幼儿园美术课件花伞
2024年6岁-8岁 手工 《哗啦啦,下大雨》-美术课件
、服。首先我们通过参考衣柜和衣服的相关素材，剪出柜子的曲线和造型，然后设计出衣柜的装饰，涂上艳丽的色彩，然后在设计出自己喜欢衣服的款式，并将其剪裁下来挂在衣柜里面，最后描绘出衣柜所在的场景，通过运用点、线、面的表现方式进行刻画，突出衣柜的整个视觉中心。
课程引导
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雨伞的色彩真丰富呀，颜色五彩缤纷的，真是漂亮极了！有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、粉红的…如果是你的雨伞，你会添上哪些美丽的色彩呢？我们现在一起来画一画吧!
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下雨是大自然中常见的自然现象，它灌溉着大地，滋润着庄稼，树更绿花更红。那么你欣赏过下雨天的场景吗？一朵朵乌云铺盖着天空，天空显得暗沉沉的，在几阵闪电几声雷声几场大风后，圆滚滚的雨滴哗啦啦地下起来，春雨柔润，夏雨急促，秋雨绵绵，这些小雨滴是多么可爱，就好像一颗颗珠子连在一起。当下起大雨的时候，我们有雨伞可以帮助我们挡雨。每个小朋友们家里都有雨伞，那么你的雨伞是什么样的呢，你喜欢什么花纹和颜色的雨伞呢？今天在课堂上，我们用好玩的方法晕染出大片大片的乌云，又用短短的笔触画出细细密密的雨滴，同时还通过结合折和染的方式做出漂亮的小雨伞呢。说到这里，你是不是有点迫不及待了呢？让我们一起来看看具体的教程吧。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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3
当下大雨的时候，我们有什么办法遮雨呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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雨伞是我们生活中的重要的生活用品，你的雨伞是什么样子的呢？你能说一说吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
课前引导
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程标准》第四单元“色彩的世界”中的第一节《小花伞》。
通过学习，让幼儿认识和了解雨伞的各种形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手画、剪、贴的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画、剪、贴的基本技能，完成自己的作品。
难点：引导幼儿观察雨伞的细节，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解雨伞的特点，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和花纹。
3. 示范：教师示范如何画、剪、贴雨伞，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：教师发放材料，引导幼儿动手画、剪、贴，完成自己的作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：雨伞的形状、颜色和花纹。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友的雨伞，画出自己喜欢的雨伞，并剪贴出来。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和动手操作能力为主要评价标准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对雨伞的认识和了解有了进一步的提升，大部分幼儿能顺利完成自己的作品。
但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解雨伞的种类、材质和功能，还可以组织一次雨伞设计大赛，让幼儿发挥想象，设计出独特且实用的雨伞。
同时，可以邀请家长参与，提高家校互动。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 雨伞形状的多样性：雨伞有各种不同的形状，如圆形、椭圆形、方形、心形等，这些形状可以通过图片展示、实物观察或教师示范来让幼儿理解和掌握。
中班美术教案《小花伞》含反思
中班美术教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
二、教学目标1. 学习用点、线、面表现花朵的形态，提高幼儿的绘画技能。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿合理布局伞面和花朵，使画面美观。
