幼儿园中班安全教案《活动中的安全》

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幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》
一、活动背景
本次活动旨在通过互动游戏，引导儿童认识安全常识，提高儿童的安全意识，培养儿童的自我保护意识。

二、活动目的
1.了解安全的概念，学会如何避免安全事故的发生
2.培养幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能
三、活动准备
1.活动场地：幼儿园游戏室
2.活动器材：道具、模型等
3.教具准备：通过故事、游戏、绘本等教具引导幼儿认识安全问题。

四、活动过程
1、安全常识小游戏
教师先用图片和道具讲解生活中的安全问题，然后设计小游戏，引导幼儿积极参与，掌握安全常识。

例如，做出一张错误的图片，让孩子发现错误，或者用安全小故事引导孩子学会避险。

2、防范意外发生的小游戏
孩子们通过游戏的形式，了解如何做到健康快乐地玩耍，尤其是在学校、家庭附近玩耍的时候，需要时时刻刻保持警惕，注意安全。

例如，将老鼠跑进迷宫，孩子们扮演猫咪，需要“抓住”老鼠，玩一系列的游戏拓展孩子们对安全的认识。

3、安全演练游戏
孩子们通过小游戏，在体验的过程中掌握安全的技巧，训练自我保护意识。

例如，扮演消防员，学习如何使用灭火器，或者通过扮演交通警察，学习如何过马路。

五、总结
通过本次活动，孩子们了解了安全常识，增强了他们的安全意识，并在游戏过程中体验到了保护自己的快乐。

同时，也让家长和教师更加重视幼儿安全教育，更好地保证孩子的安全。

在今后的教育活动中，我们将更全面地引导孩子们正确认识安全问题。

幼儿园中班安全教案20篇

幼儿园中班安全教案20篇整理搜集最新幼儿园中班安全教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园中班安全教案20篇，欢迎收藏！（1）中班安全教案《荡秋千要小心》含反思活动目标：1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：(出示秋千图片)小朋友们，你们知道这是什么吗?[.来源快思老师教案网]你们平时喜欢荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗?二、观看视频，交流讨论1.播放视频2.提问：1)为什么智慧树是森林里最受欢迎的树?2)为什么小老虎会摔在地上?3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?4)大象老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?师幼小结：1)荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

2)双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。

3)一次只能一个人玩，不能合着玩。

4)不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

5)秋千不能荡的太高。

荡完后，等秋千完全停下来再下来。

三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。

四、学念儿歌《荡秋千》小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。

教学反思：这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，活动中，孩子们因为很向往去荡秋千，在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。

从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

（2）中班安全教案《交通标志作用大》含反思活动目标：1、让幼儿通过活动感受到交通标志作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

幼儿园中班安全活动教案《阳台上的安全》含反思

幼儿园中班安全活动教案《阳台上的安全》含反思一、活动目的：通过本次活动，帮忙中班幼儿了解阳台的安全学问，学习如何正确使用阳台，并培育幼儿的自我保护意识和安全意识。

二、活动准备：1. 呈现板：制作“正确使用阳台方法”“阳台上的安全提示”等相关信息的呈现板。

2. 教具：模拟阳台场景的教具等。

3. 游戏：安全学问游戏等。

4. 其他：儿歌CD、图书等。

三、活动流程：1. 游戏环节：通过游戏让幼儿了解阳台的安全学问。

游戏一：找茬游戏将两幅呈现板放在一起，让幼儿发觉它们之间的区分，例如“正确使用阳台方法”和“错误使用阳台方法”等板块，让幼儿发觉“错误使用阳台方法”中存在哪些安全隐患。

游戏二：阳台故事配对游戏老师读给孩子们听两个小故事：一个是正确使用阳台的故事，另一个是错误使用阳台的故事，让幼儿通过画出正确使用和错误使用该阳台的剪影，然后让幼儿在正确的剪影上贴上正确的故事情节插图。

