电路初探复习
电路初探复习 ppt课件
例9：在连接电路发现错误时，
常常不需要重新连接，拆除或
改接某些导线就能解决问题。 如下图是某同学连接的电路：
a b
d
c
（1）如果合上开关，将出现__短__路___现象（选填
“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，
还会造成__电__源__损__坏__ 的不良后果。
（2）对于此电路，只须拆一根导线，就能成为两灯串 联的正确电路。请在要拆的那根线上打上“×”。
c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，
c为电流表
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12
考点5 电路的三种状态
状态 通路
概念 正常接通的电路，即用 电器能够工作的电路
断路 某处被切断的电路
图例
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13
直接用导线将
电源 电源的正、负
短路
极连接起来的 电路
短
路 用电
用电器两端
器短 被导线直接接
路 通的电路
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14
工
要将电压表__并___联在被测电路两端，要
具
使电流从“__＋___”接线柱流入“__－__”
： 电 压
使用 方法
接线柱流出； ②能使电压表直接连到__电__源__的__两__极__；
被测电压不允许超过所选___量__程___；
表
选用③的“_两_看_量_清_程_”__：、读__分数__度时__值要__看清电压表所
例6：若电流表无示数，两灯均不亮，故障为：_断__路__。 若电流表有示数，只有L1亮，故障为：_L_2__被__短__路__。
例7：若电压表无示数，故障为：L1_被__短___路__/A__B_以。外断路
若电压表示数等于电源电压，故障为：
电路初探必考知识点总结
电路初探必考知识点总结一、基础电路知识1. 电压、电流、电阻的基本概念及计算方法2. 电流、电压的测量方法3. 串联电路、并联电路的计算方法4. 电路中的功率计算5. 电路中的等效电阻计算6. 电路中的功率损耗计算二、基本电路元件1. 电阻的特性及其计算方法2. 电容的特性及其计算方法3. 电感的特性及其计算方法4. 理想电源的特性及其计算方法5. 片式元件的特性及其计算方法三、基本电路分析方法1. 基尔霍夫定律在电路分析中的应用2. 节点分析法在电路分析中的应用3. 微威尔定律在电路分析中的应用4. 叠加原理在电路分析中的应用5. 零极点分析法在电路分析中的应用四、电路中的复数方法1. 电压、电流的复数表示法及其应用2. 复数阻抗的计算方法3. 复数电路中的功率计算方法4. 复数方法在谐振电路分析中的应用5. 复数方法在滤波电路分析中的应用五、基本电路的分析与设计1. 交流电路中的幅度、相位计算方法2. 电路的共振频率及谐振曲线的计算方法3. 电源稳压电路的设计原理及方法4. 电源变换器的设计原理及方法5. 信号放大电路的设计原理及方法六、电路中的故障检测与维修1. 电路中的常见故障及其检测方法2. 电路中的维修方法及注意事项3. 电路中的安全知识与防护方法4. 电路中的地线与接地方法5. 电路中的防雷与过渡电压保护方法七、电路可靠性评估与改进1. 电路中的可靠性分析方法2. 电路中的MTBF（平均无故障时间）计算方法3. 电路中的故障模式及效应分析方法4. 电路中的故障排除与改进方法5. 电路中的可靠性测试与验证方法总结：电路初探必考知识点主要包括基础电路知识、基本电路元件、基本电路分析方法、电路中的复数方法、基本电路的分析与设计、电路中的故障检测与维修、电路可靠性评估与改进等内容。
掌握了这些知识点，就可以对电路进行初步的分析与设计，了解电路中的故障检测与维修方法，并对电路的可靠性进行评估与改进。
电路初探复习
学生教师日期年级初三学科物理时段学情分析学生刚接触电学，对局部细节知识点掌握的不是特别熟练，尤其是电压表的测量对象局部较难，进展详解课题?电路初探?学习目标与考点分析〔1〕高难度的电路计算题的计算，以及复杂电路的识别，了解电路图与实物图的内在联系。
〔2〕会识别串并联电路，会读、会画电路图；能说出生活生产中采用串联或并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。
〔3〕知道电流的形成及单位。
理解电流表的使用及利用串并联电路中电流的关系进展计算。
〔4〕理解电压的作用；知道电压的单位。
