德语详细整理
德语知识点总结
1、现在完成时:haben / sein + 第二分词规则第二分词构成:besuchen/besucht 、verkaufen /verkauft、Erzählen/erzählt、Erklären/erklärt、Entschuldigen/entschuldigt、Übersetzen/übersetzt、Unterrichten/unterrichtet、Gehören/gehört不规则变化动词的第二分词的构成:beginnen/begonnen、Bleiben/geblieben (s) Bringen/gebracht、Denken/gedacht、Einladen/eingeladen、Empfehlen/empfohlen、Essen/gegessen、fahren /gefahren(s)、finden/gefunden、fliegen /geflogen(s)、Geben /gegeben、Gehen /gegangen (s)、Haben /gehabt、Halten /gehalten、Hängen/gehangen、Heißen/geheißen、Helfen/geholfen、Kennen/gekannt、kommen/gekommen (s)、laufen /gelaufen (s)、Lesen/gelesen、Liegen/gelegen、Nehmen/genommen、Schlafen/geschlafen、schließen/geschlossen、schreiben/geschrieben、Sehen/gesehen、sein/gewesen(s)、Singen/gesungen、sitzen/gesessen、Sprechen/gesprochen、Stehen/gestanden、steigen/gestiegen(s)、Tragen/getragen、Treffen/getroffen、Treiben/getrieben、Trinken/getrunken、vor/schlagen/vorgeschlagen、Waschen/gewaschen、Wissen/gewusst、um/ziehen /umgezogen(s)e - e :Lesen/gelesen、Sehen/gesehen、Geben/gegeben、Essen/gegessene - o:sprechen /gesprochen、Helfen /geholfen、nehmen /genommena - a :fahren/gefahren、Schlafen/geschlafen、Waschen/gewaschen、vorschlagen/vorgeschlagen、gefallen/gefallen、Tragen/getragen、Anfangen/angefangen、Halten/gehalten、hängen/gehangen、Laufen /gelaufenei - ie:schreiben/geschrieben、Steigen/gestiegen、Bleiben/geblieben、Treiben/getriebeni - u :finden/gefunden、Trinken/getrunken、Singen/gesungensein, haben 及情态助动词的现在完成时常用过去时代替:sein/war、haben/hatte können/konnte、wollen/wollte、Dürfen/durfte、Sollen/sollte、Müssen/musste 2、德语不带zu不定式用法将来时、情态动词、与表示感觉的动词sehen, höen, fühlen,spüren连用,跟表示运动的动词fahren, gehen, kommen 连用,跟动词werden, bleiben, lassen 连用,跟heißn, lernen, lehren, helfen 动词连用例句:Er fühlt ihr Herz noch schlagen. ##Der Lehrer heißt ihn aufstehen. ##Ich habe sie singen hören.##Sie lehrte mich tanzen.##Wir lernen Deutsch sprechen. ##Lass uns gehen. ##Er geht jetzt schwimmen.##Der Leher hilft einem Schueler einen Koffer tragen.##Wir sehen ihn kommen.说明:若上述动词变成完成时句,则不用把这些动词变成第二分词,如sehen所在的句子变成完成时则是Wir haben ihn kommen sehen.但lernen, lehren, machen, gehen,bleiben所在的句子若变成完成时,则他们要变第二分词。
德语语法集锦
德语语法集锦(全)=====德语中的"格"=====格(Kasus)属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。
表示一个词跟句子中别的词的关系。
印欧语系中原来有8个格,日耳曼语言中原来有6个格(跟俄语相同),现代德语则保留了4个格,即第一格(Nominativ)、第二格(Genitiv)、第三格(第二格Dativ)和第四格(Akkusativ)。
德语的格有两种形式:纯粹格(reiner Kasus)和介词格(Pr?positionalkasus)。
同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示:Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格)Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格)这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。
”大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。
德语有5个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。
下面简单概括一下德语四个格的句法功能:1.第一格(Nominativ)1)作主语:Hans redet.2)作表语:在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后:Er ist Lehrer.3)称呼:Komm her, Peter!4)作主语的同位语:Ein Wagen, ein BMW,f?hrt in das Hotel.2.第二格(Genitiv)1) 作定语:der Wagen meines Vaters2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf(需要)unserer Unterstützung.3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑)4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund.6) 表语:Ich bin deiner Meinung.3.第三格(Dativ)1) 作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter.2) 作为动词谓语的间接宾语:Der Lehrer erkl?rt den Schülern die Grammatik.3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung teilgenommen。
德语语法总结完全本
德语语法总结完全本德语语法是学习德语的重要部分,掌握德语语法可以帮助学习者更好地理解和运用德语。
下面是一个完全本的德语语法总结,包含了德语的基本语法规则和常见的语法结构。
一、名词(Substantiv)1.名词的性别:德语中的名词有三个性别,即阳性、阴性和中性。
名词的性别通常需要记忆,没有固定的规则。
2. 名词的单复数:德语名词的复数形式多种多样,有时需要记忆。
一般情况下,名词的复数可以通过在词尾加上-s或-es来形成。
有些名词的复数形式与单数形式不同,需要记忆。
二、冠词(Artikel)1. 定冠词:德语中的定冠词有三个形式,即der(阳性)、die(阴性)和das(中性)。
定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。
2. 不定冠词:德语中的不定冠词也有三个形式,即ein(阳性)、eine(阴性)和ein(中性)。
不定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。
三、代词(Pronomen)1. 人称代词:德语中的人称代词有三个人称,即第一人称(ich,你mich,他sich)、第二人称(du,你dich,他sich)和第三人称(er,sie,es)。
人称代词在句子中充当主语、宾语或反身代词的角色。
2. 物主代词:德语中的物主代词表示所有关系,有六个形式,即mein(我的)、dein(你的)、sein(他的)、ihr(她的)、unser(我们的)和ihr(他们的)。
物主代词通常用来指代名词的所有者。
3.反身代词:德语中的反身代词表示动作的施动者和承受者是同一个人。
反身代词的形式与人称代词的形式相同。
四、形容词(Adjektiv)1.形容词的变化:德语中形容词的形式有三个变化,即阳性、阴性和中性。
形容词的形式和名词的性别和数的关系有关。
2. 形容词的比较级和最高级:形容词的比较级和最高级分别通过在形容词前加上-er和-amest来构成。
有些形容词的比较级和最高级的形式与原级不同,需要记忆。
五、动词(Verb)1.动词的时态:德语中的动词有过去时、现在时和将来时等时态。
德语初学总结(超全超详细)
复习安排
复习以按词性归纳和总结语法现象为主线,以巩固和加 强听、说、读、写能力为最终目的。 复习主要分为以下版块:
1. 人称代词 2. 名词及其修饰语 3. 动词 4. 介词 5. 数字和时间 6. 疑问词
1、人称代词的第一、第三、第四格
第一格(N.) 我/ich 你/du 他/er 她/sie 它/es 我们/wir 你们/ihr 您、您几位/Sie 他们/sie 第三格(D.) mir dir ihm ihr ihm uns euch Ihnen ihnen 第四格(A.) mich dich ihn sie es uns euch Sie sie
2/1、名词及冠词、物主代词的第一、第三、第四格
第一格(N.)
der / ein / mein Herr
第三格(D.)
dem / einem / meinem Herrn
第四格(A.)
den / einen / meinen Herrn die / eine / meine Dame das / ein / mein Kind die / ---/ meine Herren die / --- / meine Damen
Geld.
Autos. eine Familie.