游戏三：阳台学问问答游戏将准备好的阳台学问信息制成多张小卡片，例：卡片1：阳台上千万别玩投球游戏，卡片2：阳台上可以画画...老师抽取一张卡片向幼儿提问，让幼儿回答问题并给出相应的解释。

2. 正确使用阳台方法讲解及模拟演示环节：老师通过呈现板向幼儿们讲解如何正确使用阳台，例如：不要走过阳台栏杆、不要往下扔物品、阳台上不能堆放物品等，同时给孩子们演示如何安全地做一些事情，如在阳台上画画、晒太阳等，引导孩子们在阳台上学习和游戏时注意安全。

3. 游戏与互动环节：通过游戏和活动的形式，让幼儿们把握阳台上的安全学问和一些防备措施。

如：游戏一：阳台安全自检老师在模拟阳台的教具上设置一些障碍，例如：教具可能有些不安全的地方，需要幼儿们本身发觉并指出。

游戏二：阳台安全缓步通过引导孩子们走过阳台，教授有关阳台安全的学问。

互动环节：老师会与幼儿一起唱一首《阳台上的小猫》儿歌和阳台安全的乐曲来加强对幼儿们对于阳台安全以及正确使用方法的认知。

四、活动总结与反思：本次活动是一次让中班幼儿们认得阳台安全的活动，幼儿通过游戏环节和模拟演示环节了解了阳台的安全学问和正确的使用方法，领悟到了如何自我保护的紧要性，也提高了自我保护的意识。

中班健康教案《活动中的安全》

中班健康教案《活动中的安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解在活动中的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守活动规则，学会与同伴和谐相处。

3. 增强幼儿的身体协调能力和应变能力。

二、教学内容：1. 活动中的基本安全知识2. 活动中的行为规范3. 活动中的自我保护方法三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握活动中的基本安全知识和行为规范。

难点：培养幼儿在实际活动中运用安全知识和规范的能力。

四、教学准备：1. 教学PPT2. 安全标志图片3. 实物道具五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们在活动中的经历，引导幼儿关注活动中的安全问题。

2. 基本安全知识讲解：通过PPT展示，讲解活动中的基本安全知识，如奔跑、跳跃、滚翻等动作的正确姿势和注意事项。

3. 行为规范学习：让幼儿观看安全标志图片，引导幼儿了解活动中的行为规范，如不推不挤、遵守交通规则等。

4. 自我保护方法实践：通过实物道具和模拟场景，让幼儿学习活动中的自我保护方法，如摔倒时的正确摔倒姿势、遇到危险时的求救方式等。

5. 小组讨论：分组让幼儿讨论如何在实际活动中运用所学的安全知识和规范，引导幼儿互相交流心得。

6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何改进和创新，以提高活动安全。

7. 教学评价：观察幼儿在实际活动中的表现，评价他们对于安全知识和规范的掌握程度。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作安全手抄报，增加幼儿对安全知识的理解和记忆。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全宣传活动，提高全家人的安全意识。

七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在活动中的安全，确保教学活动顺利进行。

2. 针对幼儿在活动中出现的问题，及时调整教学方法和策略。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全情况，共同关注幼儿的成长。

八、教学评价：1. 通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对安全知识和规范的掌握程度。

2. 收集家长和幼儿的反馈意见，评估教学活动的效果。

幼儿园中班健康教案《活动中的安全》

幼儿园中班健康教案《活动中的安全》简介此为幼儿园中班健康教案《活动中的安全》的文档，旨在帮助老师授课的时候能够更好地向幼儿传授有关活动中的安全知识。

通过本文档，老师可以更好地了解如何在课堂上进行相关的教学。

教案适用于幼儿园中班学生，有助于提升幼儿的安全防护意识，保障他们在活动中的安全。

教学目标1.让幼儿了解如何在参加不同的活动中保护自己的安全。

2.提高幼儿的自我保护能力，让幼儿在参加各种活动中不被伤害。

老师授课步骤第一步：引出话题，发现问题在班级里安静的环境中，让老师出示一张图片，比如幼儿园操场的场景，然后问：“你们来幼儿园上学，在这里参加各种活动，你们知道如何保护自己的安全吗？”接着，老师可以邀请几个孩子分享在上学或者活动过程中发生的事情，看看孩子是否存在危险，触发幼儿思考如何保护自己。

