手工制作室管理制度

小学劳技室管理制度(3篇)

小学劳技室管理制度1. 劳技室使用范围劳技室仅供学生在教师指导下进行劳技实验、制作课程等活动使用。

2. 使用时间劳技室使用时间为课堂上课时间、下课后的休息时间以及特定的课程活动时间。

3. 劳技实验安全规范学生在劳技实验过程中，必须遵守教师的指导和实验操作规范，保持实验室环境的整洁和安全，不得私自进行危险性较大的实验。

4. 设备使用规范学生在使用劳技实验室设备时，必须经过教师许可，并按照操作说明进行正确操作。

使用完毕后，要及时关闭设备、清理工作区域，保持设备的整洁和良好状态。

5. 材料管理规范学生在使用劳技实验室材料时，必须经过教师的许可，并按照实验要求使用和妥善保管。

材料使用完毕后，要及时归还或妥善处置。

6. 安全意识培养学生在使用劳技实验室时，必须带好个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等。

同时，学生要具备安全意识，遵守安全操作规范，如禁止奔跑、打闹、乱摆放物品等行为。

7. 事故处理发生劳技实验室安全事故时，学生应立即报告教师，并根据教师指示进行适当处理。

同时，学校将及时进行事故报告、调查和整改措施。

8. 劳技室值班制度学校将组织教师进行劳技室值班，保障劳技实验室的日常管理和安全。

9. 违规处理措施对于违反劳技室管理制度的学生，学校将采取相应的纪律教育措施，如口头警告、书面批评、暂停使用劳技实验室等。

10. 其他规定学校根据实际情况，可以根据需要制定其他相关规定，以确保劳技实验室的正常运行和安全管理。

小学劳技室管理制度（2）是针对小学劳技实践教学活动的管理规范和要求，包括对师生的安全保障、设备材料的保养维护、实践教学的组织管理等方面的规定。

下面是一个小学劳技室管理制度的例子：1. 劳技室使用时间：- 劳技室的使用时间为平时的上午8:00-11:30，下午14:00-17:00。

- 周末、节假日不开放劳技室，除非得到批准特殊情况需要使用。

2. 劳技室安全管理：- 劳技室使用时必须由一名教师监督，学生在教师的指导下进行实践操作。

手工艺教室管理制度范本范文

手工艺教室管理制度范本范文手工艺教室管理制度能够保证环境卫生清洁，室内教学模具，展品安全无损，并为学生营造良好的学习氛围，店铺为你整理了手工艺教室管理制度，希望你喜欢。

手工艺教室管理制度篇一一、手工制作由负责人负责，未经允许禁止入内。

二、学生进入本室应保持安静，不得大声喧哗，追逐打闹。

三、在本室内应绝对保持卫生的干净、整洁，不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等装入塑料袋内，课后由值日生清理出教室。

