2019年村远程教育工作总结精选
2019年村远程教育工作总结范文
2019年村远程教育工作总结范文村远程教育工作总结村的农村党员干部远程教育工作，在镇党委政府的正确领导下，在上级有关部门的大力支持下，按照“运行科学化、管理制度化、操作规范化、教学经常化、效益最大化”的要求，加大了对各远教站点的学用监督，充分发挥了站点的基本功能，现将一年来工作总结如下一、站点基本情况我村有站点学校站点一个，位于我村新华小学。
站点的基础设施完备，安装较为规范，操作管理人员齐备，镇党委与我村站点签订了设备使用管理责任书，明确了责任，保证了设备安全。
各个站点的负责人及管理操作人员积极摸索学习远程教育知识，争取把远程教育这一宝贵资源利用好，为提高我村党员干部的素质及广大群众的科学致富水平创造更好的条件。
二、一年取得的成绩(一)、加强领导，营造氛围我们成立了以村支部书记王照本任组长，新华小学校长任副组长。
明确了专干。
加强对远教工作的领导和指导。
按照“站点有人管理，教学有人辅导，技术有人服务”的要求，我们每月至少集中学习二次。
确保学用结合。
(二)、明确远程教育工作的指导思想和主要任务()紧紧围绕建设社会主义新农村的工作目标，结合我村情况，充分利用农村党员干部现代远程教育这一有效平台，通过开展切实有效的信息传播和知识传授，发挥远程教育站点的作用，探索远程教育创建新农村及远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制，促进我村农村经济社会全面协调发展，形式“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制。
(三)、加强对远教站点的管理，制定了切实可行的目标考核办法为了使远程教育不流于形式，真正做到学用结合，对站点及操作员的管理要达到技术好、设备好、环境好、运转好、档案资料、学用台账管理好的标准，看到通过远程教育也能建功立业的希望。
(四)、远教站点要做到信息及时传播，知识及时传授，学用结合针对当前农业、农村和农民的实际需要选择播放内容，涉及政治理论、政策知识、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进实用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、文化体育、典型经验等方面的知识，每月初操作员根据当地群众的实际需要及所收集到的东西制定具体计划，并报镇远教办，。
2019年农村远教的工作总结
农村远教的工作总结我市农村党员干部现代远程教育工作在市委的高度重视下，按照郴州市委远教办的部署，围绕年初制定的工作目标和市委市政府“抓培训、兴产业”的思路，立足于建，强化于管，探索于学，发挥于实，狠抓落实，力求实效，各项工作创造性地稳步推进。
一年来，投入340万元新建终端接收站点86个，使全市的远程教育站点达到121个（不含教育部门承建的179个），超额完成郴州市下达的建站任务。
利用远程教育站点开展各类培训1800多次，培训党员干部群众40000多人次。
有力促进了全市党员教育工作,有效提高了党员和群众的素质，更加加快了全市农业产业化进程和农民增收。
20XX年全市农业科技进步对农业总产值的贡献率达到了78%。
我市远程教育学用工作和站点建设工作分别受到今年6月份来资调研的全国远教办领导以及11月份对我市进行站点评估的省委组织部检查组领导的高度评价。
我市的远程教育工作经验分别被《湘组研究》（20XX第2期）、《郴州通讯》（20XX年第3期）等权威刊物刊登。
一、立足于建，着力规范提质，促进站点建设高标准推进1、抓住机遇促使100%乡镇建成远程教育扩展型视频会议站点。
巧抓市委市政府高度重视远程教育工作，大力实施农村信息化战略的良好契机，分两批新建站点86个，其中乡镇一级全部建成远程教育终端接收站点，超额完成省、郴下达的建设任务;并按照市委市政府“高标准、高质量、可视频、可共享”的要求，与信息中心一起,建成集电子政务视频会议系统与远程教育终端接收系统于一体的高标准扩展型站点,使乡镇的基本型站点升级成扩展型站点，全市所有乡镇站点都成为扩展型站点，开郴州市之先河。
2、全面推行远教站点“两室”分离。
针对电脑放在远教学习室不便于组织收看和保管的实际情况，对全市各终端接收站点提出了远教学习室和电脑室实行“两室”分离的要求。
并组织力量，使全市有条件的站点全部实现了“两室”分离，占所建站点的85%以上。
与此同时，还对室内所有上墙版面、桌椅板凳等物品进行了重新规范摆设。
最新-2019年农村远程教育工作总结 精品
2019年农村远程教育工作总结
现代远程教育是党中央对农村工作的一项重大举措。
是进一步促进农民增收，服务三农的一个重要工程而作为远程教育接收站，更重要的是将远程教育与提高党员干部素质结和起来。
针对我站实际情况。
现将2019年年终工作总结如下：
一、充分利用ip数据的各种资源，才能把远程教育资源的作用发挥得淋离尽致。
有声有色。
1、每周按时预告、定时启动远程ip数据、接收系统进行接收资源。
2、每周定期对收集到的资源进行整理、收集、刻录成光盘、以便以后播放或下发到站点使用。
