滑轮和斜面的练习题

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人教鄂教版小学科学五年级下册《斜面》练习(含答案)

人教鄂教版小学科学五年级下册《斜面》练习(含答案)

4.14《斜面》练习一、填空题1、像坡道那样,与水平面成一定角度的倾斜平面,叫作_______。

2、斜面是一种______机械。

3、斜面坡度越小,拉力越______,越_______。

二、判断题,对的打√,错的打✘。

1、简单机械包括杠杆,轮滑,轮轴和斜面四个部分。

()2、轮轴以轮带轴费力,以轴带轮省力。

()3、定滑轮不省力,但可以改变力的方向。

()4、螺钉应用了斜面原理制作的。

()5、上山走直道省距离,但费力。

()三、选择题,将正确的序号填在括号内。

1、上山的公路修成盘旋状是利用( )的原理A.斜面省力B.轮轴省力C.杠杆省力2、下面的工具和设施用到斜面的是()A.辘轳B.钓鱼竿C.滑梯3、根据斜面作用,判断下列说法正确的是()A.螺纹越密,螺钉越容易拧进木头里B.螺纹越疏,螺钉越容易拧进木头里C.螺钉容易拧进木头里,与螺纹疏密无关4、拉力大小跟斜面坡度关系表述正确的是()A.斜面的坡度越小,拉力越小越省力B.斜面的坡度越大,拉力越小越省力C.拉力大小与坡度无关5、用螺丝刀把螺钉拧进木头里,运用的简单机械的工作原理有()A.斜面轮轴B.斜面杠杆C.杠杆轮轴四、连线题:工具与机械连线坡度18°的公路啤酒开瓶器汽车方向盘塔式起重机杠杆轮轴滑轮斜面五、实验题探索:不同坡度的斜面的省力情况(1)实验:用弹簧测力计把同一铁球沿不同斜面拉到相同高度的M点。

斜面1 斜面2 斜面3沿斜面提升铁球的力1.1N 0.75N 0.6N(2)根据实验记录,观察到的现象:___________________________________________ (3)研讨的结论:___________________________________________________________参考答案一、填空题1、斜面2、简单3、小省力二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√三、选择题1、A2、C3、A4、A5、B四、连线题五、实验题(1)沿斜面1提升铁球用的力大,沿斜面3提升铁球用的力小(2)斜面可以省力,斜面坡度越小,越省力。

(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案)

(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案)

人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1.工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s 内将200N 的物体匀速提升2m, 已知工人的拉力为80N。

则下面说法中错误..的是............................................................................. ()A.所做有用功是400J;B.工人所做的总功是480J;C.工人做功的功率是48W;D.滑轮组的机械效为62.5%。

2.如图(不计绳重与摩擦,且动滑轮G 动小于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为 F 甲、F乙,它们的机械效率分别η甲、η乙。

则下列关系正确的是()A.F 甲<F 乙B.F 甲>F 乙C.η甲<η乙D.η甲=η乙3.如图所示,在大小为500 N 的拉力 F 作用下,滑轮组将800 N 的重物提升了l m。

在此过程中................................................................................................................................. ()A.做的有用功是500 J B.做的总功是800 JC.滑轮组的机械效率是62.5%D.滑轮组的机械效率是80%4.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。

下列关系................................................. ()正确的是(忽略绳重及摩擦)A.F1 > F 2,η1 =η2B.F1 > F 2,η1 > η2C.F1 < F 2,η1 =η2D.F1 < F 2,η1 > η2评卷人得分二、填空题5.现在地震时有发生,于是人们开始重视加固维修房屋,常常可以看到图示的场景。

滑轮斜面机械效率计算题

滑轮斜面机械效率计算题

滑轮斜面机械效率计算题4.用滑轮组匀速提升1400N的物体,绳子自由端的拉力是400N,拉力的功率是800W,滑轮组的机械效率是70%.求(1)重物上升的速度.(2)若用此滑轮组提升1900N的物体,每段绳子承担的力是多少?(不计绳子和滑轮组的摩擦)5.(2006•通州区一模)用滑轮组匀速提升重为2000N的物体,作用在绳子自由端的拉力大小为625N,拉力做功的功率为1250W,滑轮组的机械效率为80%.不计摩擦和绳重.求:(1)重物上升的速度;(2)如果使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体,那么每段绳子承担的力是多少?6.用滑轮组匀速提升重为2000N的物体,作用在绳子自由端的拉力大小为625N,拉力做功的功率为1250W,滑轮组的机械效率为80%,不计摩擦和绳重,求:(1)动滑轮上绳子的段数;(2)重物上升的速度;(3)如果使用这个滑轮组匀速提升3500N的物体,那么每段绳子承担的力是多少?7.(2014•阜宁县校级模拟)用滑轮组匀速提升重为1000N的物体,作用在绳子自由端的拉力大小为625N,拉力做功的功率为1250W,不计摩擦和绳重.(1)求重物上升的速度.(2 )如果使用这个滑轮组匀速提升重为2000N的物体,那么每段绳子承担的力是多少?机械效率是多少?8.用滑轮组提升重2000N的物体,作用在绳子上的拉力大小为625N,拉力做功的功率是1250W,滑轮组的机械效率为80%,不计摩擦和绳重,求:(1)重物上升的速度;(2)使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体,每段绳子承担的力是多少?(3)匀速提升重3500N的物体时,此滑轮组的机械效率是多少?9.(2011•阜新)现有一重为3000N的包装箱,工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上,他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面,如图所示,工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车.求:(1)该斜面的机械效率是多少?(2)包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大?10.(2012秋•天峨县校级月考)如图现有一重为3000N的包装箱,工人师傅想把它搬到1.2m 高的车厢上,他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面,如图所示,工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车.求:(1)工人师傅用10s将包装箱从斜面低端推到顶端,求工人师傅做功功率是多大?(2)该斜面的机械效率是多少?11.(2015•吉林模拟)现有一重为3000N的包装箱,工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上,他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面,工人师傅在10s内用1200N 的推力沿斜面把包装箱匀速推上车.求:(1)该斜面的机械效率是多少?(2)工人推箱子的功率?12.(2012春•沙湾区校级期末)现有一箱货物总质量是100kg,工人师傅用平行于斜面500N 的推力5s 内匀速推到1.2m高的车厢上,他所用简易斜面的长度为4m,如图所示,求:(g 取10N/kg)(1)箱子运动的速度.(2)斜面的机械效率.(3)斜面对物体的摩擦力.。

滑轮计算题

滑轮计算题

滑轮计算题(一)斜面上的机械效率的计算题:1、物体G所受到的重力大小为40N,若将该物体放在斜面上,用平行于斜面的拉力F使物体沿斜面匀速向上移动5m,此时拉力F的大小为25N,求:(1) 此斜面的机械效率;(2)斜面对物体的摩擦力。

2、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端,斜面的长是5m,高是2m,拉力F=50N,则:(1)该装置的机械效率是多少?(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?(二)滑轮组的机械效率计算题:3、工人使用如图所示的滑轮组提升物体A,已知A受到的重力为1275N,拉动绳端使物体A在5s内上升5m,拉力F的功率为1.5kw,若忽略绳子的重力和滑轮的摩擦,求:(1)拉力F做的总功;(2)有用功的功率;(3)滑轮组的机械效率。

4、小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼,所用的拉力为360N,绳子自由端移动的速度为0.3m/s。

(己知每层楼高3m) 求:(1)小明所用的时间; (2)拉力的功率; (3)所做的额外功;(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用,组成一个新的滑轮组,提升相同的重物时,滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?5、用下图所示的滑轮组吊起重物,不计绳重和摩擦。

