工程造价课程设计
工程造价实训课程设计
工程造价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念、分类及计价方法；2. 使学生了解工程项目的建设流程、合同管理及招投标程序；3. 引导学生掌握工程量清单的编制方法和预算编制技巧。
技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量计算和预算编制的能力；2. 提高学生分析工程项目成本构成和变动规律的能力；3. 培养学生运用工程造价知识进行工程项目成本控制和管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，增强团队合作意识；2. 增强学生对工程造价专业领域的兴趣和认同感，激发学生自主学习动力；3. 培养学生遵循职业道德，关注工程项目的社会、经济和环境效益。
课程性质：本课程为实训课程，以实践操作为主，注重培养学生的实际操作能力和综合运用能力。
学生特点：学生已具备一定的工程造价理论知识，具有较强的学习意愿和动手能力。
教学要求：结合实际工程项目，采用案例教学、分组讨论、软件操作等形式，提高学生的工程造价实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、分类及计价方式，使学生建立系统性的认识。
教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程项目招投标与合同管理：介绍工程项目招投标程序、合同类型及管理要点。
教材章节：第二章 工程项目招投标与合同管理3. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法及注意事项。
教材章节：第三章 工程量清单编制4. 预算编制与成本控制：分析预算编制的基本步骤、方法及成本控制策略。
教材章节：第四章 预算编制与成本控制5. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程量计算、预算编制等操作。
教材章节：第五章 工程造价软件应用6. 案例分析与实训操作：结合实际工程项目，进行案例分析和实训操作，提高学生实际操作能力。
教材章节：第六章 案例分析与实训操作教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，逐一进行讲解、实践操作和案例分析。
工程造价安装课程设计(3篇)
第1篇一、引言工程造价安装课程设计是工程造价专业教学过程中的一项重要实践环节，旨在培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力。
通过课程设计，学生可以深入了解工程造价安装的各个环节，提高自身综合素质，为今后从事相关工作打下坚实基础。
本文将围绕工程造价安装课程设计进行阐述，包括设计背景、设计目标、设计内容、设计步骤及预期成果等。
二、设计背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设日益增多，工程造价安装行业面临着前所未有的机遇。
为了适应市场需求，我国高校纷纷开设工程造价专业，培养了一批批具备专业知识和实践能力的工程造价人才。
然而，在实际工作中，许多毕业生由于缺乏实践经验，难以胜任工程造价安装工作。
因此，工程造价安装课程设计成为提高学生实践能力的重要途径。
三、设计目标1. 熟悉工程造价安装的基本流程和规范；2. 掌握工程造价安装的预算编制、结算审核、招投标等工作；3. 提高学生运用所学理论知识解决实际问题的能力；4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、设计内容1. 工程造价安装概述介绍工程造价安装的基本概念、分类、特点以及在我国的发展历程。
2. 工程造价安装预算编制讲解工程造价安装预算编制的基本原则、方法和步骤，以一个具体工程为例进行实际操作。
3. 工程造价安装结算审核阐述工程造价安装结算审核的流程、方法和注意事项，以一个具体工程为例进行实际操作。
4. 工程造价安装招投标介绍工程造价安装招投标的基本流程、方法和技巧，以一个具体工程为例进行实际操作。
5. 工程造价安装案例分析分析实际工程造价安装工程案例，总结经验教训，提高学生解决实际问题的能力。
五、设计步骤1. 收集资料：查阅相关教材、规范、案例等资料，为课程设计做好准备。
2. 制定方案：根据设计内容，制定详细的课程设计方案，包括时间安排、任务分配、考核方式等。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，每个小组负责一个设计任务，进行讨论和交流。
4. 实际操作：按照设计方案，进行工程造价安装预算编制、结算审核、招投标等实际操作。
工程造价基础课程设计
工程造价基础课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程造价基础理论、方法和应用，培养学生的工程造价计算、控制和管理的实际操作能力。
通过本课程的学习，学生将能够了解工程造价的基本概念、工程造价构成、工程计价依据、工程量清单计价规范以及工程造价管理的基本流程。
1.掌握工程造价的基本概念和工程造价构成。
2.熟悉工程计价依据、工程量清单计价规范。
3.了解工程造价管理的基本流程。
4.能进行工程量清单的编制和计价。
5.能进行工程造价的计算和控制。
6.能进行工程造价管理的实际操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生严谨、细致的工作态度。
2.培养学生团队协作、积极进取的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程造价基本概念与构成。
2.工程计价依据及工程量清单计价规范。
3.工程造价管理流程与方法。
4.工程造价计算与控制实例分析。
教学大纲安排如下：第一章：工程造价基本概念与构成。
1.1 工程造价的含义与分类。
1.2 工程造价构成要素。
第二章：工程计价依据及工程量清单计价规范。
2.1 工程计价依据概述。
2.2 工程量清单计价规范。
第三章：工程造价管理流程与方法。
3.1 工程造价管理概述。
3.2 工程造价管理流程。
3.3 工程造价控制方法。
第四章：工程造价计算与控制实例分析。
4.1 实例一：建筑工程造价计算。
4.2 实例二：安装工程造价计算。