二、定期预告远程教育资源播放内容。
每月定期举行了四次农村党员干部培训、全年集中学习43次、党员学习达1011人次、群众达264人次、分播点播放了203次3532人次、站点自主性学习达185人次、光碟借阅观看达2135人次、示范性学习22次达350人次、全年各类参学人次达、7474人次。
三、作好远教室个性化学习安排。
每周四和周五是个性化学习时间，党员干部在集中学习的基础上、能充分享受优质资源的机会发挥个人的主观能动性、发挥好本村经济。
四、在村支书和村主任的大力支持下、按时完成了远程教育工作计划的任务，本村发展了500多亩烤烟，480多亩辣椒，养羊大户有4户，养猪大户有6户。
同时结合烤烟辅导员的指导、我村烟农在技术方面也得到了很大的进步，同时也按时完成了农村党员干部规定性的学习计划。
村远程教育的工作总结三篇
村远程教育的工作总结三篇村远程教育的工作总结三篇【范文一：村远程教育工作总结】在镇党委、政府的领导和指导下，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效，现将有关工作总结如下：一、基本情况九峰村总面积9、3平方公里，耕地面积2475、6亩，林地307、65亩，牧草地1031、85亩，未利用地1080、75亩。
全村辖8个村民组，4个自然村寨，现有508户1976人。
九峰村现有土地2475、6亩，总人口2159人，辖7个村民小组，有党员24名，入党积极份子3人。
近年来，我村已建成站点1个，目前配备34彩色电视机1台，投影仪1台，上网设备一套，站点管理人员1人，后备站点管理人员1人。
二、主要做法和措施（一）提高认识，加强领导今年，我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，充实调整了村远程教育工作领导小组，由党总支部书记任组长、负总责。
党总支部召开了党员大会，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报，在集体经济状况极为紧张的情况下，投入专项资金近万元，配备了必要的硬件，有力地推动了我村远程教育工作的开展。
（二）配强人员、夯实基础我村配备了2名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志，全面负责接收站的管理与应用。
其中明确村文书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作，并组织其参加了市县业务培训，提高操作能力。
（三）加强宣传、营造氛围采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。
使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。
（四）健全制度、完善机制为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我们按照乡党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，确保按章操作、规范运行。
农村远程教育工作总结精彩3篇
农村远程教育工作总结精彩3篇农远工作总结篇一现代信息技术在教学中的应用，是世界教育发展的趋势，是基础教育课程改革的重要内容。
科学课程中的一些实验，由于条件限制，难以在实际中进行，需要借助教学软件在计算机上模拟，各学科都有一些教学内容需要多媒体课件直观演示；学生“自主、合作、探究”的学习方式转变需要网络支持，这些都要求各学科教师掌握和具备信息技术的应用能力。
农村中小学现代远程教育工程的实施，正是为了整个农村中小学的教学质量、师资队伍的素质的提高而实行的一项利民工程，农远工程给农村中小学、教师提供了转变教育教学方式的条件，为大力推进教育信息化进程，促进农村教育的发展，提高农村地区教育质量，逐步缩小教育的地区差别起到了积极的作用。
一、学校领导的高度重视农远工程是一项针对农村中小学、薄弱地区而实施的利民工程，我们学校领导也同样重视这项工程的实施，成立了农远工程领导组，分工明确。
二、措施得力、管理到位工程实施之初，学校就制订了一系列的规章制度，如设备使用、管理制度，多媒体室、电脑室教学安排（课表）等等，面面俱到，详尽细致，使设备管理、使用有章可循，能更好地保护设备、资源，充分利用设备资源。
学校有专兼职教师负责管理多媒体室、光盘播放室和电脑室。
对多媒体室、电脑室的使用都进行详细登记。
管理人员每星期按时下载教育教学资源，并进行整理、刻录，编出目录，方便老师们使用。
技术管理人员组织了多次对老师们的培训，包括对设备的管理、使用、资源下载、使用，课件制作等，而且随时对老师们不懂的问题进行指导，使大部分老师基本上掌握了这一设备的使用。
三、老师们使用现代化教学设备的热情高涨根据学校要求，多媒体室的教学内容每个教师每周不得少于4课时，我们学校远远超过了这个要求，老师们都争着上课，有时管理人员只好从中协调。