(1)当物重为150N时,绳端所用的拉力是60N,此时滑轮组的机械效率是多少?(2)此滑轮组中动滑轮的重力多大?(3)当所吊重物为300N时,10s内重物被匀速提高2m时,绳端的拉力做功的功率是多少?克服重力做功的功率是多少?该滑轮组的机械效率又是多少?6、如图所示的滑轮组吊起重960N的物体,人站在地面上用力F往下拉绳,拉力F=400N时,物体以0.2m/s的速度匀速上升(不计绳重和一切摩擦).求:(1)拉力F做功的功率为多大,有用功的功率多大?(2)此时滑轮组的机械效率为多大?(3)若绳能承受的最大拉力为600N,此装置最多能匀速提起多重的物体?7、某工人只用动滑轮提起重180N的物体,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计,在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升,求:(1)拉力F;(2)动滑轮的机械效率;(3)拉力做功的功率及重力做功的功率。

简单机械——滑轮、斜面及机械效率(解析版)

简单机械——滑轮、斜面及机械效率(解析版)

3.3简单机械——滑轮、斜面及机械效率一、定滑轮与动滑轮特点1.如图所示,分别用力F1、F2、F3,匀速提起重物A,若不计摩擦,关于三个力的大小关系,下列选项中正确的是( )A.F1=F2=F3B.F1>F2>F3C.F1>F2=F3D.F1<F2<F31.【答案】A【解答】定滑轮是一个等臂杠杆,它不省力不费力,且力的大小与拉力的方向无关,故A正确,而B、C、D错误。

故选A。

2.按如下图使用简单机械,有可能实现F为200N的力移动重为700N的物体G的有()A.只有①③④B.只有①③C.只有④D.①②③④都可以2.【答案】A【解答】用200N力提起了重为700N的物体,省了力,省力的方法可以使用杠杆,也可以使用动滑轮或滑轮组。

故答案为:A3.滑轮是种常用的简单机械使用定渭轮在省力和省距离等方面有什么特点?以下是小丽对此进行的实验:①如图甲,用弹簧秤测出两个钩码的重:②如图乙,用手竖直向下匀速拉弹簧秤,记录弹簧秤示数(摩擦力忽略不计)。

测量钩码和绳子自由端通过的距离,记录在下表中:③如图丙,改变拉力方向重复实验并记录。

拉力方向弹簧秤示数(牛) 绳子自由端移动距离(厘米) 钩码上升距离(厘米) 竖直向下 2.0 15 15斜向下 2.0 12 12水平 2.0 8 8请回答:(1)①中测得钩码重为牛:(2)分析数据,可得出的结论是:(3)小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性,还需。

3.【答案】(1)2(2)使用定滑轮既不省力也不省距离,但能改变力的方向(3)改变所挂钩码重,重复上述实验【解答】(1)根据图甲可知,测力计的量程为5N,分度值为0.2N,则示数为2N;(2)根据表格可知,当使用定滑轮沿不同方向拉动测力计时,测力计的示数始终等于钩码重力,且绳子移动的距离等于钩码上升的高度,那么得到结论:使用定滑轮既不省力也不省距离,但能改变力的方向。

(3)小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性,还需改变所挂钩码重,重复上述实验。

专题物理L17斜面和滑轮连接体问题

专题物理L17斜面和滑轮连接体问题

解析:设绳的张力为FT,斜面的支持力为FN, 系统加速度为a,以B为研究对象FT=ma 以C为研究对象 FNsin θ-FTcos θ=ma FNcos θ+FTsin θ=mg 联立解得a=g/3 以A、B、C为整体 F=3ma 故得 F=mg
例题2 如图所示,A、B球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑,系统静止
解析:对A、B两球在细线烧断前、后的瞬间分别受力分析如图所示. 细线烧断瞬间,弹簧还未形变,弹簧弹力与原来相等, B球受力平衡,mgsin θ-kx=0,即aB=0, A球所受合力为mgsin θ+kx=maA 即:2mgsin θ=maA,解得aA=2gsin θ, 故A,D错误,B,C正确. 答案 BC
例题4 2012年11月,我国舰载机在航母上首降成功.设某一舰载机的质量为m=2.5×104 kg,速度为v0=42 m/s,若仅受空气阻力和甲板阻力作用,舰载机将在甲板上以a0=0.8 m/s2的加速度做匀减速运动,着舰过程中航母静止不动.
(1)舰载机着舰后,若仅受空气阻力和甲板阻力作用,航母甲板至少多长才能保证舰载机不 滑到海里?
一、斜面 注意:1. 斜面是否光滑
2. 斜面是否固定 3. 斜面的倾斜角及受力分析图中的角度关系 二、滑轮 注意:1. 动滑轮还是定滑轮 2. 滑轮摩擦是否可忽略
例题1 如图所示,水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A,它的上表面与水平面平行, 它的右侧是一个倾角θ=37°的斜面。放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连,细 绳的一部分与水平面平行,另一部分与斜面平行。现对A施加一水平向右的恒力F,使A、B、 C恰好保持相对静止。已知A、B、C的质量均为m,重力加速度为g,不计一切摩擦,求恒 力F的大小。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

