课后服务方案(1)
上海课后服务实施方案(一)
上海课后服务实施方案(一)上海课后服务实施方案简介课后服务是指在学校放学后提供的一系列教育服务和照顾活动。
为了满足上海市学生及家长的需求，我们提出了以下课后服务实施方案。
目标•提供安全、有趣和高质量的课后服务•帮助学生提高综合素质和学习成绩•缓解家长的压力，提供便利的照顾服务方案内容1.课后辅导–提供各学科的辅导课程，由专业教师负责教学–设置小组辅导和个别辅导，满足不同学生的需求–注重培养学生的问题解决能力和学习方法2.兴趣班活动–设立多样化的兴趣班，如音乐、舞蹈、美术、体育等–由专业老师或业余爱好者指导，鼓励学生发展兴趣爱好–帮助学生培养综合能力和团队协作精神3.体育游戏–安排各类体育游戏活动，如足球、篮球、羽毛球等–提供适合不同年龄段学生的运动项目，并保证安全性–培养学生的体育兴趣，增强体质和身体素质4.创意手工–提供手工制作课程，如剪纸、画画、陶艺等–鼓励学生发挥创造力，培养动手能力和艺术才华–展示学生作品并举办手工艺术展览5.亲子活动–安排亲子活动，如亲子趣味运动会、亲子手工制作等–加强家长与孩子的互动，增进亲子关系和家庭和谐–提供家长交流和咨询的机会，分享家庭教育经验实施步骤1.调研分析：了解上海市学生和家长的需求和关切2.团队组建：招募具有相关经验和资质的教师和辅导员3.资源准备：配备必要的学习材料、器材和工具4.活动策划：制定具体的辅导课程和活动安排5.宣传推广：通过学校、社区和网络宣传活动和服务内容6.开展活动：按计划进行课程辅导、兴趣班活动等7.监督评估：及时调整方案，保证服务质量和满意度预期效果•学生学习成绩和综合素质的提升•家长对学校课后服务的满意度提高•社会上课后服务的关注度和认可度提升以上是我们针对上海课后服务实施的方案。
通过提供多样化的课后辅导和活动，我们希望能够满足不同学生和家长的需求，促进学生的全面发展和家庭的和谐共处。
实施计划为了有效实施上海课后服务方案，我们制定了以下具体计划：1.招募合适的教师和辅导员–发布招聘信息，吸引有经验和资质的教师和辅导员加入–组织面试和考核，选择最优秀的候选人–为教师和辅导员提供培训和支持，提升他们的专业素质2.设计课程和活动–综合市场需求和学生兴趣，设计各类辅导课程和兴趣班活动–制定详细的课程大纲和活动方案，确保内容有针对性和可操作性–根据学生的年龄和能力划分班级或分组，保证教学效果和学生积极参与度3.准备物资和场地–确保辅导所需的学习资料、教具和器材充足，并定期更新–确定辅导课程和活动的场地需求，寻找合适的场地并进行租赁或安排使用权–维护场地的卫生和安全，保证学生的身心健康和安全4.宣传推广–利用学校、社区和网络平台宣传课后服务方案和活动内容–发布宣传材料，如海报、宣传单等，吸引学生和家长的关注和参与–运用社交媒体和口碑传播，增加方案的知名度和影响力5.实施和管理–按计划进行课后辅导、兴趣班活动、体育游戏、创意手工和亲子活动–安排专人负责活动的组织和管理，保证流程的顺利进行–建立监督和评估机制，定期收集学生、家长和教师的反馈意见，及时调整方案和改进服务质量6.持续改进–定期评估方案的效果和成效，进行数据分析和总结–根据评估结果，调整和改进课后服务方案，提高服务的质量和可持续发展性预算计划为了保证上海课后服务的实施，我们制定了以下预算计划：1.人员费用–教师和辅导员的招聘和培训费用–人员工资、福利和培训费用2.物资费用–学习资料、教具和器材的采购费用–兴趣班活动所需物品的购置费用3.场地费用–辅导和活动场地的租赁或使用费用4.宣传推广费用–宣传材料制作和发布的费用–广告投放和推广活动的费用5.管理费用–活动组织和管理人员的工资费用结束语上海课后服务的实施方案将为学生和家长提供良好的课外学习和照管环境，并促进学生的全面发展。
老师课后服务工作实施方案
老师课后服务工作实施方案•相关推荐老师课后服务工作实施方案（精选16篇）工作方案的撰写人需要进行质与量、点与面的分析。
当计划做某项工作时，我们就要有针对性的准备多份工作方案，工作方案要写哪些内容呢？下面是小编收集整理的老师课后服务工作实施方案，欢迎大家分享。
老师课后服务工作实施方案篇1为为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订20xx年春季课后服务实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、组织领导学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。
组长：副组长：成员：三、工作原则1.坚持规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。
2.坚持自愿参加原则开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。
3.坚持公益惠民原则开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。
4.坚持循序渐进原则从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。
学校课后服务方案范文(精选7篇)
学校课后服务方案范文（精选7篇）为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：xx整体策划副组长：xx具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。
每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。
