人教版初三语文上册名著阅读
九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读
九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读以下是人教版九年级语文教材中的名著导读内容：1. 《红楼梦》导读《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部巨大的长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，通过对大观园的描写，展现了封建社会的荒淫堕落、富贵人家的日常生活和人性的善恶。
小说以细腻的情感描写和独特的艺术手法，深刻地反映了封建社会的各种矛盾和人性的复杂性，为读者展现了一个悲剧般的伤感美丽世界。
2. 《水浒传》导读《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说，描绘了北宋末年人民农民起义领袖宋江率领梁山108将抗击贪官污吏的故事。
小说塑造了众多具有个性的人物形象，揭示了封建社会的黑暗腐败和农民起义的重要意义。
小说具有浓厚的江湖气息和热血豪情，同时也展现了每个人物背后的家族、人情和人性的复杂性。
3. 《西游记》导读《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部四大名著之一，也是中国古代文学中最优秀、最著名的小说之一。
小说以唐僧师徒四人取经西天为故事主线，通过他们所经历的一系列奇幻的冒险和困难，揭示了人性的善恶和人物的成长。
小说以幽默诙谐的语言和精彩的情节，展现了各种神话传说和佛道哲学，同时也表达了作者对封建体制和社会现实的批判意识。
4. 《三国演义》导读《三国演义》是明代作家罗贯中创作的一部长篇小说，描绘了三国时期各个英雄人物之间的争斗和较量。
小说通过对刘备、关羽、张飞、曹操等重要人物的塑造和故事的叙述，展现了英雄人物的气概和智谋。
小说描绘了封建社会的黑暗政治和官僚腐败，同时也表达了作者对君主专权的批判和对民主自由的向往。
以上是人教版九年级语文教材中的名著导读内容，希望对你有帮助！。
人教版语文九年级上册6.名著导读-课件
门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼” 等情节，使人自然想起武松。 4. 语言上，采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富 有表现力，显示出作者深厚的语言功力。如写鲁提辖三 拳打死“镇关西”郑屠，第一拳“正打在鼻子上，打得 鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、 酸的、辣的，一发都滚出来。”既通俗 , 又生动。
林冲、李逵、鲁智深、武松等性格鲜明的人物形象， 也向读者展示了宋代的政治与社会状况。 主要人物:
宋江 : 仗义疏财 , 济弱扶贫 , 精明练达 , 但 有浓厚的正统观念与忠君思想。
吴用 : 沉着冷静，足智多谋，满腹经纶，人称 “智多星”。
林冲 : 东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直 安分守己，循规蹈矩，委曲求全，寡言少语。被逼上了梁 山后变得勇敢果断，做事坦坦荡荡，又重义气，而且智勇 双全，是上层人物被迫造反的典型。
写作背景: 《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间，话本《大宋宣
和遗事》描述了宋江、吴用、晁盖等 36 人起义造反的故事， 初步具有了《水浒传》的故事梗概。而从宋代之史籍《东都 事略》以后，已成为了民间文学的主要题材，到了元朝，元 杂剧中出现了有关水浒故事的剧本，流传后世的有高文秀的 《黑旋风双献功》，李文蔚的《燕青博鱼》和康进之的《李 逵负荆》
主题思想: 小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗
道路，深刻地揭示了农民起义的社会根源，鲜明地表 现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉 大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、 “犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里 就有反抗”的真理。
人教版九年级上册语文必读名著
人教版九年级上册语文必读名著人教版九年级上册语文必读名著一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学史上最具代表性的一部巨著。
在这部小说中，作者曹雪芹以细腻的笔触描绘了一个庞大而精致的世界。
从贾府的荣华富贵到草庙村的贫困悲凉，从林黛玉的婉约才情到贾宝玉的多情善感，每个角色都鲜活地展现出他们的个性与命运。
通过对权力、财富和情感的细腻刻画，读者能够深入了解到不同人物背后的心理与命运，从而更好地理解人性的复杂与多样。
二、《水浒传》《水浒传》是明代文学家施耐庵创作的一部长篇小说。
它以“108将”为主要人物，在中国文化中享有很高的声誉。
小说通过描绘宋朝末年的社会环境和英雄豪杰，展现了人们在逆境中追求自由和正义的精神。
小说中的每个角色都有自己独特的性格和经历，通过他们的故事，读者可以深入了解到人性的善恶、忠诚与背叛等方面。
同时，小说中的武打场面精彩纷呈，读者也能够感受到作者对江湖生活和武侠文化的热爱。
三、《西游记》《西游记》是中国文学史上的四大名著之一，是明代文学家吴承恩所创作的一部长篇小说。
这部小说讲述了唐僧师徒四人的取经之旅，既有宏大的叙事，又有细腻的描写。
小说中的每个角色都有丰富的人物性格和故事，读者可以通过他们的冒险和成长，了解到人性的善恶、坚韧和勇敢等特点。
同时，小说中对于佛教的描绘和对于妖怪的塑造也非常生动有趣，给人一种超验的感觉。
四、《三国演义》《三国演义》是中国文学史上最著名的四大名著之一，也是明代文学家罗贯中的杰作。
小说围绕着三国时期的政治斗争和英雄豪杰的故事展开，通过对陆、曹、刘三个战国的描写，展现了人性的复杂性和政治的残酷性。
小说中的每个人物都有自己独特的性格和命运，他们的言行举止充满了智慧与战略。
通过阅读这部小说，读者可以更好地理解中国古代历史和文化，并对人性有更深入的理解。
五、《野草》《野草》是中国现代文学家鲁迅的主要作品之一。
这本书是一部集合了散文、小说、杂文等不同形式的文集。
在这些作品中，鲁迅通过对中国社会和人民生活的观察和批判，揭示了当时社会的黑暗和腐败。
人教版语文九上九下课后名著导读原文(五部名著)
名著导读原文《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《水浒》却反其道而行之，为那些所谓“造反”者树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。
