护理教学工作总结范文
护理带教工作总结格式范文6篇
护理带教工作总结格式范文6篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我作为护理带教老师，致力于为护理学生提供高质量的教学和指导。
通过不断努力和探索，我积累了丰富的教学经验，也取得了一定的教学成果。
以下是我对这段时间内的教学工作进行的总结。
二、教学任务与目标在护理带教过程中，我主要承担了以下教学任务：1. 传授护理理论知识，包括护理基础、护理程序、护理沟通等方面的知识。
2. 培养学生的护理技能，包括基本的护理操作、仪器使用等。
3. 提升学生的护理实践能力，通过临床实习等方式，让学生将理论知识与实践相结合。
我的教学目标是帮助学生掌握扎实的护理理论知识，培养他们的实际操作能力，并引导他们具备良好的职业道德和人文素养。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
我注重理论与实践相结合，通过以下方式进行教学：1. 讲授法：系统地向学生传授护理理论知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提升学生的理论应用能力。
3. 实践操作法：通过实际操作训练，培养学生的护理技能。
4. 小组讨论法：鼓励学生通过小组讨论，相互学习和启发。
此外，我还利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，增强教学的直观性和互动性。
四、教学成果与评价经过一段时间的教学实践，我认为我的教学取得了一定的成果。
首先，学生的护理理论知识得到了巩固和提高，他们在考试中取得了优异的成绩。
其次，学生的护理技能得到了锻炼和提高，他们在实习中表现出了较高的实践能力。
最后，学生的职业道德和人文素养也得到了培养和提高，他们能够更好地为患者服务。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，需要进一步激发他们的学习兴趣和动力。
此外，部分学生在实践操作中存在不规范和不熟练的情况，需要加强他们的实践训练和指导。
五、教学反思与建议针对以上问题，我认为可以在以下几个方面进行改进：1. 加强与学生的互动和沟通，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学方法和手段。
护理教学总结8篇
护理教学总结8篇篇1本学期护理教学工作围绕培养护理人才为核心，以护理学科建设为重点，以提高教学质量为目标，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期护理教学工作总结如下：一、护理学科建设本学期，护理学科建设取得了显著进展。
首先，加强了护理学科的教学团队建设，通过引进人才和内部培养，形成了一支高素质的师资队伍。
其次，完善了护理学科的教学大纲和课程设置，注重了理论与实践的结合，为培养高质量的护理人才奠定了基础。
此外，还加强了护理学科的实验室和实训基地建设，为学生提供了良好的实践环境。
二、护理教学质量提升本学期，护理教学质量得到了进一步提升。
首先，注重了课堂教学质量的提高，通过加强教师培训和提高教师的教学水平，使课堂教学更加生动、有趣、有效。
其次，加强了实践教学环节，通过增加实训课程和实习机会，提高了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，还注重了护理教学的创新，尝试了多种新的教学方法和手段，如翻转课堂、案例教学等，取得了良好的教学效果。
三、护理人才培养本学期，护理人才培养取得了显著成果。
首先，通过系统的教学和培训，使学生的护理理论知识和实践技能得到了全面提升。
其次，注重了学生的综合素质培养，通过开展丰富多彩的课外活动和社团活动，锻炼了学生的沟通、协作、创新等方面的能力。
此外，还注重了学生的职业规划和发展，为学生提供了个性化的职业指导和建议，帮助学生更好地规划自己的职业发展道路。
四、护理教学研究本学期，护理教学研究取得了显著进展。
首先，加强了护理教学理论的研究，探索了护理教学的规律和特点，为提高教学质量提供了理论依据。
其次，注重了护理教学实证研究，通过开展调查研究和实验研究，为护理教学的改进提供了科学依据。
此外，还加强了护理教学创新研究，尝试了多种新的教学方法和手段，为推动护理教学的创新发展做出了积极贡献。
五、护理教学管理本学期，护理教学管理得到了进一步加强。
首先，完善了护理教学的管理制度和流程，明确了各岗位职责和要求，使教学管理更加规范、有序。
护理教学工作总结个人总结7篇
护理教学工作总结个人总结7篇高质量的个人总结是需要我们每个人安静的思考的，写个人总结是我们每个人都应该认真对待的事情，以下是本店铺精心为您推荐的护理教学工作总结个人总结7篇，供大家参考。
护理教学工作总结个人总结篇120XX年是我参加工作的第一年，我在院领导及护士长的关心和直接领导下，本着一切以病人为中心，一切为病人的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，熟练地掌握了各项临床操作技能，现将工作情况总结如下：一、实践学习自今年5月进入本院参加工作以来，在这不足一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。
外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。
术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。
术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。
在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。
由于外科的节奏比较快工作比叫忙、琐碎。
记得刚到外科时我还不适应，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，自己摸索，在短时间内便比较熟悉了外科的工作。
了解了各班的职责，明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