3/1/2: 规则动词现在时变位
machen ich du wir ihr sie / Sie mache machst machen macht machen
arbeiten arbeite arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten
tanzen tanze tanzt tanzen tanzt tanzen
arbeitest tanzt
德语理论必考知识点归纳
德语理论必考知识点归纳德语作为一门有着丰富语法规则和词汇的语言,其理论知识点广泛而深入。
以下是一些德语理论必考知识点的归纳:德语字母表德语共有26个字母,与英语字母表相同,但发音和使用上有所不同。
德语还额外包括了四个变音字母:Ä, Ö, Ü, ß。
德语发音德语的发音规则相对固定,元音分为长元音和短元音,辅音中有清辅音和浊辅音之分。
德语的重音通常落在第一个音节上。
名词和冠词德语名词分为阳性、阴性和中性三种性别,每种性别都有其对应的冠词:der(阳性)、die(阴性)、das(中性)以及复数形式die。
名词的性通常与自然性别无关,需要记忆。
名词变格德语名词有四种格:主格、宾格、与格和属格。
名词在不同的句子结构中会根据其功能变化格的形式。
动词变位德语动词根据时态、语态、人称和数进行变位。
有规则动词和不规则动词之分,规则动词的变位相对简单,而不规则动词则需要单独记忆。
形容词变化形容词在德语中根据名词的性、数和格进行变化,形容词的比较级和最高级也有特定的变化规则。
副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表达程度、方式、时间、地点等概念。
副词也有比较级和最高级的变化。
连词连词用于连接句子或句子成分,表达逻辑关系,如因果、转折、并列等。
介词介词通常与名词或代词连用,表示时间、地点、方向等概念。
德语介词的用法相对固定,但有些介词后面需要跟第三格或第四格。
句子结构德语句子的基本结构为主语+谓语+宾语,但德语中存在较为复杂的从句结构,如关系从句、状语从句等。
复合句复合句由一个主句和至少一个从句构成,从句可以是名词性从句、状语从句或定语从句。
被动语态德语中的被动语态表达动作的承受者,而不是执行者。
被动语态的构成通常涉及到“werden”和“sein”两个助动词。
条件句和虚拟语气德语中有多种表达条件和假设的方式,包括真实条件句和非真实条件句,以及与之对应的虚拟语气形式。
反身动词反身动词在德语中用来表达动作的执行者和承受者是同一个人或物。
初级德语笔记整理
德语初级语法名词可以做两个成分:一格N3语、表语),四格A(宾语)定冠词:“这” / “那” /第二次零冠词1.Wir lieben China.2.Triken Sie Kaffee?3.Ich lerne Deutsch.句型句式陈述句:动词位于第二位一般疑问句:动词提前到第一位,其他不变含情态动词:情态动词位于第二位,原来的动词以原型形式放在句末现在完成时:助动词haben/sein位于第二位,动词以第二分词形式放在句末代词人称代词物主代词(+名词)动词变位规则变化纠结的爱情----- Ich lieb e dich.Du lieb st ihn.Er lieb t sie.Sie lieb t mich.Wir lieb en...Ihr lieb t...Sie/sie lieb en...不规则变化中的弱变化1.所有以-t、-d、-ffn、-chn、-gn结尾的动词变化规则如下(6£'£'加出而4©口...)Arbeiten 工作icharbeitedu arbeit e ster/es/sie arbeit e twir arbeitenihr arbeit e tsie/Sie arbeiten2.所有以-S、-ss、-z、-X、-tz、-B结尾的动词变化规则如下($©126口...)heiBen 名叫ich heiBedu heiB ter/es/sie heiBt……du1.如下这些单词,在du,er/es/sie作主语时,需要把a变为2fahren开/乘车schlagen打/击中schlafen睡觉gefallen让…喜欢laufen跑du fahrster/es/sie fahrt2.如下这些单词,在du,er/es/sie作主语时,需要把e变为isprechen 说essen 吃饭geben 给treffen 遇见du sprichster/es/sie spricht3.如下这些单词,在du,er/es/sie作主语时,需要把e变为ielesen 阅读sehen 看见empfehlen 推荐du siehster/es/sie sieht否定Kein(词尾变化二ein)1.永远放在名词前2.否定带不定冠词ein和零冠词的名词Ich habe einen Bruder.Ich habe keinen Bruder.Ich habe Lust.Ich habe keine Lust.Ich habe Zeit.Ich habe keine Zeit.1.否定kein否定范围以外的所有情况2.否定动词放在句末3.否定某一成分放在该成分前Ich weiB nicht.Das ist nicht mein Vater. Er ist mein Onkel.Deutsch ist nicht schwer.Ich besuche ihn heute nicht.Nicht ich besuche ihn heute.Ich besuche nicht ihn heute.Ich besuche ihn nicht heute.肯定回答与否定回答命令式:命令、建议、请求Sie您——变位动词提前,结尾用感叹号!Nehmen Sie bitte Platz!ihr你们——变位动词提前,结尾用感叹号,ihr省去Sprecht Deutsch, bitte!du你——变位动词词干提前,结尾用感叹号,du省去Komm doch herein! Offne die Tur!Schlaf gut!常见动词有——人和物都是名词时,顺序:人+物Der Mann schenkt der Frau Blumen.人和物一个代词一个名词时,顺序:代词+名词Der Mann schenkt ihr Blumen.Der Mann schenkt sie der Frau.人和物都是代词时,顺序:物+人Der Mann schenkt sie ihr.必须支配第三格的动词(及物动词与不及物动词的区别)及物动词+第四格不及物动词+介词/不及物动词+第三格主要动词有「系动词sein的现在时框架结构:情态动词位于第二位,原来的动词以原型形式放在句末例句 ----1. Wir mussen fleiBig lernen.2. Wir sollen mehr Ubungen machen.3. Ich soll im Bett bleigen.4.Hier darf man nicht rauchen.5. Bei der Prufung darf man kein Worterbuch benutzen.6. Ich will nach Frankreich fliegen.7. Ich will morgen nach Frankreich fliegen.时间介词(+D )地点介词+D的6个地点介词+A的3个地点介词9个静三动四情态介词现在完成时Perfekt语序助动词haben/sein位于第二位,动词以第二分词形式放在句末1. 规则变化ge+词干+t2. 以-den、-ten、-chnen、-ffnen 结尾,去掉en+et ge+词干+et3.可分动词中,ge加在可分前缀与词干之间4.不加ge,直接加t的情况---------1. 带轻读前缀be-、ge-、er-、ent-、emp-、ver-、zer-、miss- be suchen besuch t2.外来词(以-ieren结尾),去掉en直接加t stud ieren studier thaben和sein的选择haben——大多数时候,90%的情况下sein --- 1.不及物动词中表示位移的(走、跑、跳、来、去)2.不及物动词中表示状态改变的(生、死、睡去、醒来)3.不及物动词sein, bleiben, passierenhaben 和sein 的变位现在时变位过去式变位基数词和序数词基数词*12以下的数字用德文书写序数词德语中是日(序),月(序),年(基)如:2010 年 1 月 1 日写作01.01.2012 读作erste erste zweiteusendzwolf 第八单元die acht Einheit反身动词反身代词——ich, du, wir,ihr的反身代词的变形等同于D和A的变形er/es/sie, sie, Sie 的反身代词是sich可以及物---可以及人---就可以及自己Ich wasche die Katze.Ich wasche mich.主语宾语一■致sich第二格G作后置定语阳性和中性名词做第二格时结尾要加sdas Auto meines Vaters 我爸爸的车das Spielzeug des Kindes那个孩子的玩具der Freund unserer Leherin我们老师的男朋友通常情况下G=von D*关于著作权时例外1.das Buch meines Lehrers 我们老师买的书2.das Buch von meinem Lehrers 我们老师写的书3.das Buch uber meinen Lehrers 描写我们老师的书疑问代词。
(完整版)德语语法吐血大总结,推荐文档
~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语,或受某些介词(wegen:由于)支配。
第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词,为了发音方便,单数第二格加-es *阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化,第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员,公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者(相对于der Anfänger)der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称*第三人称和尊称为sich,其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词*动词的宾语和主语为同一人或物时,这种动词称为反身动词,必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词,少数要求第三格(leihen: Ich lei he mir ein Buch)。
*正语序句中,反身代词紧跟动词之后Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern.*反语序句中,如果主语是人称代词,反身代词紧接主语之后;如果主语是名词,反身代词位于主语之前。
Wundert(吃惊)er sich?Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词*动词加上一个可分前缀,构成可分动词。
