复习题 体育教育专业运动生理学复习题第7章 内分泌

第8章内分泌（非师范）

一、名词解释

1.激素

2.靶细胞

3.内分泌腺

4.应激反应

5.应急反应

二、判断题：

1.内分泌腺分泌的激素经导管进入血液循环（）。

2.人体内部所有细胞的膜上都有受体，它们均可对同一激素产生反应（）。

3.激素能加速或减慢体内原有的代谢过程，但不能发动一个新的代谢过程（）。

4.激素可以认为是信息传递的第一信使，而cAMP则为信息传递的第二信使（）。

5.甲状腺功能亢进时，人体基础代谢升高（）。

6.含氮类激素的受体存在于细胞内（）。

7. 甲状腺功能亢进时，人体基础代谢率升高（）。

8. 剧烈运动时，血浆儿茶酚胺的升高，主要是由于肾上腺髓质分泌增多引起的（）。

9. 运动员长期服用睾酮衍生物能提高肌肉力量，促进红细胞生成，从而，有利于提高运动成绩和增进身体健康（）。

三、择题：

1.多数含氮激素与靶细胞哪一部位受体相结合而发挥作用？

A、细胞膜

B、细胞浆

C、细胞核

D、细胞浆和细胞核

2.类固醇激素作用于靶细胞哪一部位受体相结合而发挥作用？

A、细胞膜

B、细胞浆

C、细胞核

D、细胞浆和细胞核

3.膳食中什么物质含量变化会引起甲状腺腺体增大

A、铁化物过多

B、碘化物缺乏

C、碘化物过多

D、钙、磷缺乏

4.激素能作用于靶细胞是因为靶细胞上存在着

A、特异性受体

B、特异的载体

C、特异的酶

D、特异的通道

5.肾上腺皮质分泌的激素，在化学结构上属于

A、含氮激素

B、胺类激素

C、类固醇激素

D、肽类激素

6.下列激素属含氮类激素的是

A、肾上腺素

B、皮质醇

C、醛固酮

D、维生素

7.下列激素属于类固醇激素的是

A、糖皮质激素

B、肾上腺素

C、甲状旁腺素

D、促甲状腺素

8.下列被称为第二信史的物质是

A、ADP

B、ATP

C、AMP

D、cAmP

9.关于生长激素错误的叙述是

A、加速蛋白质的合成

B、促进脂肪分解

C、促进脂肪合成

D、生理水平的量可加速葡萄糖的利用

10.胰岛素A细胞分泌。（）

A、、促胰液素

B、胰高血糖素

C、生长素

D、胰岛素

四、填空题：

1.胰岛素是胰岛的细胞分泌，其主要作用是使浓度降低。

2.在情绪激动、疼痛、过热、过冷、以及肌肉运动等应急状态下的活动加强，的分泌剧增，来动员体内各种生理，有利于机体应急。

3.年幼时分泌减少，可发生侏儒症。

4.激素对生理功能的调节作用，表现为只能使正在进行的功能活动或，而不能产生新的过程。

5. 胰岛素的化学本质是，它由胰岛的细胞所分泌。

五、问答题：

1.简述含氮激素与类固醇激素的作用机理？

2.简述运动中应激与应急反应？

3.激素的作用有哪些？

第8章肌肉活动的神经调节（体育教育专业）

一、名词解释

1.突触

2.受体

3.突触递质

4.兴奋性突触后电位

5.抑制性突触后电位

6.感受器

7. 肌梭

8.腱器官

9.视力 10.视野 11.姿势反射

11.前庭反应 12.前庭稳定性 13.牵张反射 14.肌紧张 15.腱反射

16. 状态反射 17.翻正反射 18. 瞳孔对光反射 19.锥体系 20. 锥体外系

二、判断题

1.突触前抑制的产生，是由于突触前轴突末梢释放抑制性递质（）。

2.感受器与感觉器官是同义词（）。

3.视觉是由眼所完成的感觉功能（）。

4.晶状体曲率增加，折光力就增大（）。

5.体操锻炼可以提高人体前庭机能稳定性（）。

6.人体缺乏VitA时，将影响人在暗处的视力（）。

7.神经元之间的接触是突触，神经-肌肉接点也是突触（）。

8.色盲就是看不清颜色或分辨颜色的功能降低（）。

9.举重运动员提铃至胸瞬间，头迅速后仰，可反射性增强肩部伸肌的力量（）。

10.眼内物象的形成与双凸透镜成像的原理相似（）。

11.肌梭的适宜刺激是梭外肌受到被动拉长（）。

12.在动作学习的粗略阶段，应多利用视觉反馈信息，以强化视觉－本体感觉（）。

13.在动作学习的精细阶段，应多利用语言反馈信息，以强化动作－思维的沟通（）。

14.运动技能形成的分化阶段，皮层运动区的兴奋抑制过程在时间、空间上的分化已趋于完善（）。

三、选择题

1.神经冲动通过突触间隙主要依靠

A、化学递质

B、无机离子

C、电位变化

2.小脑是通过什么途径来获得肌肉完成运动的实际情况的？

A、视觉

B、皮肤感觉

C、肌肉本体感觉

D、前庭感觉

3.人体的感音部位是

A、耳

B、中耳

C、耳蜗基底膜上的螺旋器

D、内耳

4.人在强光刺激下，引起瞳孔本身下列何种变化

A、缩小

B、放大

C、不变

D、因人而异

5.肌梭是感受肌肉收缩时——变化的感受器

A、长度

B、张力

C、位觉

6.腱器官是感受肌肉收缩时——变化的感受器

A、长度

B、张力

C、位觉

7. 在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是

A、兴奋与抑制过程相互干扰

B、抑制在大脑皮层扩散

C、小脑与大脑的协调关系尚未建立

D、兴奋在大脑皮层扩散

8. 运动技能形成的分化阶段，教师应特别注意

A、对错误动作的纠正

B、动作的细节