[机械制造行业]新编机械制图授课计划叶新颖

新编机械制图教学大纲叶新颖

《新编机械制图》课程教学大纲适用专业：高职机械设计制造与自动化专业一、课程的性质与任务本课程是高等职业技术学院机械设计制造与自动化专业的一门技术基础课。

本课程着重介绍正投影法的基本原理，绘制、阅读机械图样的方法和计算机绘图的操作方法。

学生学习本课程后应达到以下要求：1、了解机械制图国家标准的基本规定；2、掌握正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法；3、掌握机件的表达方法及相关标准；4、掌握常用件、标准件（主要是螺纹紧固件）的规定画法；5、了解零件图、装配图的作用及内容，掌握阅读机械图样的方法；6、具有一定的计算机绘图能力；7、具有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课题和课时分配序号课题内容讲授练习作业1 制图的基本知识和技能制图国家标准的基本规定常用几何图形画法2 投影基础正投影法和三视图点、直线、平面的投影基本几何体的投影体的表面交线组合体轴测图3 机械制图机件的表达方法标准件、常用件的规定画法零件图装配图4 计算机绘图用户界面的组成、基本操作方法图形绘制图形编辑工程标注显示控制、图层、块、图库、查询AutoCAD2000基本知识、界面的组成、基本操作方法图层的使用,绘制基本图形，绘图环境的设置常用编辑命令,尺寸样式与文字注写,剖面线三、课程内容课题一制图的基本知识和技能1．制图国家标准的基本规定（1）了解图纸幅面及格式的规定。

（2）了解比例的规定。

（3）了解长仿宋体字、阿拉伯数字和常用字母的规格和写法。

（4）掌握各种图线的型式、主要用途及其画法。

（5）掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常用尺寸的标注方法。

2．常用几何图形画法（1）掌握等分圆周和作正多边形（三、六等分）的方法。

（2）掌握线段连接的作图原理和方法。

（3）掌握简单平面图形的尺寸和线段分析以及作图步骤。

（4）了解画草图的基本方法。

练习题：写长仿宋体字、数字、字母；尺寸注法；作正多边形，圆弧连接。

徒手抄画零件平面轮廓图（含尺寸标注）。

《机械制图》教学计划

《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业的重要课程之一，它是机械设计与创造的基础。

本文将就《机械制图》教学计划进行详细阐述，包括课程目标、教学内容、教学方法、评价方式以及教学资源等方面，旨在匡助学生全面了解该课程的教学安排。

正文内容：1. 课程目标：1.1 培养学生的机械制图基本技能。

通过本课程的学习，学生应能掌握机械制图的基本知识和技能，包括图纸的绘制、标注、尺寸控制等。

1.2 培养学生的工程思维和创新能力。

通过机械制图的学习，学生应能培养工程思维，理解机械设计的原理和方法，并具备一定的创新能力。

2. 教学内容：2.1 基础知识与技能。

包括机械制图的基本概念、标准符号、投影方法、尺寸标注等。

2.2 三维模型与工程图。

学生将学习如何将三维模型转换成工程图，并进行标注和尺寸控制。

2.3 绘图软件的应用。

学生将学习使用计算机辅助设计软件进行机械制图，提高绘图效率和准确性。

2.4 制图规范与标准。

学生将了解机械制图的规范要求和相关标准，培养规范意识和标准化思维。

3. 教学方法：3.1 理论授课。

通过讲解和演示，向学生介绍机械制图的基本概念、方法和技巧。

3.2 实践操作。

学生将进行实际的绘图操作，通过实践提高技能水平。

3.3 项目实践。

学生将参预机械设计项目，进行实际的制图工作，培养工程实践能力。

4. 评价方式：4.1 课堂表现。

包括学生的课堂积极性、参预度、作业完成情况等。

4.2 书面考核。

通过期中考试和期末考试，对学生的知识掌握情况进行评估。

4.3 实践项目评估。

对学生参预的实践项目进行评估，考察学生的实际操作能力和工程思维能力。

5. 教学资源：5.1 教材教辅。

选择适合的教材和教辅资料，提供学生学习参考和辅助材料。

5.2 实验室设备。

提供适当的实验室设备和软件，供学生进行实践操作和项目实践。

5.3 网络资源。

提供相关的网络资源，包括教学视频、在线教程等，方便学生自主学习和查询。

总结：通过本文的阐述，我们可以看到《机械制图》教学计划的内容和安排。

新编机械制图教案

新编机械制图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握机械制图的基本知识，如投影原理、视图、剖面和尺寸标注等；（2）学会使用机械制图工具和材料，如画图板、丁字尺、圆规、三角板等；（3）能够独立完成简单机械零件的制图。

2. 过程与方法：（1）通过讲解和示范，使学生了解机械制图的基本原理和方法；（2）通过实践操作，培养学生实际绘制机械图纸的能力；（3）通过分析讨论，提高学生解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制图的兴趣，认识机械制图在工程技术领域的重要性；（2）培养学生认真、细致、合作的职业素养；（3）培养学生创新精神和实践能力。