分离动词重音在其前缀上。
据中根动词随主语变化,分离前缀位于句末。
Um 7 Uhr steht Rolf auf.*可分动词在有情态动词时放到句末,与可分前缀连写。
德语知识点笔记总结大全
德语知识点笔记总结大全一、名词1.性别德语中的名词分为三种性别:阳性、阴性和中性。
阳性名词通常以“der”开头,阴性名词以“die”开头,中性名词以“das”开头。
2.复数形式德语名词的复数形式通常是在词尾加上“-e”、“-en”、“-er”等后缀,但也有一些特殊的名词需要变化。
3.名词的格德语名词有四种格:主格、属格、与格和宾格。
名词在句子中的作用决定了它所处的格。
4.不规则名词有一些德语名词的复数形式和格变化形式是不规则的,需要记忆和学习。
二、冠词德语中的冠词有定冠词和不定冠词,根据名词的性别和数来选择合适的冠词形式。
1.定冠词阳性名词用“der”作为定冠词,阴性名词用“die”,中性名词用“das”,复数名词用“die”。
2.不定冠词阳性名词用“ein”作为不定冠词,阴性名词用“eine”,中性名词用“ein”,复数名词用“kein”。
三、代词德语中的代词有人称代词、物主代词、指示代词和相互代词等。
代词的形式和用法也是需要学习的重点之一。
1.人称代词德语中的人称代词分为主格、宾格和属格,根据句子的主语或宾语来选择适当的形式。
2.物主代词德语中的物主代词也有主格、宾格和属格形式,需要根据名词的性别和数来选择合适的形式。
3.指示代词德语中的指示代词包括近指示和远指示,分别用于指示附近和远处的事物。
4.相互代词德语中的相互代词用于表示人或事物之间的相互关系,例如“einander”、“sich”等。
四、动词德语中的动词有规则动词和不规则动词,根据时态、语态和情态等形式的变化来进行活用。
1.动词的时态德语中的动词有多种时态,包括现在时、过去时、将来时等,需要根据句子的时间和语境来选择适当的时态形式。
2.动词的语态德语中的动词有主动语态和被动语态,根据句子的谓语动词来确定适当的语态形式。
3.动词的情态德语中的情态动词包括“können”、“müssen”、“dürfen”、“wollen”、“sollen”、“mögen”等,用于表达各种情态。
梳理德语知识点总结初中
梳理德语知识点总结初中德语是一种广泛使用的语言,不仅在德国,奥地利和瑞士等国家使用,还在欧洲和世界各地的许多国家和地区使用。
学习德语不仅可以为我们提供更多的就业机会,还可以帮助我们了解和体验德国文化,提高我们的国际交流能力。
下面将梳理初中阶段学习德语的知识点总结,以帮助学生更好地学习和掌握德语知识。
一、德语的基本语音1. 辅音的发音德语的辅音有一些和中文不同的发音,如ch、r、z等,学生需要注意听音和模仿发音。
在学习过程中,可以多听德语的发音,加强模仿和口音练习。
2. 元音的发音德语有些元音的发音和中文相似,但也有一些元音的发音和中文不同,如ö、ü等。
学生需要通过反复练习和模仿,逐渐掌握这些元音的发音规律。
二、德语的基本语法1. 名词的性、数和格德语的名词有三种性别:阳性、阴性和中性,还有单数和复数之分,以及不同的格。
学生需要多练习名词的变化规律,掌握不同性、数和格的名词形式。
2. 代词的格变化德语的代词有七个格,分别是主格、宾格、所有格、与格、连词、贴身属格和影响属格。
学生需要了解这些格的用法和变化规律,熟练运用不同的代词格。
3. 动词的变位德语的动词有三种变位:现在时、过去时和将来时。
不同的人称和数都有相应的变位形式。
学生需要熟练掌握各种动词的变位规律,灵活运用不同的变位形式。
4. 句型的组成德语的句型结构和中文有很大的不同,学生需要注意掌握句型的组成规律,逐步提高语言的表达能力。
三、德语的基本词汇1. 日常生活用语学生需要掌握一些基本的日常用语,如问候语、数字、时间、颜色、家庭成员、蔬菜水果、动物等,以便日常生活中的交流和应用。
2. 学校用语学生需要掌握一些学校用语,如课程、科目、教学、学习、考试等,以便学习和校园生活中的交流和应用。
3. 旅游用语学生需要掌握一些旅游用语,如交通、住宿、餐饮、购物、景点等,以便旅游和出行中的交流和应用。
四、德语的基本文化1. 德国文化学生需要了解一些德国的基本文化,如饮食、服饰、传统节日、风俗习惯等,以便更好地了解和体验德国文化。
德语语法总结
德语语法总结德语是一种属于西日耳曼语族的语言,作为一门较为复杂的语言,其语法规则与英语和其他欧洲语言有很大的差异。
本文将对德语的基本语法进行总结。
一、名词:1.性别:德语中的名词有三种性别,即阳性、阴性和中性,这不一定与物体的真实性别相符。
2.单复数:除阴性名词以外,德语名词一般有单数和复数两种形式。
3.格:德语中的名词有四种格,即主格、属格、与格和宾格,用于表示名词在句子中的不同功能。
二、代词:1.人称代词:德语的人称代词包括主格、属格、与格和宾格四种形式,不同格代词在句子中扮演不同的角色。
2.指示代词:德语中的指示代词包括这/那和这些/那些等,用于指示与说话者相关的人或物。
3.相互代词:德语中的相互代词用于表示句子中的两个或多个人或物之间的关系。
三、动词:1.时态:德语中的动词有多种时态,包括现在时、过去时、将来时等,在句子中用来表示不同的时间。
2.语态:德语动词的语态有主动语态和被动语态两种形式。
3.语气:德语的动词有四种语气,分别是陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气。
四、形容词:1.性、数和格:德语中形容词的性、数和格与名词一致。
2.比较级和最高级:德语中的形容词比较级和最高级有不规则变化和规则变化两种形式。
五、副词:1.用法:德语中的副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表示程度、时间、地点等。
2.比较级和最高级:与形容词类似,德语中的副词也有比较级和最高级形式。
六、介词:1.用法:德语中的介词用于表示方向、位置、时间等关系。
2.带格动词:一些德语动词需要与特定的介词搭配使用,形成带格动词。
七、连词:1.并列连词:德语中的并列连词用于连接两个或多个并列的词、短语或句子。
2.从属连词:德语中的从属连词用于引导从句,表示时间、原因、条件等关系。
八、句子结构:1.主谓宾结构:德语中的基本句子结构是主谓宾结构,与英语类似。
2.其他句子结构:德语中还有其他复杂的句子结构,如倒装句、疑问句等。
以上是对德语基本语法的总结,德语的语法规则相对复杂,需要学习者进行深入学习和实践。
德语语法超全整理汇总
带Zu不定式宝典在学完从句后,最重要的部分就是带zu不定式。
对此,存在3种基本用法,分别是作主语、定语和直接宾语。
以下将就此逐一阐述:1. 带zu不定式作主语:就是把不定式置于主语的位置,例如:z. B. Deutsch zu lernen ist schwer. 但是,在徳语中,我们经常不这样说,因为带zu不定式表达的主语会很长,造成整个句子给人“头重脚轻”的感觉,因此我们经常会引入形式主语es,而把动词不定式放到句子的后半部分,例如上述句子可以改写成:Deutsch zu lernen ist schwer. = Es ist schwer, Deutsch zu lernen.也就是说,不管动词不定式有多长,都可以用这样的句型来替代,所以我们可以把这类句型总结为:Es ist/war/wird/wurde + 形容词,带zu不定式。
符合条件的形容词有:wichtig / unwichtig / möglich / unmöglich / schwierig / leicht / komisch / schwer等;z. B. Es ist wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen.Es war gut,mit Johnson Deutsch zu lernen.PS:不定式作主语的时候,会产生一个问题,那就是zu后面的动词主语是谁。
这时候,存在一个隐藏的主语,那么我们经常可以到主句里去寻找;如果没有相关提示的话,那么zu后面的主语就是一个泛指的概念,也就是man。
因此,明白了这一点后,我们可以把不定式作主语同dass引导的从句进行相互转换,例如:z. B. Es ist wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen. (主句中没有提示主语)= Es ist wichtig, dass man jeden Tag fleißig Deutsch lernen müssen.Es war gut,mit Johnson Deutsch zu lernen.= Es war gut, dass man mit Johnson Deutsch lernen kann.以上两个主句中都没有出现关于主语的提示,因此都用不定代词man来作主语;z. B. Es ist uns wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen. ( uns提示主语)= Es ist wichtig, dass wir jeden Tag fleißig Deutsch lernen müssen.Es war mir gut, mit Johnson Deutsch zu lernen. ( mir提示主语)= Es war gut, dass ich mit Johnson Deutsch lernen kann.2. 带zu不定式作宾语:在这种情况中,又可以细分为3种情况,一个是做某些动词的直接宾语,其作用就相当于这个动词后面的第四格宾语;另外一种就是做不及物动词的介词宾语;第三种情况则是作反身动词后的介词宾语。
德语基础知识点整理
定冠词和名词的第四格
阳性弱变化名词变格,词尾应加-en 或-n。
1.弱变化阳性名词,其单数第三格同第四格一样,要加词尾-n 或-en。 2.复数不是以-n 或-s 结尾的名词,复数第三格都要加词尾-n。
作动词的第三格宾语
连词 aber und denn oder aber, und, denn 和 oder 均为并列连词, 可以连接词、词组或句子;在句中不作句子成分。这四个 并列连词连接句子时不影响句子的语序。
说明:只有单数第二人称和第三人称发生词干元音变音或换音。变音时,a 变成,au 变成 u,e 变成 ie 或 i。 并不是所有的元音为 e 的不规则动词都需要换音。
尊称和第二人称单数命令式 命令式用来表达命令、请求、劝告、要求、警告、禁止等主观必要性。 1、 尊称命令式
2、 第二人称单数命令式
慢点开 快点跑
数
格
N G 单 D A
N G 复 D A
第一人称
ich meiner
mir mich
二
du deiner
dir dich
阳 er seiner ihm ihn
三 阴 sie ihrer ihr sie
中 es seiner ihm es
尊称
Sie Ihrer Ihnen Sie
wir unser uns uns
ihre ihrer ihren ihre
unsere unserer unseren unsere
euere euerer eueren euere
ihre ihrer ihren ihre
Ihre Ihrer Ihren Ihre
介词(支配第四格的介词)
通过例子老师讲解几个单词
德语语法超全整理汇总
