小学德育周工作计划教学教材
2023年小学德育教学工作计划
2023年小学德育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生正确的价值观念和行为规范，提高德育素养。
2. 强化学生的道德意识和社会责任感，塑造积极向上的人格。
二、教学内容：1. 传统文化教育：深入挖掘中华优秀传统文化，通过讲座、课外活动等形式，让学生了解中华文化的精髓，培养尊重传统、自强不息的精神。
2. 道德教育：通过实践活动，培养学生正确的道德观念和行为规范，引导他们形成良好的品质和习惯。
3. 爱国主义教育：通过纪念活动、知识竞赛等形式，增强学生的爱国情感，培养学生家国情怀和民族自尊心。
4. 社会责任教育：通过志愿者活动、社区参与等形式，引导学生关注社会，树立诚信、友善、帮助他人的价值观。
三、教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体技术，生动形象地呈现各类教学内容，提高学生的学习和参与度。
2. 合作学习：鼓励学生在小组中互相合作、互帮互助，培养学生的团队协作能力和社交技巧。
3. 实践活动：通过实地探究、社区参与等活动，使学生能够身临其境地感受德育教育的内涵和价值。
4. 游戏教学：采用游戏化的形式，增加趣味性和竞争性，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学组织：1. 每周定期安排一节德育课，确保教学时间的连贯性和稳定性。
2. 针对不同年级和班级的特点和需求，制定相应的教学内容和教学计划。
3. 配备专职德育教师，负责德育教学的组织、实施和评估工作。
4. 注重德育与课堂教育的有机结合，通过主题班会、晨会等形式，促进德育教育的全方位发展。
五、教学评估：1. 引入综合评价制度，将学生的德育素养纳入学期评价和年级考核范畴。
2. 通过教师观察、同学评议等方式，对学生的道德品质和行为规范进行评估和指导。
3. 定期组织德育成果展示活动，让学生展示所学知识和成果，提高学生的自信心和表达能力。
六、师资培训：1. 组织德育教师交流研讨会，分享教学经验和教材资源，提高德育教师的教学水平。
2. 定期开展德育教师培训，加强德育教师的理论知识和教学技能。
小学德育教学计划
小学德育教学计划1. 引言德育是培养学生良好品德和价值观的重要任务，对于小学生的成长和发展尤为关键。
本教学计划旨在为小学德育教学提供一个简单且没有法律复杂性的策略，以最大程度地发挥LMM的优势。
2. 教学目标- 培养学生积极向上的品德和价值观- 培养学生自律、负责任和合作的态度- 培养学生的社交技能和人际关系- 培养学生的公民意识和社会责任感3. 教学内容本教学计划将重点关注以下内容：- 基本道德价值观的传授，如诚实、守信、友善、尊重等- 社交技能的培养，如沟通、合作、分享等- 公民意识的培养，如尊重法律、保护环境等- 品德故事和案例的讲解，以激发学生的思考和讨论4. 教学方法为了达到德育教学目标，我们将采用以下教学方法：- 以身作则：教师要成为学生良好品德和行为的榜样- 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式促进学生参与和思考- 故事讲解：通过生动有趣的故事和案例，引发学生的情感共鸣和思考- 实践体验：组织实地考察、社区服务等活动，培养学生的实践能力和社会责任感5. 教学评估为了评估学生的德育教育效果，我们将采用以下评估方法：- 观察记录：教师通过观察学生的行为和表现来评估其品德和态度的改变- 学生自评：学生对自己的品德发展进行自我评估和反思- 同学评价：学生互相评价和分享对他人品德的认知和看法6. 教学资源为了支持德育教学活动，我们将使用以下教学资源：- 品德教育教材和故事书籍- 多媒体设备和教学软件- 实地考察和社区服务的场所和资源7. 教学计划安排本教学计划将按照以下安排进行实施：- 每周进行一次德育课程，每节课时长为45分钟- 每节课围绕一个主题展开，包括教师讲解、小组讨论和案例分析等活动- 在学期末进行学生德育评估和总结8. 结语本教学计划旨在通过简单而有效的策略，帮助小学生培养良好的品德和价值观。
通过教师的引导和学生的参与，我们相信学生们将能够在德育教育中获得积极的成长和发展。
2024年度小学德育工作计划样本（4篇）
2024年度小学德育工作计划样本一、指导思想：在新的形势下，秉持并深化教育的新理念，遵循学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为实施平台，以构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育环境为保障，致力于提升学生的现代文明素养，本学期我们将全面推动素质教育，增强学生的综合素质，使教育活动深入到各个层面。
二、工作重点及目标：1、加强学生的常规教育，加强《小学生日常行为规范》的贯彻，培养良好的行为习惯。
2、在师生间推行赏识教育，鼓励学生欣赏他人，同时学会自我欣赏，以增强自信心。
3、积极配合学校和少先队的各类活动，通过丰富的活动形式，培养学生的责任感和自我约束、自我管理的能力。
4、开展多元化的教学活动，充分利用班队设计课，为学生提供展示才华的舞台，激发他们的创新能力和自主发展。
三、具体措施：1、强化常规教育。
