习作 我来编童话
三上第三单元习作《我来编童话》范文3篇
三上第三单元习作《我来编童话》范文3篇从前有一只小猴子，名叫皮皮。
皮皮特别调皮捣蛋，整天不是上蹿下跳，就是捉弄其他小动物，森林里的小伙伴们都不太喜欢和他一起玩。
有一天，皮皮突发奇想，想要去寻找传说中的神秘果。
据说，只要吃了神秘果，就能实现一个愿望。
皮皮心想，如果能找到神秘果，他就要许愿让所有的小伙伴都愿意和他一起玩耍。
于是，皮皮踏上了寻找神秘果的旅程。
他沿着一条弯弯曲曲的小路一直走，走了好久好久，都没有看到神秘果的影子。
“哎呀，这神秘果到底在哪里呀？”皮皮一边走，一边嘟囔着。
这时，他看到了一只小松鼠正在树上忙碌地收集松果。
皮皮眼珠一转，心想：“嘿嘿，我来吓吓这只小松鼠。
”他悄悄地爬到小松鼠所在的树下，突然大声叫了起来：“啊！”小松鼠被吓得差点从树上掉下来，手里的松果也撒了一地。
“皮皮，你太过分了！”小松鼠生气地喊道。
皮皮却在一旁哈哈大笑。
小松鼠气得不理他，继续捡松果。
皮皮觉得无趣，又继续往前走。
走着走着，皮皮来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到小鱼在水里欢快地游来游去。
皮皮想抓几条小鱼玩玩，他伸手就去水里抓，结果不但没抓到鱼，还弄湿了自己的身子。
“哼，这些小鱼太狡猾了！”皮皮气鼓鼓地说。
这时候，一只乌龟慢悠悠地游了过来。
“乌龟爷爷，你能带我去找神秘果吗？”皮皮满怀期待地问。
乌龟爷爷看了看皮皮，摇摇头说：“孩子，神秘果可不是那么容易找到的，而且就算找到了，也不能靠它来解决你和小伙伴们的问题呀。
”皮皮听了，一脸的不高兴：“哼，你不帮我就算了！”说完，他就气冲冲地走了。
皮皮走啊走，不知不觉走进了一片森林深处。
这里的树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑。
突然，皮皮听到了一阵“呜呜”的哭声。
他顺着声音找过去，发现一只小兔子正坐在一棵大树下哭泣。
“小兔子，你怎么啦？”皮皮问道。
小兔子抬起头，泪眼汪汪地说：“我迷路了，找不到回家的路。
”皮皮心想：“哼，谁让你自己不小心，不过算了，我还是帮帮你吧。
我来编童话(三年级上册第三单元作文范文15篇)
我来编童话精选作文1标题：神奇的超市树在一个童话般的森林里，有一个神奇的超市树。
它是个巨大的树，树枝上挂满了各种各样的水果和美味的食物。
这棵树就是我们故事的主人公。
故事开始的那天，超市树正在为大家营造欢乐的氛围。
小动物们你来我往地欣赏着超市树上的美食，他们在那里交流友谊，分享快乐。
突然，一阵风吹过，掉下了一颗特别的种子，正好掉进了超市树的树洞里。
随着时间的推移，种子在超市树的树洞里发了芽，长出了一片翠绿的叶子。
超市树看到了这个奇迹，决定帮助这个小植物成长。
它用自己的树枝给小植物撑起一个小小的亭子，让它有一个安稳的住处。
日子一天天过去，小植物变得越来越大。
它的枝干伸展开来，像超市树一样，也结满了各种各样的水果。
小动物们非常喜欢这个新朋友，他们每天都会来到超市树旁边，和小植物玩耍、分享美食。
然而，一天晚上，一场大风突然袭来，把超市树的树枝都吹得东倒西歪。
小植物看到了这一幕，心生一计。
它用自己柔软的枝干托起了超市树的树枝，让它重新站起来。
从此以后，超市树和小植物成了最好的朋友。
他们一起为森林里的动物们提供美食和快乐。
超市树学会了关心和帮助别人，小植物也明白了友情和坚持的重要性。
这个故事告诉我们，即使是一个小小的植物，只要拥有善良和勇气，也可以成为伟大的英雄。
我们每个人都可以像超市树和小植物一样，关心他人，帮助他人，让世界变得更加美好。
童话故事中的超市树和小植物，虽然不是现实生活中的有生命的人物，却通过他们的故事传递出了深刻的道理和价值观。
让我们一起学习他们的善良和勇气，用爱心和友谊创造一个更加美好的世界。
我来编童话精选作文2标题：森林之光从远古时代开始，森林中的动物们都围绕着一颗神秘的宝石生活。
这颗宝石被称为“森林之光”，它散发出美丽的光芒，给森林带来了温暖和快乐。
然而，宝石突然失踪了，整个森林陷入了黑暗和寒冷之中。
主人公是一只小松鼠，它生活在森林中最高的巨大松树上。
一天，小松鼠发现了一根闪闪发光的羽毛，它立刻明白到这是森林之光留下的线索，于是决定展开寻找的冒险。
统编版语文三年级上册习作：我来编童话作文300字(优秀5篇)
我来编童话作文300字（一）神奇的书一天，一个小女孩在公园里散步，她走着走着，突然觉得脚底下好像踩到了什么东西。
她低头一看，原来是一本书。
她很好奇这里怎么会有一本书呢？于是，她把这本书带回家让爸爸研究研究。
爸爸研究了好久，可都没找到点线索。
这时，书竟然开口说话了：“我是一本很神奇的书。
只要你把你想要的东西用笔画在书上，就能变成真的。
”“真的吗？”小女孩和爸爸一起问。
“当然是真的。
”那本书说。
“太好啦，我可以不读书也可以得到奖状和奖杯啦！”小女孩高兴地说。
于是她画了好多奖状和奖杯还有零食玩具，这些东西全部都变成了真的，小女孩高兴坏了。