会用电压表探究串并联电路中的电流关系，理解串并联电路中的电压关系。
并进展计算。
学习重点难点重点：加强根底知识记忆。
复杂电路图的剖析。
难点：把复杂电路简化为简单电路。
教学方法讲练结合教学内容一．知识梳理1. 自然界中有两种电荷正电荷负电荷⎧⎨⎩2. 电流〔I〕〔1〕形成：导体中的电荷定向移动形成电流。
〔2〕方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
〔3〕单位：国：安培〔A〕常：毫安〔mA〕微安〔uA〕换算关系：1安培(A)＝103毫安〔mA〕＝106微安〔uA〕〔4〕测量仪表：电流表；电路符号：①认识电流表。
②电流表使用规那么。
〔5〕串联电路中的电流关系，各处电流一样。
并联电路中的电流关系，干路电流等于各支路电流之和。
3. 电压〔U〕〔1〕电压是使电荷定向移动形成电流的原因。
〔2〕电源是提供电压的装置。
〔3〕电压的单位：国：伏特〔V〕常：千伏〔kV〕、毫伏〔mV〕、微伏〔uV〕换算关系：1千伏〔kV〕=103伏特〔V〕＝106毫伏〔mV〕=109微伏〔uV〕〔4〕测量仪表：电压表。
电路符号：①认识电压表。
②电压表的使用规那么。
〔5〕串联电路中的电压关系：串联电路两端的电压等于各用电器两端的电压之和。
并联电路中的电压关系：并联电路两端的电压等于各支路两端的电压。
二.典型例题题型一、开关改变电路的连接方式例2.如下图，当S1、S2断开时，能亮的灯是，它们是联的，当S1、S2闭合时，能亮的灯是，它们是联的，当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是。
《第十三章电路初探》(第二课时)复习教学案2023年中考物理一轮复习
《第十三章电路初探》（第二课时）复习教学案 2023年中考物理一轮复习本节课的设计意图在于通过复习电路初探这一章节，帮助学生巩固和加深对电路基本概念、组成及连接方式的理解。
在复习过程中，引导学生通过实践操作，提高对电路现象的观察和分析能力，培养科学思维。
同时，通过复习教学案的设计，提升学生自主学习、合作交流的能力，为中考物理一轮复习打下坚实基础。
一、教学目标：1. 掌握电路的基本概念、组成及连接方式；2. 提高对电路现象的观察和分析能力；3. 培养科学思维和自主学习、合作交流的能力。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：电路现象的观察和分析，电路故障的排查与修复；2. 教学重点：电路的基本概念、组成及连接方式。
三、教具与学具准备：1. 教具：电路实验器材（电源、开关、导线、灯泡等）；2. 学具：学生分组实验器材、电路图绘制工具。
四、活动过程：1. 实践情景引入：以日常生活为例，引导学生思考电路在生活中的应用，激发学生学习兴趣；2. 知识回顾：回顾电路的基本概念、组成及连接方式，为学生提供知识框架；3. 实践操作：学生分组进行电路实验，观察电路现象，记录实验结果；5. 电路图绘制：学生根据实验结果，绘制电路图，巩固对电路的理解；7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
五、活动重难点：1. 活动重点：电路的基本概念、组成及连接方式；2. 活动难点：电路现象的观察和分析，电路故障的排查与修复。
六、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，探究生活中的电路现象，提高学生应用能力。
通过本节课的复习教学案，希望学生能够扎实掌握电路的基本概念、组成及连接方式，提高对电路现象的观察和分析能力，为中考物理一轮复习奠定基础。
同时，注重培养学生的自主学习、合作交流能力，提升科学素养。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在复习过程中取得进步。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：我选择以日常生活为例，引导学生思考电路在生活中的应用，以激发学生的学习兴趣。
电路初探单元复习教案
学习必备欢迎下载课题学情分析教学目标与考点分析教学重点教学方法电路初探单元复习本章为电学的基础，本章的学习为以后的欧姆定律的学习做铺垫。
1、了解电路的组成及其基本作用，会画简单的电路图和实物连接图。
2、知道通路、断路和断路。
3、学会用电流表测电流，知道串联电路和并联电路的电流特点。
4、了解电压的作用，会用电压表测电压，知道串联电路和并联电路的电压特点。