作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
在作者的笔下，好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。
小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。
在这里，“相貌语言，南北东西虽各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
也正因为这个原因，美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
其中梁山好汉就有一百零八将，再加上其他陪衬人物，有几百人之多。
这些人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象，其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等人最具神采。
作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
再如林冲和武松，同是小说浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；而武松是个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报。
因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
人教版语文九年级上册名著导读
人教版语文九年级上册名著导读一.填空1.《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体小说,它是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《水浒传》全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东水泊梁山聚义的故事。
2.中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”,这部名著是《水浒》。
3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位。
他们是王伦、晁盖、宋江。
4.我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,斗杀西门庆,为兄报仇；在快活林里醉打蒋门神。
5.梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
6.《水浒传》的主要题材是以描写农民战争为主。
7.《水浒传》歌颂的主要精神是被压迫人民的反抗精神。
8.《水浒传》中三位女英雄及其绰号:一丈青扈三娘；母夜叉孙二娘；母大虫顾大嫂。
9.毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例是“三打祝家庄”。
10.在《水浒》中挑选你比较喜欢的某个人物,谈谈他（她）的主要事迹及其性格。
人物：鲁智深(鲁达)主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲性格：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理二、写出与下列情节相关的主要人物⒈大闯五台山鲁智深⒉误入白虎堂林冲⒊风雪山神庙林冲4.醉打蒋门神武松5.怒杀阎婆惜宋江6.大闹清风寨花荣7.智取生辰纲吴用 8.浔阳楼题反诗宋江 9.血溅鸳鸯楼武松10.斗浪里白条李逵三、请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：答案示例：王教头私走延安府九纹龙大闹史家村鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹五台山花和尚大闹桃花村花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场小李广梁山射雁四、概括《水浒》的艺术特色：答案示例：《水浒传》的主要艺术成就：1．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
人教版语文九年级上册总复习之名著导读
人教版九年级上册总复习之名著导读一、《水浒传》故事梗概：在宋哲宗时，东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京,因踢得一脚好气球，受端王赏识。
端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势。
祸国殃民。
高俅上任即挟隙报复，逼得教头王进携母弃家、投奔延安府老种经略相公。
王进路过史家村感恩收九纹龙史进为徒，传授半年武艺，王进母子辞行。
少华山有三条好汉，因去华阴县借粮；与史家村冲突。
史进生擒陈达、朱武、杨春。
义气相投，史进义释陈达并与三人成为知友，一次不慎被告发，官府派兵围困史家村，史进杀人、烧庄，暂避少华山。
史进往关西寻师父王进，至渭州结识提辖鲁达，又遇师父李忠。
鲁达仗义教金老父女，三拳打死恶霸镇关西。
鲁达亡命于代州雁门县，巧遇金老，暂住赵员外七宝村，为安身避难鲁达在五台山文殊院出家。
法名智深。
鲁智深不守清规，醉打山门，真长老命他往东京大相国寺去做职事憎。
智深路过桃花村，醉打小霸王，行至瓦官寺，又与史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。
智深至大相国寺，清长老见其凶悍，便令其看守酸枣门外菜园。
在菜园，他力伏众泼皮，倒拔垂杨柳，艺惊豹子头，与林冲结为兄弟。
高衙内为夺林冲之妻，求其干爹高俅设计陷害。
林冲误入白虎节堂，刺配沧州，其妻又被高衙内逼死。
林冲在充军途中，被两公差百般折磨，至野猪林又奉高俅之意要下毒手，幸鲁智深赶来救护。
林冲至沧州后，高俅又派人来追杀，林冲忍无可忍，火烧草料场杀死陆虞候，被逼上梁山。
梁山大头目王伦，心胸狭窄，见林冲远胜自己就故意刁难，令他在三日内杀人做“投名状”，遂截住丢官的杨志拼杀。
王伦别有心意，出面劝止，收下林冲，并劝杨志入伙。
杨志不愿入伙，至东京贫困卖刀，杀泼皮牛二，充军大名府。
梁中书见杨志武艺高强，提拔他为提辖，并护送给丈人蔡京的生辰纲。
山东郓城县有一好汉叫托塔天王晁盖，他与吴用、公孙胜、阮氏三雄等人，在黄泥冈，智取生辰纲。
不料，消息走漏，白胜被捕，情况危急，幸赖有及时雨宋江冒死送信，朱全、雷横等捕头仗义放行才脱虎口。
初三上册语文必读名著
初三上册语文必读名著初三上册必读名著：《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《简爱》、《泰戈尔诗选》。