通过近一年的学习，除熟悉了科室的业务知识外，我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不的穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。
认真学习法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。
在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每周五的业务学习，护理人员三基训练，在近一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻以病人为中心，以质量为核心的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
2024年护理教学工作总结范本(2篇)
2024年护理教学工作总结范本____年护理教学工作总结一、工作概述____年是护理教育事业稳步发展的一年。
面对持续增长的护理人才需求和日益复杂的医疗环境，我们校对教学工作有针对性地进行了改革和创新，全力培养高素质的护理人才。
本次总结主要从教学改革、课程建设、教学质量和师资队伍建设四个方面进行总结，以期为未来的工作提供参考和经验。
二、教学改革____年，我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的实践能力和创新能力。
我们组织了一系列教育教学研讨会，深入研究国内外护理教育改革的最新经验和发展趋势。
通过与其他高校的交流合作，我们了解到一些先进的教育教学方法和技术，如问题导向教学、翻转课堂和远程教育等。
我们积极引进这些方法和技术，并进行了实践探索。
三、课程建设针对新时代对护理人才的要求，我们对课程内容进行了翻新和拓展。
我们注重专业实践课程的设置和实施，加强学生的实践技能培养。
我们通过与医院合作，积极组织学生参与临床实践，提高他们的实际操作能力和团队合作能力。
同时，我们还增加了相关专业课程，如健康管理、公共卫生和信息技术等，以丰富学生的综合素质和知识结构。
四、教学质量在____年的教学工作中，我们高度重视教学质量的提高。
我们通过建立教学评估体系和学生评教制度，及时了解教学效果和学生满意度，并根据评估结果采取措施进行改进。
我们注重教师的专业素养和教学能力培养，定期组织教师培训和研讨会，提高教师的教学水平和批判性思维能力。
同时，我们加强教学设备和教材建设，确保教学条件的完善和教材的及时更新。
五、师资队伍建设师资队伍建设是护理教育的关键。
____年，我们注重提高教师的综合素质和专业能力。
通过与其他高校、医院和行业协会的合作，我们积极开展教师交流和进修计划，提高教师的学术水平和实践经验。
我们还鼓励教师参与科研和论文写作，提升教师的学术影响力和知名度。
同时，我们加强了教师的培训和选拔，建立了一套科学合理的教师评价和晋升制度，激励教师的专业发展和个人成长。
护理教学工作总结(15篇)
护理教学工作总结(15篇)护理教学工作总结1在临床带教过程中，贯彻理论与实际统一的原那么，我科不仅注重培养护生的动手能力、鼓励发挥护生工作积极主动性，还有的放矢开展带教培训方案、培养护生敏锐的观察力与创新思维，保证护生们顺利平安的进行实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教老师与其他护士的共同努力下，带教工作取得了一定的成绩与进步。
回忆本年度带教工作，我科还存在一些缺乏之处需要不断完善与改良。
一、我科在带教过程中存在的问题1、监督力度不够，带教老师责任心不强临床带教制度不够完善，监督措施不得力。
例如个别老师带教意识冷淡，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担，害怕护生出了问题要老师负责。
个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予知识；而有的带教老师在护生实习后期，认为护生有了一定的操作能力，就放手让其独立操作，不再亲自监督指导，从而增加了过失发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。
2、带教老师经验缺乏：由于实习护生与带教老师之间存在年龄差距，导致带教老师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习兴趣。
3、带教老师自身职业素质缺乏：临床带教老师职业素质缺乏主要表达在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。
4、护生操作技术生硬，工作责任心较差：由于护生的护理操作技术生硬、不熟练，让患者难以接受，即使勉强接受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。
局部护生责任心、耐心较差，对患者的询问感到不耐烦。
对自身要求不高，5、护生理论知识薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必须阶段，在实习过程中不能很好的运用理论知识，思维还处于在学校时期的幼稚期，独立思考能力及观察力还有待提高。
6：护生的法律意识薄弱：护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了过失有带教老师顶着与己无关，对自己应负的法律责任不明确。
护理实践教学工作总结(3篇)
第1篇一、前言护理学是一门实践性很强的学科，护理实践教学是护理专业学生培养过程中不可或缺的一部分。
近年来，我国护理教育事业取得了长足的发展，护理实践教学工作也在不断加强和完善。
本文将对过去一年的护理实践教学工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 实践教学计划制定根据护理专业人才培养目标和课程设置，制定实践教学计划。
实践教学计划包括实验课、临床实习、毕业实习等环节，确保实践教学环节的连贯性和系统性。
2. 实践教学资源整合整合校内外的实践教学资源，包括实验室、临床基地、实习医院等。
与实习医院建立良好的合作关系，为学生提供优质的实习机会。
3. 实践教学师资队伍建设加强实践教学师资队伍建设，提高实践教学水平。