电路图和实物图的连接串联电路、并联电路中电流和电压的特点导入法、讲授法、归纳总结法学习内容与过程一、初识家用电器和电路1．电路的组成电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径．A．电源是把其他形式的能转化为电能的装置，电源的作用是持续提供电压．常见的电源有直流电源和交流电源，最常用的直流电源是电池，家庭用电为交流电。
当直流电源对用电器供电时，电源外部的电流从电源的正极通过用电器流向负极。
干电池、蓄电池供电时——化学能转化为电能蓄电池充电时——电能转化为化学能B．用电器的作用是利用电能进行工作，工作时把电能转化为其他形式的能．电饭煲、电水壶工作时——电能转化为 ______能白炽灯工作时——电能转化为 _____能和 _____能电动机、电风扇工作时——电能转化为 _______能和 _______能收音机工作时——电能转化为 _____能和 ______能电视机工作时——电能转化为 ______能、 ______能和 _____能C．导线的作用是输送电能 ( 传输电流 ) ．D．开关的作用是控制电流的通、断．2．电路图用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图．3．电路的状态A．通路：处处相通的电路叫做通路．B．开路 ( 断路 ) ：在某处断开的电路叫做开路 ( 断路 ) ．C．短路（电源短路、局部短路）：①电源短路，即导线不通过用电器而直接把电源的正负极连接起来；②局部短路，或称用电器短路，即用电器的两正负接线柱用导线直接相连，电流从直导线上流过而不经过用电器，此时用电器是不工作的。
电路初探总复习教学案教案
知识梳理 :一、初识家用电器和电路1 ．是供给连续电流的装置，从能量转变的角度看，它是把能转变为能的装置。
2 ．电路就是用导线把、、等元件连结起来构成的电流路径．3 ．电路中获取连续电流的条件：(1)；(2)．4 ．电路的三种状态是、和，此中会使电路中的电流很大，会造成严重的结果，这是在连结电经过程中应该防止的．5 ·画出以下电路元件的符号：电灯，开关，电铃，电动机．二、判断串、并联电路的方法1 ．定义法：若电路中各元件是逐一按序首尾相连的，此电路就是联电路；若各元件 ( 用电器 ) 首首相接，尾尾相接，并列地连在电路两点间，此电路就是联电路．2．电流法：让电流从电源的正极流出，经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流一直是一条路径，则这些用电器是联；若电流在某处罚为几条支路，每条支路上都实用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是联．3．断路法：断开此中一个用电器，看其余用电器能否还可以工作，若其余用电器照旧工作，表示这几个用电器是联；若其余用电器都不可以工作，则这几个用电器是联的．4．短路法：用导线将某一用电器短路，假如其余用电器还可以工作，这几个用电器是联；假如其用电器都不可以工作，则这几个用电器是联．三、电流和电压1．电流老是从电源的极流出，经过导线、用电器回到电源极．2．在物理学中，用表示电流的大小．在国际单位制中，电流的单位是。
3．电路中电流的形成，是因为电路两头存在着．在国际单位制中，电压的单位是．认识电压的作用时，采纳了法．4 ．一节干电池的电压是，照明电路的电压是，一节蓄电池的电压是．四、电流表和电压表的使用1．实验室用的学生电流表共有两个量程，分别是和量程，若用大批程，其分度值是A；若采纳小量程，其分度值是2．实验室用的学生电压表共有两个量程，分别是A。
-和量程，若用大量程，其分度值是V；若采纳小量程，其分度值是V．3．正确使用电流表和电压表：使用前都要检查，连人电路时都要注意电流从流入、流出，都要正确采纳；不一样的是4．辨别电路时，表与被测电路串连，表看作导线，表与被测电路并联．表看作断路．五、串、并联电路电流、电压的特色1．在串连电路中，电流到处，串连电路两头的总电压等于各部分电路两头的电压。
第十三章电路初探复习课件苏科版九年级物理上册
重点实验突破 类型一 探究串、并联电路电流的特点 1. 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
第1题
（1） 实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 不相同 （相同/不相 同）的.
1
2
3
4
（2） 下表是小明在实验中测得的数据.指出表格所记录的数据中，明显 错误的数值是 1.5 ，造成错误的原因是 电流表选用小量程按大量
1
2
3
4
（2） 正确安装后，闭合开关，两灯均判断
灯L1
发
生了断路.