四、在本室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。

五、禁止触摸，乱动本室展品，若因违纪而造成展品损坏，照价赔偿，。

六、注意安全，课堂中不得将剪刀，直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。

七、学生在离开本室前应把桌椅摆放整齐，听从管理人中或任课教师的安排，有主观性离开本室，管理人中或任课教师关好门窗，切断电源。

八、管理人员注意做好本室的防火、防潮、防盗工作。

手工艺教室管理制度篇二一、手工制作室由专人负责，未经允许禁止入内。

二、学生在进入本室内后应保持肃静，不得大声喧哗，追逐打闹。

三、在本室内应绝对保持卫生的干净、整洁。

不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等要装入塑料袋内，课后由值日生清理出教室。

四、在本室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。

五、禁止触摸、乱动本室展品。

若因违纪而造成展品损坏，除赔偿外，还将受到学校的处分。

六、注意安全，课堂中不得将剪刀、直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。

七、学生在离开本室前应把桌椅摆放整齐，听从管理人员或任课教师的安排有序离开本室，管理人员或任课教师要关好门窗，切断电源。

八、管理人员注意做好本室的防火、防潮、防盗工作。

手工艺教室管理制度篇三为了加强手工制图实训室管理，促进工作规范、有序、高效开展，按照勤俭节约、提高工效的原则，制定本制度。

一、保持手工制图实训室内肃静，室内不得喧哗(包括高声唱歌、吹口哨、打闹)，自觉维护制图室良好的学习环境。

小学手工教室管理制度

小学手工教室管理制度
欢迎来到小学手工教室，在这里我们将学习如何制作各种精美的手工艺品。

为了更好地管理教室秩序，确保每位同学能够有一个良好的学习环境，我们制定了以下管理制度：
1. 进入教室前，请保持安静，不要大声喧哗，以免影响其他同学的学习。

2. 每位同学在入座后，请整理好自己的书包和学习用品，保持教室的整洁和舒适。

3. 在老师的指导下，认真听讲，按照教师的步骤进行手工制作，不要私自调皮捣乱。

4. 尊重他人的作品，不要随意涂改他人的手工艺品，保持对他人劳动成果的尊重。

5. 使用工具和材料时，请小心谨慎，确保自己和他人的安全。

6. 完成作品后，请将工具和材料整理好，不要留下乱丢的痕迹，保持教室的整洁。

7. 如果有任何问题或困难，请及时向老师请教，老师会耐心指导和帮助你解决问题。

希望每位同学都能够遵守以上管理制度，共同营造一个和谐有序的手工教室环境，让我们一起享受手工创作的乐趣！。

老年手工工作室管理制度

一、总则为规范老年手工工作室的管理，保障工作室的正常运营，提高手工制作质量，特制定本制度。

二、工作室目标1. 提高老年人生活品质，丰富他们的精神文化生活。

2. 培养老年人的兴趣爱好，提高手工制作技能。

3. 传承和发扬传统文化，推动手工技艺的传承与发展。

三、组织架构1. 工作室设主任一名，负责全面工作。

2. 设副主任一名，协助主任工作。

3. 设手工指导老师一名，负责手工制作技艺的传授与指导。

4. 设管理员一名，负责工作室的日常管理。

四、管理制度1. 工作室场地管理（1）工作室场地应保持整洁、干净，定期进行消毒。

（2）工作室内的设备、工具应摆放整齐，使用后归位。

（3）禁止在工作室内吸烟、饮酒，保持良好的工作环境。

2. 工作时间与请假制度（1）工作室实行每周一至周五，上午9:00至11:30，下午14:00至16:30的工作时间。

（2）老年人可根据自身情况选择参加工作室活动，但需提前向管理员请假。

（3）请假需说明原因，经管理员批准后方可请假。

3. 工作纪律（1）遵守国家法律法规，遵守工作室的各项规章制度。

（2）尊敬师长，团结互助，共同营造和谐的工作氛围。

（3）保持良好的工作态度，认真完成各项工作任务。

4. 手工制作规范（1）制作过程中，严格遵守操作规程，确保作品质量。

（2）珍惜材料，合理使用，避免浪费。

（3）尊重原创，禁止抄袭他人作品。

5. 作品展示与销售（1）工作室定期举办作品展示活动，展示老年人手工制作成果。

（2）作品展示活动可邀请亲朋好友、社会各界人士参观。

（3）作品销售所得归工作室所有，用于工作室的运营与发展。

6. 工作室经费管理（1）工作室经费主要用于场地租赁、设备购置、材料采购、活动组织等方面。

（2）经费使用需严格按照预算执行，定期进行财务审计。

（3）禁止擅自挪用、侵占工作室经费。

五、奖惩制度1. 表现优秀者，给予表彰和奖励。

2. 违反规章制度者，给予批评教育，情节严重者，予以处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

学校手工功能室管理制度

一、总则为了规范学校手工功能室的管理，提高资源利用率，确保师生安全，特制定本制度。

二、功能室职责1. 手工功能室是学校开展手工制作、美术教育、科技创新等活动的重要场所，由学校教导处负责管理。

2. 手工功能室主任负责具体实施日常管理工作，负责制定和实施手工功能室工作计划，组织协调各项工作。

三、管理制度1. 进出管理（1）手工功能室实行预约制，学生需提前向班主任或手工功能室主任预约。

（2）预约成功后，学生需凭预约单进入功能室。

（3）进入功能室时，需穿着整洁，不得穿着拖鞋、赤脚进入。

2. 使用管理（1）学生进入功能室后，需遵守各项规章制度，服从管理。

（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意拆卸、损坏。

（3）使用工具时，需按照操作规程进行，确保安全。

（4）保持功能室卫生，不得在室内乱扔垃圾、涂鸦。

3. 教学管理（1）手工功能室主任负责组织教师开展手工制作、美术教育、科技创新等活动。

（2）教师需根据课程需要，提前备课，制定教学计划。

（3）教师需对学生的手工制作过程进行指导，确保学生安全。

4. 维护管理（1）定期对功能室内的设施设备进行检查、维护，确保正常运行。

（2）发现设施设备损坏，应及时上报学校相关部门，及时维修。

5. 考核评估（1）手工功能室主任每学期对功能室工作进行检查、评估。

（2）对表现优秀的学生、教师进行表彰，对表现不佳的进行批评教育。

四、违规处理1. 违反本制度，损坏功能室设施设备的，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。

2. 违反本制度，造成安全事故的，依法承担相应责任。

五、附则1. 本制度由学校教导处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学校手工坊管理制度

学校手工坊管理制度第一章总则第一条为了加强学校手工坊的管理，提高手工坊的管理水平和服务质量，根据学校相关规章制度，制定本管理制度。

第二条学校手工坊是为师生提供手工制作和创作的场所，为发挥师生的创造力和动手能力提供支持和服务的机构。

第三条学校手工坊的宗旨是促进学生的全面发展，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的综合素质。