选拔具备丰富临床经验和教学经验的教师担任实践教学任务，定期组织实践教学教师进行培训和研讨。
4. 实践教学课程建设优化实践教学课程体系，提高课程质量。
针对不同年级、不同层次的学生，开设针对性的实践教学课程，如基础护理操作、临床护理技能、护理管理等方面的课程。
5. 实践教学过程管理加强对实践教学过程的管理，确保实践教学活动的顺利进行。
建立健全实践教学管理制度，明确实践教学目标、内容、方法和考核标准。
6. 实践教学效果评价定期对实践教学效果进行评价，总结经验教训。
通过学生反馈、教师评价、临床基地反馈等多种途径，了解实践教学的效果，为改进工作提供依据。
三、工作成果1. 学生实践能力显著提高通过实践教学，学生的临床护理操作技能、沟通能力、团队合作能力等方面得到了显著提高，为今后的护理工作奠定了坚实的基础。
2. 实践教学资源得到充分利用整合校内外实践教学资源，为学生提供了丰富的实践机会。
实践教学资源得到充分利用，提高了实践教学效果。
3. 实践教学师资队伍素质不断提高实践教学教师通过培训和研讨，不断提高自身教学水平和临床经验，为实践教学提供了有力保障。
4. 实践教学课程体系不断完善根据实践教学需求，不断优化实践教学课程体系，提高了课程质量。
护理教学工作总结(4篇)
护理教学工作总结冬去春来，又一新的学期开始了，本学期我仍然担任《妇产科护理学》的教学工作，为了使教学工作顺利有序的进行，使学生能更好地掌握知识，我对本学期的教学工作做如下计划：本学期我担任15-1班的《妇产科护理学》（共60学时），课程的内容和授课安排简单介绍如下：《妇产科护理学》是护理学专业的一门具有代表性专业课，所选教材是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材。
本教材共二十一章，包括女性生殖系统解剖、生殖系统生理、正常孕妇的护理、正常分娩产妇的护理、正常新生儿护理、产褥期产妇的护理、异常妊娠的护理、妊娠合并症产妇的护理、异常分娩产妇的护理、分娩期并发症产妇的护理、异常产褥产妇的护理、异常胎儿及新生儿的护理、病史采集、妇产科常用手术、产科手术、女性生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、妇科其他疾病、计划生育与妇女保健、妇产科常用局部护理技术等。
妇产科护理学在护理科学中应用十分广泛，是一门重要的医学护理学主干课程，结合课程特点和本校学生的知识结构情况，在授课过程中我要注意以下几点：注重对基本概念的讲解，理论知识以实际够用和必需为度，简明实用；强调各章节基本理论知识在临床中的应用，注重知识间的相互联系，在讲解过程中提出一些与临床医学相关的问题，将医学理论与临床实践紧密联系，将学校课堂与医院有机结合，教学中应以临床疾病为引领，开展教学内容的学习，通过分析妇科护理学与疾病的关系，由浅入深，循序渐进，激发学生的学习兴趣。
运用引领式、讨论式等多种教学手段，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生创新思维，引导学生综合运用所学知识，独立解决实际问题。
同时，做好基础课与专业课相结合，教学与执业考试相结合的教学手段，激发学生学习热情，保证执业考试的通过率。
在授课过程中，我要力求基础明细，重点突出，理论内容服务于应用，以当前基础医学理论为重点，同时兼顾将要应用于医学方面的技术，激发学生对女性自身生理现象和生理过程认识和探讨的向往。
护理教学工作总结（精选6篇）
护理教学工作总结护理教学工作总结（精选6篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编精心整理的护理教学工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。
要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。
培养学生的创新意识创新意识是创新素质培养的前提。
因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。
创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。
在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。
在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。
注意理论联系实际，培养学生综合能力必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。
此后，根据树立的标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。
在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。
护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。
要结合临床实践典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。
这样，学生记忆起来比较深刻。
注重教学实践，选择适当的教学方法采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。
2024年度护理教学工作总结5篇
2024年度护理教学工作总结5篇工作总结是我们在工作中持续优化和提高的重要步骤，工作总结是我们提高工作效率和追求卓越的重要手段，下面是网作者为您分享的2024年度护理教学工作总结5篇，感谢您的参阅。
2024年度护理教学工作总结篇1首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。
自#年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
现将全年教学情况总结如下：一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。
实习期间未发生任何差错、事故。
根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按计划进行考核。