1
2
3
4
（3） 排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实 验；小红仅更换小灯泡（规格不同）进行多次实验.他们将电表接在不 同位置进行测量，实验记录如表.小明认为：误差允许范围内，串联电 路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联 电路中各用电器两端电压之和等于电源电压.请判断谁的观点更具普遍 性并说明理由： 小红的观点更具有普遍性，因为小红选用规格不同的
（4） 对比两表，从小明和小红的第 2 次实验记录发现，两人使用
的电池数量相同，测得的电源电压却不相等.请你分析：两人所测电源
电压的差值对应电路中 DF、EA （用图中字母表示）部分的电压.
1
2
3
4
4. 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有干电池组（电压 约为3V且保持不变）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干. （1） 请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测 量灯L1两端的电压.
为实验的疏漏之处是 未更换不同规格的小灯泡多次实验 .纠正后得
到并联电路中的电压规律为 并联电路两端的总电压和各支路两端的电
(精心整理)电路初探专题复习
电路初探知识归纳1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
2. 电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能。
发电机则由机械能转化为电能。
3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
4. 导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
5. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
8. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
9. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。
（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）10. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。
（并联电路中各个支路是互不影响的）1．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
2．电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(µA)。
1安培=103毫安=106微安。
3．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
4．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
1．电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2．电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(µV)。
1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3．测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；4．实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
电学总复习(一)电路初探.doc
电学总复习（一）电路初探重点①电路识别②电路设计③串并联电路特点 基本技能：电流流向法识别电路 ㈠基本电路1・一种声光报警器的电路如题10图所示•闭合开关S 】和S2后，会111 现的现象是 A.灯亮，铃不响 B.灯不亮，铃不响C.灯亮，铃响D.灯不亮，铃响 2•某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分別由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。
4. 右图是更院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按 钮开关就能及时通知护士： 1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯I 」亮；2 号床的病人按下开关S2,护士值班室的灯L2亮。
下列电路图符合要求的是（） 图中符合要求的电路是3•如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是:BCD——k -----VJM&2—o电溯---------DC D护士伯班兔5•如图4所示的四个电路中，属于并联电路的是（）A B C D6.汽车中有如图3所示的电路。
