2019年大学教学实践个人总结

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2019年最新师德表现个人自我总结300字工作总结文档【五篇】

2019年最新师德表现个人自我总结300字工作总结文档【五篇】

====工作总结范文精品文档====师范生个人实习总结范文两个月的实习时光转瞬即逝,原本觉得漫长的两个月,终于在慌乱、紧张、淡定、收获、不舍的情绪中走向尾声。

实习期间的两大任务就是学科教学和班主任工作。

进校第一天,与学科指导老师简单交流安排具体实习日程后,就立即开始进班听课。

指导老师是一位资质深厚经验丰富的优秀老教师,其上课幽默风趣,重难点突出。

听完两周的课之后,我开始独挑大梁,担任两个班的政治教学。

在前两周听课的同时,我就准备好了一周两课时的教案和课件。

第一次登上讲台前,做了非常长的时间准备。

第一次上课之后,经过指导老师的提点和建议,我迅速进行了改进,以期在下一个班上有更好的效果。

在老师的指导和学生们及其他同学的鼓励下,我在教学设计和课堂表现上取得了长足的进步。

班主任工作于9月6日正式开始。

周一晨会后,班主任指导老师正式将我介绍给高一(1)班的学生,于是每天7点钟到班进行卫生、早读情况检查等一系列班主任日常工作开始展开。

班主任工作的第2周,我就在班上组织了第一次主题班会——“从树人堂起步”,之后包括像奥赛的选拔考试、科技节作品的筛选、广播操比赛、家长会、运动会的准备活动等,我都有参与并记录了学生们的每一次表现。

两个月下来,我和指导老师以及班级学生都建立了比较良好的关系。

学生们向我指出我上课时声音稍小,希望我以后能够克服掉这个问题。

实习生活给了我宝贵的锻炼机会,也让我更加了解和热爱教师这个职业。

同时,也让我发现了我自身的一些问题,不过相信我以后可以做得更好!师范生个人实习总结和体会“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”欢迎下载使用。

大学教师个人总结范文6篇

大学教师个人总结范文6篇

大学教师个人总结范文6篇大学教师个人总结范文 (1) 在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下:(一):教学方面课堂教学方面,本年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。

在实践教学方面,承担冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。

教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养,关注学生全方面发展。

全年教学工作量饱满,教学认真,效果良好,荣获优秀教学质量奖三等奖。

(二):教研方面第一负责人,主持完成校级教改项目一项,新申请并获批校级教改项目一项和院教改项目一项,发表教学研究论文1篇。

(三):科研方面课题:参加国家863、国家自然基金等省部级以上项目3项。

论文:发表论文5篇,其中1篇为国外SCI论文,另4篇EI收录。

会议:参加国外召开的国际会议和国内会议各一次,发表论文3篇。

(四):教书育人方面为响应创新型社会对人才创新能力培养的需要,利用业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动,指导学生完成科研立项4项(全部结题),申报并指导学生开展校级创新项目1项。

以上是20xx年度工作的总结,谢谢各位同事在工作中给予的大力支持和帮助,在新的一年里,将更加努力一如既往的做好各项工作。

大学教师个人总结范文 (2)这一年本人在主管校领导和团委领导的指导下,在学工部、团委各位同事的帮忙下,在工作、学习、生活等方面都有了很大的收获和进步。

现将各方面总结如下:一、在思想政治方面xx年在思想政治方面继续提高自己的政治意识,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,努力使自己始终与党中央持续高度一致,时时关注国内外大事件,事事用一名共产党员身份的标准要求自己努力做好、做强。

维护祖国统一,维护民族团结,绝不做不利于民族团结的任何事情。

遵守职业道德,乐于奉献,认真学习和聆听领导和同事们谈的工作经验,虚心理解他们对我的推荐和意见。

二、工作方面在工作方面我严格要求自己,热爱自己的工作,不断学习各类知识,努力提高自己的办事潜力,保质保量的完成本职工作。

2019年学校新教师的个人工作总结范文

2019年学校新教师的个人工作总结范文

学校新教师的个人工作总结范文时光如梭,一年的见习期即将结束。

在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了见习期的工作,积极完成学校布置的各项任务。

回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。

现将一年来的工作做一个总结,总结过去,寄望明天工作得更好。

(一)加强学习,敬岗爱业。

品德是决定一个人价值的先决条件。

良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。

一年来,我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求,努力提升自己的师德品格。

在育人思想上,坚持以人为本;在工作态度上,遵循服务意识;在行为作风上,强化自律意识;在培养目标上,树立创新意识;在职业发展上,信奉竞争与合作意识。

在此基础上,时刻以教育政策法规为指导,积极贯彻新型的教育教学方针,使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

(二)加强业务研究,努力提高教育教学水平。

在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断增加知识的广度和深度。

工作以来,教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。

因此,我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。

在日常工作中,我不忘紧跟时代步伐,充分利用学校便利的网络资源,学习先进的教育教学知识。

在班级管理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。

一有空闲,我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客,学习他人先进的教学方法和教学理念。

这一年,是学习与反思的一年,是不断探索教学理念的一年,并且这条探索的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。