4.3 实例三：装饰工程造价控制。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、方法和应用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程造价管理的具体操作。
3.讨论法：分组讨论，培养学生团队协作和积极进取的精神。
四、教学资源1.教材：《工程造价基础》及相关辅助教材。
2.参考书：工程造价相关论文、书籍。
3.多媒体资料：PPT、案例视频等。
4.实验设备：计算机、投影仪等。
gongcheng造价综合课程设计
gongcheng造价综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法，理解不同工程阶段的造价控制要点。
2. 使学生了解我国建筑市场的现状和工程招投标的基本流程，熟悉工程合同的签订与履行。
3. 帮助学生掌握工程量清单的编制方法，提高工程量计算的准确性。
技能目标：1. 培养学生运用造价软件进行工程预算、结算的能力，提高实际操作技能。
2. 培养学生分析工程案例，提出合理造价建议的能力，提高解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论、实践，培养学生的沟通与表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，树立正确的职业观念。
2. 培养学生具备诚信、严谨、负责任的职业态度，遵守职业道德规范。
3. 增强学生的环保意识，培养学生关注工程质量和安全的责任感。
课程性质：本课程为工程造价专业的一门实践性较强的综合课程，旨在通过理论教学与实践操作相结合，培养学生的工程造价编制和管理的实际能力。
学生特点：学生已具备一定的建筑工程基础知识，具有一定的分析和解决问题的能力，但对工程造价的实际操作尚较陌生。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，以实际工程案例为载体，提高学生的实际操作能力和综合素养。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法，确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素、分类及造价控制的重要性。
教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程造价计算方法：讲解定额计价、工程量清单计价等计算方法，以及工程量计算的技巧。
教材章节：第二章 工程造价计算方法3. 工程招投标与合同管理：介绍我国建筑市场现状、工程招投标流程、工程合同类型及签订与履行。
教材章节：第三章 工程招投标与合同管理4. 工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法、技巧，以及工程量清单的审核与调整。
工程造价课程设计
工程造价课程设计一、课程设计背景工程造价是一门与经济、管理等学科密切相关的学科，是其中的重要组成部分。
在建设工程的生命周期中，从项目调研、立项、设计、招标、施工到竣工验收，都需要进行工程造价的分析、预测、控制和评估。
因此，工程造价的学习和应用至关重要。
为了提高学生对工程造价的理论和实际应用水平，本课程设计旨在通过实际案例分析、参数确定、费用计算和预算编制等方式，培养学生的工程造价分析能力和实践应用能力。
二、课程设计内容及步骤2.1 课程设计内容本课程设计主要包括以下三个方面内容：1.工程量清单基本单位工程的计价和费用分析2.工程项目投标报价预算编制3.实际工程项目的造价控制和评估2.2 实施步骤1.学生通过课堂和自主学习掌握工程量清单分析和计价方法、基本单位工程费用分析方法等理论知识。
2.学生在教师指导下，选择一个具有一定规模的工程项目进行实际分析，分析过程中需确定各项参数（如单位工程人工费、材料费、机械费、施工周期等），并编制项目预算。
3.学生结合实际工程项目的实施情况，进行造价控制和评估，如分析实际施工量与预算量的差异，控制施工成本等。
三、课程设计的教学方法和手段3.1 教学方法本课程设计采用以学生为主体、教师为主导的教学方法，注重学生的实际操作和实践能力培养，并结合案例分析和讨论。
3.2 教学手段本课程设计的教学手段主要有以下四种：1.课堂讲解：教师就工程量清单计价、费用分析、预算编制和造价控制等知识点进行讲解。
2.实践操作：学生在实际案例中进行工程量清单计价、费用分析、预算编制和造价控制等操作。
3.讨论交流：学生从自身的实践经验出发，围绕案例中遇到的问题进行探讨交流。
4.思想总结：学生根据自己的实践操作经验和案例讨论经验，进行思想总结，形成工程造价应用的个人认识。
四、课程设计的评估和反思4.1 课程设计的评估方式本课程设计的评估方式主要分为两个方面：1.实操评估：对学生在实际案例中的工作质量、标准化程度、项目投标预算的准确性和合理性等方面进行评估。
工程造价课程设计全套
工程造价课程设计全套一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，能够运用所学知识进行简单的工程造价计算和分析。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够准确地理解工程造价的定义、分类和计算方法；了解工程造价管理的基本流程和原则。
2.技能目标：学生能够运用工程造价的基本公式进行计算；能够根据工程图纸和资料进行工程量的清单编制和造价分析。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程造价工作的兴趣和热情，使其认识到工程造价在工程建设中的重要性和必要性。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.工程造价的基本概念：包括工程造价的定义、分类和计算方法。
2.工程造价管理的基本流程：包括工程预算编制、工程量清单编制、工程结算等环节。
3.工程造价的计算实例：通过具体案例分析，让学生掌握工程造价的计算方法和步骤。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念和计算方法。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解工程造价管理的流程和实际操作。