组织全班学习《小学生守则》等规定，通过评价和竞赛等方式，使常规教育深入人心，尤其在学期初，班主任需密切跟进，深入学生，及时发现并解决潜在问题。
在班级中开展自我评价、小组评价、教师评价等活动，规范学生的言行。
2、增强集体荣誉感和团队凝聚力。
利用班级取得的荣誉激励学生，培养他们热爱班级，以班级利益为重的意识，逐步构建积极向上的班级风貌。
3、激发学生的学习动力。
帮助学生明确学习目标，端正学习态度，树立学习自信心，通过互助学习，提高学生的学习效果和学习兴趣。
4、发挥班干部作用，提供锻炼机会，培养他们的工作能力，指导他们配合班级的整体工作，实行班干部竞争上岗制度，为每个学生提供公平展示自我的机会。
5、加强家校沟通。
定期进行家访，与家长保持联系，共享学生信息，进行个别化教育指导，以达到良好的教育效果。
6、提升教师素养。
不断学习教育相关知识，改进教学方法，精心备课，提高课堂教学质量，注重开发学生思维，提高他们分析问题和解决问题的能力，及时总结经验，吸取教训。
7、落实卫生工作责任制，确保人人有事做，事事有人管。
确保两操质量，强调个人和室内卫生，定期检查，培养学生的良好卫生习惯。
小学教师每周德育工作计划(3篇)
小学教师每周德育工作计划（3篇）小学教师每周德育工作计划（3篇）小学教师每周德育工作计划篇1 21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建＂友谊班级＂三、具体措施：（一）、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
内化《小学生日常行为规范》。
规范两操，及时对好人好事进行表扬。
（二）、培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
小学德育教学工作计划及安排 (2)
小学德育教学工作计划及安排德育工作是小学教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和未来人生起着至关重要的作用。
因此，制定一份全面而细致的德育教学工作计划与安排至关重要。
以下是关于小学德育教学工作的具体计划与安排。
一、德育理念与目标我们的德育理念是：以学生为中心，注重个性发展，培养学生积极向上的道德品质和社会责任感。
我们的目标是：通过系统的德育教学，使学生具备良好的行为习惯、正确的价值观念和高尚的道德情操，为其成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定坚实的基础。
二、课程体系与教学内容我们将根据小学生的年龄特点和认知水平，构建科学合理的德育课程体系。
教学内容包括爱国主义教育、集体主义教育、法治教育、心理健康教育、劳动教育、环境教育等，注重将德育内容融入各学科教学之中，实现德育与智育的有机结合。
三、教学方法与手段在教学过程中，我们将采用灵活多样的教学方法和手段，如情境教学、案例教学、社会实践等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重学生的参与和体验，让学生在实践中学习、在体验中成长。
四、评价与反馈机制我们将建立科学合理的评价机制，对学生的德育表现进行定期评价，并及时将评价结果反馈给学生和家长。
同时，我们还将根据学生的实际情况，制定个性化的德育辅导计划，帮助学生解决德育方面存在的问题。
五、师德师风建设教师是学生德育工作的重要引领者和实施者。
因此，我们将加强师德师风建设，提高教师的德育意识和能力。
通过定期的师德培训和交流活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，做到言传身教、为人师表。
六、家校合作与社会实践家庭是学生德育的重要阵地，社会是学生德育的广阔舞台。
我们将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展。
同时，积极组织学生参与社会实践活动，让学生在实践中了解社会、服务社会、奉献社会，培养其社会责任感和公民意识。
七、校园文化与环境建设校园文化是学校德育的重要载体，环境建设是学校德育的重要支撑。
小学科学德育工作计划(八篇)
小学科学德育工作计划一、指导思想：以郊区科学课堂教学模式《学案导学-自主探究》为指导思想，根据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨ァM时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神ィ解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。
二、教学目标：1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。
2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。
3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。
4、能有顺序、有目的、仔细地观察。
运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。