第四条学校手工坊的管理原则是科学管理、规范运作、服务师生、促进发展。

第五条学校手工坊的管理任务是做好手工坊的组织管理、日常运行和活动策划等工作，维护手工坊的正常秩序和良好形象。

第六条学校手工坊由校长指导，由手工坊主任具体负责管理和运作。

第七条学校手工坊设立管理岗位，并招聘一定数量的工作人员负责日常管理和服务工作。

第八条学校手工坊实行分工负责、协同合作的管理模式，各部门之间互相配合，共同为手工坊的发展和服务工作做出贡献。

第二章管理机构第九条学校手工坊设立管理委员会，由校长担任主任，手工坊主任担任副主任，其他相关部门和岗位负责人担任委员，共同管理学校手工坊。

第十条管理委员会负责制定手工坊的发展规划和重要决策，监督手工坊的日常运行和活动策划。

第十一条手工坊主任负责具体的管理工作，包括人员管理、物资采购、活动策划、经费管理等方面的工作。

第十二条手工坊主任由校长任命，任期为两年，届满后可续聘或者重新选拔。

第十三条手工坊主任具备较强的管理和协调能力，具有相关领域的专业知识和实践经验。

第十四条手工坊主任应定期向管理委员会汇报工作情况，接受委员会的监督和指导。

第十五条学校手工坊设立各部门和岗位，包括制作部、管理部、财务部、宣传部等，各部门相互配合，共同完成手工坊的各项工作。

第十六条手工坊各部门和岗位的职责由管理委员会根据实际情况和工作需要确定，分工明确，互相协作。

第十七条手工坊各部门和岗位负责人应按照管理委员会的要求，认真履行工作职责，积极开展工作，提高服务水平。

第十八条为了加强手工坊的管理和服务水平，可以设立专门的指导小组，对手工坊进行指导和监督。

手工制作室管理制度

手工制作室管理制度1. 目的与适用范围本文档旨在建立和规范手工制作室的管理制度，以提高工作效率、保障员工安全、维护设备设施的完好与正常使用，适用于手工制作室内的员工及相关管理人员。