2. 教学重点：学会用点、线、面表现花朵，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、伞模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入：教师展示各种漂亮的伞图片，引导幼儿观察伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解伞的制作过程，示范如何画出美丽的花朵和伞面。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师示范，在伞模型上画出自己喜欢的花朵，并剪下来粘贴在伞面上。
4. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计伞模型花朵点、线、面七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，画出自己喜欢的花朵，并尝试设计一把美丽的伞。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好画出花朵，设计出独特的伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，创作出了许多美丽的伞作品。
但在教学过程中，发现部分幼儿对花朵的绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿户外写生，观察大自然中的花朵，激发他们的创作灵感。
同时，可以开展伞作品展览，让幼儿感受到自己的成果，增强自信心。
重点和难点解析一、教学内容细节《小花伞》教案选用的教材是《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
此课的主要内容是通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
中班美术教案小花伞-(带)
中班美术教案：小花伞一、教学目标1.让幼儿了解小花伞的基本特征，学会用简单的图形和线条表现小花伞。
2.培养幼儿的观察能力、想象能力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的绘画技能。
4.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.认识小花伞的基本特征，如伞面、伞骨、伞柄等。
2.学会用圆形、三角形、长方形等基本图形表现小花伞。
3.学会使用水彩笔、油画棒等绘画工具进行创作。
4.学会观察生活中的小花伞，发现其色彩、图案等特点。
5.培养幼儿合作完成作品的能力。
三、教学准备1.教具：小花伞实物、图片、绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸等）。
2.学具：每组一张画纸、水彩笔、油画棒。
3.环境创设：在活动室内布置一个展示区，展示幼儿的作品。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师出示小花伞实物，引导幼儿观察并说出小花伞的基本特征，如伞面、伞骨、伞柄等。
同时，让幼儿欣赏小花伞的图片，感受其色彩和图案的美。
2.基本技能学习（10分钟）（1）教师示范如何用圆形、三角形、长方形等基本图形表现小花伞。
（2）教师演示使用水彩笔、油画棒等绘画工具进行创作的步骤。
（3）教师指导幼儿动手操作，学会使用绘画工具进行创作。
3.创作实践（15分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
（2）幼儿按照所学技能，独立完成一幅小花伞作品。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4.展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在展示区。
（2）幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5.活动总结（5分钟）教师带领幼儿回顾本次活动的内容，总结幼儿在活动中的表现，强调合作意识的重要性。
五、教学反思本次活动中，幼儿能够积极参与，观察生活中的小花伞，发现其色彩、图案等特点。
在创作过程中，幼儿能够运用所学技能，独立完成作品。
同时，通过展示与评价环节，幼儿学会了欣赏同伴的作品，增进了友谊。
美术小花伞教案8篇
美术小花伞教案8篇美术小花伞教案篇1活动目标：1、了解小花的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的小花。
2、发展幼儿的观察力和想象能力。
3、体验用水粉涂鸦的快乐。
活动准备：教具：小花图片实物小花学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等活动过程：一、导入活动今天老师给你们带来了一样东西。
出示小花(ppt)这是什么？这是什么花？花可以用来干什么？整体观察小花以及展开想象二、观察各种各样小花。
看，老师给你们带来了什么样小花？咦，这个小花是什么样的？看上去像什么？继续观察各种各样的小花，展开想象你觉得这个小花像什么？教师小结：原来小花花瓣的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！三、教师示范画1、教师引导幼儿作画师：老师给你们准备了红色、黄色、蓝色和绿色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把小花画出来。