这并不是老师们图新鲜，而是老师们在实践中切实体验到了它的好处、优点，如理化的实验操作演示，历史上重要人物、历史事件的介绍，与教学内容相关的人文景观等等，这些都不是传统的课堂教学所容易解决的，而通过多媒体教学，通过下载资源、网络资源就能轻松解决，效果自然也好得多。
村级远程教育个人工作总结
村级远程教育个人工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！在过去的一年里，我担任村级远程教育管理员，负责全村远程教育工作的开展。
在此，我向领导和同事们表示衷心的感谢，感谢大家在工作中对我的支持和帮助。
现将我的工作总结如下：一、工作回顾1. 认真学习，提高自身素质作为远程教育管理员，我深知自身责任重大。
因此，我一直将学习放在首位，努力提高自己的业务水平和综合素质。
一方面，我积极参加上级部门组织的各类培训，学习远程教育政策法规、业务知识和管理技能；另一方面，我通过自学，掌握了计算机操作、网络维护等实用技能。
2. 完善设施，保障远程教育顺利进行为了确保远程教育的顺利进行，我主动与上级部门沟通，争取资金支持，用于更新远程教育设备。
同时，我还负责设备的日常维护和维修，确保设备正常运行。
在硬件设施得到保障的基础上，我还积极协调网络运营商，提高网络速度，确保村民在学习过程中不受网络困扰。
3. 丰富教学内容，满足村民需求在远程教育内容的选取上，我充分考虑村民的需求，注重实用性、针对性和趣味性。
一方面，我积极向上级部门推荐优质课程，如农业技术、职业技能、健康知识等；另一方面，我还根据村民的兴趣爱好，挑选了一些娱乐休闲类的课程，以提高村民的学习积极性。
4. 组织学习活动，提高村民素质为了提高村民的学习效果，我定期组织学习活动，如讲座、讨论、实操等。
同时，我还邀请专家和致富带头人授课，使村民在学习过程中能够得到更多实用知识和技能。
通过这些活动的开展，村民的素质得到了明显提高，为全村的发展奠定了坚实基础。
5. 加强自身建设，提高服务水平作为一名远程教育管理员，我始终坚持以人民为中心的发展思想，努力提高自己的服务水平。
一方面，我加强与其他部门的合作，为村民提供一站式服务；另一方面，我积极听取村民意见和建议，不断改进工作，提高村民满意度。
二、工作反思虽然在过去的一年里，我取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题。
如在课程安排上，有时不能完全满足村民的需求；在组织学习活动时，有时沟通不畅，导致活动效果不佳。
农村远程教育工作总结15篇
农村远程教育工作总结15篇农村远程教育工作总结1本学期的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学期中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了总结经验提高成绩，现对远程教育工作做以下总结：一、抓好远程教育工作管理，保证远程教育工作有序开展为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校成立了以校长为组长，副校长李飞为副组长，信息技术教师和专职管理人员为成员的远程教育工作领导小组。
根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。
对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。
对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。
对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。
二、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。
针对我校系镇上学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。
我校利用每周一下午的教师会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。
这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。
三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。
远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。
如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。
怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。
4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
村远程教育工作总结(合集五篇)
村远程教育工作总结(合集五篇)村远程教育工作总结篇1教育既是一种情感交流，也是一种认知活动。
完整地说，教育是认知和情感相互结合、相互促进、协调发展、共同进步的活动和过程。