5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。
和同学交流，相互评价观察结果。
6、能查阅资料，了解有关的问题。
7.在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。
同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。
三、教学措施：为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三四年级学生实际，我拟定了如下的教学措施：(一)教学工作方面：1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
2、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。
2024年春季小学德育工作计划书(二篇)
2024年春季小学德育工作计划书尊敬的领导：您好！感谢您对小学德育工作的重视和关心。
我是XX小学的德育工作组成员，特向您呈上2024年春季小学德育工作计划书，请您审阅和指导。
一、整体目标本次德育工作的整体目标是培养学生正确的价值观和道德观念，促进其全面发展和成长，形成良好的品行习惯和行为规范，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。
二、具体工作安排和措施1. 加强德育宣传教育（1）开展主题班会：利用班会课时间，组织开展与德育相关的主题班会，通过故事、讲解和讨论等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
（2）举办德育专题讲座：邀请专家学者来校进行德育专题讲座，为学生宣传普及道德知识，提升其德育修养。
2. 强化德育实践活动（1）开展晨读活动：组织学生进行早晨集中晨读活动，通过朗读优秀文学作品、背诵经典诗词等形式，培养学生的文化修养和美德情操。
（2）开展德育主题活动周：组织开展德育主题活动周，包括学校守则宣传、纪律教育、礼仪培训、文明礼貌教育等活动，引导学生规范自己的行为。
3. 加强德育与学科融合（1）开展德育主题课堂活动：在各学科教学中融入德育元素，通过案例分析、讨论和实践活动等方式，培养学生的道德情感和社会责任感。
（2）配合定期考核：加强与教师的协作，将学生的德育表现纳入教师定期考核范围，提高教师对学生德育的重视和督促力度。
4. 家庭与学校共育（1）开展家长培训会：邀请专家学者为家长开展德育相关的培训会，分享家庭教育心得和经验，加强家校合作，形成德育共识。
（2）定期发布家长通知：通过班级群、学校网站等途径，及时向家长发布学校德育工作的相关信息和重要通知，让家长积极参与并支持学校的德育工作。
三、工作评估和总结1. 建立德育评估体系：制定科学合理的德育评估指标和评价表，定期对学生的德育情况进行考核和评估，并将评估结果纳入学生综合素质评价体系。
2. 开展德育工作总结：每学期末举行德育工作总结会议，交流经验、总结成效，发现问题并制定改进措施，不断提升德育工作的质量和水平。
小学德育工作计划—学年度小教科德育工作计划
小学德育工作计划—学年度小教科德育工作计划
1. 设立德育主题月活动：每月设立一个德育主题，通过辅导员、班主任、学生会等组
织相关活动，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
2. 开展精神文明教育活动：组织学生参加各类精神文明教育活动，如读书分享会、讲座、文明礼仪培训等，促进学生全面发展。
3. 建立德育档案：建立学生成长档案，记录学生的品德表现、日常行为等情况，及时
了解学生的发展状况，做好德育教育指导工作。
4. 开展德育主题班会：每周组织德育主题班会，结合学生实际情况制定合适的教育内容，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
5. 创设德育文化氛围：在校园内营造浓厚的德育文化氛围，通过校园板报、主题展示、文化活动等形式将德育理念融入学生日常生活中。
2023年德育教学工作计划小学,教师德育教学工作计划(7篇)
2023年德育教学工作计划小学,教师德育教学工作计划（7篇）德育教学工作计划小学教师德育教学工作计划篇一按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。
对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。
一、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观,价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。
因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
二、措施方法:1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。
认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
中小学2024德育工作计划（6篇）
中小学2024德育工作计划本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。