(三)踏实工作,认真做好教学工作1、认真备课,我始终坚信,要想上好一堂课必须得认认真真的备课。

不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

实践教学成果报告模板(3篇)

实践教学成果报告模板(3篇)

一、封面【报告题目】实践教学成果报告【学院名称】【专业名称】【班级名称】【学生姓名】【指导教师】【报告日期】二、目录一、引言二、实践教学背景及目的三、实践教学过程1. 实践教学准备2. 实践教学实施3. 实践教学总结四、实践教学成果1. 实践教学成果概述2. 实践教学成果展示3. 实践教学成果评价五、存在的问题与不足六、改进措施与建议八、参考文献三、正文一、引言随着我国教育事业的不断发展,实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力方面发挥着越来越重要的作用。

本报告旨在总结某学院某专业某班级学生在实践教学过程中的成果,分析存在的问题,并提出相应的改进措施和建议。

二、实践教学背景及目的(一)实践教学背景随着社会经济的快速发展,对高素质应用型人才的需求日益增加。

实践教学作为培养应用型人才的重要途径,已经成为我国高等教育改革的重要方向。

(二)实践教学目的1. 培养学生的实际操作能力,提高学生的综合素质。

2. 增强学生的创新精神和实践能力,为学生毕业后顺利就业奠定基础。

3. 促进学生理论知识的巩固和深化,提高学生的专业素养。

三、实践教学过程(一)实践教学准备1. 制定实践教学计划:根据专业特点,制定实践教学计划,明确实践教学目标、内容、时间、地点等。

2. 组织实践教学师资:选拔具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师。

3. 准备实践教学设备:确保实践教学所需的设备、材料等齐全。

(二)实践教学实施1. 实践教学课程设置:根据实践教学计划,设置相应的实践教学课程。

2. 实践教学过程管理:加强对实践教学过程的管理,确保实践教学顺利进行。

3. 实践教学评价:对实践教学过程进行评价,及时发现和解决存在的问题。

(三)实践教学总结1. 总结实践教学成果:对实践教学过程中的成果进行总结,包括学生的实际操作能力、创新精神、综合素质等方面的提高。

2. 反馈实践教学问题:对实践教学过程中存在的问题进行反馈,为今后的实践教学提供改进方向。

2019年大学大学习总结700字(四篇)

2019年大学大学习总结700字(四篇)

2019年大学大学习总结700字(四篇)回顾2020年,这一年注定会成为人们历史上不可磨灭的一笔。

受新冠疫情的影响,我们以不同的方式度过一年。

但是在这之中,我们依旧能寻找到一丝一缕的美好。

对于我来说,参与大学大学习就是其中一个值得纪念的部分。

在这一年,我完成了60个学时的大学大学习学习,对此我有几点总结。

一、思想觉悟得到了提高。

在这一学年的学习中,我接触到了许多新的思想派别和不同的学理,学到了不同的思维方法和分析模式。

不仅如此,在“立德树人”和“实践育人”主题下课程的学习中,我了解到了社会、环境等方面的信息与观念,使自己的文化素质和思维等智力水平得到了进一步升华。

二、学习能力得到了强化。

在学习过程中,我尽可能地注重实际应用,充分发挥自己的创意思维和实际模拟能力,更加深刻的体会了知识的使用价值,对此加深了自己自学能力的提升。

三、人际关系的拓展。

通过学习与网课直播,与不同地区不同部门的学生展开了交流,沟通和合作,结交了许多新朋友。

这对我个人的成长,也为今后的拓展和发展打下了坚实的基础。

四、时间的利用得到了优化。

随着大学大学习学习的进展,我的思想方法、学习方法、处理问题的模式都得到了改进,并且对于休闲娱乐的时间利用也更加理智有序。

总而言之,大学大学习的学习为我培养了更为全面和综合性的素质,构建了立志成才的初步思想。

我相信,不断的积累与提高,我们必将迎来更为光明和美好的未来!二、2020年大学大学习充实的2020年已经结束了,回顾这段时间,我为自己参加并完成大学大学习的决定而感到自豪。

在整个学习过程中,我有以下体会:一、大学大学习确实是一个很好的平台。

大学大学习不仅方便我们学习、拓宽了我们的视野,还让我们深入了解教育部颁布的各种政策、理念、方法等。

同时,这个平台也为我们提供了学习交流的机会,使我们可以与更多的学生相互交流、学习和沟通。

这也是我认为大学大学习最有价值的地方。

二、大学大学习学习量比较大。

在学习过程中我发现,大学大学习的知识点比较多,涉及的领域相对比较广泛,但是这些都是很有必要的。

2019年大学英语教师教学个人总结

2019年大学英语教师教学个人总结

大学英语教师教学个人总结非常荣幸来到会山中学,我捧着一颗火热的心踏上讲台。

开始我的教学生涯。

也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。

在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。

一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我把一学期来的工作作一总结:一、教学工作这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。

因为第一次上岗,对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚,必须得摸索教材,所以工作起来很吃力。