第二步：讲解有关活动中的安全知识老师可以结合生活情境，讲解幼儿在不同的活动中应该如何保护自己，比如：1.在操场上运动时，要有适合的运动服装和鞋子，不要脱鞋子跑，踢足球或玩其他的球类运动时，不要用手去接球，运动时不要互相碰撞，必要时佩戴护具。

2.在教室或者家里活动时，要避免跳跃，尤其是高空跳跃；不要乱爬乱跳，避免被磕碰撞伤到头部。

3.在离开家庭结构外的地方（幼儿园、游乐场、外出旅游）时，只做安全的事情，不私自离开，不要相信陌生人。

第三步：模拟演练让幼儿进行真实地演练，能更好地培养孩子们实际采取行动的能力。

比如：1.让幼儿自己穿鞋子，绑鞋带，熟悉正确的用鞋习惯。

让幼儿自己穿上护具，或者互相带上护具，练习防护身体。

2.对于班级里有活动设备（如滑梯、跳绳、球等），跟孩子说具体的安全事项，逐步让孩子了解，然后在老师的指导下安全地体验。

3.让孩子试着报警、敲门求救以及开防盗门，让他们触发安全防护意识。

第四步：实际应用针对上课的幼儿，老师在活动中可以多教育孩子们注意安全，例如在游戏和实践中让孩子运用新学知识。

比如:1.提醒孩子们在站立和坐着的时候始终保持安全姿势，按照教室以及各种情境下的不同情况，创造出开阔的注意力和安全知识。

中班安全教案100篇

中班安全教案100篇《中班安全教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全活动教案《注意交通安全》含反思活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

教学过程(一)展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。

我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗?2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全(二)、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。

老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。

其他同学仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)3、师：同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