各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。
安排2名保安协助管理。
按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
课后服务工作实施方案
课后服务工作实施方案一、背景与意义随着我国教育事业的不断发展，学生学业负担日益加重，家长对于孩子的教育问题也越来越关注。
为了减轻学生的课业压力，提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好，同时解决家长因工作忙碌无法及时接送孩子的问题，我国教育部门提出开展课后服务工作。
课后服务工作是指在学生放学后，学校组织教师或其他专业人员，为有需求的学生提供课后辅导、兴趣培养、实践活动等内容的辅导服务。
二、目标与原则1. 目标：（1）减轻学生课业负担，提高学生学习效率。
（2）培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。
（3）解决家长因工作忙碌无法及时接送孩子的问题。
（4）促进学生全面发展，提高教育质量。
2. 原则：（1）自愿原则：学生和家长可根据自身需求自愿参加课后服务。
（2）公益原则：课后服务应以公益性为主，不得以盈利为目的。
（3）安全原则：确保学生在课后服务期间的人身安全。
（4）质量原则：提高课后服务质量，确保学生在校内得到有效的辅导和培养。
三、服务内容与形式1. 课后辅导：针对学生在校内未能掌握的知识点，进行有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。
2. 兴趣培养：开设各类兴趣班，如美术、音乐、体育、编程等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3. 实践活动：组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿服务、科技创新等，培养学生的实践能力和团队协作精神。
4. 特色课程：根据学校实际情况，开设特色课程，如国学、传统文化、国际视野等，拓宽学生的知识面。
5. 心理辅导：为学生提供心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
四、组织实施1. 组织机构：成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的组织实施、协调和管理。
2. 师资队伍：选拔具备相关资质和经验的教师或专业人员担任课后服务教师，定期对教师进行培训和考核。
3. 管理制度：建立健全课后服务管理制度，明确服务内容、时间、地点、人员等，确保课后服务有序进行。
4. 安全保障：加强课后服务期间的安全管理，确保学生在校内的人身安全。
学校校内课后服务工作方案5篇
学校校内课后服务工作方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校课后服务工作实施方案5篇
学校课后服务工作实施方案5 篇为促进学生健康成长，回应群众关切，匡助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展课后延时服务工作制定如下实施方案：针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
全校所有班级所有学生均可申请参加。
周一至周五下午 3:30— 5:30 ，学校根据实际情况适当调整具体时间。
主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人材、社会知名人士的作用，参预课后延时服务工作。
1.对学生提供个性化的免费课业或者心理辅导帮扶；2.开展“书香校园、海量阅读”活动；3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；5.开展与学生综合素质拓展提升相关的其他课余活动。
1.加强领导。
各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。
2.保障安全。
建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。
课后延时服务方案3篇
课后延时服务方案课后延时服务方案精选3篇（一）课后延时效劳方案是指提供应学生在放学后延长留校时间的效劳，以满足家长工作时间延长，学生学习或参加课外活动的需求。
下面是一个课后延时效劳方案的例如：1. 接待和平安：提供专门的接待区域，确保学生的平安和福祉。
确保学生在学校内的活动期间有资格的工作人员进展监视和监管。
2. 学习支持：提供学生在课后继续学习的时机，为他们提供适当的学术支持，例如辅导课程、作业辅导和学习资。
3. 课外活动：为学生提供丰富多样的课外活动选择，包括体育、艺术、音乐、舞蹈、科学实验等。
这些活动可以帮助学生开展兴趣爱好、培养才艺，提供全面的开展时机。
4. 休闲娱乐：为学生提供放松和娱乐的时机，例如游戏室、图书馆、电视区等。
学生可以在平安的环境中享受休闲光阴，与同学们交流和交往。
5. 定期交流：与学生的家长保持亲密联络，定期安排会议或沟通，理解学生的进展和需要。
承受家长的反应和建议，及时调整和改良效劳。
6. 餐饮效劳：提供丰富多样的餐饮选择，确保学生在课后可以获得营养平衡的饮食。
7. 晚托效劳：对于晚上放学后仍无法接回家的学生，提供晚托效劳，确保他们在平安的环境中度过夜晚。
8. 专业人员：雇佣经过专业培训的人员，负责监视和管理课后延时效劳。
这些人员应具备教育背景或相关经历，可以有效地管理学生的行为和提供必要的支持。
