部编版小学四年级语文上册第一单元第4课《繁星》课后作业及答案(含两套题)
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4繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是,,是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
4繁星答案一、mèi zhuìxuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。
部编版四年级语文上册4《繁星》课后练习题
部编版四年级语文上册4《繁星》课后练习题一、给下面加点的字注音。
半明半昧（）摇摇欲坠（）悬着（）梦幻（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）XXX（）怀报（）XXX（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是。
是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
6、按照课文内容，挑选恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
12.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很好看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空规复蔚蓝，让星空重现灿烂。
类文阅读海上生明月XXX四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有万丈光芒来护持它。
它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。
这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
部编版四年级语文上册《繁星》同步习题附答案
部编版四年级语文上册第一单元《繁星》同步习题基础题一、看词语，写拼音。
怀抱（）纳凉（）二、写出下列词语的反义词。
静寂——（）微小——（）模糊——（）三、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。
（）2.形容非常安静。
（）提升题四、课文整体梳理。
文中通过写自己三年前在看星光，又写如今在看星星，表达了对繁星的之情。
五、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（）眨（）荧（）泛（）2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（）静寂——（）梦幻——（）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
六、想一想，说一说。
根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。
参考答案一、huái bào nà liáng二、热闹巨大清晰三、1.摇摇欲坠 2.静寂四、南京自家后院海上赞美喜爱五、1.萤火虫荧光眨眼广泛2.触觉听觉幻觉3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
六、略部编版四年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.“地球一小时”这一活动的时间是（）A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。
B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半。
C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。
2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“地球一小时”活动发起于2008年。
（）（2）2019年，“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”。
（）（3）我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。
（）3.想一想，下列做法中，与“地球一小时”的主旨不符的是（）A.多乘坐公共交通。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案（部编版）【基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠．（）半明半昧．（）梦幻．．（）堕．落（）晶莹．（）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话总写“我”对星天的热爱。
“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。
由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
A．素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨【拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)四年级语文上册《4繁星》同步练题及答案（部编版）基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠（yáo yáo XXX）半明半昧（bàn míng bàn mèi）梦幻（mèng huàn）堕落（duò luò）晶莹（jīng yíng）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话表达了作者对XXX的热爱，但并没有强调“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就想起小时候的自己。
”——这句话是写“我”看到星空时想起自己小时候仰望星空的情景，而不是描写小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受，强调了与星星的交流和亲近。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是不停的絮絮叨叨；可以是寥寥的片言只语，也可以是悄无声息的一个暗示的眼神；可以直对相知的友人，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是走了火的雷霆霹雳。
拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：1）文章的名称是什么？答：4繁星。
2）作者小时候最喜欢看什么？答：作者小时候最喜欢看天上密密麻麻的繁星。
部编版语文四年级上册 4 《繁星》 同步练习题(含答案)
4 繁星第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
半明半昧．(wèi mèi) 摇摇欲坠．(duì zhuì)怀．抱(huái huài)2.在括号里填上合适的词语。
( )的夜 ( )的星 ( )的天空3.照样子写词语。
半明半昧(ABAC式)：摇摇欲坠(AABC式)：密密麻麻(AABB式)：4.写出下列加点词语的近义词。
(1)我望着那许多认识的星，我仿佛．．看见它们在对我眨眼。
( )(2)星光在我们的肉眼里虽然微小．．，然而它使我们觉得光明无处不在。
( )(3)渐渐地我的眼睛模糊．．了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
( )5.根据课文内容填空。
(1)本文的作者是。
文章以时间为序，脉络清晰，文中表明层次的表示时间的词语有。
(2)文章描写了作者三次观星的情景，小时候观星表达；三年前观星表达与星星的伙伴之情；如今观星表达。