带Zu不定式宝典在学完从句后,最重要的部分就是带zu不定式。
对此,存在3种基本用法,分别是作主语、定语和直接宾语。
以下将就此逐一阐述:1. 带zu不定式作主语:就是把不定式置于主语的位置,例如:z. B. Deutsch zu lernen ist schwer. 但是,在徳语中,我们经常不这样说,因为带zu不定式表达的主语会很长,造成整个句子给人“头重脚轻”的感觉,因此我们经常会引入形式主语es,而把动词不定式放到句子的后半部分,例如上述句子可以改写成:Deutsch zu lernen ist schwer. = Es ist schwer, Deutsch zu lernen.也就是说,不管动词不定式有多长,都可以用这样的句型来替代,所以我们可以把这类句型总结为:Es ist/war/wird/wurde + 形容词,带zu不定式。
符合条件的形容词有:wichtig / unwichtig / möglich / unmöglich / schwierig / leicht / komisch / schwer等;z. B. Es ist wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen.Es war gut,mit Johnson Deutsch zu lernen.PS:不定式作主语的时候,会产生一个问题,那就是zu后面的动词主语是谁。
这时候,存在一个隐藏的主语,那么我们经常可以到主句里去寻找;如果没有相关提示的话,那么zu后面的主语就是一个泛指的概念,也就是man。
因此,明白了这一点后,我们可以把不定式作主语同dass引导的从句进行相互转换,例如:z. B. Es ist wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen. (主句中没有提示主语)= Es ist wichtig, dass man jeden Tag fleißig Deutsch lernen müssen.Es war gut,mit Johnson Deutsch zu lernen.= Es war gut, dass man mit Johnson Deutsch lernen kann.以上两个主句中都没有出现关于主语的提示,因此都用不定代词man来作主语;z. B. Es ist uns wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen. ( uns提示主语)= Es ist wichtig, dass wir jeden Tag fleißig Deutsch lernen müssen.Es war mir gut, mit Johnson Deutsch zu lernen. ( mir提示主语)= Es war gut, dass ich mit Johnson Deutsch lernen kann.2. 带zu不定式作宾语:在这种情况中,又可以细分为3种情况,一个是做某些动词的直接宾语,其作用就相当于这个动词后面的第四格宾语;另外一种就是做不及物动词的介词宾语;第三种情况则是作反身动词后的介词宾语。
德语语法总结(最终版)
语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语,或受某些介词(wegen:由于)支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e,-er,-el结尾,复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词,为了发音方便,单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化,第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员,公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者(相对于der Anfänger)der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
* 第三人称和尊称为sich,其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时,这种动词称为反身动词,必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词,少数要求第三格(leihen: Ich leihe mir ein Buch)。
我借了一本书。
* 正语序句中,反身代词紧跟动词之后。
Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。
* 反语序句中,如果主语是人称代词,反身代词紧接主语之后;如果主语是名词,反身代词位于主语之前。
Wundert(吃惊)er sich? 他不知道?Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀,构成可分动词。
德语语法简要总结
德语基本语法第一节动词变位1. 动词基本形式:动词词干+词尾如:来kommen = komm + en, 说sagen = sag + en★Er 用来代表阳性名词,sie 代表阴性名词,es代表中性名词,既可用来指代人,也可指代物,例如:Der Tisch ist gut. Er ist auch teuer. 在这后一个句子中,er指桌子der Tisch, 可以代物。
Das Kind ist noch klein. Es lernt schon viel. 这里es 代人,指孩子das Kind例句:Woher kommen Sie? Ich komme aus China.Kommst du aus Japan? Woher kommt ihr? Wir kommen aus Deutschland.Er kommt aus Beijing.2)现在时:少数动词变化,如:熨衣服bügeln = bügel +nich bügle, du bügelst, er bügelt, wir bügeln, ihr bügelt, sie bügeln表达dauern = dauer + n持续es dauert, sie dauern动词词尾有与s 的发音相近的,如sitzen 坐着, heißen 名叫等,人称代词du 加词尾-t,而不是–st du sitzt, er sitzt, du heißt, er heißt2. 现在时的句子结构;1)陈述句:Aussagesatz基本要求:动词在II位正语序:Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt.我今天和我父亲进城去。
反语序:Heute gehe ich mit meinem Vater in die Stadt.Mit meinem Vater gehe ich heute in die Stadt.In die Stadt gehe ich heute mit meinem Vater.Aus China komme ich.造句:1. schreiben jetzt das Wort das BuchDu schreibst jetzt das Wort in das Buch.Jetzt schreibt er das Wort in das Buch.2. kaufen hier BlumenIhr kauft hier die schönen Blumen am 2. Juni, 2004.2)一般疑问句:Ja-Nein Frage基本要求:动词提前,放在句子开头Gehst du heute in die Stadt?回答:Ja, ich gehe. 是的,我去。
德语语法超全整理汇总
德语语法超全整理汇总德语语法是学习德语的基础和关键,掌握德语语法对于学习德语的初学者来说是非常重要的。
下面是德语语法的超全整理汇总:1.名词的性别德语中的名词有三种性别:阳性、阴性和中性。
阳性名词以“der”开头,阴性名词以“die”开头,中性名词以“das”开头。
但也有例外,一些阳性名词以“die”开头,一些阴性名词以“der”或“das”开头。
2.名词的复数形式德语名词的复数形式通常是在词尾加上“-en”或“-n”,但也有一些名词的复数形式是不规则的。
3.冠词德语中有定冠词和不定冠词。
定冠词分为阳性、阴性和中性三种,不定冠词也分为阳性、阴性和中性三种。
定冠词用于指特定的人或物,不定冠词用于指不特定的人或物。
4.代词德语中有人称代词、物主代词、指示代词、相对代词和疑问代词等。
5.形容词的变格德语形容词根据名词的性别、数和格变化。
形容词可用于前置和后置位置。
在前置位置时,形容词要进行变格。
6.动词的变位德语动词有六个人称和一般现在时、过去时和将来时等时态。
动词的变位包括人称和时态的变化。
动词也有一些不规则变位的情况。
7.句型结构德语的句型结构与英语有所不同。
德语的基本句型是主谓宾结构,但在条件句、疑问句和从句等情况下有一些特殊的句型结构。
8.介词德语中的介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系。
德语中的介词需要与名词的格相匹配,有四种格:主格、宾格、属格和与格。
9.时态和语气德语动词有一般现在时、过去时、将来时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等时态。
德语中还有陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气等。
10.数词德语中的数词有基数词和序数词。
基数词用来表示数量,序数词用来表示顺序。
以上是德语语法的超全整理汇总。
掌握这些基本的语法知识将有助于学习和理解德语。
当然,学习语法需要不断的练习和实践,建议多读德语文章、进行口语练习和写作练习,以提高语法水平。
德语语法总结(最终版)知识讲解
德语语法总结(最终版)语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语,或受某些介词(wegen:由于)支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以 -e,-er,-el结尾,复数第三格加 -n* 阳性和中性的单数名词第二格加 -s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词,为了发音方便,单数第二格加 -es * 阳性弱变化名词第二格词尾加 -en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化,第二三四格词尾加 -n或 -en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员,公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者(相对于der Anfänger)der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