滑轮斜面机械效率计算题

滑轮斜面机械效率计算题

滑轮斜面机械效率计算题
教育是一项良心工程,它是为了培养下一代的能力和素质而进行的。

在教育中,我们应该注重学生的个性发展和全面发展,而不是单纯地追求分数和升学率。

因此,教育需要教师和家长的共同努力,让每个孩子都能够得到适合自己的教育。

题目4、5、6、7、8都是关于滑轮组的物理问题。

在这些问题中,我们需要计算重物上升的速度、每段绳子承担的力以及滑轮组的机械效率等。

为了解决这些问题,我们需要掌握物理学中的相关知识和计算方法。

题目9是一个关于斜面的物理问题。

在这个问题中,我们需要计算斜面的机械效率和包装箱在斜面上所受的摩擦力。

为了解决这个问题,我们需要掌握斜面的物理原理和计算方法。

总之,物理学是一门非常重要的学科,它不仅可以帮助我们解决实际问题,还可以培养我们的逻辑思维和科学素养。

因此,我们应该认真研究物理学,并将其应用于实际生活中。

(杭州专版)中考物理复习方案 课时训练17 简单机械――滑轮、斜面-人教版初中九年级全册物理试题

(杭州专版)中考物理复习方案 课时训练17 简单机械――滑轮、斜面-人教版初中九年级全册物理试题

课时训练(十七)简单机械——滑轮、斜面(限时:60分钟)|基础过关|1.[2019·某某]关于如图WK17-1所示简单机械的使用,下列说法不正确的是 ()图WK17-12.[2019·东营]如图WK17-2所示,下列简单机械中,忽略杠杆、滑轮、绳的自重及摩擦,当提起同一重物时,最省力的是()ABC D图WK17-23.[2019·某某]在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图WK17-3所示,有关力的分析正确的是()图WK17-3C.脱困必需2400 N的拉力时,绳索自由端的力F至少为1200 ND.脱困必需2400 N的拉力时,绳索自由端的力F至少为800 N4.[2019·某某]两个滑轮按如图WK17-4所示的方式组合,用5 N的拉力F拉动绳端,使物体在5 s内水平向左匀速滑动1 m,物体与地面间的摩擦力为9 N,下列选项正确的是 ()图WK17-4A.A是定滑轮,B是动滑轮B.拉力F做的功为5 JC.拉力F的功率为1.8 W%5.[2019·某某]如图WK17-5所示,用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度,不计绳重和摩擦的影响,提升A的过程中滑轮组的机械效率较大,则下列判断正确的是()①A物体比B物体轻②提升A的拉力较大③提升A所做的额外功较少④提升A做的有用功较多图WK17-5①③②④②③①④6.[2019·某某]如图WK17-6所示,把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点,此过程绳的拉力对甲做的功为W ABCD.斜面的机械效率为()图WK17-6A.W ABW CD B.W CDW ABC.GHW CD-W ABD.GHW CD+W AB7.[2018·某某]小明用如图WK17-7所示的动滑轮提起140 N的水桶,动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦),小明拉绳子的动力为N;如果向水桶内再加入40 N的水,提起时动滑轮的机械效率(选填“变大”“变小”或“不变”).图WK 17-78.[2019·达州]救援车工作原理如图WK 17-8所示,当车载电机对钢绳施加的拉力F 大小为2.5×103N 时,小车A 恰能匀速缓慢地沿斜面上升.已知小车A 的质量为1 t ,斜面高为2 m ,斜面长为5 m .在小车A 由水平路面被拉上救援车的过程中,钢绳所做的有用功为J ,整个装置的机械效率为,小车A 与斜面间的摩擦力大小为N .(不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦,g 取10 N/kg )图WK 17-89.下面是小明和小红的“测量滑轮组机械效率”的实验报告. 实验名称:测量滑轮组的机械效率 实验步骤:①用弹簧测力计测量钩码所受的重力G 并填入表格;②按图WK 17-9安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置;图WK 17-9③拉动弹簧测力计并读出拉力F 的值,用刻度尺测出钩码上升的高度h 和弹簧测力计移动的距离s ,将这三个量填入表格;④算出有用功W 有用、总功W 总、机械效率η并填入表格; ⑤改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据. 实验记录:实验次数 钩码重力G /N 物体上升的高度h /cm 有用功W 有用/J拉力F /N 弹簧测力计移动的距离s /cm 总功W 总/J 机械效率η1 6 %2 6 % 36%4 6 %实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.请你评价小明和小红的实验报告.(1)指出实验步骤中存在的错误和不足.(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性.10.[2018·潍坊]如图WK17-10所示,工人用滑轮组提升重为400 N的货物,所用拉力恒为240 N,货物被匀速提升10 m.求:图WK17-10(1)工人做的功.(2)滑轮组的机械效率.|走进重高|1.[2019·某某]如图WK17-11所示,物体A、B的重分别为20 N、10 N,滑轮和绳子的重力忽略不计,此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,使物体A向左做匀速直线运动,则()图WK17-11=20 N=10 N=5 N=30 NWK17-12所示,小明和爸爸妈妈通过一个轻质滑轮组进行拔河比赛.已知爸爸与地面之间的摩擦力最大可达600 N.为了胜过爸爸,则小明所使用的拉力及妈妈与地面间的摩擦力至少应达到()图WK17-12A.300 N、600 NB.300 N、400 NC.200 N、600 ND.200 N、400 N3.[2019·某某]如图WK17-13所示的吊车有大小两个吊钩,在确保安全的前提下,下列关于该吊车机械效率的说法正确的是()图WK17-13A.吊起相同货物,使用小吊钩机械效率高B.吊起相同货物,上升速度快的机械效率高C.每次吊起的货物越少,机械效率越高D.货物升高的高度越高,机械效率越高4.[2019·某某]用水平力F1拉动如图WK17-14所示装置,使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动,物块B在木板A上表面相对地面静止,连接B与竖直墙壁的水平绳的拉力大小为F21与F2的大小关系是()图WK17-141=F22<F1<2F21=2F21>2F25.[2019·某某改编]如图WK17-15甲所示的装置,每个滑轮的重力为10 N,物体A的重力G A=100 N,物体B 的重力G B=40 N,对A施加水平向右的拉力F1=110 N,使A以0.1 m/s的速度匀速向右运动;撤去拉力F1,在A的右侧加挂一个与它相同的物体,如图乙所示,对B施加一个竖直向下的拉力F2,使A以0.2 m/s ()图WK17-15A.图甲中,A受到的摩擦力为110 NB.图乙中,F2的大小为45 NC.图乙中,P点处受到的拉力为145 ND.图乙中,F2做功的功率为1 W6.[2019·眉山]为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图WK17-16所示的实验装置.实验测得的数据如下表:图WK17-16实验次数 1 2 3斜面倾斜程度较缓较陡最陡木块重力G/N 3 3 3斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m 1 1 1机械效率%60%请你根据表中的数据解答下列问题:(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做运动,该过程中木块的机械能(选填“变大”“不变”或“变小”).(2)第2次实验中,斜面的机械效率为,斜面对木块的摩擦力为N.(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是.(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例:.7.质量为60 kg的工人用如图WK17-17甲所示的滑轮组运送货物上楼,滑轮组的机械效率随货物重力变化的关系图像如图乙所示,机械中摩擦力及绳重忽略不计.(g取10 N/kg)(1)影响滑轮组机械效率的因素之一是.(2)若工人在1 min内将货物匀速向上提高了6 m,作用在钢绳上的拉力为400 N,求拉力的功率.(3)求动滑轮受到的重力.%)图WK17-178.[2019·某某]如图WK17-18所示,在水平路面上行驶的汽车通过滑轮组拉着重G=9×104N的货物A沿斜面向上匀速运动.货物A的速度为v=2 m/s,经过t=10 s,货物A竖直升高h=10 m.已知汽车对绳的拉力F的功率P=120 kW,不计绳、滑轮的质量和摩擦,求:(1)t时间内汽车对绳的拉力所做的功.(2)汽车对绳的拉力大小.(3)斜面的机械效率.图WK17-18WK17-19所示是某桥式起重机的示意图,水平横梁MN架在轨道A和B上,电动机D可沿横梁左右移动.横梁、电动机、挂钩、滑轮、钢索、导线的质量以及滑轮上的摩擦均不计.(1)电动机通过滑轮组,将质量为600 kg的零件,以0.4 m/s的速度匀速吊高4 m,求电动机对零件做的功,电动机的最小功率.(g取10 N/kg)(2)已知横梁长度为L,零件质量为m,电动机吊着零件从M点出发并开始计时,以水平速度v匀速运动到N 点,横梁对轨道A的压力F与时间t的关系式为:F=.图WK17-1910.[2019·某某]在更换家用轿车的轮胎时,剪式千斤顶是一种常用工具,图WK17-20甲所示是某型号剪式千斤顶的结构示意图.使用时,将底部支撑台置于水平地面,保持千斤顶竖直,将顶升置于汽车车身下,用手摇动扳手使扳手不断旋转,带动丝杆转动.通过丝杆水平拉动左端铰链,使支架向内收缩,顶升升高,从而将汽车车身顶起,丝杆上刻有梯形扣,图乙是梯形扣的实物图.(1)该型号的剪式千斤顶是由一些简单机械组合而成的,在顶起车身的过程中,丝杆上的梯形扣属于下列哪一种简单机械?.A.滑轮B.滑轮组C.杠杆D.斜面(2)现使用该剪式千斤顶更换轮胎,顶起汽车车身后,若顶升受到车身竖直向下的压力大小始终为10000 N,且等于顶升对车身的支持力,千斤顶自身重力忽略不计.①若底部支撑台与地面接触面积为0.04 m2,顶起汽车车身后手不再用力,则千斤顶对地面产生的压强是多大?②顶起汽车车身后,为了方便更换轮胎,需要继续摇动扳手,使顶升继续升高一段距离,若人摇动扳手使顶升在1 min 内升高12 cm ,用千斤顶顶起车身时的机械效率为80%,则人做功的功率是多大?图WK 17-20【参考答案】基础过关 1.C 2.A3.C [解析]车对地面的压力与车的重力是作用在不同物体上的两个力,且方向相同,所以不是一对平衡力,故A 错误;车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是作用在不同物体上的两个力,所以不是一对平衡力,故B 错误;由图可知,n=2,若不计绳重和摩擦,则绳子自由端的拉力F=12F'=12×2400 N=1200 N,因为绳重和摩擦必然存在,所以绳索自由端的拉力F 至少为1200 N ,故C 正确,D 错误.7.80 变大 8.2×10480% 103[解析]钢绳克服小车的重力做的有用功W有用=Gh=mgh=103 kg ×10 N/kg ×2 m =2×104s=nh=2×5 m =10 m ,钢绳拉力做的总功W 总=Fs=2.5×103N ×10 m =2.5×104J ,则该装置机械效率η=W 有用W 总×100%=2×104 J2.5×104 J×100%=80%.额外功W额外=W 总-W 有用=2.5×104 J -2×104 J =5×103 J ,在此过程中,额外功就是克服A 与斜面间摩擦力所做的功,所以摩擦力f=W 额外W =5×103 J 5m=103N. 9.(1)有用功和总功计算错误;在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时,小明和小红没有改变提升物体的重力大小.(2)探究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时,原实验只使用了一个滑轮组做了实验;探究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时,原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验.[解析] (1)①表中有用功W 有用=Gh 和总功W 总=Fs 的计算值都是错误的,原因在于计算时,物体上升的高度和弹簧测力计通过的距离均以cm 为单位,在计算时没有换算成国际单位m.②在探究滑轮组机械效率与物体的重力关系时,应改变所提升的物体重力大小,由表中数据可知,小明和小红没有改变提升物体的重力大小,故无法得出机械效率大小与提升物体重力的关系.(2)探究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时,要控制物体的重力相同,为使结论具有普遍性,应换用不同的滑轮组多次实验,原实验只使用了一个滑轮组做了实验;探究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时,应改变物体的重力大小,使用不同的滑轮组做实验,而原实验没有改变物体的重力. 10.解:(1)由图知,n =2,则绳子自由端移动的距离s=2h=2×10 m=20 m , 工人做的功W 总=Fs =240 N×20 m=4800 J.(2)提升物体做的有用功W 有用=Gh =400 N×10 m=4000 J, 则滑轮组的机械效率η=W 有用W 总×100%=4000 J 4800 J×100%≈83.3%.走进重高6.(1)匀速直线 变大(3)同一斜面,斜面越陡,机械效率越高(4)盘山公路(或用木板搭成斜面,将重物推上汽车等)[解析](1)在本实验中,要求木块处于平衡状态,所以应拉着它在斜面上做匀速直线运动.由于木块沿斜面匀速上升,速度不变,故动能大小不变,但高度增加,重力势能变大,所以机械能变大.(2)由第2组数据可得,做的有用功W 有用=Gh=3 N×0.3 m=0.9 J,总功W 总=Fs=1.8 N×1 m=1.8 J,则机械效率η=W 有用W 总×100%=0.9 J1.8 J ×100%=50%;对于斜面来说,克服摩擦力做的功为额外功,额外功W 额外=W 总-W 有用=1.8J-0.9 J=0.9 J ,则斜面对木块的摩擦力为f=W 额外W =0.9 J1 m =0.9 N.(3)通过3次实验对比,可得出结论:同一斜面,斜面越陡,机械效率越高. 7.解:(1)物重(或动滑轮重)(2)由题图甲可知,n =3,则绳端移动的距离:s=nh =3×6 m=18 m, 拉力做的功:W=Fs =400 N×18 m=7200 J, 拉力的功率:P=W W =7200 J60 s=120 W.(3)由图乙可知,物重G =300 N 时,滑轮组的机械效率η=60%,因机械中摩擦力及绳重忽略不计,克服物重做的功为有用功,克服动滑轮重力和物重做的功为总功, 所以,滑轮组的机械效率:η=W 有用W 总×100%=WW(W +W动)W×100%=W W +W 动×100%=300 N300 N +W 动×100%=60%, 解得G 动=200 N.(4)已知工人的质量为60 kg ,word11 / 11 则该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,绳子的最大拉力:F 大=G 人=m 人g =60 kg×10 N/kg=600 N,由F=1W (G+G 动)可得,提升的最大物重: G 大=nF 大-G 动=3×600 N -200 N=1600 N ,则滑轮组的最大机械效率:η大=W 大W 大+W 动×100%=1600 N 1600 N +200 N ×100%≈88.9%.8.解:(1)t 时间内汽车对绳的拉力做的功W F =Pt=120×103 W ×10 s =1.2×106 J.(2)由图可知,承担对A 拉力的绳子段数n=3,则拉力端移动速度v F =3v=3×2 m/s =6 m/s ,则拉力端移动的距离s F =v F ×t=6 m/s ×10 s =60 m ,由W=Fs 可得,汽车对绳的拉力F=W W W W =1.2×106 J 60m =2×104 N. (3)该过程做的有用功W 有用=Gh=9×104 N ×10 m =9×105 J ,斜面的机械效率η=W 有用W W ×100%=9×105 J 1.2×106 J ×100%=75%.9.解:(1)电动机对零件做的功:W=Gh=mgh =600 kg×10 N/kg×4 m=2.4×104 J.因横梁、电动机、挂钩、滑轮、钢索、导线的质量以及滑轮上的摩擦均不计,所以,拉力做的功即为克服零件重力所做的功,则电动机对零件做功的功率P=W W =WW W =WWW W=mgv'=600 kg×10 N/kg×0.4 m/s=2.4×103 W ,则电动机的最小功率为2.4×103 W.(2)mg-WWW W t 10.解:(1)D(2)①千斤顶对地面的压强p=W W =10000N 0.04m 2=2.5×105Pa. ②有用功W 有用=Gh=10000 N ×12×10-2 m =1200 J ,根据η=W 有用W 总×100%得,总功W 总=W 有用W=1200J 80%=1500 J , 做功时间为1 min ,则功率P=W 总W =1500J 60s =25 W.。