2. 手工制作室的基本规定2.1 手工制作室的开放时间为每周一至周五，上午9:00至下午5:00。

除非特殊情况，否则不得在非开放时间使用手工制作室。

2.2 进入手工制作室前，员工应穿戴个人防护装备，如手套、眼镜等，以保证个人安全。

2.3 手工制作室内禁止吸烟、饮食，禁止携带易燃、易爆、有毒等危险品入内。

2.4 在手工制作室工作期间，员工应保持良好的职业道德和工作纪律，不得擅自离开工作岗位，不得玩手机、看书等与工作无关的行为。

3. 设备设施的管理与维护3.1 手工制作室内的设备设施由相关负责人进行定期巡检和维护，确保其正常使用和安全性。

3.2 员工在使用完设备后，应即时清理设备表面的残留物，保持设备的干净整洁。

3.3 如有设备损坏或故障的情况发生，员工应立即上报给相关负责人，并在等待修复期间暂停使用该设备。

3.4 离开手工制作室前，员工应检查设备和电器是否已正确关闭，并关闭室内所有灯光和电源插头，确保设备的安全和能源的节约。

4. 安全管理措施4.1 员工在手工制作室工作期间，应严格遵守安全操作规程，保证个人和他人的安全。

4.2 禁止私自改动或拆卸手工制作室内的设备设施，如有需要，请向相关负责人提出申请。

4.3 手工制作室内如有安全隐患或紧急情况，员工应立即向相关负责人报告，并按照预先制定的应急预案进行处理。

4.4 手工制作室内的应急出口应保持畅通，不得堆放杂物或妨碍通行。

员工应熟悉并掌握应急出口位置和使用方法。

5. 违纪处理5.1 对于违反手工制作室管理制度的行为，根据轻重程度，可以采取口头警告、书面警告、暂停使用手工制作室等措施进行处理。

5.2 对于故意破坏设备设施、危害他人安全或严重违反管理制度的行为，将按公司相关规定进行处理，甚至追究法律责任。

小学手工社团管理规章制度（三篇）

小学手工社团管理规章制度一、总则1. 为了规范小学手工社团的管理，促进学生创造力和动手能力的培养，制定本管理规章制度。

2. 所有参加手工社团的学生必须遵守本规章制度，并严格执行。

二、社团成员的权利和义务1. 社团成员有参与手工活动的权利，包括参加各类手工制作活动、学习手工技巧等。

2. 社团成员有保护社团设施和器材的义务，不能故意损坏和浪费。

3. 社团成员有维护社团形象的义务，要积极参加社团活动，提升社团的声誉。

三、社团管理机构和职责1. 手工社团设立指导教师和社团助教，指导教师负责社团的日常管理和项目策划，助教负责协助指导教师进行手工活动的组织和管理。

2. 指导教师和社团助教有权对社团成员的行为进行管理和指导，并对社团活动进行监督和评估。

四、入团与退出1. 学生在新学期开始前可以向手工社团申请入团，社团负责人及时组织面试和选拔，并根据学生的兴趣和能力进行录取。

2. 学生如因故无法继续参加社团活动，必须提前向指导教师请假，并填写退出申请表。

五、日常活动管理1. 手工社团每周举行一次例会，由指导教师主持，成员必须积极参加并准时到场。

2. 手工社团成员应每次活动前准备好所需材料和工具，保持活动区域的整洁与安全。

3. 手工制作过程中，成员应互相学习和交流，共同完成作品。

六、安全管理1. 社团成员在手工活动中，必须佩戴好安全防护用品，如手套、眼镜等，并正确使用工具。

2. 在使用刀具等锋利工具时，必须谨慎操作，并由指导教师或助教监督。

七、活动费用管理1. 手工社团成员需要自行购买所需材料时，必须提前向家长说明，并确保所购材料与手工活动相关。

2. 社团成员必须妥善保管自己的财物，不得私自借用他人物品或转借社团设施。

八、违纪处分1. 社团成员如发现有人违反本规章制度，应及时向指导教师或助教进行举报。

2. 对于违反本规章制度的社团成员，可采取警告、记过、劝退等处分措施，具体情况由指导教师和社团管理机构商议决定。

九、附则1. 本管理规章制度经手工社团指导教师和学校相关部门审核通过后生效。

手工制作室管理制度范文

手工制作室管理制度范文手工制作室管理制度范第一章总则第一条为规范和加强手工制作室的管理，提高工作效率和产出质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于手工制作室的全体工作人员和管理人员，包括手工艺师、助理、学徒等。