新人就是新人。

由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。

第一次月考以及期中考试,我带的帮成绩都很不理想:二班和一班相比,差距都比较大。

所以,我自身感到压力也很大。

从这两次考试中,我认真总结了经验和教训。

我认识到,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

我为了教学经常找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

二、要提高教学质量。

(1)课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

从2023年的个人教学工作总结中发现的问题及改进措施

从2023年的个人教学工作总结中发现的问题及改进措施

从2023年的个人教学工作总结中发现的问题及改进措施尊敬的领导:我是一名从2019年开始从事教育工作的教师,经过四年的教学实践和不断的学习,终于在2023年的个人教学工作总结中,发现了一些问题和改进措施,我想在这里向您分享一下,希望您能审阅并提出宝贵的意见和建议,以便我在今后的工作中更加有针对性和高效性。

一、问题1.教学资源不足随着学生群体的年轻化和知识需求的多样性,传统的教学方式和资源已经不能满足学生的需求,但是在我们的学校中,很少能够采用现代化技术手段来助力教学工作,比如说,缺少大屏幕投影设备、实验室中没有先进的设备等等,这些因素都限制了教育教学的发展和创新。

2.师生缺乏有效的沟通和互信教学是一门良心活,在教育的过程中,与学生建立良好的关系是至关重要的,然而在现实的工作中,很多教师会因为工作繁忙、生活紧张等原因,而忽视了和学生的交流沟通,这样就容易导致教学效果的不理想,学生对老师的不信任等问题。

3.教学过程单一传统的教育体系注重的是知识灌输和机械记忆,而很少有机会让学生自主思考和发挥动手能力,很多课程都只是以讲授为主,缺乏体验性和实践性,这样就难以培养学生的学习兴趣和动力。

二、改进措施1.教学资源的完善要让教学更好地发挥作用,我们需要通过警惕日新月异的教学手段,采用现代化的设备和新技术,以及更多的学科资源。

我们可以向学校申请配备智能化多媒体教室、实验室等设施,鼓励学生多使用视频资料、在线课程等先进的学习资源,以提高教学质量和效果。

2.建立良好的师生关系要建立师生之间的互信和良好的沟通,教育者首先要倾听学生的声音和需求,理解学生的情感和心理需求,并关心学生的生活、学习等方面,了解学生的生活和成长情况,所以我们需要增强与学生的互动联系,设置更多的沟通渠道,比如班会、家长会等,以建立起良好的师生关系。

3.多元化教学模式的探索传统的教育方式注重知识传授和规则讲解,我们需要更多地关注学生的需求,引导学生通过多种思维创造方法,学生需要更加自主地参与到整个学习过程中,应当注重培养学生的动手能力和创造力,开展多种学习活动和实践,例如通过探究性学习、游戏化学习、小组合作学习等方式,让学生更加自由地探索发现,以促进更多学科知识、技能的综合提升和升华。

2019年整理--大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行

2019年整理--大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行

大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行本文作者:5282160 原创投稿实践主题:重温党史,传承西柏坡精神实践地点:石家庄平山县西柏坡村实践时间:20xx/7/14—20xx/7/19实践人员:黄金霞、苏青青、李杨、侯长江、韩钊博、贾文波队长:石榆川一、实践背景简介西柏坡是河北省石家庄市平山县一个普通的山村,距华北重镇石家庄90公里。

1948年5月,中共中央、中国人民解放军总部移驻这里,使这个普通的小山村成为“解放全中国的最后一个农村指挥所”,成为中国共产党领导全国人民和人民解放军与国民党进行战略大决战,创建新中国的指挥中心。

如今的西柏坡已经是全国著名的爱国主义教育基地,它对中国革命的贡献,是不可估量的。

作为一代年轻人,西柏坡精神是中华民族宝贵的精神财富,也是青年成长成才的思想路标。

由于老一辈革命家的艰苦奋斗,我们这一代才得以幸福地生活,我们有责任将党的优良传统通过此次实践的方式传承下去,并发扬光大。

二、前期准备1、本队队员对此非常重视,经常就实践活动实践方针展开热烈讨论,队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。

2、红色小队队员们分头行动,查阅有关西柏坡历史溯源的相关资料文献,借阅图书馆的大量书籍,阅读了许多相关主题的文章。

而后,总结提炼所摘文献,从西柏坡溯源、背景与精神三方面着手,做出了一份能让西柏坡游客了解西柏坡的宣传单,意在更好的传承西柏坡精神,并且挑选出振奋人心的标语打印成条幅,购买队服。

3、联系报纸、网站等媒体,做好宣传,等最终新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

三、日程安排7月14日:红色小队七人以搜集好的文献资料分头打印宣传单、制作条幅及队服,买好车票,并与当地负责人做好联系工作。

7月15日:来到西柏坡,下午拜访当地经历过解放战争的先辈,做好访谈记录。

7月16日:在人流密集处,对来西柏坡参观旅游的人发放宣传单,并进行面对面宣传。

7月17日:拉起制作好的条幅,对来往的游客进行爱国爱党宣传,并在条幅前签字明志。

教师2019--2020学年人工作总结(5篇)

教师2019--2020学年人工作总结(5篇)

教师2019--2020学年人工作总结(5篇)教师2019--2020学年人工作总结第一篇:一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。

对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己,热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。

