关于大学生上课玩手机的调查(完整版)

全体成员 对这次调查讨论、总结、反
调差不足处，欠缺反
馈
面分析
备注：在调查过程中，各小组成员可以相互调整，积极配合小组成员完成这次
调查活动，并在调查活动中积极发挥各种优势，提出自己的意见和想法，促成
调查活动的顺利完成。
十、调查问卷：
5
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
问卷调查
备注：关于以下的调查问题，麻烦各位如实填写，我们承诺将对各位所填 写的信息，只做数据统计与分析并将进行严格的保密，请在你认为 正确的答案前面打√。 谢谢大家！ 合作愉快！！
第 1 题： 您的性别：
□男
□女
第2题： 您所在的年级：
□大一
□大二
□ 大三
ຫໍສະໝຸດ Baidu
□大四
第 3 题： 上课是否会将手机调成振动、无声或关机？
□是
□否
第4题： 上课是否经常使用手机
□经常
□偶尔
□从不
第5题： 上课时，你会经常情不自禁的查看一下手机吗？
□经常
□偶尔
□从不
第6题： 上课如果来电是否会接？
□是
□否
□选修课
第14题：您对手机的需求性
□很需要
□可有可无
□其他
□普通 □不需要
6
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
第15题：如果你上课玩手机的话，一般是多长时间？
□半节课以下
□ 半节课半
□节课以上
第16题： 当你过长时间不看手机时，你的感觉？
□没什么，看不看无所谓
□心里有种不舒服或者有些牵绊
□急切想打开手机看看，不管有没有电话或短信
□其他
第10题： 上课要求手机关机或调成静音状态，你的看法是*
□支持
□无所谓
□反对
第11题： 你认为上课玩手机的利弊关系是：
□弊大于利
□因人而异
□利大于弊
第12题： 请问假如您三天不配带或不使用手机，您会感到*
□完全无法忍受
□有点不习惯或不方便
□无所谓
□更轻松
第13题： 您觉得哪些课比较无聊
□专业课
第7题： 你认为上课使用手机这种行为是否合理？
第8题：
□是
□否
当上课听不进去时，恰好手机放在旁边，你会怎么做
□依旧认真听课
□虽然听课，但想玩手机
□边听边玩
□放手玩手机
第9题： 你一般在上课时用手机来：（多选题）
□打电话
□发短信 □ QQ 聊天 □ 浏览网页
□看新闻
□下载
□ 玩游戏 □ 看小说
□照相录
4
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
七、调查方法：
问卷式——抽样调查（发放问卷 50 份，收回有效客 观问卷 32 份）
八、调查对象：
1、对本本学院不同专业、班级同学调查（占问卷 1/3 的数 目，大二年级）
2、在自习室对部分同学进行随机抽象调查（占问卷 2/3 的 数目，年级不限） 备注：湖南科技大学范围之内
□不清楚，没注意
第 20 题：你觉得上课玩手机受周围同学的影响吗？
□会
□不会
□不清楚
第 21 题：你觉得上课玩手机是一种资源浪费吗？（单选题）
□觉得
□不觉得
□觉得，但没法控制自己，习惯了。
第22题： 您对大学生上课期间使用手机的意见？
谢谢大家的合作！！ （调查人：10 教育学—王方臻、杨杨、邱敏、罗梦娇、苏琴、魏彪）
记者于是在华中师大、中南财政大等武汉 6 所高校进行调查，结果显示：受 访的千余大学生中，超过七成曾经在上课时间使用手机上网，而其中超过一半人 是在网上聊天。
案例二：因寂寞无聊 四川八成大学生上课玩手机
噼噼啪啪！大学课堂上少闻“沙沙”写字声，手机按键声却不绝于 耳……记者获悉 ，四川师范大学成都学院 的师生们近日就此在省内各高校 展开了一项专项调查，结果令人震惊不已，竟有 82.5%的大学生坦承每天 上课其心思都在玩手机而无心听课！如今的大学生究竟怎么了？
3
28
4
是/否
4
18
14
0
5
19
13
0
6
28
4
0
经常/偶尔 经常/偶尔
是/否
7
3
8
2
29
0
8
21
是/否
1
依旧认真听课/虽然听课，但想玩
手机/听边玩边听边玩
9 0 20 28 30 0 0 12 1 0 发短信、QQ 聊天 、浏览网页、
8
玩游戏、看小说
10
29
3
0
支持/无所谓
11
20
12
0
12
2
28
2
九、调查人员安排：
小组成员
邱敏 王方臻、杨杨 罗梦娇、苏琴
负责项目
调查材料收集 问卷调查 问卷统计
备注
调查内容、案例等 问卷调查内容及调查 统计、分析问卷能容
邱敏、杨杨
讨论分析问题原因
罗梦娇、魏彪、 苏琴、王方臻
魏彪
分析问题、讨论解决方案 调查材料撰写
采访或座谈抽样了解 部分被调查者 提出解决方法
调查报告内容
13
8
10
14
弊大于利/因人而异
完全无法忍受/有点不习惯或不 方便/无所谓
专业课/选修课/其他
14
16
14
0
0 很需要/普通
15
16
14
2
0
半节课以下/半节课半/节课以上
16
3
22
7
0
无所谓/牵绊/急切
17
4
12
16
0 没 有 不 舒 /1 ～ 2 小 时
2
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
关于大学生上课玩手机的调查
一、调查题目：
关于大学生上课玩手机的调查
二、案例重现：
案例一：武汉七成大学生曾在课堂手机上网 称课堂太枯燥
新华网 3 月 22 日电 “老师讲课太无聊，幸好我有手机能上网。”自从上个 月开通了手机上网功能，武昌某大学大三学生小陈就把自己的 QQ 签名给改了。 “现在课堂上看闲书的人少了，不想听老师讲课就拿手机上网，我有好多同学都 是这样。”他说。
针对这一 现状，四川师范大学成都学院出台新规 ，明确禁止大学生在 课 堂 上 玩 手 机 的 行 为 ，一 旦 发 现 ，任 课 教 师 也 要 连 带 受 罚 ！据 悉 ，此 项 规 定在全国高校中尚属首次。
案例三：试验关掉手机断网3天 大学生感觉倍感煎熬
早上手机闹铃叫我起床；上下课路上，用手机听歌、看电子书；外出游玩， 用手机拍照、发微博。……假如生活中没有手机，生活会怎样？近日，荆州长江 大学工程技术学院石油资源系2 名同学约定断网关机三天。
十一、调查统计
7
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
备注：以下统计只对在调查中真实客观的份数进行的统计，总数目共 32 份
（一）、问卷调查数据统计：
题目
选择情况
选择项 1 选择项 2 选择项 3 选择项 4