二、教学内容1. 机械制图基本知识（1）投影原理（2）视图（3）剖面（4）尺寸标注2. 机械制图工具和材料（1）画图板、丁字尺、圆规、三角板等工具的使用方法；（2）图纸的选择和规格。

3. 基本绘图方法（1）直线、曲线、圆的绘制；（2）图形的大小和位置的确定；（3）标注和符号的绘制。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）投影原理和视图的绘制；（2）剖面和尺寸标注的方法；（3）基本绘图方法和技巧。

2. 教学难点：（1）投影原理在复杂图形中的应用；（2）剖面和尺寸标注的准确性；（3）绘制特殊图形的方法。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲解法：讲解基本知识和绘制方法；（2）示范法：演示绘图过程和技巧；（3）实践操作法：学生动手绘制图纸；（4）讨论法：分析实例，解决问题。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示图形和绘制过程；（2）实物模型：观察和理解实物的结构；（3）绘图工具：实际操作，掌握绘制技巧。

五、教学进程1. 课前准备：（1）准备相关教材、课件、模型等教学资源；（2）准备画图板、丁字尺、圆规、三角板等绘图工具和材料。

2. 课堂教学：（1）讲解投影原理和视图的绘制方法；（2）示范剖面和尺寸标注的技巧；（3）引导学生动手绘制基本图形；（4）分析讨论实例，解决实际问题。

《机械制图》教学计划

《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业的重要课程之一，通过学习机械制图，学生可以掌握绘制工程图纸的技能，提高工程设计能力。

本文将详细介绍机械制图的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源等方面。

一、教学目标：1.1 帮助学生掌握机械制图的基本概念和原理，理解工程图纸的意义和作用。

1.2 培养学生绘制机械零件图、装配图和工程图的能力，提高其工程设计水平。

1.3 培养学生的观察、分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。

二、教学内容：2.1 机械制图的基本概念和分类：包括机械制图的定义、种类、标准符号等。

2.2 机械零件图的绘制：学习如何绘制零件图，包括主视图、分解图、尺寸标注等。

2.3 机械装配图的绘制：学习如何绘制装配图，包括装配关系、零件标记、零件表等。

三、教学方法：3.1 理论与实践相结合：通过理论课堂教学和实践操作相结合，提高学生的学习效果。

3.2 个性化教学：根据学生的不同水平和兴趣，采取差异化教学，满足每个学生的学习需求。

3.3 项目驱动教学：通过设计项目任务，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的实践能力。

四、教学评价：4.1 考试评价：定期进行机械制图的理论考试和实际操作考核，评价学生的学习成绩和技能水平。

4.2 作业评价：布置机械制图的作业任务，评价学生的绘图质量和完成情况。

4.3 课堂表现评价：评价学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问和解决问题的能力。

五、教学资源：5.1 教材教辅：选用优质的机械制图教材和辅助资料，帮助学生系统学习和练习。

5.2 实验设备：配备先进的绘图仪器和设备，提供良好的实验环境和条件。

5.3 师资力量：拥有专业的机械制图教师团队，具有丰富的教学经验和实践能力。

结语：通过科学合理的教学计划，可以有效提高机械制图课程的教学质量，培养学生的绘图技能和工程设计能力，为其未来的工程实践奠定坚实的基础。

希望本文的教学计划可以为机械制图教学提供参考和借鉴。

《机械制图》授课计划

《机械制图》授课计划一、课程简介《机械制图》是一门机械类专业必修课程，旨在培养学生掌握机械制图的基本理论和技能，提高空间想象力和表达能力，为后续机械设计、制造、装配等课程打下基础。

本课程涵盖了投影理论、视图表达、尺寸标注、图样规范等知识点，需要学生具备一定数学和物理基础。

二、教学目标1. 掌握投影理论的基本概念和基本规律；2. 学会根据投影绘制出三维物体的二维平面图形；3. 掌握各种视图表达方法，能够正确、完整、清晰地表达三维物体；4. 学会合理地标注尺寸，使图纸能够准确地反映实际尺寸；5. 熟悉机械图样的基本规范和标准，能够绘制和阅读机械图样。

三、教学内容及安排第一周：绪论、制图基本知识（包括绘图工具、图纸、字体、比例等）第二周：投影理论（包括正投影法、基本几何元素投影、投影变换等）第三周：三视图（包括主视图、俯视图、左视图等）及其绘制方法，对称物体的绘制方法第四周：剖视图（包括移出、中断、叠加等不同类型剖视的表达方法）及零件图第五周：断面图（包括移去某部分画出的断面图、叠加型断面图等）及轴测图第六周：尺寸标注（包括基本规则、尺寸类型、标注方法等）及技术要求（如粗糙度、公差配合等）第七周：综合练习（根据实际物体绘制三视图、标注尺寸和技术要求）第八周：机械图样的阅读（包括阅读方法、理解要点等）及图样规范介绍（如GB/T14689-2008规定的内容）第九周：实践环节（包括课程设计、绘图实践、答辩等）四、教学方法与手段1. 课堂讲授：对课程的核心知识点进行详细讲解，配以图片和案例，帮助学生理解；2. 课堂互动：鼓励学生提问和讨论，引导学生思考和探究；3. 小组合作：组织学生进行小组讨论和练习，培养学生团队协作和沟通能力；4. 实践操作：通过实物模型和实际物体，让学生亲手操作和绘制，加深理解和记忆；5. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效率。