以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。
一、工作现状分析在工作中，班主任老师对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。
致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。
二、工作任务1、做好学年优秀班主任老师评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任老师评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操检查、监督管理工作。
6、普九材料归档。
7、认真____《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》，建立正常的`生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处9、加强学生心理健康教育。
11、完善、健全各项管理制度。
三、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
四、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。
4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。
5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
小学思想品德课教学计划范文（精选5篇）
小学思想品德课教学计划小学思想品德课教学计划范文（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候静下心来好好写写教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编收集整理的小学思想品德课教学计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学思想品德课教学计划1一、基本情况：本级大部分学生具有良好的思想品质，集体观念浓厚，有较好的班风、学风，学生间能相互帮助。
积极参加各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。
但有小部分学生，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违反课堂纪律，课后不复习，故学习成绩不理想。
为此，本学期结合实际情况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。
二、工作目标：通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育。
培养学生德、智、体、美、劳全面发展，促进良好的班风、学风形式。
三、教学措施：1、坚持正面教育，采取摆事实、讲道理的说服教育方法，提高学生的思想品德。
2、结合思想品德教材特点，渗透到学生的日常行为规范，灵活学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，提高学生的思想品德。
3、以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的积极性，让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。
4、采用形式多样的教育教学方法，充分调动学生学习的积极性。
5、以法治教，扬教育新风。
认真学习素质教育基本要求，把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。
6、教学要面向全体学生，不但做到补差，而且勤于培优；要全面关心学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情；要多调查分析，发现问题，及时处理，要既做学生的老师，又要做学生的朋友。
7、改革课堂教学，加大素质教育力度。
（1）课堂教学理念要新。
小学德育教学工作计划
小学德育教学工作计划
小学德育教学工作计划：
一、目标与任务：
1. 培养学生良好的品德和道德观念，促进学生全面发展。
2. 通过德育教育，提高学生自律能力和社会责任感。
3. 通过情感教育，促进学生团结友爱、互助合作。
二、重点工作：
1. 开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 开展班级文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯。
3. 组织班级文明操行评比活动，激励学生自觉遵守校纪校规。
4. 开展关爱帮扶活动，关注弱势学生的成长和发展。
5. 开展社会实践活动，提高学生社会责任感和公民意识。
三、实施措施：
1. 设立德育教师岗位，专职负责德育工作。
2. 制定德育教育教学计划，明确每学期工作重点和计划安排。
3. 加强家校合作，让家长和学校共同关注学生的德育教育。