具体工作安排如下：1、制定详细教学计划：（1）、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。
（2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚心学习她们的带教经验。
对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。
（3）、做好入科培训工作。
为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。
如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。
要求实习同学带笔记听课。
指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。
要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。
（4）、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。
（5）、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。
2024年护理教学工作总结（4篇）
2024年护理教学工作总结1、完善了教学制度：制定了护理教研组职责，教研室主任职责，秘书职责，护理实习带教制度，护理大小讲课制度，护理教学工作督导制度，护理实习生管理制度。
2、完善了护理教学三级管理和老师的培训：护理理论的教学主要由校本部担任，我院只担任了儿科护理学和护理礼仪的理论授课，主要担任护理见习和实习，所以在教学的安排上重点在临床见习和实习，我们在原有的教学基础上，完善了教学三级管理即护理部（专人）-科护士长-科室护理组长，重新聘请了____个科室的护理带教组长，已全部培训合格。
实行一对一带教，老师均具有本科生带教资格。
并对带教老师进行每季度培训。
3、制定了医院护理实习计划和见习计划，每个科室制定了专科实习和见习计划，制定了比较全面完整的护理教学本，全面达到了实习过程有阶段性和终结性评定，学业成绩评定和考试结果分析与反馈的资料齐全。
教学环节的运行有标准，有记录，有评价。
有老师对学生和学生对老师的评价，具体到个人，每年有分析，反馈，有改进。
并对带教优秀老师给予奖励。
（坚持每年通过学生的评价进行选评）4、严格执行每周一次护理小讲课（落实到每个科室），每两周一次的教学查房（落实到每个科室），每月一次护生大科（护理部完成）和每年一次的护生岗前培训和护生总结反馈会（护理部完成）。
全部有记录和效果评价。
护理部教学秘书每月进行督察。
这项工作持续做了____年，效果比较好。
今年我们把民大实习全部分出来，科室带教老师全部固定，共针对护理本科实习生开展了两次集体备课，两次就“做好见习生带教的座谈会”。
一次“爱在金秋，教学相长”师生联谊会，这主要是针对两年后的护理教学评估积累资料。
5、配合教改，在临床开展护理本科生PBL教学，护理部每月临床指导一次，对典型护理病例进行整合优化，形成了临床实习和见习考核的原始资料，并申请有关教改课题。
6、对上届民大实习生提出的护理技能培训项目的申请，在金院长的批准下，安排专科老师进行____学时的专题培训，考核全部合格。
护理带教工作总结格式范文5篇
护理带教工作总结格式范文5篇篇1一、引言本报告旨在总结本年度护理带教工作的成果、经验和教训，并针对存在的问题提出改进措施。
通过本次总结，旨在为今后的护理带教工作提供有益的参考和指导。
二、工作内容及成果1. 制定带教计划在本年度初，我们根据医院护理工作的实际情况和需要，制定了详细的带教计划。
该计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等方面，确保了带教工作的有序进行。
2. 组织实施带教工作按照制定的带教计划，我们组织了多种形式的带教活动。
包括理论授课、实践操作、病例讨论、护理技能比赛等。
通过这些活动，使护生和护士在实践中掌握护理技能，提高解决实际问题的能力。
3. 教学质量监控与评估为了解护生和护士的学习情况，我们进行了教学质量监控与评估。
通过定期考试、技能考核、问卷调查等方式，对教学质量进行了全面评估，并根据评估结果及时调整教学内容和方法。
4. 重点成果（1）提高了护生的临床实践能力和职业素养，多数护生能够独立完成常见的护理工作。
（2）加强了护士与护生之间的交流，提高了团队合作意识。
（3）通过护理技能比赛，激发了护生和护士的学习热情，提高了技能水平。
三、经验教训及改进措施1. 经验教训（1）部分护生理论水平与实践能力存在差距，需要加强理论知识的培训。
（2）部分带教老师教学方法单一，需提高教学能力和水平。
（3）部分医院科室资源有限，影响实践教学效果。
2. 改进措施（1）加强理论知识的培训，组织定期的理论考试和复习。
（2）加强带教老师的教学能力和水平的培训，提高教学方法的多样性和灵活性。
（3）与医院科室沟通协作，争取更多的实践教学资源。
四、展望未来未来，我们将继续加强护理带教工作，进一步提高教学质量和效果。
具体计划如下：1. 完善带教计划，根据医院护理工作的发展情况和护生的实际情况，及时调整教学内容和方法。
2. 加强师资队伍建设，提高带教老师的教学能力和水平。
3. 拓展实践教学资源，提高实践教学效果。
护理教学年度工作总结8篇
护理教学年度工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年里，护理教学工作取得了显著的成绩。
在学院领导的指导下，护理系全体师生共同努力，不断探索，积极实践，形成了自己独特的教学风格和特色。
本文将对过去一年的护理教学工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的护理教学工作提供参考。
二、教学成绩1. 完善了护理教学体系：过去一年，我们根据护理专业的发展趋势和市场需求，对护理教学体系进行了完善。
优化了课程设置，增加了实践环节，提高了学生的实际操作能力。
同时，我们还引进了先进的教学理念和方法，如翻转课堂、PBL教学法等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 提高了教学质量：通过加强师资队伍建设，我们引进了一批高学历、高水平的教师，提高了整体教学水平。