所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

2019认识实习报告总结范文

2019认识实习报告总结范文

2019认识实习报告总结范文现对实习报告整理如下:一、x月x日上午:实习动员负责老师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内容、方式、时间安排以及一些实习要求等。

二、专业实习目的专业实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节,其目的是使学生了解和掌握生产知识,印证、巩固和丰富已学过的专业基础课内容。

使学生了解电子产品的现代化生产方式和先进的工艺过程,对工业生产有一个感性理解,并得到电子产品工艺、组装和调试方面的训练,掌握一定的生产技能。

在实践中提升分析问题和解决问题的水平,为后续专业课程的学习打下基础。

培养学生理论联系实际,热爱专业、奋发向上、致力于祖国现代化建设的思想。

三、专业实习内容为了达到上述实习目的,实习主要内容应包括:1.大学生专业理解实习报告范文大学生专业理解实习报告范文1.了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。

2.分析和掌握某一通信业务的工作原理、发#from本文来自高考资源网end#展和未来的前景。

3.掌握使用电气设备实行各分机和整机调试的技术和方法。

4.学会所用电气设备、电信业务的操作方法和基本工作原理。

四、专业实习方式1.组织参观组织学生到通信公司或相关车间实行专业性的参观,以了解电信业的现代业务和未来的发展方向,重点了解实习单位的工作过程和生产组织管理情况和先进通信方式、先进装配和调试技术。

2.听取报告在生产实习开始时,由实习单位指派人员向学生介绍单位情况及实行安全保密教育。

为了保证和提升实习质量,在实习期间还可请实习单位相关人员作技术报告,介绍:①各个主要设备的作用、工作方式、工作原理;②各设备间的相互联系以及一些主意事项;③当前所用设备所存有的问题和一些简单的应急方案;④当前电信技术的发展,以及未来的方向;⑤工作组织及管理方面的经验及问题。

3.车间实习实习体会:通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,对实际操作有了更多的了解,增强了专业知识的感性面及理解面,对所学的专业有了新的理解。

教学实践申请主要经历(3篇)

教学实践申请主要经历(3篇)

第1篇一、个人简介本人XXX,性别:男/女,出生于XXXX年XX月,汉族,本科毕业于XXXX大学XXXX 专业,研究生就读于XXXX大学XXXX专业。

在校期间,积极参加各类学术活动,曾担任班级学习委员、学院学生会成员等职务,具备良好的团队合作精神和沟通能力。

现将本人教学实践申请的主要经历总结如下:二、教学实践经验1. 课程助教经历(1)XXXX-XXXX学年,在XXXX大学担任《XXXX》课程助教,负责协助主讲教师进行课堂管理、辅导学生作业、组织课堂讨论等。

(2)针对学生个体差异,制定个性化辅导计划,帮助学生提高学习成绩。

在学期末,所辅导的学生中,80%以上成绩达到良好以上。

(3)积极参与课程建设,为课程改革提供建议。

在课程考核中,学生满意度达到90%以上。

2. 实习教师经历(1)XXXX-XXXX学年,在XXXX中学担任实习教师,担任初一年级《语文》学科教学。

(2)根据学生的年龄特点和认知水平,制定切实可行的教学计划,注重培养学生的语文素养。

(3)通过课堂互动、小组合作等形式,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。

实习期间,所教授班级学生语文成绩稳步提升。

3. 志愿者支教经历(1)XXXX-XXXX学年,参加“XXXX志愿者支教活动”,在XXXX县某小学担任教师,教授低年级学生《语文》、《数学》等课程。

(2)结合当地实际情况,制定简单易懂的教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中学习。

(3)关心关爱学生,关注学生的心理健康,为学生提供生活上的帮助。

支教期间,所教授班级学生成绩明显提高。

4. 教学竞赛获奖经历(1)XXXX-XXXX学年,参加“XXXX高校教学技能大赛”,获得二等奖。

(2)在比赛中,展示了自己扎实的教学基本功和丰富的教学经验,得到了评委和观众的一致好评。

5. 教学论文发表(1)XXXX-XXXX学年,撰写论文《基于XXX的XXX教学策略研究》,发表于XXXX学术期刊。

(2)论文从理论层面分析了XXX教学方法在XXX教学中的应用,为相关领域的研究提供了有益借鉴。

大学生支教实习心得(精选5篇)

大学生支教实习心得(精选5篇)

大学生支教实习心得(精选5篇)大学生支教实习心得【篇1】短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式,但它更像是一次假期实践,主要受益人还是大学生自我。

在长期支教中,用心教书,才能更大程度地帮忙学生。

”2019年7月,经历了短期支教后,我感到了自我意识上得到了新的提升。

我想条件艰苦的地方更需要我们,可发挥的空间也更大。

所在的队伍里,许多名队员都是广东人,适应昌都的气候条件,要克服很多困难。

加上工作强度大,身体吃不消,在平原地区一年都不感冒一次的绝大多数队员,到了贵州也接连“中招儿”。

生病、想家、饮食不习惯。

但我觉得,这些都不算什么,生活条件与原先差异越大,支教想法反而越坚定。

支教更是“支心”,支教前,我想象中的画面,是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们,但开学后,眼前的一切让她难以置信:现代化教学楼、多媒体投影仪、等一应俱全,趋于完备的硬件设施促使我重新思考支教的意义。