可没过几天，她发现奖状，奖杯，还有零食玩具都不见了。
她问神奇的书：“为什么我的奖杯奖状零食还有玩具都不见了。
”神奇的书说：“在我上面画的东西只能保存三天，三天之后他们都会消失。
”小女孩伤心极了，她这才知道，所有的东西都必须通过自己的努力才能真正得到，天上是不会掉馅饼的！我来编童话作文300字（二）小毛虫找妈妈初夏的一个傍晚，在一片叶子上神奇地出现了一个很小很小的白点。
过了很久，小白点发生了意想不到的变化，它越变越大，最后“砰”地一声裂开了，一条小毛虫钻了出来。
它看见一只小鸡和鸡妈妈正在玩捉迷藏，多开心呀！小毛虫心想：小鸡有妈妈，那我也应该有妈妈，我要找到妈妈！小毛虫看见一群蚂蚁正在搬运食物，连忙上前问到：“小蚂蚁，你知道我的妈妈有什么特点吗？”小蚂蚁说“你的妈妈不仅有一双大大的翅膀，而且还会唱歌跳舞。
”它来到水池旁的树枝上，看见蜻蜓妈妈和小蜻蜓一起唱歌，小毛虫大叫道“妈妈，妈妈！”蜻蜓说：“我不是你的妈妈，你的妈妈，喜欢吃花蜜。
”它来到花丛看见一只正在吸取花蜜的大蝴蝶，小毛虫大道：“妈妈，妈妈！”蝴蝶说：“好孩子，你已经长大了，也该编织你的茧屋了。
”小毛虫说：“好的。
”它努力地编织茧屋，后来从茧屋里钻出来一只漂亮的蝴蝶。
它扇扇翅膀，飞向天空，自豪地说：“我长大了！”我来编童话作文300字（三）冬日里的兔子从前，有一只全身黑的兔子，它的名字叫黑黑。
有关我来编童话的单元作文10篇
有关我来编童话的单元作文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我来编童话作文400字十二篇
我来编童话作文400字十二篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年习作我来编童话范文
部编版三年《习作-我来编童话》范文1.国王、黄昏、厨房挑食的国王从前，在一座城堡里有一位挑食的国王，城堡里的人请各种著名的厨师来给国王做饭菜，著名的厨师做一大桌的美食，国王全部都只吃一小口就不吃了，国王就说：“我不吃了，把剩下的都给我倒掉。
”厨师虽然，舍不得，当是，还是倒掉了，城堡里的人看见了都说国王是一个浪费粮食的人。
一天黄昏，国王来到一个贫穷的村庄散步，看见农民们正在辛苦的种着粮食，他们洒下一滴滴的汗水，国王看着农民突然想起一首古诗，叫做《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
国王觉得非常惭愧，当他看见一个小孩子把一盘蔬菜放在一边不吃，小孩的父母说：“这些蔬菜都是农民伯伯辛苦种出来的，如果你不吃农民伯伯会很伤心的。
”小孩听了马上吃起蔬菜来，因为小孩不想农民伯伯伤心，国王终于下定决心以后再也不挑食浪费粮食了。
自从国王下定决心以后再也不挑食，浪费粮食，还发布了新公告，“浪费粮食可耻，要受惩罚，爱惜粮食光荣会得到爱惜粮食徽章一枚”，从此国王和国王的子民再也没有谁挑食和浪费过粮食了。
2.啄木鸟冬天森林公园啄木鸟的森林超市森林里有一只啄木鸟，它开了一家森林超市，这家超市是专门给树治病的。
在一个冬天的早晨，一只小猴子很着急的来到森林超市啄木鸟，小猴子对啄木鸟说：“我们家有一棵桃树，快要死了，你可以帮我治好吗？”啄木鸟对小猴子说：“别担心让我先诊断诊断，我会找到桃树生病的原因。
”啄木鸟跟着小猴子到家里，它先绕着树枝飞了一圈，然后，啄木鸟就有尾巴支着身子，用爪子抓住树干稳稳当当地站在树干上，再伸出他尖尖的嘴巴伸进洞里，把一只黑色虫子叼了出来。
啄木鸟对小猴子说：“你的桃树过几天就会恢复的。
”两个星期后，桃树真的恢复了原来的样子，小猴子开心地来到森林超市感谢啄木鸟帮桃树治病，让它收获了很多桃子。
3.啄木鸟冬天森林超市乐于助人的啄木鸟在一片广阔、茂密的森林里，住着一只勤快的啄木鸟乐乐，它长着又尖又硬的长嘴，像把木匠用的凿子，猛烈地敲打着树干，很快就抓到了一只害虫，帮树木治好了病。
小学三年级习作三我来编童话作文8篇
小学三年级习作三我来编童话作文8篇要写好三年级习作三我来编童话这篇作文，就要能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，培养一定的想象力。
今天小编整理了小学三年级习作三我来编童话作文8篇供大家参考，一起来看看吧!三年级习作三我来编童话1从前有一个小王子，他住着一栋漂亮的房子，有一天他准备出门旅行，但是他没有足够的路费，于是王子决定把房子卖掉。
第二天早上，小王子在房子门口立上牌子，此房售卖，看到牌子的巨人们纷纷赶了过来，小王子对巨人们说，请问你们谁要买房子呀?绿巨人说我需要房子，请问这房子多少钱呢?小王子回答说:“不贵不贵只要100万.”听了价格的巨人们都惊呆了，齐声说道:“100万还不贵，这样我们可没有人能买的起呢.”小王子也沉默了。
突然蓝巨人说：“我有一个好办法，可以把房子拆开来卖，小王子答道：“拆开来任何卖呢?”蓝巨人说我们大家可以各取所需的，小王子想了想，也只有如此了。
开始卖房子了，结果是房顶成了蓝巨人的帽子，蓝巨人说：太“好了，以后就不用怕太阳晒了。