4 繁星第二课时提升篇1.给下面的加点字注音。
繁．星( ) 静寂．( ) 半明半昧．( )梦幻．( ) 怀．抱( ) 摇摇欲坠．( )2.选择正确的词语，将序号填在对应的括号里。
①眺望②张望③仰望④展望(1)我躺在舱面上，( )天空。
(2)我站在山顶向远处( )，一幅美丽的山水图画映入我的眼帘。
(3)面对今天，我们奋发图强，( )未来，我们信心百倍。
(4)盼望着，母亲不时地向门口( )，希望儿子早点回来。
3.选择正确的义项，将序号填在对应的括号里。
“昧”在字典中的义项有① 糊涂；不明白；②隐藏；③ 昏暗；④ 冒犯；冒昧半明半昧( ) 昧死以闻( )愚昧无知( ) 拾金不昧( )4.按要求写句子。
(1)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(根据例句补充句子) 春天，是 , , 。
(2)我把它们认得很熟了。
(改为被字句)5.课文理解。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
【精品】部编版四年级语文上册：巴金《繁星》同步练习(含答案)
第2课繁星【课文精读】阅读下面的课内评估语段，回答问题。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2．选文第1节状写“我”在海上每晚看繁星所产生的种种美的感受。
这一段文字按照怎样的思路逐步展开的。
请分别用两字填在下面的框内。
3．选文第1节中“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
”里的“悬”能不能换成“挂”，为什么？“看，那个巨人还在跑呢！”这句中“看”与“呢”两个字有什么作用？5．“看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好处？6．怎样理解“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”这一句的含义，表达了作者一种什么样的感情？找出选文中运用比喻、排比、拟人等修辞手法的句子，说说这些句子的好处及作用。
【课外延读一】雪夜莫泊桑黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。
沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了睡乡。
或近或远的山谷、平川、树林、村落……在雪光映射下，银妆素裹，分外妖娆。
这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，了无生气。
突然，从远处传一阵凄厉的叫声，冲破这寒夜的寂静。
那叫声，如泣如诉，若怒若怨，听令人毛骨悚然！喔，是那条被主人放逐的老狗，在前村的篱畔哀鸣：是在哀叹自己的身世，还是在倾诉人类的寡情？漫无边际的旷野平畴，在白雪的覆盖下蜷缩起身子，好像连挣扎一下都不情愿的样子。
2024年部编版小学语文四年级上册 《繁星》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
三、说教学目标
1.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。 2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的 感受，学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体 会文章的语言美。 4.从文中感悟作者的童心、童趣、并体味其酷爱星天的深切感受，以及对大自然的热爱， 对美好生活的向往和对祖国和故乡的眷恋之情。
（七）、拓展阅读 请你用边读文字边想象画面的方法读自学单上冰心的《繁星 其一》。 你还可以读一读巴金的其他写大自然的文章，如《日》《月》。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《 繁星》板书
从前 家乡 仿佛回到母亲的怀里 三年前 南京 仿佛和朋友对话 如今 海上 仿佛睡在母亲的怀里
半明半昧（mèi wèi） 坠落（duì zhuì）
（二）、根据意思写词语。
1.又多又密（多指小东西）。（
）
2.抬头看。（
）
（三）、仿写句子。 1. 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 虽然……然而……：____________________________________________________ 2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 _____________ 是 _____________，_____________， _____________ 。 （四）、读“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼……我觉得 自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”想画面。 想画面：_________________________________________________________________
部编版小学语文四年级上册4 繁星课时练习题及答案(标准版)
4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是 , ,是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。
部编版四年级语文上册《繁星》同步习题附答案
部编版四年级语文上册第一单元《繁星》同步习题基础题一、看词语，写拼音。
怀抱（）纳凉（）二、写出下列词语的反义词。
静寂——（）微小——（）模糊——（）三、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。
（）2.形容非常安静。
（）提升题四、课文整体梳理。
文中通过写自己三年前在看星光，又写如今在看星星，表达了对繁星的之情。
五、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（）眨（）荧（）泛（）2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（）静寂——（）梦幻——（）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
六、想一想，说一说。
根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。
参考答案一、huái bào nà liáng二、热闹巨大清晰三、1.摇摇欲坠 2.静寂四、南京自家后院海上赞美喜爱五、1.萤火虫荧光眨眼广泛2.触觉听觉幻觉3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
六、略部编版四年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.“地球一小时”这一活动的时间是（）A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。
B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半。
C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。
2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“地球一小时”活动发起于2008年。
（）（2）2019年，“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”。
（）（3）我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。
（）3.想一想，下列做法中，与“地球一小时”的主旨不符的是（）A.多乘坐公共交通。