* 第三人称和尊称为sich,其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时,这种动词称为反身动词,必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词,少数要求第三格(leihen: Ich leihe mir ein Buch)。
我借了一本书。
* 正语序句中,反身代词紧跟动词之后。
Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。
* 反语序句中,如果主语是人称代词,反身代词紧接主语之后;如果主语是名词,反身代词位于主语之前。
Wundert(吃惊)er sich? 他不知道?Wundert sich der Lehrer?* 动词加上一个可分前缀,构成可分动词。
德语词汇[整理版]
德语词汇[整理版]ds benteuer, = 冒险ds ber, opl. 异议;困难 ds bitur, e 中学毕业考试(毕业证)ds lter, = 年龄,年纪ds rbeitsmt, :er 雇主ds sthm, opl. 气喘ds uslnd, opl. 外国ds Bby, s 婴儿ds Bd, :er 浴室ds Bög, opl. 学生助学金 ds Brgeld, opl. 现金ds Brthr, e 胡子;胡须 ds Bett, en 床ds Bild, er 图画;照片;画像 ds Bltt, :er 书页;报纸 ds Bombenwetter, opl. 极好的天气ds Boothren, opl. 航行ds Buch, ër 书ds Bundeslnd, :er 联邦ds Büro, s 办公室ds Dch, :er 屋顶ds Denkml, :er 纪念碑 ds Dor, :er 村庄ds Eichhörnchen, = 小松鼠 ds Erntednkest, e 收获节 ds eld, er 田地ds enster,= 窗户ds est, e 节日ds ieber, opl. 发烧ds ischen, opl. 鱼ds oto, s 照片,图片ds reie, opl. 郊外ds utter, opl. 饲料ds Gebiet, e 地区;区域 ds Geburtsdtum, Geburtsdten 生日ds Geühl, e 知觉;感觉;感情 ds Geheimnis, se 秘密 ds Grb, :er 死亡ds Guthben, = 结余;结存款 ds Gymnsium, Gymnsien 高级文科中学ds Hr, e 头发ds Hlsweh, opl. 咽喉炎 ds Hndtuch, :er 毛巾ds Hus, :er 房子ds Hustier, e 家畜ds Het, e 笔记本ds Hektr, e 公顷ds Hemd, en 衬衫ds Hobby, s 爱好ds Hotel, s 旅店ds Huhn, :er 母鸡ds Interessnte, opl. 有趣的事 ds Interesse, n 兴趣ds Kästchen, = 小箱子 ds Kuhus, :er 商店ds Kind, er 小孩ds Kleid, er 女装;连衣裙 ds Kleingeld opl. 零钱 ds Kloster, = 寺庙ds Konto, s 银行帐户 ds Korn, :er 种子;颗粒 ds Krnkenhus, :er 医院ds Lmm, :er 小羊ds Lnd, :er 地;国家;郊外 ds Lebewesen, = 生物 ds Liebespr, e 情侣ds Loch, :er 窟窿,破洞 ds Ml, e 次,回ds Medikment, e 药物 ds Motiv, e 动机;创意 ds Motorrd, :er 摩托车 ds Neue, opl. 新事物 ds Ohr, en 耳朵ds Orgn, e 器官ds Pr, e 一双,一对ds Ppiergeld, opl. 纸币ds Prüm, e/s 香水ds Prlment, e 国会;会议 ds Perd, e 马ds Problem, e 问题ds Progrmm, e 程序;节目 ds Rndgebiet, e 边区;边疆 ds Regencpe, s 雨衣 ds Reh, e 小鹿ds Reich, e 国家;领域;界 ds Resultt, e 结果ds Rheum, opl. 风湿 ds Richtige, opl. 正确ds Schg, e 母羊;羊ds Schmpon, s 香波ds Schöne, opl. 美人ds Schreibenzug, opl. 文具 ds Silber opl. 银ds Sprbuch, :er 存折ds Studentenwohnheim, e 学生宿舍ds Studienkolleg, s 大学课程 ds Studium, Studien 学期 ds Tlent, e 天才ds Theterspiel, en 戏剧 ds Them, Themen 题目;标题 ds Thermometer, = 温度计 ds Tier, e 动物ds Toilettenwsser, -wässer 化妆水 ds Trinken, opl. 饮品ds Verständnis, se 理解;领会 ds Volksest, e 民间节日 ds Wschen, opl. 洗涤物;洗 ds Wsser, opl. 水ds Werk, e 工作;活动 ds Whonheim, e 住宅ds Wiesel, = 黄鼠狼 ds Wohl, opl. 幸福;健康 ds Zhlungsmittel, = 支付手段 ds Zeichen, = 信号ds Zelt, e 帐篷ds Zeugnis, se 证书;证明 ds Ziel, e 目标ds Zimmer, = 房间ds Zuhuse, opl. 家,家园 ds, Diplom, e 毕业文凭 der bend, e 晚上der bschluss, :e 结束;终结 der bsender, = 寄信人der e, n 猴子der nng, :e 开始;初der nzug, :e 套服;制服 der ppetit, opl. 胃口der rbeitspltz, :e 工作岗位;职位 der rbeitstg, e 工作日der Ärger, opl. 不愉快的; der rm, e 胳膊der rzt, Ärzte 医生der sulug, :e 远足;郊游 der tlntik 大西洋der ugng, :e 入口der ugenblick, e 时刻,片刻 der usschlg, opl. 疹der usstieg, e 下车口;出口 der usweis, e 证件;证明 der Blkon, e 阳台der Bnd, :e 册,本,磁带 der Brt, :e 胡须der Buch, :e 肚子der Buer, n 农民der Buernho, :e 农舍der Begri, e 概念;观念;想法der Behörde ntg, e 政府工作日 der Benzinverbruch, opl. 燃料消耗 der Bescheid, e 告知;通知 der Besuch, e 访问;参观 der Bewerbungsbrie, e 求职信 der Bewerbungsschreiben, = 求职表der Bildungsweg, e 受教育的经历(简历)der Biologe, n 生物学家 der Bleistit, e 铅笔der Blick, e 一瞥;一眼 [u den ersten Blick. 第一眼看上去]der Block, :e (象)块(一样的物品、事物)der Bruch, :e 风俗;习惯 der Bruch, :e 沼泽der Buchstbe, n 书写体der Bunglow, s 平房;别墅 der Dmenschirm, e 女士衬衫 der Dumen, n 拇指der Dilog, e 对话der Dienst, e 工作;职务 der Drchen, = 风筝der Durchll, :e 失败;拉肚子 der Einluss, :e 影响;流入 der Eingng, :e 入口der Einku, :e 购买der Empänger, = 收件人;接收者 der Entwur, :e 草图;设计图 der Esel,= 驴der milienstnd, opl. 婚姻状况 der n, s 崇拜者;追随者 der eind, e 敌人der ernreisebus, se 长途汽车 der ernsehtext, e 电视节目 der ilm, e 电影;胶片der ischer, = 渔夫der leck, en 地点;斑点 der riseur, e 理发师der rühling, e 春季der uchs, :e 狐狸der ührerschein, e 驾驶执照 der Geburtsort, e 出生地 der Geburtstg, e 生日 der Gerierpunkt, e 冰点 der Geier, = 秃鹰der Gips, e 石膏der Glube, n 信仰;认为 der Gliederschmerz, en 关节炎 der Grund, :e 土地;基础 der Hls, :e 脖子der Hlsschmerz, en 喉咙疼 der Hmmer, : 糟糕的事 der Husbesuch, e 医生家访der Husschlüssel, = 钥匙 der Herbst, e 秋天der Ho, :e 院子;宫廷der Hörer, = 听众der Hund, e 狗der Husten 咳嗽der Hut, :e 帽子der Irrtum, :er 错误;失误 der Kssenzettel, = 收据;发票 der Ktlog, e 目录;der Kter, = 雄猫der Kollege, n 同事der Komort, opl. 舒适der Kommilitone, n 大学同学 der Komponist, en 作曲家 der Kongress, e 代表会der König, e 国王der Konstrukteur, e 建造;构造 der Kontouszug, :e 银行结单 derKop, :e 头der Kopschmerz, en 头疼 der Korb, :e 篮子;筐 der Korridor, e 走廊der Krnkenschein, e 病假单 der Kredit, e 信用der Krieg, e 战争der Kuchen, = 蛋糕der Küchenschrnk, :e 橱柜 der Kugelschreiber, = 圆珠笔 der Kuss, :e 吻der Lebenslu, :e 简历der Löwe, n 狮子der Lutpostbrie, e 航空信 der Mgen, = 胃der Mnger, = 经理der Mntel, : 大衣,外衣 der Mrkt, :e 市场der Mulwur, :e 鼹鼠der Mond, e 月亮der Mund, :er 嘴der Mut, opl. 