4. 不定期开展德育检查和评估，及时调整和改善教育教学工作。
四、评估与总结：
1. 每学期结合学生发展情况对德育工作进行评估和总结。
2. 持续改进德育工作，不断提高学生的思想品德和道德修养水平。
关于小学语文德育工作计划5篇
关于小学语文德育工作计划5篇小学语文德育工作计划（篇1）一、指导思想：1、全面贯彻落实新课标，一切工作以“有利一切学生发展”为本。
2、继续以教育创新、提高质量、加快发展为核心，以课改为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。
3、师生与新课程并进。
以新课标观念为先导，以教师角色、行为转变为特征，以学生学习方式转变为归宿，把课改工作落到实处。
力争保质保量的完成六年级教学任务。
二、总的教学要求：1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤的习惯。
（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。
（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。
（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
（1）准确认读147个生字。
（2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
中小学班主任立德树人德育工作计划(5篇)
中小学班主任立德树人德育工作计划一、指导思想二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
学校小学生德育工作计划(7篇)
学校小学生德育工作计划(7篇)学校小学生德育工作计划(7篇)想要落实好学校的德育工作，那么必须做好德育工作计划，但是应该怎么制定德育工作计划呢？下面是小编为大家整理的关于学校小学生德育工作计划，希望对您有所帮助!学校小学生德育工作计划篇1一、指导思想以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合贯彻执行《让每一位学生成为学习的主人——__年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
2024年小学科学德育工作计划（五篇）
2024年小学科学德育工作计划科学教学是提升学生综合素养的关键环节，为确保我校科学教育工作的有效实施，特制定此科学教学计划。
本计划旨在增强学生的创新潜能与综合素养，致力于我校科学教学成果的全面飞跃。
一、教材深度剖析教材体系严谨，着重培养学生的综合技能，力求学生素质的全面提升。
遵循学生认知发展轨迹，循序渐进地提升其探究能力。
强化跨学科联系，培育学生的人文关怀，确保教育资源的广泛覆盖，兼顾城乡教育差异。
针对不同年级学生特点，设定“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”三阶段认知目标。
教材将探究能力细化为“观察与提问”、“猜想与假设”、“计划与组织”、“事实与证据”、“模型与解释”五大环节，引导学生在实践中学习，于探索中成长。
二、学生特性分析四年级学生思维敏捷，合作意识显著，纪律性较三年级有显著提升，对科学充满热情。
六年级学生经过数年科学学习，已展现出浓厚的兴趣与初步探究能力，对世界充满好奇与探索欲望，乐于实践，善于操作。
因此，应着重引导学生在自主探索中汲取科学知识，培养其探究能力，提升科学素养。
三、教学实施策略1. 强化教师基本功：教师应充分利用业余时间，深入研读科学教学大纲与教材，精进教学方法，力求成为合格的科学教育者。
2. 营造良好课堂氛围：结合班级与学生实际情况，创建民主、和谐、开放的教学环境，以学生为中心，设计贴合其年龄特征的教学方案，激发学生科学学习的兴趣与积极性。
3. 实验引导教学：充分利用实验器材，实施“精讲多练”策略，通过实验引导学生自主发现问题、解决问题，收获知识。
4. 拓展课外学习：鼓励学生走出课堂，亲近自然，融入社会，将科学学习延伸至活动课程、家庭及社会，拓宽学习视野。
四、科学特色活动规划（一）科学幻想画* 活动宗旨：激发学生的好奇心与求知欲，培养其大胆想象、勇于创新的科学精神，同时增强环保意识与家乡情怀。
* 活动内容：面向全体学生征集与科学相关的创新画作，对优秀作品予以表彰。
小学德育课程教学计划
小学德育课程教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学品德教学工作计划模版（3篇）
2024年小学品德教学工作计划模版一、指导思想本教育计划秉持科学发展观，旨在不断提升教育教学品质，以深化新课程改革为核心任务，围绕教育中心，坚持稳健创新，严格执行教育标准，提高教学效率，积极推进素质教育，致力于构建“优质均衡和谐教育”体系。
二、学生基本情况分析三年级是小学生在知识、能力、情感价值观形成的关键阶段，他们对于自我、他人、家庭及社会已有初步的认识，并培养了必要的行为习惯。
随着生活范围的扩大，深入了解社会结构与道德规范成为迫切需求。
鉴于本课程的开放性、活动性与实践性，绝大多数学生积极参与课程的学习，热情投入课内外活动。
三、教材分析道德与社会课程是针对中高年级学生开设的一门综合课程，以儿童的社会生活为基点，旨在促进学生的良好道德形成和社会性发展。