3.讨论法：在课堂上引导学生进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《工程造价基础》等相关教材。
2.参考书：工程造价相关的专著、论文和案例资料。
3.多媒体资料：PPT、工程图纸、视频等。
4.实验设备：计算机、投影仪等。
通过以上教学资源的使用，我们将努力丰富学生的学习体验，提高教学质量。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和参与程度。
2.作业：布置相关的工程造价计算和分析作业，评估学生对知识的掌握和运用能力。
3.考试：通过期末考试或者期中考试，全面测试学生对工程造价基本概念、方法和流程的掌握。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
建院工程造价课程设计
建院工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建院工程造价的基本概念、构成要素和计算方法。
2. 使学生了解工程造价管理的原则、流程和相关法律法规。
3. 帮助学生掌握工程预算、结算和审计的基本技能。
技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量清单和计价的操作能力。
2. 提高学生分析工程图纸、编制和审核工程预算的能力。
3. 培养学生解决实际工程造价问题的能力，为未来从事相关工作打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱建筑行业，树立正确的专业思想和职业道德。
2. 增强学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。
3. 培养学生具备严谨、认真、负责的工作态度，为将来从事工程造价工作奠定基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 掌握工程造价的基本理论，能够运用相关软件进行工程量清单和计价。
2. 能够分析工程图纸，编制和审核工程预算。
3. 了解工程造价管理的法律法规，具备解决实际工程造价问题的能力。
4. 培养学生的团队协作、沟通与交流能力，树立正确的职业道德观念。
5. 通过课程学习，激发学生对建筑行业的热爱，提高学习的主动性和积极性。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材科学性和系统性，主要包括以下几部分：1. 工程造价基本概念：讲解工程造价的定义、构成要素和计价方式，使学生了解工程造价的基础知识。
2. 工程造价计算方法：学习工程量清单的编制、计价原则和计算方法，以及各类工程费用的计算。
3. 工程造价管理：介绍工程造价管理的原则、流程，分析我国相关法律法规，提高学生的工程造价管理能力。
4. 工程预算、结算与审计：学习工程预算的编制、执行和调整，结算的流程和审计要点。
5. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程量清单和计价操作，提高实际操作能力。
6. 实践教学：组织学生进行实际工程案例分析和讨论，培养学生的实际工程造价问题解决能力。
大二工程造价课程设计
大二工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握工程造价的基本概念、构成要素和计算方法；2. 学会运用工程量清单、定额和计价规范进行工程量计算和计价；3. 了解工程造价管理的基本原则和措施，提高工程造价控制的实际操作能力。
技能目标：1. 培养学生独立进行工程量计算、编制工程量清单和计价表的能力；2. 提高学生运用工程造价软件进行计价和管理的实际操作技能；3. 培养学生分析和解决实际工程造价问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念；2. 增强学生对工程造价专业的认同感，激发学习兴趣和积极性；3. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生在实际操作中掌握工程造价的基本知识和技能，培养具备实际工程造价控制能力的高素质人才。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，结合教材《工程造价》进行科学、系统地组织。
具体教学内容如下：1. 工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、构成要素、计价方式和计价依据；教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程量清单及计价规范：讲解工程量清单的编制方法、内容及计价规范；教材章节：第二章 工程量清单及计价规范3. 工程量计算：教授工程量计算的基本原则、方法及注意事项；教材章节：第三章 工程量计算4. 定额计价与清单计价：分析定额计价与清单计价的区别与联系，并进行实际操作；教材章节：第四章 定额计价与清单计价5. 工程造价管理：介绍工程造价管理的基本原则、措施及实际操作；教材章节：第五章 工程造价管理6. 工程造价控制：讲解工程造价控制的方法、措施及案例分析；教材章节：第六章 工程造价控制7. 工程造价软件应用：培养学生运用工程造价软件进行计价和管理的实际操作能力；教材章节：第七章 工程造价软件应用教学大纲将明确教学内容安排和进度，确保学生能够循序渐进地掌握工程造价知识，为实际工作打下坚实基础。
工程造价课程设计书
工程造价课程设计书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素及其计算方法。
2. 使学生了解工程预算、工程结算的基本流程，熟悉工程量清单的编制和计价规则。
3. 帮助学生掌握工程成本控制的方法和措施，提高学生对工程造价管理的认识。
技能目标：1. 培养学生运用工程量清单编制预算、结算的能力，提高学生在实际工程中准确计算工程造价的技能。
2. 培养学生运用工程造价管理软件进行工程预算、结算和成本控制的能力。
3. 培养学生分析和解决工程造价实际问题的能力，提高学生的实际操作技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的热爱和敬业精神，激发学生学习工程造价相关知识的兴趣。