而经过缜密的观察和探访,我认为我们支教的意义,是带去和教学设备一样先进的思想。

在我看来,除了帮忙学生提升学业,支教更是“支心”,“给孩子一片家乡之外的广阔天空”。

村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。

我和同伴“张罗”“实验课”、“讲座”等活动,将一个孩子们不明白的世界带到他们身边。

由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域,学生家庭情景复杂,留守儿童、单亲家庭的比例较高,一些父母对孩子的要求,是“做一个好人、不惹事生非即可”。

我便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”,一路“晃悠”到学生家里,和家长分享自我的成长心得,改变他们对子女的教育观念。

在我看来,自我所能做的,就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。

在清源村第一次上课感觉还行,但自我评价仅有60分。

主要是有些东西没有讲出来,课上有些紧张会不自觉地落掉一些东西。

还有准备的东西不太适应小孩子的年龄阶段,以后采取的形式要更加直观,互动性更强。

我真的很爱他们,想方方面应对他们好。

数学教师个人年度工作总结2000字8篇

数学教师个人年度工作总结2000字8篇

数学教师个人年度工作总结2000字8篇第1篇示例:2019年,我有幸担任数学教师一职,全年的工作充满挑战与收获。

在这一年里,我不断提升自我,努力为学生提供更好的数学教育服务。

以下是我在这一年度的工作总结。

教学是我工作的核心内容。

我认真备课,根据不同学生的特点和学习情况,灵活调整教学方法和策略。

在课堂上,我注重互动教学,鼓励学生积极思考和发言。

通过多种教学手段,如教学演示、互动游戏等,激发了学生学习兴趣,提高了他们的学习积极性和主动性。

我重视作业批改和反馈。

我在学生提交作业后,及时批改作业,给予学生中肯的评价和建议。

在批改作业时,我不仅关注学生的答案是否正确,更注重学生解题的思路和方法。

通过及时的反馈,帮助学生及时纠正错误,提高学习效果。

我还积极参加学校举办的各类活动和培训。

比如参加学校组织的教研活动、教学观摩等,与同仁们分享教学心得,互相学习交流。

我还参加数学教育领域的培训课程,不断提升自己的教学水平和专业素养。

在学生方面,我一直督促他们要刻苦学习,不断进步。

在每个学期的期末考试中,我通过严格要求,引导学生踏踏实实地备考,取得了较为理想的成绩。

我也鼓励学生主动参与各类校园活动,促进他们综合素质的提升。

我还加强了与家长的沟通和合作。

我定期与家长进行面对面的谈话,了解学生在家庭环境中的学习情况和问题,与家长共同探讨解决方案。

我也及时向家长反馈学生的学习情况和表现,促进家校共育,共同关注学生的成长。

2019年对我而言是充实而有意义的一年。

通过不断的努力和提升,我在教学方法和教学效果方面有了很大的进步。

在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的数学教育服务。

希望在未来的工作中,我能够更好地发挥自己的优势,为学校和学生做出更大的贡献。

【这里自由发挥】。

第2篇示例:数学教师个人年度工作总结一、工作回顾在过去的一年里,我主要负责高中数学课程的教学工作。

通过精心准备备课、认真讲解课程知识点、耐心解答学生问题等工作,我成功带领学生们顺利完成了各种教学任务。

2019年大学生暑期社会实践兼职总结-精选word文档 (2页)

2019年大学生暑期社会实践兼职总结-精选word文档 (2页)

2019年大学生暑期社会实践兼职总结-精选word文档本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==大学生暑期社会实践兼职总结暑假的开始,在些许准备和休息后,我便开始了自己的兼职实践工作。

我们不可能永远的停留在校园里,我们必将走向社会,迈向更长的人生之路。

而这次暑期社会实践便是一个过渡。

实践是一切知识的源泉,所有的知识只有经过实践的锻炼和检验,才能成为真正有用的知识。

虽然这已不是第一次实践了,却依旧在第一天上班的时候有些紧张,可是我并不会因此而退缩,我知道只有勇敢的面对,才是解决问题最好的办法。

我的工作是制作和发放居住证,其实内容并不多,主要是几个环节:照相、审查、交费、制证、发证。

但这只是看似简单,其实每个环节里面都有大学问,如何做到让人满意,可不是那么容易的事情,这里面不但要用心做,还要用心学,更要用心想。

在帮人照相的时候,需要注意一些细节,例如灯光的明亮度、被照相者的衣服色彩与背景选取、相机的焦距取舍等等问题。

这只是第一个照相环节的前半部分,还有后半部分,那就是将照片传至电脑上进行修改和保存,这中间的学问也多了,需要具备一定的ps技术,之外还要学会如何管理和保存文件,因为办证的人很多,而且还有不同证件办理都是在同一个地方照相。