”窗户成了红巨人的眼睛，红巨人说：“太好了，以后看报纸可以看得更清楚了。
”房屋成了绿巨人的的衣服，绿巨人说：“太好了，以后那些搞恶作剧的小孩子就不会泼我一身水了。
”烟囱成了粉巨人的望远镜，粉巨人说：“太好了，以后可以望见更远的东西了。
”就这样，房子卖完了，巨人们都得到了他们想要的东西，小王子也挣到了他的旅费，这真是两全其美的好办法呀。
三年级习作三我来编童话2很久很久以前，蚂蚁不像现在这样黑乎乎的，他长着一身黄毛。
有一次，一个官员要急着见皇上，不巧的是皇上正在批阅奏折。
于是，那位官员就在纸条写了六个字——“热锅上的蚂蚁，”并在纸条写了自己的名字——刘福，最后让官兵交给了皇上。
皇上看了纸，问官兵：“刘福再外面候着吧?”“是”。
“叫他进来”。
于是官兵就把刘福叫了进来。
刘福一进来就说：“臣参见皇上，愿吾皇万岁、万岁、万万岁。
”“刘爱卿平身，“热锅上的蚂蚁”这几个字是你写的吧?”这句话正巧被地下的蚂蚁听见了。
三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》优秀范文(精选七篇)
三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》优秀范文作品1：啄木鸟开超市冬天到了，北风呼呼地刮着，雪纷纷扬扬地下着。
小动物们储存的食物不多了。
啄木鸟看见大家缺食物，决定开一家森林超市。
超市准备开张了，啄木鸟却为采购货物发愁。
采购什么呢?啄木鸟想了想，还是采购一些自己喜欢吃的虫子吧!于是他采购了一些虫子，摆在货架上。
第一位顾客来了，是老鼠爸爸。
老鼠爸爸问道：“这里有奶酪吗?”啄木鸟回答：“不好意思，只有虫子。
”可是，老鼠爸爸不喜欢吃虫子，他失望地离开了。
于是，啄木鸟去采购了一些奶酪。
第二位顾客来了，是小兔子。
小兔子问道：“请问，您这里有胡萝卜吗?”啄木鸟回答：“没有，只有奶酪和虫子。
”可是，小兔子喜欢吃胡萝卜，不喜欢吃奶酪和虫子，她也失望地走了。
啄木鸟想：为什么我的货总是卖不出去呢?他想了一会儿，终于明白了，原来不同的动物吃的食物是不一样的!于是，啄木鸟采购了各种各样的食物，把货架堆得满满的。
小动物们想买什么就买什么。
日子一天天过去，森林超市的生意越来越红火。
小动物们再也不会为寒冷的冬天没有食物而发愁了，啄木鸟高兴极了。
作品2：一只啄木鸟的奇幻旅行春天来了，万物复苏，到处是欢歌笑语。
啄木鸟慵懒地待在窝里——它实在是太无聊了!一只大雁飞来说：“你可以去看看沙漠、大海，或者森林，外面的世界可精彩了!”啄木鸟听了，立刻准备了起来。
第二天一早，啄木鸟就飞走了，踏上了神奇的旅程。
它飞到了一望无际的沙漠。
突然，听见一阵骆驼的哀号声。
啄木鸟关切地问：“骆驼大哥，你怎么了?”骆驼说：“我的脚被一根刺扎到了。
疼死我了!”啄木鸟仔细检查了一番，用嘴巴小心地把刺拔掉。
骆驼感激地说：“谢谢你。
”“不客气!”啄木鸟害羞地说。
啄木鸟飞到了宽阔的大海。
海面上一只海豚在惊恐地游着，后面紧跟着条鲨鱼。
“不好，海豚有危险!”啄木鸟鼓起勇气俯冲下去，狠狠地在鲨鱼的鳍上啄了一口。
鲨鱼受到了惊吓，一下子钻进了海底。
海豚得救了，兴奋地说“谢谢你，我还要去营救落水的人类呢。
编写童话故事（精选15篇）
编写童话故事编写童话故事(精选15篇)编写童话故事1从前，有个小精灵，他在森林里采回一朵神奇蘑菇。
这蘑菇每个星期都会变出一朵金蘑菇。
他天天去市场叫卖：卖金蘑菇哩！又大又肥的金蘑菇哩！就这样，没过几个星期，他已是远近闻名的一个富商。
建了好几幢别墅，有了许许多多的佣人。
可是，他还是不满足，几乎每天晚上，佣人们都会听见他焦急的梦话：不能再这样子下去了！我要钱！钱！一堆一堆像小山一样的钱！明明他都那么有钱了，怎么还要钱呢？渐渐地，他的神奇蘑菇变老了，变出来的金蘑菇没有从前的一半大。
他什么办法也没有，只好请来一位十分厉害的名专家。
小精灵告诉专家这朵神奇蘑菇的所有病症。
专家听完以后，严肃地说：这就说明你的蘑菇老了。
生老病死，我也没有办法，你只能再去找一朵新的神奇蘑菇了。
于是，小精灵又来到森林，他在粗壮而翠绿的枝干上找，在青青的草地上找，在鲜艳的花丛里找，连马蜂窝后面都找过了，却连神奇蘑菇的影子都没见到。
小精灵无奈地回家了。
有一天，他突然灵机一动：嘿，神奇蘑菇肚子里肯定有数不清的神奇蘑菇！他立即把神奇蘑菇掰成两半。
突然，从神奇蘑菇里跳出了一只巨大的毒蜘蛛，毒蜘蛛有一双大如鸭蛋的血色嘴巴，一口就把小精灵吞了下去。
编写童话故事2从前，有一个王国，是由虎虎生威大王领导，因为他们国家有“种树有赏，伐树严惩”的规定，人们都争先恐后地种树，王国里到处都是茂密的森林，因此它的名字叫“森林王国”。
有一天，调皮的跳跳虎小王子故意在森林里跳来跳去踩死了大片花草，。
这件事被国王发现了，他气得把王子捆起来打了五十大板，以示警戒，并再三强调，不管是谁都不可以伤害花草树木。
在虎虎生威大王的带领下，森林王国风调雨顺，小动物们每天快乐的生活着。
多年以后，受人爱戴的老王国去世了，换了跳跳虎当新国王，它每天就想着玩，根本不把治理国家放在心上。