五、考核方式1. 平时成绩：出勤率、课堂表现、作业完成情况；2. 考试成绩：综合练习、课程设计完成情况及考试成绩。

2024年机械制图教学计划（二篇）

2024年机械制图教学计划一、教学目标：1、培养空间形体的形象想象与思维能力；2、培养尺规作图、徒手作图以及阅读专业图样的能力；3、培养工程意识，____和执行国家标准的意识。

二、学情分析：1、本课程是一门实践性很强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容、加强实践、培养能力。

在教学中要处理好与各门学科的衔接与知识运用的关系，充分做好为专业课服务的意识。

2、本课程主要培养学生的绘图与识图能力，对于不同的专业，要根据专业特点对于相关内容，按教学的基本要求，按专业需要进行不同的知识深化，但对于所有专业识图能力的培养均为关键。

3、我们面对的职业学校的学生对理论学习不感兴趣，但较活跃，对动手操作方面有比较浓厚的兴趣。

而机械制图这门课是一门实践很强的课程。

所以，在教学过程中，可以以提高学生的学习兴趣为切入点，采用精讲多练的方式，使学生对机械制图这方面的知识产生一定的兴趣，突出培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

三、教材分析：1、本教材着重阐明了机械制图的基本理论，突出以机械制图为主，结合相应的实验、实践，学以致用的特点，注重对培养学生综合运用知识能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，能够实用性结合起来。

2、在教学中采用“任务驱动”讲清制图课的重要地位，使学生确立教学目标，而且目标要切实可行，使学生够得着，又不脱离教学要求，增强学生学习动力。

3、在关键章节要放慢速度，深入浅出，反复强调，使学生易于接受。

四、教学设想：本科目的教学关系到学生以后学习专业理论的兴趣问题，必须正确引导学生学好这门基础理论学科，培养学生的学习兴趣。

要做到精讲多练，多进行实验、实习。

五、教学措施：如果学校条件允许，应购买挂图、模型等直观教具，提高学生兴趣，增强教学效果。

我们也可以从网上下载网络教学资源，变抽象为形象，使得机械制图课的教学更为直观。

2024年机械制图教学计划（二）引言：机械制图是现代工程教育的基础课程之一，是培养学生的图纸阅读能力、绘图能力和沟通能力的重要手段。

《机械制图》教学计划

《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业的重要学科之一，它是机械设计的基础，对于培养学生的设计能力和实践能力具有重要意义。

为了更好地开展机械制图教学工作，制定一份科学合理的教学计划至关重要。

一、教学目标：1.1 匡助学生掌握机械制图的基本知识和技能，包括图纸标注、尺寸标注、投影方法等。

1.2 培养学生的绘图能力和分析问题的能力，提高他们的实际操作能力。

1.3 培养学生的团队合作意识和创新意识，促进学生的综合素质提升。

二、教学内容：2.1 机械制图的基本概念和基本原理，包括投影法、视图的选择和绘制等。

2.2 图纸标注和尺寸标注的规范要求，学生需要掌握标注的方法和标准。

2.3 机械零件的绘制和装配图的绘制，学生需要通过实践掌握绘图技巧和方法。

三、教学方法：3.1 理论教学与实践操作相结合，通过讲解和实践相结合的方式提高学生的学习效果。

3.2 采用案例教学的方法，引导学生通过实际案例分析和解决问题，提高他们的综合应用能力。

3.3 鼓励学生参预课堂讨论和小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学评估：4.1 定期进行笔试和实际操作考核，检验学生对机械制图知识和技能的掌握程度。

4.2 鼓励学生参加机械设计大赛和实践项目，评估学生的综合能力和创新能力。

4.3 定期组织教师评估和学生评估，及时调整教学计划，保证教学质量。

五、教学资源：5.1 提供必要的教学设备和软件支持，确保学生能够顺利进行实践操作。

5.2 鼓励学生利用图书馆和网络资源，拓展知识面和提高自学能力。

5.3 配备专业的教师团队，保证教学质量和学生的学习效果。

结语：通过科学合理的机械制图教学计划，可以有效提高学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的设计能力和实践能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

希翼学生能够认真学习，努力提升自己的综合素质，成为优秀的机械工程师。

《机械制图》教学计划

《机械制图》教学计划一、课程概述课程目标：本课程旨在培养学生掌握机械制图的基本原理和技术，能够独立进行机械图纸的绘制与识读，为后续的机械设计、制造、维修等打下坚实的基础。