2. 培养学生具备良好的职业道德，使学生认识到工程造价管理在工程建设中的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生在实际工作中的人际交往能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价管理能力和实际操作技能。
学生特点：学生已具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求：结合工程造价实际工作过程，注重理论知识与实际操作的相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成工程预算、结算和成本控制工作，为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：工程造价的定义、构成要素、计价原则及分类。
2. 工程量清单编制与计价：工程量清单的组成、编制方法、计价规则及软件操作。
3. 工程预算与结算：工程预算的编制、审核、调整，工程结算的流程、方法及注意事项。
4. 工程成本控制：成本控制的原理、方法、措施，以及成本控制软件的应用。
5. 工程造价管理案例分析：分析典型工程造价管理案例，总结经验教训，提高学生实际操作能力。
教学内容安排与进度：第1周：工程造价基本概念第2周：工程量清单编制与计价第3周：工程预算与结算第4周：工程成本控制第5周：工程造价管理案例分析教材章节及内容：第1章 工程造价概述第2章 工程量清单编制与计价第3章 工程预算与结算第4章 工程成本控制第5章 工程造价管理案例分析教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，以实际工程案例为引导，使学生掌握工程造价管理的核心知识和技能。
工程造价施工课程设计
工程造价施工课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价施工的基本概念和原理，理解工程预算的编制方法和流程。
2. 使学生了解施工过程中的人工、材料、机械等成本构成，并能进行简单的成本分析。
3. 培养学生运用工程造价软件进行预算编制和调整的能力。
技能目标：1. 培养学生独立完成工程预算编制的能力，包括工程量清单的编制、单价分析和计价。
2. 提高学生解决实际工程造价问题的能力，能够根据施工图纸和工程量清单进行预算编制。
3. 培养学生运用工程造价软件进行数据整理、分析和处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，提高学生的职业素养。
2. 培养学生具备严谨、细致、负责的工作态度，树立正确的价值观。
3. 培养学生的团队协作精神，学会与他人沟通、协作，共同完成工程造价施工任务。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，以实际工程项目为载体，培养学生的工程造价施工能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握工程造价的基本知识，具备实际操作技能，为未来从事相关工作打下坚实基础。
同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有较高职业素养和团队协作能力的专业人才。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 工程造价基本概念：讲解工程造价的定义、构成要素及分类，使学生了解工程造价的基本框架。
2. 工程预算编制方法：介绍工程预算的编制流程、工程量清单的编制方法、单价分析和计价方法，使学生掌握工程预算的基本技能。
3. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行预算编制、调整和数据分析，提高学生的实际操作能力。
4. 施工成本分析：分析施工过程中的人工、材料、机械等成本构成，教授学生进行成本分析的方法，培养学生解决实际问题的能力。
5. 工程造价案例解析：选取典型工程项目，进行案例分析，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
教学内容依据教材章节进行安排，具体如下：第一章 工程造价概述第二章 工程预算编制方法第三章 工程造价软件应用第四章 施工成本分析第五章 工程造价案例解析教学进度安排：共计16课时，每课时45分钟。
工程造价管理与课程设计
工程造价管理与课程设计一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握工程造价管理的基本概念、原理和方法，了解工程造价管理在工程项目中的重要性。
2.技能目标：学生能够运用所学的工程造价管理知识，分析和解决实际工程造价管理问题，具备一定的工程造价管理能力和技巧。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程造价管理工作的兴趣和热情，使其认识到工程造价管理对于社会和经济发展的贡献，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.工程造价管理的基本概念和原理：包括工程造价的定义、分类和特点，工程造价管理的任务和目标等。
2.工程造价管理的方法：包括工程量清单计价方法、工程结算方法、工程成本控制方法等。
3.工程造价管理在工程项目中的应用：包括工程项目的投资决策、招投标管理、合同管理等。
4.工程造价管理的案例分析：通过案例分析，使学生更好地理解和应用所学的工程造价管理知识和技能。
三、教学方法为了实现本章节的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价管理的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和应用所学的工程造价管理知识和技能。
3.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握工程造价管理的实际操作技巧。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工程造价管理教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的工程造价管理参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：准备工程造价管理的实验设备，为学生提供实际操作的机会。