同时，我们还注重教师的培养和发展，定期组织教师参加培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
这些措施有效地提高了教学质量，得到了学生的认可和好评。
3. 丰富了教学方法和手段：在过去一年中，我们不断尝试新的教学方法和手段，如虚拟仿真、微课等。
这些方法的应用，不仅丰富了教学内容和形式，还提高了学生的学习效果和兴趣。
同时，我们还注重学生的个性发展，针对不同层次、不同需求的学生，采用差异化教学策略，取得了显著的教学效果。
三、存在问题1. 实践教学环节有待加强：尽管我们已经增加了实践环节的课程设置，但仍然存在实践教学不足的问题。
部分学生反映实践机会不够多，实践内容与临床实际脱节。
因此，我们需要进一步加大实践教学的投入，完善实践教学基地建设，提高实践教学的质量和效果。
2. 教师队伍结构需优化：目前我们的教师队伍结构还不够合理，青年教师比例较高，缺乏具有丰富临床经验的教师。
为了改善这一状况，我们需要引进更多具有丰富临床经验的教师，同时加强对青年教师的培养和发展，提高整体教学水平。
3. 教学方法和手段需创新：尽管我们已经尝试了一些新的教学方法和手段，但仍然需要进一步加大创新力度。
护理教学总结范文(精选13篇)
护理教学总结范文（精选13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《护理教学总结范文（精选13篇）》，快快拿去用吧!护理教学总结篇1临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。
我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。
我国护理学培养课程设置中缺乏医疗安全方面的教学内容，而当前由于患者自我保护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。
医疗安全教育是必不可少的，也是带教工作的重点。
为此，带教老师每天工作开始前都要对护生集中进行医疗、护理安全教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中吸取教训。
让学生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。
因材施教，带教老师要对学员的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。
对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。
对于各项已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励学生细心、大胆。
提高学生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理素质，良好的心理素质要建立在过硬的专业水平之上，教育护生要有团队合做精神。
提高学生的职业危机意识，让其认识到当今的就业形式，对自身的发展全面的了解，增强竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。
提高学生专业素养的同时，我科注重实习生的职业素养的修炼。
带教老师在这会起到一个模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以达到教学目的，包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等。
护理部教学工作总结6篇
护理部教学工作总结6篇第1篇示例：敬爱的领导、老师们：光阴如梭，岁月匆匆，转眼之间，我们已经度过一年又一年。
在这一年里，护理部积极响应学校的教学工作要求，努力开展各项教育教学工作，为培养合格的护理人才而不懈努力。
在这里，我代表护理部全体教师总结一年来的教学工作，以便更好地完善我们的工作，提高教学质量。
一、教学工作回顾在过去的一年中，护理部全体教师围绕学校教学任务，立足专业特点，认真备课、精心教学，努力提高教学质量。
我们按照学校要求，紧密结合护理专业特点，不断更新教材、丰富教学内容，注重培养学生的实践能力和创新能力。
积极开展各类教育教学活动，使学生在课堂上不仅能够获取知识，更能够锻炼自己的动手能力和实践技能。
二、教学成果展示在过去的一年里，护理部取得了一系列的教学成果。
在课堂教学方面，我们采取了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的主动学习意识。
在实践教学方面，我们积极组织学生参加临床实习、技能培训等活动，使学生在校内外都能获得充分的实践机会。
在教学管理方面，我们建立了严格完善的教学管理体系，规范了教学工作流程，确保了教学任务的顺利完成。
三、存在问题及解决措施在教学工作中，我们也面临一些困难和挑战，如部分学生学习主动性不高、教学设备不完善等。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：一是进一步加强学生管理，提高学生学习主动性和积极性。
二是增加投入，完善教学设备，提高教学质量和效益。
三是加强师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素养。
四、展望未来展望未来，护理部将继续秉承“厚德载物、实践创新”的办学理念，努力提高教学质量，加强学生培养，为护理事业的发展贡献自己的力量。
我们相信，在全体教师的共同努力下，护理部的明天一定会更加美好！再次感谢领导和老师们对护理部的关心和支持，相信在您的指导下，我们一定会迎来更加美好的明天！敬颂健康、愉快！护理部全体教师xx年xx月xx日第2篇示例：护理部教学工作总结近期，护理部教学工作取得了一定进展，为了更好地总结和展望未来工作方向，特进行了一次总结报告。
护理教学总结5篇
护理教学总结5篇【第1篇】护理教学的工作总结在学院党委和行政的正确领导下，在护理学院全体领导班子成员的共同配合下，20xx年护理学院的教学管理工作取得了以下的一点成绩，现汇报如下：1.完成了20xx年全年护理学院教学任务的落实。