所有的这些都是必须具备的。

当然还有就是保密工作,因为这都涉及到个人隐私。

制证环节可以说是非常简单的了,因为需要的只是按照提交上来的资料进行输入、核对照片,然后核对无误就点击制证即可。

这个环节,看的就是速度,要做到又好又快,不遗漏、不重复。

但即使是这么简单的事情,我也还是不免犯下错误,因为过度的追求速度,而经常遗漏或者输入时候造成数字的输入错误等等,以至于不得不重来或者检查遗漏,这也使我明白什么叫欲速则不达了,这也正是我们现代人很大的毛病之一,过于追求速度,而不注重实质,造成舍本求末的现象。

项目制教学实践总结(3篇)

项目制教学实践总结(3篇)

第1篇一、前言项目制教学作为一种新型的教学模式,在我国教育领域逐渐受到广泛关注。

自2019年以来,我校积极开展项目制教学实践,旨在培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。

现将项目制教学实践总结如下:二、项目制教学实践背景1. 新时代教育改革需求:新时代教育改革强调培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。

项目制教学作为一种以学生为中心的教学模式,有利于培养学生的综合素质。

2. 学生需求:随着社会的发展,学生越来越注重实际操作能力和创新能力的培养。

项目制教学能够满足学生个性化发展的需求。

3. 教师发展:项目制教学要求教师转变教学观念,提高自身的教学设计、组织和管理能力,有利于教师的专业成长。

三、项目制教学实践内容1. 项目设计(1)项目主题:根据学生兴趣、专业特点和社会需求,确定项目主题。

如:智能机器人、环保科技、文化创意等。

(2)项目目标:明确项目预期达到的目标,包括知识目标、能力目标和素质目标。

(3)项目内容:将项目分解为若干子任务,每个子任务对应一定的知识点和技能。

2. 项目实施(1)组建团队:将学生按照兴趣、特长和性格特点进行分组,每组5-8人。

(2)分工协作:明确每个成员在项目中的角色和职责,确保项目顺利进行。

(3)资料收集:指导学生查阅相关资料,了解项目背景和关键技术。

(4)实践操作:引导学生进行项目实践,包括实验、制作、设计等。

(5)成果展示:组织项目成果展示活动,让学生展示自己的作品和心得体会。

3. 项目评价(1)过程评价:关注学生在项目实施过程中的表现,如团队合作、沟通能力、问题解决能力等。

(2)结果评价:对项目成果进行评价,包括创新性、实用性、美观性等方面。

(3)学生自评:引导学生进行自我评价,反思自己在项目中的成长和不足。

四、项目制教学实践成效1. 学生方面(1)提高创新思维:项目制教学鼓励学生发挥主观能动性,激发创新思维。

(2)提升实践能力:学生在项目实践中,学会运用所学知识解决实际问题。

2019年教育教学主要成绩总结

2019年教育教学主要成绩总结

教育教学主要成绩总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料本文是精心编辑的教育教学主要成绩总结,希望能帮助到你!语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力。

当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求,教师不仅要面向全体学生,而且要教书育人,在语文教学过程中培养学生各种能力,促进学生的全面发展。

为了完成以上任务,在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论,深入研究教材教法,虚心向老教师学习。

经过一段时间的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在高中语文教学过程中的教学工作情况的总结。

一、转变思想观念,面向全体学生面向全体学生是素质教育的第一要义,是贯彻落实教育方针的前提条件。

一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体,每一个学生都是可以教育成才的对象。

1、语文教学无差生面向全体学生必然涉及“差生”问题,相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次,那些考试成绩不好的,理所当然的被划为“差生”之列。

而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力,都有自己的闪光之处。

有人善于遣词造句,有人善于布局谋篇,有人长于书面表达,有人善于口语传情。

在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生。

按照布鲁姆的教育理论,只要给学生以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的基础上有所进步。

思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果。

2、调动学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师,很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文,一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。

首先是面向全体学生,紧扣教材内容,设计出灵活多样的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。

2019年工作总结范文--大学生毕业实习个人工作总结

2019年工作总结范文--大学生毕业实习个人工作总结

2019年工作总结范文--大学生毕业实习个人工作总结今年3月份,我正式走进实习单位开始了自己人生中的第一份实习工作。

由于我是应届毕业生,本身对具体实习科目和工作都知之很少,由老师傅们带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。

在老师傅们的热心指导下,我依次对公司的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解,并积极参与相关工作,注意把书本上学到的土木理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用。

以双重身份完成了学习与工作两重任务。

跟公司同事1样上下班,协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。

我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。

简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。

通过实习,使我对公司概况和工程细节有了深层次的感性与理性的认识。

在公司我主要的工作任务是现场勘察,计算工程量,制作工程施工计划,现场调研等都是公司的重要活动,决定了公司工程的区域性分配情况,以及每个分公司能够完成工程等情况。

由于缺乏经验,我在期间做数据统计的时间走了很多弯路,给同事的工作带来了很多麻烦,但是我们经理没批评我,而是让我继续认真的把事情做好,我很受鼓舞,同时也很努力的去把事情做好。

实习生活,感触是很深的,提高的方面很多,但对我来说最主要的是工作能力的进步。

毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力,如何学以至用,给我们1次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识,实际操作、演练的机会。

自走进实习单位开始我本着积极肯干,虚心好学、工作认真负责的态度,积极主动的参与施工现场调查、质量跟踪、工程量计算、以及对企业的各种工程的了解,对企业分公司的熟悉,让自己以最快的速度融入公司,发挥自己特长。