2019中考物理机械能真题分类汇编填空题1-滑轮组及斜面的机械效率(共15题,有答案)

2019中考物理机械能真题分类汇编填空题1-滑轮组及斜面的机械效率(共15题,有答案)

2019中考物理机械能真题分类汇编填空题1-滑轮组及斜面的机械效率(共15题,有答案)1.(2019•柳州)如图所示的滑轮组把物体的高度提升h,物重为G,所用拉力为F,绳子自由端移动的距离为s,则滑轮组所做的有用功W有用=,滑轮组的机械效率η=。

(用所给的字母表示)2.(2019•莱芜区)如图所示,汽车通过滑轮组将矿井内重为9500N的物体M匀速提升了6m,所用的时间为10s,汽车的拉力F为5000N.在此过程中,滑轮组的机械效率为,汽车拉力F的功率为W。

3.(2019•呼伦贝尔)搬运工人站在水平高台上,用如图所示的滑轮组将重物匀速竖直向上提升2m,当提升货物重为360N时,滑轮组的机械效率为75%,则动滑轮重为N (不计绳重和摩擦);若将所提升货物重增大到480N,此时滑轮组的机械效率为。

4.(2019•十堰)质量为m的工人用如图甲所示的滑轮组将建筑材料运送到楼顶,滑轮组的机械效率随建筑材料重力变化的图象(如图乙),机械中摩擦及绳重忽略不计,影响滑轮组机械效率的原因有(写出一点即可),动滑轮的重力为:该工人竖直向下拉绳子自由端运送建筑材料时,此滑轮组机械效率的最大值为。

(后两空均用已知量符号表示)5.(2019•鞍山)如图所示,用滑轮组拉动重70N的物体A,在10s内使A在水平方向上移动5m,所用拉力F为20N,地面对A的摩擦力为30N,则A运动速度是m/s,滑轮组所做的有用功是J,滑轮组的机械效率是。

