高一语文综合复习(月考)讲解
高一第一次月考语文知识点
高一第一次月考语文知识点高一的语文学习是基础扎实的一年，通过对语文知识点的学习，可以帮助同学们更好地掌握语文的基本规律和技巧，提高语文综合素养。
下面是高一第一次月考语文知识点的详细介绍。
一、语言文字与表达1. 汉字基本知识在高一语文中，汉字是基础，需要掌握常用汉字的读音、写法和基本含义。
包括简体字与繁体字、形体结构、字义辨析等。
2. 词语运用和造句高一语文中，词语的正确运用和灵活组合是写作的基础。
需要掌握词汇的词义、辨析和用法，能够正确运用词语进行句子的构成。
3. 句子的结构和衔接在高一语文中，句子的结构和衔接是重要的语言表达方式。
需要掌握简单句、并列句、复合句等句子结构，以及句子之间的衔接手段，使句子表达更加准确和连贯。
二、阅读与理解1. 文本理解和分析在高一语文中，需要通过阅读文本，理解其中的语言和思想，并进行分析。
需要掌握提取关键信息、理解作者意图、分析作者表达手法等技巧。
2. 阅读理解题的解题技巧在高一语文中，阅读理解题占有较大比重，需要掌握解题技巧，包括寻找答案的线索、理解文章的结构和语言特点、分析选项等。
三、作文与写作1. 作文题型和写作技巧在高一语文中，作文题型多样，包括议论文、应用文、记叙文等。
需要掌握不同题型的写作技巧，如论点论据的提出、结构的组织、语言的表达等。
2. 语言表达的准确性和文采在高一语文中，作文需要准确地表达思想和观点，并兼顾文字的文采。
需要注重词语的准确运用、句子的表达清晰、修辞手法的使用等。
四、修辞手法和文学常识1. 修辞手法的理解和运用在高一语文中，修辞手法对于提升文章的表达和感染力至关重要。
需要掌握常见的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，并能够运用于写作中。
2. 文学常识的了解和应用在高一语文中，需要掌握一定的文学常识，了解各种文学流派、名著作品和重要文化人物，能够在阅读和写作中进行应用。
以上就是高一第一次月考语文知识点的内容介绍。
通过掌握这些知识点，同学们可以在高一语文学习中更好地理解、运用和提升自己的语文能力。
安徽高一高中语文月考试卷带答案解析
安徽高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列选项字音、字形全正确的一项是 ( )A．寥阔风华正茂青荇(xìng) 忸怩(niǔ)B．斑斓义气风发瓦菲(fēi) 颓圮(pǐ)C．惆怅峥嵘岁月冰屑(xiāo) 叱骂(chì)D．松弛图穷匕见箕踞(jù)骨髓(suǐ)2.下列选项对句子修辞手法判断有误的一项是（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
（比喻）B．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
（对偶）C．问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。
（设问）D．在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
（顶真）3.下列成语使用无误的一项是（）A．他因为盗窃坐了三年牢，回想起这三年的峥嵘岁月，他泪流满面。
B．菲律宾想把南海问题复杂化，我们识破了菲律宾的神机妙算，从容以对。
C．在文学创造上，含蓄比一览无余更好，诗歌更讲究含蓄。
D．这种“摇头丸”毒性大，人吃后，会情不自禁地摇头。
4.选出与上句衔接恰当的一项（）她，已经年过50，对于演员，年龄是大了些，可是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．只要听她唱，就会觉得她还很年轻B．只要听她唱，就会发现她还很年轻C．只要看她外貌，就会觉得她还很年轻D．只要看她外貌，就会发现她还很年轻5.下列句子没有语病的一项是（）A．教师素质的高低和学生的积极性是否调动起来，是提高教学质量的重要因素。
B．读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫，无时无刻显现在我们头脑里。
C．他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。
D．《沁园春．长沙》一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高原的深秋境界中去。
6.下列说法不正确的一项是（）A．毛泽东的《沁园春▪长沙》以气势磅礴的笔调，写出了他对革命事业的坚强信心。
秋，在伟人的笔下，褪去萧瑟，铺上生机。
B．《再别康桥》中，诗人说“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”，诗人不能放歌的原因是他太悲伤了，满心都是别离的痛楚。
广东高一高中语文月考试卷带答案解析
广东高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加点的字，读音有误一组是 ( )A．公姥（mǔ）逡巡（qūn）遗施（wèi）海市蜃楼（shèn）B．懵懂（méng）雾霭（ǎi）城隅（yú）浑浑噩噩（è）C．混淆（xiāo）笑靥（yè）驰骋（pìng）夙兴夜寐（sù）D．抨击（pēng）悭吝（qiān）提供（gōng）人才济济（jǐ）2.下列词语中有错别字的一组是 ( )A．感慨偿试弃秽沧翠欲滴B．踟蹰骚乱贿赂骁勇善战C．倔强黯然愆期度日如年D．谗言伶俜归咎乳臭未干3.下列文学常识表述有误的一组是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，现存诗305篇。
在内容上分为风、雅、颂；从手法上分有赋、比、兴，合称为“六义”。
B．《离骚》是战国时楚国爱国诗人屈原所作，它是我国古代最早的长篇抒情诗。
C．毛泽东诗句“唐宗宋祖略逊风骚”中的“风骚” 是“文采、才情”之意。
其实它分别源于《诗经》中的“国风”，《楚辞》中的“离骚”，并称为“风骚” ；“风、骚”还是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
D．《孔雀东南飞》是我国古代保存下来最早的长篇叙事诗，它与南朝的《木兰辞》合称“乐府双璧”。
