小班安全教案防诈骗
2024年幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇
2024年幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高他们对陌生人的警觉性。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时，能自觉采取安全防范措施的能力。
3. 通过活动，让幼儿掌握拒绝陌生人的方法，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解陌生人的概念，学会拒绝陌生人的技巧。
教学重点：培养幼儿在面对陌生人时，能够保持警惕，采取正确的应对措施。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、陌生人角色扮演道具。
2. 学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过挂图展示一个幼儿在公园玩耍时遇到陌生人的情景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友遇到了什么问题？他应该怎么办？2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的特点，教育幼儿不要轻易相信陌生人。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人，并给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 主题：我不跟陌生人走2. 内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人的技巧（3）自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的陌生人（2）写一写你今天学到的拒绝陌生人的技巧2. 答案：（1）幼儿可以自由发挥，画出自己心中的陌生人形象（2）示例：今天我学会了说“不”，当陌生人给我糖果时，我要拒绝他，保护自己。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，了解他们在活动中遇到的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：与家长进行沟通，让家长了解本节课的教学内容，共同培养幼儿的自我保护意识。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，多与家人、朋友交流，提高警惕性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的信息传递效果6. 作业设计的针对性与实用性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定在防拐防骗教学中，难点在于让幼儿理解“陌生人”的概念，并掌握拒绝陌生人的技巧。
小班反诈骗安全教案6篇
小班反诈骗安全教案6篇小班反诈骗安全教案篇1活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解陌生人所具有的危险性，树立初步的防范意识。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备:课件、陌生人。
活动过程：一、情境导入，引出课题。
教师播放音乐《我不上你的当》，带幼儿进入活动室。
二、观看视频《不跟陌生人走》，提问启发。
1、观看课件，提问：什么是陌生人皮皮能跟陌生人走吗2、学说：我不认识你，我不跟你走。
3、如果陌生人强行抱走，又要怎么办呢如果真的被带走的话会有什么后果三、了解跟陌生人走的危险性及怎样防范陌生人。
1、了解跟陌生人走的严重后果。
2、组织幼儿讨论怎样防范陌生人。
3、教师小结。
四、角色体验。
1、教师借故离开，由其他人员扮演陌生人进入活动室。
用各种方式引诱幼儿跟她走，让幼儿体验如何应对陌生人。
2、教师小结。
五、念儿歌《不跟陌生人走》出活动室，活动结束。
教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!小班反诈骗安全教案篇2活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1、在观看视频中，你看到了什么？2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3、师小结。
二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4、爸爸妈妈不在家时。
有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。
小班防骗安全教案
小班防骗安全教案小班防骗安全教案作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班防骗安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班防骗安全教案1一、教学目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
二、教学准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、教学过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
幼儿园小班网络诈骗安全教育教案（通用6篇）
幼儿园小班网络诈骗安全教育教案（通用6篇）幼儿园小班网络诈骗安全教育教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班网络诈骗安全教育教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班网络诈骗安全教育教案1活动目的：1、了解防骗安全防范措施。
并向父母宣传。
2、学会保护自己，提高自我保护意识。
教学准备：收集诈骗资料教学过程：一、导入1、说说身边的诈骗故事。
2、板书课题。
明确本节课内容二、讲解诈骗故事1、借用物品诈骗小学生安全教育教案：洁身自好防被骗：与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。
2、“调包”诈骗“调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折(或储蓄卡)，与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折(或储蓄卡)。
当事主将货款存入“自己”的存折(或储蓄卡)时，犯罪分子则用与该存折(或储蓄卡)相配套的储蓄卡(或存折)提款潜逃。
3、集资诈骗一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。
集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。
4、神药行骗神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。
二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。
三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。
四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。