1、《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
2《西游记》《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。
清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。
3、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
4、《傅雷家书》这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。
十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
5、《海底两万里》《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
全书共2卷47章。
6、《简爱》作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
人教版九年级上册语文期末专题复习：专题五：名著阅读
8.阅读下列诗句,完成后面的题目。
生命应该是永远发出力量的机器
应该是一个从不停止前进的轮子
人生应该是
一种把自己贡献给群体的努力
Hale Waihona Puke 一种个人与全体取得调协的努力
……我们应该宝贵生命 不要把生命荒废
(1)这几句诗节选自 艾青 的《 火把 》一诗。 (2)请你结合这首诗的全部内容,谈谈阅读启示。 示例一:生命不息,奋斗不止。生命需要奋斗，奋斗
倒,表现出他的“狠”。 示例二:林冲到沧州牢营后,被差拨辱骂,他陪笑 送银子忍气吞声,表现出他的“忍”;陆谦等人火烧 草料场后,林沖被逼上绝路,亳不犹豫将其斩尽杀绝,
表现出他的“狠”。
示例三:上梁山后,面对“投名状”的刁难,林冲 隐忍不发,直至大战青面兽杨志,从而得到王伦的 入伙许可,表现出他的“忍”;等到晁盖等人梁山
入伙受阻时,林沖火并王伦,表现出他的“狠”。
丢失。在这民族存亡的严重关头,作为一个
对祖国前途和人民命运深切关怀、满怀正义 和激愤之情的诗人,艾青写下了《雪落在中 国的土地上》。
7.请你分析在《秋晨》一诗中“但到处都 一样的使我留恋”表达了诗人什么样的情怀。
这首诗写桂林乡间的早晨,开始写太阳升
起的凉爽的早晨,可怜的乡村的早晨,后写到
了小鸟,营造了一种安静的氛围;接着借景抒
(2)《水浒传》中一百单八将,人人都有一个形象 的绰号,请在上面给出的人物中选择一位,说出他的绰 号及绰号的由来。 示例一:鲁智深,绰号“花和尚”,杀人后出家,背 上刺有花绣。 示例二:武松,绰号“行者”,报仇杀人后被追捕, 打扮成行者模样。 示例三:林冲,绰号“豹子头”,“生的豹头环眼, 燕颌虎须”取其形似。 示例四:花荣,绰号“小李广”,擅长射术,箭法精 准,可与汉代名将李广相比。 示例五:戴宗,绰号“神行太保”,会“神行法”, 一日能行八百里。
部编人教版九年级上册语文名著阅读知识点总结(含练习题及答案)
部编人教版九年级上册语文名著阅读知识点总结一、基础知识1.作者情况艾青（1910—1996），现代诗人。
原名蒋海澄，浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
2.成书过程1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。
1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。
这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
3.作品风格艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
艾青是自由体新诗的代表诗人。
二、拓展延伸1.诗人故事1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。
他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。
一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。
艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。
2019年人教版九年级语上册名著阅读试题(有答案)
【精品】2019年人教版九年级语文上册名著阅读试题（有答案）她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，一、《艾青诗选》（一）五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，当我还不曾起身两眼闭着听见了鸟鸣听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫我知道你又叩开白日的门扉了……黎明为了你的到来我愿站在山坡上，像欢迎从田野那边疾奔而来的少女，向你张开两臂--因为你，你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
…………而当我看见了你披着火焰的外衣，从天边来到阴暗的窗口时啊--我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟泪眼迸出微笑，心儿感激着，我将带着呼唤带着歌唱投奔到你温煦的怀里。
选自《艾青诗选》1.文段选自诗歌《》，作者是_________________.2.请阐述这首诗的主题。
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________3.追求诗歌的散文美，是艾青诗歌的一大特点。
请结合文段，举例谈谈它的散文美体现在哪里？______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________（二）大堰河——我的保姆（节选）大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
中考人教版九年级语文上册专题5名著阅读(原卷版)
专题05 名著阅读《艾青诗选》作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
经典名言1．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
2．人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
3．个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4．人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