部编版小学语文四年级上册4 繁星课时练习题及答案【精选推荐】
4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是 , ,是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。
部编版语文上册四年级《繁星》课后精练(有答案)1
《繁星》课后精练一、看拼音,写词语.bàn míng bàn mèi yáo yáo yù zhuìhuái bào jìng jì二、填空题1．按照原文填空.（1）从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候,我最爱看天上___________的繁星.（2）下面是一片菜园,上面是_________的蓝天.（3）海上的夜是_______的,是_______的,是_______的.2．辨词组词.伦（_______）昧（______）萤（______）轮（_______）味（______）荧（______）3．根据例子写词语.半明半昧（ABAC） ________________ _______________摇摇欲坠（AABC） ________________ _______________密密麻麻（AABB） ________________ _______________4．思考题作者在海上看繁星,就如同小孩“睡在_________________”,能“忘记一切”,表达了作者热爱_____________,热爱_____________,向往美好生活的情感. 5．查字典填空.“坠”字用音序查字法应先查大写字母_________, 再查音节________；用部首查字法应先查__________部,再查__________ 画.“坠”字在字典里有以下几种解释：①落.②垂在下面的东西.③往下沉.请选一选.（1）漂亮的吊坠（________）（2）呱呱坠地（________）（3）下坠（_______）三、信息匹配1．选词填空.静寂安静（1）每晚我打开后门,都会看见一个（_______）的夜.（2）同学们正在做作业,教室了（_______）极了.景象景色（3）中国自改革开放以来,经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的（_______）.（4）公园的（_______）太美了,吸引了大量的游客.2．选字填空,组成词语.(填序号)①味②昧③妹（____）道姐（____）拾金不（____）①萤②营③莹晶（____）（____）地囊（____）映雪3．给加点字选择正确的读音,打“√”.半明半昧．（mèi wèi）摇摇欲坠．（zuì zhuì）怀．抱（huái hái）静寂．（jì jìn）沉．睡 (chén chéng) 模．糊（mú mó）四、选择题1．《繁星》中,下列不是写作者想象之景的一项（）A．望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.B．我仿佛听见它们在小声说话.C．海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.D．我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.2．下列词语中形容有时明亮,有时昏暗的是（）.A．星群密布B．大步流星C．半明半昧D．一星半点A．干干净净的蓝天上,偷偷溜来了一团乌云,风推着它爬上山头B．山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道浪头C．春风送来了沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑D．那点薄雪好像突然害了羞,微微露出一点粉色4．关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：（）A．作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段. B．“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义.C．“好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻. D．“船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力.五、连线题把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来.从前海上半明半昧的星三年前家乡的庭院星群密布的蓝天如今南京住所的菜园密密麻麻的星星六、现代文阅读爱繁星之情我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.1．用“_____”画出选文中作者联想的句子.2．选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选. A．温馨美 B．宁静美 C．朦胧美（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中,让我们感受到了一种（______）. （2）繁星是“半明半昧”的,如萤火虫般的,让我们感受到了一种（______）. （3）在海上看繁星就如同小孩子“睡在母亲的怀里”,让我们感受到了一种（______）.3．对画线句理解不恰当的一项是（）A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”,形象地写出了星天的美妙亲切. B．“我”陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”.C．“我”常年漂泊在海上,每当看到繁星,就会思念远方的母亲.D．星天——童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的小孩子.4．选文表达了作者对繁星的________________________之情.七、书面表达《繁星》让我们感受到了作者对大自然的热爱以及对祖国和家乡的眷恋.相信学完课文你一定有很多感受,请你写一篇读后感,写下自己的感受.要求：语句通顺,感情丰富.字数在300字左右.参考答案一、看拼音,写词语.半明半昧摇摇欲坠怀抱静寂二、填空题1．密密麻麻星群密布柔和静寂梦幻2．伦理拾金不昧萤火虫货轮味道荧光屏3．一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐4．母亲的怀里星空大自然5．Z zhui 土四②①③三、信息匹配1．静寂安静景象景色2．①③②③②①3．mèi zhuì huái jì chén mó四、选择题1．C2．C3．B4．C五、连线题六、现代文阅读1．我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.2．B C A3．C4．喜爱和赞美七、书面表达读后感小学我学过一片关于巴金的文章,上了初中,随之又学了一篇写景抒情的记叙文——《繁星》,这篇文章选自巴金的《海行杂记》,写于1927年1月.这篇文章主要写了巴金在不同时间、不同地点看星的情景,抒发了作者对大自然的热爱之情,对美好生活的向往,对光明的追求.课文中选用了许多修辞手法,十分形象生动,富有情趣,巴金对星星的描述,由浅入深,由粗到细,让我仿佛身临其境,产生无限的遐想.“渐渐的我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”,看似一个简单的比喻句,可它的含义深刻,为什么我的眼睛会模糊,只有和星星十分亲密、十分依赖才会有这样的感觉.课文中有这样的一句“海上的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的.”这句话从触觉、听觉、幻觉三角度来描写,使我受到了强力的感染.如果有一天,我在海上望着那漫天的繁星,伴着温馨和甜蜜而沉睡,该是多么的幸福呀!巴金离别家乡,用星星来寄托他的感情,总有那么一天,我也会告别父母,离开自己的故乡,到那时,我又该用什么来表达我的情感呢!。