6.(2019•怀化)如图所示,用滑轮组将重为100N的物体匀速提升3m,拉力F所做的总功为400J.则在这个过程中拉力F做了J的有用功。

该滑轮组的机械效率是。

7.(2019•宁夏)如图所示,用滑轮组将重为400N的物体匀速提升了1m。

已知拉力F为250N,则提升重物的过程中,滑轮组的机械效率是。

请写出一种提高此滑轮组机械效率的方法:。

8.(2019•云南)如图,工人用滑轮组将重为600N的建筑材料以0.3m/s的速度匀速竖直提升。

2023年中考物理重难点复习:滑轮组 斜面机械效率的计算(附答案解析)

2023年中考物理重难点复习:滑轮组 斜面机械效率的计算(附答案解析)

2023年中考物理重难点复习:滑轮组、斜面机械效率的计算(精练)
一、选择题
1.用如图所示滑轮组将重为900N的物体匀速提升了5m,用时20s,绳端的拉力F为

400N。

下列计算结果正确的是(
A.绳端拉力F所做的功为9000J
B.绳子自由端移动的速度为0.5m/s
C.该装置的机械效率约为75%
D.绳端拉力的功率为200W
2.如图所示,小明用两个不同的滑轮组,在相同时间内分别用大小相等的拉力F将同一物体匀
和G动2,机械效率分别为η1、η2,速提高了相同的高度,若两个滑轮组的动滑轮重分别为G
动1

不计绳重和摩擦。

则(
A.G动1<G动2,η1<η2B.G动1<G动2,η1>η2
C.G动1>G动2,η1<η2D.G动1=G动2,η1=η2
3.渔民利用如图所示的滑轮组把水中的小渔船拖上岸进行维护,当渔民作用在绳子自由端的拉力为150N时,小渔船在河水中以0.2m/s的速度匀速向右运动,每个滑轮重为60N,不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,下列说法正确的是()
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2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面【附解析版】

2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面【附解析版】

2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面一、选择题1.如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则A. F1较大B. F3较大C. F1、F2、F3的大小不能确定D. 将钩码提升相同的高度,力F1、F2、F3所做的功相等2.使用以下简单机械时,用20N的拉力不能..提起重30N物体的是A. 一个动滑轮B. 一个定滑轮C. 杠杆D. 斜面3.某人用100N的力提起了350N的重物,那么他可能使用了A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D. 一个杠杆4.如下图所示的四种机械装置中,不能省力的装置是()A. 水管上的水龙头B. 大门上的门把手C. 自行车的脚踏板D. 旗杆顶的定滑轮5.利用如图机械,提升同一重物G ,(不计机械本身的重力和摩擦),所需拉力F 最大的是( )A. B. C.D.6.如图所示的各种情况中,用同样大小的力F 将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是( )A. B. C.D.7.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是A. B. C.D.8.某人到健身房进行健身活动,用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能.使用时,若绳A处固定不动,手在B处用力F B拉绳,使重物G匀速上升;若绳B处固定不动,腿在A处用力F A拉绳,使重物G匀速上升.(不考虑绳重和摩擦)下列说法正确的是A. F A=F BB. F A>F BC. F A<F BD. 条件不足,无法确定9.如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离.所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮摩擦,则下列说法不正确的是()A. F1:F2:F3=2:4:1B. F1:F2:F3=2:1:4C. s1:s2:s3=2:4:1D. v1:v2:v3=2:4:110.如图所示,物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮和绳子的重忽略不计,此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动,则()A.F=30N B.F=20N C.F=10N D.F=5N11.利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物,动滑轮重为10N(不计绳重与摩擦),则拉力F的大小为()A.70N B.100N C.105N D.110N二、填空题1.指出图中所列工具分别属于那种简单机械,剪刀________;扳手______;钻头________.2. 一个箱子需要从地面搬到汽车上.小冰想用如图甲所示的方法搬运,小雪想用如图乙所示的方法搬运.两种方法克服箱子的重力做的功是________,但小雪的方法会________.3.如图所示,斜面长2m、高1m,把一个质量为24kg的物体沿斜面从斜面底端匀速拉到顶端,需要克服重力做功J。

专题39斜面问题综合难题应用题(原卷版)

专题39斜面问题综合难题应用题(原卷版)

专题39 斜面问题综合难题应用题1. (2023安徽)如图,一固定斜面顶端装有定滑轮,为测量该装置提升物体时的机械效率,用弹簧测力计连接细绳,跨过定滑轮将重为6N的物体沿斜面向上匀速拉动0.6m,物体上升的高度为0.3m,弹簧测力计的示数为4N。

求此过程中。

(1)做的有用功;(2)该装置的机械效率。

2. (2023湖北荆州)以“‘荆歌’铁马,奔向未来”为主题的2023荆州马拉松3月26日在荆州体育中心鸣枪起跑。

在开赛场地建设过程中,工人利用长度L=3m的斜面把质量为240kg的重物匀速推到h=1m高处,如图所示,工人所用推力F=1000N。

g取10N/kg。

求:(1)推力做的有用功;(2)斜面的机械效率;(3)工人将另一质量为300kg的重物匀速推到同一高度,为了省力,换用长度为5m的斜面,此时重物与斜面间的摩擦力与原来的摩擦力之比为6∶5,共用时20s,工人推力做功的功率。

3. (2023湖南益阳)早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳,通常用于从井中提水。

如图所示是古代民间的提水设施辘轳,由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。

某次取水时井绳拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m,水桶的质量为1kg,在这一过程中,人做的总功为500J,g取10N/kg。

求此次取水的过程中(1)人做的有用功为多少?(2)辘轳的机械效率多大?(3)人克服井绳重力与摩擦阻力做的功是多少?4. 天门山盘山公路是网红打卡地,公路共计99道弯,似玉带环绕,层层叠起,直冲云霄,公路全长大约10km,公路的海拔落差高度约1000m。

为助力“2022年湖南省首届旅游发展大会”,实现省委省政府提出的“立标打样”、“办一次会、兴一座城”的目标要求,天门山景区购置了一批新能源纯电动客车,客车满载时总质量为6000kg。

现有一辆满载的新能源客车,以80kW的恒定功率,4m/s的速度沿盘山公路从山底匀速行驶至山顶。

(行驶过程中客车所受重力和阻力大小恒定不变,g取10N/kg)请完成下列问题:(1)整个过程中,电动机对客车和游客所做的有用功为多少?(2)盘山公路的机械效率为多少?(3)整个过程中,电动机的牵引力为多少?汽车受到的阻力为多少?5. 如图所示,斜面长s=8m,高h=3m.用平行于斜面F=50N的拉力,将重力为G=100N的物体,由斜面的底端匀速拉到顶端,用时t=10s.求:(1)有用功W有(2)拉力做功的功率P(3)物体受到的摩擦力f(4)该斜面的机械效率η.6.一辆质量为1.68t 的氢燃料新能源汽车行驶在一段盘山公路上(可简化成斜坡),在11200N 的牵引力作用下,从坡底以5m/s 的速度匀速行驶2min 到达高为100m 的坡顶,在此过程中,汽车显示共消耗氢96g ;(g 取10N/kg ,氢的热值为1.4×108J/kg )(1)汽车牵引力做了多少功? (2)斜坡的机械效率是多大?(3)求汽车发动机的热机效率。

滑轮与斜面、机械效率经典题

滑轮与斜面、机械效率经典题

一、滑轮和滑轮组定滑轮——它的特点是提升重物时自身不上升。

它相当于等臂杠杆,不省力,也不费力,但能改变力的方向。

动滑轮——它的特点是与重物一起升降。

一般说动滑轮能省力,但费距离。

但这与动滑轮的用法有关。

滑轮组——综合了定滑轮和动滑轮的特点,既可以省力,又可以改变力的方向。

但是,任何机械都不省功!定滑轮动滑轮滑轮组绕法示例滑轮组绕法练习题型一:滑轮----竖直方向上提升问题1、如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重为_________N。