4、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?生1：我觉得是他们不懂规矩。

幼儿中班安全教案《活动中的安全》

幼儿中班安全教案《活动中的安全》一、教学目标1.学生能够了解不同活动场所中的安全危险因素。

2.学生能够正确判断危险情况并采取相应的应对措施。

3.学生能够自觉培养安全意识，注意安全问题，减少受伤的可能性。

二、教学重点1.如何正确地识别危险。

2.如何采取相应的预防措施。

三、教学难点如何在学生之间培养安全意识。

四、教学内容及教学方法第1课：室内安全教学内容1.了解室内常见的安全危险因素。

2.如何正确使用电器。

3.室内安全的常见预防措施。

教学方法1.以图片和动画的方式呈现室内常见的危险因素。

2.分组讨论室内常见的事故和应对措施。

3.观看儿童安全卡通片，并在课后写下自己的感受。

第2课：户外安全教学内容1.了解户外常见的安全危险因素。

2.如何正确地跑步、玩耍、骑车和野餐。

3.如何正确地使用行人过街设施。

教学方法1.以图片和动画的方式呈现户外常见的危险因素。

2.分组讨论户外常见的事故和应对措施。

3.观看儿童安全卡通片，并在课后写下自己的感受。

第3课：交通安全教学内容1.如何在道路上正确行走。

2.如何正确乘坐公交车，以及如何正确过马路。

3.学习各种交通标志的含义。

教学方法1.观看交通安全宣传片，并进行讨论。

2.野外实践，学生在现实情况下练习如何正确过马路和使用行人过街设施。

3.在班级内自制交通安全标志，并学习各种交通标志的含义。

五、教学评价教师将通过以下几种方法进行教学评价： 1. 询问学生已经学到的知识。

2. 观察学生在实践时的表现。

3. 纪律记录和学习笔记。

4. 课后的反馈和问卷调查。

六、教学延伸1.向家长宣传幼儿安全知识的重要性以及如何与孩子讨论这些问题。

2.鼓励学生自己创造安全标志，强化学生的安全意识。

3.参观当地交通场所，让学生亲身了解交通规则和地方特色。

幼儿园中班安全教育教案《活动时要注意什么》

幼儿园中班安全教育教案–《活动时要注意什么》1. 教学目标•能够正确识别常见的危险物品，并知道如何预防事故的发生•能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生•意识到安全意识的重要性，增强自我保护能力2. 教学内容1.基础知识：防火、防电、防毒、防溺水等；2.活动时要注意的事项：吃饭时要认真咀嚼、不乱跑乱跳、不攀爬高处等；3.交通安全知识：横穿马路时要过斑马线，遵守交通规则；4.自我保护技能：逃生、报警等。

3. 教学过程3.1 热身•将危险事物贴在墙上，让孩子挑出危险的物品，进行简单学习。

3.2 基础知识介绍•老师给孩子上课件讲解防火、防电、防毒、防溺水等基本安全知识；•演示灭火器的使用方法，让孩子了解基本的灭火方法。

3.3 运用知识1.吃饭时要认真咀嚼：老师放一些模拟食品材料，让孩子自己动手制作，并在制作的过程中，让孩子学习如何认真咀嚼食物。

2.不乱跑乱跳：老师在室内地板上画一个跳跃矩形，让孩子在跳跃矩形中进行跳跃游戏。

3.不攀爬高处：老师在教师平台、木制玩具柜等地方张贴绳子，互相对抗拉绳游戏，让孩子在游戏中学习安全规则。

3.4 交通安全知识•游戏模拟过马路，老师和孩子合作进行模拟，让孩子体验如何正确过马路；•给孩子分发交通安全手册，让孩子自己了解交通安全规则。

3.5 自我保护技能•标出校园逃生通道，并组织孩子进行逃生演练；•播放警笛声、警车声，让孩子识别紧急情况。

4. 教学效果评估•孩子模拟灭火，使用灭火器的时间和方法是否正确；•孩子能否正确识别安全物品并知道如何预防事故的发生；•孩子是否能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生。

5. 教学反思•针对教学中出现的问题，及时调整教学内容和方式；•对孩子的反应、学习兴趣、课堂表现等进行全面分析和评估，对教学质量进行和反思。

6. 教学扩展•针对不同孩子的习惯和行为，有针对性地教育和引导；•增加父母的参与，通过家托、家访等方式进行安全教育。

幼儿园中班健康教案《活动中的安全》范文十份

幼儿园中班健康教案《活动中的安全》范文十份活动中的安全教案十份一、活动目标：1.了解安全的基本概念和重要性；2.掌握日常生活中的一些基本安全知识；3.学会在活动中保持安全意识，预防事故的发生；4.培养良好的安全习惯。

二、教学内容：1.了解安全的概念和重要性；2.日常生活中的安全知识：交通安全、火灾安全、水域安全、危险品安全等；3.活动中的安全意识培养；4.培养良好的安全习惯。