有的论者批评教育的知识中心主义，说它只强调以知识为目的，只教人“逐利”的本领，把人当作工具，忘记了教育是人的灵魂的教育，忘记了对教育主体的人文关怀，忘记了对人性提升的作用。
这从抽象概括的角度是不无道理的。
但当人们这样尖锐地指出问题的同时，千万不要走到另一个极端。
教育教学实质上是人类由低到高的认知过程，所谓人的灵魂的教育则是相伴着这种由低到高的认识过程，依次有序呈螺旋状态实施和展开的。
对主体论是否就是教与学“相分离的二元论”？教育教学过程从总体上应当是一种统一的认识活动和认识过程，教师教的过程也就是学的过程。
人为地把教和学分离开来确有不当之处。
但也应看到，从教学过程的实施、实践来审视，教与学并不是始终迭合在一起的。
学校教育中课堂面授教学固然如此，远程教育的教与学更是如此。
远程教育的一个基本特征就是师生双方处于准永久性分离状态，教师处于导修、导学地位，学生主要依靠多种媒体资源进行自主学习。
如果教师的教与学生的学完全是送合在一起的话，那么就无法理解远程教育师生教与学的双边关系，远程教育就不复存在。
如果说教与学没有一定的分离，那么课堂教学结束之时也就是学生学习结束之日。
很显然这是不符逻辑，也不合实际的。
事实上，教与学一定的分离，正是体现与发挥学生主体性的空间与余地。
教师的教育教学活动，学生有个理解、消化和接受的过程，也有个在此基础上的内化、建构自身知识结构、素质结构的过程。
从教学作为整个的认识过程来说，学生的这些理解、消化、内化和建构是教学这个整体认识过程的一部分，是教师课堂教学的一种拓展与延伸，这种拓展与延伸并非只是对课堂教学的补充和附属，而是体现与发挥学生主体性和创造性，并且符合教育目的、目标的重要发展与提升。
应当强调，远程教育条件下的师生关系有着较多不同于传统学校教育的特殊性。
村级远程教育工作总结 2019学校远程教育工作总结 精品
村级远程教育工作总结2019-2019学校远程教育工作总结
一加大宣传力度,统一思想认识
远程教育主要通过中国教育宽带传输,快速接收大量的优质教育资源,使广大教师能够及时地结合教育教学实际,充分利用传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量.
二、加强领导,分工明确我校共有6个教学班,18名教师225名学生,学校领导要求每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导小组,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生服务.
三、因地制宜,采取多种模式,逐步推进
现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高.我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来,这是一个实际的问题,为此,我校准备从以下方面来抓：
(一)抓好教师培训工作
要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作.
为此,我校在本学期开始要大力抓好教师的培训工作,让每位教师在原有\计算机全员培训\操作技能基础上,提高操作层次,熟悉班班通操作及应用,发挥班班通电子白板的功能,不在当成屏幕用.
(二)加大远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学服务,我校要制订远程教育资源利用教师课程表,每位教师按表上课,并不断总结经验,使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步.
三、远教负责人主要工作安排
1、把与教育教学学有关的教育资源整理出来,分发到个办公室,方便各位教师应用到教学中,提高教学成绩.
2.仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度.
管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟悉各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命.
3、按时完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资源与信息技。
村远程教育工作总结范文_远程教育总结范文
村远程教育工作总结范文_远程教育总结范文村镇远程教育工作总结随着互联网技术的发展和普及，远程教育在我国的教育领域也得到了迅猛发展。
在乡村地区，由于教育资源相对匮乏，远程教育成为了一种重要的教育模式。
为了推动乡村远程教育的发展，我市积极采取了一系列措施，取得了一定的成效。
在此，我结合自己的工作实际，对乡村远程教育工作进行总结如下：一、工作开展情况在过去的一年中，我们积极开展了乡村远程教育工作。
我们充分利用现有的互联网资源，与一些知名的远程教育机构进行合作，为乡村学生提供了丰富的线上课程资源。