地面对物体A 的支持力______N.2、如图所示,已知物重为G,则各图中的拉力F各为多少?(滑轮组及摩擦不计)3、如图,是一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁的升降装置示意图,上端固定在楼顶.若动滑轮质量为2.5kg,工作台质量为7.5kg,涂料和所有工具质量为20kg,工人师傅的质量为60kg,绳重及摩擦不计.当工作台停在距地面10m高处时,工人师傅对绳子的拉力为_______N第1题第2题第3题题型二:滑轮-----水平方向上拉动物体1、在图中,物体A的重力为G,拉力F的作用下,物体沿水平桌面做匀速直线运动,已知物体受到的摩擦力为f,则人对绳的拉力F的大小等于()A、0.5G B.2G C. 0.5f D.2f2、如图所示,若拉力F=900牛顿,物体A重1500牛顿,不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。

当绳子自由端移动3米,则沿水平方向匀速拉动物体A前进时,物体A与地面间摩擦力是______牛顿,物体A移动______米。

3、如图所示,在水平面桌面上放一个200N重的物体,物体与桌面的摩擦力为F应为。

4、如图所示的装置中,已知重物G1=500N,重物G2=1200N衡的拉力F应等于。

5、如图所示,当F=100N时,物体匀速运动,则物体所受的摩擦力()A. 100NB. 200NC. 50ND. 150N第1题第2题第3题第4题型一:滑轮组竖直放置(克服物体重力做功为有用功)1、用如图所示的滑轮组吊起重物,不计绳重和摩擦。

中考物理真题分类汇编专题12滑轮及斜面含解析

中考物理真题分类汇编专题12滑轮及斜面含解析

专题12滑轮及斜面1.(2005天津,22,填空)如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重为_______N。

【答案】12【解析】B物体在重力和拉力的作用下处于静止状态,故F=G B,对滑轮进行受力分析,滑轮受到了弹簧向上的拉力、本身的重力、两端绳子的拉力,根据力的平衡,可知弹簧秤示数=G滑轮+2F,故物体B 的重力G B=12N。

2.(2007天津,13,多选)关于机械效率,下面说法正确的是()A. 功率越大的机械,机械效率越高B. 机械效率大小与功率大小无关C. 机械效率越低的机械,做的功就越少D. 由于有用功总小于总功,机械效率总小于1【答案】BD【解析】A、功率表示做功快慢的物理量,机械效率是指有用功与总功的比值,二者没有必然联系,故A错误;B、机械效率是指有用功与总功的比值,功率是表示做功快慢的物理量,机械效率大小与功率大小无关,故B正确;C、机械效率是指有用功与总功的比值,机械效率低不一定做的功就少,故C错误;D、因为机械效率是指有用功与总功的比值,而有用功总小于总功,故机械效率总小于1,故D正确.故选BD3.(2009天津,17,填空)物体重1000 N,如果用一个定滑轮匀速提起它,需要用N的力;如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它,需要用N的力(不计摩擦滑轮自重).【答案】1000N;500N【解析】定滑轮的实质是一个等臂杠杆,不省力,所以需要1000N的力;动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆,能省一半力,所以需要500N的力。

4.(2011天津,13,多选)粗糙斜面高度为h,长为l,用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力做的功为W,则()A.拉力大小为hG/l B.拉力大小为W/lC.物体所受摩擦力大小为(W-hG)/l D.物体所受摩擦力大小为(W-lG)/h【答案】BC【解析】A、斜面长l,拉力做的功为W,因为W=Fl,所以拉力F=W/l,A错误,B正确。

人教版八年级物理下学期第十二章课时检测:第2节 滑轮第2课时 滑轮组、轮轴及斜面

人教版八年级物理下学期第十二章课时检测:第2节 滑轮第2课时 滑轮组、轮轴及斜面

第2课时滑轮组、轮轴及斜面知识点1滑轮组1.在实际使用滑轮的过程中,人们常将定滑轮和动滑轮组合在一起,这种定滑轮和动滑轮的组合装置称为__________。

它结合了定滑轮和动滑轮的特点,既能________,又能________________。

用滑轮组提升重物时,动滑轮上有n段绳子承担物重,作用在绳子自由端的力就是物重的________。

(忽略滑轮重、绳重和摩擦) 2.如图所示,甲和乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,但它们又有不同点。

请回答:(1)______滑轮组能改变用力的方向,而______滑轮组不能改变用力的方向。

(2)甲滑轮组有________段绳子承担物重,乙滑轮组有________段绳子承担物重,________滑轮组更省力些。

(不计滑轮重、绳重和摩擦)(3)如果都使物体上升高度h,那么甲滑轮组的绳子自由端必须向下移动________,乙滑轮组的绳子自由端必须向上移动________。

3.如图所示的四幅图中,既可以省力又能改变动力方向的装置是()知识点2滑轮组的绕法4.按照图中的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)。

知识点3滑轮组的相关计算5.如图甲所示,物体重为1000 N,动滑轮重为200 N,不计绳重和摩擦,用力匀速提升重物,使重物上升2 m,则拉力F1为________N,绳子自由端移动的距离为________m,若换用图乙,则拉力F2为________N。

知识点4轮轴和斜面6.轮轴(动力作用在轮上)和斜面都是__________机械。

7.如图所示的各种装置中不属于轮轴的是()8.如图所示,日常生活或生产实践中使用的机械,能抽象为斜面的是()9.利用两个滑轮提升同一重物,滑轮重、绳重和摩擦均不计,如图所示的几种组合中,最省力的是()10.如图所示是“一动一定”滑轮组,a、b为两个弹簧测力计,不计滑轮重、绳重及摩擦,当匀速提升G =300 N的重物时,a、b两弹簧测力计的示数分别为()A.300 N、100 NB.200 N、100 NC.300 N、150 ND.100 N、100 N11.如图所示,用滑轮或滑轮组使同一物体沿相同水平地面匀速移动,拉力分别为F甲、F乙、F丙,比较它们的大小(不计滑轮重、绳重及滑轮摩擦),正确的是()A.F甲最大B.F乙最大C.F丙最大D.一样大12.用如图所示的装置将重为300 N的物体水平匀速拉动,物体与地面之间的摩擦力为48 N,不考虑滑轮重、绳重和滑轮摩擦,则水平拉力F为________N。

初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)

初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)

