小学作文硬币

硬币

1角硬币

我有一个闪闪发光的1角硬币，这枚硬币在阳光的照耀下发出耀眼的光芒。这枚硬币有18毫米宽，1毫米厚，可它却只有2克重。

在银光闪闪的硬币上，最显眼的就是那个大大的“1”字了，仔细一看，你会发现“1”字里有一条条笔直的线。“1”字的右下角有一个“角”字，在左下角铸着“1角”这两个字的拼音－

“YIJIAO”。在“1”字的下面铸着这枚硬币的生产日期，想知道这枚硬币是在哪一年生产出来的吗？是2007年，够新潮了吧。在这枚硬币的边缘上还铸着六个小字一中国人民银行。

再看看背面吧，首先映入眼帘的是一幅美丽的兰花图。上面铸着一根根尖锐的小草，一个个等待开放的花苞，还铸着一朵朵争奇斗艳的小花。想知道这几朵是什么花吗？它是闻名于中外的花中君子一兰花，它还有“天下第一香”的美称哩！硬币的上边缘铸着“中国人民银行”的拼音一ZHONGGUORENMINYINHANG。

一元硬币

今天，我看见鲍老师拿着许多硬币一个一个的投入水中，我想鲍老师这是在干什么呀？我跑过去问：“ 鲍老师你是不是要帮这些硬币娃娃泡个澡呢？” 鲍老师神秘地说：“上课你就知道了！”

上课了！鲍老师说：“同学们把手伸出来，我给你们每人一个硬币。”突然有一个同学开玩笑说：“老师你是不是给我们买吃的呀? ”哈哈哈……教室里传出一片笑声。

鲍老师笑着说：“当然不是了，我是要你们观察它。”

我观察了一会，发现如果它转动起来就会像一个小银盘，在阳光的照射下还会闪闪发光呢。

它的图案可漂亮了！它的正面刻着“中国人民银行”，还有一个大大的“ 1 ”字一个小小的“元”字，右边还有几个字母“ yiyuan ”，最下面有“ 2000 ”几个数字。我问鲍老师什么意思，鲍老师告诉我这个就是哪一年制造的。我是 2001 年出生的，而它是 2000 年制造的，我对鲍老

师说：“它比我大上岁。” 鲍老师笑着点了点头。

我翻到了反面一看，啊！一朵美丽的牡丹花，还围着一圈字母呢！它的侧面有“ rmb ”三个字母，鲍都是告诉我“ r ”就是“人”的意思，“ m ” 就是“民”的意思，“ b ” 就是“币”的意思。

我还把它放到嘴里尝了尝，呀！是铁的味道而且还凉凉的，我把它从上空丢到地板上，一阵“叮叮”的声音呢，我又往桌子上一丢“咚”的声音发了出来。

通过这一节课，我知道了一枚小小的硬币竟然有这么多有趣的东西，看来只要仔细观察就会有大收获呀！

今天这课真有意义啊！

大家好，我是一枚硬币。我的外形玲珑可爱，我身穿银灰色的衣服，在阳光下闪闪发光。衣服的一面有着一枚庄严的国徽，看着国徽会让你想起雄伟的天安门，为国捐躯的革命烈士。国徽下面是“中华人民共和国”七个字，国徽周围是这七个字的汉语拼音大写，呈半圆形。最底下标明了我的出生年份：1996年。啊！我今年已经10岁了，时间过得可真快啊！衣服另一面印着盛开的牡丹花，上面写着“1元”字样。我还有个兄弟，他和我一样大小，可他身上没有国徽，他的衣服上印着的是一朵菊花，身子边沿还刻着三个大写字母：RMB。告诉你吧，这是人民币的字母简写。原来我的家在一家豪华的大银行，现在我四海为家，在超市、在菜场、在饭店……到处可以看到我那忙碌的身影。我的作用可大了，可有的人一点也不爱惜我，我还曾被人肆意践踏。同学们，热爱祖国就从爱我做起吧！

今天，我看见鲍老师拿着许多硬币一个一个的投入水中，我想鲍老师这是在干什么呀？我跑过去问：“ 鲍老师你是不是要帮这些硬币娃娃泡个澡呢？” 鲍老师神秘地说：“上课你就知道了！”

上课了！鲍老师说：“同学们把手伸出来，我给你们每人一个硬币。”突然有一个同学开玩笑说：“老师你是不是给我们买吃的呀? ”哈哈哈……教室里传出一片笑声。

鲍老师笑着说：“当然不是了，我是要你们观察它。”

我观察了一会，发现如果它转动起来就会像一个小银盘，在阳光的照射下还会闪闪发光呢。

它的图案可漂亮了！它的正面刻着“中国人民银行”，还有一个大大的“ 1 ”字一个小小的“元”字，右边还有几个字母“ yiyuan ”，最下面有“ 2000 ”几个数字。我问鲍老师什么意思，鲍老师告诉我这个就是哪一年制造的。我是 2001 年出生的，而它是 2000 年制造的，我对鲍老师说：“它比我大上岁。” 鲍老师笑着点了点头。

我翻到了反面一看，啊！一朵美丽的牡丹花，还围着一圈字母呢！它的侧面有“ rmb ”三个字母，鲍都是告诉我“ r ”就是“人”的意思，“ m ” 就是“民”的意思，“ b ” 就是“币”的意思。

我还把它放到嘴里尝了尝，呀！是铁的味道而且还凉凉的，我把它从上空丢到地板上，一阵“叮叮”的声音呢，我又往桌子上一丢“咚”的声音发了出来。

通过这一节课，我知道了一枚小小的硬币竟然有这么多有趣的东西，看来只要仔细观察就会有大收获呀！

今天这课真有意义啊！

硬币游戏

今天，王老师带我们做了一个有趣的游戏。这个游戏跟硬币有关。硬币能有什么新花招？我想着。

只见王老师在黑板上写了9个字：看硬币，听硬币，猜硬币。就这样怎么玩呀？“这太容易了吧！”我轻声说道。

王老师先让大家用眼睛观察硬币。只见我的五分硬币正面边上镶着一圈像小麦编织而成的丝带。上面还写着“伍分”两个大字。反面是一幅图画，画的是天安门。画的上方有五颗银光闪闪的星星，美丽极了。

接着王老师又让我们听了各个硬币的声音。5元钱的声音很沉重，5角钱清脆一些，1毛钱让人感觉有一点儿闷闷的，1块钱是“咚——嘀哩嘀哩”

最后是“猜硬币”。王老师让我们面向黑板报，由她来把硬币丢在桌上给我们听。我们要猜出硬币的顺序。教室里骤然鸦雀无声。“咚……”“五元！”大家不约而同地大叫。“嘘！别说，等你们写完作文以后，我再公布答案！”教室又安静了。“咚叮……”我忙做好记号。“叮叮……”“咚——嘀哩……”一枚枚硬币从老师手中滑落。“恩”王老师沉思了一会儿，“我们现在公布答案！”大家高兴得跳了起来。“听好！”老师公布答案了，“5元！”“ye”同学们激动极了。“5角！1角！1元！”老师每公布一个答案，教室里就响起一片欢呼声。我更是乐得合不拢嘴，因为我全对！我的耳朵真灵。我自豪地想。

这个游戏一定会让班级同学的作文水平提高不少吧！