以上是一个课后延时效劳方案的例如，可以根据详细学校和学生的需求做进一步的调整和完善。
课后延时服务方案精选3篇（二）亲爱的家长们，我希望这封信可以向您们说明一下我们学校的课后延时效劳方案。
作为学校的一局部，我们致力于给予学生综合的教育和支持，并提供平安、有益的学习环境，以帮助他们获得成功。
我们理解家长们的需求，尤其是那些在工作日完毕后仍然繁忙的家庭。
为此，我们开设了课后延时效劳，为您的孩子提供额外时间来完成家庭作业、参加辅导班或参与各种兴趣活动。
下面是我们课后延时效劳的一些详情：时间安排：课后延时效劳将在每个工作日放学后开场，并持续到晚上7点。
课后服务方案
课后服务方案
1 课后服务方案
为了让每位学生充分享受课后教育服务，我们提供丰富多样的服
务方案。
1.1 家教服务
为初中以及高中的学生提供辅导特长及学习上的支持。
家教老师
有丰富的教学经验，并且经过专业的研训，可以有效的激发学生的学
习兴趣，帮助学生解决学习中的难题，定制学习方案，只有学习的效
果最优，也能为学习的压力改善学习环境，提高学习效果，实现学习
的良性循环。
1.2 课后活动
针对初中和高中学生，设置多个类型的课外活动，比如英语角、
编程训练课等。
各项活动均按照学生的年级、课外特长或兴趣爱好作
出安排，有助于开发学生的特长及兴趣，探索发现并培养学生潜能，
为以后的学习生活打下良好的基础。
1.3 沙龙班
针对初中和高中学生，提供按学科划分的沙龙班服务，立足学科，以让学生以活泼、趣味的方式掌握课堂知识，并增强学生的学习兴趣，促进学生学习能力的提升，培养学生扎实的知识基础。
1.4 评估服务
定期进行学习、平时考试成绩以及课外参与活动等方面的评估，以汇总学生的学习情况，分析学习习惯及知识薄弱点，做出学习建议或改善计划，为学生提升学习效率和学习水平提供指导。
以上是我们提供的课后服务方案，良好的学习环境以及有效的课后辅导服务，可以帮助每位学生发掘其学习潜能，打下良好的学习基础以及考试突破，实现学生的学习提升。
学校课后服务的方案
学校课后服务的方案•相关推荐学校课后服务的方案（精选9篇）为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学校课后服务的方案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
学校课后服务的方案1为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，落实全国、全省、全市教育大会精神，积极回应社会关切，满足社会和家长对中小学课后服务的迫切需求，努力办好人民群众满意的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号），省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅四部门联合《印发<关于进一步做好中小学课后服务工作的暂行办法>的通知》（x教发〔20xx〕xx号），结合我市实际，制订本办法。
一、指导思想以紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，把握稳中求进工作总基调，坚持以人民为中心发展思想，进一步强化担当意识和责任意识，积极回应群众关切，强化学校育人主阵地，发挥学校主渠道作用，把做好课后服务作为落实立德树人根本任务、实现“五项”管理和“双减”工作要求、促进城乡教育公平的重要举措，进一步增强教育公共服务能力，切实减轻学生和家长负担，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育。
二、工作原则（一）自愿选择。
中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
中小学校要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，方便学生家长选择。
严禁任何形式强制或变相强制学生参加课后服务。
（二）全面育人。
坚持“五育并举”，统筹“五项管理”，落实“双减”要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，因地制宜、创新举措，提高课后服务的服务功能和育人实效，促进学生身心健康和全面发展。
课后服务工作方案
课后服务工作方案一、背景与目的随着教育改革的不断深入，学校教育已成为学生成长的重要场所。
然而，由于种种原因，学生在放学后面临作业辅导、兴趣培养、社交能力提升等方面的需求尚未得到充分满足。
为了弥补这一空白，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活，我校决定开展课后服务活动。
二、工作目标1. 帮助学生巩固课堂所学知识，提高作业完成质量。
2. 培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。
3. 提高学生的社交能力，促进学生全面发展。
4. 缓解家长因工作繁忙无法及时接送孩子的压力。
三、服务内容1. 学业辅导：针对学生作业中的疑难问题进行解答，帮助学生提高作业完成质量。
2. 兴趣班：开设各类兴趣班，如绘画、音乐、舞蹈、编程等，培养学生的兴趣爱好。
3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，提高学生的社交能力和实践能力。
4. 亲子活动：定期举办亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。
5. 心理健康教育：为学生提供心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观。
