4市场调查资料的整理与分析PPT课件
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第四章 市场调查资料的整理与 分析
第一节 市场调查资料的整理 第二节 市场调查资料的分析 第三节 市场调查报告的撰写
第一节 市场调查资料的整理
学习目标与要求 讲授与训练内容 单元小结 教学重点难点
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教学重点难点
教学重点： 1、市场调查资料整理的步骤与内容 2、统计分组方法 3、统计表与统计图的制作
（三）撰写报告应注意的问题
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（一）原则
1、坚持实事求是的原则
2、符合市场规律及各项政策规定的原则
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（二）要求
1、以调查资料为依据，做到调查资料与观点相统一 2、表达意思要准确
返回
（一）格式
1、题目 2、目录 3、概要 4、正文 5、结论和建议 6、附件
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（二）内容与撰写步骤
1、场调查报告的内容 2、市场调查报告撰写的步骤
教学难点： 1、变量数列的编制 2、EXCEL制图
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学习目标与要求
知识点
1、调查资料整理的含义、步骤与内容 2、市场调查资料整理的基本方法
技能点
市场调查资料整理和分析的基本方法
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讲授与训练内容
一、资料整理的步骤和内容 二、资料整理的方法——统计分组法 （一）分组涵义 （二）分组的作用 （三）分组标志的选择 （四）次数分布 （五）汇编、制表和绘图
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
教学重点难点
教学重点： 1、市场调查报告的特点、原则 2、市场调查报告撰写的内容与要求
教学难点： 市场调查报告撰写的技巧
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学习目标与要求
知识点
1、市场调查报告的意义与特点 2、市场调查报告的原则与撰写步骤
技能点
掌握市场调查报告格式撰写的内容与要求
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讲授与训练内容
一、市场调查报告原则与要求 （一）原则 （二）要求 二、市场调查报告的格式与内容 （一）格式 （二）内容与撰写步骤 三、市场调查报告的撰写形式与技巧 （一）形式 （二）撰写报告的语言
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（三）撰写报告应注意的问题
1、切忌将分析工作简单化 2、切忌面面俱到、事事俱细地进行分析 3、报告长短根据内容确定
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单元小结
通过学习市场调查报告的意义与特点；明确市场调查 报告的原则与撰写步骤；最终掌握市场调查报告格式 撰写的内容与要求以及应主义的问题，达到会写的目 的
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Biaoge 1
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一、资料整理的步骤和内容
1、步骤和内容 2、审查内容
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Biblioteka Baidu
（一）分组涵义
统计分组，是指根据社会调查的目的和要求，按照一 定标志，将所研究的事物或现象区分为不同的类型或 组的一种整理资料的方法。
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（二）分组的作用
（1）可以找出总体内部各个部分之间的差异 （2）可以深入了解现象总体的内部结构 （见表格1） （3）可以显示社会现象之间的依存关系 （见表格2）
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Biaoge 2
某地区粮食单位面积产量和施肥量的关系
每公顷花费施用量（千 粮食单位面积产量（千
克）
克/公顷）
116.25 133.50 145.50 153.75 163.50
2827.5 3124.5 3396.0 3608.3 3484.0
说明：粮食单位面积产量和施肥量的关系。
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写在最后
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（三）分组标志的选择
1、标志含义：标志指反映事物属性或特征的名称。 2、正确分组必须遵守以下原则：
1）根据调查研究的目的和任务选择分组标志 2）选择能够反映被研究对象本质的标志 3）应从多角度选择分组标志，并不是唯一性的 3、分组类型 1）根据分组标志的数量有：简单分组和复合分组两 类 根据所使用分组标志的性质有：品质标志分组和 数量标志分组
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（四）次数分布
见表格分析 1、含义 2、变量数列的种类及计算
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（五）汇编、制表和绘图
1、汇编 2、制表 3、绘图
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单元小结
在了解市场调查资料整理的含义、步骤与内容基础上， 介绍市场调查资料整理的基本方法-统计分组法。
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第二节市场调查资料的分析
学习目标与要求 教学重点难点 讲授与训练内容 单元小结
