部编版三年级语文上册《10.在牛肚子里旅行》家庭作业设计

读完课文后,我不禁为红头蟋蟀与青头之间真挚的友情而感动,我想到了描写友情的诗句：。
贮藏：
细嚼慢咽:
2红头的旅行真是惊险,请写一写它在牛肚子里旅行的路线。
资料
让我们一起搜集有关牛胃的科学知识,感受动物世界的神奇。
质疑
通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧
课后练习
一、生字新词默写
二、理解型默写。
1.“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”这段话是鼓励，目的是
认读
1.读词语,不会读的在旁边做上标记。
旅行 咱们 可怜 及时 拼命 疼痛 流泪 笑眯眯.
2.将读音与相应的汉字连一连。
Tou jiao tun chi bei da wel
答 齿 嚼 吞 胃 悲 偷
3.我会拼写下面的生字
sao地 jiu命 打suan gang才
理解
1.读课文,查词典,理解词语的意思。查词典理解词语是积贮藏累词语的好方法哟!
2.“青头大吃一惊,它一下子到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一，青头就给到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨起来大声喊……”从这段话可以看出,此时青头非常红头,为了救红头毫不犹豫地跳到了牛的身上。
3“红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪:“谢谢你······”这里的朋友指红头流下眼泪的原因是。
三、运用型默写。
部编版三年级语文上册《10.在牛肚子里旅行》家庭作业设计
朗读
1.课文共（ ）个自Βιβλιοθήκη Baidu段,我读了( )遍,能做到(正确 流利 有感读情)地朗读。
2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”
概括
课文写红头与青头两只蟋蟀在时,红头不幸被大黄牛吞进肚子里,最后在青头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青头的精神品质。