三、教学过程一、导入1.创设情境：小朋友，你在活动中遇到过什么不安全的事情吗？2.出示图片，引导小朋友回忆并描述不安全的场景，激发他们对安全的重视。

二、讲授1.讲解安全的定义和重要性，用简单的语言让孩子们易于理解。

2.介绍日常生活中的一些基本安全知识，包括交通安全、火灾安全、水域安全、危险品安全等。

3.通过图片、故事、游戏等方式生动形象地介绍每种安全知识，让孩子们理解并记住。

三、实践1.分小组进行小练习，让孩子们用自己的语言复述所学的安全知识。

2.分角色扮演，让孩子们模拟遇到不安全情况时的应对方式。

3.组织实地参观，带领孩子们去幼儿园的灭火器、安全卡片等地方，让他们亲自感受安全措施的重要性。

四、总结1.回顾讲解的安全知识，让孩子们再次强化记忆。

2.提醒孩子们在日常生活中要随时保持安全意识，预防事故的发生。

3.鼓励孩子们树立良好的安全习惯，例如遵守交通规则、不乱玩火等。

五、拓展1.布置家庭作业：让孩子们回家向家人介绍所学的安全知识。

2.让孩子们找出日常生活中还存在的其他不安全因素，并画出相应的预防措施。

六、评价1.观察孩子们在实践中的表现，给予及时的肯定和指导。

2.通过小组讨论或个人回答问题的方式检查孩子们对安全知识的掌握程度。

七、笔记1.老师适时记录孩子们在实践中的表现，便于评价和反馈。

2.加强与家长的沟通，及时了解孩子们家庭中的安全情况，互相配合共同关注孩子的安全。

以上是幼儿园中班健康教案《活动中的安全》的范文，希望能对您有所帮助。

中班健康教育活动教案《活动中的安全》5篇

中班健康教育活动教案《活动中的安全》中班健康教育活动教案《活动中的安全》精选5篇（一）中班健康教育活动教案：《活动中的安全》教学目标：1. 了解日常生活中的安全问题。

2. 掌握简单的安全常识，能够正确应对紧急情况。

3. 培养孩子保护自己和他人安全的意识。

教学内容：1. 气温变化和衣着安全。

2. 生活中的火灾安全。

3. 动物和犬类安全。

教学准备：1. 图片或工具示范。

2. 安全提示卡片。

教学过程：一、活动导入（约5分钟）1. 与孩子们一起回顾前几堂课所学的安全知识，询问他们是否能够在日常生活中正确应对一些安全问题。

二、知识讲解（约15分钟）1. 气温变化和衣着安全：a. 根据季节变化，告诉孩子们如何合理选择衣物，防止受凉或过热。

b. 要求孩子们自己识别衣物的材质、功能，并告诉他们选择衣物时要注意的事项。

2. 生活中的火灾安全：a. 图片引导或工具示范，向孩子们展示火灾的危害性。

b. 强调过火行为的危险性，如用火时需要大人帮助和指导。

c. 告诉孩子们逃生的基本原则，如勿乱跑、跪着爬行等。

3. 动物和犬类安全：a. 引导孩子们认识一些常见的动物，如鸟、猫、狗等，并告诉他们与这些动物相处时的注意事项。

b. 图片或工具示范，向孩子们展示如何正确与陌生犬类相处，避免被犬类咬伤。

三、安全常识学习（约15分钟）1. 分发安全提示卡片，让孩子们将卡片分类，区分哪些是安全的行为，哪些是不安全的行为。

2. 给予肯定和鼓励，加强孩子们对正确安全行为的认识和重视。

四、课堂巩固（约10分钟）1. 通过问答的形式，检查孩子们对安全知识的掌握情况。

2. 对一些常见的安全问题进行讨论，鼓励孩子们分享自己的看法和意见。

五、活动总结（约5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调安全意识的重要性。

2. 鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的安全知识。

教学延伸：可以通过各种角色扮演、游戏和实际操作等方式，加强孩子们的安全知识和技能培养。

例如，在户外活动中组织逃生演练，让孩子们模拟紧急情况下的逃生行为；邀请消防员或宠物店工作人员到班级，与孩子们一起交流和互动。

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》活动目的通过本次健康教育活动，让中班幼儿明确一些基本的安全常识，增强安全意识和安全自保能力。

同时，鼓励幼儿主动学习、探究、参与，提高他们的团队协作能力和社交能力。

活动对象中班幼儿，共计24名。

活动时间1个课时，约40分钟。

活动准备•音响器材•安全提示卡片（20张）•活动手册（1本）•儿歌CD（1张）活动内容一、活动开始1.节奏热身：播放儿歌CD，让幼儿随着音乐进行简单的身体动作热身，增强活动气氛。