4.下列多义词解释正确的一项（）A．区区：何乃太区区：见识短浅B．适：始适还家门：适合感君区区怀：宽阔适得府君书：刚才C．谢：谢家来贵门：辞别D．量：作计何不量：估计多谢后世人：告诉人事不可量：限量5.下列句中加点词，古今意义相同的一项是（）A．枝枝相覆盖，叶叶相交通B．可怜体无比，阿母为汝求C．本自无教训，兼愧贵家子D．吾意久怀忿，汝岂得自由6.下列句中加点词不是偏义复词的一项是（）A．其日牛马嘶，新妇入青庐B．否泰如天地，足以荣汝身C．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛D．便可白公姥，及时相遣归7.下列对“相”的解释错误的一项是（）A．儿已薄禄相：相貌B．会不相从许：偏指一方，这里指代仲卿C．叶叶相交通：相互D．嬉戏莫相忘：互相8.下列句子中没有通假字的一项是（）A．爱而不见B．指九天以为正兮C．躬自悼矣D．终老不复取9.下列句子中词类活用解释错误的一项是（）A．孔雀东南飞东南：方位名词作状语，向东南B．自名秦罗敷名：用作动词，取名，名叫C．足以荣汝身荣：形容词的意动用法，可译为“以……为荣耀”D．三岁食贫贫：形容词用作名词，可译为“贫苦的生活”10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A无论是在年轻时那段生活艰难的岁月，还是幸福的晚年，他都和老伴相濡以沫，牵手走过来了。
四川高一高中语文月考试卷带答案解析
四川高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列对《沁园春．长沙》词句的解说有误的一项是（）A．“万类霜天竞自由”一句表达了诗人主观的感受，并且深刻地提示了客观事物的本质，是以抒情的笔触总括了以上景物的描写。
B．“问苍茫大地，谁主沉浮”一句表面上是对自然奥秘的寻求和探索，实际上是对现实中不合理社会秩序的怀疑与挑战。
C．“书生意气”中“书生”指读书之人，这是用来指毛泽东和他的同学，用这个词是为了说明他们当时还书生气十足，缺少实践经验。
D．“浪遏飞舟”一句暗示出破浪锐进、奋然前行的气概。
2.对《雨巷》一诗的解读，正确的一项是（）A．“我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，/远了”的节奏划分是错的。
B．“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”一句用了比拟的修辞手法。
C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样结着愁怨的姑娘，用丁香结即丁香的花蕾来象征诗人的愁心，这完全是诗人的独创，没有受中国古典诗词的启发。
3.对《再别康桥》分析有误的一项是（）A．诗中弥漫着再别康桥时的淡淡哀愁。
B．本诗直抒胸臆，语言朴实无华。
C．本诗讲究形式美，四行一节，全诗首尾照应。
D．“轻轻”等叠字的运用，增强了节奏美。
4.下面加线的诗句顺序被打乱了，排列正确的一项是大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，①呈给你养育了我的乳房，②呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，③呈给你黄土下紫色的灵魂，④呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
④①③②A. ③②④① B. ③④①② C. ③④②①5.选出下列词语字形和加点字注音全都正确的一项（）（3分）A．瓦菲（fēi）团箕（qī）彳亍（chì）分外（fèn）凄惋迷茫B．淬（cuì）火创伤（chuāng）忸怩（niǔ）说服（shuō）中流砥柱C．冰屑（xiāo）瞋目（chēn）颓圮（pǐ）巷道（hàng）披荆斩棘D．秋风劲（jìn）河畔（pàn）百舸（gě）氾南（fán）张灯接彩6.下列语句中加点词语的使用正确的一项是（）（3分）A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
高一语文第一月考知识点
高一语文第一月考知识点一、文言文阅读在高一的语文学习中，文言文阅读是一个重要的部分。
以下是一些常见的文言文知识点：1. 文言文的基本语法和词汇：包括常见的文言文句式、词汇使用等。
2. 古代文化背景：了解古代社会、文化背景对于理解文言文的意义和内涵至关重要。
3. 经典诗词：研究和学习古代经典诗词对于提高对文言文的理解能力和鉴赏水平有很大帮助。
二、现代文阅读除了文言文，现代文阅读也是高一语文考试的重点。
以下是一些常见的现代文知识点：1. 文章结构分析：了解文本的整体结构以及段落与段落之间的联系，从而理解文章的主旨和作者的观点。
2. 文章主题和要点：理解作者想传达的信息、思想和感情，以及文章的中心思想。
3. 阅读理解：从文章中根据上下文推断、归纳和概括信息，回答问题或完成相关的任务。
4. 文章写作技巧：针对不同类型的文章，掌握一些写作技巧，如议论文、说明文、记叙文等。
三、写作技巧和修辞手法写作是语文学习中的重中之重。
以下是一些常见的写作技巧和修辞手法：1. 写作结构：了解不同类型文章的写作结构，比如议论文的引言、论据、结论等。
2. 表达清晰：用简洁明了的语言表达思想，避免使用复杂的句子结构和不必要的修饰词语。
3. 连贯性：合理使用过渡词语和连接词，使文章中的段落和句子关系紧密，文理衔接自然。
4. 修辞手法：使用一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，可以使文章更加生动有趣。
四、经典文学作品高一语文学习中会涉及一些经典文学作品的阅读和学习。
以下是一些常见的经典文学作品：1. 古代诗词：如《李白集》、《诗经》等，学习古代名家的作品和风格，提高鉴赏能力。
2. 文学作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，学习其中的人物、故事和思想。
3. 现代文学：如鲁迅、丰子恺等作家的作品，了解他们的创作背景和文学风格。
五、词语解释语文学习中的一个重要方面是学习词语的解释和用法。
以下是一些常见的词语解释：1. 词义辨析：学习词语的多种意义和用法，了解上下文中具体的含义。
高一语文月考知识点总结
高一语文月考知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一语文上学期月考知识点
高一语文上学期月考知识点导读：在高中语文学科中，高一上学期的月考知识点是非常重要的。
正确掌握这些知识点，可以帮助我们更好地理解和掌握语文知识，提高语文成绩。
本文将从诗歌、散文、小说、古文四个方面进行论述，帮助大家全面了解和掌握高一上学期月考的知识点。
一、诗歌篇在高一语文上学期的月考中，诗歌篇是重点考察的内容。
重点知识点包括古代诗歌和现代诗歌的赏析和鉴赏技巧。
古代诗歌中，关于诗的体裁、韵律、格律以及意境的表达是需要我们重点掌握的。
我们需要了解古代诗歌的特点，掌握一些基本的韵律和格律知识，以便准确地理解和分析古代诗歌。
同时，对于现代诗歌的赏析也是需要我们重点关注的。
现代诗歌常常以自由的形式呈现，其主题多样，意境丰富，需要我们善于发现和理解其中的艺术技巧和深层含义。
二、散文篇散文篇是高一上学期月考中的另一个重点内容。
散文是一种以平实的语言表达思想感情的文学形式。
我们需要了解散文的基本特点和写作技巧，比如描写、抒情、议论等，以便准确地理解和分析散文作品。
同时，我们还需要注意理解和掌握一些常见的修辞手法和表达方式，如比喻、夸张、对偶等。