课程性质：本课程是机械工程类专业的必修课，是一门理论与实践相结合的课程。

课程内容：课程将涵盖基础知识、制图技术、机械零件表达、装配图绘制与识读、三维实体建模基础以及实践与应用环节。

二、基础知识投影法介绍：正投影法、斜投影法及其特点和应用。

视图配置：主视图、俯视图、左视图的配置原则及投影关系。

基本几何要素的投影：点、线、面的投影特性和作图方法。

组合体的构形与表达：组合体的组合形式、画法及尺寸标注。

尺寸标注的原则和注意事项：正确、完整、清晰地标注尺寸。

三、制图技术绘图工具与仪器的使用：笔、尺、圆规等绘图工具的使用和保养。

绘图技法：线条的粗细、直曲、连接等画法，以及图纸的整洁与美观。

剖面和剖视图：剖面线画法、剖视图的种类和画法。

零件图与装配图的绘制：从草图到正式图的绘制流程与技巧。

CAD软件应用基础：介绍常用的CAD软件及其在制图中的应用。

四、机械零件表达标准件的表达：螺栓、轴承等标准件的规范画法。

常用件的表达：齿轮、带轮等的画法与标注。

零件的材料与工艺要求：如何标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。

零件的结构分析与表达：根据零件功能分析其结构特点，选择合适的表达方法。

零件图的识读与绘制实例分析：结合实际案例，提升学生实际操作能力。

五、装配图绘制与识读装配图的画法与规则：介绍装配图的绘制流程和注意事项。

装配图的表达方法：包括剖视图、简化画法等。

装配图中的尺寸标注与技术要求：如何标注配合尺寸、安装尺寸等。

装配图的识读与分析：训练学生从装配图中获取机器或部件的工作原理、装配关系的能力。

装配图的绘制实例分析：结合实际案例，提高学生实际操作能力。

六、三维实体建模基础三维建模软件介绍与选择：如SolidWorks, AutoCAD Inventor等软件的比较和选择。

《机械制图》教学计划

《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业中的重要课程之一，它是培养学生工程设计能力和技术能力的基础。

为了提高机械制图课程的教学效果，本文将介绍一套完整的《机械制图》教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。

正文内容：1. 教学目标1.1 培养学生的机械制图基本理论知识，包括图形学基础、投影法、剖视法等。

1.2 培养学生的机械制图技能，包括手绘图、CAD绘图等。

1.3 培养学生的工程设计能力，包括设计思维、创新能力等。

1.4 培养学生的团队合作能力，包括与他人合作完成项目设计等。

1.5 培养学生的沟通表达能力，包括书面报告、口头演讲等。

2. 教学内容2.1 图形学基础2.1.1 点、线、面的概念与性质2.1.2 坐标系与坐标变换2.1.3 基本几何构造方法2.2 投影法2.2.1 正投影与斜投影的概念与方法2.2.2 正投影与斜投影的投影面选择2.2.3 正投影与斜投影的投影方法2.3 剖视法2.3.1 剖视的概念与分类2.3.2 剖视的符号表示方法2.3.3 剖视的剖面选择与剖面线的绘制2.4 手绘图2.4.1 图形的比例尺与尺寸标注2.4.2 图形的线型与线重2.4.3 图形的阴影与明暗效果2.5 CAD绘图2.5.1 CAD软件的基本操作与界面介绍2.5.2 CAD绘图的基本命令与工具使用2.5.3 CAD绘图的图层管理与尺寸标注3. 教学方法3.1 理论讲授予实例分析相结合，注重理论与实践的结合。

3.2 课堂讲解与课后练习相结合，注重学生的动手能力培养。

3.3 个人学习与小组合作相结合，注重学生的团队合作能力培养。

3.4 多媒体教学与实物展示相结合，注重视觉与实际的结合。

4. 教学评价4.1 课堂小测验，检测学生对知识点的掌握程度。

4.2 课程设计，评价学生的设计能力和综合运用能力。

4.3 学习报告，评价学生的沟通表达能力和文献检索能力。

总结：通过以上的教学计划，学生可以全面学习机械制图的理论知识和实践技能，培养工程设计能力和团队合作能力。

《机械制图》教学计划

《机械制图》教学计划
标题：《机械制图》教学计划
引言概述：
机械制图是机械工程专业的重要基础课程，通过学习机械制图，学生可以掌握绘制和阅读机械零件图纸的技能，为将来的工程设计和制造打下坚实基础。

因此，制定一份科学合理的机械制图教学计划至关重要。

一、教学目标：
1.1 帮助学生掌握机械制图的基本原理和方法；
1.2 培养学生绘制机械零件图的能力；
1.3 提高学生阅读和理解机械零件图的能力。

二、教学内容：
2.1 机械制图的基本概念和分类；
2.2 绘制机械零件图的基本步骤和方法；
2.3 阅读和理解机械零件图的技巧和要点。

三、教学方法：
3.1 理论教学与实践相结合，注重理论与实践的结合；
3.2 采用案例教学，引导学生通过实际案例进行绘图练习；
3.3 鼓励学生自主学习，提倡学生在课外时间进行绘图练习。