电路中上端带金属细杆的金属滑块M与J 两侧金属弹簧相连并接入电路屮,M与弹簧套在光滑绝缘的水平细杆上，汽车静止时，M上的金属细杆与红、绿灯下端的触头都不接触，当汽车向前启动时（）A.红.绿灯都亮B.红、绿灯都不亮C.红灯亮，绿灯不亮D.红灯不亮，绿灯亮7.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光.则在下图所示的四个电路图中符合要求的是&电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。
在图1所示的四个电路川，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是9.如图5所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。
在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。
电路初探复习
电路初探复习班级姓名学习目标：1、会读、会画简单电路图.了解串、并联电路的特点.2、能说出生活、生产中简单串联或并联电路的实例.3、知道电流、电压，会使用电流表和电压表.学习重点、难点：能利用串并联电路的特点来解决一些实际问题一、前置练习1、电源是能持续的装置。
用电器是使用能来进行工作的装置。
它与电源连接后，可以将转化为我们需要的能。
2、在连接电路的过程中，开关必须处于状态。
电路的连接有两种最基本的方法，把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做电路；把用电器并列地连接起来的电路，叫做电路。
3、教室里装了很多电灯和吊扇它们之间是连接入电路中；每盏灯一般都装有控制的开关，开关与电灯之间是连接入电路的。
4、电流的大小用来表示，字母符号是，在国际单位制中它的单位是。
电压的大小用来表示，字母符号是，在国际单位制中它的单位是。
5、测量电路中电流大小的仪器叫。
实验室常用的一种有三个接线柱，如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选取用的量程。
读数时，应以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，如图13（1）所示。
电流表的分度值为 A。
图中的读数是 A。
6、电路两端的电压可以用来测量。
使用电压表时，必须将电压表与所待测的电路两端。
用双量程电压表时，如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用的量程。
读数时，应以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，如图13（2）所示，电压表的分度值为 V。
图中的读数是 V。
7、在串联电路中，处处相等，串联电路两端的总电压各部分电路两端的电压。
在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两瑞电压；干路中的总电流等于各支路中的电流。
8、在图13（3）中所示的电路中，开关S是用来控制，开关S1是用来控制，开关S2是用来控制。
二、典型例题【例1】关于教室里的日光灯之间的连接方法说法中正确的是（）A. 所有日光灯之间都是并联B. 由一个开关控制两盏灯时两灯串联C. 只要灯亮串联、并联都行D. 所有灯之间都是串联的练习：下面图13（4）中两灯连接的电路中不属于并联的是（）【例2】用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡，组成了图13（5）所示的四个电路，其中电流表A 1能正确测灯L 1的电流的是（ ）练习：1、图4所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是 （ ）A ．通过灯L l 的电流B ．通过灯L 2的电流C ．通过灯L 1和灯L 2的电流之和D ．电源供给电路的总电流2、要直接测定灯泡L 2的电压，在下列几种电路中正确的是 （ ）【例 3】如右上图所示电路，电源电压为6V ，开关K 闭合时，伏特表示数为6V ，出现此现象的原因可能是 ( )A ．L 1短路或L 2断路B ．L 1断路或L 2短路C ．L 1和L 2都断路D ．L 1和L 2都短路练习：如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是： ( )A ．L 1短路 B.L 2短路 C ．L 1断路 D ．L 2断路三、形成练习1、下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 。
电路初探复习
A
L2 S1
L2
L1
L1 S2
V
S1
15 3
+
S2
4.判断电表类型
8.如图所示的电路中，a、b是两只电表， A 则（ ） A、a是电流表，b是电压表； B、a是电压表，b是电流表； a C、a、b都是电流表； D、a、b都是电压表。
b
L1
L2
S
9.现有两只灯泡它们 既可以串联也可以并 联，那么在串联时三 个圆圈中该填入何种 电表符号，在并联时， 又该填入什么电表符 号？如图示。
2.电路故障分析 3.电路图连接 4.判断电表类型
5.电路初探的综合题
1.关于电表读数的问题
1. 如图所示，当开关S闭合时，两只电流表的示 数分别由(b),(c)两图读得，则电灯L1中的电 流是（ D） A.0.8A B.0.16A C.0.52A D.1.28A
2.如图
V
L1
V1
L2
2V L1两端电压=____ 4V L2两端电压=____ 6V 电源电压=_____
S1
S2
11、电压表示数为6V，电流表A1的示数 为0.5A，电流表A2的示数为0.4A，试问： 通过L1的电流和L2两端的电压分别是多 少？