课程结合学生社会生活范围的扩大及对道德构成的理解需求，以儿童的社会生活为核心，有机融合道德教育、行为规范教育、法制教育，以及爱国主义、集体主义和社会主义教育等内容。
通过引导学生观察与自身生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系，丰富学生的经验、情感、能力和知识，深化对自我、他人和社会的理解，培养良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为其成为具备参与现代社会生活能力的合格社会主义公民奠定基础。
四、教育目标总体目标：促进学生良好道德的形成与发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会提供坚实基础，使其成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的合格社会主义公民。
1、培养学生日常生活中礼貌待人、诚实守信、友好宽容、公平正义、团结协作和责任心等品质。
2、指导学生参与社会活动，能够清晰表达个人感受和观点，倾听他人意见，平等交流与合作。
3、鼓励学生创造性地探索和解决生活中的问题，学会对道德问题作出正确的判断和选择。
4、引导学生初步了解个人基本权利与责任，理解个体与集体的互动关系，认识社会组织机构和规则对社会公共生活的重要性。
5、让学生理解不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，认识不同群体、民族、国家间的和谐共处价值，理解和平与发展是人类共同的愿望。
2024年小学的德育工作计划（二篇）
2024年小学的德育工作计划一、总体目标我们致力于立德树人，特别强调德育的首要地位。
我们的目标是全面提升学生的思想道德素质，促进学生的全面发展，并持续增强学校德育工作的针对性和时效性。
我们旨在培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则我们将遵循教育规律和学生身心发展的自然规律，坚持知行合一的原则；坚持德育目标和内容与学生、生活、实际紧密相连的原则；坚持道德教育与规范管理相结合的原则；坚持面向全体学生与关注个体差异相结合的原则；坚持学校、家庭和社区教育协同配合的原则；坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合的原则。
三、工作措施（一）强化队伍建设，提升德育工作者的责任感我们将深入开展“三德教育”，即学校干部需注重政德修养，教师应加强师德建设，而学生则需培养良好的品德。
具体措施包括：1. 持续优化班主任队伍。
我们将推动班主任工作的规范化管理，并建立健全班主任工作的评价激励机制，以促进班主任的专业化发展。
在制定评先评优、培训提升、表彰奖励等政策时，将给予班主任更多的关注和支持。
2. 加强德育导师队伍建设。
我们将以推进和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩大导师队伍规模，激发其工作热情，提高育人成效。
3. 促进心育教师队伍的专业化建设。
我们将重视将心育课程与各学科教学有机结合，将心育课的教学质量作为青年班主任考核的重要依据。
同时，我们将引导教师特别是“一线”教师在教学过程中灵活运用心育技术，以全面提高学生的心理健康水平。
4. 大力推广微笑教育。
微笑是一种亲切的语言，能够搭建起心灵沟通的桥梁。
我们将鼓励教师将美丽的微笑留给学生，以表达对学生的理解、信任和宽容。
（二）以德育活动为载体，提升教育质量1. 加强法制教育。
我们将认真执行普法教育工作计划，广泛开展法律知识普及教育，以提高青少年学生的法律知识知晓率。
同时，我们将坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，以降低青少年违法犯罪率。
小学德育教学工作计划
2024年12月小学德育教学工作计划
时间：2024年12月
目标：加强小学生德育教育，培养学生良好的品德素养和行为习惯。
1. 第一周：
- 组织班会，向学生宣布本月的德育主题：友爱与互助。
- 在班会中讨论友爱与互助的意义，鼓励学生互相帮助，共同成长。
- 开展班级互助活动，如互助小组合作完成课堂任务等。
2. 第二周：
- 在每堂课前，播放一段有关助人为乐的短视频，引发学生对助人为乐的讨论。
- 通过角色扮演，让学生互相扮演帮助他人和需要帮助的角色，感受助人乐趣。
- 组织学生参观社区福利机构，了解社会公益事业，鼓励学生参与志愿者活动。
3. 第三周：
- 进行班级品德评比，每周评选一位优秀学生。
- 在班会中表彰优秀学生，分享他们的先进事迹和优秀品德。
- 通过班级讨论，让学生认识到优秀品德的重要性，激励其他学生向他们看齐。
4. 第四周：
- 安排一个整天的户外活动，包括团队合作和协作训练，提高学生的合作精神和团队意识。
- 在户外活动中，设置一些挑战和困难，鼓励学生相互帮助、共同克服困难。
- 对个人和团队表现进行评价和反思，引导学生从活动中得到学习和成长。
以上是2024年12月小学德育教学工作计划的大致安排，具体实施时可以根据实际情况进行调整。
为了有效实施德育教育，教师需要与家长积极合作，共同培养学生的品德素养和行为习惯。