这些都是帮助我们理解和鉴赏散文作品的重要知识点。
三、小说篇小说篇是高一上学期月考中需要我们注意的另一个重点内容。
小说是以故事为主线，通过描述人物、描写环境、展示情节等手法来刻画社会生活和人物心理的一种艺术形式。
我们要注意掌握小说的基本元素，如情节、人物、环境等，并能够准确地分析和解读其中的意义。
同时，我们还需要了解小说的基本结构和写作技巧，如叙事的方式、人物形象的塑造、环境描写的运用等。
这些都是帮助我们理解和鉴赏小说作品的重要知识点。
四、古文篇古文篇是高一上学期月考中需要我们重点掌握的内容之一。
古文是中国古代的文学形式，它以朴素、典雅而深邃的语言表达思想感情，具有独特的艺术魅力。
我们需要学习和了解古文的基本特点，如典故、格言、修辞等，并能够准确地理解和分析古文作品。
同时，我们还需要注意掌握古文的基本解读方法，如辞章、辞义、辞藻等。
新疆高一高中语文月考试卷带答案解析
新疆高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.辨析“之”字的意义和用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A．②③⑤B．①⑤⑥C．③⑦⑧D．④⑤⑧2.下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（）A．怯弱（qiè）纨绔（kù）戏谑（xuè）敛声屏气（bǐng）B．拓片（tà）琴弦（xuán）鸡豚（tún）锲而不舍（qì）C．庠序（xiáng）孝悌（dì）数罟（cù）韬光养晦（huì）D．蛇鳝（shàn）省识（shěng）迁谪（zhé）饿莩遍野（fú）3.下一各组词语中没有错别字的一项是（）A．放诞无理蓼蓝绛珠仙草膏梁B．虽有槁暴浮燥腮凝新荔惘然C．天梯石栈寒喧鲛人泣泪环佩D．弃甲曳兵潦倒杜鹃啼血朱拓4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（）A．这部电影讲述了一位为生活苦苦打拼却不得志的父亲在经历妻子背离、破产等重重打击后依靠努力实现梦想成为一名成功的股票经纪人。
B．“巨龙”号潜海成功,对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展,提升我国开发海洋的能力,将产生重大而深远的影响。
C．终身教育制度的建立,不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
D．红的桃、粉的杏、白的梨,各色花儿开放在各家的后院中。
有几家离村庄较远,一眼望去,鸡犬之声相闻，而房舍檐角隐约。
5.下列各句中,加横线的熟语使用正确的一项是（）A．作为一个高级技师,他对自己的工作掌握得非常熟练,已经达到了目无全牛的境界。
B．在游戏公测的时候,他们一起玩了很多次,可屡试不爽,总觉得不够尽兴。
高一语文月考试卷评讲
本次高一语文月考试卷评讲主要针对以下几个方面进行：1. 试题分析本次月考试卷共分为三个部分：基础知识、阅读理解和作文。
（1）基础知识部分基础知识部分主要考察学生对字词、成语、文学常识、语法等方面的掌握。
试题难度适中，涵盖了教材中的重点内容。
在这次考试中，部分学生在基础知识部分失分较多，主要原因是：1. 对字词、成语、文学常识掌握不牢固，导致在填空题、选择题中失分。
2. 语法知识掌握不扎实，导致在病句辨析、修改题中失分。
3. 阅读理解部分阅读理解部分主要考察学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。
本次试卷选取了三篇不同类型的文章，分别涉及记叙文、议论文和说明文。
在这次考试中，部分学生在阅读理解部分失分较多，主要原因是：1. 阅读速度慢，导致在阅读过程中遗漏关键信息。
2. 分析问题能力不足，无法准确把握文章主旨。
3. 缺乏对文章结构的理解，导致在回答问题时逻辑混乱。
（3）作文部分作文部分要求学生写一篇800字左右的议论文，题目为“谈谈你对‘传承与创新’的看法”。
在这次考试中，部分学生在作文部分失分较多，主要原因是：1. 思路不清晰，观点不明确。
2. 论证不充分，论据不充分。
3. 语言表达不够流畅，错别字较多。
2. 试题反馈针对以上问题，以下是一些建议：（1）基础知识部分1. 加强对字词、成语、文学常识的积累，多读课文，多背诵。
2. 认真学习语法知识，多做练习题，提高语法水平。
（2）阅读理解部分1. 提高阅读速度，抓住关键信息。
2. 学会分析问题，把握文章主旨。
3. 理解文章结构，提高答题准确率。
（3）作文部分1. 明确写作思路，确定观点。
2. 论证充分，论据有力。
3. 注意语言表达，避免错别字。
3. 试卷亮点本次月考试卷中，部分学生表现突出，以下为亮点：1. 基础知识掌握扎实，得分较高。
2. 阅读理解能力较强，能准确把握文章主旨。
3. 作文思路清晰，观点明确，论证充分。
总之，本次高一语文月考试卷评讲旨在帮助学生了解自己的不足，提高语文素养。
黑龙江省哈尔滨市第三中学校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷(含解析)
2024-2025学年黑龙江省哈尔滨三中高一（上）月考语文试卷（10月份）一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，15分）1．（15分）阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：自古以来，中华文明在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，有力推动了人类文明发展进程。
中华文明在对外传播中向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，为人类文明进步作出了突出贡献。
每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。
中华文明有着一贯的处世之道，有着永恒的精神气质，有着内在的生存理念。
独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，也决定着增强中华文明传播力影响力的重要原则就是坚守中华文化立场。
不同的文化立场深刻影响着实践主体看待文化问题的角度和方式。
在坚守中华文化立场中增强中华文明传播力影响力，就要坚守中国特色社会主义文化发展方向，要更加注重展示中国之路、中国之治、中国之理背后的思想力量和精神力量，让世界全方位、多角度了解博大精深的中华文化。
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
习近平总书记指出：“文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
”深化文明交流互鉴，融合世界各民族文化精粹，广泛开展同各国的文化交流、学习借鉴世界一切优秀文明成果。