完成了专任、兼课和外聘教师教学工作量的统计。
完成了护理学院教材的征订工作。
安排好了全年教师和班级课程表。
保证了教师和班级课程表到位，教材到位，教师到位。
2.完成了期初、期中和期末教学工作检查。
做了教师教案检查评比。
召开一次教学工作学生座谈会，教学档案文件进行了归档管理，对教学总结与效果测评。
3.做好了护理学院年度教研室目标管理考核检查。
4.收集了教学日志、收集了教研室的教学计划、进度表。
5.安排好2023级学生在第二十周的实验课补课开出工作。
6.按期完成了护理学院的期末考试安排、试卷阅卷、成绩登记、成绩上报、试卷收集与入库，并且把近几年护理学院的学生成绩导入了新的教学管理系统中。
7.搞好了两个学期学生补考工作安排，实习班级提前考试，毕业生补考工作。
8.及时申报了实验、实习教学的物质采购，调整了南校区实验室的布局。
布置好了北校区第三教学楼基础和临床护理各专业实验室的建设工作。
9.协助教务处做好了计算机等级、英语等级和普通话报名与考试工作。
做好自学考试培训工作，协助继续教育部搞好了自学考试、公务员考试以及其他考试的监考工作。
10.协助搞好了护士执照、公共营养师、育婴师、养老护理员的报名工作。
组织好了2023级学生护士执照考试培训，保证了我院学生在今年护士执照考试通过率创造新的记录。
开办了四轮育婴师、养老护理员与公共营养师的培训与考证工作，确保了“双证书”制度的落实。
11.组织学生进行了护理知识竞赛，护理操作技能竞赛。
组织了护理学院开展青年教师说课比赛与专业说课比赛。
12.协助教材科搞好教材使用与征订统计、结算、核算毕业班学生教材费。
13.配合教务处搞好了护理学院“专升本”工作，今年有12名毕业生被录取到南华大学。
年度护理教学工作总结6篇
年度护理教学工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，护理教学工作取得了显著的成绩。
本文将对年度护理教学工作进行全面总结，分析成功经验、不足之处以及改进措施，为未来的护理教学工作提供参考和指导。
1. 护理教学任务完成情况在过去一年中，护理教学团队共完成了XX项教学任务，涉及基础护理、专科护理、护理实践等多个方面。
通过精心设计和组织，这些教学任务取得了良好的教学效果，得到了学生的广泛认可和好评。
2. 护理教学方法与手段创新在教学过程中，护理教学团队注重教学方法与手段的创新。
通过引入案例教学、情景模拟、互动讨论等多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，利用多媒体教学资源，如视频、图片、互动课件等，提高了教学效果和质量。
3. 护理教学团队建设护理教学团队注重团队成员之间的合作与交流，定期组织团队会议和学术研讨活动。
通过团队成员之间的互相学习和分享经验，提高了整个团队的教学水平和专业素养。
同时，鼓励团队成员参加学术会议和培训活动，拓展视野和知识面。
4. 护理教学与临床实践结合在教学过程中，护理教学团队注重将护理教学与临床实践紧密结合。
通过邀请临床专家进行讲座和指导，使学生能够更好地理解和掌握护理实践中的知识和技能。
同时，组织学生参与临床实践活动，提高他们的实际操作能力和综合素质。
1. 成功经验总结在过去一年中，护理教学团队在以下几个方面积累了宝贵的经验：一是注重教学方法与手段的创新，提高了学生的学习兴趣和积极性；二是加强团队成员之间的合作与交流，提高了整个团队的教学水平和专业素养；三是将护理教学与临床实践紧密结合，提高了学生的实际操作能力和综合素质。
2. 不足之处分析尽管在过去一年中取得了显著的成绩，但在护理教学工作中仍存在一些不足之处。
例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性和积极性；部分教学内容与临床实践存在脱节现象；教学方法和手段仍需进一步丰富和创新等。
四、改进措施与建议针对以上不足之处，提出以下改进措施和建议：一是加强学生的思想教育和引导，激发他们的学习动力和兴趣；二是定期对教学内容进行更新和调整，确保其与临床实践紧密相连；三是进一步丰富和创新教学方法和手段，提高教学效果和质量。
教学护士工作总结7篇
教学护士工作总结7篇教学护士工作总结1一年来在院领导及分管院长的领导下，在各科的密切配合支持下，在护士长的团结协作努力完成护理工作任务，总结如下：一、政治思想方面：积极开展医疗质量管理效益年活动，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
二、增强法律意识，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，两次参加学习班，并积极参于医院组织的医疗事故修理条例培训授课工作，多次组织护士长及护理人员学习，让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。
三、规范护理工作制度：深化卫生改革，执行新的医疗事故处理条例。
我院推行综合目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新的形势，对护理工作提出了更高的要求，因而护理部认真组织学习新条例，学习护士管理办法，严格执行非注册护士执业，根据精神卫生中心，泰安人民医院、洛阳人民医院等经验，结合我院实际，重新完善修定护理工作制度23项，明确各级各班护士岗位职责25种，规范护理操作规程17项，并修定了护士长、护士质量考核标准，整体护理质量考核标准办公室、质检科、总务科等给了很大支持，使护理工作有章可循、有法可依，逐步使护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理。
四、加强业务学习，努力提高护理队伍素质。
1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范，举办了精神科护士学习班，4月份又举办了护士礼仪培训班，请南华酒店老师指导，并从中选拔了11名护士刻苦训练参加了全市的护士礼仪大赛，并取得了优异的成绩护理部及11名队员、牺牲节假日加班加点，展现三院护士的风采，同时为三院争了光。
护理教学月工作总结7篇