5、易拉罐中奖诈骗此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。
犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖(此电话实为另一同伙接听)，骗受害人购中奖拉环。
2023年小班诈骗安全教案(精选7篇)
2023年小班诈骗安全教案（精选7篇）小班诈骗安全教案1活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对?（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：（1）你认识她吗?（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?（3）那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1、陌生人就是坏人吗?A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。
B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇
幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇教案一：认识警察叔叔一、教学内容来自《安全教育》教材，第三章“认识警察叔叔”，具体内容包括：警察叔叔的职业特点、警察叔叔的工作职责、如何与警察叔叔互动等。
二、教学目标1. 让学生了解警察叔叔的职业特点和工作职责。
2. 培养学生遇到危险时能够寻求警察叔叔帮助的意识。
3. 训练学生与警察叔叔互动的礼貌用语和行为。
三、教学难点与重点1. 教学难点：警察叔叔的职业特点和工作职责。
2. 教学重点：遇到危险时寻求警察叔叔帮助的意识和与警察叔叔互动的礼貌用语和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：警察服装、道具手铐、警车模型等。
2. 学具：学生画笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 情境引入：邀请一位警察叔叔到课堂，让学生观察警察叔叔的服装、道具等，引发学生对警察叔叔的好奇心。
2. 知识讲解：警察叔叔介绍自己的职业特点和工作职责，讲解遇到危险时如何寻求警察叔叔的帮助。
3. 互动环节：学生与警察叔叔互动，学习使用礼貌用语和行为。
4. 实践活动：学生分成小组，每组设计一个遇到危险时寻求警察叔叔帮助的场景，并进行表演。
六、板书设计1. 警察叔叔的职业特点2. 警察叔叔的工作职责3. 寻求警察叔叔帮助的意识和礼貌用语和行为七、作业设计1. 画一幅警察叔叔帮助自己的画，并写上感谢警察叔叔的话。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对警察叔叔的职业特点和工作职责有了更深入的了解，但在实际操作中，部分学生仍然不知道如何寻求警察叔叔的帮助，需要在今后的教学中加强训练。
2. 拓展延伸：邀请警察叔叔到学校进行防拐骗安全教育，让学生在实际情境中学会保护自己。
教案二：交通安全我知道一、教学内容来自《安全教育》教材，第四章“交通安全我知道”，具体内容包括：交通信号灯的意义、遵守交通规则、过马路的注意事项等。
二、教学目标1. 让学生了解交通信号灯的意义和遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生过马路时的安全意识和行为。
幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇
幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班安全教育课程，选取《我会保护自己》教材第三章“防拐防骗”部分，详细内容包括：认识陌生人，警惕陌生人的诱惑，学会说“不”，记住家庭信息，以及如何向周围人求助。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高对陌生人的警觉性。
2. 培养幼儿面对诱惑时，能够勇敢地说“不”的能力。
3. 帮助幼儿记住家庭基本信息，以便在紧急情况下能提供必要信息。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解陌生人的概念，培养他们的自我保护意识。
重点：教授幼儿面对陌生人诱惑时，如何拒绝并寻求帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示陌生人图片，防拐防骗动画片，家庭信息卡片。
2. 学具：画笔、画纸，安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的陌生人图片，让幼儿观察并说出他们对陌生人的印象。
2. 例题讲解（10分钟）通过动画片形式，展示陌生人的诱惑场景，引导幼儿学会说“不”，并讲解记住家庭信息的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟场景中学会拒绝陌生人的诱惑。
4. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
5. 安全知识小手册制作（10分钟）每个幼儿根据所学内容，在画纸上画出自己记住的家庭信息，并制作成安全知识小手册。
强调记住家庭信息的重要性，并告知幼儿如何向周围人求助。
六、板书设计1. 防拐防骗，我会保护自己2. 内容：陌生人概念学会说“不”记住家庭信息求助方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的陌生人，并标注出你会如何拒绝他们的诱惑。
答案：幼儿根据个人理解，画出陌生人的形象，并说明拒绝诱惑的方法。
2. 家庭作业：与家长一起完成家庭信息卡片的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对防拐防骗知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：与家长沟通，共同加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
防止诈骗小班安全教案(通用7篇)
防止诈骗小班安全教案（通用7篇）防止诈骗小班安全教案1一、班会主题(名称)：预防电信诈骗二、活动目的：随着社会的发展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问题。
尤其是一些诈骗分子，将目标转向学生。
学生容易受到他人别有用心的欺骗，而且对于大人所说的话都容易产生一种信赖和顺从的心理。
因此，在面对成年人诈骗的情况时，难以有效作出清晰地判断。
所以，为了使学生熟悉生活中常见的诈骗形式，增强学生在生活中遇到诈骗现象灵活应对的防范意识，提高学生各方面自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。
三、活动过程：在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。
犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。
为增强大家防骗意识，提高自我防范能力。
四、举行时间：5月24日五、举行地点：三年一班六、主持人：__七、出席人员：三年一班全体同学八、主要内容：防诈骗在中上路天虹附近等同学的她轻易相信了一位推销人员所宣称的"只要两三分钟"的调查问卷，并被领到了某写字楼的四楼。
一进屋便被限制了与外界的联系并被强制性的做起了"护肤"。
当"美容师"热情洋溢地介绍完她所使用的护肤品的种种好处后便要求尚美青购买，不买还不行，当尚美青拒绝并提出要离开时却发现几个身形高达的男子堵住了出去的路?就在她束手无策之时，同学一个电话打破了僵局，在同学的帮助下她"逃出"了这家"黑美容院"。