我国三次产业分类的从业人员构成情况 单位（%） 年份 产业 1993 1994 1995 1996 1997 第一 56.4 51.3 52.2 50.0 49.9 第二 22.4 22.7 23.0 23.5 23.7 第三 21.2 23.00 24.8 26.0 26.4 合计 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
1、统计指数的概念 2、统计指数的分类 3、指数体系和因素分析
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单元小结
通过对市场调查分析的含义、程序及类型的学习，了 解市场分析的两大类分析方法的主体方法；明确主要 定性分析方法；重点掌握主要定量分析方法。
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第三节 市场调查报告的撰写
学习目标与要求 讲授与训练内容 单元小结 教学重点难点
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（一）定性分析
1、定性分析的概念及原则 2、常用的定性分析方法 。
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（二）市场调查定量分析方法
1、描述性统计分析 2、解析性统计分析方法 3、不确定性分析方法―模糊分析
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（二）动态数列的种类
1、总量指标动态数列 2、相对指标动态数列 3、平均指标动态数列 4、序时平均数的计算方法
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（三）指数分析
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（一）形式
1、标题的形式 2、开头部分的形式 3、论述部分的形式 4、结尾部分的形式
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（二）撰写报告的语言
调查报告是用书面形式表达的语言，提高语言表达能 力，是写好调查报告的重要条件之一。有了丰富的资 料，深刻的感受，而写作不能得心应手，辞不达意， 则会使整个调查研究工作功亏一篑，前功尽弃。报告 的语言要逻辑严谨、数据准确、文风质朴、简洁生动、 通俗易懂、用词恰当，并且善于使用表格、图示表达 意图，避免文字上的累赘。
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教学重点难点
教学重点： 集中程度分析法、离中程度分析法法
教学难点： 集中程度分析法、离中程度分析法法
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学习目标与要求
知识点
1、定性与定量分析的原则与概念 2、分析的方法
技能点
根据市场调查资料进行总量分析与相对指标分析
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讲授与训练内容
一、静态分析 （一）定性分析 （二）市场调查定量分析方法 （三）相对程度分析 二、动态分析 （一）动态数列的概念 （二）动态数列的种类 （三）指数分析
第一节 市场调查资料的整理 第二节 市场调查资料的分析 第三节 市场调查报告的撰写
第一节 市场调查资料的整理
学习目标与要求 讲授与训练内容 单元小结 教学重点难点
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教学重点难点
教学重点： 1、市场调查资料整理的步骤与内容 2、统计分组方法 3、统计表与统计图的制作
（三）撰写报告应注意的问题
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（一）原则
1、坚持实事求是的原则
2、符合市场规律及各项政策规定的原则
返回
（二）要求
1、以调查资料为依据，做到调查资料与观点相统一 2、表达意思要准确
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（一）格式
1、题目 2、目录 3、概要 4、正文 5、结论和建议 6、附件
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（二）内容与撰写步骤
1、场调查报告的内容 2、市场调查报告撰写的步骤
教学难点： 1、变量数列的编制 2、EXCEL制图
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学习目标与要求
知识点
1、调查资料整理的含义、步骤与内容 2、市场调查资料整理的基本方法
技能点
市场调查资料整理和分析的基本方法
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讲授与训练内容
一、资料整理的步骤和内容 二、资料整理的方法——统计分组法 （一）分组涵义 （二）分组的作用 （三）分组标志的选择 （四）次数分布 （五）汇编、制表和绘图
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
教学重点难点
教学重点： 1、市场调查报告的特点、原则 2、市场调查报告撰写的内容与要求
教学难点： 市场调查报告撰写的技巧
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学习目标与要求
知识点
1、市场调查报告的意义与特点 2、市场调查报告的原则与撰写步骤
技能点
掌握市场调查报告格式撰写的内容与要求
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讲授与训练内容
一、市场调查报告原则与要求 （一）原则 （二）要求 二、市场调查报告的格式与内容 （一）格式 （二）内容与撰写步骤 三、市场调查报告的撰写形式与技巧 （一）形式 （二）撰写报告的语言
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（三）撰写报告应注意的问题
1、切忌将分析工作简单化 2、切忌面面俱到、事事俱细地进行分析 3、报告长短根据内容确定
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单元小结