2.活动导入：通过简短的简述，引导幼儿了解本次活动主题——《活动中的安全》，让孩子们知道我们需要在活动中更加关注安全。

二、活动主体1.安全知识小常识：问答环节，老师手持安全提示卡片，向幼儿展示上面的图片或文字，让幼儿根据提示卡片内容，进行回答。

每回答一个问题，老师都会进一步强调安全知识，加深幼儿的安全意识。

2.观察游戏：将幼儿分为若干个小组，每组有一个负责人，让负责人领着组员参观园区，观察环境中哪些地方存在安全隐患，需要特别注意。

接着，让幼儿回到教室，让负责人报告各自组员在观察中注意到的安全隐患点，让整个班级共同进行讨论，收集意见，之后老师向幼儿解释哪些地方需要注意，哪些地方需要特别小心，仔细观察。

最后，让负责人向园区安全员反映这些隐患点，以确保园区更加安全。

3.安全教育手册绘制：让每位幼儿拿出一张彩纸，向幼儿展示一本安全教育手册样本，告诉幼儿这是我们班自己绘制的安全教育手册，可以在课余时间仔细阅读。

绘制时，幼儿可以采用涂色、剪贴或自己绘制等方法，绘制自己心仪的安全教育手册。

4.安全游戏：播放相应的游戏视频，给幼儿讲解游戏故事内容，引导孩子们在游戏中认识到潜在的危险因素，提高孩子们的自我保护意识。

三、活动总结1.经验总结：针对本次活动的收获和感受，让幼儿自由发言，聆听他们的心声。

最后，老师总结本次活动培养幼儿的安全意识能力及其他知识技能。

活动反思通过这次活动，让我意识到现代社会中，“安全”已经成为关注度极高的问题。

幼儿园安全教育教案20篇中班

这是幼儿园安全教育教案 20 篇中班，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第 1 篇、中班安全活动教案：我们不玩火教案(附教学反思)活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了 ,损失惨重,或者有人员伤亡。

孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。

安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。

活动目标 1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录相、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片 (图上画的是在着火的时候 ,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程 1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

"请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢 ?"幼儿想出办法后,教师提供备有的材料 ,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论,"浮现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果浮现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果浮现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果浮现大火的时候,我们一定要先拨打 119 电话。

3.请幼儿看录相。

"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样 ?"看完录相,提问 :"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候, 我们拨打 119 电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

户外活动安全教案中班教案5篇

户外活动安全教案中班教案5篇户外活动安全教案中班教案篇1(一)教育幼儿不要倒滑滑梯1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。

幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的`挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

(二)教会幼儿正确玩秋千的方法1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。

因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。

教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。

3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

(三)教会幼儿安全过马路1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。

所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。

2、向幼儿介绍红绿灯的作用。

要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。

3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。

(四)户外活动安全注意要点1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。

2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。

(五)在公共场所与大人与散时注意要点1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。

幼儿园大班安全教案设计《活动中的安全》

幼儿园大班安全教案设计《活动中的安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解在活动中如何保护自己，增强安全意识。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，以保证活动的安全性。

3. 帮助幼儿学会简单的自救和互救方法。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握在活动中如何保护自己，提高安全意识。

2. 教学难点：让幼儿学会简单的自救和互救方法。

三、教学准备：1. 教具准备：安全知识图片、视频、故事书等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园内的安全事故案例，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考活动中的安全问题。

2. 基本内容：a. 讲解活动中的安全规则，如跑步时不推不挤、上下楼梯扶好栏杆等。

b. 示范如何正确使用体育器材，避免发生意外。

c. 通过图片和视频，让幼儿了解一些简单的自救和互救方法，如遇到火灾如何逃生、遇到同学受伤如何求助等。

3. 实践环节：组织幼儿进行一些安全的游戏活动，让幼儿在实践中提高自我保护意识。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭生活中保证安全。

2. 评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对活动安全知识的掌握程度。

六、教学延伸：1. 开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿在班级内分享自己在家庭和学校中遵守安全规则的经历。