通过以上教学资源的支持，将有助于提高学生的学习体验，促进学生的全面发展。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
工程造价学课程设计
工程造价学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程造价学的基本概念、原理和计算方法；2. 掌握工程量清单的编制、计价方法和招投标流程；3. 了解我国工程造价管理的政策、法规及发展趋势。
技能目标：1. 能够运用工程量清单计价方法进行工程造价计算；2. 培养分析和解决工程造价实际问题的能力；3. 提高查阅、整理和分析工程造价相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价学专业的兴趣和热情；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力；3. 培养学生具备诚实、公正、负责的职业素养。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在使学生掌握工程造价的基本理论、方法和实际操作技能。
学生特点：学生已具备一定的基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过课程学习，使学生达到以下具体学习成果：1. 能够独立完成工程量清单的编制和计价；2. 能够分析和解决实际工程造价问题；3. 具备良好的职业素养和团队协作精神。
二、教学内容1. 工程造价学基本概念：工程造价的定义、构成要素和计价方法；教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程量清单编制：工程量清单的概念、编制原则和方法；教材章节：第二章 工程量清单编制3. 工程量清单计价：单价分析、综合单价计算、措施项目费计算等；教材章节：第三章 工程量清单计价4. 招投标与合同管理：招投标流程、合同类型及合同价款的约定；教材章节：第四章 招投标与合同管理5. 工程造价管理：工程造价控制、投资估算、结算审核等；教材章节：第五章 工程造价管理6. 工程造价案例分析：分析实际工程案例，提高学生解决实际问题的能力；教材章节：第六章 工程造价案例分析教学内容安排和进度：1. 基本概念和工程量清单编制（2周）2. 工程量清单计价（3周）3. 招投标与合同管理（2周）4. 工程造价管理（3周）5. 工程造价案例分析（2周）三、教学方法为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：通过系统讲解工程造价学的基本概念、原理和计算方法，为学生奠定扎实的理论基础。
工程造价如何去做课程设计
工程造价如何去做课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程造价的基本概念，掌握工程预算、工程结算等核心知识；2. 使学生掌握工程造价的计算方法和流程，能够熟练运用相关公式进行工程预决算；3. 帮助学生了解我国工程造价管理的政策法规，提高在实际工程中的应用能力。
技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行预算和结算的能力，提高实际操作技能；2. 培养学生分析工程图纸、技术规范等资料，提取关键信息的能力；3. 培养学生独立完成工程造价计算和编制的能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣，激发学习热情，树立职业自信心；2. 培养学生具备诚信、负责任的职业素养，遵循职业道德，维护行业形象；3. 培养学生具备团队合作意识，学会与他人沟通协作，共同完成工程造价任务。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握工程造价的基本理论、方法和技能，为今后从事相关工作奠定基础。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，对工程造价有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的综合运用能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备工程造价相关岗位的基本能力。
二、教学内容1. 工程造价基础知识：包括工程造价的概念、分类及作用；工程预算、工程结算的基本流程；工程造价管理的政策法规等。
教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程预算编制方法：讲解工程量清单的编制、计价方法；定额计价与清单计价的区别与联系；工程量计算规则等。
教材章节：第二章 工程预算编制3. 工程造价计算：介绍工程造价计算的基本方法，包括直接费、间接费、利润、税金等计算；工程量清单计价与定额计价的实际应用。
教材章节：第三章 工程造价计算4. 工程造价软件应用：教授工程造价软件的操作方法，包括预算、结算、数据分析等功能的应用。
教材章节：第四章 工程造价软件应用5. 实践教学：安排学生进行实际工程项目的预算和结算操作，提高学生的实际操作能力。
工程造价大学课程设计
工程造价大学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程造价的基本概念，掌握工程预算、决算的基本方法；2. 掌握工程量清单的编制和计价原则，能够准确进行工程量计算；3. 了解我国工程造价管理的法律法规，掌握工程造价控制的策略与措施。
技能目标：1. 能够运用工程造价软件进行工程预算和决算的编制；2. 培养学生独立编制工程量清单、进行工程量计算的能力；3. 培养学生分析工程造价案例，提出合理控制措施的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的热爱，激发学生的学习兴趣；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 增强学生的法律意识，培养学生的诚信、敬业和责任感。
课程性质：本课程为工程造价专业核心课程，旨在培养学生的工程造价编制与控制能力。