四、教学手段：
4.1 利用多媒体技术，展示机械零件图的绘制过程；
4.2 提供专业的绘图软件，帮助学生熟练掌握绘图工具；
4.3 配备实验室设备，让学生在实验室进行实际绘图操作。

五、教学评估：
5.1 定期组织机械零件图绘制考试，检验学生的绘图能力；
5.2 采用小组讨论和个人报告的形式，评估学生对机械制图知识的掌握情况；
5.3 鼓励学生自我评估，帮助他们及时发现和改正绘图中的问题。

结语：
通过科学合理的机械制图教学计划，可以有效提高学生的绘图技能和理解能力，为他们未来的工程设计和制造工作奠定坚实基础。

希望学生能够在这门课程中认真学习，不断提升自己的绘图水平，为成为优秀的机械工程师做好准备。

(机械制造行业)机械基础第五版教案叶欣驿

构件和零件的区别：构件是运动的单元，零件是加工制造的单元。
三、运动副
1、运动副
是指两构件直接接触且又能产生一定形式的相对运动的可动连接。
根据两构件之间的接触是点（或线）、面，运动副可分低副和高副。
（1）低副
两构件作面接触的运动副为低副。
按两构件的相对运动形式，低副可分为：
①转动副－两构件只能绕某一轴线作相对转动的运动副。
四、V带传动的安装维护及张紧装置
1、V带传动的安装维护
2、V带传动的张紧装置
如表1—4所示。
§1－3同步带传动
一、同步带传动的组成与工作原理
1、同步带传动的组成
教学进程
追备课
与备注
由同步带轮和紧套在两轮上的同步带组成。
2、同步带传动的工作原理
同步带传动是一种啮合传动，兼有带传动和齿轮传动的特点。
特点见表1—5。
（2）高副的特点：点或线接触，可以传递较复杂的运动（由接触部分的几何形状，可得到多种形式的对应运动），但接触处的单位压力较高，易磨损，制造维修较困难。
3．低副机构和高副机构
低副机构：机构中所有运动副均为低副的机构为。
高副机构：机构中至少有一个运动副是高副的机构称为。
四、机械传动的分类
1、机械传动装置：用于传递运动和动力的机械装置。
2、分类：
（1）根据传递运动和动力形式分为摩擦传动和啮合传动两大类。
（2）按运动副构件的接触方式可分为直接接触传动和有中间挠性件（带、链）传动两种。
小结：
本课程的性质、任务及学习方法；掌握机器、机构、零件、构件、运动副及机构的分类等。
预习：P11～13
作业：P1～3：一、二、三、四、五。
教材章节
第一章带传动

机械制图教学计划终稿

《机械制图》教学计划一、教学目标1．培养使用正投影的方法以二维图形表达三维空间形体的能力.2．培养对空间形体的形象思维能力.3．培养尺规绘图、徒手绘图和阅读专业图样的能力.5．培养工程意识和贯彻、执行国家标准的意识。

二、学情分析1．本课程是一门实践性较强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践,培养能力.应处理好本课程与有关课程（如金工实训等）的衔接问题.要保证学生完成一定数量的作业.2．本课程只能为学生的制图和读图能力打下一定的基础，要达到合格的高等职业技术教育工科学生所必须具备的有关要求，还有待于在后续课程、实训、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。

3．本课程应进行考试，其中制图部分和计算机绘图部分也可评分考察.平时成绩应该在总成绩中占有一定的比例。

4．本课程教学基本要求对同一类别专业的工程图学教学是基础的、最低的要求。

同一类别专业不同层次的工程图学教学,本教学基本要求按需要在教学内容上进行深化。

5．学生普遍底子薄，基础差,在教学过程中不仅要降低教学进度,还要力求做到深入简出，让学生易于接受.三、教材分析《机械制图》课程特点：理论抽象，难懂，要求空间想象能力强，实践性强，空间转换能力要求较强.再加上我校的教学条件简单，没有相应的专业教学条件建设，因此给教学又带来了不利。

为了最大限度的克服这些困难,搞好教学要从以下几个方面努力：1、放慢进度，和学生的接受能力相适应，首先不要让学生产生畏难情绪,慢慢接受，逐渐进入学习状态，提高学习的积极性。