2. 组织家长座谈会，向家长传达活动中的安全知识，共同关注幼儿的安全问题。

七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正不安全的行为。

2. 定期检查活动设施和器材，确保其安全可靠。

3. 加强与家长的沟通，共同培养幼儿的安全意识。

八、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对活动安全知识的掌握情况。

2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的自我保护能力。

3. 收集家长反馈意见，综合评价幼儿在家庭和学校中的安全意识。

九、教学建议：1. 针对不同年龄段幼儿的特点，设计富有针对性的安全教育活动。

幼儿园大班安全教案《活动中的安全》含反思

幼儿园大班安全教案《活动中的安全》一、教学目标1.帮助大班幼儿认识到生活中的安全问题，掌握基本的安全知识。

2.培养幼儿的自我保护能力，提高幼儿的安全意识。

3.提高幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。

二、教学准备1.画有各种交通信号灯的图片。

2.玩具小汽车、玩具火车等模型玩具。

3.安全标志板等。

三、教学内容第一节：安全知识普及1. 交通安全1.认识交通信号灯，了解红、绿、黄灯的含义。

2.观察图中小人是如何过马路的，引导幼儿正确并安全地过马路，遵守交通信号灯规定。

2. 玩具小汽车的安全玩耍方法1.安全使用玩具小汽车，不乱扔，不拍打，不乱撒。

2.在空旷平坦的地方玩车，且不要在陌生的地方玩车。

3. 着装安全1.在妈妈或姥姥的帮助下，学会穿扣子，系腰带、鞋带，穿裤子的操作方法。

2.根据自己的身高体重购买合适的鞋子，避免在行走时摔倒。

第二节：实践操作1. 看信号灯过马路玩耍游戏1.学生坐在地上，老师用绘制好的地图展示交通信号灯的含义，并请幼儿模仿演练。

2.模拟过马路条件，过程中重要的是注意信号灯和注意安全。

2. 玩具小汽车的安全玩耍方法实践1.幼儿分成小组，给每个小组分配一个或两个玩具小汽车。

2.要求幼儿在空地上玩车，并给予正确使用玩具小汽车的提示指导和提示。

3.评选有着雷锋精神的幼儿，并给予奖励。

第三节：安全知识巩固1. 安全标志识别测试1.准备标志牌，让幼儿看到标志之后，用手做出相应的动作。

2.奖励识别正确的幼儿，在奖励的同时，检测幼儿认识标志的情况。

2. 红白相间线路测试1.请幼儿围成一圈，轮流模拟拆装玩具火车。

2.在模拟过程中，老师提醒幼儿安全的重要性和模拟的做法。

四、教学反思这堂课上，我通过让幼儿模拟过马路和在空地上玩车来让幼儿实践操作，让幼儿在实践中掌握安全知识，进一步提高了幼儿的安全意识。

但是，教学中我也发现，有些幼儿自我保护能力较低，需要多加培养。

为了提高幼儿的自我保护能力，我在日后的教学中将针对此点进行更加具体的指导，为幼儿的安全健康保驾护航。

幼儿中班安全教案《活动中的安全》3篇

幼儿中班安全教案《活动中的安全》幼儿中班安全教案《活动中的安全》精选3篇（一）活动名称：活动中的安全适用年龄：3-4岁幼儿活动目标：1. 培养幼儿对个人安全的意识；2. 培养幼儿正确的安全行为；3. 培养幼儿学会保护自己和他人的安全。

活动准备：1. 定制安全提示卡片；2. 打印安全提示图片；3. 准备游戏道具。

活动步骤：1. 活动引导 (5分钟)教师通过提问引导幼儿思考并讨论一些常见的安全问题，如：什么是安全？为什么要讲安全？在哪些地方容易发生危险？以及如何保护自己的安全等。

