北师大版四年级语文上册飞向月球

2.理解课文内容，了解人类在离开地球后的奇 妙变化及月球上的神奇情景，树立探索科学奥 秘的远大理想。
3.充分讨论阿姆斯特朗登月之后所说的话，体 会科学技术对人类发展的重要性。
课前导读
交流提纲：
宇航员在登月途中经历了哪些奇妙 变化？看到了哪些美丽景象？
（ 温馨提示：在文中找到相关语句 朗读并谈感想，朗读过程中应注意音 量和语调 ）
课文探索
月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只 能看到在广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。
课文探索
这就是三位登月的英雄
中间者是第一个登 上月球的太空英雄：阿 姆斯特朗；右边是奥尔 德林；左边是科林斯。
04
知识拓展
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知识拓展
合作探究：
阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是 我个人的一小步，却是人类迈出的一大 步。”你怎么理解这句话？
2、从宇宙飞船上看地球，地球 发出（ 耀眼的蓝色 ）和 （白色的光芒 ），在茫 茫的宇宙中，显得特别（美丽 ）
03
课文探索
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课文探索
航天员们感到自己的身体轻 飘飘的，无法在座舱里站稳， 稍一抬脚，就会跳起三四米高。
课文探索
他们在座舱里飘来飘去， 仔细地检查一个个仪器， 还不时地和地面指挥中心 联络着……
字词积累
达标测评： 一、补充词语： 小心（ 翼 ）（ 翼 ） 心（驰 ）神（往 ） 巨石（ 嶙 ）（ 峋 ） 训 练 (有 ) ( 素 )
字词积累
二、按课文内容填空：
1、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化， 月球的表面呈现出（ 各种奇异的色彩 ），有时是 （ 灰色的 ），有时是（棕色的 ），有时是 （ 黄色的 ）。
知识拓展
畅谈收获：
谈谈你本节课的收获！
（温馨提示：可以从课文内容、航
天知识、写作方法等方面谈感想。）
同学们，下课了！
课前导读
预习检测：
1、本文主要介绍了（ 1969）年（ 阿姆斯特朗）等三
名宇航员登上（ 月球）的详细经过，展现了人类在离
开地球后的奇妙（ 变）化及月球上的神奇（ ）。
景象2、这篇文章主要写了（
）（ ）
（
）三方面内容，是按升空（
途）中顺序安排
材料在的月。亮上
时间
课前导读
学习目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
课文探索
因为失重的缘故，座 舱里没有上下左右和正反之 分，所以，他们可以飘在空 中睡，也可以头朝下、脚朝 上悬着睡。
课文探索
吃的时候，先把食品放进塑 料袋里，再灌进水，把食品捏成 糊，然后像挤牙膏似的把食物挤 进嘴里。
课文探索
自学内容：5---6自然段。 自学要求： 1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会 到的？ 面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什 么？ 2 、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却 是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？ 自学方法：读一读，议一议 自学时间：6分钟
“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指 随着阿姆斯特朗等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的 巨大发展和进步。
知识拓展
拓展训练：
同学们，告诉大家一个好消息，咱们中 国的登月行动正紧锣密鼓地进行着。相信不久 的将来，我们中国人也会在月球上留下自己的 脚印。假如现在你就是那位英勇的中国宇航员， 面对采访你的记者，你会怎样向他们讲述你的 月球之旅呢？
02
字词积累
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字词积累
径直 船舱 训练有素 网络 悬着睡 着陆 减速 岩石 光芒 茫茫 心驰神往 训练有素 小心翼翼 分析 研究
字词积累
径直 座舱 缘故 联络 分析 研究 着陆 奔赴 失重 登月 悬浮 减速 岩石 光芒 茫茫 心驰神往 训练有素 小心翼翼
飞向月球
主目录
01
课前导读
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03
课文探索
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02
字词积累
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04
知识拓展
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01
课前导读
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