2、讲课要做到深入浅出，语言要通俗易懂，反复强调，把本身很抽象的理论讲解的便于理解，使学生易于接受。

3、在讲清理论的同时,要做到精讲多练,本课程是实践性很强的学科，要重视绘图实践，在实践中加深对知识的理解和运用。

做到对于习题册上每一个典型习题都要仔细引导，启发.最后使学生能够在老师的指导下完成，从而训练学生的解题能力,做到既要管教,又要管会。

新编机械制图教案

新编机械制图教案第一章：机械制图基础1.1 学习机械制图的基本知识学习机械制图的标准和规范了解机械制图的基本原理和概念学习机械制图的符号和标注方法1.2 绘制基本图形学习绘制直线、射线、圆和圆弧等基本图形学习图形的尺寸标注和文字说明1.3 绘制机械零件图学习绘制机械零件的轮廓图学习机械零件的尺寸标注和文字说明第二章：机械制图的投影方法2.1 学习投影法的基本原理学习正投影法和斜投影法学习投影变换和投影变换规律2.2 绘制组合体的三视图学习组合体的投影规律和绘制方法练习绘制组合体的正视图、侧视图和俯视图2.3 绘制机械零件的三视图学习机械零件的投影规律和绘制方法练习绘制机械零件的正视图、侧视图和俯视图第三章：机械制图的标注方法3.1 学习标注的基本方法学习尺寸标注、形位标注、表面粗糙度标注等学习标注的符号和标注规则3.2 标注组合体的尺寸学习组合体的尺寸标注方法和规则练习标注组合体的尺寸3.3 标注机械零件的尺寸学习机械零件的尺寸标注方法和规则练习标注机械零件的尺寸第四章：机械制图的常见零件绘制4.1 学习常见零件的制图方法学习轴、齿轮、螺旋、弹簧等常见零件的制图方法学习零件图的绘制步骤和规则4.2 绘制轴的零件图学习轴的制图方法和规则练习绘制轴的零件图4.3 绘制齿轮的零件图学习齿轮的制图方法和规则练习绘制齿轮的零件图第五章：机械制图的计算机辅助设计5.1 学习机械制图的计算机辅助设计软件学习AutoCAD、SolidWorks等计算机辅助设计软件的基本操作学习机械制图的计算机辅助设计方法和步骤5.2 使用AutoCAD绘制机械零件图学习AutoCAD的基本操作和功能练习使用AutoCAD绘制机械零件图5.3 使用SolidWorks绘制机械零件图学习SolidWorks的基本操作和功能练习使用SolidWorks绘制机械零件图第六章：机械制图的详细化和标注6.1 学习详细化的原则和方法学习如何根据制图标准进行详细化掌握细节的表示方法和线型、线宽、填充等的规定6.2 详细化机械零件图练习对机械零件图进行详细化处理学习如何在图纸上表示零件的内部结构和装配关系6.3 详图和断面图的绘制学习详图和断面图的绘制方法练习绘制机械零件的详图和断面图第七章：机械制图的装配图7.1 学习装配图的编制方法学习装配图的组成和内容掌握装配图的绘制步骤和技巧7.2 绘制装配图练习绘制机械设备的装配图学习如何表示装配关系和配合要求7.3 装配图的阅读和分析学习如何阅读和分析装配图练习解读和分析机械设备的装配图第八章：机械制图的转换和表达8.1 学习机械制图的转换方法学习视图转换、投影转换等方法掌握不同表达方式对制图的影响8.2 绘制等轴测图和透视图学习等轴测图和透视图的绘制方法练习绘制机械零件的等轴测图和透视图8.3 学习计算机辅助设计中的三维建模学习如何在计算机辅助设计软件中进行三维建模练习三维建模技巧和三维图形的渲染第九章：机械制图的实用技巧和案例分析9.1 学习机械制图的实用技巧学习快速准确绘图的技巧和方法掌握图样整理和图纸管理的规范9.2 制图案例分析分析典型的机械制图案例学习案例中的制图思路和解决问题的方法9.3 制图错误分析与预防分析常见的制图错误和误区学习如何避免和纠正制图错误第十章：机械制图的综合训练和应用10.1 综合训练题提供一系列综合训练题供学生练习涵盖制图的基础知识、投影法、标注法、零件图、装配图等方面10.2 制图竞赛和应用实例介绍制图竞赛的规则和技巧分析制图在工程实际中的应用实例10.3 制图能力的提升与职业发展探讨如何提升制图能力分析制图在机械设计制造领域的作用和职业发展路径重点和难点解析重点一：机械制图的基本知识和符号解析：机械制图的基本知识和符号是制图的基础，包括制图标准和规范、基本原理和概念、图线和标注等。