第三条手工制作室的主要任务是进行手工制作工艺的研究、创作和生产，同时兼顾手工艺品的销售和推广工作。

第四条手工制作室应依法合规运营，遵守国家有关法律法规和政策，保证工作安全和环境卫生。

第五条手工制作室的工作人员应以创新精神为基础，不断提高自身技术水平和专业素质，为手工制作工艺的发展做出贡献。

第六条手工制作室应建立健全内部管理机制，加强和完善制度建设，提高管理科学化和规范化水平。

第二章手工制作室的组织架构第七条手工制作室由负责人、工艺师、助理、学徒等组成。

第八条负责人担任手工制作室的法定代表人，负责制定和实施经营方针、管理制度和业务计划，组织全体人员开展工作，负责与相关部门的对接和沟通。

第九条工艺师是手工制作室的核心人员，负责手工艺品的设计、制作和加工工作，具有扎实的技术和丰富的经验。

第十条助理协助工艺师进行手工艺品的制作工作，负责材料的采购和配送，以及制作工艺的记录和整理。

第十一条学徒是刚入职的新员工，通过学习工艺师的经验和技术，逐步提高自身技术水平，参与到手工艺品的制作工作中。

第十二条手工制作室可根据业务发展和工作需要，设立相应的部门和岗位，具体职责可以根据实际情况进行调整。

第三章手工制作室的工作流程第十三条手工制作室的工作流程包括设计、制作、品质控制、包装和销售等环节。

第十四条设计环节负责人根据市场需求和产品特点，确定手工艺品的设计方案，可委托工艺师进行具体的设计工作。

第十五条制作环节中，工艺师根据设计方案和工艺要求，选取合适的材料和工具，进行手工艺品的制作和加工工作。

第十六条品质控制环节负责对制作出来的手工艺品进行严格的检验和审查，确保产品符合质量标准和相关要求。

第十七条包装环节负责对已经通过品质控制的手工艺品进行包装和标记，确保安全运输和保护产品的完整性。

少年宫手工室管理制度

少年宫手工室管理制度引言概述：少年宫手工室是一个培养孩子们动手能力和创造力的重要场所，其管理制度的建立和执行对于保障孩子们的安全和提高教学质量至关重要。

本文将从五个方面详细介绍少年宫手工室的管理制度。

一、人员管理1.1 确定手工室负责人：负责人应具备相关专业背景和管理经验，能够有效组织和指导手工室工作。

1.2 招聘合格教师：教师应具备相关专业技能和教学经验，能够有效引导学生进行手工制作。

1.3 建立教师培训机制：定期组织教师培训，提升教师的专业水平和教学质量。

二、设备管理2.1 确保设备齐全：手工室应配备各种必要的手工工具和材料，确保学生进行手工制作时有足够的资源支持。

2.2 定期检查设备安全性：定期检查手工室设备的安全性能，及时更换损坏的设备，确保学生的安全。

2.3 建立设备借用制度：学生和教师应按规定借用设备并及时归还，避免设备的损坏和丢失。

三、课程管理3.1 制定教学大纲：明确手工室的教学目标和内容，确保教学内容符合学生的年龄和兴趣。

3.2 设计教学计划：根据教学大纲制定每节课的教学计划，合理安排教学内容和时间。

3.3 提供个性化指导：根据学生的不同特点和能力，为每位学生提供个性化的指导和辅导。

四、安全管理4.1 制定安全规章制度：建立手工室的安全规章制度，明确学生和教师在手工室内的行为规范。

4.2 定期进行安全演练：定期组织安全演练，提高学生和教师的安全意识和应急处理能力。

4.3 建立安全监测机制：安装监控设备和安全报警器，保障手工室的安全和学生的健康。

五、评估管理5.1 制定评估标准：建立手工室的评估标准，定期对手工室的管理和教学进行评估。

5.2 进行绩效考核：对手工室负责人和教师进行绩效考核，激励其提高管理和教学水平。

5.3 定期反馈改进：根据评估结果和反馈意见，及时调整管理制度和教学方法，不断提升手工室的管理水平和教学质量。

结语：少年宫手工室的管理制度是保障学生安全和提高教学质量的重要保障，只有建立科学有效的管理制度，才能更好地发挥手工室的教育功能，培养学生的动手能力和创造力。

手工制作公司管理制度

手工制作公司管理制度第一章总则第一条根据国家相关法律法规，本公司制定本管理制度，旨在规范公司内部管理，提高生产效率，保障员工权益，实现公司可持续发展。

第二条本管理制度适用于本公司所有员工，包括管理人员、生产人员、销售人员等。

第三条公司管理层应严格执行本管理制度，对违反规定的员工进行相应的处罚，确保公司的正常运转。

第四条公司管理层应定期对本管理制度进行评估，根据实际情况进行修改和完善。

第五条本管理制度内容包括但不限于：公司组织架构、员工权利和义务、生产流程、质量管理、员工奖惩制度等。

第二章公司组织架构第六条公司组织架构分为三级：董事会、管理层、员工。

第七条董事会负责制定公司发展战略和决策重大事项。

第八条管理层包括总经理和各部门负责人，负责具体的日常管理。

第九条员工分为生产员工、销售员工和后勤员工，各部门负责人对员工进行管理。

第十条不同部门之间要保持密切沟通，协调工作，共同完成公司的生产任务。

第三章员工权利和义务第十一条员工有权享受合法权益，包括但不限于：工资报酬、工作保障、职业发展等。

第十二条员工应按时完成工作任务，服从公司管理，维护公司形象。

第十三条员工应提高职业素养，不得泄漏公司机密，不得从事违法活动。

第十四条员工应遵守公司规章制度，不得违反公司管理制度。

第十五条员工应提高生产技能，适应公司发展需要。

第四章生产流程第十六条公司生产流程包括原材料采购、生产加工、成品质检、包装出库等环节。

第十七条原材料采购部门应做好供应商管理工作，确保原材料的质量。

第十八条生产加工部门应按照生产计划进行生产，确保产品质量。

第十九条成品质检部门应对成品质量进行检验，不合格品应及时处理。

第二十条包装出库部门应按照订单要求进行包装和出库，确保产品安全送达客户。

第五章质量管理第二十一条公司应设立质量管理部门，负责制定质量管理制度。

第二十二条公司应建立质量管理体系，确保产品质量符合国家相关标准。

第二十三条生产过程中应严格按照质量标准进行控制，确保产品质量。

学校手工制作室管理制度

一、总则为了规范学校手工制作室的管理，提高手工制作室的使用效率，保障学生的安全和健康，特制定本制度。

二、管理职责1. 学校手工制作室由学校教务处负责管理，具体工作由教务处指定的管理人员负责。

2. 管理人员负责制定手工制作室的使用规则，确保手工制作室的正常运转。

3. 管理人员负责对手工制作室进行定期检查、维护和保养，确保设备正常运行。

4. 管理人员负责对学生进行安全教育和培训，提高学生的安全意识。

三、使用规则1. 手工制作室仅限学校学生使用，非学生不得进入。

2. 使用手工制作室的学生需提前向管理人员预约，预约成功后方可进入。

3. 学生进入手工制作室需穿着合适的服装，佩戴防护用品，如手套、口罩等。

4. 使用手工制作室的学生应爱护公共财产，不得损坏设备。

5. 学生在使用手工制作室时，应遵守操作规程，不得擅自更改设备设置。

6. 学生使用手工制作室时，不得进行危险操作，如切割、焊接等。

7. 学生使用手工制作室时，不得在室内吸烟、饮食、乱扔垃圾。

8. 学生使用手工制作室时，应保持室内整洁，不得乱放物品。

9. 学生使用手工制作室后，需将工具和材料归位，关闭电源、水源等。

10. 学生使用手工制作室时，应服从管理人员的指导和安排。

四、安全措施1. 手工制作室内所有设备均需定期检查、维护，确保设备安全可靠。

2. 管理人员应定期对学生进行安全教育和培训，提高学生的安全意识。

3. 手工制作室内应配备灭火器、急救箱等安全设施，并确保其完好。

4. 学生在使用手工制作室时，应严格遵守安全操作规程，防止事故发生。

5. 学生发现安全隐患，应及时向管理人员报告，不得擅自处理。

五、奖惩制度1. 对遵守本制度，表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成设备损坏或安全事故的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