让幼儿明确安全的重要性并激发他们参与学习的兴趣。

2. 观看安全提示图片 (10分钟)教师呈现一系列关于幼儿日常生活中的安全提示图片，引导幼儿观察并提出关于图片中出现的安全问题以及应该如何做的建议。

例如，在路上应该手牵手；在过马路时应该看红绿灯等。

3. 安全提示卡片游戏 (10分钟)教师给每个幼儿分发一张安全提示卡片，并告诉他们这是他们的“安全朋友”。

幼儿互相交流并分享自己卡片上的安全提示，然后在教师的引导下，模仿卡片上的安全行为。

例如：提示卡片上写着“过马路要牵手”，幼儿就需要找到另一个持有“过马路要牵手”卡片的伙伴，手牵手并一起向前走。

4. 玩具安全体验 (15分钟)教师引导幼儿选择自己喜欢的玩具，并设定一些安全守则。

例如：不玩具人耳朵、眼睛、口鼻等柔弱部位；不乱扔玩具等。

然后，让幼儿互相分享自己的安全经验，并模仿幼儿之间互动时的安全行为。

5. 安全舞蹈 (10分钟)教师带领幼儿学习安全舞蹈，舞蹈中包含了如何保持安全的姿势和动作，例如：双手遮住眼睛、守护自己的双眼等。

通过舞蹈的方式培养幼儿正确的安全行为习惯。

6. 活动总结 (5分钟)教师与幼儿一起回顾今天学习的安全知识，强调幼儿在日常生活中遇到危险时需要做的事情。

鼓励幼儿在活动中学到的安全知识运用到实际生活中，并提醒他们随时保持安全意识。

扩展活动：1. 家长参与：粘贴安全提示图片在家中，与幼儿一起回顾和讨论。

中班安全教案及教学反思《活动中的安全》

中班安全教案及教学反思《活动中的安全》活动目标：1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》(第一册第46、48)活动过程：一、创设情境，引出话题。

教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

教师：贝贝这样做对吗?为什么?(本文.来源：.)生活中你像他这样做过吗?三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。

知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。

通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。

其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

幼儿园中班安全教育活动教案

幼儿园中班安全教育活动教案一、活动主题“安全伴我行，快乐成长中”二、活动目标1、帮助幼儿了解日常生活中的安全常识，提高自我保护意识。

2、引导幼儿掌握基本的安全技能，如正确使用电器、遵守交通规则等。

3、培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，采取正确的自救方法。

三、活动准备1、相关的安全知识图片、视频资料。

2、模拟场景道具，如交通信号灯、玩具电器等。

四、活动过程1、导入部分通过讲述一个有趣的小故事或者播放一段生动的动画短片，引起幼儿对安全问题的关注和兴趣。

例如，可以讲述小兔子在马路上乱跑差点被车撞到的故事，或者播放小朋友不小心触摸插座导致触电的动画片段。

2、知识讲解（1）交通安全展示一些交通标志的图片，向幼儿介绍它们的含义。

例如，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

让幼儿知道过马路要走斑马线，要牵着大人的手。

（2）消防安全用简单易懂的语言向幼儿讲解火灾的危害，告诉他们不能玩火，不能随意触摸电器插座。

同时，教给幼儿遇到火灾时应该如何逃生，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行等。

（3）饮食安全向幼儿介绍一些健康的食物和不健康的食物，让他们知道不能吃变质的食物，不能乱吃东西。

教育幼儿要养成良好的饮食习惯，饭前便后要洗手。

3、互动环节（1）安全知识问答提出一些与安全相关的问题，让幼儿回答。

例如，“过马路的时候应该怎么做？”“如果发生火灾了，我们应该拨打什么电话？”对于回答正确的幼儿给予表扬和奖励。

（2）情景模拟设置一些模拟场景，如过马路、在家中遇到陌生人敲门等，让幼儿进行角色扮演，实际操作如何应对这些情况。

4、总结巩固回顾今天所学的安全知识，再次强调安全的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意安全，做一个懂安全、守规则的好孩子。

五、活动延伸1、让幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一份家庭安全手册，记录家里存在的安全隐患以及应对方法。

2、在班级的图书角投放一些与安全相关的绘本，供幼儿自主阅读和学习。

六、注意事项1、在活动过程中，要关注幼儿的情绪和反应，及时给予鼓励和支持。