从历史上的佛教东传，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。
历史和实践充分表明，是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。
在深化文明交流互鉴中，要坚定走相互尊重、和衷共济、和合共生的人类文明发展道路，让中国故事更为生动、中国形象更加鲜活、中华文化更加深入人心。
我们增强中华文明传播力影响力，一方面，要加强国际传播的理论研究，既在传播渠道方面掌握现有媒体和交流平台的传播特点，又在传播内容方面着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，要全面提升国际传播效能，充分运用各类传播方式，构建具有鲜明中国特色的战略传播体系，着力提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际舆论引导力。
山东省威海市2024_2025学年高一语文上学期10月月考试题含解析
山东省威海市2024-2025学年高一语文上学期10月月考试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：郭沫若的《女神》以“绝端的自由，绝端的自主”的彻底破坏精神，冲决了传统诗词的形式，这是一个还没有确定形式的、无可仿效的天才创建，就连郭沫若本人此后也再没有写出《女神》这样的诗作。
很明显，在郭沫若的《女神》为新诗的发绽开拓了道路以后，就迫切须要出现形式与内容严格结合和统一，可供学习、足资范例的新诗作品，确立新的艺术形式与美学原则，使新诗走向“规范化”的道路。
以闻一多、徐志摩为代表的前期新月派在新诗发展史上所担负的正是这样的历史使命。
在新诗已经基本上立足以后，新月派所要做的，一是“在新诗与旧诗之间建立一架不行少的桥梁”，二是把创建的重心从早期白话诗人关注“白话”（“非诗化”）转向“诗”自身，也即“使新诗为诗”，由此，新月派举起了“使诗的内容及形式双方表现出美的力气，成为一种完备的艺术”的旗帜，中国的新诗创作于是进入了一个“自觉”的时期。
在这面旗帜下，新月派提出了“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化的主见。
为了实现他们的“理性节制情感”的理论原则，新月派诗人在诗歌艺术上做了有益的尝试。
首先是客观抒情诗的创建，即变“直抒胸臆”的抒情方式为主观情愫的客观对象化。
这种主观情感的客观化，使情感的表现蕴藉而含蓄，具有显明的形象性，并且能够激起读者更丰富的联想，主动参与审美再创建过程。
这在新诗抒情艺术上是一个发展。
和“理性节制情感”的美学原则相相宜，新月派明确地提出以“和谐”与“均齐”为新诗最重要的审美特征。
为了创立“中国式”的新诗，闻一多进一步提出了“新诗格律化”的主见，鼓吹诗的“三美”，即“音乐美，绘画美，建筑美”。
闻一多曾这样明确划清了新、旧格律的区分：“律诗恒久只有一个格式，但是新诗的格式是层出不穷的”；“律诗的格律与内容不发生关系，新诗的格式是依据内容的精神制造成的”；“律诗的格式是别人替我们定的，新诗的格式可以由我们的意匠来随时构造”。
高一语文月考知识点
高一语文月考知识点语文学习是高中阶段的重要内容，尤其是在每个月的月考中，它不仅检验了学生的知识掌握情况，还考察了学生的综合运用能力。
为了更好地准备高一语文月考，本文将从古诗文鉴赏、现代文阅读、文言文阅读与写作四个方面，详细阐述考试的知识点和备考策略。
首先，古诗文鉴赏是语文月考中不可或缺的一部分。
这部分考察的是学生对古代诗歌和散文的理解与鉴赏能力。
在准备过程中，学生需要熟悉并掌握一定数量的古诗文，了解其作者背景、创作年代、文学流派等基本信息。
同时，要学会运用修辞手法分析诗句，理解诗歌的深层含义和艺术魅力。
此外，对于古诗文中的典故、成语出处也要有所了解，这有助于加深对文本的理解。
其次，现代文阅读能力是衡量学生语文素养的重要指标。
在月考中，通常会选取一些现代文学作品作为阅读材料，要求学生在有限的时间内完成阅读并回答相关问题。
因此，学生在平时的学习中应注重提高阅读速度和理解能力，学会从整体上把握文章的结构和主旨，分析作者的写作手法和语言风格。
同时，要注意培养批判性思维，能够对文章进行深入的思考和分析。
文言文阅读是语文月考中的难点之一。
文言文的语言表达与现代汉语存在较大差异，这就要求学生具备一定的文言基础知识。
在备考过程中，学生应加强对文言文常用词汇、句式结构的学习，掌握一些基本的翻译技巧。
此外，对于文言文中的文化背景和历史典故也要有所了解，这有助于更好地理解文本内容。
最后，写作是语文月考中最能体现学生综合运用能力的部分。
写作不仅考察学生的语言表达能力，还考察其逻辑思维和创新思维。
在准备写作时，学生应注意积累素材，包括名人名言、典型事例、社会热点等，这些都是写作中的重要素材。
同时，要学会根据不同的写作题目，选择合适的写作角度和结构，使文章既有条理又富有逻辑性。
此外，注意在写作中恰当运用修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
总之，高一语文月考覆盖了语文学科的多个方面，学生在备考时需要全面系统地复习各知识点，注重基础知识的积累和综合能力的培养。
高一语文第一次月考知识点
高一语文第一次月考知识点语文是一门非常重要的学科，它贯穿了我们整个学习生涯。
每一个学期，我们都会进行一次月考来检验我们的学习成果。
高一语文第一次月考主要涵盖了以下几个知识点：诗词鉴赏、修辞手法、阅读理解和作文。
首先，诗词鉴赏是高中语文的重点内容之一。
我们要学会欣赏和理解各种类型的诗词，了解其背后的文化内涵和艺术特点。
在鉴赏诗词时，我们需要抓住诗意、意象和意境。
通过分析诗词的字句、音律和节奏，我们可以深入理解作者的感情和思想。
在考试中，我们可能会面对古代诗词，如唐诗宋词，也可能会遇到现代诗歌。
我们需要通过对诗词的鉴赏和理解，来回答相关的题目。
其次，修辞手法也是高中语文的一个重要部分。
修辞手法是作家为了增强作品的表现力和感染力而采用的一种手法。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比等等。
在考试中，我们需要熟悉这些修辞手法的定义和用法，并能运用到具体的句子中去。
通过修辞手法的运用，我们可以更好地理解作品的意义和作者的用意。
第三，阅读理解是考试中常见的一种题型。
我们需要通过阅读一篇文章，理解其主旨和具体细节，回答与文章相关的问题。
在阅读理解中，我们要提高自己的阅读理解能力，包括提取信息、分析作者观点、理解文化背景等。
阅读理解题可能会涉及不同的文体和题材，如说明文、议论文、小说等。
我们需要通过多读多练，提高自己的阅读理解能力。
最后，作文是月考中的一项重要内容。
作文考察我们综合运用语言表达能力，包括选材、构思、写作和修辞等方面。
在写作过程中，我们要注重文章的结构合理性，逻辑性和语言的清晰流畅。