跳跳虎的性格优柔寡断，喜欢听信谗言。
一天，宰相长颈鹿拿着一幅画说：“亲爱的国王，你看这幅画，是一座超大型游乐园，它的面积两万五千公里，有运动场，射击场，音乐场，水上乐园………让人眼花缭乱，简直就是人间天堂啊！我们把树都砍了，建一座游乐场吧！”跳跳虎国王听得眉开眼笑，喜出望外“好的好的，赶快让人准备伐树，即日就开工。
三年级上册习作：我来编童话(范文+点评+升格)
作描写得不
到森林外的小河边，栽到河岸上。这时， 够具体，不
能体现出人
玫瑰花沐浴在阳光里，她的根喝着地下的 物的品质。
神采奕奕
地
水，不一会儿就变美了。玫瑰花开心的说：
“谢谢你，好心人！”国王微笑着说：
“不用谢。能够帮助你，我也很快乐！”
国王终于明白过来，快乐就是“予人
。
玫瑰，手有余香”，帮助别人，自己也是
从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又 匆匆忙忙跑了。这时，爱丽丝跳了起来， 她突然想到：从来没有见过穿着有口袋背 心的兔子，更没有见到过兔子还能从口袋 里拿出一块表来。她好奇地穿过田野，紧 紧地追赶那只兔子，刚好看见兔子跳进了 矮树下面的一个大洞。
爱丽丝也紧跟着跳了进去，根本没考 虑再怎么出来。
【动作描写】 这句话说明 了爱丽丝是 一个好奇心 强又勇敢的 女孩。
花正低垂着花瓣，伤心地哭着，晶莹的泪珠在花瓣上
凝结成了一串串水珠。国王关切地问：“玫瑰花，你 怎么哭了？”玫瑰花抽泣着说：“我快要死了！”国 王大吃一惊，问：“为什么？”玫瑰花说：“森林里 的树长得太高了，我在这里见不到阳光，喝不到水， 快要枯萎了。”说完，玫瑰花哭得更伤心了。
国王听了很不忍心，说：“别哭了，我来帮你。” 国王蹲下身，小心翼翼地把玫瑰花连根拔起，带到森 林外的小河边，栽到河岸上。这时，玫瑰花沐浴在阳
晶莹的泪珠在花瓣上凝
的结树成长了一得串太串高水了珠，。我在这里见不到阳光，
说完，玫瑰花
喝不到水，快要枯萎了。” 哭得更伤心了。
国王听了很不忍心，说：“别哭了，
可以适当描 写一下玫瑰 花此时的样 子。
对玫瑰花和 国王的情绪 描写得有些 生硬，可适 当进行修改。
蹲下身，小心翼翼地
部编版三年级上册语文第三单元习作《我来编童话》优秀范文
部编版三年级上册语文第三单元习作《我来编童话》优秀范文大树找朋友从前，在茂密的森林里的一条小河边上，长出了一棵小树苗。
慢慢地，那棵小树苗变成了一棵大树，但是它没有一个朋友。
夏天到了，大树想交一些朋友。
一只啄木鸟走了过来，对大树说：“大树，我们俩交朋友行吗？我可以帮你抓虫。
”大树说：“才不要呢！你的大嘴会伤了我的。
”于是啄木鸟走了。
过了一会儿，一头大象走了过来，对大树说：“大树，我们交朋友行吗？我可以用鼻子帮你浇水。
”大树嫌弃地说：“才不，等一下你的鼻涕可都洒到我身上来了。
”于是大象走了。
一只蚯蚓又从土里跳了出来说：“大树，我们交朋友行吗？我可以帮你松土。
”大树说：“不要，我怕你把土弄到我的身上。
”蚯蚓也走了。
最后，一只蝴蝶飞了过来，说：“大树，我们交朋友行吗？”大树说：“好啊，好啊，你长得这么美丽，当然行啊！”蝴蝶在树上飞了几圈就走了。
过了几天，大树感觉身上很疼很疼，一看！原来是有几只小青虫在吃它的树叶。
大树生气地说：“别咬了！”小青虫说：“我们是蝴蝶的儿子，吃了你的叶子，就会变成美丽的蝴蝶了。
”说完继续吃了起来。
大树疼得叫了起来，啄木鸟、大象、蚯蚓听见了，赶紧过来帮大树。
啄木鸟飞到树上啄走小青虫，蚯蚓来松土，大象帮忙浇水，不一会儿小青虫没了，大树也感觉自己的身体舒服多了。
大树惭愧地说：“对不起，我们交朋友吧！”于是大树明白了一个道理：会帮助自己的朋友才是真的朋友。
佳作评点小作者构思了啄木鸟、大象、蚯蚓、蝴蝶和大树交朋友的故事，想象奇特，充满童趣。
啄木鸟、大象、蚯蚓最后帮大树渡过了难关，说明了相互帮助的朋友才是好朋友，只懂得一味索取的朋友不值得交的道理。
故事哲理性强，引人深思。
森林超市卖虫子啄木鸟是森林里最好的医生，可是森林超市一开，啄木鸟就不捉虫子了。
一个阳光明媚的早晨，玫瑰花和啄木鸟像往常一样在说话，突然，啄木鸟发现森林里有一栋新房子，原来是老鼠爷爷在这里开了一家森林超市。
哎呀！自从有了这个森林超市，能够随时买到进口的虫子，所有啄木鸟都罢工了，玫瑰花的朋友啄木鸟也不例外呢！无论玫瑰花怎么劝告，啄木鸟就是听不进去。
三年级上册三单元习作《我来编童话》优秀习作(精选六篇)
三年级上册三单元习作《我来编童话》优秀习作啄木鸟开超市冬天悄悄来了，北风“嗖嗖”地吹，雪花像跳舞一样飘落。
小动物们发现家里的食物快吃完了，心里好着急。
这时，聪明的啄木鸟看到大家的烦恼，就想：“我要开一家森林超市，帮助大家！”超市要开门了，但啄木鸟遇到了难题：该买些什么东西呢？它想了想，先买了自己最爱吃的虫子，把它们整整齐齐地放在货架上。
第一位客人来了，是老鼠爸爸。
它问：“请问，这里有香甜的奶酪吗？”啄木鸟摇摇头说：“对不起，现在只有虫子。
”老鼠爸爸摇摇头，不喜欢虫子，就走了。
啄木鸟想了想，赶紧去买了一些奶酪回来。
第二位客人小兔子蹦蹦跳跳地来了。