5．因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
6．一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
人教版九年级上语文名著阅读
名著阅读【2013年·北京市】【试题】8．名著阅读（3分）《水浒传》和《西游记》都是我国长篇（）体小说的代表作品。
《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙（）浔阳楼题反诗等。
《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因（）被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。
①章回体②宋江③大闹天宫【2013年·福建福州】【试题】5．名著阅读。
（1）《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因，与（绰号）张顺打了起来。
张顺用计将李逵引到，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。
（3分）【答案】（1）（2分）（3分）放走了渔户的鱼浪里白条江心（江中船上）【2013年·福建莆田】【试题】（五）名著阅读。
下列各题是关于文学名著内容的表达，请把正确一项的序号填在括号里。
以下故事情节中，以宋江为主要人物的是（）。
A.私放晁天王B.景阳冈打虎C.风雪山神庙D.拳打镇关西【答案】13。
A【2013年·福建泉州】19、阅读下面选段，完成后面问题。
（5分）林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。
”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。
”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。
”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。
（《水浒传》第十一回，第十二回）林冲的绰号是什么？“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样？绰号：那汉子：原因：结果：【答案】19、（5分）豹子头（1分）杨志（1分）林冲投靠梁山，王伦担心会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。
（2分）二人不分胜负，被王伦等人制止（或“杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅”）。
（1分）（意思对即可）【2013年·贵州贵阳】【试题】8．名著阅读考查。
人教版九年级上册语文专项复习(五) 名著阅读
专项复习(五)名著阅读(一)《水浒》1．下面是《水浒》第六十回选段，说说晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有做“梁山泊主”的两个原因。
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。
若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。
”言罢，便瞑目而死。
示例：征讨曾头市，被史文恭射伤。
卢俊义。
宋江手下李逵等人不服；宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江先攻下两座城池。
2．鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答以下问题。
(1)这段故事名为鲁提辖拳打镇关西(或拳打镇关西)。
(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。
侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。
3．名著阅读。
他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。
直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
(1)“他”是李逵，绰号黑旋风。
(2)请写出与“他”相关的一个故事情节。
示例：黑旋风斗浪里白条、黑旋风沂岭杀四虎、李逵打死殷天赐、黑旋风探穴救柴进、李逵元夜闹东京、黑旋风扯诏谤徽宗。
4．名著阅读。
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……(1)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？以人搏虎，危险，使人物形象更加真实。
(2)武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上，这样写有何作用？制造悬念(平添波澜)或突出武松徒手打虎的本领。
九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读
人教版九年级名著导读：西游记2、内容及人物：这是一部家喻户晓、妇孺皆知的小说。
本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
其中的50多个故事，大都情节曲折、扣人心弦。
大闹天宫、三打白骨精、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等故事则尤为引人入胜。
这部小说的特点如下：善于说故事，可读性强;善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他由仙石化成，手持一根重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够七十二变，一个筋斗能翻十万八千里。
他被投入太上老君的炼丹炉里炼了四十九天，反倒炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪。
他闹龙宫、闯冥府，使得四海龙王和十殿阎王俯首帖耳。
他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何。
真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下汗马功劳。
他保护唐僧等历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经，他自己也修成正果。
他桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫;他勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、行侠仗义;他性格幽默，喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒是一个惹人喜爱的人物。
一方面，他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷嚷着要散伙，还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，因此常常当众出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面，他也还不失忠勇和善良。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
而且他能够知错改错，还算淳朴憨厚，自有其可爱之处。
唐僧崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但他肉眼凡胎，有时贤愚不分、好坏不辨。
沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。
他为人忠厚，做事认真，任劳任怨。
九年级语文上册名著阅读《艾青诗选》《水浒传》训练题附答案
九年级语文上册名著阅读《艾青诗选》《水浒传》训练题《艾青诗选》一、填空题1.艾青(1910-1996)，原名，中国现代诗人。
成名作品是《》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《》被选入人教版中学语文教材。
2.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。
他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”和“_”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
3.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。
由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——收养，然而这个妇女却十分疼爱他。
4.“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？──而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。
”出自艾青《》5.艾青的》歌颂了毛主席。
6.“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。
”这段诗节选自艾青的。
二、选择题1.下列诗歌写于诗人“归来”后的是()A.《我爱这土地》B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》D.《光的赞歌》2.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（）A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
3.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
人教版九年级上册语文精品课件 第六单元 名著导读 《水浒传：古典小说的阅读
三、阅读理解。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半 空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松 见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭 在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不 着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾 倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一 掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了 一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生 气力，只一棒，从半空劈将下来。
歌颂了 受压迫人民的反抗精神
。
• 3．《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地
的李人鬼是
。
• 4．《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零 八 是位直至被、朝廷招、安，梁山寨主先后共有王三伦位，他晁盖们 宋江
36
• 5四宋．江位《是水浒卢俊传义》、中吴天用罡(g、ā公ng用)胜星共 、 人，。72天地罡煞星星排共名的前 人。
了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指
着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
(1)在横线上依次填写相应的人名。
A： 李逵
B： 鲁智深
(2)【甲】、【乙】两个片段通过典型的心理描写、语言描写和动作描 写，使有着不同性格特点的人物形象惟妙惟肖地展现在读者面前。请分析 A、B两人性格的异同。
• 只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛 看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条 梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
人教版九年级语文上册9：名著阅读
14.阅读下面名著选段，回答问题。
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”
【乙】
当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直根，挎一口戒刀，提着禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时……
A.倒拔垂杨柳B.大闹桃花村C.大闹五台山D.大闹野猪林
3.《水浒传》第十八回中有诗道：“有仁有义宋公明，交结豪强秉志诚。一旦阴谋皆外泄，六人星火夜逃生。”请用精炼的语言概括诗句讲述的情节。
情节：____________________________________________________
