一年级上《1.1快乐的家园》练习题及答案
北师大版数学一年级上册第一单元第一节快乐的家园同步练习.doc
北师大版数学一年级上册第一单元第一节快乐的家园同步练习1. 看一看，数一数，填一填有__________个花盆，__________朵花。
2. 9个一是__________3.有__________个，再加__________个就是10个。
4. 数一数，想一想有__________个人吃饭，有__________只5. 这是__________只，一共有__________个手指。
6. 看规律填一填：10 、__________、6 、4 、__________7. 看图数一数，一共有__________种动物，__________只__________只8. 用数字表示各类物体的个数。
__________________________________________________9. 蔬菜为我们提供了营养，我们都要吃啊。
你喜欢吃、、、。
从左数排在__________它是__________（不会写的字可以画图）。
10. 观察这几种植物、、、你认为从右数第__________种与其他不同。
二、判断题11. 下图西瓜比辣椒多。
12.还需要画5个就和一样多。
13. 一共有5只小鸭，排在左数第三位。
14. 在图中，比多3只。
15. 第三比第二多。
三、选择题16. 6前一个是（），后一个数是（）A . 7，5B . 5，7C . 5，617. 比6多3的数是（）A . 5B . 8C . 918.哪说的对？（）A .我排第一我最多B .我排第二我最多C . 我排第三我最多19. 再飞来3只又飞走1只，还有（）只。
A . 4只B . 7只C . 6只20. 小猫钓鱼，一共有（）条小鱼？A . 6条B . 7条C . 5条四、应用题21. 地上长出了8个，白兔的篮子里有了3个，地上还有多少个？22. 粗心的小明写了10个字，写错了3个，他写对了几个字?。
《快乐的家园》练习题
一单元生活中的数
《快乐的家园》1、数一数，连一连。
9
5
4
6
10
3
2、看数接着画。
7
4
9
3、把比给出的数多的物体用“\”划掉。
5 2
6 3
4、数一数，圈出正确的答案。
3 4 5 6 4 5 6 7 7 8 9 10
5、数一数，填一填。
图中有（）个，有（）个，
有（）个。
6、看图回答问题。
（1）如果小狗排第1，那么小兔排第（），小羊排
第（），小猫排第（）。
（2）如果小猫排第1，那么小熊排第（），小兔排
第（），小狗排第（）。
（3）一共有（）只小动物。
7、下图中有4种水果，排在第4，这两个“4”
的意义相同。
这种说法正确吗？
8、一个动物园里有5只大熊猫，编号是1~5，可是游
人去参观时只看到了下面几只，还缺几号大熊猫？
3号
5号 1号
2号
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北师大版数学一年级上册《快乐的家园》同步练习
题
1．请你选出表示5的图，在图后的○里画上☆。
2．每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？
3．你喜欢什么，就在船上画出来吧！
4．请你把与数字同样多的部分圈起来。
5．先数一数，再照样子画一画。
6．请你把与图中数量相同的○涂上颜色。
一年级上册数学一课一练-快乐的家园北师大版
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2.略
3.(2)涂7个(3)涂10个(4)涂9个
4.
5.
Hale Waihona Puke 5.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。第2课时快乐的家园(2)
一年级上册数学一课一练－快乐的家园北师大版
4.按àn1~10的de顺shùn序xù连lián一yī连lián。
5.数shǔ一yī数shǔ,把bǎ同tónɡ样yànɡ多duō的de用yònɡ线xiàn连lián起qǐ来lái。
第1课时快乐的家园(1)
1.圈4圈8
2.
3.