12.在如图(甲)所示电路中,当闭合开关后,两 个电压表指针偏转均如图(乙)所示,则电灯L1 和L2两端的电压分别为 ( C ) A. 4.00V和1.20V B. 1.20V和6.00V C. 4.80V和1.20V D. 6.00V和1.20V
S1
S2
5、串、并联电路特点：
串联电路中，电流的路径只有一条,任何一处开 路,整个电路中的用电器都不能工作;开关接任 何地方都能控制整个电路通和断。
电路初探复习课
《电路初探》复习
V L1
。
L2
L1 A L2
根据实物图连接电路图： 根据实物图连接电路图：
《电路初探》复习
L1 L2
根据实物图连接电路图： 根据实物图连接电路图：
V
《电路初探》复习
L1 L2
L1 L2
A
°
《电路初探》复习
电路设计
按要求设计电路，画出电路图。 按要求设计电路，画出电路图。 1、开关 1、S2都闭合，电动机转，电铃响； 都闭合，电动机转，电铃响； 、开关S 2、只闭合开关 1，电动机不转，电铃响； 、只闭合开关S 电动机不转，电铃响； 3、只闭合开关 2，电铃不响，电动机不转。 、只闭合开关S 电铃不响，电动机不转。
子曰:温故而知新
复习课) 电 路 初 探(复习课 复习课
《电路初探》复习
《物理课程标准》相关要求 物理课程标准》
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 会读、 会读、会画简单的电路图 能连接简单的串联、 能连接简单的串联、并联电路 能说出生活、 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实 例 会使用电流表和电压表
《电路初探》复习
《电路初探》复习
电压
串联电路电压的特点： 串联电路电压的特点：
电路两端的总电压（电源电压） 电路两端的总电压（电源电压）等于各部分电路两 端的电压之和
；
并联电路电压的特点： 并联电路电压的特点：
电路两端的总电压（电源电压） 电路两端的总电压（电源电压）与各支路两端的电 压相等
。
《电路初探》复习
《电路初探》复习
根据电路图连接实物图： 根据电路图连接实物图：
L1
。
L2
L1
A L2
电路初探复习教案
复习教案一、复习目标：1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
理解通路、开路及短路，知道电源短路的危害；理解用电器被短路的结果。
2、会识别串并联电路，会读、会画电路图；能说出生活生产中采用串联或并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。
3、知道电流的形成及单位。
理解电流表的使用及利用串并联电路中电流的关系进行计算。
4、理解电压的作用；知道电压的单位。
知道干电池、铅蓄电池、家庭电路和人体安全的电压值。
会用电压表探究串并联电路中的电流关系，理解串并联电路中的电压关系。
并进行计算。
二、复习重点和难点1、会判断什么是短路。
会识别电路的连接方式。
2、理解电流表电压表的使用，并能判断出它们在电路中分别是测哪个用电器的电流与电压。
从而判断出电路中的故障。
3、会设计电路。
三、［课前准备］主要指对学生的要求总结知识点：1、电路由哪些部分组成？及各部分作用，电流作用？2、连接电路时应注意什么？3、解释三种电路，通路、断路、短路4、电流字母，单位5、电流表的用法，与注意事项，6、电压表的用法，与注意事项7、串并联电路的电流电压特点四、新课教学一）、电路由哪些部分组成呢？练习：1、连接电路时应注意：开关必须处于_____状态；连接电池盒两极的导线决不允许以任何方式直接相接，以免造成_______，损坏电源。
2电源是____的装置。
从能量转化的观点来看，电源是把____________转化为__能的装置。
用电器与电源连接后，可以将___能转化为_____________能。
（电源、用电器、开关、导线）：断开：短路：能持续供电的装置。
：其他形式的能电：电能其他形式的能二）、三种电路由电源、用电器、开关、导线组成了一个完整的电路，但是我们的电路会出现通路、短路和断路三种情况。
其中短路有哪两种短路，请同学们回顾一下：练习：1、下列四个电路图中开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是：2指出如图所示电路中的三处错误，并写出改正方法。
电路初探复习总结课课件
特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2
亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，
则故障原因可能是
B （ ）
A、L1断路 B、L1短路 C、L2断路 D、L2短路
五、简单电路故障的分析
练习5-3：在图所示的电路中，闭合电键 S 灯 L 不亮， 电压表 V 有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。 (1) 请判断该电路中存在的故障可能是
1、热效应的用电器： 例子：电热水壶
2、磁效应的用电器： 例子：电磁铁
3、化学效应的用电器： 例子：在工业上的电解
用电器的电压有大小之分，并不都是220V
用电器
开 关的作用
控制电路的通断
开 关的种类：
交 通 银 行 校园 招聘面 试流程 ： 一 、 交 通 银行 常见面 试形式 ： （ 一 ） 结 构 化 面 试 所 谓 结 构 化的面 试，有 时又称 标准化 面试， 这种面 试对同 类应聘 者 ， 用 同 样 的语气 和措词 、按同 样的顺 序、问 同样的 问题， 按同样 的标准 评分。