同时认真完成实习实习收获,主要有4个方面:1、通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进1步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。

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大学教学实践个人总结俗话说,实践是检验真理的唯一标准,这句话说的很是恰当。

俗话说,实践是检验真理的唯一标准,这句话说的很是恰当。

本文是精心编辑大学教学实践个人总结的,希望能帮助到你!暑假的社会实践活动已经结束,但是社会实践活动带给我们的影响永远不会结束。

它让我们走出课堂,走出校园,走向社会,走上了与实践相结合的道路。

实践是检验真理的唯一标准,在实践中我们发现了自己的缺点和不足,发现了自己以后发展的方向。

同时也了解了如何将所学知识应用到社会生产生活中去。

社会实践活动虽然当时感觉很幸苦,但现在回想起来乏味中充满希望,苦涩中蕴含这甘甜。

快乐的时光总是弥足珍贵,短暂的经历总是耐人寻味的,我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴,这一个星期的社会实践有汗水,有欢笑,更有沉甸甸的收获。

虽然一个星期的时间活动让我觉得很累、很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。

也通过这些天的实践,使我对真实的社会有更深切通过亲身体验社会现实,让自己进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。

同时通过社会实践,找出自己的不足和差距。

社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

深入社会,能从中学到了很多书本上学不到的东西。

的确,感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否,同样,只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生,实践长才干”。

通过开展丰耕多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。

尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。

通过社会实践,可以紧密结合自身专业特色,让自己所学的专业理论知识在实际操作中得到巩固和提高。

通过社会实践,可以检验自己的知识和水平,加深和巩固原来在理论上的模糊认识,使理论上的欠缺的在实践环节中得到补偿,从而加深了对基本原理和基本理论的理解和消化“千里之行,始于足下”,这次短暂而又充实的实践,将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告诉我,在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的能力,善于经营和开拓市场,富有团队精神等素质。

要在严密的思辩能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。

我们要时刻与外界社会保持同步发展,做到与时俱进,不与社会脱节;我们应该珍惜现在的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好知识、运用知识,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。

与此同时,多多与社会接触是很必要的。

如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎,就抓紧时间好好地充实自我。

不仅要学好专业课,还要广泛的汲取各领域的知识,努力提高综合素质。

“天将降大任于斯人也。

必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”。

在短短十几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。

但我们选择了坚持。

我们把河师大人永争第一的精神带去了社区,把师大学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。

在社区人民的心底留下了美丽的印象。

七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。

这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。

七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们暑期社会实践的感悟与收获必将在我们成长的人生道路上写下光辉灿烂的一笔。

作为大学生,我们要了解社会,深入基层,深刻地学习党和国家的方针政策,学习三个代表,实践三个代表,为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

此次实践之行,是学校、学院给我们的难得的学习实践机会,是给了我们的极大的支持和信任,我们作为国家的后继力量,只有懂得全面的发展自己,把理论与实际相结合,才能更好地投入到祖国的建设中去,才能真正做一个奋发有为的现代青年!一路的艰辛与微笑,虽有所收获,然所学是开始,新的考验和抉择要奋斗不息、磨砺前行,请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!二、成绩与体会(一)虚心学习,严于律己,甘当小学生1、在学习中丰富知识。

初入单位后,陌生的面孔和全新的知识使我无所适从,在单位领导和其他工作人员的指导帮助下,我很快进入了工作状态,通过实际工作来领悟对基本理论的理解,运用理论知识加强对实际工作的研究指导,采取总结实践经验的方法作为对所学知识不足的补充和完善,探求市容管理工作的内在本质和基本规律。

市容局作为政府的执法部门,承上启下的公文数不胜数,为了弥补自己在社会知识方面的欠缺,熟悉行政工作的运作程序,掌握机关公文的写作技巧,我主要以查、看、问的形式作为熟悉各类公文的切入点,了解单位的管理工作与管理模式以及运作规律,诚恳向行政科那些从政多年、经验丰富的同志请教,虚心接受他们的批评与指正,努力在最短的时间里掌握各类公文的格式与写作要领,为毕业后走向工作岗位练就本领打好基础。

2、在实践中增长才干。

虽然我是一名在校大学生,但我从没有为此而清高自傲,在这次实践活动中我始终以小学生自居,以渴求社会知识增长见识自励,抛弃自满和自卑的庸俗思想,完全融入到行政科的工作之中,用单位的纪律、规章制度和行为守则严格地约束自己、要求自己、规范自己的言行,积极、认真、负责地对待各项工作,做到小事不屈,大事不惧,立足岗位,敢于面对,努力做好自己力所能及的事,并敢于尝试性地参与或协助科室同志料理一些日常事务,简单地处理一些机关公文,包括打印、校对、收发文件等工作。