学生特点：大学三年级学生，具备一定的专业基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为将来从事工程造价相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：工程造价的定义、组成及分类；教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程预算与决算：预算的编制方法、程序及内容；决算的基本概念、编制与审核；教材章节：第二章 工程预算与决算3. 工程量清单编制与计价：工程量清单的组成、编制方法及计价原则；工程量计算方法；教材章节：第三章 工程量清单编制与计价4. 工程造价控制策略与措施：工程造价控制的基本原则、方法与措施；案例分析；教材章节：第四章 工程造价控制5. 工程造价软件应用：介绍工程造价软件的功能、操作及应用；教材章节：第五章 工程造价软件应用6. 工程造价法律法规：我国工程造价管理的法律法规体系；相关法律法规解读；教材章节：第六章 工程造价法律法规教学内容安排与进度：1. 第1-2周：工程造价基本概念；2. 第3-4周：工程预算与决算；3. 第5-6周：工程量清单编制与计价；4. 第7-8周：工程造价控制策略与措施；5. 第9-10周：工程造价软件应用；6. 第11-12周：工程造价法律法规。
大三工程造价课程设计
大三工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法；2. 了解我国工程造价管理的政策法规，熟悉工程造价管理的流程和要点；3. 掌握工程预算、结算和招投标的基本知识，具备编制工程量清单和投标报价的能力。
技能目标：1. 能够独立进行工程项目的预算编制和结算审核；2. 能够根据工程图纸和相关资料，准确计算工程量，合理确定工程造价；3. 能够运用造价软件进行工程造价的计算和分析，提高工作效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的热爱，树立正确的职业观念；2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力和合作精神；3. 培养学生严谨的工作态度，强调职业道德和诚信原则。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
通过本课程的学习，学生将具备从事工程造价相关工作的基本能力和素质。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：工程造价的定义、构成要素、分类及计价方式；2. 工程造价管理：工程造价管理的目标、任务、政策法规及管理流程；3. 工程预算编制：工程预算的概念、作用、编制方法及要点；4. 工程结算：工程结算的定义、程序、方法及审核要点；5. 工程量清单及投标报价：工程量清单的编制、投标报价的确定及投标策略；6. 造价软件应用：造价软件的功能、操作方法及在实际工程中的应用；7. 实践教学：结合实际工程案例，进行预算编制、结算审核、招投标等操作训练。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的选择和组织，明确教学大纲的安排和进度。
具体教材章节及内容如下：1. 教材第一章：工程造价基本概念；2. 教材第二章：工程造价管理；3. 教材第三章：工程预算编制；4. 教材第四章：工程结算；5. 教材第五章：工程量清单及投标报价；6. 教材第六章：造价软件应用；7. 教材实践环节：结合实际工程案例进行操作训练。
工程造价课程设计
工程造价课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生对工程造价管理的兴趣和认识，提高学生在实际工程项目中进行造价分析和控制的能力。
1.掌握工程造价的定义、分类和基本原理。
2.了解工程造价的计算方法和步骤。
3.熟悉工程造价管理的流程和规范。
4.能够运用工程造价的基本方法进行简单的造价计算和分析。
5.能够根据工程项目的特点和需求，选择合适的造价管理策略。
6.能够运用现代信息技术手段，获取和处理工程造价相关的信息。
情感态度价值观目标：1.培养学生的工程造价意识，认识到工程造价在工程项目中的重要性。
2.培养学生对工程造价管理的兴趣，激发学生对工程造价领域的研究和探索。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生在工程项目中的沟通协调能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、计算方法、管理流程和案例分析等。
1.工程造价的定义、分类和基本原理。
2.工程造价的计算方法，包括工料单价法、综合单价法和全费用综合单价法等。
3.工程造价管理的流程和规范，包括项目策划、招投标、合同管理和结算等。
4.工程造价案例分析，通过实际案例讲解工程造价的计算和管理过程。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授工程造价的基本概念、方法和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解工程造价的计算和管理过程。
3.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考和分析能力，提高学生的团队合作精神。
4.实验法：通过模拟实验，让学生亲自动手操作，加深对工程造价计算方法的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用多种教学资源。
1.教材：选用权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
工程造价实践课程设计
工程造价实践课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生进行工程造价计算和控制的能力，培养学生解决实际工程造价问题的能力。
知识目标：使学生了解工程造价的定义、分类和计算方法，掌握工程预算编制和结算的基本流程，熟悉工程造价管理的相关规定。
技能目标：使学生能够运用所学知识进行工程造价的计算和控制，能够独立完成工程预算编制和结算工作，具备解决实际工程造价问题的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对工程造价工作的热爱和敬业精神，使学生认识到工程造价工作在工程建设中的重要性，树立正确的工程造价管理观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、计算方法、预算编制和结算流程，以及工程造价管理的相关规定。