我们可以通过阅读优秀的范文来提高自己的写作水平，学习他人的表达方式和写作技巧。
在考试中，我们可能会被要求写议论文、记叙文或者说明文等。
我们需要根据题目要求来选择合适的文体，并运用所学的知识和技巧来写作。
总结起来，高一语文第一次月考主要考察了诗词鉴赏、修辞手法、阅读理解和作文等几个重要的知识点。
通过对这些知识点的学习和练习，我们可以提高自己的语文水平，更好地理解和运用语言。
高一语文月考知识点
高一语文月考知识点高一语文月考知识点1一、希腊文明的摇篮1.地理条件(1)依托海洋：位于欧、亚、非三大洲环绕的地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，多海岸线与天然良港，为希腊提供了通向世界的便利通道。
(2)相对孤立：重叠山峦和海洋阻隔，又把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里海岛上。
2.城邦制度：公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个小国，史称“城邦”或“城市国家”。
城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。
小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。
二、雅典民主政治的确立1.梭伦改革①时间：公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。
②内容：他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大;公民大会成为权力机关，各等级公民均可参加;建立四百人议事会，前三等级公民均可入选;建立公民陪审法庭;废除债奴制等。
③作用：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
2.克利斯提尼改革①时间：公元前6世纪末，执政官克利斯提尼继续进行改革。
②内容：他建立十个地区部落，以部落为单位举行选举;设立五百人议事会，由各部落轮流执政;每部落各选一名将军组成十将军委员会;继续扩大公民大会的权力等。
③作用：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
3.伯利克里改革①时间：公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。
②内容(雅典民主政治的主要内容)：所有成年男性公民可以担任几乎一切官职并参加公民大会;进一步扩大五百人议事会的职能;陪审法庭成为司法与监察机关;法官从各部落30岁以上的男性公民中产生，审理各类重要案件，监督公职人员，并参加立法;十将军委员会不仅统率军队还参与政治;执掌城邦军政大权的是首席将军。
发放参政津贴和“观剧津贴”。
③作用：推动雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。
2023-2024学年高一下学期第一次月考语文试卷(全解全析)
20232024学年高一语文下学期第一次月考卷（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：第一、二单元（统编版必修下册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5小题。
材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。
悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。
我们先说第一个。
“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。
”仁者秉天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。
《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。
普通分三种人为善恶与灰色。
悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不是如此。
《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人。
悲剧之演成，既然不是善恶之攻伐，然则是由于什么？曰：这是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同。
在为人上说，都是好人，都是可爱，都有可原谅可同情之处，惟所爱各有不同，而各人性格与思想又各互不了解，各人站在个人的立场上说话，不能反躬，不能设身处地，遂至情有未通，而欲亦未遂。
悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。
这是最悲惨的结局。
湖北省新高考联考协作体20242025学年高一上学期9月月考语文解析
2024年湖北省高一9月月考高一语文答案1.A“所以中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶”错误，结合原文“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，其诸多元素共同塑造了中华文明的和平性”可知，两者无因果关系。
选项“所以”强加因果。
2.B“精神支撑、理想支撑和实践支撑”错误，结合原文“讲信修睦、亲仁善邻的交往之道，为塑造中华文明的和平性提供了实践支撑”可知，选项“精神支撑、理想支撑”扩大范围。
3.D A.万物共同在一起生长而不互相残害，道在一起施行而不相违背，小德就像流行的河水一样浸润滋养万物，大德使万物全都充实地生长、变化、发展，天地之所以大，原因就在这个地方。
这段话反映出宇宙和大自然法则中的包容精神与和合之道，也体现出一种兼收并蓄、博大恢弘的品格。
符合“天人合一、万物并育”生态理念。
B.天和人的关系，把天和人和二为一，让万物都处于一种和谐的相处状态。
（天人之间）内涵相同道理相同，运动时互相补益，彼此之间和谐顺遂彼此包容接受，把这称为道德。
这段话强调人与自然之间整体有序的和谐状态。
符合“天人合一、万物并育”生态理念。
C.“房前屋后种植树木，同时对古树名木也采取积极的保护措施”，保护生态环境，助力生态建设，符合“天人合一、万物并育”生态理念。
D.日本的行为是不利于生态发展的，违背“万物并育”的理念。
4.引用论证。
引用《礼记》与《左传》中的话来支撑第④段的核心句；引用《宋书》的话证明丝绸之路的客观存在。
②举例论证。
丝绸之路就是这种讲信修睦、亲仁善邻的交往之道结出的硕果。
（每点2分）5.①和平建设方面：建国后，从不主动挑起战争和冲突；反对军备竞赛，积极参与国际维和事宜。