四年级上册语文一课一练-第4课 繁星 部编版(含答案)
第4课繁星一、看拼音，写词语.bàn míng bàn mèi yáo yáo yùzhuìhuái bào jìng jìfán xīng móhu二、比一比，在组词.昧( ) 坠( ) 怀( ) 密( )味( ) 垫( ) 杯( ) 蜜( )三、写出下面词语的近义词.纳凉( ) 微小( ) 柔和( )静寂( ) 清楚( ) 沉睡( )四、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语.忄：______( )日：______( )土：______( )五、圈出下面词语的错别字，并改正.彷佛( ) 呐凉( ) 怀报( ) 陈睡( )模湖( ) 轻楚( ) 廷院( ) 星群蜜布( )六、照样子写词语.半明半昧：( )、( )、( )摇摇欲坠：( )、( )、( )七、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”.1.本文是一篇写景抒情的散文，作者是巴金.( )2.作者在不同时间、不同地点看繁星时的感受相同.( )3.本文表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感.( )八、下列句子中，运用拟人的修辞手法的一项是( ).A．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了.D．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.九、在括号里填入合适的词语.(不能重复)( )的星星 ( )的星星 ( )的星星( )的夜晚 ( )的夜晚 ( )的夜晚十、按要求写句子.1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.(根据例句补充句子)秋天，是_________________,__________________,是______________________.2.我把它们认得很熟了.(改为被字句)__________________________________________________________十一、把字词连成句.1.好像我飞舞看见萤火虫无数在周围我的____________________________________________________2.天空里悬着深蓝色的半明半昧的无数星____________________________________________________十二、课内阅读.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了.我躺在舱面上，仰望天空.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了.1.文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述.半明半昧：_____________________________摇摇欲坠：___________________________2.对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是( )A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.(排比)B．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着.(拟人)C．我仿佛听见它们在小声说话.(比喻)3.作者仰望着天上的繁星，他的感受是：____________________.4.你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受._____________________________________________十三、课外阅读.星空星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在达里湖畔的一个夜晚.达里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘.我们到达之时已届仲秋，湖边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火，驱逐已经逼人肌肤的寒意.达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影.在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神.远眺湖面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息.难怪当地有传说，把湖神称为“达丽娘娘”.看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开.心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天.所谓“流连忘返”，就是这个意思.你看到了什么呢？无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变.造化和人工的区别就在这里：人之手下无论多么巧妙的制品，刺绣也罢，园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展示的是单纯、浑然，给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象.譬如看达里湖的蓝，令人惊美，宛如在蓝中还有什么更美的东西.入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻.蒙古包的样式设施均好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事.午夜我走出蒙古包时，却被眼前的景象惊呆得说不出话来.满天的星星肃然排列，迎面注视着你.它们好像在蒙古包外等候了多时.在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后.你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星；我顿悟《救勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子.在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得.站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁.在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视.李白诗云“云傍马头生”，不是虚言.在这里，星星会像铃铛一样系在马鬓旁.以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我.这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思.有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子.星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵？1.短文以“星空”为题，前半部分却花了很长篇幅描写达里湖，这样写的好处是________.2.读了短文中画横线的句子，你的眼前浮现出怎样的画面？____________________________3.“所谓‘流连忘返’，就是这个意思”中的“这个意思”指的是什么？用波浪线画出相关语句.4.从短文中摘抄一句描写“星星”的语句，并写出自己的感受.