具体包括以下几个部分：1.工程造价的定义、分类和计算方法。
2.工程预算编制的基本流程和方法。
3.工程结算的基本流程和方法。
4.工程造价管理的相关规定和政策。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，使学生掌握工程造价的基本概念、计算方法和相关规定。
通过案例分析法，培养学生解决实际工程造价问题的能力。
通过实验法，使学生能够独立完成工程预算编制和结算工作。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《工程造价实务》2.参考书：《工程造价管理》3.多媒体资料：工程造价计算和控制的PPT4.实验设备：计算机、投影仪五、教学评估为了全面、客观地评估学生在工程造价实践课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对工程造价概念和方法的理解程度。
2.作业：布置相关的工程造价计算和控制的作业，评估学生对知识点的掌握和运用能力。
3.考试：进行期中和期末考试，以闭卷形式评估学生对课程知识的全面理解和运用能力。
工程造价B课程设计
工程造价B课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程造价B课程的基本知识和技能，能够运用所学知识进行工程造价的计算和控制。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握工程造价的基本概念、分类、计算方法和控制策略。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行工程项目的造价计算和控制，能够使用相关软件进行工程造价的编制和分析。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程造价在工程项目中的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对工程造价学科的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程造价的基本概念和分类：包括工程造价的定义、组成、分类及其相互关系。
2.工程造价的计算方法：包括工料单价法、综合单价法、全费用综合单价法等。
3.工程造价的控制策略：包括工程造价控制的目标、原则、程序和方法。
4.工程造价软件的应用：介绍相关工程造价软件的功能、操作方法和应用技巧。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、计算方法和控制策略。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程造价在实际工程项目中的应用和重要性。
3.实验法：通过软件操作实验，使学生掌握工程造价软件的功能和应用方法。
4.讨论法：通过分组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配备高性能的计算机，安装相关工程造价软件，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和理解程度。
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题目：XX金桂园工程项目造价指标分析及控制课程：工程造价院（部）：管理工程学院专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：目录1造价指标分析 (3)1.1金桂园工程项目预算书 (3)1.2工程概况表（表1） (3)1.3建筑及其他特征（表2、表3） (3)1.4造价指标（表4） (6)1.5 分布分项工程费及措施项目费指标（表5） (7)1.6主要工料机消耗指标（表6） (8)2造价控制方法 (9)2.1xx企业造价控制文件 (9)2.2xx造价控制流程方法总结 (9)2.2.1建设工程全过程造价控制流程 (9)2.2.2建筑施工造价控制措施 (10)2.2.3施工组织设计的优化 (12)2.2.4加强施工工程中材料费、人工费、机械费的控制 (12)2.2.5做好现场变更及签证工作 (14)2.2.6加强施工合同及工程变更的管理 (15)2.2.7竣工结算控制 (15)3结语 (16)1造价指标分析1.1金桂园工程项目预算书1.2工程概况表（表1）表1：工程概况表1.3建筑及其他特征（表2、表3）表3：其他特征1.4造价指标（表4）1.5 分布分项工程费及措施项目费指标（表5）表5：分布分项工程费及措施项目费指标1.6主要工料机消耗指标（表6）表6：主要工、料、机消耗指标（每平方米建筑面积用量）2造价控制方法2.1xx企业造价控制文件 2.2xx 造价控制流程方法总结 2.2.1建设工程全过程造价控制流程2.2.2建筑施工造价控制措施工程造价控制贯穿于建设项目决策、设计、招投标、施工、竣工等阶段的全过程。
其中施工阶段是有效控制工程造价，降低成本，取得效益的重要阶段。
工程项目施工阶段就是依照设计图纸把原材料、半成品变成工程实体，它是实现工程项目使用价值的最主要阶段。
施工阶段控制造价是否科学、合理对于工程项目建设与投资的意义重大。
施工阶段造价控制是指在施工过程中，对影响施工成本的各种因素加强管理，并采用各种有效措施，将施工中实际发生的各种消耗和支出严格控制在成本计划范围内，随时揭示并及时反馈，严格审查各项费用是否符合标准，消除施工中的损失浪费现象并尽可能地将实际造价降到最低。
首先，择优选好施工企业；通过招标投标方法，优选施工企业，使工程质量、施工进度得以保证。
好的施工企业有较健全的管理制度，有较强的技术力量，有良好的信誉度，施工能做到优质高效，为搞好工程建设、控制工程造价把好关。
严格合同管理合同是由合同协议书、投标文件、投标书、合同专用条款、合同通用条款、图纸、工程量清单及合同履行过程中的补充协议等一系列的文件所组成的。
因此，在签订合同时，应该注意对工程量的划分要明确，不能模糊不清，以免留下后遗症，导致现场签证增多，造成造价的失控。
其次，建设单位或监理工程师的控制方法；一是对工程变更进行严格的审批。