电路中的电流路径至少有（ ）
条，2 各支路中的元件（
）
工可作，以（独立）影响。
互不
干路开关控制（所有用）电器。支路
的开关控制（
）。
所在支路的用电器
二、电路的识别
例2-1：家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了
保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电
热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工
作．下列电路中符合要求的是
a b
d
c
a b
d
c
二、电路的识别
练习2-3：
如图所示电路中，
电路初探复习提纲大全
电路初探复习提纲一、电路1、组成：②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
开关在接入电路时应该是断开的。
开关通常与用电器串联，当开关与用电器并联时，也能通过短路的形式控制与之相并联的用电器，开关闭合，用电器不工作，开关断开，用电器工作。
④导线：输送电能一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关、导线，缺一不可。
顺时针旋紧接线柱 2、三种电路：①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
短路并不都是有害的，电源短路是不允许的，用电器短路只是被短路的用电器中没有电流通过，用电器不能工作，但用电器不会损坏3、电路图：用规定的电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫做电路图。
5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)分类 ①电源定义：能够持续提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。
以持续对外供电 化学电池 干电池 蓄电池 充电时，电能—→化学能 供电时，化学能—→电能 光电池 发电机 机械能→电能 光能→电能①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
电路初探的复习
电路初探的复习一、学习目标1.从能量转化角度认识用电器，知道电路的组成，认识通路与断路，记住常见电路元件的符号，通过实验和观察，知道电路各组成部分作用，理解短路及其危害，会画简单电路图。
2.知道电路连接的基本方式和实例，掌握串并联电路特点，会识别串并联电路3.判断简单电路的连接情况及工作情况，能对简单的电路图和实物图进行转换。
结合电路连接的基本特点，判断电路故障，并能设计简单的电路4.知道电流及其单位，学会正确使用电流表，知道电流表的读数方法，会探究串并联电路中的电流特点，能解决简单的串并联电路中有关电流的实际问题5.知道电压及其单位，记住一节干电池的电压，安全电压和家庭电路的电压值，会正确使用电压表，能比较电压表和电流表使用的不同点。
知道串并联电路的电压特点。
学会探究串并联电路中电压的特点，并运用这些特点能解决电压的实际问题。
二、概念整理名称符号定义单位公式测量电流I 每秒通过导体任意截面的电荷A 电流表电压U 形成电流的原因V 电压表名称串联电路并联电路定义用电器逐个顺次连接起来的电路用电器并列地连接起来的电路电路图电流特点内容串联电路各处的电流相等并联电路干路中电流等于各支路中电流之和公式I＝I1＝I2I＝I1＋I2电压特点内容串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路各支路两端电压相等公式U＝U1＋U2U＝U1=U2三、考点分析并自测1．下列实际电路中，各元件之间属于并联的是 ( ) A.装饰店堂、居室用的一些小彩灯 B.教室里的各盏灯C.家庭电路中的开关和电灯D.学校内的电铃和开关2.下列关于物质分类合理的是 ( )A.铅笔心、橡胶、铁是导体B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体C.铁、冰、玻璃是晶体D.蜡、食盐、水银是非晶体3．关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是 ( )A.道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的B.家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的C.由于某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他所有用电器都会停止工作，因此保险线是接在干路上的D.楼道中声控灯只有在天暗并有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是并联的 4．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”。
电路初探复习
用电器能各 干路上的开关控制
自独立工作， 整个电路的通断，
互不影响
支路上的开关只控 制该支路的通断
串联电路
并联电路
电 路 图
分析与比较
I I1
I2
I1
I
I2
串联电路
并联电路
电流
I=I1=I2
I=I1+I2
电压 U=U1+U2
U=U1=U2
电阻 R=R1+R2 1/R=1/R1+1/R2
4.材料 名称
• （1）电流法 • （2）节点法 • （3）拆除法