我们成立了一支专业的教育团队，利用高清视频直播技术，为乡村学生提供了优质的教学体验。
我们还积极宣传远程教育的政策和利用方法，鼓励更多的乡村学生参与到远程教育中来。
二、工作成效通过我们的努力，乡村远程教育工作取得了一些积极成效。
我们成功吸引了一大批乡村学生参与到远程教育中来，提高了他们的学习积极性和主动性。
我们建立了一套完善的教育管理系统，对远程教育的课程内容、教学质量等进行了有效监管和管理。
我们围绕远程教育，开展了一系列的学习活动和技能培训，提高了乡村学生的专业能力和综合素质。
三、工作存在的问题在乡村远程教育工作中，我们也面临一些困难和问题。
乡村地区的网络环境相对较差，影响了我们开展远程教育的效果。
一些乡村学生对远程教育的接受能力和学习习惯有一定的障碍，需要我们继续加大宣传和引导。
乡村远程教育的师资力量相对薄弱，教师的技术水平和教学质量还需要不断提升。
四、未来工作打算在今后的工作中，我们将继续加大对乡村远程教育的投入，努力提升远程教育的质量和水平。
我们要加强对乡村网络环境的改造和升级，提高网络速度和稳定性；我们将继续加强宣传，鼓励更多的乡村学生积极参与到远程教育中来；我们要加强对乡村教师的培训和引导，提高他们的教学水平和专业素养。
乡村远程教育工作是一项重要的教育改革工作，虽然面临一些困难和挑战，但只要我们持之以恒，相信一定会取得更大的成绩。
村年度远程教育工作总结_远程教育总结范文
村年度远程教育工作总结_远程教育总结范文近年来，随着信息技术的快速发展，远程教育逐渐成为推动教育发展的重要手段之一。
为了适应村民的教育需求，我村积极推进远程教育工作，取得了一定的成效。
以下是我村年度远程教育工作的总结。
一、工作内容通过远程教育平台，我们为村民提供了丰富多样的教育资源，包括在线课程、培训资料、教学视频等。
并且定期组织线上讲座和学习活动，提高村民的理论学习和实践能力。
二、工作亮点1. 提高教育资源的获取渠道。
通过远程教育平台，村民可以随时随地获取到全国各地的优质教育资源，极大地拓宽了学习渠道，提高了教育水平。
2. 促进教育公平。
远程教育平台的建设让村民不再受制于地域和交通限制，无论身在何处，都能通过网络参与到教育活动中。
这对于改善农村教育资源不足、提高教育公平起到了积极的推动作用。
3. 提高教育教学质量。
通过远程教育，我们引入了更多的优质教育资源和师资力量，丰富了村民的教育内容，提高了教学质量。
村民可以通过网络平台参加名校的在线课程，与优秀教师进行互动，提高自身的学习效果。
4. 增强村民技能。
通过远程教育平台，我们开设了多门职业培训课程，覆盖了农业、工商和服务等多个领域，帮助村民提升职业技能，增加就业机会。
三、存在问题1. 网络覆盖不完善。
由于我村地理环境和网络基础设施的限制，部分村民难以接触到远程教育资源，限制了教育公平的实现。
2. 缺乏实践环节。
远程教育主要以理论学习为主，缺乏实践环节。
我们需要在远程教育中加入实践活动，提高学员的实际操作能力。
3. 学习氛围不够浓厚。
由于参与远程教育的村民大多是成年人，他们往往缺乏学习的主动性和积极性，导致学习氛围不够浓厚。
四、改进措施1. 加强网络建设。
加大投入力度，提升网络覆盖能力，使更多的村民可以接触到远程教育资源。
3. 建立学习小组。
组织村民成立学习小组，相互督促，共同学习，提高学习氛围。
4. 增加奖励机制。
通过设置学习达人、学习竞赛等机制，提高村民参与远程教育的积极性。
村远程教育工作总结_远程教育半年工作总结
村远程教育工作总结_远程教育半年工作总结一、工作基本情况我所在的村庄是一个偏远的小村庄，交通不便，教育资源匮乏。
为了解决村里孩子受教育的问题，村委会决定开展远程教育工作。
我作为村里的一名教师，也积极参与了远程教育的工作。
经过半年的努力，我对这段时间的工作进行了总结，希望能够更好地指导下一步的工作。
二、工作内容及成果1. 确定工作目标：在开展远程教育工作之前，我们明确了工作目标，即让村里的孩子能够接受到良好的教育资源，提高他们的学习水平和综合素质。
2. 确定工作方案：我们根据村里实际情况，确定了采用远程教育的方式来进行教学。
通过购买教育资源、安装教育设备等方式，为孩子们提供了更多的学习资源。
3. 开展教学活动：我们组织了各类教学活动，包括直播课程、网课学习、线下辅导等方式，让孩子们能够更全面地接受教育资源。
4. 效果评估：我们定期对孩子们的学习情况进行评估，了解他们的学习情况，及时调整教学方案，确保工作的进行顺利。
5. 学生参与度：通过远程教育，我们发现孩子们的学习积极性更高了，他们的学习兴趣也越来越浓厚，这是我们工作的一大亮点。
三、工作中存在的问题及对策1. 教学设备不完善：由于村里的基础设施严重不足，我们在进行远程教育时，经常会遇到设备故障、信号不好等问题。
我们需要更加注重设备维护和更新，确保教学的进行。
2. 教学资源有限：由于农村地区的特殊性，教育资源相对匮乏，我们需要更积极地与外界联系，争取更多的教育资源的支持，为孩子们提供更多、更好的学习资源。
3. 学生学习阶段差异大：由于孩子们的学习基础不同，我们在教学过程中需要更多地关注学生的个性化学习，尽量满足各个学生的学习需求，确保他们的学习效果。