勇气;大胆 der Nchbr, n 邻居der Ncholger, = 继承者 der Nee, n 侄子der Ort, e 场所;地区der Pädgoge, n 教师;教育家 der Ppgei, en 鹦鹉der Ppst, :e 罗马教皇 der Prk, s 公园der Ptient, en 病人der Personlusweis, e 身份证 der Pltz, :e 位子;场所 der Preis, e 价格der Prospekt, e 前途;远景 der Prozess, Prozesse 过程 der Pullover, = 毛外套 der Rbe, n 乌鸦der Rsierpprt, e 剃须刀 der Rucherhusten, opl. 吸烟引起的慢性咳嗽der Rum, :e 地区;体积 der Rhein 莱茵河der Rock, :e 裙子der Romn, e 长篇小说der Rücken, = 背部der Snd, opl. 沙子der Schtz, :e 财宝der Schirm, e 衬衫der Schl, opl. 睡眠der Schlnzug, :e 睡衣der Schluss, :e 锁;关闭;结局der Schlüssel, = 钥匙;关键 der Schnee, opl. 雪der Schneemnn, :er 雪人 der Schnupen, opl. 抽涕;流鼻涕 der Schrnk, :e 柜子der Schritt, e 步伐der Schuh, e 鞋子der Schwnz, :e 尾巴der Sommer, = 夏天der Sonnenugng, :e 日出 der Sonnenuntergng, :e 日落 der Sptz, en 麻雀der Spziergng, :e 散步der Spielpltz, :e 游乐场 der Sprchkurs, e 语言课程 der Sprecher, = 发言人 der Stt, en 国家der Stll, :e 棚;围栏der Stmm, :e 干;茎;主干;骨干 der Stnd, :e 站立;位置 der Stub, opl. 灰尘der Stit, e 铅笔der Stock, Stockwerke 棍;棒 der Strnd, :e 海滩;海岸der Struß, :e 花束der Stress, opl. 紧张;压力 der Strump, :e 袜子der Studentenusweis, e 学生证 der Studiosus, Studiosi 学生 der Sturm, :e 狂风;暴风 der Tg, e 日,天,昼der Tgesblu, :e 日程der Tnz, :e 跳舞;舞蹈 der Txihrer, = 出租车司机 der Tee, s 茶der Teller, = 服务员der Tisch, e 桌子der Ton, :e 声音der Trend, s 倾向;趋势 der Umzug, :e 迁移;迁居 der Unbeknnte, n 不熟悉的;不认识的der Unll, :e 失事;事故 der Unterricht, e 课程 der Verbnd, :e 绷带der Verdienst, e 工资;收入 der Verku, e 卖;出售 der Verlust, e 丢失 der Versuch, e 尝试 der Vogel, : 鸟der Volleybll, :e 排球der Vorgng, :e 事件经过 der Vorrt, :e 储备der Vorschlg, :e 提议;建议 der Vorteil, e 利益der Wld, :er 树林der Wein, e 葡萄酒der Wille, opl. 愿望der Wind, e 风der Winter, = 冬天der Witz, e 玩笑,笑话 der Wohnort, e 住所;居住地点 der Wol, :e 狼der Wunsch, :e 愿望der Zhn, :e 牙齿der Znk, opl. 争吵 der Zettel, = 纸条;便条 der Zins, en 利息der Zucker, opl. 糖der Zweig, e 树枝der/die Krnke, n 病人 der/die Tote, n 尸体die bkürzung, en 缩写,简写 die bteilung, en 部门die dresse, n 通讯地址die ktivität, en 积极die llee, n 林荫道die llergie, n 过敏die mpel, n 交通灯die ngst, :e 害怕;担心 die rbeit, en 工作die rbeitsstelle, n 工作场所 die ugbe, n 任务;使命,职责 die unhmeprüung, en 入学考试 die usbildung, en 进修,深造 die usgbe, n 开支;分发die usnhme, n 例外情况 die Bhn, en 火车die Bnk, :e 长椅die Bnk, en 银行die Bnkleitzhl, en 银行编码 die Bnknote, n 纸币,钞票 die Bsis, Bsen 基础;基层 die Bedingung, en 条件;情况die Behörde, n 行政机关 die Benutzung, en 使用 die Beruserhrung, en 工作经验 die Bescheinigung, en 证明;凭证 die Bewerbung, en 求职 die Bibel, n 圣经die Biene, n 蜜蜂die Bildung, opl. 教育die Birne, n梨die Bitte, n 请求die Bluse, n 短上衣,短衫 die Box, en 箱子die Brut, :e 未婚妻;新娘 die Breite, n 宽度;纬度 die Bronchitis, die Bronchitiden 支气管炎die Brühe, n 肉汁die Burg, en 城堡die Creme, s 奶油die Duer opl. 期间;持续的时间 die Dignose, n 诊断die Doktorrbeit, en 博士论文 die Donu 多瑙河die Dorstrße, n 乡间小路 die Durchreise, n 周游 die Dusche, n 淋浴装置 die Ecke, n 角落die Ehre, n 荣誉感die Einnhme, n 服用die Einreise, opl. 入境die Einzelheit, en 细节;详情 die Elster, n 鹊die Entscheidung, en 决定;判决 die Erdbeere, n 草莓die Erhrung, en 经验;体会 die Erinung, en 发明;编造die Erkältung, en 感冒die Erlubnis, opl. 批准;准许 die Ernte, n 收割die Erntemschine, n 收割机 die erste Hile, opl. 急救 die rbe, n 颜色,色彩 die erne, n 远处;远方;将来 die ilile, n 分店;分公司die läche, n 面积;平面 die liege, n 苍蝇die olge, n 后果die rge, n 问题die riseurin, nen 理发师 die rucht, :e 水果;果实die rühe, opl. 早晨die unktion, en 作用;功能 die Gns, :e 鹅die Geburtsstdt, :e 出生地 die Gehr, en 危险;危机 die Genesung, opl. 愈痊,复元 die Geologie, opl. 地质学 die Germnistik, opl. 语法 die Geschichte, n 历史;历史学 die Gesundheit, opl. 健康 die Gitrre, en 吉他die Grenze 边境die Größe, n 尺寸,号码 die Gruppe, n 组;群;团体die Güte, opl. 善心;善心 die Gymnstik, opl. 体* die Häl te, n 一半die Hltestelle, n 车站die Hut, opl. 皮肤die Heilmethode, n 治疗方 die Herkunt, :e 出身;来历 die Hile, n 帮助;救助 die Hitze, opl. 热;加热;发怒 die Honung, en 希望;期望 dieHölichkeit, opl. 礼貌die Höhe, n 高;高度die Hose, n 裤子die Hosentsche, n 裤兜die Hütte, n 小屋;茅屋 die Institution, en 国家机关 die Jcke, n 夹克die Jgdbeute, opl. 打猎 die Jhresernte, n 收割季节 die Jhreszeit, en 季节 die Jens, osg. 牛仔裤 die Jugendherberge, n 青年旅馆die Kälte, opl. 寒冷die Ksse, n 收款台die Ktze, n 猫die Kombintion, en 联合,联盟,团体die Kondition, en 条件 d ie Königin, nen 女王 die Kopie, n 副本;复印件 die Krt, :e 力气;力量 die Krnkenversicherung, en 健康保险die Krnkheit, en 疾病 die Kreide, n 粉笔die Kreuzung, en 十字路口;交叉die Krise, n 危机die Küche, n 厨房die Kuh, :e 母牛die Kur, en 治疗die Kurzorm, en 缩写形式 die Kurzgeschichte, n 短篇小说 die Lmpe, n 灯die Lndwirtscht, opl. 农业 die Leber, n 肝脏die Lehrstelle, n 培训 die Leine, n 绳子die Lut, :e 空气die Lunge, n 肺die Mndel, n 扁桃腺die Mndelentzündung, en 扁桃腺炎die Mrone, n 板栗die Mssge, n 按摩die Mthemtik, opl. 数学 die Medizin, opl. 医药学 die Menge, n 数量die Milch, opl. 牛奶die Minderheit, en 少数 die Mitterncht, opl. 午夜 die Mittlere Reie 中学毕业证die Mohrrübe, n 胡萝卜 die Montskrte, n 月票die Morgenrühe, opl. 明早die Mühe, n 辛劳;费力die Münze, n 硬币die Musik, en 音乐die Mütze, n 帽子die Nchricht, en 新闻报导 die Ncht, :e 夜里die Nse, n 鼻子die Ntur, en 大自然;自然界 die Nichte, n 侄女die Niere, n 肾脏die Note, n 成绩;分 die Nummer, n 号码die Opertion, en 外科手术 die Pstille, n 药丸die Puse, en 休息;暂停 die Person, en 人die Plnze, n 植物die Plege, opl. 