手工室管理制度范文

手工室管理制度范文一、概述手工室是为了开展手工制作活动而设立的场所，为了保证手工室的正常运营和管理，制定本管理制度。

本制度是手工室管理和使用的基本规范，适用于所有使用手工室的人员，包括学生、教师和群众。

二、手工室开放时间手工室的开放时间为每天早上8点至晚上10点。

在这个时间段内，人员可以自由进出手工室进行手工制作活动。

如需进行特殊活动，应提前申请，并经相关部门批准后方可进行。

三、手工室使用规定1.使用手工室的人员应遵守手工室的相关规定，爱护手工室设施和设备。

2.在使用手工室期间，应保持手工室内的整洁和卫生，不得随地乱扔废弃物。

3.使用手工室的人员应切实做好安全防护工作，遵守使用手工工具的安全规范。

4.使用手工室的人员应遵守消防安全规定，不得在手工室内吸烟、使用明火或其他易燃物品。

5.为了确保手工室内人员的安全，禁止在手工室内进行危险活动，如打闹、追逐等。

6.在手工室开展活动时，如需要借用手工室内的工具和材料，应与管理人员提前沟通，并按照相关规定归还。

7.使用手工室的人员应遵守环保规定，不得损坏手工室内的设备和环境。

四、手工室设施使用和管理1.手工室内的设施和设备应按照规定使用，不得私自更改或损坏。

2.使用手工室设施和设备时应注意操作方法，不得过度使用或错误使用。

3.如发现设施和设备存在故障或损坏，请及时向管理人员报告，不得强行使用，以免造成二次损害。

4.使用手工室设施和设备后，应做好清理和保养工作，确保下次使用时的正常状态。

五、手工室安全管理1.手工室应配备相应的消防设施，并定期进行消防演练和安全检查。

2.使用手工室的人员应遵守安全规定，不得擅自使用电器、火源等危险物品。

3.手工室内应放置急救箱，并由专业人员进行急救培训，以应对突发事件的发生。

4.使用手工室时应保持房门关闭，避免他人闯入或非法使用。

5.如发生火灾、地震等突发事件时，使用手工室的人员应迅速撤离，并寻求安全地点避难。

六、违规处罚1.对于违反手工室管理制度和规定的人员，将给予相应的处罚和警告。

手工制作室管理制度

手工制作室管理制度
一、手工制作室由辅导教师负责管理。

二、室内的设施、器材由使用本室的辅导教师负责保管，不许外借及挪用。

如有自然损坏，应及时登记报告，人为损坏照价赔偿。

三、学员进入后，要按规定位置就坐，摆好活动所需用品，静候辅导教师来组织活动。

不得高声喧哗、追逐打闹。

四、耐心倾听辅导教师的要求及讲解、认真观看辅导教师的示范，留心注意事项，学员之间要相互帮助，团结合作，努力完成活动任务，提高活动质量。

五、学员不得随意开关、触摸电器设备。

爱护室内器材、模型，未经辅导教师许可，不得搬动，更不得拿出室外。

七、授课结束后，学员清理好活动用具，辅导教师要负责断开电器电源，整理存放好活动用品，关好门窗。

八、本室是专用场所，其它活动或人员未经许可不得进入本室。

九、手工制作室的活动人员必须遵守开放时间，不得随意提前或延长，寒暑假及特殊情况另行安排。

小学手工室管理制度

一、总则为了加强小学手工室的管理，提高手工室的使用效率，确保学生在手工活动中的人身安全和财产安全，特制定本制度。

二、手工室设施与设备1. 手工室应配备必要的设施和设备，包括但不限于：工作台、工具柜、原材料柜、安全防护用品等。

2. 设施和设备应保持完好，如有损坏，应及时报修。

3. 设施和设备的使用应遵循安全、节约、实用的原则。

三、手工室人员管理1. 手工室负责人：负责手工室的整体管理工作，包括设施设备的管理、手工室活动的组织与安排、手工室安全等。

2. 教师及辅导人员：负责手工室活动的具体实施，指导学生进行手工制作，确保学生在活动中的安全。

3. 学生：在教师及辅导人员的指导下，积极参与手工活动，遵守手工室规章制度。

四、手工室活动管理1. 手工室活动应遵循以下原则：（1）安全第一：确保学生在手工活动中的安全，避免发生意外伤害。

（2）循序渐进：根据学生的年龄、心理特点和能力水平，合理设置手工活动难度。

（3）创新实践：鼓励学生在手工活动中发挥创意，培养实践能力。

2. 手工室活动安排：（1）活动时间：每周安排一至两次手工活动，每次活动时间为1-2小时。

（2）活动内容：包括但不限于：剪纸、折纸、泥塑、编织、手工绘画等。

（3）活动形式：以小组合作、个人创作、竞赛等形式进行。

五、手工室安全管理1. 手工室应定期进行安全检查，确保设施设备安全可靠。

2. 学生进入手工室前，必须佩戴好安全防护用品，如手套、护目镜等。

3. 教师及辅导人员应密切注意学生的手工活动，及时发现并制止不安全行为。

4. 学生在手工活动中不得擅自操作电、气等危险设备，如需使用，应在教师指导下进行。

5. 手工室不得存放易燃、易爆、有毒等危险物品。

六、手工室卫生管理1. 学生进入手工室应保持室内整洁，不得乱扔垃圾。

2. 使用完的工具和材料应放回原处，保持手工室整洁。

3. 定期对手工室进行清洁消毒，确保卫生。

七、手工室考核与评价1. 手工室负责人应定期对手工室的管理工作进行自查，发现问题及时整改。

中小学手工室人员管理制度

一、总则为加强中小学手工室的管理，提高手工室的使用效率，确保师生安全，特制定本制度。

二、管理职责1. 手工室主任负责手工室的整体管理工作，包括人员安排、设备维护、活动组织等。

2. 手工室教师负责具体教学活动，指导学生进行手工制作，确保教学质量。

3. 班主任负责监督本班学生在手工室的活动，确保学生遵守纪律，安全有序。