人数/个 人数/个 人数/个 人数/个
1
15
17
备注 男/女
2
12
20
0
0
大一/大二/大三
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
关于大学生上课玩手机的调查
调查小组：10 教育 1 班第二组 杨杨、王方臻、邱敏 苏琴、罗梦娇、魏彪
1
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
关于大学生上课玩手机的调查......................................................... 3 一、调查题目：................................................................................. 3 二、案例重现：................................................................................. 3 三、调查背景：................................................................................. 4 四、调查目的：................................................................................. 4 五、调查人员：................................................................................. 4 七、调查方法：................................................................................. 5 八、调查对象：................................................................................. 5 九、调查人员安排：......................................................................... 5 十、调查问卷：................................................................................. 5 十一、 调查统计............................................................................... 7 十二、 调查分析：........................................................................... 9 十三、 调查总结和反馈：............................................................. 10
四、调查目的：
通过本次对大学生上课玩手机的调查，一方面，为了能够了解大学生目前 对手机严重依赖的原因，另一方面，是为了通过分析和研究尽早找出解决这一问 题的方法，为大学生自身发展和学校教学活动正常发展提供解决问题的方法。
五、调查人员：
杨杨、王方臻、罗梦娇、邱敏、苏琴、魏彪
六、调查时间： 2011 年 12 月 3、4 日
目前，由于大学的学习环境和生活环境都相对宽松，对手机的使用并 没有过多限制，老师干预和制约学生的活动也少了 ，同时，很多学生在自 我约束和控制方面的能 力欠缺，再加上没有明确的目标 取向，许多学生也 就变的肆无忌惮起来，不但在课堂明目张胆的玩手机 ，而且部分同学可以 不 抬 头 的玩一节 课 ，真 正做到“两耳 不闻窗外事 ”，更 有甚者在课堂 上打 接 电 话 ，大 学 生 对 手 机 的 依 赖 程 度 并 且 呈 上 升 趋 势 ，这 样 不 仅 影 响 大 学 生 自 身 的 成 长 于 发 展 ，而 且 严 重 影 响 了 教 学 活 动 的 正 常 开 展 。因 此 ，关 于 这 个问题，在大学生中展开了实际的调查，并做出了统计和分析。
□有种倍感煎熬的感觉
第17题：你多长时间不去看手机会觉得不舒服?
□没有不舒服
□ 1～2小时
□半天或1天左右
第18题：你一般上什么课的时候会玩手机？（多选题 ）
□我不感兴趣的课
□老师讲课太乏味
□老师讲课忽悠人，完全听不懂在讲些什么东西
□我觉得没什么用的课
第 19 题：你身边上课玩手机的同学多吗？
□多
□不多
随后两天，李臻在纠结中度过。“总会情不自禁想拿手机看，惦记着有谁 会给自己打电话。”
参加这一实验的同学，还在猫扑论坛上发了一个帖子，吸引了众多网友“围 观”。大部分网友表示，“就算没人给我打电话和信息，我要是不带手机，我能抓 狂”的态度。
三、调查背景：
随着我国经济持续稳定 的增长和人民 生活水平的提高，手机的普及率 开始升高 ，已经成为人们所必须的通讯工具之一，也成了人们的生活必需 品，大学生是 一个特殊的群体，针对手机的使用，几乎基本做到人手一机， 同时，也将手机的作用发挥到淋漓尽致的水平。
“课间休息，大家都各埋着头玩手机，交流很少。”一位高校同学说，特别 是智能手机普及后，各种游戏软件、程序让大家爱不释手，不仅下课玩，连上课
3
关于大学生上课玩手机的调
2011—12—4
时都偷偷玩手机。
“要不体验一下三天不上网不用手机的生活？”
上周日，长江大学工程技术学院石油资源系的李臻和肖扬决定试试。当天他 们将手机关机放在寝室，一同去古城游玩。返校后，李臻告诉记者，玩的蛮尽兴， 但还有些担心会错过重要电话。“我在学校里的社团有任职，平时一到周末都会 有同学打电话找我。”
四川新闻网记者从该份调查报告中看到，此次调查在省内近 10 所高 校抽样进行，有网络问卷及传统问卷两种方式 ，男女性别比率分别 为 46.6% 和 53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有 82.5%的同学承认每天 上 课 都 在 玩 手 机 ， 而 无 心 听 课 ;34.2% 的 同 学 认 为 上 课 应 该 开 着 手 机 ， 而 65.7%的 同 学 认 为 上 课 应 该 把 手 机 关 了 ， 因 为 这 样 不 会 影 响 课 堂 的 教 学 效 果。