想怎么画就怎么画。
你们想不想也来玩一玩，可有趣了！2、作画要求（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。
（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。
四、幼儿作画1、教师一边巡视，一边指导。
2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的小花。
五、评价自评：你画了一个什么样的小花？互评：你喜欢哪一幅？为什么？师评：小朋友的小花画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！美术小花伞教案篇2活动设计背景本次活动结合日常生活中经常用到的小花伞，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。
活动目标1、观察各种各样的小花伞，感受花伞上图案的对称美。
学习用点、线、面对称地装饰小花伞。
《小花伞》PPT课件中班美术
请幼儿们运用本节课所学的绘画技巧，结合自己的想象力和创造力，完成一幅以《小花 伞》为题的创意绘画作品。作品要求色彩鲜艳、构图合理、富有创意。
提交方式
请家长将幼儿完成的作品拍照或扫描后，通过班级微信群或邮件发送给老师。提交截止 时间为下节课上课前。
评价标准
老师将根据作品的创意性、色彩搭配、构图合理性等方面进行评价，并在下节课上对优 秀作品进行展示和表扬。
利用废旧材料制作小花伞手工活动
活动目的
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识，体验创作的乐趣。
活动准备
收集废旧材料（如纸杯、吸管、彩色纸等），准备制作工具（如剪刀、胶水等）。
活动过程
引导幼儿选择合适的废旧材料，设计并制作出自己的小花伞。在制作过程中，鼓励幼儿发 挥创意，制作出独一无二的小花伞。完成后，可组织幼儿互相欣赏作品。
助和鼓励。
实践操作
教师示范讲解小花伞的绘画技巧和装饰方法 ，引导幼儿观察和学习。
展示评价
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和 评价，增强他们的自信心和成就感。同时， 教师也要对作品进行点评和总结，帮助幼儿 进一步提高绘画技能。
02
基础知识讲解
色彩认知与运用
色彩基本概念
介绍红、黄、蓝三原色及其混合产生 的间色，讲解色彩的冷暖、明暗等基 本概念。
能力目标
能够运用各种线条、色彩 和图案进行小花伞的创作 ，培养幼儿的绘画技能和 手眼协调能力。
情感目标
激发幼儿对美术活动的兴 趣和热情，培养他们的审 美情趣和艺术素养。
教学方法与手段
情境导入
通过展示各种美丽的雨伞图片或实物，引导 幼儿进入小花伞的创作情境，激发他们的学
习兴趣。
示范讲解
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解彩虹的颜色组成。
2.通过自由画画，激发幼儿的创造力和想象力，发展幼儿的美术兴趣。
3.教育幼儿珍惜自然环境，保护和爱护小花伞。
二、教学准备1.《小花伞》图片资料。
2.色彩、画笔、纸张、彩虹颜色笔等美术工具。
3.音乐：学习前放一个欢快的音乐，让孩子们更加愉悦，更能吸引孩子的注意力。
三、教学过程1. 热身活动在欢快的音乐声中，带领幼儿四处跳动，感受音乐的旋律与节奏，锻炼孩子们的肢体协调能力。
2. 导入老师用画笔和彩虹颜色笔在黑板上画出一道彩虹，并通过图片等线索把幼儿带入今天的画画主题——小花伞。
3. 表演老师通过一个简短的手语表演，让孩子们轻松愉快地了解到一个有趣的、记忆深刻的小故事，即一朵小花成为了太阳雨里的“小花伞”，在经过了冒险的一天后，成为了一朵更加美丽的小花。
4. 自由画画老师给每位孩子发放画纸和颜料，告诉孩子们可以自由发挥，通过绘画展示自己对《小花伞》故事的理解和感受。
同时，老师会通过指导案例等方式，帮助孩子们了解如何更好地运用彩虹颜色完成自己的画作。
5. 画画分享在孩子们完成自己的画作之后，老师会组织孩子们进行自由分享，让大家展示自己的作品，并讲述自己的想法和感受，让孩子们更加自信和自豪。
6. 反思通过与孩子们的互动和观察学生画的画作，老师会指导孩子们逐步地了解和认识彩虹的颜色组成和如何使用颜色达到更好的画面效果。
同时，对于孩子们画作中存在的不足，老师会进行生动的解释和指导，帮助孩子们更好地掌握画画技巧和表达能力。
四、教学总结通过这堂美术课，幼儿们学习了彩虹的颜色组成和画画技巧，还了解了小花伞的故事，同时体会到了自由画画的乐趣。
通过乐趣中的学习，孩子们的创造力和想象力也受到了锻炼，同时也感受到了对于自然环境的爱护和保护。
本节课的教案涵盖了多方面的教学要素，展现了细致的教学思路和过程，对于幼儿的美术素养和艺术爱好的培养都将有益促进。
幼儿园大班美术《爱美的小花伞》教案
大班美术《爱美的小花伞》设计意图：有一次下雨，有几个孩子打着雨伞来园，将伞晾在走廊过道里，路过的小朋友都好喜欢：“哇，这是谁的小花伞，真漂亮”。
我发现，幼儿对伞很感兴趣。
“兴趣是最好的老师。
”于是我有了开展本次活动的想法，定能深受幼儿的喜爱。
《指南》指出：每个幼儿的心里都有一颗美的种子。