机械制图授课计划

2
P23,24,28
11
组合体视图的尺寸标注
（标注尺寸的基本原则；尺寸要素及标注规定）
2
P25,26
8
12
组合体视图尺寸标注
（三视图和尺寸标注方法）
2
P29,30
9
13
正等轴测图、斜二轴测图
（轴测图的形成,投影特性,几何体的轴测图画法）
（轴测图的形成，投影特性，几何体的轴测图画法）
2
P35
14
正等轴测图、斜二轴测图
2
22
48
装配图的表达方法
（装配图的各类画法）
2
23
51
装配图的表达方法
（识读和绘制装配图）
2
52
装配图的表达方法、练习
（识读和绘制装配图）
2
P64
4
06
平面立体投影, 回转体投影
（基本体的投影特征及画法）
2
P15
5
07
截交线的投影
（基本体不同位置截切的截交线特征及画法）
2
P16,17,18
08
相贯线的投影
（相贯线的的特征及画法）
2
P19,206Leabharlann 09基本体视图的绘制
（根据两个视图补画另一视图或缺漏图线）
2
P22
7
10
组合体的画法
（组合体的识图方法；根据两个视图补画另一视图）
（零件尺寸的合理标注）
2
19
34
零件图的表达方法（轴类零件的表达方法）
2
P62
37
零件图的表达方法（其他类零件的表达方法）
2
P63
20
38
零件图的表达方法（表面粗糙度、公差与配合）

《机械制图》教学计划

《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业的一门重要课程，它是培养学生机械设计和创造能力的基础。

本文将介绍一套完整的《机械制图》教学计划，旨在匡助学生全面掌握机械制图的基本知识和技能。

一、理论基础1.1 机械制图的基本概念机械制图是通过图形符号和文字描述来表达机械零部件的形状、尺寸、位置和工艺要求的一种技术。

学生需要了解机械制图的基本概念，包括视图投影、尺寸标注、图样符号等。

1.2 制图工具和软件的使用学生需要熟练掌握机械制图所需的工具和软件，如铅笔、尺子、直角尺等。

同时，他们还需要学习CAD软件的使用，能够利用计算机辅助绘图工具进行制图。

1.3 国家标准和规范学生需要了解机械制图的国家标准和规范，例如GB/T 1182-2022《机械制图》和GB/T 1.1-2022《机械制图》等。

他们应该能够正确理解和应用这些标准和规范。

二、基本图形的绘制2.1 直线和曲线的绘制学生需要学会使用绘图工具和软件绘制直线和曲线。

他们应该能够根据给定的尺寸和位置要求，准确地绘制直线和曲线。

2.2 平面图形的绘制学生需要学会绘制平面图形，如圆、椭圆、多边形等。

他们应该能够根据给定的尺寸和位置要求，准确地绘制平面图形。

2.3 立体图形的绘制学生需要学会绘制立体图形，如圆柱体、圆锥体、棱柱体等。

他们应该能够根据给定的尺寸和位置要求，准确地绘制立体图形。

三、视图投影和尺寸标注3.1 视图投影的原理学生需要了解视图投影的原理，包括主视图、副视图和截面视图的定义和绘制方法。

他们应该能够根据三视图的投影关系，正确地绘制各个视图。

3.2 尺寸标注的方法学生需要学会尺寸标注的方法，包括尺寸线的绘制、尺寸箭头的绘制和尺寸数字的书写。

他们应该能够根据零件的尺寸要求，正确地标注尺寸。

3.3 尺寸链的应用学生需要了解尺寸链的应用，包括基本尺寸链和等距尺寸链的绘制方法。

他们应该能够根据零件的尺寸要求，正确地应用尺寸链。

四、图样符号和标志线4.1 图样符号的了解学生需要了解常见的图样符号，如罗纹、键槽、孔等。

新编机械制图教案

新编机械制图教案一、教案基本信息1. 课程名称：新编机械制图2. 课时安排：45分钟3. 教学目标：a. 让学生掌握机械制图的基本知识和技巧b. 培养学生独立阅读和绘制机械图纸的能力c. 使学生了解机械制图在工程领域的应用4. 教学方法：讲授、示范、练习、讨论5. 教学工具：黑板、粉笔、图纸、绘图工具二、教学内容1. 机械制图的基本概念a. 图纸的种类和规格b. 图纸的符号和标记c. 投影原理和投影方式2. 机械图样的基本要素a. 线条、尺寸、箭头、文字b. 基准面、基准轴、基准点c. 视图、剖视图、断面图3. 机械图纸的绘制方法a. 绘制直线、曲线、圆b. 标注尺寸、箭头、文字c. 绘制视图、剖视图、断面图三、教学过程1. 导入：简要介绍机械制图的基本概念和应用领域2. 讲解：详细讲解机械图样的基本要素，包括线条、尺寸、箭头、文字等3. 示范：在黑板上绘制简单的机械图纸，展示绘制方法和步骤4. 练习：学生分组练习绘制机械图纸，教师巡回指导5. 讨论：学生提问，教师解答，共同探讨机械制图的难点和技巧四、教学评价1. 课堂练习：评估学生在课堂上的绘图能力和掌握程度2. 课后作业：布置相关课后练习，巩固学生对机械制图的理解和应用3. 课程反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法和解题思路五、教学资源1. 教材：新编机械制图教材2. 图纸：标准图纸和练习图纸3. 绘图工具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板4. 辅助工具：投影仪、图纸架、绘图软件（可选）六、教学活动1. 案例分析：分析实际工程图纸，让学生了解机械制图在工程实践中的应用2. 小组讨论：学生分组，讨论机械制图中遇到的问题和解决方案3. 项目实践：布置一个简单的机械制图项目，要求学生独立完成，以提高实际操作能力4. 作品展示：学生展示自己的制图作品，互相评价，取长补短七、课程拓展1. 参观企业：组织学生参观机械制造企业，了解图纸在实际生产中的应用2. 专家讲座：邀请机械制图领域的专家进行讲座，分享行业经验和最新技术动态3. 技能竞赛：举办机械制图竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识八、教学反思2. 学生评价：收集学生的课程评价，了解教学效果3. 改进措施：根据教学反思，调整教学内容和方法，提高教学质量九、课后作业1. 练习绘制典型机械零件图2. 分析并解读工程图纸3. 完成课后练习题，巩固所学知识2. 强调机械制图在工程领域的重要性和应用价值3. 鼓励学生继续深入学习，不断提高自己的制图能力重点和难点解析一、教学内容补充说明：在教学过程中，需要反复强调机械图样的基本要素，如线条、尺寸、箭头、文字等，并通过实际案例让学生理解其在机械制图中的应用。