四、今后工作打算1. 加强设备维护和更新：我们将更加注重设备的维护和更新，确保教学设备的正常使用，避免频繁的故障和信号不清等问题。
最新-村镇远程教育2019年上半年工作总结 精品
村镇远程教育2019年上半年工作总结村镇远程教育2019年上半年工作总结本村现代远程教育工作在镇党委政府的领导下，按照上级文件精神和工作要求，切实抓好农村远程教育工作，加强远程教育站点的管理和使用，充分发挥远程教育站点作用。
现将我村上半年开展农村现代远程教育工作情况总结如下：一、具体工作经验以及工作亮点（一）以管理制度为抓手、规范远程教育操作。
第一、为确保站点正常发挥，定期组织站点管理人员进行专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平；并组织站点管理员到远程教育工作进行好的村居学习交流，进一步提高站点管理员对远程教育工作的熟悉程度。
第二、为进一步明确责任，确保我村远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，村支两委经过商讨决定实行责任追究制度。
第三、严格信息反馈制度。
林光村严格按镇远教办的要求每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息，迄今为止林光村远教工作及设备并未出现大的故障或问题，而站点技术管理员也能严格按照上级远教办的相关规定正确的操作设备，使得村级远程教育工作能得以顺利的展开。
（二）以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。
在实施现代远程教育工作中，充分调动我村党组织和广大党员干部群众的积极性，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
在时间短、任务重、资金困难的情况下，不等不靠，积极组织改善远程教育活动场地。
二、取的得成效1、广大党员干部素质得到不断提高。
远教站点设备的成功运转，为广大党员干部提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，自身综合素质也得到了极大的提高。
2、拓宽了农民群众增收致富的渠道。
基层党组织以群众增收致富和调整产业结构为出发点，借助远程教育平台，为群众传送实用技术信息，帮助群众学习农业科技知识，及时解决生产中遇到的各种疑难问题，使他们成为农业科技方面的明白人，更近一步的奔向小康生活。
2019年农村远程教育学习总结
2019年农村远程教育学习总结开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。
以下是为您带来的农村远程教育学习总结，感谢您的阅读!通过此次学习，我总结出以下工作措施和今后工作方向。
一、强抓落实，全面覆盖，将党员干部远程教育培训平台推广在基层首先，基层各级党组织应充分认识到开展远程教育的重要性和必要性;要以多种形式，将远程教育工作开展到位。
各基层党组织可以根据工作特点，有针对性的开展远程教育培训工作，建议将此纳入到党组织日常“三会一课”工作体系中;其次，远程教育一定要注重少数民族党员干部的覆盖，在网站建设、管理和维护中，制定双语版面，将少数民族党员干部的学习教育工作也开展到位。
二、管理提升，强化素质，提高远程教育培训工作业务水平通过此次学习，我们作为各单位远程教育培训工作的推广者，首先应提高自身对此项工作的认识，要认识到开展好党员干部远程教育工作已迫在眉睫，日常工作中，我们应参与到远程教育培训工作中去，通过亲身引导、示范确保此项工作推广开来;其次，各单位管理员应加强联系和沟通，在日后的工作中共同探讨行之有效的工作措施和方案，制定出可行性措施，做好业务推广，使党员干部远程教育培训平台真正的发挥作用。
三、创新载体，强调互动，充分调动全体党员干部主动参与学习热情我们要多利用当前新媒体形式，创新远程教育平台教育模式，比如可以推出教育平台学习资料的云系统管理，方便有权限的学员进行下载，使学习不受时间、地域限制，以动漫、微电影等形式来进行一些政策解读，情景再现等;其次，应该尝试建立远程教育平台交流论坛，充分发挥舆论的正确导向作用，让人人都参与到学习中来，并根据学员反馈的需求，“有的放矢”的开展工作，从而达到事半功倍的效果。
最后，再次感谢市**党委组织部组织此次学习教育培训工作，为各单位相关从业人员今后开展远程教育培训工作提供了理论指导和实践基础，在今后的工作中我们将继续扎实推进基层党建工作开展，为充分发挥党组织坚强战斗堡垒作用，以党建促发展贡献力量。
村远程教育的工作总结
村远程教育的工作总结一个有效的远程教育计划需要一个完善的管理和教育体系，以确保学生获得高质量的教育。
本文总结了村远程教育的工作，总结了本次远程教育计划中遇到的问题以及采取的措施。
一、前期工作在开始远程教育计划之前，我们对本地学生进行了调查。
我们了解了学生的年龄、阶段和学术需求。
此外，我们了解了学生和家长之前可能会遇到的挑战，如网络问题和缺乏计算机设备。