同学们要引以为戒，不要轻易相信那些打着"促销打折优惠活动大酬宾"幌子的行骗人员。
世上没有免费的午餐，天上不会掉馅饼，同学们万万不可抱着试一试的心理轻易相信这类陌生人的1、为什么有些大学生在与人交往中容易上当受骗?①不加选择的结交朋友；②缺乏社会经验和辨别能力；③疏于防范是大学生易上当受骗的主要原因；④求人办事，成事心切，从而导致上当受骗。
幼儿小班防拐骗安全教案(通用5篇
幼儿小班防拐骗安全教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险性，提高防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人的能力，增强自我保护意识。
3. 学习求助方法，提高幼儿遇到紧急情况时的应对能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人，并在实际情景中运用所学知识。
教学重点：认识陌生人的潜在危险性，学习求助方法，提高幼儿的防拐骗意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、卡片、故事书等。
2. 学具：角色扮演道具，如玩具、零食等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，以各种拐骗手段接近幼儿，观察幼儿的反应。
（2）讨论：刚才发生了什么？你认识这个陌生人吗？他为什么要给你玩具和零食？2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师通过挂图、故事书等形式，讲解陌生人的潜在危险性。
（2）讨论：如何识别陌生人？陌生人可能会采用哪些拐骗手段？3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示卡片，展示不同的陌生人场景，引导幼儿学会拒绝。
（2）讲解求助方法，如大声呼救、向周围人求助等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）角色扮演：幼儿扮演陌生人，教师或其他幼儿扮演受骗者，进行情景模拟。
（2）幼儿互相交流，分享防拐骗心得。
（2）强调遇到陌生人时的注意事项，提醒幼儿加强自我保护。
六、板书设计1. 课题：防拐骗安全2. 内容：（1）认识陌生人（2）拐骗手段（3）拒绝陌生人（4）求助方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友和爸爸妈妈一起讨论，遇到陌生人时应该怎么做。
（2）画一幅防拐骗的宣传画。
2. 答案：（1）遇到陌生人时，要拒绝接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。
（2）见答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对防拐骗知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，加强家长对防拐骗安全的重视。
（2）开展防拐骗主题活动，如制作宣传画、表演情景剧等，提高幼儿的防拐骗意识。
2024年《防拐防骗》小班安全教案(精选7篇)
2024年《防拐防骗》小班安全教案（精选7篇）《防拐防骗》小班安全教案1一、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
二、活动准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
幼儿园小班防网络诈骗安全教案（精选9篇）
幼儿园小班防网络诈骗安全教案幼儿园小班防网络诈骗安全教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的小班预防诈骗安全教育教案（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班防网络诈骗安全教案1班会主题：防电信诈骗班会目的：通过这次主题班会，使同学们明白预防电信诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
班会准备：确定主持人、制作ppt具体步骤及安排：一、导入新课近年来，伴随金融、通信业的快速发展，借助于手机、固定电话、网络等通信工具和现代网银技术实施的电信犯罪迅速蔓延。
电信诈骗作为一种“不接触犯罪”的新型犯罪来势较猛，涉案金额大，侵害对象广，动辄骗取受害人积攒数年的“辛苦钱”、“养命钱”、“看病钱”、“防老钱”，给群众造成重大经济损失，严重影响群众安全感。
二、讲授新课(一)、电信诈骗特点1.作案过程不接触化。
2.作案方式信息化。
3.作案手段智能化。
4.作案地域跳跃化。
5.受害人群不特定化。
6.犯罪组织职业化。
7.犯罪活动国际化。
8.赃款流动快速化。
(二)、电信诈骗作案的主要手法1.电话类诈骗：冒充公检法诈骗，冒充“领导”、熟人电话诈骗，破财消灾诈骗，补贴退税类诈骗，机票诈骗，冒充军人、武警订购物资诈骗。
2.短信类诈骗：中奖短信诈骗，低息贷款诈骗，引诱汇款诈骗，发送携带木马链接的内容短信诈骗。
3.网络类诈骗：利用QQ、微信冒充熟人诈骗，网络兼职刷信誉诈骗，购买基金诈骗，“网购”诈骗。
除上述常见电信诈骗手段外，还有复制手机卡诈骗、二维码诈骗、虚假婚恋网站诈骗、高薪招聘、低价购物、网络购物等其他诈骗手段。
遇有上述情况，大家一定要提高警惕、冷静处置，坚持不轻信不明讯息、不透露个人信息、不打开网站地址、不轻易汇款转账的“四不”原则，并在第一时间拨打110进行咨询或报案。
让我们行动起来，警民携手，共防诈骗!三、班会总结短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。
小班安全教案反诈骗教案5篇
小班安全教案反诈骗教案5篇小班安全教案反诈骗教案篇1活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。
活动过程：一、观看情景表演“陌生人来了”。
情景(一)请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。
”情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗?我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。
”二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了?2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?3、明明应该和陌生人去吗?4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?5、小朋友能不能相信陌生人的话?6、为什么不能轻信陌生人的话?教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”1、你认不认识她?2、如果你不认识她，能不能相信她的话?3、小朋友都来想一想，_应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。
”教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
四、活动延伸如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。
由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱，辨别能力也比较缺乏。