滑轮组经典习题30道一、选择题(共18小题)1、(2009?包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s ,作用在绳子末端的拉力F 为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是()A所做的有用功为1J B、动滑轮自重0.2NC拉力F做功的功率为0.3W D该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示,斜面长为3cm,高为Im ,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推A 有用功是400J,总功是840J B、有用功是840J ,额外功是400JC总功是12O0J,机械效率是70% D有用功是400J ,机械效率是70%3、如图所示,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组•他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同•不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()甲Z.A两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高B、两次吊物, 小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多D、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大4、(2010?泉州)建筑工人用如图所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J ,则该滑轮组的机械效率是()A 67%B 73%C 83%D 100%5、禾U用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F i和F2分别把质量相等的重物G和G提升到相同的高度,则()A甲滑轮组的机械效率高B乙滑轮组的机械效率高C F?做功的功率大D、F i、F2做功的功率一样大6、用完全相同的AB两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计),分别提升重为Gl和G的两物体, 若G >G ,它们的机械效率分别为η A和η B,则()A η A>ηB B n A Vn BC n A= n B D无法判断7、两滑轮组装置如图所示,已知每个滑轮重力都为G0,摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是()A 6: 7B 7: 6C 5: 6D 5: 78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是()C (3)D (4)9、(2007?恩施州)下列关于简单机械的理解,正确的是()A滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B吃饭时,筷子是个省力杠杆C使用杠杆,就是为了省力D使用定滑轮不省力,但可以省距离10、(2006?大连)如图所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G物,动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦•则工人所用的拉力为()动Γτ)11、(2011?包头)如图所示,斜面长6m高3m用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m下列说法正确的是()A滑轮组的机械效率是40% B、物体重300NC拉力F做的功是600J D拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,,则上述两种情况中不正确的是()A滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C人做的总功相等D绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情. 用物理知识分析下列说法,其中错误的是()A用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功C吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中,正确的是()A、做功多的机械,机械效率一定高B、越省力的机械,机械效率越高C使用机械的目的是为了提高机械效率D使用任何机械,它的机械效率都小于115、(2007?无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W,机械效率为η 1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η 2 •若不计绳重与摩擦,则()□A 总功是 800JB 额外功是 100JC 有用功是400JD 机械效率是 62.5%18、 通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是()A 增加动滑轮,减小拉力B 改用质量小的动滑轮C 减少提升高度,减少做功D 增加提升重物重力,增大有用功二、填空题(共12小题)19、 一座高达40米的大桥,总长为8350米,其中正桥只有850米,而两侧引桥却长达 7500 米. 一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪,请教老师后.他明白了引桥相当于 一个斜面.(1)小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸•在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的 长度.发现斜面越长,拉动小车匀速上升的力F 越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 _________________ (“省力“或“省功“)的作用•(2 ) 一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥(长 3750米),需要的时间为 ___________________ 秒,所做的有用功为_____________________焦•20、(2008?黄冈)建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图).绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6× 03N,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,一次最多能起吊 ________________ N 的建筑材料,实际使用该滑轮组最多只能吊起 5.4 × 0 3N 的建筑材料,且将建筑材料1s 内匀速吊起了 1m,起重机的功率是 ________________________ W 机械效率为_____________ .若吊起的建筑材料重力减小,机械效率将 ____________________ .(“增大”、“减A W=W 2,n ι=η 2 C W V W2,n i >n 216、 (2011?烟台)在不计摩擦和绳子质量的情况下, 个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同 n 组,则下列选项正确的是(A 、n 组Vn 动Vn 定C n 动Vn 定Vn 组B W=Vy ,n 1 Vn 2D 、 W> W2,n 1 Vn 2 分别使用定滑轮、动滑轮、高度处,其机械效率分别为 定、η动、)B 、n 定Vn D 、n 定 Vn 动Vn 组17、 (2010?广西)用如图所示的滑轮组提起重 端被拉下2m 关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是(组Vn 动1000N 的货物,所用拉力是 400N,)绳的自由小”或“不变”)21、(2010?攀枝花)如图所示,斜面长5m高Im工人用沿斜面方向400N的力把重1600N 的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是________________________________________________________ J,斜面的机械效率是22、(2010?黄冈)如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺寸如图所示,质量为的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以的功是_ _ J,对他做功的功率是扶梯的效率将____________________ (填“变大”、扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以23、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体,拉力F的大小为400N,若将物体提升0.3m ,J,该装置的机械效率为•24、(2004?河北)如图所示,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉,所用的拉力为100N,则动滑轮的机械效率为________________________ •若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米,当拉绳子的速度为______________________ m/s时,拉力的功率为54W (取g=10N∕kg ,50 kg1m∕s的速皮匀速上行.则扶梯对他做—W如果站在扶梯上的人数增多,“变小”或“不变”).若小华为较快上楼,在1m∕s的速度在扶梯上向上步行,则他从一楼Δ绳重与摩擦不计)25、一个质量为70kg的工人,用如图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖.已知装砖的托板重200N,每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人匀速提升10块砖时,此装置的机械效率为80%那么,该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中,此装置的机械效率最高可达到•(取g=10N∕kg ,结果保留1位小数)答案与评分标准一、选择题(共18小题)1、( 2009?包头)如图所示的滑轮组将重 10N 的物体匀速提升 0.1m ,所用时间为2s ,作用 在绳子末端的拉力 F 为6N (不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是 ( )A 所做的有用功为 1JB 、动滑轮自重0.2NC 拉力F 做功的功率为0.3WD 该滑轮组的机械效率为 83.3%考点:滑轮组及其工作特点;功的计算;有用功和额外功;滑轮(组)的机械效率;功率的 计算。

初中物理总复习专题第2节 滑轮 斜面

初中物理总复习专题第2节 滑轮 斜面

第2节滑轮斜面(建议时间:20分钟)一、选择题1. (2020巴中)如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力大小错误..的是()2. (2019陕西)工人用如图所示的装置运送砂石.下列说法正确的是()第2题图A. 滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小B. 图中动滑轮相当于一个省力杠杆C. 绳子自由端下拉1 m,桶上升2 mD. 质量为65 kg的工人利用该滑轮组能提起150 kg的砂石3.(2019舟山)为便于研究,某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组.若不计摩擦,下列有关分析正确的是()第3题图A. 两个滑轮在装置中起的作用相同B. 拉力移动的距离与配重上升的距离相同C. 沿方向1与2匀速拉动配重,所用的力大小相等D. 将配重提升相同高度,用该装置与直接提升所做的功相等4.(2020遵义改编)如图所示,物体A、B、C的重力都为8 N,不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦,此时A、B两物体静止在水平面上.下列说法正确的是()第4题图A. 绳对O点的拉力为8 NB. 水平面对B的摩擦力为4 NC. A与B之间的摩擦力为2 ND. 水平面对B的支持力为8 N5. (2019绵阳)用水平力F1拉动如图所示装置,使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动,物块B在木板A上表面相对地面静止,连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2.不计滑轮重和绳重,滑轮轴光滑.则F1与F2的大小关系是()第5题图A. F1=F2B. F2<F1<2F2C. F1=2F2D. F1>2F26. (2020江西改编)如图所示,将重6 N的物体匀速拉高20 cm,在此过程中,不计滑轮装置自重、绳重和摩擦,以下说法正确的是()第6题图A. 绳子自由端被拉下1.2 mB. 绳子对地面的拉力为1 NC. 对物体所做的功为1 JD. 横梁受到的拉力为9 N二、填空题7.(2019安徽)图中物块甲和乙处于静止状态.已知甲重12 N,乙重8 N,不计绳重及一切摩擦,则甲受到地面的支持力为________N.第7题图8. (2019兰州)如图所示,斜面长2 m、高1 m,把一个质量为24 kg的物体沿斜面从斜面底端匀速拉到顶端,需要克服重力做功________J.若斜面是光滑的,则沿斜面向上的拉力F =________N.在“核桃钳、红酒开瓶器和家中升降晾衣架上的滑轮”三种工具中属于斜面的是________.(g=10 N/kg)第8题图9. (2019营口)如图所示,物体A重100 N.物体B重10 N,此时A沿着水平桌面以0.2 m/s 的速度向右做匀速直线运动(不计摩擦、绳重及滑轮重),那么物体B匀速下降的速度是________m/s,物体A与水平面间的摩擦力是________N,10 s内物体A受到的拉力做功________J.第9题图。