新编机械制图教案

新编机械制图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握机械制图的基本知识，包括图幅、比例、标注等；（2）学会使用机械制图工具，如画图板、丁字尺、三角板等；（3）熟悉常见机械图样的绘制方法，如零件图、装配图、剖面图等。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的空间想象能力和绘图能力；（2）学会分析机械图样，提高学生的读图能力；（3）培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制图学科的兴趣，激发学习热情；（2）培养学生的创新意识，提高学生的审美能力；（3）培养学生严谨、细致的学习态度，提高学生的职业素养。

二、教学内容1. 图幅与比例（1）图幅的概念及规格；（2）比例的概念及应用；（3）图框、栏的绘制。

2. 机械制图工具（1）画图板、丁字尺、三角板的使用方法；（2）绘图铅笔、橡皮、图章的使用技巧。

3. 基本绘图方法（1）线条的绘制；（2）图形的绘制；（3）尺寸的标注。

4. 常见机械图样（1）零件图的绘制；（2）装配图的绘制；（3）剖面图的绘制。

5. 徒手绘图练习（1）绘制简单的机械零件；（2）绘制机械设备装配图；（3）绘制机械剖面图。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）图幅、比例的概念及应用；（2）机械制图工具的使用方法；（3）基本绘图方法及常见机械图样的绘制。

2. 教学难点：（1）图形的绘制与尺寸标注；（2）零件图、装配图、剖面图的绘制方法。

四、教学方法1. 采用“讲解演示法”，教师讲解基本概念、绘制方法，并进行现场演示；2. “实践操作法”，学生动手实践，绘制图样；3. “小组讨论法”，学生分组讨论，分析图样，提高读图能力。

五、教学评价1. 学生绘制图样的准确性；2. 学生对图幅、比例、尺寸标注的掌握程度；3. 学生徒手绘图的速度和质量；4. 学生读图、分析图样的能力。

六、教学步骤1. 引导：介绍机械制图的发展历程和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解图幅、比例、标注等基本知识，并进行现场演示。

新编机械制图授课计划叶新颖

§3-2回转体投影及表面上取点
§3-3立体的截交线
§3-4立体的相贯线
前三章绘图投影练习与检测
实训三：平面、曲面立体投影及表面上取点练习
第四章立体的投影
§4-1轴测图的差不多知识
§4-2正等轴测图
§4-3斜二等轴测图
实训四：补画立体的截交线与相贯线
实训五：依照已知视图绘制正等轴测图练习
期中考试
试卷讲评
§9-1装配图的作用和内容
§9-2装配图的画法
§9-3装配图的尺寸标注和技术要求
§9-4装配图中的零件序号、明细栏和标题栏
§9-5装配工艺结构
§9-6装配体测绘
§9-7看装配体和由装配图画零件图
实训十二：读画装配图并由零件图画装配图
2
2
2
2
1.了解装配图的作用和内容
2.了解装配图的尺寸和技术要求。
3.熟悉画装配图的方法和步骤。
§1-2绘图工具和仪器的使用
§1-3几何作图
§1-4平面图型的分析和绘制
实训一：简单的几何作图和平面图形绘图联系
第二章投影基础
§2-1投影法的差不多知识
§2-2三视图的形成及对应关系
§2-3点的投影
§2-4直线的投影
§2-5平面的投影
实训二：点、线、面的投影练习和绘制三视图
第三章立体的投影
§3-1平面立体投影及表面上取点
实训十二：读画装配图并由零件图画装配图
四五六共三章复习练习
实训十三：测绘画零件图和画装配图
七八九共三章复习练习
前六章复习练习
七八九共三章复习练习
全书总练习和总复习
《新编机械制图》答疑
实习实训一周
复习迎考
福建林业职业技术学院学期授课打算