因此，我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。
防拐防骗小班教案（精选10篇）
防拐防骗小班教案防拐防骗小班教案防拐防骗小班教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的防拐防骗小班教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
防拐防骗小班教案1活动目标1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.图片1幅2.课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，1.这是谁？你熟悉他吗？我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。
2.观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？3.教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习童谣《陌生人》1.告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的童谣，请大家一起欣赏。
2.教幼儿学习这首童谣，鼓励小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为何会送礼物个小朋友?我们为何不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：童谣：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不往，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
活动反思在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。
有的幼儿还知道大声喊叫。
在超市里还知道广播、打电话等。
幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。
防拐防骗小班教案2活动目标：1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。
3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：零食、玩具、陌生人送礼物的课件活动过程：一、导入（谈话导入）——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的？或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做？（幼儿各抒己见）——小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒！那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的？二、观看课件（讨论，提升经验）——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的？——（幼儿说一说课件）小朋友观察的都很仔细——引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢？——（幼儿说一说）不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。
小班反诈骗安全教育教案
小班反诈骗安全教育教案小班反诈骗安全教育教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小班反诈骗安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班反诈骗安全教育教案1活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。
活动过程：一、观看情景表演“陌生人来了”。
情景(一)请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。
”情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗?我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。
”二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了?2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?3、明明应该和陌生人去吗?4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?5、小朋友能不能相信陌生人的话?6、为什么不能轻信陌生人的话?教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”1、你认不认识她?2、如果你不认识她，能不能相信她的话?3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”4、陌生人给你的东西能不能吃?;为什么不能吃?幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。
”教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
防拐防骗小班教案7篇
防拐防骗小班教案7篇编写教案有助于教师不断提升自己的专业素养和教学能力，教案的评价部分应包括对学生学习效果的反馈，本店铺今天就为您带来了防拐防骗小班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
防拐防骗小班教案篇1一、指导思想每天我们要坐车，每天我们要过马路，我们天天和马路打交道，熟悉交通知识对我们很重要！因此，我们对幼儿展开了交通安全我知道活动。
教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。
同时我们为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展安全主题活动《陌生人，我不跟你走》的活动。
二、总体目标1、让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。
4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的安全意识。
三、主要任务1、教师应该结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因。
引起幼儿的重视，感受交通安全的重要性。
2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。
3教育幼儿正确的过马路方式，知道要拉着大人，不能独自一人走。
4、认识一些简单的交通安全标志。
5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他。
当遇到陌生人时有一些简单的自救方法。
6、配合幼儿园进行防拐骗演练活动，增加家长及孩子的安全意识。
7、家园联系，增强家长的防拐骗知识。
四、实施阶段本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进行完成。