摘抄：_____________________感受：_____________________参考答案一、半明半昧摇摇欲坠怀抱静寂繁星模糊二、半明半昧坠落怀抱密密麻麻味道垫子水杯蜂蜜三、乘凉渺小温和安静明白熟睡四、怀怀抱昧愚昧坠坠落五、彷--仿呐--纳报--抱陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密六、半信半疑百发百中百战百胜步步登高高高在上闷闷不乐七、√×√八、 D九、密密麻麻半明半昧无数静寂柔和梦幻十、 1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了.十一、1.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞. 2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星.十二、1. 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗. 星星摇摇晃晃的，好像要掉下来.2.C3.仿佛睡在母亲的怀里4.夜幕悄悄地降临了.夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶.满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上.看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉.十三、1.用达里湖的美衬托星空的美，为下文写星空之美做铺垫2.空中的星星十分醒目，有的大，有的小，有的亮，有的暗，它们是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想.3.心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天.4. 这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思. 作者赋予星星以人的情感和动作，让星星变得灵动、鲜活起来，给我们留下了美好的印象.。
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后练习题（附答案）一、阅读与积累1.根据拼音写汉字。
半明半mèi( ) yínɡ( ) 火虫摇摇欲zhuì( ) shà( )眼2.不看课文，完成下列填空：（1）下面是一片菜园，上面是____________________ 的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然_____________________ ，然而它使我们觉得___________________ 。
（2）我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数__________________的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是____________呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我_______________看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是_____________________的，是_______________的，是_________________的。
（3）在星的怀抱中我_________________，我_______________。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（关键词的理解和记忆）3.填空。
巴金，原名__________，字__________，现代著名的__________、__________。
他的作品主要有长篇小说《爱情三部曲》：《__________》《__________》、《__________》，《激流三部曲》：《_________》《_________》《_________》等。
《繁星》一文选自巴金的《__________》，这是其中的一篇游记。
（要能熟记文学常识）4.这篇文章是按照什么顺序组织材料的？又是围绕什么展开的？二、阅读理解（一）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
部编版四年级上册语文《4.繁星》同步课后作业设计(含答案)
部编版四年级上册语文《4.繁星》同步课后作业设计（含答案）【基础达标】一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.据说大堤B.宽阔风俗C.甜香衣旧2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.余玻葡萄B.满意水稻C.成熟退朝三、仿写句子。
1. 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
虽然……然而……：2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
是，，。
四、课文回顾。
文中通过写自己三年前在看星光，又写如今在看星星，表达了对繁星的之情。
【能力提升】五、阅读课文片段，回答问题。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（）眨（）荧（）泛（）2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（）静寂——（）梦幻——（）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
参考答案：一、mèi zhuì xuán huàn二、1.C 2.B三、1.春风虽然有些凉意，然而没有了冬天寒风的刺骨。
2.冬日的阳光是明亮的，是温暖的，是亲切的。
四、南京自家后院海上赞美喜爱五、1.萤火虫荧光眨眼广泛2.触觉听觉幻觉3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
部编本四年级语文上册第4课《繁星》同步练习题含答案(2020年最新)
4*繁星一、给加点的字选择正确的读音打上“√”。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．(mèi wèi)的星星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠．(zuìzhuì)呢！我仰望星空，陶醉在星的怀．(bēｉhuái)抱里。
二、照样子，写词语。
密密麻麻(形容数量繁多)：________________________摇摇欲坠(AABC)：________________________三、照样子，写句子。
1．我爱月夜，但我也爱星天。
我爱______________，但我也爱____________________。
2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
仰望星空，我好像看见_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、按课文内容填空。
1．完成下表。
时间,地点,看到的繁星从前,家乡,密密麻麻的繁星2．课文按________顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的________和________，表达了对大自然的________和对美好生活的________之情。
五、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
部编版四年级上册语文第四课《繁星》课文原文及练习题
【导语】《繁星》⼀⽂按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和⼤⾃然的热爱、对光明的追求和对美好⽣活的向往。