应该引导幼儿用心去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：1.简单了解伞的构造，学会用鲜艳的色彩和图案装饰伞面。
2.大胆表达自己的想法，结合自己编的小故事尝试创造不同的画面。
3.体验创意画带来的乐趣，发展幼儿的观察力、创造力及合作能力。
活动准备:伞8-9把、装饰画2～3本、颜料、毛笔、调色盘等、已经布置好的主题背景《伞的世界》。
活动过程：一、出示花伞，了解构造教师：今天老师带来了花伞，谁知道这是伞的什么？教师：这是伞面，这是伞柄，这是伞底。
教师：上面有什么样的图案？是什么颜色？怎么搭配的？（待幼儿回答后，教师总结。
）二、观察伞面，学习装饰1.教师示范，幼儿观察引导幼儿初步了解装饰的方法。
带领幼儿认识中心和边缘花纹，了解花纹的特点，知道可以用点、线、圈、小花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面。
2.引导幼儿用简单的图案装饰边缘花纹，也可以画出自己喜欢的小故事。
三、幼儿操作，教师指导教师：你喜欢什么样的装饰？下面自己来设计一个吧。
幼儿自选材料，鼓励幼儿用不同的方法装饰伞面。
重点提醒和帮助幼儿注意色彩的搭配、有自己的想法。
四、幼儿介绍，教师总结1.幼儿相互欣赏，介绍自己的设计。
2.请幼儿说说：你最喜欢哪一个伞面？为什么？启发幼儿从色彩和图案、小故事等方面进行评价。
活动反思：基于幼儿对花花绿绿的雨伞很感兴趣，所以对于本次活动幼儿的兴趣非常的高涨。
我运用美工室的环境优势，带幼儿参与其中，充分考虑幼儿的兴趣和操作性，所以幼儿能保持注意力的集中。
在操作过程中，幼儿能仔细观察、主动发现，我作为引导者的身份，在幼儿有需要时及时给予提示和适当帮助，这样幼儿设计的积极性更高。
幼儿园大班美术教案《花伞面》
幼儿园大班美术教案《花伞面》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《花伞面》。
通过引导幼儿观察生活中的花伞，激发幼儿对美的追求和创造力，学习运用不同的颜色和图案装饰伞面。
二、教学目标1. 让幼儿了解花伞的特点，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用不同的材料进行创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的美，并运用到花伞面的创作中。
2. 教学重点：学习使用不同的颜色、图案装饰伞面，培养幼儿的审美和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花伞实物、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：展示花伞实物，引导幼儿观察伞面的颜色、图案，讨论花伞的美。
2. 讲解：讲解花伞面的特点，介绍色彩搭配技巧，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的花伞。
3. 示范：教师现场示范如何使用水彩颜料和画笔绘制伞面，讲解绘制过程中的注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，动手绘制花伞面。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《花伞面》2. 板书内容：花伞面的特点：颜色丰富、图案多样色彩搭配技巧：冷暖色搭配、对比色搭配创作步骤：画轮廓、上色、完善细节七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己喜欢的花伞绘制一幅装饰画。
使用水彩颜料绘制伞面，注意冷暖色、对比色的搭配；可以选择自己喜欢的图案，如：小花、小草、小动物等；绘制过程中，注意伞面的整体美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿了解了花伞面的特点，提高了幼儿的审美和动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他物品，如衣服、鞋子、包包等，尝试运用所学色彩搭配技巧，为自己喜欢的物品绘制装饰画。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容人教版小学美术四年级下册第10课《小花伞》。
本节课让学生学习绘画不同形状和颜色的雨伞，通过观察和动手实践，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本形状和结构，学会用彩笔进行绘制。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握雨伞的画法，创作出具有个性的小花伞。
难点：如何设计小花伞的花纹和颜色，使作品更具创意。
四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同形状和颜色的雨伞图片，引导学生观察和讨论雨伞的特点。
2. 讲解：教师讲解雨伞的基本形状和结构，示范如何用彩笔绘制雨伞。
3. 实践：学生分组合作，用彩笔在画纸上绘制雨伞。
教师巡回指导，纠正错误，引导学生发挥创意。
4. 创作：学生独立完成小花伞的创作，可以添加花纹、颜色等元素。
5. 展示：学生将自己的作品贴在黑板上，全班同学一起欣赏和评价。