初三物理滑轮练习题

初三物理滑轮练习题

初三物理滑轮练习题题一:单滑轮问题1. 一根绳子固定在顶部,通过一个单滑轮后,一个物体悬挂在下面。

若物体的重量为20N,求绳子需要的拉力是多少?2. 如果现在在物体上增加一个下拉力F,使得物体保持静止,求物体的重量和F之间的关系。

3. 如果物体的重量为10N,绳子的拉力为20N,求滑轮的效率。

题二:多滑轮问题1. 一个系统由3个滑轮组成,其中一个滑轮与另一旁边的悬挂。

如果第一个滑轮的半径是10cm,第二个滑轮的半径是20cm,第三个滑轮的半径是30cm,求整个系统的力比。

2. 在上述系统中,若第一个滑轮需要施加10N的力才能保持平衡,在没有考虑摩擦的情况下,求最后一个滑轮上的物体的重量。

3. 如果在3个滑轮的系统中,第一个滑轮的力比为2,第二个滑轮的力比为3,求整个系统的力比。

题三:复杂滑轮问题1. 在一个复杂的滑轮系统中,A、B、C、D处分别有滑轮,其中滑轮A和C位于同一高度,滑轮B在A下方一个高度,滑轮D在C下方一个高度。

若滑轮的半径分别为10cm、20cm、30cm、40cm,求滑轮A需要施加的力。

2. 在上述系统中,若滑轮A需要施加30N的力才能保持平衡,求滑轮D上的物体的重量。

题四:滑轮与力的方向问题1. 一个滑轮系统中,两个滑轮通过一根绳子相连,滑轮A在上方,滑轮B在下方。

若施加在滑轮B上的力为20N,滑轮A上的物体重量为10N,物体保持平衡,求滑轮A上所施加的拉力。

2. 在上述系统中,若滑轮A的半径为10cm,滑轮B的半径为20cm,滑轮A上的物体重量为20N,滑轮B上施加的力为10N,物体保持不动,求滑轮A所施加的拉力。

题五:滑轮与力的方向问题1. 在一个复杂的滑轮系统中,A、B、C三个滑轮按照顺序串联,其中A在B的上方,B在C的上方,滑轮A的半径为10cm,滑轮B的半径为20cm,滑轮C的半径为30cm。

若滑轮A所施加的拉力为10N,滑轮C上的物体重量为20N,求滑轮B上施加的力。

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滑轮和斜面的练习题
班级:姓名:
一、填空题:
1、每周一学校都举行升旗仪式,在升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。

这是由于旗杆顶部有一个滑轮,它能改变力的方向,
但(选填“能”或“不能”)省力。

2、在山区常见到如上图所示的盘山公路。

修建盘山公路是利用我们学过
的一种简单机械___ __的原理,这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够____ ___。

3、右图是人们利用滑轮组工作的情景。

使用该机械的好处是:即
能;又
能。

4、如右图所示,一物体重500N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计,要拉起这个
物体甲图中需____N拉力,乙图中需____N拉力。

5、如下图是汽车陷进泥潭后,司机实行自救的示意图.自救使用到
的滑轮是______ (选填“动滑轮”
或“定滑轮”),其作用是
_______________________。

6、如右下图所示,物体A的重力为10牛,动滑轮和绳的重力及摩擦均不
计,当物体匀速上升时,拉力F为牛,要使物体上升1米高度,则绳端竖直向上移动米。

7、某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械,如:手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等。

当把钥匙插入锁孔开锁时,钥匙就相当于(填“杠杆”、“轮轴”、
“滑轮”或“斜面”),它是一个(填“省力”或“费力”)的机械。

二、选择题:
8、对于使用滑轮组,下列说法中正确的是()
A、可以省力,但不能改变用力方向;
B、可以改变用力方向,但不能省力;
C、可以省力,同时又可以省距离;
D、可以省力,改变用力方向,但不能同时省力又省距离.
9、使用滑轮组时,拉起重物所用力大小决定于()
A.定滑轮的个数; B.动滑轮的个数; C.定滑轮和动滑轮的个数; D.连接动滑轮绳子的段数.
10、如下图的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动, 所用的拉力分别为
F1, F2, F3, 那么, 下列关系式中正确的是()
A.F1>F2>F3 ; B.F1<F2<F3; C.F2>F1>F3 ; D.F2<F1<F3.
11、用如左下图所示的滑轮匀速提升重物,那么: ( )
A.a方向的拉力最小 B.b方向的拉力最小C.
c方向的拉力最小 D.三个方向的拉力都一样大
12、用如右下图所示的装置提升同一物体,在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是( )
13、在滑轮组提升物体,当绳子自由端被拉下2m时,物体升高了0.5m,被提升物体的质量是20kg。

若不计动滑轮重力和摩擦阻力,则拉绳子的力应为。

()
A.40N; B.49N ; C.98N ; D.5N.
14、如右图,用同样大小的力将重物匀速提升,若
不计摩擦和滑轮重,物重最大的是()
15、利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提
起重600牛的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重
力及摩擦)()
A、600牛;
B、300牛;
C、200牛;
D、100
牛.
16、如右图,绳及滑轮重不计,绳与滑轮的摩擦不计.若已知用 F=30N 的拉力可使物体沿水平地面匀速运动,那么,下列所求物理量正确的是()
A.可求物体重为60N B.可求物体重为90N
C.可求物体受的摩擦力为60N D.可求物体受的摩擦力为90N
17、如右下图,放在水平地面上的物体所受重力为G,系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮,它的另一端受的拉力为F,地面对物体的支持力为N,下面关于这三个力大小的关系正确的是
()
A.F=G ; B.G=N ; C.F+N=G ; D.F=N.
18、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式
(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是()
三、作图题和实验,探究题:
19、请在图中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式.
20、如右下图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。

他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ; (3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑
轮 ; (4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择 ; (5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论。

写出一个即可) 21、学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,想探究这 种机械的特点(12分)。

(1)小明用弹簧测力计测木块的重力,如图右(a )所示,测量时应让木块保持 状态,并依据 条件得出木块重力的大小等于弹簧测
力计的示数;
(2)他将木块放在如图(b )所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块,收集到下表中的实验数据:
①比较表中木块重力G 和拉力F 的大小,得出:使用斜面时 (选填“能”或“不能”)省力;
②实验时,可以通过移动木块A 来改变斜面的倾斜程度,要减小斜面的倾斜程度,木块A 要向 移(选填“左”或“右”);
③请举出斜面的一种应用实例: ;
④生活中有哪些可以省力的机械: (写出一种即可)。

四、计算题:
22、一汽车不小心开进了泥潭中,司机取来一套滑轮要将汽车从泥潭中拉出,如图所示。

若车重为8×N ,汽车受到的阻力为车重的0.03 倍,忽略滑轮重力及绳与滑轮之间的摩擦,请在图
中连接出最省力的绳子绕法并计算出司机至少得用多大拉力才能将汽车从泥潭中拉出。

钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m
甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98
0.2
0.55
0.4
23、用如右图所示的滑轮组匀速提升重为600N的重物时,将物体提高了1.5米,
滑轮重30N,绳重和摩擦忽略不计,求:人手实际提供的拉力和移动的距离各是多
少?
24、如右下图所示,滑轮下挂重500N的物体G,滑轮重40N,绳和杠杆都是轻质的,摩擦忽略不计。

要在图示位置使杠杆平衡,在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是多少?(杠杆上标度的间距相等)
25、如右图4所示,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则
物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为多少?
26、如图18所示,每个滑轮(不分大小)重为5N,要提升的重物重为120N,用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。

画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。

并计算出此时绳子自由端所需的拉力是多少?
图18
G
27(选做题)、如图甲所示装置中,物体甲重G甲=150N,人重G人=650N。

轻杆AB可以绕O点转动,且OA∶OB=5∶9,不计滑轮重和绳重及摩擦。

⑴当轻杆AB在水平位置时,整个装置处于平衡状态,地面对物体乙的支持力为F1=210N。

求:物体乙受到的重力G乙。

⑵若用物体丙替换物体甲,并在物体乙的下方连接一个弹簧(弹簧下端固定在地面上,下端与物体乙相连,弹簧处于拉伸状态),如图乙所示,当轻杆AB 在水平位置时,
整个装置处于平衡状态,弹簧对物体乙的作用力为F2=780N。

此时地面对人的支持力F3。

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