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【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第四课《繁星》课⽂原⽂ 我爱⽉夜，但我也爱星天。
从前在家乡七⼋⽉的夜晚，在庭院⾥纳凉的时候，我最爱看天上密密⿇⿇的星星。
三年前，在南家我住的地⽅有⼀道后门。
每晚我打开后门，便看是⼀个静寂的夜。
下⾯是⼀⽚菜园，上⾯是星群密布的蓝天。
星光在我们的⾁眼⾥虽然微⼩，然⽽它使我们觉得光明⽆处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱⾯上，仰望天空。
深蓝⾊的天空⾥，悬着⽆数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见⽆数萤⽕⾍在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在⼩声说话。
这时我忘记了⼀切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得⾃⼰是⼀个⼩孩⼦，现在睡在母亲的怀⾥了。
__________ 本诗作者巴⾦。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第四课《繁星》练习题1 ⼀、给下⾯的字注⾳。
半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 悬（ ）着 梦幻（ ） ⼆、圈出下⾯词语的错别字，并改正。
彷佛（ ） 呐凉（ ） 怀报（ ） 陈睡（ ） 模湖（ ） 轻楚（ ） 廷院（ ） 星群蜜布（ ） 三、根据例⼦写词语。
半明半昧（ABAC）_________________________________ 摇摇欲坠（AABC）_________________________________ 密密⿇⿇（AABB）_________________________________ 四、按要求写句⼦。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句⼦） 秋天，是_____________,_____________是_____________。
部编版小学四年级语文上册第一单元第4课《繁星》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第4课《繁星》课后作业及答案1.下列句子中，运用拟人的修辞手法的一项是（）。
A.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
B.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
C.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
D.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
2.在加点字的正确读音下画“”。
愚昧．（mèi wèi）怀．念（hái huái）天花乱坠．（zuì zhuì）3.完成练习。
（1）《繁星》的作者不仅用眼睛眺望星空，更用心灵感受星空。
我也能用一句话来描写星空：（2）下列词语中形容有时明亮，有时昏暗的是（）。
A.大步流星B.星群密布C.半明半昧D.一星半点4.根据课文内容填空。
《繁星》写了作者巴金多次看繁星，第一自然段写从前在家乡七八月的夜晚看繁星，那时的星星是的；第二自然段写三年前在南京的菜园看繁星，星光；第三自然段写在海上看繁星，星星。
这篇散文表达了作者5.阅读课外片段，完成练习。
四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有夺目的光辉，但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久到了半天，就成了一轮皓月。
这明月上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。
而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
（1）第一自然段中作者从和两个方面来描写月亮，把月亮比作，给人一种身临其境的感觉。
（2）用一句话概括短文描写的画面：（3）短文表达了作者怎样的感受？（）A.热爱大自然、追求自由和光明的前程B.无依无靠、孤独寂寞参考答案1.D2. mèi huái zhuì3.（1）示例：清朗的夜空，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密地镶嵌在深黑色的夜幕上。
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部编版小学四年级语文上册
第一单元第4课《繁星》课后作业及答案
一、把词语补充完整，并写出加点字的意思。
半（）半昧．摇摇（）坠．
星群（）布．无．（）不在
二、用加点的字词写句子。
1.海上的夜是．柔和的，是．静寂的，是．梦幻的。
2.我望着那许多认识的星，我仿佛
．．听见
．．看见它们在对我眨眼，我仿佛
它们在小声说话。
三、根据课文内容，完成表格。
四、下面这段文字与课文的第三自然段在写法上有什么相同的地方？试做简要分析。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格
儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。
月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只下一个空镜，一个失望。
奶奶说：“它走了，它是匆匆的。
你们快出去寻月吧。
”
参考答案
一、明昏暗欲落下密分布处没有
二、1.示例：天上的星星是繁多的，是明亮的，是闪烁的。
2.示例：读着好朋友写的信，我仿佛看到他在对我微笑，仿佛听到他在为我加油。
三、
四、示例：都运用了拟人的修辞手法，分别写出了月亮和繁星的可爱，营造出一种童话般的意境。
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第一单元第4课《繁星》课后作业及答案
一、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）二、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）：_____________ _____________
摇摇欲坠（AABC）：_____________ _____________
密密麻麻（AABB）：_____________ _____________
四、按要求写句子。
1.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是，是，是。
五、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.渐渐地我的眼睛________（模糊变亮）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________（飞翔飞舞）。
2.我________（站躺）在舱面上，________（仰望凝望）天空。
深蓝色的天空里，________（挂着悬着）无数半明半昧的星。
六、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
参考答案
一、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密
二、mèi zhuì xuán huàn
三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐
四、1.它们被我认得很熟了。
2.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节
五、1.模糊飞舞2.躺仰望悬着
六、D
七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。