4. 学生应自觉遵守手工室规章制度，听从教师指导，积极参与手工制作活动。

三、人员安排1. 手工室主任由学校领导任命，负责手工室全面工作。

2. 手工室教师由学校根据教学需要选拔，具备一定的手工制作技能和教育教学能力。

3. 学生根据班级安排，轮流到手工室进行手工制作。

四、手工室设备管理1. 设备使用前，必须了解设备性能，按照操作规程使用。

2. 不得随意拆卸、改装设备，如需维修，应报请手工室主任批准。

3. 使用完毕后，应将设备归位，保持手工室整洁。

4. 设备损坏或丢失，应立即报告手工室主任，并按学校规定赔偿。

五、手工室活动管理1. 手工室活动需提前向手工室主任报备，包括活动主题、时间、地点、人数等。

2. 活动过程中，教师应全程指导，确保学生安全。

3. 活动结束后，应做好场地清理工作，确保手工室整洁。

4. 手工室活动应注重培养学生的创新意识、动手能力和审美观念。

六、安全管理制度1. 学生进入手工室，必须穿着合适的服装，佩戴安全帽。

2. 使用刀具、剪刀等工具时，必须佩戴防护手套，防止割伤。

3. 禁止在手工室内吸烟、吃东西、乱扔垃圾。

4. 如发生意外伤害，应立即停止活动，及时处理伤口，并报告手工室主任。

5. 手工室主任负责定期检查手工室安全隐患，及时整改。

七、奖惩制度1. 对遵守规章制度、表现突出的个人和班级，给予表扬和奖励。

2. 对违反规章制度、影响手工室秩序的个人，给予批评教育，情节严重者，按学校规定处理。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校领导负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。

手工制作管理制度

手工制作管理制度第一章总则1.1 为规范和管理手工制作行业，提高手工制作产品质量和安全水平，保障市场和消费者利益，制定本管理制度。

1.2 适用范围：本管理制度适用于从事各种手工制作的企业和个人。

1.3 目的：本管理制度的目的是通过规范和管理手工制作行业，促进行业健康发展，提高手工制作产品的质量和安全水平，保障市场和消费者利益。

1.4 原则：本管理制度的实施应遵循公平、公正、公开的原则，加强行业自律，保护和维护手工制作行业的合法权益。

第二章手工制作管理机构2.1 行业协会：设立手工制作行业协会，负责组织开展行业协调、管理、服务、维权等工作。

2.2 监督机构：设立手工制作产品质量监督管理机构，负责对手工制作产品进行质量监督检验和管理。

2.3 协调机构：设立手工制作行业协调机构，负责处理行业内纠纷、协调行业发展等相关工作。

第三章手工制作管理制度3.1 注册管理：手工制作企业和个人应在行业协会或相关部门进行注册登记，取得合法经营资格。

3.2 资格认定：对于从事特种手工制作产品的企业和个人，应按规定进行资格认定审核。

3.3 生产管理：手工制作企业和个人应遵守国家有关产品质量和安全的法律法规，制定生产管理规范，确保产品质量和安全。

3.4 市场准入：手工制作产品上市前，应进行质量检验并经质量监督管理机构核发合格证书，方可销售。

3.5 安全管理：手工制作产品应符合国家安全标准，禁止使用有害物质和不符合卫生标准的原料。

3.6 产品追溯：手工制作企业应建立完整的产品追溯体系，追溯产品原料来源和生产加工过程。

3.7 报告制度：手工制作企业应建立质量报告制度，定期向监督管理部门报告产品质量情况。

第四章手工制作产品质量监督4.1 质量监督：手工制作产品质量监督管理机构应加强对手工制作产品的质量监督和检验，确保产品质量和安全。

4.2 抽样检验：采取抽样检验方法，对手工制作产品进行质量抽查，发现问题及时处理。

4.3 不合格产品：对于发现的不合格手工制作产品，应及时通知相关企业或个人进行整改，确保符合质量安全标准。

学校手工室工作制度范本

一、总则为规范学校手工室的管理和使用，提高手工室的教学质量，培养学生动手能力和创新精神，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有手工室的使用和管理。

三、手工室管理职责1. 手工室管理员职责：（1）负责手工室的日常管理，包括卫生、安全、设备维护等；（2）制定手工室工作计划，合理安排手工室的使用时间；（3）监督手工室的使用情况，确保教学活动的顺利进行；（4）定期检查手工室设施设备，发现问题及时上报维修；（5）做好手工室的安全保卫工作，防止意外事故发生。

2. 手工室教师职责：（1）负责手工室的教学活动，确保教学质量；（2）制定教学计划，明确教学目标和内容；（3）组织学生进行手工制作，指导学生掌握手工技能；（4）关心学生的手工学习情况，及时解决学生在手工制作过程中遇到的问题；（5）定期开展手工作品展览，提高学生的审美能力和创造力。

四、手工室使用规定1. 学生使用手工室：（1）学生需在教师指导下进入手工室，未经允许不得擅自进入；（2）进入手工室前，需穿戴好必要的防护用品；（3）遵守手工室规章制度，爱护手工室设施设备；（4）按照教学要求，认真完成手工制作任务；（5）离开手工室时，需清理好工作台面，保持手工室卫生。

2. 教师使用手工室：（1）教师需提前预约手工室，确保教学活动顺利进行；（2）按照教学计划，合理安排手工室的使用时间；（3）确保学生在手工室的安全，防止发生意外；（4）在手工室教学过程中，关注学生的动手能力和创新能力；（5）教学结束后，及时清理手工室，保持环境整洁。