1.（04北京东城区）在图1所示的四个电 路中，属于串联电路的是（ D ）
2。（05年北京西城区）图2所示的电路 中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电 路是 [ B ]
3。（04北京丰台区）在图2所示的四 个电路图中，开关S闭合后，三个电 阻都是并联的是（ D ）
A
B
C
D
例2、指出如图所示电路中的三处错误，并 写出改正方法。
(1)_电_池__只__用_了__一_节__，__应_将__与_L_1相__连__的_导__线接在右边 电池的负极上
(2)_开关_关S_右_S_边未_的接__接在_线电__柱路__上中_，__与_L_2_相_连__导__线_应_ 连在开
1、根据如图所示的电路图连 接实物图。
L1
A L2
L2
L1
2、按如下所示电路图将实物连接起 来
V
R
R A
下列说法正确的是 A、在连接电路时开关必须闭合 B、开关未闭合或电线断裂等叫做断路 C、只有电风扇、电灯、电铃和电炉才 能叫做用电器 D、家庭照明电路没有电源
A
电路初探复习课
1.组成﹙4﹚ 2状态﹙3﹚ 4连接方式﹙2﹚
1.电流路径特点 2用电器工作特点 3开关特点
• 2.电流
1.定义及单位 2电流表的使用 ﹙5﹚ 3电流特点﹙2﹚
• 3.电压
1.定义及单位 2.电压表的使用﹙4﹚ 3电压特点﹙2﹚
2
二要点辨析 串联，并联电路
串联电路
并联电路
1标准电路 2定义 3电流路径 4工作特点 5开关特点 6电流强度 7电压 8识别
L2
AV
B
A
20
例2、如图所示的电路中，a、b是
两只电表，则（ A ）
A、a是电流表，b是电压表；
B、a是电压表，b是电流表；
C、a、b都是电流表； D、a、b都是电压表。
a
b
S
L1
L2
21
例3.如图所示,电灯都能发光,则下列说法正 确的是( )
A.甲是电流表,测灯L1的电流 B.乙是电压表,只测灯L1两端的电压 C.甲、乙都是电压表，同时测L1、L2两端 的电压 D.以上说法都不对
41
24.在下图中，当开关 K闭合后，两只小灯泡 发光，电压表示数为4V。过了两分钟，电压 表示数突然变为0，经检查除小灯泡外其余 器材的连接良好，请分析造成这种情况的原 因可能有：_____________________。
42
25.电源电压为6V，当开关S闭合 后，电压表的示数为6V，发生这 种情况可能是（ ） A.小灯泡L1的灯丝断了 B.小灯泡L2的灯丝断了 C.小灯泡L1短路 D.小灯泡L2短路
L1
A
B
L2
C
13
16.下图所示的三个电路图中，填上电 流表和电压表的正确位置。
S
L aA
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电路初探复习
一、［设计意图］分析学情，说明本节课构思的过程和所采取的主要教学方法。
1、重视课本，尤其是与原教材不同处，比如“生活物理社会”、探究实验过程与方法、
插图、WWW，理清知识点，体会并形成新观念新思想。
2、不同学生采用不同方法，以提高学生自主学习能力为目的，只有将知识通过学生的
努力化为自己的知识结构体系，才能应用知识解题。
3、精选精讲例题，以点带面，避免用大量的复习题代替知识复习，重视解题方法的指
导。
整个复习过程采用教师边复习学生边练习。
4、电路设计应联系实际，不能只限于纯串并联电路。
学生在中考复习中，基本知识忘的比较多，所以复习时要注重基础。
电路部分的知识单独考的并不多，但本章是整个电学的基础，很多知识点是隐藏在对欧姆定律、电功率的综合考查中，复习关键在于灵活掌握知识，理解题目意思，应对具体问题努力尝试知识的总结和迁移，中考趋势越来越注重能力的考查，但能力的培养不是一蹴而就的，在有限的复习时期还是应抓基础为主，重视方法的指导。
二、复习目标：
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
理解通路、开路及短路，知道电源短路的
危害；理解用电器被短路的结果。
2、会识别串并联电路，会读、会画电路图；能说出生活生产中采用串联或并联电路的实例；
能按要求设计串并联电路。
3、知道电流的形成及单位。
理解电流表的使用及利用串并联电路中电流的关系进行计算。
4、理解电压的作用；知道电压的单位。
知道干电池、铅蓄电池、家庭电路和人体安全的电
压值。
会用电压表探究串并联电路中的电流关系，理解串并联电路中的电压关系。
并进行计算。
三、复习重点和难点
1、会判断什么是短路。
会识别电路的连接方式。
2、理解电流表电压表的使用，并能判断出它们在电路中分别是测哪个用电器的电流与电压。
从而判断出电路中的故障。
3、会设计电路。
四、［教具和学具］学生要准备练习本进行练习
五、［课前准备］主要指对学生的要求
学生在课前要将最基本的知识自己进行复习和梳理，并列出复习提纲。
教师提供一些最基本的问题，让学生做在作业本上。
六、［教学过程］
2指出如图所示电路中的三处错误，并写出改正方法。
四、电流与电压
练习：如图所示电路中，把
练习：某同学用两个量程的电压表（0-3V和0-15V
两节干电池串联组成的电池组的电压时，记录的数据是
练习：如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（
练习：甲、乙两房间相距较远，试在图中连接一个电路图，要求两房间内任何一方的工作人员闭合开关后，都能使对方的电铃发声。
练习：小明准备用一个电池总结：本章复习了哪些知识设计电路：设计电路
［教学评析］
这节课注重基础知识的复习，并注重解题方法的指导，一题多方面问，一题也可以多种方法解题，能把一题讲透彻，讲透。
再通过学生的一些练习，达到巩固的效果。