（一）第一阶段（4.5——4.15）交通安全活动：我会安全过马路活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、知道过马路的时候要拉着大人，不能在马路上玩。
(幼儿园教案)小班预防诈骗安全教育教案
小班预防诈骗平安教育教案预防是指预先做好事物开展过程中可能消灭偏离主观预期轨道或客观普遍规律的应对措施，下面是我给大家整理的小班预防诈骗平安教育教案，仅供参考期望能够挂念到大家。
小班预防诈骗平安教育教案1活动目标：1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
2、了解生疏人所具有的危急性，树立初步的防范意识。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动预备:课件、生疏人。
活动过程：一、情境导入，引出课题。
老师播放音乐我不上你的当，带幼儿进入活动室。
二、观看视频不跟生疏人走，提问启发。
1、观看课件，提问：什么是生疏人皮皮能跟生疏人走吗2、学说：我不生疏你，我不跟你走。
3、假如生疏人强行抱走，又要怎么办呢假如真的被带走的话会有什么后果三、了解跟生疏人走的危急性及怎样防范生疏人。
1、了解跟生疏人走的严峻后果。
2、组织幼儿争辩怎样防范生疏人。
3、老师小结。
四、角色体验。
1、老师借故离开，由其他人员扮演生疏人进入活动室。
用各种方式引诱幼儿跟她走，让幼儿体验如何应对生疏人。
2、老师小结。
五、念儿歌不跟生疏人走出活动室，活动结束。
教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!小班预防诈骗平安教育教案2引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小伴侣不要任凭和生疏人说话哦!通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿任凭与生疏人说话，遇到危急找警察叔叔。
活动目标:让幼儿知道不能轻信生疏的话,不能跟生疏人走,培育幼儿的自我爱护意识和力量。
培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。
增加平安意识，克制自己的古怪心，不去危急的地方玩耍。
活动预备:饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不生疏的阿姨扮演生疏人,并设置好情境。
防电信诈骗幼儿园安全教育教案模板（精选6篇）
防电信诈骗幼儿园安全教育教案模板（精选6篇）防电信诈骗幼儿园安全教育教案1活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1．在观看视频中，你看到了什么？2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3．师小结。
二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4．爸爸妈妈不在家时。
有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。
最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
防电信诈骗幼儿园安全教育教案2教学目标：1、通过本次队会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的.安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。
2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。
教学重难点：重点：通过本次队会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。
难点：学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。
教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论教学过程：一、导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。
２．呈现主题。
二、新课探讨（一）小心谨慎防盗窃1、小组讨论哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？2、教师小结防盗小支招（1）平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。
（2）外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。
小班防电信诈骗安全教案（精选5篇）
小班防电信诈骗安全教案小班防电信诈骗安全教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小班防电信诈骗安全教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班防电信诈骗安全教案1教学目标：了解电信诈骗的定义和常见手法；学习如何辨别和预防电信诈骗；培养孩子们的警惕性和自我保护意识。
教学内容：电信诈骗的定义和常见手法；如何辨别和预防电信诈骗；角色扮演和案例分析。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师向学生们提问：“你们知道什么是电信诈骗吗？有没有听说过电信诈骗的案例？”鼓励学生们回答。
第二步：讲解电信诈骗的定义和常见手法（10分钟）教师简要介绍电信诈骗的定义，并列举一些常见的手法，如冒充公检法、冒充亲友、冒充银行等。
通过案例分析，让学生们了解电信诈骗手法的巧妙和危害。
第三步：如何辨别和预防电信诈骗（10分钟）教师向学生们讲解如何辨别和预防电信诈骗，包括以下几点：不轻易相信陌生人的电话、短信和邮件；不随意泄露个人信息，如姓名、身份证号码、银行卡号等；不随意点击陌生链接和下载未知软件；学会利用网络和媒体等渠道了解最新的电信诈骗手法。
第四步：角色扮演和案例分析（15分钟）教师组织学生们进行角色扮演，模拟电信诈骗的情境，让学生们亲身体验如何应对电信诈骗。
同时，通过案例分析，让学生们学会从中吸取经验和教训。
第五步：总结和反思（5分钟）教师与学生们一起总结今天的学习内容，强调学习如何辨别和预防电信诈骗的重要性。
鼓励学生们在日常生活中保持警惕，不轻易上当受骗。
教学延伸：组织学生们参加有关电信诈骗的知识竞赛，加深对电信诈骗的了解；邀请警察或网络安全专家来学校进行讲座，进一步加强学生们的防骗意识。
教学评估：教师观察学生们在角色扮演和案例分析中的表现，以及学生们在总结和反思环节中的回答，评估学生们对电信诈骗的理解和防范能力。
小班防电信诈骗安全教案2一、教学目标：了解什么是电信诈骗，以及常见的电信诈骗手段；学习如何防范电信诈骗，保护自己的个人信息和财产安全；培养学生的警惕性和辨别能力，提高对电信诈骗的认知。
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小班防拐防骗安全教育教案——金鸡冠的公鸡
一、活动目标：
1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
二、活动准备：
利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程
（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？
听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？