它问：“啄木鸟先生，您这里有脆脆的胡萝卜吗？”啄木鸟又摇摇头说：“现在只有奶酪和虫子了。
”小兔子也不喜欢这些，只好也走了。
啄木鸟心里很纳闷：“为什么大家都不买我的东西呢？”它仔细想了想，终于明白了：“哦，原来每种小动物喜欢吃的食物都不一样啊！”于是，啄木鸟赶紧去买了好多好多的食物，有苹果、胡萝卜、坚果，还有好多其他好吃的，把货架装得满满的。
从那以后，小动物们每天都来森林超市，买自己喜欢的东西。
超市越来越热闹，啄木鸟心里别提多高兴了。
冬天虽然冷，但小动物们再也不怕没东西吃了，大家都感谢啄木鸟开了这家好超市。
一只啄木鸟的奇幻旅行春天悄悄地来了，世界变得生机勃勃，到处都是快乐的歌声和笑声。
可啄木鸟却懒洋洋地待在窝里，心里直嘀咕：“这日子可真无聊啊！”就在这时，一只大雁飞过，笑着说：“嘿，小家伙，你为什么不出去看看呢？沙漠、大海、森林，外面的世界大着呢，可有趣了！”啄木鸟一听，眼睛立刻亮了起来，决定来一场说走就走的旅行。
第二天清晨，啄木鸟就迫不及待地展翅高飞了，它的奇妙探险正式开始了！它飞到了广袤无垠的沙漠。
正当它好奇地四处张望时，突然听到了一阵微弱的哭声。
原来是骆驼大哥，它的脚被一根尖锐的刺扎伤了。
“骆驼大哥，你别怕，我来帮你！”啄木鸟小心翼翼地飞过去，用它那坚硬的喙轻轻一啄，刺就被拔了出来。
人教版小学语文三年级上册第三单元作文：我来编童话(5篇)
人教版小学语文三年级上册第三单元我来编童话（5篇）童话一：关于乐于助人的童话故事小不点是一个住在村庄里的小男孩，他的名字是因为他个子很小，比同龄的孩子都矮一截。
小不点虽然身体不强壮，但是心地善良，乐于助人。
他经常帮助村里的老人、妇女和孩子做一些力所能及的事情，比如打水、扫地、照顾牲口等。
村里的人都很喜欢他，称赞他是个好孩子。
有一天，村里来了一个陌生人，他说自己是一个旅行者，想在村里住一晚。
村长欢迎了他，并安排了一个空房间给他住。
陌生人看起来很友好，但实际上他是一个骗子，他想偷走村里的财物。
晚上，当所有的人都睡着了，陌生人悄悄地起床，想把村长家的宝物全部拿走。
但正好被起来上厕所的小不点发现了。
小不点立刻悄悄地告诉了村里的大人们。
好在大人们及时赶来，把骗子绑起来，交给官府处理。
村长问小不点是怎么发现骗子的，小不点就把自己的经过一一告诉了村长。
村长和其他人听了都惊讶不已，赞扬小不点是个勇敢又聪明的孩子，并说要给他一些奖励。
但小不点却说：“我只是做了我应该做的事情，你们不用给我什么奖励。
我只希望你们能够和睦相处，互相帮助，让我们的村庄更加美好。
”村长和其他人听了都感动得热泪盈眶，说小不点是个大智慧大仁爱的孩子。
他们决定以后要向小不点学习，做一个乐于助人、正直善良、勇敢聪明的人。
从此以后，村里的人都变得更加团结友爱，生活也越来越幸福。
而小不点也因为他的善举而受到了上天的眷顾，在成年后成为了一位有名有德、受人尊敬、广受爱戴的领导者。
这就是关于乐于助人的童话故事。
童话二：关于拾金不昧的童话故事从前有一个村庄，里面住着一个勤劳善良的小姑娘，她的名字叫做小桃子。
小桃子的家境并不富裕，但她总是乐观向上，勤奋努力地工作来支持自己和家人。
有一天，小桃子到河边洗衣服，她边洗边唱着歌，一不小心看到了河边的一把金色梳子。
小桃子非常开心，但她没有贪图这个宝贝，而是马上来到附近的庙宇，将梳子献给了神仙。
神仙非常感激小桃子的善良和正直，他决定奖励小桃子。
习作《我来编童话》10篇
习作《我来编童话》10篇拟人是写童话最基本的招数，所谓拟人，就是在童话中，要求把动物、植物，或是思想，品质等见都见不到的东西，生动地表达消失。
下面是我给大家带来的习作《我来编童话》范文10篇，以供大家参考!习作《我来编童话》范文(一)小狐狸开店动物王国中，每一个小动物都开店做起了小生意，只有小狐狸闹闹还没有开店。
看到大家开的商店都挺火的，闹闹也动了心，于是到王国的大小商店考察了一番，什么牛奶店，冷饮店，水果店......一应俱全，就是没有饺子店。
闹闹闹闹灵机一动，心想：饺子不仅简单做，还很好吃，让人回味无穷，不如自己就开个饺子店吧.经过几天的细心策划和预备，闹闹的饺子店最终在鞭炮声中隆重开张了。
兔子，猴子，老虎们都来给闹闹捧场。
闹闹热忱地对大家说：“我闹闹的饺子店最终在大家的支持下开张了，我这里的饺子呀，种类可多了，有香蕉的，苹果的，草莓的......盼望大家多多品尝。
”听完闹闹的介绍，大家就津津有味地吃起饺子来，一边吃，还一边夸闹闹的饺子皮薄，馅儿美.很快闹闹的饺子店就远近著名了，没有多久，闹闹便赚了许多钱。
这时，闹闹就动起了坏心眼，他想：假如在馅儿里加些廉价的东西，利润肯定会更高的。
于是闹闹就按自己的想法做了起来。
很多小动物吃了闹闹加了坏馅儿生病了，去医院检查原来是饺子有问题，所以确定不买闹闹的饺子吃了。
闹闹的生意大不如前，不久便关门了。
习作《我来编童话》范文(二)小猴创造了电脑在一座秀丽的森林里有一只聪慧的小猴，它是一个创造家，创造了很多好玩的玩具，动物们都特别喜爱它。
有一天，小猴创造了一台电脑，便把好伴侣都请到家里。