四、服务时间与地点1. 服务时间：放学后至晚上7点。
2. 服务地点：学校教室、功能室等。
五、服务对象我校在校学生。
六、组织实施1. 成立课后服务领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 制定课后服务实施方案，明确各部门职责。
3. 选拔优秀教师担任课后服务教师，确保服务质量。
4. 加强宣传，提高家长对课后服务的认识和支持。
5. 定期对课后服务工作进行总结和评估，不断优化服务内容。
七、预期效果1. 学生学业成绩提高，作业完成质量得到提升。
2. 学生兴趣爱好得到培养，个性特长得到发挥。
3. 学生社交能力得到提高，人际关系更加和谐。
4. 家长对学校的满意度提高，家校合作更加紧密。
5. 学生综合素质得到全面发展，为未来社会竞争奠定基础。
八、保障措施1. 政策保障：争取政府及相关部门的支持，确保课后服务工作的顺利进行。
2. 经费保障：学校统筹安排经费，确保课后服务的正常开展。
3. 师资保障：加强教师培训，提高教师课后服务能力。
学校课后服务典型方案
学校课后服务典型方案一、背景与目的随着社会的发展和教育改革的深入，学校教育不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展。
课后服务作为一种新的教育服务模式，旨在为学生提供更加丰富、多元的学习机会，满足学生个性化发展的需求。
为了更好地落实课后服务工作，提高服务质量，特制定本方案。
二、服务对象与内容1.服务对象：我校全体在校学生。
2.服务内容：（1）学业辅导：针对学生在校内未完成的学习任务，提供课后辅导服务，帮助学生巩固知识点，提高学习效率。
（2）兴趣拓展：根据学生兴趣和特长，开设各类兴趣班，如书法、绘画、音乐、舞蹈、编程等，培养学生的兴趣爱好和特长。
（3）实践活动：组织学生参加各类实践活动，如科普讲座、社会实践、志愿者服务等，提高学生的实践能力和综合素质。
（4）心理辅导：提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质和抗压能力。
（5）安全教育：开展安全教育课程，提高学生的安全意识，预防安全事故的发生。
三、服务时间与地点1.服务时间：周一至周五下午放学后至晚上7:00。
2.服务地点：学校教室、实验室、图书馆、活动室等。
四、服务方式与流程1.服务方式：（1）预约服务：学生根据自己的需求，提前向班主任或辅导老师预约课后服务项目。
（2）定时服务：根据学生的需求和学校的实际情况，设定固定的课后服务时间，学生可以自由选择参加。
（3）个性化服务：针对个别学生的特殊情况，提供个性化的课后服务，如一对一辅导、特长培养等。
2.服务流程：（1）学生提出需求：学生根据自己的需求，向班主任或辅导老师提出课后服务申请。
（2）老师审核：班主任或辅导老师根据学生的需求和实际情况，审核学生的申请，确定学生的课后服务项目。
（3）安排服务：学校根据学生的课后服务项目，安排相应的师资和场地，确保学生的课后服务顺利进行。
（4）反馈与调整：学校定期收集学生的课后服务反馈，及时调整服务内容和方法，提高服务质量。
五、师资与资源1.师资：由学校教师、外聘专业教师、志愿者等组成。
课后服务工作实施方案
课后服务工作实施方案课后服务工作实施方案1为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
第一，小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二，托管服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
四、实施程序1、成立家长委员会。
托管服务的实施主体是家长委员会。
家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
学校家长委员会由9人组成：主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。
学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。
班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。
家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。
2、大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
课后服务工作实施方案
课后服务工作实施方案课后服务工作实施方案（范例15篇）为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是作者为大家收集的课后服务工作实施方案，希望对大家有所帮助。
课后服务工作实施方案1根据xx市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。
现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。
二、总体目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。
学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。
三、服务原则课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。
开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。