护理教学月工作总结7篇不管是记录哪个阶段的工作情况，我们都可以认真写一份工作总结，为了及时记录我们的工作历程，大家可以将工作总结写好，XX小编今天就为您带来了护理教学月工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
护理教学月工作总结篇1一年转眼即逝，20xx年就要过去了，xx外科的工作也基本步入正轨。
现总结如下。
思想上。
在这一年中xx外科最少只有八名护士，最多有十二名护士，每位护士都很热爱这个年轻的集体，不管工作有多忙多累，大家没有怨言，经常加班加点努力把工作做好。
为了维护集体荣誉，关键时候，同志们能够牺牲个人利益顾全大局。
同志们还能发扬团结友爱精神，互相关心、互相帮助。
一、工作上，按照年初的计划1、大家认真开展了“百日无缺陷活动”，执行科室防范护理缺陷的方案，增强护理人员参与意识，医学教，育网|搜集整理共同提高护理质量。
2、落实科室的护理细节质控措施。
3、建立了外科手术备皮的细节质控管理制度，每位护士都能够按此执行，达到了有效提高备皮质量、控制感染的目的。
4、规范了科室的入院指导、住院指导、围术期指导，并装订成小宣传册，方便住院患者查阅与护士的指导，切实提高护理质量。
5、全员参与护理部组织的礼仪培训，并积极参与展示风采的礼仪情景剧的评比，努力为科室争得荣誉。
6、按照护理部的要求，规范执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”。
7、全年基本做到了对化验单的细节管理，确保每位患者住院期间能够及时留取所需化验，真正做到以人为本。
管理上，紧密跟随医院、护理部的各项改革：1、学习并推广使用his系统。
组织全员进行学习，教会每位同志进行查帐核对，使用过程中发现的问题查找原因后及时与大家沟通。
2、护理质量管理逐步提高。
配合护理部的取消季度检查、改为随机的日查，每位护士都各司其职，努力管理好自己的病人，做好本职工作。
3、根据工作岗位的变化，及时调整了岗位职责，在普通病房增加了辅班，并重新制定了各个班的每日重点工作，使重点工作内容更加突出、同志们工作更加明确。
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护理教学工作总结范文护理教学工作总结范文【年度外科护理教学工作总结】年度外科护理教学工作总结篇一在医院和护理部的领导下，在科护士长、带教总辅导、病房护士长和带教组长支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
在教学过程中不断积累经验，改进教学方法，加强师资队伍培养，加快了教学、科研改革的步伐。
现将全年教学情况总结如下:一、认真完成了2008-2009年的课堂教学任务1.承担的2008-2009年课堂教学学时数中专:2070学时大专:840学时总计:30012.进行课堂教学教师选拔，充实教学人才库2008-2009年度共选拔新任课堂教学教师36 名，其中以年轻教师为主，给课堂教学师资队伍不断注入新的血液。
3.举办青年教师授课比赛选拔赛，不断提高授课水平09年5月举行青年教师授课比赛选拔赛，评选结果如下:一等奖:江敏二等级:韩娟、王芳(全英文)、李巧玲(全英文)三等奖:张丽、周敏、范歆颀、严贺(全英文)、朱振云(全英文)优秀奖:王静、肖丽、叶璐、王金金、范莹、田莎莉、郭春玲、李婉玲、但科颖、黎艳4、申报华中科技大学教学改革项目12项二、完成了2009年上半年临床进修生培训任务1、接收的临床进修生人数内科: 33 外科:60 妇产科:13 儿科:14综合科: 21 急诊科: 24 手术室:25 感染科:1共计:1912、完善进修生入科流程，变入科考试为岗前培训，共举办岗前培训4次岗前培训为期一天，为他们介绍教学、科研、管理及院感方面的相关知识，为临床进修计划的实施打基础。
3、完善进修生手册，下发临床考核手册从去年起我们编写了进修生手册，并免费发给进修生，每人一本，内容包括四方面，入科流程(方便其办理入科手续)、进修生管理制度(介绍着装规范，请假及考核制度等)、进修生培训计划及我院业务学习计划(进修生可根据自己感兴趣的或需要掌握的专科知识有选择地去学习)、我院临床护理职责制度(为其安全、顺利完成进修计划提供保障)。
经过科护士长、护士长、带教老师的共同努力，圆满完成了每一位进修生培训计划，无一例差错事故发生。
三、圆满完成了全年的临床护生教学任务临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。
本年度共接受了259人的临床教学实习任务，其中本科生97人、大专生135人、中专生27人，总实习周数7868周。
实习期间未发生任何差错、事故。
实习生来源:同济英护本科同济普护本科咸宁医学院: 郧阳医学院: 武汉工业学院同济中起本长江大学江大卫生技术学院英护班同济医学院高职班同济卫校中专1.临床教学的组织管理健全的三级护理教学管理体系，保证了实习任务的圆满完成。
(1)一级管理组织----由护理部主任、分管教学的副主任及教学干事组成，主要职责是根据学校的实习大纲和实习任务，制定总实习计划和质量控制标准，定期指导、督促检查。
教学组根据各学校教学计划要求，结合我院临床医疗、教学的具体情况，初步制定出各科临床教学计划，交各科进行讨论修改，再反馈至教学组，教学组将各学校教学计划、轮转表、质控要求等内容打印成册交给各科科护士长(或科教学总辅导)，以保证各科能按要求完成教学任务。
(2)二级管理组织----由科护士长和带教总辅导组成，负责本科室实习计划的制定和落实。
(3)三级管理组织----由各科室护士长和带教老师组成，按实习计划带教，并保证实习计划的完成。
各科临床实习主要由科护士长和教学总辅导负责，具体内容如下:1)备教学笔记本，实行教学目标质量管理，每周工作有重点，每日有内容，每轮回有反馈。
对带教老师的质控考核要做好记录(包括老师教学计划落实情况、带教方式、带教效果，存在问题及指导意见等)。
2)每一个大轮回考核学生(老师)护技操作一次，并记录在临床考核表上。
学生考核成绩与带教老师挂钩。
3)内、外、妇、儿每周科内大查房一次。
4)每大轮回结束时，对学生进行专科理论考试，写好鉴定，并将学生的临床实习考核表、健康教育评估表、周记本等集中审核、整理后交教学办公室。
5)每天教学总辅导坚持查房，检查并督促教学工作的落实，征求老师和学生的意见，指导年轻老师的工作。
6)每月护理部组织教学老总会，及时反馈学生及老师的存在的问题，在互动沟通中不断改进教学计划与方法，保证教学质量与安全。