动物们看了很奇怪，小猴告知它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得快乐极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪慧，电脑也是我创造的，为什么要和那些连电脑也不会创造的“笨蛋”一起玩呢?于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢?”慢慢地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，观察小猴哆嗦的样子，抓紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“感谢你，我如今好多了，我知道以前把你们这些好伴侣赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?”喜鹊点头容许了。
我来编童话优秀作文10篇_三年级上册第二单元作文
我来编童话优秀作文10篇_三年级上册第二单元作文我来编童话一、《小红帽的故事》从前有一个小姑娘，她的外婆住在深山里，外婆让她送一些用品去给她。
小姑娘穿着一件红色的斗篷，戴着一顶红帽子。
在路上，她遇到了一个大灰狼，灰狼问她去哪里，小姑娘回答说去看外婆。
大灰狼想吃掉小姑娘和外婆，于是他谎称要拿美味的野外花园给小姑娘看，然后跑到外婆的房子，将外婆吞了下肚。
当小姑娘到达外婆家时，他发现大灰狼假扮成外婆睡在床上。
大灰狼同时试图吞咽小姑娘，但是猎人突然跑进屋子里救了她。
二、《三只小猪的故事》有一次，三只可爱的小猪决定建造属于自己的家。
大肚皮的老狼想吃掉小猪。
第一个小猪建了一个由苇条组成的房子，老狼一口吹掉了它并吃掉了小猪。
第二只小猪建了一个由木材组成的房子，但这次老狼又一口吹掉了它并吃掉了另一只小猪。
第三只小猪建了一间由砖头和水泥组成的坚固房子，老狼再也吹不倒它，于是他用门做绳子爬到烟囱里。
智慧的小猪在壁炉里点燃了火，把坏狼熏跑了。
三、《小马宝莉的故事》在一个神秘的王国里，有一些漂亮的小马宝莉，它们都有自己特别的天赋和魔法力量。
它们是最好的朋友，每次遇到困难，它们总会一起解决。
在这个王国里有一位特别的小马宝莉，她的名字叫做小星，因为她有不同于别的小马宝莉的星星魔法。
一天，王国里的黑暗力量出现了，小星与其他小马宝莉一起打败了它们，并守护着这个美丽而神秘的王国。
小星在与黑暗力量战斗时，发现了自己更深层的魔法力量，因此小马宝莉们都一起庆祝这个胜利，他们互相拥抱，高唱歌曲，为这个美好的王国带来更多的力量和美好。
以上就是我创作的三个童话故事，它们都是关于友谊、智慧和勇气的基本主题。
这些童话故事都有一个道德，即要发挥自己的特长，在互相帮助和支持的情况下，面对挑战和困难。
我相信，这些小故事可以让孩子们得到启发和鼓舞，成为更强大和自信的人。
四、《勇敢的铁匠》在一个小镇上，有一位年轻的铁匠，他名叫汤姆。
他非常勇敢，每次当村庄遭到威胁时，他总是第一个站出来并保护镇民。
三年级上册语文第三单元作文我来编童话(优秀8篇)
三年级上册语文第三单元作文我来编童话(优秀8篇)三年级第三单元我来编童话优秀作文篇一森林里有两位音乐家，一位叫杜鹃，另一位叫青蛙。
青蛙住在小河里，每天它都在荷叶上“呱-呱-呱！”地唱着歌，动物们都夸它的声音婉转动听。
杜鹃就住在河边的一棵大树上，每天它都在树上唱着“咕-咕-咕”的歌曲，动物们听了杜鹃的歌声觉得美妙无比，纷纷都要她的签名。
这件事传遍了森林，也传到了青蛙的耳朵里，青蛙火冒三丈、怒目圆睁。
它找到杜鹃说：“听说你唱歌很厉害？你敢和我比比么？”杜鹃不甘示弱，说道：“好啊！咱们PK一下，看谁唱歌厉害！”于是它们两个就扯着嗓子唱起来了“呱-呱-呱-咕-咕-咕……呱-咕-呱-咕……”简直是噪音，动物们都捂住了耳朵，大喊着：“快停下啊！好难听啊！太吵啦！”可是它们俩一个比一个唱得大声，一点儿也没有停下来的意思，动物们忍无可忍只有都搬家了，森林里变得很冷清。
青蛙和杜鹃这才知道，原来它们的歌声变成了噪音，大家都不喜欢，于是它们不再吵闹了，它们商量了一下，安排好各自的唱歌时间，美妙的歌声又唱起来了，动物一个一个又回来了，这片森林又回到了以前的欢乐时光！三年级上册语文第三单元作文我来编童话篇二小乌龟的龟壳不见了，它好难过呀！没有了龟壳，小伙伴们该怎样嘲笑它呀！“叮咚叮咚！”门铃声响起了，是它的好伙伴们来了。
“小乌龟，快开门！我们来找你玩儿啊！”门外的小动物们纷纷喊道。
可小乌龟不愿意出门，它故意不做声，装作不在家的样子，还把自己的头蒙进了被子里，臀部翘的老高。
小乌龟以为大家看不见，其实呀，大家都从窗户里看得一清二楚啦！它们发现小乌龟没有了龟壳，小兔子说：“小乌龟一定是因为这样所以才不跟我们玩儿的，它害怕我们笑话它呢！”小猴子说：“那怎么办呢？哎！有了！”小猴子打了个响指，悄悄对大家说：“不如我们来帮帮小乌龟吧！我们先拿个铁锅当它的龟壳放在它的背上，然后再帮它一起找它的龟壳，好不好？”大家听了，都说这个主意好。
