小学语文一年级《音序查字法》优秀教学设计

《音序查字法》教学设计

教学目标

1、学习正确使用字典，学会音序查字法查字。

2、用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中，遇到生字独立查找的习惯。

重点难点

学习正确使用字典，学会音序查字法查字。

教具准备

多媒体课件

课时划分

1课时

教学过程

一、激趣导入（猜一猜），揭示课题

老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教它。（课件1）（答一个学习工具书）（字典）

二、熟悉字典

1、师：同学们真棒，今天我们共同来学习音序查字法（课件2），板书：音序查字法，首先我们来认识一下我们的新朋友，新华字典，把它赶紧请出来（课件3），我们熟悉熟悉它，来做一个找一找的游戏，看谁最快（出示课件4）

2、师生共同翻页

a:说疑惑，有两个9页

b:指导快速翻阅字典正文页码的方法。页数少的可以一页一页翻，页数大的要一叠一叠地翻。

c:还有一个小窍门，双页在左边，单页在右边。

三、学习查字典

1、复习字母表

师：下面我们开始学习音序查字法，在学习这个知识之前啊，我们必须得闯几关，才能把音序查字法学好，你们敢不敢接受挑战啊。

第一关，谁能快速把字母表背诵下来（抽生），

第二关，开火车读字母

第三关，抽读字母（全体）（课件5）

2、学习查字典

⑴以“河”为例（课件6）

第一步：找音序（课件7）

a、知道“河”的音节是“he”

师：我们在用音序查字法的时候，就是找这个字音节的第一个字母的大写，这个“he”字的第一个字母是“h”

b、确定“he”的大写字母是“H”

c、在“汉语拼音音节索引”（翻开字典的第8页）按音序顺序找到大写字母“H”（课件8）

师讲授，学生跟着做。

第二歩，找到对应的音节（课件9）。

第三步，找到音节页码（课件10）。

第四步，找到所查的字。

师：找见“河”字，就能知道它的写法、用法及意思了，让学生看一下提出“～”是什么意思？

⑵注意要点提示，练习查“厨”字，师巡视指导。（课件11）

⑶填表，学生练习，学生独立完成，师相机指导（课件12）

⑷交流反馈

⑸学习音序查字法的口诀儿歌（课件13），自读、抽生读，大家拍手读。

3、课外拓展练习

查老师的“程”，学生查自己的姓，填页码（课件14）

四、课堂小结

你学习了什么？

抽生说音序查字法的步骤及自己的想法。