②经济发展方面：坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢战略，积极推进世界经济发展。
③国际秩序方面：坚持团结合作，维护公正合理的国际体系、国际秩序、国际关系基本准则，积极推动全球体系健康发展。
（每点3分）6.D“而‘不敢留’则意在突出她的思想落后”分析错误。
江苏省南京市师范大学附属实验学校2024_2025学年高一语文上学期10月月考试题含解析
江苏省南京市师范高校附属试验学校2024-2025学年高一语文上学期10月月考试题（含解析）一、语言文字与运用（18分）1.下列加点的成语运用恰当．．的一项是( )A. 中学语文学习确定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；假如学问储备不足，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归。
B. 我们都应当懂得：发展自己的智力，必需与培育自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。
C. 2024级的高一新生在暑期军训中，顶骄阳冒酷暑，刻苦训练，但他们对这些却不以为然，毫不松懈，圆满地实现了“迈好中学第一步，打好军训第一仗”的目标。
D. 国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市地下商业街到处都是游玩购物的人，直到深夜还不绝如缕，喧闹极了。
【答案】A【解析】试题分析：A项的“铩羽而归”指失败或不得志而归。
符合此句语境。
B项的“休戚相关”意思是忧喜、福祸彼此相关联，形容关系亲密，利害相关。
不符此句语境。
C项的“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定。
不符此句语境。
D项的“不绝如缕”多形容局面紧急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
不符此句语境。
考点：正确运用词语（包括熟语）。
实力层级为表达运用E。
2.下列句意明确、没有．．语病的一项是( )A. 某报记者一篇报道地方强制拆迁、侵害群众利益的文章，惹恼了当地官员，他们竟派公安人员到报社拘传记者，其根本缘由是滥用公权在作怪。
B. 要根治“中国式过公路”的陋俗，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，提倡交通文明，增加法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
C. 俄乌自然气纠纷事务暴露出欧盟能源严峻依靠进口，且供应途径过于单一，欧盟国家起先仔细反思能源平安这一重大问题。
D. “十一”假期刚过，陈佳宇就来到了刘祥家，请他把自己将在《语文教学通讯》上发表的论文再审校一遍。
【答案】B【解析】试题分析：解答病句辨识题的最基本也最常用的方法是分析句子结构。
新疆高一高中语文月考试卷带答案解析
新疆高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成小题。
家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结。
然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统。
人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。
家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。
无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。
那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫做“家”的人生开始的地方。
《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。
“国家好，民族好，大家才会好”，“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。
正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。
家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着每个人的精神家园。
家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。
以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。
在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负，在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。
“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。
”责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。
高一语文月考知识点归纳总结
高一语文月考知识点归纳总结高一语文是学生们从初中升入高中后的第一门语文课程，对于建立良好的语文基础和培养语文素养具有重要的意义。
为了帮助大家更好地掌握高一语文的知识点，下面对高一语文月考的知识点进行归纳总结。
一、文言文的阅读与理解1. 文言文的基本特点和阅读技巧文言文具有丰富的修辞手法和古代汉语特有的表达方式，因此在阅读过程中需要注意理解句子结构、典型表达方式和上下文的联系。
同时，还需了解一些典型的辞章、文体和句读。
2. 文言文的篇章结构和语言风格文言文的篇章结构一般包括序言、正文和结尾，每一部分都有其独特的语言风格和表达方式。
阅读文言文时要注意把握篇章结构，理解作者的写作意图。
3. 文言文中的典故和典型用法文言文中常使用典故来揭示人物情感和意义，理解文言文中的典故对于准确理解文本的意思至关重要。
此外，还需了解文言文中的典型用法，如寓言、比喻等。
二、现代文的阅读与理解1. 现代文的文体和语言特点现代文具有直观、通俗、自然的表达方式，语言比较简洁明了。
与文言文相比，现代文更加贴近现代社会的语言运用，阅读时要注重理解作者的写作风格和表达意图。
2. 现代文的修辞手法和文学技巧现代文中常使用修辞手法来增强文字的感染力和艺术性，比如比喻、夸张、对比等。
阅读现代文时需要注意发现并理解其中的修辞手法和文学技巧。
3. 现代文中的社会问题与人生观现代文往往关注社会问题和人生观，通过对现实生活的观察和思考来表达作者的思想和情感。
在阅读现代文时，需要理解作者对一些社会问题的观点和立场。