我来编童话作文三年级：范文精选 + 习作参考(共5篇)
我来编童话作文三年级（一）善良的国王很久很久以前，森林里有一个王国，里面住着一位非常善良的国王。
他经常帮助森林里的小动物，因此森林里的动物都很喜欢他。
一天，国王正在散步，忽然听到几声鸟叫声，好像在说：”救命啊，救命……”国王急忙寻着声音发出的方向跑去，原来是只百灵鸟被大夹子夹住了。
百录鸟说：“善良的国王，救救我吧！”国王急忙上前用双手使劲掰住夹子。
夹子开始一点一点地松动了，最后，国王使出了全身的力气，终于掰开了夹子。
百灵鸟的双脚终于自由了，国王的手也已经鲜血直流，但他二话没说，抱起百灵鸟飞一般地跑向皇宫，吩咐大夫为百灵鸟医治。
在国王精心地照料下，百灵鸟慢慢地恢复了健康。
百灵鸟依依不舍地告别了围王，飞向了森林。
后来，国王生病了，有气无力地躺在床上。
百灵鸟听说了，就急忙飞到国王的窗台上，唱起了美妙而又动听的歌。
一天又一天，这美妙动听的歌声，让生病的国王心情越来越好。
森林里的小动物们也来探望他。
它们有的送来了鲜花，有的送来了水果，有的送上了关心的话语。
国王在大家的关心照顾下恢复了健康。
我来编童话作文三年级（二）森林运动会星期天，小老鼠想开一场运动会。
于是他请了老虎来当裁判，还把森林好多大树上贴满了海报，上面写着：森林运动会，有撑杆跳、跑步、跳远……第二天，许许多多的小动物都报了名。
小兔子报了跳远，小马报了跑步，小鸟报了飞翔，小狗、小猫报了撑杆跳。
小猫知道它自己不如小狗跳得高，于是他找到一块十分柔软的草地，把刚才砍来的竹竿做成横杠和撑杆，不停地练习。
而小狗和小猫相反，他觉得自已肯定能胜利，从来不练习。
比赛的时间到了，小猫怀着紧张的心情来到了比赛场地，小狗自信满满地也来到了比赛场地。
小猫先跳，只见小猫一个助跑撑杆一翘，就跳了过去。
但是小狗竟然没有跳过去。
小猫赢得了比赛的胜利，小狗因为骄傲和轻敌而输掉了比赛。
其他比赛项目也顺利地开展着，最后，小老鼠举办的这次森林运动会圆满地结束了。
我来编童话作文三年级（三）喜欢玫瑰花的国王一个星期天的早晨，一位身穿红色和黄色相间长袍的人来到小河边，咦！他头顶上还戴着一顶金灿灿的皇冠，高大的身体像松树似的挺拔。
部编版语文三年级上册第三单元《我来编童话》习作例文4篇及点评
部编版语文三年级上册第三单元作文训练范文4篇及点评
单元训练主题：我来编童话
目录：
1.狮子和鹿的故事
2.猫医生过河
3.巨蟒和豹子
4.熊二送货
☆狮子和鹿的故事☆
从前,在一片大森林里,生活着许多动物,他们开开心心地生活着。
一天,一头小狮子在森林里玩要。
突然,她看见一头小鹿在散步。
因为她太小,没见过鹿,所以很想和小鹿交朋友。
她跑过去,问:“请问,我能和你交朋友吗?”小鹿也不认识小狮子,所以答应了她。
她们成了好朋友,一起玩到了傍晚才回家。
回到家以后,小鹿告诉妈妈自己交了新朋友,是小狮子。
但是妈妈并不想让小鹿和小狮子玩。
妈妈觉得小狮子只会伤害小鹿,并不会把她当成真正的朋友。
起初小鹿不这么认为,她觉得小狮子是真的想和她玩。
但是在妈妈的再三劝说下,她还是选择相信了妈妈。
第二天,妈妈让小鹿带着一个网,让她和小狮子玩的时候,把小狮子套住。
这样小狮子就不会伤害小鹿了。
不一会儿,小鹿就和小狮子见面了。
她们玩得很开心。
突然,小鹿想起了妈妈的话,她就立刻把网撒在了小狮子的头上。
小狮子不明白小鹿为什么要这样对她。
小鹿对她说了妈妈说的话,小狮子听了很伤心。
她对小鹿说:“我并不想伤害你呀!”但小鹿并不信。
小狮子说:“如果我想伤害你的话,我为什么要等到现在?”小鹿一听,觉得也有道理。
这时,小狮子的妈妈走过来对她们说:“好朋。
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习作:我来编童话
教学目标
1.进一步弄清楚童话的特点，学习编写童话故事。
2.通过创编童话，培养学生丰富的想象力和习作的兴趣。
3.让学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
重点难点
重点：学会编写童话。
难点：在有限的事物中展开丰富的想象、感受童话带来的快乐。
课前小游戏
1.我画“”你想到了什么？弯弯的山路、奶奶额上的皱纹······
2.画个圆圈，你能想到什么？
教学过程
一、引导归纳，知童话
1.激情导入
（1）孩子们我们上一单元学习了童话故事《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、还有《小木偶的故事》，说一说除了这些，你们还读过哪些童话故事呀？
(2)过渡：同学们真了不起，读了这么多童话故事，从小到大，童话故事就是我们的好朋友，陪伴我们长大，可我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事？这节课我们的学习任务就是学写童话故事。
2.教师根据学生的回答，归纳童话故事的特点
（1）你们读了那么多童话故事，发现童话和我们学过的别的文章有什么不同之处吗？
（2）看来大家对童话了解的可真不少呀，难怪你们那么喜欢它。