工程变更必须建立在本工程的范围之内,否则就不能称为工程变更。
二是要做好施工图会审工作。
施工图是工程施工的直接依据,所以图纸会审是监理单位、设计单位和施工单位进行质控制和造价控制的重要手段。
强化施工图预算的管理对于以施工图预算开工承包的工程，施工图预算是确定工程预算造价的文件，是建设单位施工单位结算工程价款的依据。
施工图预算编制正确与否，将直接影响建设单位的投资效果和施工单位结算工程的经营成果，因此应重视施工图预算编制工作。
2.2.3施工组织设计的优化施工组织设计的内容包括了施工方案、施工方法、施工进度计划、用料计划、劳动力计划、机械使用计划、工程质量和施工进度的保证措施、施工总平面图。
选择施工方案是否合理经济关系到施工质量、也常常影响到工程造价。
建设单位、监理单位在审查施工组织设计各项内容时，着重对施工方案进行技术经济比较分析，尽量选择合理且造价相对较低的施工方案，从而达到节约投资、创造更高效益的目的。
如某个施工项目的市政管网部分，施工方案编制的开挖方式为人工开挖，但根据现场实际情况可以采用机械开挖的方式，建设单位在审查该部分方案时间就应对此进行调整，从而节约了一笔投资。
2.2.4加强施工工程中材料费、人工费、机械费的控制要严格按照计划成本目标值来控制生产要素的采购价格，并认真做好材料、设备进场数量和质量的检查、验收与保管。
对主材、辅材及其他材料成本应利用计算机软件根据施工图纸和以往的工程用量损耗经验进行精确的统计计算,这样,可以有效减少甚至杜绝多采购和少采购情况的发生。
在实际操作中,多采购会浪费资金、资源,同时也会增加库存管理成本,造成大量的浪费；反过来说,少采购会出现二次采购,从而导致采购成本的增加,严重的甚至会延误工期造成更大损失。
因此,在施工过程中,对于一些影响较大的主材要加强管理,比如可实行比价采购管理。
在实际管理操作中,管理人员要核定材料的供货地点、购买价格、运输方式等,建立询价信息库,以达到节约材料成本的目的。
在此基础上,管理部门要加强对周转材料的控制。
对于周转材料要及时回收、整理,使用完毕及时退场,这样有利于周转使用和减少租赁费用,从而降低成本,提高周转性材料的利用率和周转率。
施工过程中人工费的控制,要根据现行市场劳动力的价格和企业人员工资标准进行人工费的计算。
根据工程工期、人员配备及设备投入的实际人员数量计算每个分项工程的人工费成本额。
在人工费计算时,不能照搬定额规定的人工费,应根据目前人才市场的人工价格和企业工资标准,按各种工序中的实际用工数量来计算,尚未建立企业劳动定额的情况下,在计算时用工数量时可以参考定额的规定计算,只有按照实际用工数量、市场价格和企业工资标准进行的人工费计算才是最合理最可靠的。
施工过程中机械设备使用费的控制,依据企业自身的设备配置情况合理配备施工机械,计算机械使用费。
施工时机械使用费成本的计算可以分析工程周期内所需使用机械设备的摊销费用和租赁使用费用,对主要机械要按实核定台班产量定额,寻求最佳的设备组合搭配,以节省机械使用成本。
对于人的控制：人是生产活动的主体；其总体素质和个体能力决定着一切质量活动的结果。
因此要把人作为对质量控制对象，又要作为其它质量活动的控制动力。
要重视团队的整体素质和个体素质的良好结合。
要从职业道德、责任感、思想素质及业务能力等多方面综合考核选配人才；对机械设备的控制：要根据作业目标、工艺和技术要求，确认是否选用了合适的机械设备，是否建立了各种管理制度；对材料的控制：要把好检查验收这一关，从源头抓起、每一环节都应严格监管，保证所使用原材料的质量和规格达到相关的技术标准和国家、行业的规范要求，并保证正确合理使用原材料，成品、半成品、构配件，并检查、确认、督促做好收、发、储、运等技术管理及质检工作；对施工方法的控制：要通过分析、研究、对比，在确认可行的基础上，应采用优化的设计、工艺、措施和施工方法；对环境的控制：要通过指导、督促、检查，建立良好技术环境，管理环境和劳动环境2.2.5做好现场变更及签证工作施工过程中，往往避免不了设计变更的产生，有了变更就会涉及工程造价的变化，业主应做好这方面的把控，尽量减少设计变更的产生。
首先应做好图纸会审的工作，找出图纸中存在的问题，明确解决方案，避免在施工过程中来发现问题，在不影响建筑物使用功能的情况下一般不做设计变更，对于必须要进行变更的部分应该做好相应的预算工作，衡量该方案的经济性，如造价过高，可以考虑重新选择一个方案对于一般的工程项目现场收方签证是经常会发生的，比如房屋基础的挖孔桩深度是需要在开挖成型后现场收验的，建设单位相关负责人及监理参与时就应严格把关，现场签字确认相关数据，避免后续补办；又如由于自然环境发生变化，产了合同以外的工作内容导致工作量增加，就会产生零星用工、机械台班等，类似于这样的签证应该根据实际情况确认工作量，及时办理签证避免给结算造成困难；对于隐蔽工程的签证，应做到先签证后隐蔽。
2.2.6加强施工合同及工程变更的管理施工合同是施工单位与招标单位双方签订的具有法律效力的正式文件。
因为在施工合同条款中,同时约定了双方的权利和义务,因此,施工企业要在严格遵守合同约定内容的同时,特别注意对合同中暂定的项目和存在变更的部分工程,对这些项目和工程要及时申报,以达到节约成本。
在实际施工过程中,要做好工程变更及合理索赔。
工程变更,指的是在施工过程中,因为各种原因,从而造成的设计变更、进度计划变更、施工条件变更、使用材料变更以及原招标文件和工程量清单中未有的新增工程等等。
处理好工程中的变更问题,可以给企业带来利益或者减少损失,从而降低整个工程的成本支出。
2.2.7竣工结算控制在工程全部完成后对各项实支费用进行汇总和清算，并逐项与成本预算进行对照比较，分析总结经验教训，不断积累资料，以提高管理水平和控制成本的能力。
工程造价管理工作贯穿施工企业整个生产过程中，它是一项涉及面广，综合性强的工作，其核心是有效控制成本，它不但需要得到企业领导的高度重视，同时也需要企业各有关部门各负其责，密切协作配合，凡事做到事前控制，合理确定目标，采取科学方法组织施工，才能将工程项目做到进度快、质量好、成本低，为企业实现利润最大化3结语总之，造价管理的控制是工程建设施工中的重要工作之一，是一项系统工程，只有深入了解，分析影响系统工程的诸多因素，内容及其内在联系，及时采取有效的组织、技术，经济，合同等管理措施及有效的手段和方法，才能有效的控制好工程造价。
施工单位应该重视实际造价控制工作中的每一个细节，采取主动控制，将问题解决在未发生之前，合理降低各项工程费用的支出，避免浪费，努力取得社会效益和投资效益的最优化。