六、板书设计1. 雨伞形状2. 雨伞结构3. 彩笔绘制4. 创意发挥七、作业设计1. 题目：设计一把属于自己的小花伞。
答案：学生根据自己的喜好，设计出具有个性的小花伞。
2. 题目：以小组为单位，创作一组小花伞作品，展示雨伞的多样性。
答案：学生分组合作，创作出一组具有多样性的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展延伸：课后可以尝试用其他材料和方式制作小花伞，如剪纸、手工等。
3. 家长参与：鼓励家长参与孩子的创作过程，给予孩子指导和建议，提高家庭亲子互动。
4. 作品展示：将学生的作品进行展示，提高学生的自信心和成就感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：人教版小学美术四年级下册第10课《小花伞》。
2. 教学内容细节：了解雨伞的基本形状（如圆形、椭圆形、拱形等），学习如何通过观察现实生活中的雨伞，运用彩笔在画纸上绘制出具有创意的小花伞。
2024年大班上学期美术教案《花伞面》
2024年大班上学期美术教案《花伞面》一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《美丽的伞世界》中的第二节《花伞面》。
通过本节课的学习，学生将掌握伞面的基本构成和绘制方法，并运用各种色彩和图案设计出一幅独特的花伞面。
二、教学目标1. 知识与技能：了解伞面的基本结构，学会运用水粉颜料进行伞面创作，提高色彩搭配和图案设计能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手操作能力和创新思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：伞面的基本构成和绘制方法，色彩搭配及图案设计。
难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力，设计出独具特色的花伞面。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花伞、水粉颜料、画笔、调色盘、画纸等。
学具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花伞，引导学生观察并讲述自己喜欢哪一款花伞，为什么？2. 观察分析（10分钟）分组讨论，引导学生观察实物花伞，了解伞面的基本构成和图案特点。
3. 知识讲解（10分钟）结合实物和PPT，讲解伞面的绘制方法和色彩搭配技巧。
4. 实践操作（30分钟）学生根据所学知识，运用水粉颜料进行花伞面创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 伞面的基本构成2. 色彩搭配技巧3. 图案设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅独具特色的花伞面。
2. 答案要求：色彩鲜艳、图案独特、构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如设计环保袋、文化衫等。
同时，关注生活中的美术元素，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的教学指导；3. 作业设计的要求与评价标准；一、教学难点与重点的明确（1）伞面的基本构成和绘制方法在讲解伞面的基本构成时，应详细解释伞面的结构，如伞骨、伞面、伞尖等部分。
大班美术活动《爱变的小花伞》课件
大班美术活动《爱变的小花伞》课件一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们了解和认识各种不同类型的雨伞，提高他们的观察能力；2. 通过绘画和手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力；3.让孩子们在创作过程中体验到美术活动的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立完成小花伞的制作。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的小花伞作品。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每个孩子准备一套水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 引入：通过播放PPT课件，展示各种不同类型的雨伞图片，让孩子们观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师简要讲解雨伞的组成部分，如伞面、伞柄等，并示范如何画出一把小花伞。
3. 创作：孩子们根据教师的示范，独立画出自己喜欢的小花伞。
教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：雨伞的组成部分（伞面、伞柄）、绘画技巧（线条、颜色）、手工制作步骤（剪、粘、折）。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察家人或周围人使用的雨伞，描述其特点，并尝试画出来。