照看;看护 die Philosophie, opl. 哲学 die Pille, n 药丸die Politik, opl. 政治die Polizei, opl. 警察 die Post, opl. 邮寄die Postleitzhl, en 邮政编码 die Prxis, Prxen 实践 die Produktion, en 生产制造die Prüung, en 考试die Qulität, opl. 质量 die Redktion, en 编辑 die Rede, n 谈话;谈论die Regel, n 规则die Reihe, n 列,排die Reihenolge, n 次序 die Reklmtion, en 抱怨;投诉;退货die Rübe, n 萝卜die Ruhe, opl. 安静;静止 die Schen, pl. 物,事物,东西 die Sison, s 时节;时令 die Slbe, n 软膏die Schlnge, n 蛇die Schulden (pl.) 债务 die Schwester, n 姐妹 die Seie, n 香皂die Sicht, opl. 视力;视觉die Sinonie, n 交响乐die Sonte, n 奏鸣曲die Spitze, n 尖端;尖顶 die Stelle, n 空缺的职位 die Stue, n 级;阶段die Tblette, n 药片die Tsche, n 衣袋;钱袋 die Tsse, n 盘子die Teilnhme, opl. 参加 die Tempertur, en 气温die Toilette, n 厕所;马桶 die Treppe, n 楼梯;阶梯 di e Überschrit, en 题目;标题die Universität, en 大学 die Unterschrit, en 签字;署名 die Verlobung, en 婚约die Vermählung, en 结婚 die Vermutung, en 推测;猜想die Verplichtung, en 职责;义务 die Visite, n 访问;拜访 die Vokbel, n 词汇die Volkskrnkheit, en 常见病 die Volkswirtscht, opl. 国民经济 die Vorbereitung, en 准备 die Vorstellung, en 介绍;概念 die Vorwhl, en 预选die Währungsunion, opl. 金融 die Wnd, :e 墙壁die Weide, n 草场;牧场 die Weite, n 宽阔;辽阔 die Welt, en 世界die Wiese, en 草地die Wohnung, en 住宅;住房 die Wolke, n 云die Wunde, n 创伤;伤口 die Wurzel, n 根die Zhl, en 数字die Zeit, en 时间die Zeitung, en 报纸die Zentrlbnk, en 中央银行 Grd 度b-biegen 转向;转弯; b-brechen 折断,拆下 b-hängen von D 取决于bhängig dj. 不独立的;从属的 b-heben* 拿起,提取;取款 b-legen 放下;摆脱b-schließen 锁住;缔结;订立 b-schneiden 剪下;割下 b-wrten 等候;等待b-wschen 洗去,洗掉chten 注意ddieren 加;加上ähneln D 相象;相似kzeptieren 承认;同意,接受 n-buen 栽种;栽培nder- 另外的,其他的n-ngen 开始n-geben 说明,陈述,告知 n-melden 申报n-nehmen 接受,接到,赞成;假设nschließend dv. 紧接着,随后 nsteckend dj. 传染的nstrengend dj. 紧张的;费力的 n-treten 要求;权利rbeitsrei dj. 休息的rbeitslos dj. 失业的rbeitsreich dj. 工作繁忙的 rm dj. 贫穷的ärmlich dj. 贫穷的tmen 呼吸ttrktiv dj. 迷人的u-geben 交付;提交;布置;放弃 u-hören mit D 停止u-lösen 解开,松开,解除 u-nehmen 开始u-pssen 注意,当心u-steigen sein 登上u-stellen 竖立;安装;摆放 us-drücken 表达usgezeichnet dj. 出色的;优秀的 us-legen 解释,分析us-liegen 陈列;展览us-stellen 陈列;设置us-wählen 选出;选定 bden 洗澡bldig dj. 迅速的;很快的 bentworten 答复bebuen 耕作;耕种 bedeuten 具有……意义beißen gebissen-biss 啃;咬beknnt dj. beknnte, m beknntest 著名的bekommen* 来到 bestehen 组成bestehen us D 由…组成 bestellt dj. 订购bestimmen 决定,判决;指定,任命;bestimmt dv. 确定的 bezeichnen 做记号 bieten 显出,呈现 billig 便宜的bis zu D 到……止 Bitte sehr! 不用客气~ bitten 请求blättern 翻阅blu 蓝色blind dj. 瞎的blöd dj. 愚笨的böse dj. 不好的;祸事 bruchbr dj. 有用的 bruchen 需要brun 棕色brv dj. 勇敢的buchstbieren 拼读 bunt dj. 彩色的chronisch dj. 慢性的 dick dj. 厚的;稠的 dierieren 使不同drüben 那边dumm dj. 笨dunkel dj. 暗的;黑的dünn dj. 薄的;细的durch Präp. 通过;穿过 durch-ühren 进行 durch-lesen 通读; durchschnittlich dj. 平均的düren 可以durstig 口渴的ebenso dv. 同样;仍然 ehemlig dj. 以前的 ehrlich dj. 诚实的eigen Dpron. 自己的eigentlich dv. 实际上,真的;竟然 eilig dj. 急迫的,紧急的einverstnden 同意;接受 einzeln Dpron. 单一的;个别的 eisig dj. 冰冷的;冷淡的 empehlen 推荐;介绍 emsig dj. 勤奋的endgültig dj. 最终的;确定了的 endlich dv. 终于eng dj. 狭窄的;紧的entlssen 解雇enttäuscht sein 失望的entzündet dj. 发炎的erklären 解释ernten 收割erreichen 够到;达到;到达 errichten 树立;建立erst ml 第一次erteilen 授予llen gellen sein –iel 下;下落;下沉lls =wennlsch dj. 错的ntsieren 幻想est dj. 坚固的;固体的est-legen 限定;规定ett dj. 肥的;胖的link dj. 敏捷olgen D geolgt-sein 跟;跟随 reiberulich dj. 自由职业的 rei-lssen 释放remdsprchig dj. 外国语的 rieren* 感到冷roh dj. 快活的röhlich dj. 快乐的romm dj. 虔诚的ütten 喂养gehen 给gehen um 关系到;涉及到 es geht um etw. [Es geht um den Sieg. 这关系到胜利]gehören zu D 属于gelb 黄色genuso (wie) dv. 同样的 generell dj. 一般的;普通的 genug dj. dv. 足够的genügen 足够gerecht dj. 公正的;合理的 gestrig dj. 昨天的;以前的 gesund dj. 健壮的gitig dj. 有毒的gluben D/ 想;认为;相信 Grd 度Gott sei Dnk! 感谢上帝grün 绿色gründen 成立;建立gründlich dj. 彻底的grüßen 祝福,问候 gucken 张望;瞧günstig dj. 有利的,有益的;良好的hltbr dj. 耐久的;坚固的 hndeln 行为;处理hängen 悬,挂hstig dj. 匆忙的häuig dj. 时常的;经常的 heilen 愈痊heiter dj. 晴朗的heimlich dj. 秘密的heiß dj. 热的hellgrün 亮绿的herus-lesen 读出来 herzlich dv. 热烈的,衷心的 hoch dj. 高的hölich dj. 有礼貌的hübsch dj. 美丽的hungrig dj. 饿的husten 咳嗽indiskret dj. 轻率的intensiv dj. 紧张的;努力的 intensivieren 加强;提高 interessnt dj. 有趣的 irrel dj. 不现实的jährlich dj. 每年的jeder 每个khl dj. 秃的;裸露的 klt dj. 冷的kuen 买Keine hnung! 不知道,没主意。
德语资料整理
neuen
5. 与不定数词连用
Viele…neue
Einige/wenige/mehrere
Alle neuen…
Vieler…neuer
同viele
Aller neuen…
Vielen…neuen
Allen neuen…
Viele…neue
Alle neuen…
Ich
Bin
Habe
keines
keiner
keinem
keiner
keinem
keinen
keinen
keine
keine
keine
形容词变格:
1.弱变化(与定冠词和指示代词连用)
阳m
阴f
中n
复p
一
--e
--e
--e
--en
二
--en
--en
--en
--en
三
--en
--en
--en
--en
四
--en
--e
--e
--en
Seiner keiner neuen
三
Seinem/keinem/neuen
Seiner/keiner/ neuen
Seinem/keinem/neuen
Seinen keinen neuen/
四
Seinen /keinen/ neuen
Seine /keine/ neue
Sein /kein/ neues
Warden+ kommen
阳
阴
中
复
der
die
das
die
des
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有人说,学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语,阅读,最后才是写作。专家们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。
听力是中国人的传统弱项,很多人在考DSH时都会这么说:只要听力考好,一切都不成问题!既然听力是我们的弱项,而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素,那么,从初级开始,请你把最多的时间,最旺盛时的精力献给听力!