事情虽小,但意义重大,收获颇丰。

这是我在这次实践活动中的宝贵财富,是我人生中由学生生活到社会工作的有益尝试,是由理论到实践的一次成功升华。

(二)勤于思考,强化能力,实现“零”的突破1、加强理论修养,提高自身素质。

市容工作面对的是弱势群体和小商小贩的核心利益,二者之间的摩擦和冲突不可避免,群众到机关上访,挖苦谩骂,滋衅闹事等时有发生。

面对众多突发事件,要在很短的时间里做出正确的判断,拿出及时有效的处理方案,我内心多次发出警号:一是要理智果断,二是要敢于面对,三是要有耐心,四是要吃透情况,五是要讲求方法,六是要执法懂法,七是要有一定的政策水平,八是要坚持以人为本。

一定要加强自身的理论修养与个人素质的提高,善于化解矛盾,能够稳定大局,在复杂问题和突发事件面前镇定自若,处乱不惊,始终保持脑清目明,把握正确的工作主线,这样才能使工作得心应手,才能保障单位工作的顺利进行,才能将“亲民爱民,文明执法,依法执法,人性化执法”的执法精神落到实处。

所以正确处理这种特殊性、复杂性、艰巨性的工作经验无疑将成为我今后在人生道路上启迪各种复杂矛盾的钥匙。

2、坚持劳逸结合,实现充实自我。

简短的社会实践活动既有工作时的紧张繁忙,又有下班后的轻松愉快。

行政科中的王浩、杨震两位司机师傅给我留下深刻地印象,同时也和我结下了深厚的友谊,成为我下班后学习开车的专业教练,他们不厌其烦,精心指导,一位注重理论升华后的实践;一位注重自身悟性的操作,虽方法不同,但各有特点。

在他们眼里我就像一个小兄弟,并没有因为我是个未毕业的学生而受到歧视,反而得到的是超乎寻常的关爱和更多的指导与鼓励,让我逐步走出了初次驾车胆怯的心理阴影,增添了轻松上阵后的无穷喜悦,也是我这次工作之余的意外收获。

3、树立大局意识,在工作中学会自立。

这次社会实践活动,使我在工作中得到锻炼,在集体生活中读懂了什么是大局意识和团队精神,在日常生活中学会了自理、自立,虽然局机关各科室事务分工明确,每个工作人员各执其事,但不管是科室之间或人与人之间的各项工作都不是孤立的,必须相互协作,整体推进,人与人之间也是相互关爱、相互支持、相互包容。

特别是一些诸如打扫卫生,整理办公室这些小事都是靠大家的自觉性和责任心、事业心自觉履行。

一个月的实践活动中,使我逐步地走出了“摇篮”,走出了“襁褓”,摒弃了我过去在家里、在学校、在宿舍等集体环境中的依赖思想和懒散行为,学会了从我做起,从小事做起,从现在做起,懂得了“我为人人,人人为我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暂的,一个月的社会实践活动转眼而过,在这段美好而难忘的日子里,更多的是收获、是喜悦。

然而,美中不足的是我对市容管理中有些工作的认识还仅仅停留在看别人做,听别人讲的表面,对公文写作也只知之皮毛,未能提笔动手领悟其中的精髓。

但也正因如此,我今后在写作方面更要下功夫,勤动手、多动脑,在努力学好自然科学的同时,还要不断地积累社会知识,在今后的工作中发奋进取、积极向上、追求卓越。

充满紧张、严肃、繁忙、快乐、充实的社会实践活动,是我人生的一个故事、一朵浪花、一个驿站。

在即将离开市容局之际,澎湃的心情总是难以平静,总有千言万语在内心深处涌动。

三、不足及今后努力方向1、社会是一个大舞台,也是一本教科书。

我原以为自己是个大学生,过高的估计了自己的能力和水平,通过这次实践,我才清醒的认识到自己的渺小,知识的贫乏,能力的不足,不能独挡一面的处理社会事务,不能得心应手的舞笔弄墨,对待突发性事件束手无策,政策水平,理论水平,文字功底也更是我非常薄弱的环节,面对社会这本教科书我惭愧自己几乎是个“文盲”。

社会实践活动给了我锻炼的机会,把我从狂妄中唤醒。

2、要做事,首先要学会做人。

我下一步将面临走向社会、参加工作,此时此刻我深深地懂得树立好正确的人生观、价值观是对我是何等的重要。

只有塑造良好的品质,才会处理好复杂的社会关系,保障人际关系有较高的质量;也只有树立好正确的人生观才能做到遇到困难不推诿、不躲避,而是迎难而上,敢于面对矛盾,严格遵守各项规章制度,不自卑、不自满。

也只有树立好正确的人生观才能在单位工作中做到按职级办事不越权,按程序办事不越位,按规定办事不越轨,努力、认真的干好自己的工作。

3、学习是一个永恒的话题。

知识的力量是巨大的,但是对知识的学习、掌握和应用,是十分艰辛的劳动,没有坚定的信心、顽强的意志、勤奋的精神,是坐不下来的、是学不进去的。

古人云“非学无以广才”,现在社会,学习理论、探求知识、追求真理,最能引人入胜,最能愉悦心情,反而不学习只会孤陋寡闻,生活也将失去许多乐趣,因此我将把学习作为一种能力来锻炼,作为一种资源来开发和利用,作为一种传统来继承和发扬,作为一条纪律来遵守和执行。

我相信,只要努力学习,排除各种干扰,向已定的目标顽强冲击,就一定能够品尝到知识的甘甜。

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