2. 结合手工制作，尝试制作一把属于自己的小花伞，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织孩子们进行雨伞主题的绘画比赛，鼓励他们发挥创意，提高绘画技巧。
同时，还可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识各种不同类型的雨伞：在课件中展示多种雨伞样式，包括传统雨伞、遮阳伞、儿童雨伞等，确保孩子们能够观察到雨伞的不同设计和功能。
2. 学习通过绘画和手工制作来表现小花伞的美丽变化：通过分步骤的示范，让孩子们理解如何将一张纸通过绘画和简单的剪贴手段转变为一个有生命的雨伞形象，强调色彩搭配和创意表达。
二、教学目标细节1. 培养孩子们的审美观念和创造力：在创作过程中，鼓励孩子们表达自己的审美喜好，通过选择颜色和设计图案来体现个性化的审美。
小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)
小班美术教案及教学反思《小花伞》教案：小班美术教案-《小花伞》教学目标：1. 学习认识小花伞的形态和颜色。
2. 能够使用简单的绘画工具进行涂色。
3. 通过制作小花伞，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物小花伞。
2. 颜料、画笔和纸张。
3. 教具：彩色铅笔。
教学过程：1. 热身活动：通过观察小花伞的图片或实物，和学生交流小花伞的形态、颜色和作用。
2. 示范与学习：教师示范如何用简单的绘画工具，画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，引导学生模仿。
3. 实践操作：学生用颜料和画笔在纸张上画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色。
4. 展示和分享：学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并分享制作的过程和体会。
教学反思：《小花伞》这节美术课的教学效果还算满意。
通过观察小花伞的图片，学生们能够对小花伞的形态、颜色和作用有了初步的了解。
在示范环节，教师用简单的线条勾勒出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，让学生能够清晰地看到制作的过程。
在实践操作环节，学生们能够根据示范进行模仿，并且能够运用颜料和画笔画出小花伞的形态，然后使用彩色铅笔涂上颜色。
在展示和分享环节，学生们展示了自己的作品，并且分享了制作的过程和体会。
通过这个环节，学生们加深了对小花伞的认识，并且培养了动手能力和创造力。
然而，这节课还存在一些问题。
首先，教学的时间安排较为紧凑，导致学生完成作品的时间有限，有些学生在匆忙完成作品时出现了一些错误。
其次，教师在示范环节时没有给予足够的解释和指导，有些学生对画小花伞的形态不太理解，导致部分作品形态不够准确。
最后，展示和分享的环节时间较短，有些学生没有充分展示作品并分享自己的制作过程和体会。
针对以上问题，我将在后续的教学中进行改进。
首先，我会合理安排教学的时间，确保学生有足够的时间去完成作品。
其次，我会在示范环节给予更多的解释和指导，让学生更好地理解如何画小花伞的形态。
最后，我会留更多的时间给学生展示和分享自己的作品，鼓励他们充分发挥创造力，并倾听他们的制作过程和体会。
幼儿园大班上学期美术教案《花伞面》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《花伞面》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《美丽的伞》，详细内容为伞面的设计和绘制。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞面的基本结构，学会运用丰富的想象力，设计出富有创意的花伞面。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解伞面的基本结构，掌握伞面的设计方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的设计方法及图案的创意。
2. 教学重点：伞面的基本结构及色彩的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：花伞样品、画纸、彩笔、水粉、调色板、教学课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示花伞样品，引导幼儿观察伞面的图案和色彩。
（2）讨论：你们喜欢这些花伞吗？为什么？2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍伞面的基本结构：中心、辐射线、图案。
（2）讲解伞面设计的方法：先画中心，再画辐射线，填充图案。
（3）展示伞面设计作品，引导幼儿观察并分析作品的创意和色彩搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸和彩笔，让幼儿按照讲解的方法，自主设计伞面。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在设计过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）其他幼儿评价，提出意见和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：设计一个以“春天”为主题的花伞面。