（1）上面这首诗出自《艾青诗选》 ，这首诗是（ ）
A.《大堰河——我的保姆》B.《北方》
C.《雪里钻》D.《雪落在中国的土地上》
（2）上面这首诗写于20世纪30年代，艾青的诗歌创作此时达到了一个高峰。这一时期他的诗歌创作的主要内容是什么？
11.名著阅读。
著名文学批评家金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性格，人有其气质，人有其形状，.话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；垮口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。
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名著阅读复习
本堂课教学目标：
1.引导学生了解今年中考关于名著导读 方面的题型
2.明确学习要求，指导学生系统地复习 好名著。
感受泸州中考
真题试做
考例1（2016·泸州）名著阅读。 阅读下列文段，然后回答问题。
这个内容，其中由很多小故事构成。如：三打 白__骨__精______，真假_美__猴__王___，三借_芭__蕉_扇____。 写孙悟空最具反抗精神的故事情节是_大__闹__天__宫_。 (情节概括型)
问题2
《西游记》中，你印象最深刻的人物是 谁？你觉得他的性格怎么样？该人物形 象给你什么人生启示？请结合你自己的 实际谈谈体会。（结合表达型）
【剖析】本题考查对名著人物相联情节的识记能力，平时阅读名著的时候要注意对 主要人物、故事情节识记与积累，不能只停留在初步了解的层面上。
备考攻略
知识梳理
新课标推荐的名著篇目：
1、寓言类：《伊索寓言》 2、诗歌散文类： 《朝花夕拾》《繁星·春水》《培根随笔》
《傅雷家书》 3、小说、传记类 （1）中国古典小说：
《三国演义》《水浒传》 《西游记》《红楼梦》
（2）中国现代小说：《骆驼祥子》
（3）外国小说： 《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》
《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《童年》 《简爱》
《昆虫记》（科普著作）
（4）传记：《名人传》
估计今年中考题型
简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型
真题试做
【题解】1.林冲肖像（外貌）2.林冲误入白虎堂（林冲献刀）；林冲刺配沧州； 林冲野猪林被救；林冲棒打洪教头；林冲风雪山神庙；林冲雪夜上梁山；林冲 火并王伦；林冲生擒扈三娘；林冲曾头市救晁盖；林冲大战关胜；林冲勇救卢 俊义。（写出三个即可） 【剖析】本题考查对名著人物相关情节的识记能力，平时阅读名著的时候要注 意对主要人物、故事情节识记与积累，不能只停留在初步了解的层面上。
请大家欣赏下面的图片，然 后回答问题。
西天取经
问题1
这些图片内容选自于名著《__西_游__记__》_____，作 者是吴__承__恩_____，主要人物有_唐__僧__四__师__徒___。
（简单记忆型） 作品主要写了__唐_僧__师__徒__四__人__去_西__天__取__经_____
书名____________ 作者__________ 作品特点（包括作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简 介。）_________________________________ 阅读感受（可谈自己的体会或启示）_________
牛刀小试
学校举办“名著新读 角色体验”主题系列活动。其 中一项活动是将名著的某一情节改编成剧 本。请你从 下面所给名著写出作者，用简洁的语言概括该名著的 一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。
例：印象最深刻的是沙和尚，他的性格少言寡语， 忠心耿耿，任劳任怨。给我的启示是：只有沙和 尚，总是挑着担，沉默寡言，任劳任怨。我是如 此隐忍而克制，静默而平凡，我作为一名学生也 应该脚踏实地的学习，通过努力才能成功。
问题3（简评推荐型）
请你向同学们推荐这本名著，并说说推荐的理 由。（可从作品的特点和自己的阅读感受方面 (1分)
(2)情节概括：(1分)
(3)理 由：(3分)
(1)《水浒传》施耐庵
(2)鲁提辖拳打镇关西
(3)鲁达本与郑屠毫无恩怨，替备受欺凌的金翠莲父女打抱不平，三拳打
死了镇关西，表现了他富有正义感，嫉恶如仇的性格特点。鲁达的形象 能够唤起人们心中的正义感，他的精神值得弘扬。
作业练习
请你在上面介绍的18篇名著中挑选一 篇你最喜爱的，用四种题型中任意一种 自己出题，当当考官。
名著是人类文化的精华，阅读名
著如同与名家大师们携手共游，增长 见识，启迪智慧，博古通今，大大提 高语文能力和人文素养。使我们获得 很多有益的启示，充实我们的生活。
考例2(2014\5泸州)为迎接“世界读书日”，某中学拟开展“我读《水浒》”系 列活动。
趣味阅读——猜猜他是谁 ××又问道：“你姓什么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？” 老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下 卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”×× 听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，投 托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人!”回头看看李忠、史 进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来!”史进、李忠抱住劝道:“哥 哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。 上文中××指的是谁？选段表现了此人什么样的性格特点？ 【题解】鲁达（或鲁提辖、鲁智深）；嫉恶如仇，有同情心，性急。
智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深 听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一顶 青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系 一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 1.文段中画线句子描写的人物是______，主要用了_________描写的手法。 2.请根据你的阅读积累，写出与画线句子描写的人物有关的三个故事。要求：采 用小标题的形式，每个故事不超过8字。