1. 为了参加国内的考试:比如考研,考职称,或是德语四级之类,这类考试没有口语项,听力几乎没有,即使有也很简单,所以词汇完全是针对阅读、词汇搭配等和语法有关的项目,单词量要求一般3000左右,这种情况下有两个方法可以借鉴。我们在学德语之前都学过英语,而英语的很多单词和德语非常相近,可用类比法记忆。如很多英语当中以”c” 开头的单词,在德语中都转变为以”k” 开头,意思用法几乎完全一样。再有,德语中很多以”-ieren” 结尾的动词,以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是来自英语的外来词,甚至有些单词和英语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背,你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的,把这些词找出来,对比一下,要特别小心德语拼写和英语的不同,你会发现在一个星期里,你的德语词汇量就增加了好几百。第二种方法是在阅读当中背单词。当你的词汇量达到1000左右的时候,就可以开始这种方法了。这就是“单词的重现”,它对记忆很有帮助。你可以在一段固定的时间内专门选择相同的话题来阅读,例如:“健康”,你可以每个星期在网上,或者其他渠道找2-3篇和健康相关的德文文章,不需要太长,300-400词就可以了,以泛读的形式来读,在阅读这些文章时先不要急于查字典,只要把不认识的词划出来就行,你会发现,很多相同的单词在几篇文章中重复出现,这样的单词就是你一定要查字典背过的单词,第二个星期再对这些单词复习一下,就不会很快忘记了。
那么哪些是常用的重要的语法呢?我认为,在初级阶段,比较重要的是动词的用法,因为动词的变形、在句子中的位置,决定着整个句子的含义,时态,语态等,一些动词的使用要求也体现着德语和汉语最本质的区别,比如:要求代第三格的动词,反身动词,与介词搭配的动词,这些动词也是各项考试的重点。最好的练习方法还是造句,在第一次接触的时候就要用德语把整个句子写下来,千万不能偷懒,也不能拖延,等着最后复习,如果当时没有消化,到了后来就很容易混淆,出错,而且很难改正。
对于初学者来说,德语语法确实比较让人郁闷,当你被语法弄得一头雾水时,你千万不要以为自己没有学习德语的天分,你要确信,只要硬着头皮学下去,一切都会好起来的,事实上,这是所有过来人都有的感受。另外,和外教相比,咱们中国老师能把语法讲得更清楚,更明白。所以,尽可能的在国内就把语法学好。还有,建议你用中文版的语法书,因为德文原版的语法书常常会让你变得更糊涂。最后,有的语法书说得很细,很全,你完全不需要全部都去学去记,知道些常用的用法就行了。
或者看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强,这是一种比较舒服的练习,重要的是,你通常都会有足够的兴趣坚持下去。最好德语电影配有德语字幕,在听德语的时候不要再看中文字幕,边听德语,边看德语原句,休息的时候也能潜移默化地学习。
别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了,你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多,好好利用这一时间吧,哪怕听15分钟都好。你睡醒了,如果你晚上没做恶梦,你的大脑便是“清洁”的,你的心情是愉快的,这时做听力往往精力会很集中,不容易分心,何不好好利用这一时段?经常性的带着耳机听德语,时时都创造一种德语环境,让你的大脑习惯德语的语音,习惯德语的句子结构,就能听懂大段的德语了。
另外,在刚开始时,如果我们学了语法,我们说话,造句,写文章就会常常去套语法,但这只是在开始阶段,只要我们说多了,写多了,熟练了,自然就有语感了,说话和写作就会转向语感而不是套语法了。我想说的是,语法是,而且也只能是德语入门的好工具。
当然,我们不需要,也不应该在语法上花很多时间,我一向很反对一味的钻语法细节,钻牛角尖。和背单词一样,语法不常用的话也会忘,因此我们只要把那些最常用的语法记熟和用熟就行了。例如,像虚拟式这些平时几乎都用不上的语法,你没必要天天都花时间去复习和巩固,不过它却是DSH考试的重点,所以你有必要在考试前复习一下,再做些练习熟悉熟悉就好。
德语似乎要比英语更难说出口,如果是在国内学习的同学,学完初级后似乎还没多少人能开口说的,即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学,他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样,口语也是国人的传统弱项。
如何提高口语?方法很多,请选择适合你的和能实现的:
A. 找语言伙伴。如果你在国内,要尽力去找,比较费劲,但也不是不可能,比如很多大学都有中德学院,里面有有一些来自德语国家的留学生,你们可以用交换的方式,一个学德语教汉语,另一个学汉语,教德语,只要用来表达了,天天开口说德语,虽然刚开始时都难以理解对方,对话简直就象鸡同鸭讲,最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的,口语会取得很大的进步。值得一提的是,德国人的性格比较冷漠,所以要学会激发他们说话的意愿,所以会提问题就显得非常重要,多问问他们对身边事物的个人看法,他们会变得很健谈的,你从中也能学到正确的表达。
如果是想出国学习,听力的技能训练就应该从刚开始学德语的时候入手。初学阶段应该以“精听”为主,因为这对我们的发音也有极大的帮助。如何“精听”呢?首先应该找一盘发音标准的磁带,一定要是德语原声的,这样才能保证一定的语速和正确的语流。这样的磁带很多,因为据我所知,外研社引进了很多德语原版教材,发音很地道,很多对话在生活中也很实用。在找到了听力资料后,要坚持每天听20-30分钟。很多同学喜欢戴着耳机,闭着眼睛,甚至躺在床上对着一段内容反复地听,把听力练习完全当作是身体上的休息,这种状态是不对的,因为这样太容易走神了,将来到考试的时候,一做听力,听不了几分钟就听跑了,很难拿到高分,更重要的是,出国留学的目的不是只为了参加德语考试,而是要听懂德国教授的讲课,还要记笔记,所以必须练听力记录。
2. 为了出国留学或是为了与外国人交流:上面的单词学习方法只是对提高阅读词汇量有很大的帮助,但是真碰到外国人就失灵了,很多情况下都是听得懂,但是不会表达,为了提高口语和听力中的词汇量,就应该换用别的方法。在背单词的时候,除了背中文意思,还要看德语例句,但这还远远不够,因为还不算自己的东西,要按照例句再造出自己的句子,并且要大声地读出来,尤其是一些很长的、有多个音节的德语复合词,经常做这种练习,需要开口时自然就很流利的出口了。
无论学哪种语言,面临的问题几乎的相同的,单词记不住,语法学不会,做题做不明白。这个一个师兄整理的“独门攻略”,非常有用呢,今天就拿来跟大家一起分享啦!~\(≧▽≦)/~
一、词汇
词汇是语言的血液,没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利,这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是:要想进行简单的对话,词汇量的下限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志,词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇,又有很多人反对干背单词,更有大批同学认为背单词是最痛苦的事。我要说的是,背单词对外语学习是必不可少的,但是“怎么背”是有技巧的,这个时候就要看大家学习外语的目的是什么了:
进行这种练习的前提是应该有200的词汇量,大概可以从50学时之后开始。这种练习的好处是听力技能,背单词,练习句子一起完成,是效率很高的练习,如果坚持练下去,你会觉得学一门新语言很容易,不需要每天泡在里面,可以同时做许多事情。不仅练习听力,你的口语和写作水平也会同时提高,关键在于每天坚持20分钟。
二、语法
语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句,要想把话说的准,文章写的对,就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础,两者是在初级时最需要打好的基本功。
但是由于教学方法和对语言使用的理解不同,很多人持另外一种轻视语法的观点,他们反对背语法的条条框框,认为语言的表达---例如说话----应该靠语感。说话,应该是一种想说什么就能脱口而出的行为,说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法,然后再说出来。也就是说,我们说话应该是一种自然而然的行为,而不是需要预先思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感,从来就不会预先考虑它的语法结构。学德语也应该是这样,你不需要知道某句话为什么要这么说,你只需要知道这句话本来就是这么说,并且不断的把这句习进行了一个月左右的时间,我们就可以进行泛听的练习了。泛听练习的方式就很多了。例如:听广播,广播不是很好懂,但是广播涉及面很广,和生活息息相关,是一种很好的实用锻炼。现在德国之声的网站上有慢速的德语新闻,还配有原文,你可以上网听德语。通过这种方式可以在国内用德语了解德国最新动向,而许多德语考试都和刚刚发生的新闻事件内容有关,所以也是备考的方法。
B. 自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯,那么从现在开始,改成自言自语说德语。如果没有这种习惯,那就去培养吧,这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人,你甚至不喜欢对自己说话,那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了,你心里不要想:水太烫!应该想:das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭,因为你经常会碰到一些不会说的单词,从而使你的自言自语进行不下去,或者你会觉得不习惯,很麻烦,很费劲,很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事,当你坚持一段时间后你就会习惯了,习惯后就不会觉得烦了。这种练习可以随时随地的进行,比如等车的时候,你可以想一个话题,公共交通系统如何,旁边的人长相如何,都可以作为话题。
听上去似乎是有道理的。但我想说的是,这种观点对小孩行得通,但是对很多成年人来讲就行不通了。因为我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿。这已经得到了科学的证实。很多语言学家在研究成年人学外语的过程中发现,成年人首先是在大脑的潜意识中研究语言的规则,在明确规则之后,才会“放心的”使用这门外语。所以好好学语法是绝对必要的,尤其是在开始阶段。只有在先了解和掌握了语法这个骨架后才能明白,德语和汉语有哪些不同,德语的语序到底是怎么组织起来的。这对初学者涉入德语殿堂意义重大。其次,语法是咱们中国人的传统强项,和其他学习德语的老外相比,我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分值不多,但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说,语法必须得好好学。