开学报到（xx月xx日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档。
学校加强安全教育，制定并落实严格的考勤、监管措施。
做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。
参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。
四、服务时间及费用开学第2周起。
初一、初二学段课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟。
初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。
初三年级课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务8节课，每课时长50分钟；课后服务费用300元（只要参加一项服务收费300元）。
中小学校内课后服务工作方案10篇
中小学校内课后服务工作方案10篇小学课后服务方案为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想本方案深入贯彻精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。
二、实施原则1.坚持自愿性原则课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
学校要先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
课后服务要优先保障留守学生。
2.坚持规范性原则学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。
杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
3.坚持安全性原则课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。
要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。
三、实施举措1.服务对象正常放学后按时离校有困难的学生。
2.服务主体课后服务主体为学校。
由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。
3.服务时间学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。
具体时间是周一到周四的3:30——5:20.4.服务内容在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。
四、组织保障1.加强组织领导各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。
学校开展课后服务工作方案
学校开展课后服务工作方案一、构建课后服务的理念与目标现代社会对于教育的要求越来越高，学校不仅要传授知识，还要关注学生的全面发展。
因此，开展课后服务工作成为学校教育的重要组成部分。
课后服务的目标是提供学生全面发展的机会，帮助他们培养兴趣爱好，增加技能，提升综合素质。
二、课后服务的内容1. 学业辅导：提供学生课后作业辅导、学习方法指导等，帮助他们提高学习效果。
2. 兴趣拓展：提供丰富多样的兴趣课程，如绘画、音乐、舞蹈等，激发学生的创造力和想象力。
3. 体育锻炼：组织各类体育活动，如足球、篮球、乒乓球等，鼓励学生积极参与体育运动，促进身心健康。
4. 社会实践：组织学生参观博物馆、图书馆等，参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 心理辅导：提供心理健康咨询服务，关注学生心理发展，帮助他们解决心理困扰。
三、实施机制与责任分工1. 学校领导：设立专门的课后服务办公室，负责统筹、计划和监督课后服务工作。
2. 教师：分工负责各类课后服务内容，并制定相应的课程计划和教学方案。
3. 家长：积极参与学校的课后服务活动，提供家庭支持，促进学生的全面发展。
四、课后服务活动的安排与时间课后服务活动应根据学生的实际需求和兴趣爱好进行安排，一般在下午放学后进行，时间一般为1小时到2小时。
五、师资与场地资源的调配学校需要充分调动教师和职员的积极性，鼓励他们参与课后服务工作。
同时，学校也应充分利用校内的场地设施，如图书馆、实验室、活动室等，为课后服务提供合适的环境。
六、与社区的合作与资源整合学校可以与社区建立合作关系，通过整合社区资源，为学生提供更多的课后服务内容。
例如，与当地的艺术团体合作开展艺术培训课程，与社区图书馆合作开展阅读活动等。
七、评估与改进机制学校应建立完善的课后服务评估体系，定期对课后服务的质量进行评估，并根据评估结果及时调整和改进工作方案，以提高服务水平。
八、与家庭沟通与合作学校应加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会、家庭访问等形式，了解学生的课后需求和问题，共同促进学生全面发展。
校内课后服务实施方案
校内课后服务实施方案校内课后服务实施方案（通用15篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的校内课后服务实施方案（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校内课后服务实施方案1一、目的意义按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。