2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？
3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？
（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？
（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？
（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？
2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？
（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？
3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？
4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？
（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？
2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢？
4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？
5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？
（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。
故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗？
（五）完整倾听故事，整体感受原著。
刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。
其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。
那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完整地听一听这个故事吧！
附故事：
金鸡冠的公鸡
从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡。
他们住在树林子的一间小房子里。
有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说："我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。
狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。
"
狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。
他唱道："公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
"
公鸡忍不住了，把头探出窗口。
狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡于是"喔喔"地叫救命："狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头??猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！"猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说："你待在家里，千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。
" 他们刚走，狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道："公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
"公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱："孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡??"公鸡忍不住了，把头探出窗口："喔喔喔！干吗不给？"狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡于是"喔喔"地叫救命："狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头??猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧！"
猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。
猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。
他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡说："你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。
"
猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。
狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道："公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
"公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱："孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡??"公鸡还是一声不响。
于是狐狸接下去唱：“人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡??”公鸡忍不住了，把头探出窗口："喔喔喔！干吗不给？"狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。
他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头??
尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。
等到他们回家，公鸡没有了。
猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。
猫在地上跑，画眉鸟在天上飞??跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。
猫调好琴弦弹起来：“特令令，勃令令，金弦线的小提琴。
狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？”
狐狸听了又听，心理想：是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。
他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。
他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。
从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！。