三、文学常识和经典作品1. 文学常识高一语文也涉及一些文学常识，如古代文学、现代文学和世界文学的基本知识，了解各个文学时期的代表作家和其代表作品。
2. 文学经典作品高一语文也会接触到一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，要了解这些经典作品的内容、作者和创作背景。
四、写作技巧与表达能力1. 写作结构与篇章逻辑高一语文中，写作结构的正确运用和篇章逻辑的合理组织对于提高写作水平至关重要，要注意学习各种文章的写作结构和组织方式。
高一语文上册月考复习知识点：诗两首
高一语文上册月考复习知识点：诗两首本文是关于高一语文上册月考复习知识点：诗两首，感谢您的阅读！只有学好了语文,打好了基础,才能使各科学起来不费力。
小编准备了高一语文上册月考复习知识点，具体请看以下内容。
一、《雨巷》写作背景《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。
反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。
原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。
他们中的一部分人，找不到革命的前途。
他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。
一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。
1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。
“四·一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。
(《望舒草/序》)他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
这种感伤的情绪，不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和理想的幻来在诗人心中的投影。
《雨巷》则用短小的抒情的吟诵再现了这部分青年心灵深处典型的声音。
二、《再别康桥》写作背景这首诗作于徐志摩第三次旅游欧洲的归途中，时值1928年11月6日。
“康桥”现在通译为“剑桥”，英国的学术、文化中心，著名的剑桥大学所在地，也是个风景秀丽的地方。
徐志摩年轻的时候曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友。
这次重游康桥是在一个夏天的晴朗的下午，一个人怀着对往事美好回忆的激动心情，悄悄地到康桥来找他的英国朋友。
但遗憾的是，由于他事先没有联系好，他所熟悉的朋友一个也不在。
只有他熟悉的康桥，在默默地迎接他，于是，他就一个人漫步在七八年前曾生活过的地方，感受那美好的回味。
在他乘船离开马赛归国途中，在汹涌澎湃的海涛声中记下了重返康桥时的感受。
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教学内容概要教学内容热身练习〔越调〕寨儿令·冬张养浩天欲明，觉寒生，打书窗只闻风有声。
步出柴荆，遥望郊坰①，滚滚势如倾。
四围山岩壑都平，道途间无个人行。
爱园林春浩荡，喜天地气澄清。
巧丹青，怎画绰然亭②。
[注]①郊，郊野。
坰（jiōng），野外。
②绰然亭，作者隐居历城所建云庄别墅中的亭子。
张养浩在《云庄记》中提到：“亭取其闲适名绰然。
”15、“越调”是这首小令的曲调，“寨儿令”是曲牌16、对这首小令理解、鉴赏不正确．．是( )。
B（小令中描写雪景无“从大到小”．．．的一项的顺序）A.“步出柴荆”，是作者被扑打窗户的风声所吸引，因而打开柴门，出外观看郊野雪景开头写感觉，次写声音，再按从高到低、从远到近、从大到小的顺序，把郊外之雪描摹得令人陶醉。
B.“滚滚势如倾”，是空中之景；“四围山岩壑都平”，是地面之景；“道途间无个人行”，是远景，也可理解为近景。
C.通篇写雪，却不见“雪”字，连跟“雪”相关的“白、素、洁、皓、玉、练、絮、舞、飞、飘”之类也一个不用。
D.“爱园林春浩荡”让人联想到岑参著名诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的生动描写，作者对雪的喜爱之情跃然纸上。
17、对这首小令景物描写的特色，请作简要赏析。
第16题选项已暗示几个赏析角度，如：①白描手法（见B项）；②描写景物客观、有层次（见C项及开头8句）；③构思、用语别致（独辟蹊径）：描绘严冬雪景，通篇写雪，却不用一“雪”字（见D项）；④情景交融（第9、10句）；⑤直抒胸臆（第11、12句）；⑥气氛烘托（“滚滚势如倾”写风雪壮阔气势，有“飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻”（毛泽东词句）的纵览宇宙气魄”）；⑦角度变化：“四围山岩壑都平，道途间无个人行”，从岩壑、人踪不同角度写雪之厚、之阔，也写出雪野的空旷。
……提到一个特色1分，举例分析2分，表达1分。
精讲阅读这些时候我住在朋友方的家里。
有一天我们吃过晚饭，雨已经住了，天空渐惭地开朗起来。
傍晚的空气很凉爽。
方提议到公园去。
“洋车！洋车！公园后门！”我们站在街口高声叫道。
一群车夫拖着车子跑过来，把我们包围着。
我们匆匆跳上两部洋车，让车夫拉起走了。
我在车上坐定了，用安闲的眼光看车夫。
我不觉吃了一惊。
在我的眼前晃动着一个瘦小的背影。
我的眼睛没有错。
拉车的是一个小孩，我估计他的年纪还不到十四。
“小孩儿，你今年多少岁？”我问道。
“十五岁！”他很勇敢、很骄傲地回答，仿佛十五岁就达到成人的年龄了。
他拉起车子向前飞跑。
他全身都是劲。
“你拉车多久了？”我继续问他。
“半年多了，”小孩依旧骄傲地回答。
“你一天拉得到多少钱？”“还了车租剩得下二十吊钱！”我知道二十吊钱就是四角钱。
“二十吊钱，一个小孩儿，真不易！”拉着方的车子的中年车夫在旁边发出赞叹了。
“二十吊钱，你一家人够用？你家里有些什么人？”方听见小孩的答话，也感到兴趣了，便这样地问了一句。
这一次小孩却不作声了，仿佛没有听见方的话似的。
他为什么不回答呢？我想大概有别的缘故，也许他不愿意别人提这些事情，也许他没有父亲，也许连母亲也没有。
“你父亲有吗？”方并不介意，继续发问道。
“没有！”他很快地答道。
“母亲呢？”“没有！”他短短地回答，声音似乎很坚决，然而跟先前的显然不同了。
声音里漏出了一点痛苦来。
我想他说的不一定是真话。
“我有个妹子，”他好像实在忍不住了，不等我们问他，就自己说出来；“他把我妹子卖掉了。
”我一听这话马上就明白这个“他”字指的是什么人。
我知道这个小孩的身世一定很悲惨。
我说：“那么你父亲还在──”小孩不管我的话，只顾自己说下去：“他抽白面，把我娘赶走了，妹子卖掉了，他一个人跑了。
”这四句短短的话说出了一个家庭的惨剧。
在一个人幼年所能碰到的不幸的遭遇中，这也是够厉害的了。
“有这么狠的父亲！”中年车夫慨叹地说了。