即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。
全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。
积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组组长：副组长：成员：四、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。
课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
2024年中小学课后服务工作方案
2024年中小学课后服务工作方案一、背景介绍课后服务，作为学校教育管理的重要组成部分，对学生的综合素质培养和个性发展起着至关重要的作用。
随着教育改革的不断深入，课后服务工作已成为学校教育管理中的一个重要方面。
为了更好地满足学生的需求，培养他们的实际能力和创新精神，中小学课后服务工作需要不断创新和完善。
二、目标和原则1. 目标：通过课后服务，促进学生全面素质的提高，发展学生的创新能力和实践能力。
2. 原则：（1）因材施教：充分考虑学生的个性特点和需求，因材施教，让每个学生都能获得适合他们的学习和培养。
（2）多元发展：开设包括学科知识、兴趣爱好、艺术体育等多个方向的课后服务，满足学生全面发展的需求。
（3）科学管理：建立科学合理的管理机制，确保课后服务工作的开展有序、高效。
（4）家校合作：加强学校与家庭的沟通与合作，共同推进学生的发展。
三、内容和方式1. 学科辅导：（1）设置学科辅导班或小组，为学生提供清晰的学习目标和规划，解答他们在学习中遇到的问题。
（2）根据学生的学习情况进行巩固和拓展，提供更多的学习资源和材料，帮助学生深化对知识的理解和应用。
2. 兴趣爱好培养：（1）开设多个兴趣爱好小组，包括音乐、体育、美术、科技、手工等方向，让学生根据自己的兴趣选择参加。
（2）定期组织兴趣爱好展示和比赛，激发学生的参与热情和创造力。
3. 艺术体育培养：（1）开设舞蹈、美术、音乐等艺术培训班，提供专业的教学和指导。
（2）开展体育俱乐部，提供丰富的体育锻炼机会，培养学生的体育兴趣和健康意识。
4. 阅读推广：（1）建设图书馆，完善图书馆的藏书和设施，提供各类读物和资料。
（2）定期开展阅读推广活动，如阅读分享会、读书活动等，激发学生的阅读兴趣和阅读能力。
5. 社会实践活动：（1）定期组织学生参加社会实践活动，如社区义工、环保活动、参观博物馆等，增强学生的社会责任感和实践能力。
（2）鼓励学生开展课外实践项目，如科学实验、发明创造、社会调研等，培养学生的创新精神和实践能力。
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拉鲁小学课后服务工作实施方案开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2017]2号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组
组长：杨建滨（校长）
副组长：米珍（党支部书记）
邓增西仁（副校长）
成员：中层及各科室负责人、各年级班主任
学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任尼玛兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则
学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
开展课后服
务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。
四、学生课后服务的范围
学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排
根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：
1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律；
2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。
3、每周专门根据学生需要开设数学、语文、藏文、综合等辅导课，同时开设创体育、艺术、信息技术等兴趣班以及社会实践活动，供学生自愿选择参加。
5、把六年级和一年级培优工作纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚上5:30-6:00作为辅导时间。
六、工作要求
课后服务是教育部统一部署的民生工程，学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。
根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。
根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。
参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。
七、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况和作业批改等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。
城关区拉鲁小学
2017年5月2日。