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小学德育周工作计划
XX小学2011~2012学年度第一学期德育工作计划1、精化校园环境精心打造健康优美的校园文化环境，把绿化、美化、净化、人文化融为一体，根据实际情况创设富有特色的德育橱窗、少先队活动宣传栏等，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操指导班主任用好《班级日志簿》，有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处“红领巾在我心中”等主题活动以体验教育为基本途径，抓住国庆节、建队日等重大节庆日，开展丰富多彩的主题教育活动 2、积极响应团市委号召，积极开展《爱祖国、学科学》读书实践活动组织学生阅读科普书籍，结合建国60周年以来的科学发展历史，学习科学家的科技成就和感人事迹并采取报告会、班队会等形式组织演讲、小发明、小创造等科学教育活动，从而全面提高学生的科学素养五、每月工作安排马桥小学德育工作计划个一”，搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效2012年小学德育工作计划4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头绪，力求实效能要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生
充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动二零一零年九月一日5．每学期评选优秀班主任、优秀班集体育教学工作1．在建国63周年之际，广泛开展“我爱我的祖国”“红领巾在我心中”等主题活动以体验教育为基本途径，抓住国庆节、建队日等重大节庆日，开展丰富多彩的主题教育活动五、每周工作安排XX小学2014年秋德育工作计划学生管理、执行，做到周内早上校门专人值班，监督和考核通食生校牌的佩戴、发型发饰以及相应标识的佩带，要求值班学生仪态端庄、表情规范、态度谦和，公正对事，公平对人，进入工作状态；族精神教育，十
月国庆节进行爱国主义教育;大限度发挥每个人的潜能，真正做到“生无全才，生生有才”实践“生命花朵放育人成栋梁：的教育理想2014年8月29日 2014年秋德育活动安排：2.引导教师切实履行师德规范引导教师树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识学校通过制度，明确每一位教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责学校政教处要把学生对老师的满意率作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范2. 利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用，组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用 1.注重学生身体心理健康教育关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护同心县第四小学2011—2012学年度第二学期德育活动安排德育序列教育主题活动安排：1、各班开展“每天进步一点点”主题队会 2、出第二期黑板报 3、四中队值4、表彰文明之星五月份开展一次全校心理健康讲座，请学校心理咨询室辅导员认真准备四、办好家长学校 1、家长学校委员
会的组建家长学校负责人要迅速成立家长学校领导体系，制定家长学校工作计划，布置好家长学校活动场所，扎实开展好家长学校相关工作2、班级家长委员会组建各班要充分利用班级QQ群，电话、家长会、上门家访的契机，组建班级家长委员会，让家长、教师、学生与班级共同成长，解决一些实际困难，全面促进班级管理五、加强文化建设 1、校园环境文化在现有文化的基础上，自查存在的问题，设计、新建一些有实用的文化宣传阵地 2、班级建设文化要求各班课程表、作息时间表、学生值日、《小学生守则》，《小学生是常行为规范》，《学生视力表》要上墙设计、制作好本班的班级名片，制定要本班的班规“班级小主人”评比专栏要安排到每一位学生，定期开展评比活动，要让其与评选“三好学生”相结合每月出一期专题黑板报，结合学校本月的主要任务，让学生自己动手设计制作，锻炼学生的动手动脑能力，又能发挥教育专栏的功效各班还好有针对性地安排班级“五星学生”评选，各班于6月1日之前向学校呈报，学校将根据各班上报名单，再次评选，评出学校“五星学生”，评选结果将在六一文艺汇演活动中表彰3、课程融合文化要求全体教师在教学当中，寻找切入点，融入学校的河域文化，学校办学特色，确保每一位学生知道学校的办学理念，学风、体艺特色要让学生知道学校的校本课程，组织学生研读六、落实德育主题教育活动月工作 2月：行为规范教育月礼仪教
育： 3月：学习雷锋实践月实践体验教育： 4月：三位一体互动月孝亲教育： 5月：健康教育活动月理想信念教育：6月：评比表彰总结月法泗小学014年1月14日附件三：学校德育活动安排表学校：院上镇朱东小学 2013年4月22日标签：德育计划小学工作计划德育工作小学德育工作计划德育。