“你现在住在哪儿？”他一面拉车，一面和小孩谈起话来。
他时时安慰小孩说：“你慢慢儿拉，省点儿力气，先生们不怪你。
”“我就住在车厂里面。
一天花个一百子儿。
剩下的存起来……做衣服。
”“一百子儿”是两角钱，他每天还可以存两角。
“这小孩儿真不易，还知道存钱做衣服。
”中年车夫带着赞叹的调子对我们说。
以后他又问小孩：“你父亲来看过你吗？”“没有，他不敢来！”小孩坚决地回答。
虽是短短的几个字，里面含的怨气却很重。
我们找不出话来了。
对于这样的问题我还没有仔细思索过。
在我知道了他的惨病的遭遇以后，我究竟应该拿什么话劝他呢？中年车夫却跟我们不同。
他不加思索，就对小孩发表他的道德的见解：“小孩儿，听我说。
你现在很好了。
他究竟是你的天伦。
他来看你，你也该拿点钱给他用。
”“我不给！我碰着他就要揍死他！”小孩毫不迟疑地答道，语气非常强硬。
我想不到一个小孩的仇恨会是这样地深！他那声音，他那态度……他的愤怒仿佛传染到我的心上来了。
我开始恨起他的父亲来。
中年车夫碰了一个钉子，也就不再开口了。
两部车子在北长街的马路上滚着。
我看不见那个小孩的脸，不知道他脸上的表情，但是从他刚才的话里，我知道对于他另外有一个世界存在。
没有家，没有爱，没有温暖，只有一根生活的鞭子在赶他。
然而他能够倔强！他能够恨！他能够用自己的两只手举起生活的担子，不害伯，不悲哀。
他能够做别的生在富裕的环境里的小孩所不能够做的事情，而且有着他们所不敢有的思想。
生活毕竟是一个洪炉。
它能够锻炼出这样倔强的孩子来。
甚至人世间最惨痛的遭遇也打不倒他。
就在这个时候，车子到了公园的后门。
我们下了车，付了车钱。
我借着灯光看小孩的脸。
出乎我意料之外，它完全是一张平凡的脸，圆圆的，没有一点特征。
但是当我的眼光无意地触到他的眼光时，我就大大地吃惊了。
这个世界里存在着的一切，在他的眼里都是不存在的。
在那一对眼睛里，我找不到承认任何权威的表示。
我从没有见过这么骄傲、这么倔强、这么坚定的眼光。
我们买了票走进公园，我还回过头去看小孩，他正拉着一个新的乘客昂起头跑开了。
1.小车夫在回答多少岁的问题时，为什么会“很勇敢、很骄傲地回答”？不到十五岁就能做到生活自理2.小车夫在回答有没有母亲时，“声音里漏出了一点痛苦来”，为什么？表明对母亲的怀念3.文中的“我”知道了小车夫的那些惨痛遭遇？父亲吸毒，一个人跑了；母亲被父亲抛弃；妹妹被父亲卖掉；他不到十五岁就要生活自理。
4.文中的“我”开始恨起小车夫的父亲来，表明“我”的什么态度？对小车夫的同情；对他父亲的谴责。
5.文章结尾写小车夫“昂起头”拉车，表现了小车夫的什么性格？（用文中的词语回答）表现了小车夫倔强、坚定的性格。
巩固练习叙事之省，其流①有二焉：一曰省句，二曰省字。
《左传》载宋华耦来盟②，称其先人得罪于宋，鲁③人以为敏。
夫以钝者称敏，则明贤达所嗤，此为省句也。
[A]《春秋经》曰：“陨石于宋五。
”夫闻之陨，视之石，数之五。
加以一字太详，减其一字太略，求诸折中，简要合理，此为省字也。
[B]若《公羊》称郄克眇，季孙行父秃，孙良夫④跛，齐使跛者逆跛者，秃者逆秃者，眇者逆眇者。
盖宜除“跛者”已下句，但云“各以其类逆”。
必事加再述，则于文殊费，此为烦句也。
[C]《汉书·张苍传》：“年老，口中无齿。
”盖于此一句之内去“年”及“口中”可矣。
夫此六文成句，而三字妄加，此为烦字也。
然则省句为易，省字为难，洞识此心，始可言史矣。
[D]苟句尽余剩，字皆重复；史书之烦芜，其出此乎？（《史通·叙事》）[注]①流：指早已流传的方法。
②华耦（ǒu）：人名。
盟：会盟。
③鲁：迟钝。
④郄（x ì）克、季孙行父、孙良夫都是人名。
眇（miǎo），指瞎了一只眼。
23、《左传》是解释《》一书的史学和文学名著。
春秋24、“其有反于是者”是原文中的一句。
它原先所在的位置是A、B、C、D中的处。
（填一个字母）B（考理解和把握思路能力。
这句的意思是：有跟这相反的。
此句承上文正面举例，并引起下文反面举例。
）25、对上文的理解和分析，不正确．．是( )( )。
．．．的两项A、本文是“总-分-总”结构，层次分明。
另外，在论证时采用了举例和对比的方法。
B、用迟钝的人来称赞聪敏，就知道华耦是贤达的人所耻笑的对象了，这就是省句。
C、应该删除“跛者”下面的句子，只说“分别用相同类别的人去反对”就可以了。
D、“年老，口中无齿”这句中省去“年”及“口中”就可了。
否则就是用字烦琐。
E、应该透彻了解“省句为易，省字为难”这些意思，你才能够谈得上编写史书了。
F、如果句子多余，那么字也重复无用；史书写得烦琐杂乱，一定是出于这个原因。
C、F（C句根据语境，“逆”应理解为“迎接”。
F句从语境、语气可知，“其”为推测，应理解为“大概”。
）26、请简述：在史书叙事简要的问题上，作者在文中表达了怎样的观点？（4分）作者认为省句为易，省字为难；叙事应简要合理，力避重复杂芜。
附：文言文参考译文叙事的省俭，它的方法有两种：一叫省句，一叫省字。
《左传》记有宋人华耦来会盟的事，华耦说对方国家的先人得罪过宋国，迟钝的人认为他聪敏。
用迟钝的人来称赞聪敏，就知道华耦是贤达的人所耻笑的对象了，这就是省句。
《春秋经》写：“陨石于宋五。
”听声是陨落，看去是石头，数量是五个。
加一字太详细，减一字太简略，求得恰当适中，简要合理，这就是省字。
有跟这相反的。
像《公羊》说郄克瞎了一只眼睛，季孙行父秃顶，孙良夫跛脚，齐国派跛脚的人去迎接跛脚的人，秃顶的人迎接秃顶的人，瞎眼的人迎接瞎眼的人。
应该删除“跛者”下面的句子，只说“分别用相同类别的人去迎接”就可以了。
如果事情一定要再加叙述，文字就多费了。
这就是烦琐的句子。
《汉书·张苍传》载：“年老，口中无齿。
”这句中省去“年”及“口中”就可了。
这六个字组成句子，三个字乱加，这就是烦句。
省句容易，省字困难，应该透彻了解这些意思，你才能够谈得上编写史书了。
如果句子多余，那么字也重复无用；史书写得烦琐杂乱，大概是出于这个原因。
拓展提高给“书虫”当夫人“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。
说他是“书虫”，自然与书有缘。
先生在高校从事教学与研究逾卅五载，家中藏书少说也有两万册。
当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。
好不容易盼到迁移新居，“分居”的书籍终于统一归置到顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。
然而好景不长。
不知觉之间，写字台四周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也没有容身之地。
对此“惨”状，我实在目不忍睹。
一日趁他外出，我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。
殊不知，我的整理反面打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。