通过学习市场调查报告的意义与特点；明确市场调查 报告的原则与撰写步骤；最终掌握市场调查报告格式 撰写的内容与要求以及应主义的问题，达到会写的目 的
返回
Biaoge 1
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一、资料整理的步骤和内容
1、步骤和内容 2、审查内容
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Biblioteka Baidu
（一）分组涵义
统计分组，是指根据社会调查的目的和要求，按照一 定标志，将所研究的事物或现象区分为不同的类型或 组的一种整理资料的方法。
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（二）分组的作用
（1）可以找出总体内部各个部分之间的差异 （2）可以深入了解现象总体的内部结构 （见表格1） （3）可以显示社会现象之间的依存关系 （见表格2）
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Biaoge 2
某地区粮食单位面积产量和施肥量的关系
每公顷花费施用量（千 粮食单位面积产量（千
克）
克/公顷）
116.25 133.50 145.50 153.75 163.50
2827.5 3124.5 3396.0 3608.3 3484.0
说明：粮食单位面积产量和施肥量的关系。
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写在最后
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（三）分组标志的选择
1、标志含义：标志指反映事物属性或特征的名称。 2、正确分组必须遵守以下原则：
1）根据调查研究的目的和任务选择分组标志 2）选择能够反映被研究对象本质的标志 3）应从多角度选择分组标志，并不是唯一性的 3、分组类型 1）根据分组标志的数量有：简单分组和复合分组两 类 根据所使用分组标志的性质有：品质标志分组和 数量标志分组
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（四）次数分布
见表格分析 1、含义 2、变量数列的种类及计算
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（五）汇编、制表和绘图
1、汇编 2、制表 3、绘图
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单元小结
在了解市场调查资料整理的含义、步骤与内容基础上， 介绍市场调查资料整理的基本方法-统计分组法。
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第二节市场调查资料的分析
学习目标与要求 教学重点难点 讲授与训练内容 单元小结
我国三次产业分类的从业人员构成情况 单位（%） 年份 产业 1993 1994 1995 1996 1997 第一 56.4 51.3 52.2 50.0 49.9 第二 22.4 22.7 23.0 23.5 23.7 第三 21.2 23.00 24.8 26.0 26.4 合计 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
1、统计指数的概念 2、统计指数的分类 3、指数体系和因素分析
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单元小结
通过对市场调查分析的含义、程序及类型的学习，了 解市场分析的两大类分析方法的主体方法；明确主要 定性分析方法；重点掌握主要定量分析方法。
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第三节 市场调查报告的撰写
学习目标与要求 讲授与训练内容 单元小结 教学重点难点
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（一）定性分析
1、定性分析的概念及原则 2、常用的定性分析方法 。
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（二）市场调查定量分析方法
1、描述性统计分析 2、解析性统计分析方法 3、不确定性分析方法―模糊分析
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（二）动态数列的种类
1、总量指标动态数列 2、相对指标动态数列 3、平均指标动态数列 4、序时平均数的计算方法
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（三）指数分析
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（一）形式
1、标题的形式 2、开头部分的形式 3、论述部分的形式 4、结尾部分的形式
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（二）撰写报告的语言
调查报告是用书面形式表达的语言，提高语言表达能 力，是写好调查报告的重要条件之一。有了丰富的资 料，深刻的感受，而写作不能得心应手，辞不达意， 则会使整个调查研究工作功亏一篑，前功尽弃。报告 的语言要逻辑严谨、数据准确、文风质朴、简洁生动、 通俗易懂、用词恰当，并且善于使用表格、图示表达 意图，避免文字上的累赘。
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教学重点难点
教学重点： 集中程度分析法、离中程度分析法法
教学难点： 集中程度分析法、离中程度分析法法
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学习目标与要求
知识点
1、定性与定量分析的原则与概念 2、分析的方法
技能点
根据市场调查资料进行总量分析与相对指标分析
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讲授与训练内容
一、静态分析 （一）定性分析 （二）市场调查定量分析方法 （三）相对程度分析 二、动态分析 （一）动态数列的概念 （二）动态数列的种类 （三）指数分析