为应对这些问题，我们采取了如下措施：1.创建了一个团队，负责协调、管理和监督远程教育计划；2.为每个家庭配备了一个简单易用的计算机，并教授如何使用它；3.向当地网络供应商购买了高速稳定的网络；4.为每个学生提供了以英语为主的教材，并根据学生的需要制定了具体的教学计划。
二、远程教育计划中遇到的问题1.网络问题在开始的几周里，我们发现网络速度经常较慢。
这影响了一些学生的学习，并且导致有些学生无法参加线上课程。
我们认真回访每个受影响的学生，协助他们解决问题。
我们还向当地网络供应商反映了这一问题，并协助他们加强了网络的稳定性。
2.技术问题一些学生在学习过程中遇到了计算机方面的困境，这些困境包括下列几种情况：无法登录、计算机速度慢、软件打不开。
我们安排了一个技术团队来协助解决这些问题。
3.学生注意力问题在校园环境中，学生可以在课堂上专心听讲，但在家中，学生的注意力很容易分散。
我们通过提供创新的课堂教育体验、与学生建立紧密的联系以及及时回馈孩子的学习过程，使学生的注意力更集中。
三、解决问题的措施1.增加在线互动和教师介入为了提高学生的学习效果，我们增加了在线互动的课堂教学方式，促使学生能够更容易地与同学和老师互动。
我们还安排了每周至少两个小时与家长通信，以跟踪学生的学习进展以及解决计算机和网络等技术问题。
2.采用多种教学方式我们采用了不同的技术以及不同的教学方式，以满足不同学生的需求。
例如，我们运用了视频课程、图像和文字教材等一系列程式来辅助学生学习。
3.培养学生自我管理能力我们认为自我管理能力是学生个人成长过程中非常重要的一个方面。
村远程教育的工作总结
村远程教育的工作总结村远程教育是指通过信息技术手段将优质的教育资源传递给农村地区的学生，有效解决了信息不对称的问题，提升了教育公平性。
本文将从项目背景、工作内容、效果评估和未来展望四个方面来总结村远程教育的工作。
项目背景我村位于偏远地区，交通不便，教育资源相对匮乏。
许多学生因为返乡就学不方便，或者家庭经济条件有限无法接受更好的教育。
在这种情况下，我们开始了村远程教育项目，希望通过信息技术手段解决学生接受教育的问题。
工作内容1. 硬件设施改善初期，我们将重点投入到改善教育硬件设施上。
我们购买了一批电脑、投影仪等设备，搭建了一个小型电教室，以便学生们能够在舒适的环境中接受远程教育。
2. 教学资源整合我们积极与周边城市的学校、教育机构合作，整合他们的教学资源。
通过建立远程教育平台，将这些教学资源传递给村里的学生，让他们有机会和城市中的同龄人共享优质教育资源。
3. 师资培训为了确保教学质量，我们对村里的老师进行了培训，提升他们的信息技术水平和教学方法。
通过远程培训和研讨会，老师们能够及时了解最新的教学方法和教材。
效果评估村远程教育的工作已经开展了一段时间，下面是我们对该项目进行的效果评估：1. 学生兴趣提升通过远程教育，学生们接触到了更加广泛的知识和教学资源，他们的学习兴趣得到了极大的提升。
许多学生表示在远程教育的帮助下，他们得以接触到了以前无法触碰到的知识领域。
2. 教学质量提高村里的教师通过远程教育平台能够及时更新教材和课件，更好地组织课堂教学。
同时，他们也能够与城市里的名师交流，不断提高自己的教学水平。
因此，教学质量得到了有效提高。
3. 教育公平性增强村远程教育项目让返乡就学困难的学生能够在家门口享受到优质的教育资源。
这样一来，村里学生与城市学生在接受教育的机会上的差距逐渐缩小，教育公平性得到了显著的提升。
未来展望1. 加大投入虽然现在村远程教育已经取得了一定的成效，但是仍存在一些硬件设施和教育资源的不足。
最新-乡村2019年9月远程教育工作总结 精品
乡村2019年9月远程教育工作总结乡村2019年9月远程教育工作总结
本月来，我村在乡远教办正确指导下，得到了村支两委干部的大力支持，顺利的按月初计划完成了本月远程教育工作，现将本月工作总结如下。
一、学习情况
1、组织村组干部、党员、入党积极分子、后备干部、科技示范户、致富能手和一般群众集中培训2次，参学人次44人次，培训内容：践行党的群众路线，道德讲堂，政策、法规、农业技术、典型经验等。
（9月15日：1、道德讲堂活动之崇德向善好风尚、业务理发传美德。
2、践行党的群众路线先进典型、学习张伟同志先进事迹。
9月28日：1、《从群众中来到群众中去—牢固树立和自觉践行群众观点密切党群干群关系》，2、《习仲勋第三集》。
2、借阅光碟、站点自主性学习人次78人次，培训内容：道德讲堂、农业经济、科技教育、政治理论、政策法规、践行党的群众路线、精神文明等。
二、设备维护：按设备维护制度维护好设备，经常对设备进行、防雷、防潮、防尘、防盗等工作，保持卫生清洁、设备正常。
三、其它工作：协助支书、主任搞好村的土地整治协调工作，，基础设施建设协调，安全生产、新型农村合作医疗宣传及收费等工作。
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2019年村远程教育工作总结精选
为大家收集整理了《2019年村远程教育工作总结精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