老师也喜欢童话，就把童话的特点归纳了一下，咱们一起来读一读。
(想像大胆奇特、情节生动有趣、拟人化手法、、语言通顺连贯、获得一点启迪)
3.巧引例文写出童话的生动有趣
（1）童话，之所以会博得我们一代又一代人的喜爱。
就是它独具特色，它除了大胆奇特的想像以外、就是使用拟人化的手法让故事中的中变得生动有趣。
那如何让故事生动有趣呢，现在来做一个热身运动。
老师这儿有一个片段，我们也来试试把它编写的生动有趣。
片段：小蜈蚣有那几十双丁当鞋，穿在脚上便响起了（）音乐，（）它（）说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也（）跳起来：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”狗熊大婶听见了，也（）跳了起来。
在一旁的大象( )对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”
(2)学生边说边点拨，评价夸奖：孩子们丰富的想象力，咱们这个故事片段就变得生动有趣了，真是令老师吃惊呀。
其实呀，这个片段也是一位三年级特别优秀的孩子写的。
老师没想到你们也像这位小童话大王一样这么有灵性。
4.教师小结：要把故事编得生动有趣，这就要求要注重一些细节的描写。
老师提醒大家一下。
写出了人物的语言、动作、表情、心里话可以使我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的童话更加生动有趣。
二、明确要求，编故事
1.谈话引入：现在，我们也来当一回故事大王，试着编一个生动有趣的童话故事。
2.教师指导，确定好内容。
（1）咱们编童话首先得有谁呀？那你觉得什么东西可以成为我们童话里的主人公呢？
小结：世间的万事万物，不管看的见的，还是不见的，现实生活中有生命的，还是没有生命的，同学们都可以拿它来当我们童话的主人公。
（2）有了主人公之后，想一想，在这个主人公身上会发生什么有趣的事呢？（注意说清楚世间、地点、起因，经过，结果。
）
（3）我们还应该考虑一个更重要的问题那就是确定中心，也就是我们要通过这个故事告诉大家一个什么道理。
（4）接下来就该展开丰富的想象了，而且呀，你的想像越奇特，你的童话就越吸引人。
3.集体创编
（1）老师今天带来了几组童话人物供大家选择。
（铅笔、橡皮、小刀、月亮、阿姨、小鸭、小狗小猫、精灵、树）
（2）现在老师想要让你们前后四个孩子组成学习小组，集体创编童话故事。
首先、请你们小组在老师出示的几组主人公中，选择你们小组最感兴趣的一组，如果觉得老师这里的童话人物不够，你也可以加上你们自己感兴趣的童话人物。
现在老师给你们2分钟的时间选择主人公，分好角色，并且确定好中心。
（学生交流讨论）（3）你们都选了哪些童话人物？通过你们编的故事要告诉我们一个什么样的道理？
真是精彩纷呈呀，真想听一听你们选的主人公之间发生什么奇特的事。
现在展开你们的想象翅膀，结合童话的特点，把你们奇特有趣的童话故事共同编下去吧。
待会儿，你们可以一起来表演你们的故事，也可以推荐同学来讲。
开始吧。
4.小组合作创编。
教师巡视，参与其中几个小组指导。
三、角色转换，演童话
1.小组自编自演的故事。
要求：每个孩子先大声地说说你们故事的题目。
先上台前介绍一下自己扮演的角色，并且可以用上一两个动作展示一下自己的个性。
2.当好小评委：其它的孩子认真观看他们的表演，然后评一评他们的童话编的怎样。
全班欣赏、交流、评价。
3.全班交流、评价。
4.根据学生的评价，教师相机点拔人物的语言、动作、表情。
四、展开想象，写童话
1.老师真佩服你们，不管是故事大王，还是最佳评委，你们是当之无愧的。
可是我们今天还有那么多组同学没有把你们的童话故事展示出来，怎么办呢？咱们各自动手把你们把刚才编的故事再整理一下把它写下来，好吗？写的时候请孩子们注意在写的时候参照一下童话的特点，并且试着把故事写的生动有趣。
另外，再仔细斟酌一下，给你的童话故事起一个能吸引人的名字，能做到吗？孩子们开始吧！
2.作品共享，指导修改
（1）老师发现刚才你们在写童话的时候呀，那个认真的劲儿，仿佛一个个都沉浸在童话世界里去了。
看看你们都写了什么可爱的题目，谁来说一说。
来把你们的有趣题目大声地读出好吗？
（2）光听你们的题目就已经很吸引人了。
那你们想不想听听里面有些什么故事呀？
3.引导学生学习欣赏、评改1篇。
全班欣赏、交流、评价。
4.小结：一篇好的童话必须要有语言的美，孩子们你们自己读一读会发现，你的故事里也应该许多亮点，请现在把你们精彩的开头读一读。
（生自己读，师随机点评）
五、课外延伸，编文集
刚才同学们编写的童话很好，其中精彩的片段也给老师和同学们带来了惊喜和感动。
可能由于时间关系，孩子们的故事还没写的很完整，怎么办呢？今天下课之后，请把它写生动、具体。
另外，你觉得自己对其它的事物特别感兴趣，那就把他们作为你童话的主人公，重新
编写一个童话故事也行。
如果大家写得好的话，我就把你们的童话编成一个班级的童话集。