2.师资队伍的培养与建设(1)严格选拔带教老师，要求带教老师具有良好的专业素质和职业道德、高度的责任感、较强的带教意识及沟通能力。
经科护士长、带教总辅导考核合格后方能担任临床带教老师，并签订临床带教老师责任状。
(2)举办了2008年度临床教学师资培训班，重点培训带教老师的素质要求、护理教育理论、实习生的护理安全管理，请优秀老师交流带教经验，探讨教学计划的制定与落实、教学方法与技巧等问题，规范基护与专科操作，更新护理观念，提高带教老师的理论、操作水平和带教管理能力。
(3)应用带教老师激励机制实习结束时根据学生对带教老师的总反馈结合其平时带教情况，评选出优秀带教老师及表扬带教老师，在教学总结大会时予以表彰，对学生反馈较差的老师，超过3票最不满意者根据情况给予不同程度的处罚，评选结果与带教老师的晋升、晋级、评先直接挂钩，充分调动临床带教老师的积极性，保证教学质量，以利于打造同济医院护理教学品牌。
3.实习生的培养与管理(1)加强专业思想，提高人才素质岗前教育1天:1)专业思想教育:专题讲座怎样做一个合格的实习生，护理安全管理，护士礼仪讲座，有关法律知识等。
着重强调组织纪律性。
2)制定严格的考核制度:认真组织学习并签实习生责任状。
通过岗前教育增强护生的责任意识，优质文明服务意识及以病人为中心的观念。
(2)因材施教，合理制定实习计划及量化指标1)针对不同层次的护生制定总的实习计划和量化指标:把培养护生良好职业道德、树立以病人为中心、为病人提供高质量的护理服务，作为制定实习计划和量化指标的指导思想，并落实在临床教学各个环节中①中专生以掌握整体护理观、人际交流技巧、护理基础知识、基本理论、基本技能及专科理论基础知识为主，完成中专实习量化指标。
②大专生以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法、人际交流技巧、对病人及家属实施健康教育为主，完成大专实习量化指标。
③本科生除要达到大专实习要求外，还需注重提高护生教学、管理能力和科研意识，完成本科实习量化指标。
2)强调备好三本:要求学生备好三本:笔记本、心得本、实习手册。
把每天在科室所学、所感都记录下来。
一方面可培养他们独立学习与总结知识的能力，更有效地将理论与实践相结合，另一方面老师通过查看笔记与周记也可了解她们的思想动态，及时与其沟通，给予正确的引导，及时解决现存的问题，保证临床实习的质量。
3)培养护生与病人的沟通能力:老师先教授学生健康教育的方法，要求护生运用所掌握的健康教育知识每天至少进行个体健康教育1次，每月至少进行1次群体健康教育并评估，使其学会了与病人如何进行有效的交流，巩固了所学的理论知识。
护生共进行健康宣教4万余次。
4)不断强化安全意识，把安全教育贯穿于实习始终。
全年无一例差错事故发生。
每一次大科轮转实习生集中时，都将临床安全生产问题摆在首位，采取实例教育，不断强化其安全意识，要求带教老师与学生发现差错与事故应及时汇报科护士长与护理部，不得隐瞒，并及时分析、解决、总结，确保了临床实习的安全。
(3)采用多种教学方法，增加学习兴趣，提高教学效果1)临床护理查房全年护理查房 165 次，不包括每个科室小讲课。
每次查房教学老师都精心挑选病例，认真准备相关内容，并发动实习同学积极参与。
护理查房要求每位实习同学亲自看病人，翻阅病历，了解病人情况。
并采取了多样的查房方式:①问题导向式:查房前为学生提出本次查房重点内容和问题，使学生有重点的作准备，达到较好的记忆效果②案例分析式:培养实习生分析问题、理论联系实际的能力③情景模拟式:灵活生动，大大调动了实习生的参与积极性，活跃课堂气氛，在轻松愉快的氛围中达到学习的效果并培养了学生自主学习的能力。
④英文查房:全年共组织英语查房9 次，每次同学们都认真准备，其精美的幻灯片制作，流利、熟练的口语表达与讲授，得到了在场老师和同学的一致认可。
英语查房不但使学生们学到了专科知识，还锻炼了外语水平，值得进一步推广。
2)论文指导采用老师与学生“一对一”的模式指导本科生论文写作。
各位指导老师均是在正式期刊上发表两篇以上论文，并多次参加省或院的科研项目的研究。
这里面有副高老师、科护士长、护士长，她们在百忙之中为我们的护生指导论文写作。
同时我们还开设了论文撰写与统计学知识专题讲座，大大增强了护生科研意识与写作能力，为他们今后科研与论文撰写奠定了坚实的基础。
同时，外科护理组还开设了“PBL教学模式”课题研究。
将实习生随机分为对照组和观察组。
对照组按传统方法分配给具有带教资格的“导师”进行一对一指导;观察组采用小组学习和PBL方式进行教学，严格按照课题要求实施。
经问卷调查、分析，初步肯定PBL教学模式优于传统模式，为学生论文指导教学模式的改革注入了新鲜的血液。
(4)建立健全考核制度，确保临床教学质量有效的考核制度可以鞭策学生更好地学习，帮助他们完成学习任务。
考核包括:理论考核和护理技术考核。
1)每周由带教老师考核理论知识及操作技能，使护生及时掌握所学知识。
2)每次出科前由带教老总考核整个科室的理论和操作，让老师们了解学生对知识的掌握程度，有助于我们进一步改进教学工作。
3)学生实习完后行综合理论考核，为评选优秀实习生提供依据。
(5)组织多样教学活动，提高护生综合素质1)我们定期举行院内大讲课共9次，使学生学到了更多的知识。
2)师生健康教育演示赛20xx年2月开展了师生健康教育演示赛，学生运用所掌握的临床知识，编写健康教育剧本，师生同堂表演，精彩的演出博得了评委的阵阵掌声。
演示赛让学生们学有所用，在轻松愉快的氛围中掌握的许多专业知识，同时也增进了师生之间的沟通力与凝聚力。
(6)认真征求护生意见，及时反馈与总结1)每科轮转和实习结束时发放护生反馈表，收集护生对带教老师的工作态度，能力和教学计划的落实情况。
对反馈的内容进行分析总结，及时反馈到科室，对存在问题及时采取对策。
2)实习结束时发放总反馈表，护生填写对临床教学的建议与意见，由护理部统一回收，认真总结对临床教学有益的意见和建议，以便进一步改进教学方法，提高教学质量。
4.临床教学存在的问题(1)护生方面1)护生学历的不断提高，给临床带教提出了更高的要求。
2)就业及考研给临床带教计划的实施及管理工作带来诸多困难。
3)护生层次参差不齐，给临床带教老师带来很大压力。
4)绝大多数护生是独生子女，职业信念不够坚定，心理素质较差。
如何给予及时正确的引导值得进一步探讨。