在镇党委、政府的领导和指导下，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效，现将有关总结如下：
一、基本情况九峰村总面积9.3平方公里，耕地面积2475.6亩，林地307.65亩，牧草地1031.85亩，未利用地1080.75亩。
全村辖8个村民组，4个自然村寨，现有508户1976人。
九峰村现有土地 2475.6亩，总人口2159人，辖7个村民小组，有党员24名，入党积极份子3人。
近年来，我村已建成站点1个，目前配备34彩色电视机1台，投影仪1台，上网设备一套，站点管理人员1人，后备站点管理人员1人。
二、主要做法和措施
（一）提高认识，加强领导
今年，我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，充实调整了村远程教育工作领导小组，由党总支部书记任组长、负总责。
党总支部召开了党员大会，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报，在集体经济状况极为紧张的情况下，投入专项资金近万元，配备了必要的硬件，
有力地推动了我村远程教育工作的开展。
（二）、配强人员、夯实基础
我村配备了2名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志，全面负责接收站的管理与应用。
其中明确村文书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作，并组织其参加了市县业务培训，提高操作能力。
（三）加强宣传、营造氛围
采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。
使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。
（四）、健全制度、完善机制
为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我们按照乡党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，确保按章操作、规范运行。
并健全了“三簿一册”，即签到、播放、讨论记录簿、信息反馈册，将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。
（五）、精选内容，确保效果
为切实增强收看内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛征求群众意见的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、
农村实用技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识和技术，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力同时把远程教育和学习实践科学发展观活动有效结合起来，确保取得实实在在的效果。
三、取得的成效
（一）广大党员干部素质得到不断提高
远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。
（二）进一步理清了经济发展思路
通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到了解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识。
如我村村民黄国华同志，通过收看远程教育学到的大棚蔬菜种植技术，带领村民成立了龙潭村黄墩蔬菜种植协会。
（三）推动了各项工作的开展
由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。
通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。
（四）增强了村党支部的凝聚力和战斗力
由于党员同志在学习培训、产业结构调整和帮扶困难群众中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村总党支部的凝聚力和战斗力。
（五）远程教育工作进一步深入人心
通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适用技术培训，参学人员把学到的科技知识应运于生产实践，取得了很好的经济效益，广大党员干部和群众从中得到了实惠，加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进一步深入人心。
四、存在的困难和问题
（一）、学习内容还不够全面，数量有限，特别是适宜本地的实用技术不够多，还不能完全满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要。
（二）、由于资金困难，没有更多的资金投入到村小拱棚西瓜种植基地项。