五、安全与卫生1. 手工室管理员应定期检查消防设施，确保消防通道畅通；2. 教师和学生应遵守安全操作规程，防止火灾、触电等事故发生；3. 手工室内的工具和材料应妥善保管，防止丢失和损坏；4. 学生在手工制作过程中，应佩戴好防护用品，如手套、眼镜等；5. 定期对手工室进行消毒，保持室内空气清新。

六、奖惩措施1. 对认真执行本制度，成绩突出的手工室管理员和教师，给予表彰和奖励；2. 对违反本制度，造成不良后果的，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。

儿童手工室管理制度

儿童手工室管理制度第一章总则第一条为了规范儿童手工室的管理，确保儿童安全和良好的学习环境，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于儿童手工室所有工作人员和使用者。

第三条儿童手工室是为儿童提供手工制作活动和教学的场所，旨在培养儿童的动手能力和创造力。

第四条儿童手工室的管理主体为负责人，负责整个手工室的日常运作和管理。

第五条儿童手工室的使用者应遵守本管理制度，并配合管理人员的工作。

第六条负责人有权对违反本管理制度的使用者给予相应的处罚措施。

第七条儿童手工室的管理制度应当与相关法律法规和规章相一致。

第八条儿童手工室的管理制度应当及时修订、完善，提高管理水平和服务质量。

第二章儿童手工室的基本管理原则第九条儿童手工室的基本管理原则是以儿童的安全和健康为首要考虑。

第十条儿童手工室的管理要坚持“以人为本、服务为先”的原则，为儿童提供贴心、周到的服务。

第十一条儿童手工室的管理要坚持“科学管理、精细管理”的原则，提高管理效率和服务水平。

第十二条儿童手工室的管理要坚持“公开透明、诚信亲和”的原则，与使用者建立良好的互信关系。

第十三条儿童手工室的管理要坚持“安全第一、预防为主”的原则，做好各项安全预防工作。

第三章儿童手工室的设备和材料管理第十四条儿童手工室应有对儿童适用的各类手工设备和材料。

第十五条儿童手工室的设备和材料应定期检查、维护、保养，确保安全可靠。

第十六条儿童手工室的设备和材料应分类存放，便于管理和使用。

第十七条儿童手工室的设备和材料应定期清洗、消毒，保持清洁卫生。

第十八条儿童手工室的设备和材料应有专人负责管理，做好领用和归还登记。

第十九条儿童手工室的设备和材料应根据需要及时更新和维修，确保供需平衡。

第四章儿童手工室的安全管理第二十条儿童手工室应定期进行安全检查，发现问题及时处理。

第二十一条儿童手工室应设置消防器材，明确安全出口，保障儿童安全逃生。

第二十二条儿童手工室应配备急救药品和急救设备，应急处理儿童突发状况。

幼儿园手工坊管理制度

一、总则为了规范幼儿园手工坊的管理，提高手工坊的教育教学质量，保障幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。

二、组织机构1. 手工坊负责人：由幼儿园指定一名教师担任，负责手工坊的全面管理工作。

2. 教师团队：由幼儿园选派具有丰富手工制作经验的教师组成，负责手工坊的教学和活动组织。

3. 工作人员：负责手工坊的日常维护、卫生清洁等工作。

三、管理制度1. 教学管理（1）教师应充分了解幼儿的年龄特点，制定适合幼儿手工制作的教学计划。

（2）教师应注重培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力，引导幼儿积极参与手工制作活动。

（3）教师应定期对幼儿手工制作成果进行评价，鼓励幼儿展示自己的作品。

2. 安全管理（1）教师应确保手工坊内的设备和材料安全可靠，定期检查，及时更换不合格产品。

（2）教师应教育幼儿遵守安全操作规程，不玩弄危险物品，防止意外伤害。

（3）教师应确保手工坊内的环境整洁，防止细菌滋生，保障幼儿的健康。

3. 设备与材料管理（1）教师应定期对手工坊内的设备进行维护保养，确保设备正常运行。

（2）教师应根据教学需求，合理采购手工材料，确保材料质量。

（3）教师应做好手工材料的库存管理，避免浪费和丢失。

4. 活动管理（1）手工坊应定期举办各类手工制作活动，丰富幼儿的课余生活。

（2）教师应提前做好活动策划，确保活动顺利进行。

（3）教师应关注幼儿在活动中的表现，及时调整活动内容和形式。

5. 家园合作（1）教师应定期与家长沟通，了解幼儿在手工坊的表现，共同关注幼儿的成长。

（2）教师应邀请家长参与手工坊活动，增进亲子关系。

（3）教师应向家长宣传手工制作的重要性，提高家长对手工坊工作的支持。

四、考核与奖惩1. 定期对教师进行教学、安全管理等方面的考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

2. 对违反规章制度、工作态度不端正的教师进行批评教育，情节严重的予以处罚。

3. 对手工坊内的设备、材料进行定期检查，对损坏、浪费现象进行严肃处理。

五、附则本制度自发布之日起实施，幼儿园有权根据实际情况对制度进行修改和完善。