（2）讲解设计思路和步骤。
（3）让幼儿动手练习，教师指导。
6. 课堂小结（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，巩固知识。
（2）强调伞面设计的方法和要点。
六、板书设计1. 伞面的基本结构：中心、辐射线、图案。
2. 伞面设计方法：先画中心，再画辐射线，填充图案。
3. 色彩搭配原则：和谐、对比。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“四季”为主题的花伞面。
幼儿园大班上学期美术教案《花伞面》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《花伞面》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材，第四章《色彩的世界》中的第二节《花伞面》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察伞面的色彩和图案，了解伞面的设计原理，让幼儿通过动手实践，创作出属于自己的花伞面。
二、教学目标1. 了解伞面的设计原理，认识各种颜色和图案。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解伞面设计原理，运用所学知识创作出富有创意的伞面。
重点：引导幼儿观察、发现生活中的美，培养他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：彩色伞面若干、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、范例作品。
学具：彩色伞面、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩色伞面，引导幼儿观察伞面的颜色、图案，让幼儿说说自己喜欢哪一把伞，为什么？2. 讲解伞面设计原理（10分钟）教师通过范例作品，讲解伞面的设计原理，让幼儿了解伞面的构成，以及如何运用颜色、图案进行创作。
3. 课堂实践（10分钟）（1）用画笔在伞面上画出自己喜欢的图案。
（2）用颜料为图案上色。
（3）用剪刀剪下伞面，贴在另一张纸上，形成完整的伞面作品。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据所学知识，为自己喜欢的伞面设计图案，并进行创作。
5. 互动展示（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 伞面设计原理2. 范例作品展示3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的伞面设计图案，并完成创作。
2. 答案：幼儿根据自己的兴趣和创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作，让幼儿了解了伞面的设计原理，培养了他们的审美观念。
但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，如衣服、鞋子等，尝试运用所学知识进行设计。
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多漂亮的蘑菇，拿几个回去吧！小兔子心 里想着，就摘了四个最美丽的。它自言自语： “回家煮了吃，一定很美味的！”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
导引字文
叮咚，“是猫老弟呀！欢迎欢迎！”猫老弟抬起头， 环顾四周。突然，它的目光被地上的那色彩鲜 艳的蘑菇吸引了过去。 猫老弟端详着蘑菇， 沉思片刻，突然变得激动万分起来。它说：“蘑 菇可以当做雨伞啊！”小兔子一听对啊。 春天阴雨连绵，一阵雨接着一阵雨。看，不一 会儿，天上又乌云密布，小兔子看着桌子上那 一个个蘑菇，“那么，今天我去送给动物们这些 雨伞吧！”
花伞
班级设置：中班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 竖构图，立体 彩色 绘画，手工 8K 水彩笔 卡纸
导引字文
外面的雨声渐渐地轻了下来，声音越来越清脆。 小屋里的兔子听着这美好的交响乐，看着窗外 温暖而柔和的阳光，便推开了门，走了出来。
森林里弥漫着一股芳香而甜美的味道，被 大雨洗后的花儿格外地灿烂。小兔子呼吸着清 新空气，看着郁郁葱葱的青草丛。咦？怎么有 几个花花绿绿的亮点？
小兔子撑着“雨伞”来到林中的空地上。
雨越来越大了，打在地上、打在树枝上、 打在花朵上，打在“雨伞”上，各种各样的声音融 为一体，如同一首美妙的交响乐。
导引片图
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骤步画绘
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骤步画绘
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讲课结束 同学们开始练习