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。4.(2)圈7朵花(3)圈6把椅子(4)圈9根骨头
北师大版-数学-一年级上册-《快乐的家园》基础练习
快乐的家园
1细心观察！
⑴一共有（）个水果。
⑵把从右边数第6个水果圈起来。
⑶在第2个和第8个水果之间有（）个水果。
⑷从左边起，在第7个水果下面画上“ ”。
2把左边和右边同样多的用线连起来。
3
要使两行苹果一样多：
⑴第一行给第二行（）个，两行同样多，都是（）个。
⑵第二行添上（）个，就和第一行同样多，都是（）个。
⑶第一行拿走（）个，就和第二行同样多，都是（）个。
4谁多谁少？
⑴比
比⑵
与
答案
1细心观察！
⑴一共有（ 9 ）个水果。
⑵略
⑶在第2个和第8个水果之间有（ 5 ）个水果。
⑷从左边起，在第7个水果下面画上“ ”。
2把左边和右边同样多的用线连起来。
1
8 8
1
3
6
6
3
3
要使两行苹果一样多：
⑴第一行给第二行（ 2 ）个，两行同样多，都是（ 5 ）个。
⑵第二行添上（ 4 ）个，就和第一行同样多，都是（ 7 ）个。
⑶第一行拿走（ 4 ）个，就和第二行同样多，都是（ 3 ）个。
4谁多谁少？
⑴比多2
比少2
⑵
与一样多。
2019年精选小学数学一年级上册[快乐的家园]北师大版课后练习[含答案解析]第一百篇
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2019年精选小学数学一年级上册[快乐的家园]北师大版课后练习[含答案解析]第一百篇第1题【单选题】数一数，图中表示( )。
A、3B、4C、5【答案】：【解析】：第2题【判断题】9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】十位上是9，个位上是4，这个数是______。
【答案】：第4题【填空题】数一数，下面动物各有几条腿______.______.______.______. 【答案】：【解析】：第5题【填空题】87里有______个十和______个一。
【答案】：第6题【填空题】一共有______人，前排有______人，后排有______人；我们敬队礼时应举______手。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】看图回答一共有______张数字卡片。
第2张是8，第4张是______，第7张是______，第10张是______。
从右数起，7是第______张，5是第______张，8是第______张。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】看图写数。
__________________ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】丽丽家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和丽丽，家人每人一盒牛奶，应该买______盒。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】946090是一个______位数，最左边的9在______位上，表示9个______，另一个9在______位上，它们的值相差______。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】有几个就涂几个。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】是几就圈几。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】数一数，画“○”，再写出数。
【答案】：无【解析】：第14题【连线题】连一连。
【答案】：【解析】：。
北师大版一年级数学上册第一单元 快乐的家园评测练习
北师大版一年级数学上册第一单元 快乐的家园评测练习
亲爱的同学们，学习了《快乐的家园》
你对这节课的知识掌握得怎么样呢？
来检验一下吧！认真读题，仔细作答哦！
基础检测
我是计算小能手。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ①4+5= ②6－4=
③3+7= ④10－4=
⑤5+5= ⑥9－2
实践应用
指一指 填一填
☆☆☆☆☆☆☆☆
评价标准说明
检验学生对十以内的加减运算的掌握情况。
计算正确，每题两颗☆ 检验学生对数数的掌握情况，学会手口心一致。
每题两颗☆
解决问题
（1）数一数画一画☆☆☆☆☆☆☆☆
（2）照样子圈一圈☆☆☆
（3）广场到学校和广场到公园哪段路程长？长多少米？☆☆☆
三、拓展检测学以致用，学会通过观察，分析题意。
每题两颗星。
训练学生运用数字表示物体的数量，学会解决问题的方法。
每题2颗星。
训练学生运用数字表示物体的顺序，学会解决问题的方法。
每题2颗星。
你真棒！ 数一数 连一连 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
小测验的内容都完成了，认真检查一下吧！
检验看图理解的能力。
每题十颗☆。
小测验共计50颗☆ 45颗☆以上为优秀 30颗☆为合格 31—44颗☆为良好
附答案：
我是计算小能手
9；2；10；6；10；7 实践应用
1、（1）6；7；8；9；10 （2）有几个物体就画几个圆圈 （3）有5只大雁，它排在第2名；有4个小朋友，他排在第2名；有5只小熊，它排在第4名 拓展检验
连线过程注意数量保持一致。