英语六级听力诀窍：长短对话都有强规律
英语六级听力这么做,至少提分200+!
英语六级听力题型这么做能得高分！听力是英语六级考试中的重难点部分，也是大家丢分比较多的题型。
每种题型都有一定的总体答题技巧，只要大家掌握这些题型的答题技巧，英语六级听力题型就能快速过关。
一、英语六级听力改革题型了解六级听力取消了原来的短对话（长对话保持）和短文听写。
听力篇章从原先的3篇缩减为2篇。
新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。
每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。
四六级考试委员会在这次改革后给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。
大家可以看到，这次改革后六级考试的难度是有所增加的。
二、英语六级听力题型的难点所在篇幅方面：新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分（250词左右），篇幅上有了很大的提升，大家在听题的过程中，不容易抓住重点。
内容方面：英语六级题型所考话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。
在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对大家而言都相对陌生，难度系数大大增强。
针对这些听力变革后的难点，大家可以这么去复习备考这些题型。
三、英语六级听力题型技巧①词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，大家还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。
原本的词汇学习，大家可以用真题学习，巨微英语《六级真题/逐句精解》就很不错，书中把阅读文章解析的很是详细，基础不好的人，很适合用它打基础。
对于托福听力高频词汇的积累，就要慢慢来了。
②掌握讲座/讲话的规律：通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入；在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。
大家可以与审题相结合，提高对于文章的把握。
这种新题型大家还是要练习的，巨微英语送了听力改革新题型专训的小册子，建议大家多多练习，可以结合书中的听力满分兵法大总结学习听力做题技巧。
③英语六级听力题型长对话技巧：●视听基本一致加同义替换,长对话经常是听到什么就是什么，在选项里可能会拿同义词替换掉文中的词。
六级听力题型种类
六级听力题型种类一、短对话短对话部分是六级听力考试的第一个环节，共有8个短对话。
每个短对话后有1个问题，共8个问题。
这部分的对话内容是日常生活场景，考查考生对日常交际用语的掌握情况。
解题技巧：1、预读选项：在播放短对话之前，考生应迅速浏览问题和选项，了解对话内容和考查重点，以便在听录音时更加有针对性地听。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住对话中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语音和语调：有时候，说话人的语音和语调会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
二、长对话长对话部分共有2个对话，每个对话后有3个问题，共6个问题。
这部分的对话内容通常涉及某个特定场景或主题，如新闻报道、讲座等。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解对话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
3、注意逻辑关系：有时候，问题的答案并不是直接从对话中得到的，而是需要根据对话中的逻辑关系进行推断。
三、听力篇章听力篇章部分共有3篇短文，每篇短文后有3个问题，共9个问题。
这部分的短文内容涉及社会、文化、科技等各个领域，难度较高。
解题技巧：1、阅读选项：在播放短文之前，考生应快速浏览问题和选项，了解短文的主题和考查重点。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住文章中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语调和语气：有时候，说话人的语调和语气会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
4、注意上下文：有时候，问题的答案需要在上下文中寻找线索，考生应注意文章中的逻辑关系和细节信息。
四、讲座/讲话讲座/讲话部分是一个较长的录音片段，通常是一位教授或专业人士就某个特定主题进行讲解或发表演讲。
这部分的录音内容通常较为正式和专业。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解讲座/讲话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
六级英语听力技巧和方法
六级英语听力技巧和方法六级英语听力怎么听，考生如何听的准确？想知道的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“六级英语听力技巧和方法”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!六级英语听力技巧和方法六级英语听力技巧1、词汇积累听力词汇的时候要做到听音知意，这就要求大家平时记单词的时候一定要记住单词的准确读音，比如three和tree，不准确的发音容易导致听力的误判。
另外，听力练习过程中遇到的生词一定要记下来，而且要分类记忆，比如环境类、人物类、经济类等，这样在听到某类文本的时候就会容易联想到这些单词。
2、精听和泛听大家对于这两种练习方式一定不陌生。
做精听的时候需要大家利用整块的时间集中精力听，而且碎片化时间，文都教育的老师建议大家每篇文章最少要精听三遍，彻底听懂文章。
然后利用课间或者午休的碎片化时间进行泛听，听懂大致意思即可，不要求听懂每一个单词。
3、熟悉英音由于一些单词在发音时英音和美音之间存在很大差异，但是我们大学英语六级的听力考试中一般是英音，所以大家在备考时要提前适应英音4、提升速记能力我们大家都知道，大学英语四六级考试试卷中的听力部分是不会为大家提供题目的，只有四个选项，而且题目只有在每段听力末尾才播放，所以就要求大家在题目播放之前记住前面的内容。
如何才能记住大段听力的主要内容呢?这就需要大家有一定的速记能力，速记一些关键词，比如一些名词、动词等实词，而不是全部记忆听力内容。
一些内容可以采用符号记忆的方法。
5、转折词是重点在很多听力内容中，前面的部分会铺垫大段的内容，而关键信息往往通过转折的方式引出来，因此需要大家掌握一些转折连词，比如but、however、nevertheless等。
六级英语听力注意事项1、听音之前的准备要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。
在看选项时，要做到以下三点。
一是竖看，确定相同之处。
二是横看，确定不同之处。
三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。
大学英语六级听力解题十大黄金定律实用一份
大学英语六级听力解题十大黄金定律实用一份大学英语六级听力解题十大黄金定律 11. 老师要求严格在听力小对话的学校上课场景里面经常会涉及到对于老师的对话，无外乎对于上课的评价，对于讲座的评价，对老师要求的评价这么几种。
而在听力里面出现的老师总是要求很严格的，不仅仅对学生，对自己也是要求严格，主要体现在：对学生要求严格，上课准时，讲座很精彩等，但有时候也会有学生说课程很难，讲座听不懂等情况。
典型题目Test 18 no 9M: Erh-erh。
Looks like I’m going to be a little late for class. I hope Pro. C lark doesn’t start on time today。
W: Are you kidding? You can set your watch by the time he starts his class。
Q: What can be inferred about Pro. Clark?A) He wants his students to be on time for class。
B) He doesn’t allow his students to te ll jokes in class。
C) He is always punctual for his class。
D) He rarely notices which students are late。
解析：这是一个典型的老师要求严场景，在对话中男生说：可能我得迟到一会儿了，我希望Clark教授今天没有准点开课。
女生回答：开玩笑吧，他每次开始上课你都可以对你的表。
因此答案选2. 作业又难又做不完毫不夸张的说，作业是每一个学生的__所在，不论对于__学生还是__学生，因此听力小对话中往往出现大量学生对于作业的抱怨，而无一例外的总是抱怨作业多，做不完；作业难，不会做；做作业的时候问题很多，有时候需要两人达成一致等。
六级听力技巧
六级听力技巧一、短对话特点及解题技巧短对话部分:新大学英语六级考试中,这部分通常是由8组一男一女进行的分角色简短对话组成。
一般地,对话中第一个人主要是为对话提供背景以及与对话相关的一些铺垫;第二个人主要是对第一个人的话发表意见,提出自己的观点或者对第一个人的话进行补充说明。
这部分对话的内容主要是与日常生活中的不同场景有关。
考生应抓住关键词,对不同的场景做出判断。
这些场景包括人们日常生活中的衣、食、住、行、工作和学习等方面。
短对话的语言非常口语化,句子的结构通常是简单句和少量的复合句。
短对话部分是做好其他部分的基础,对于考生来说这部分比较容易得分。
因此,分析了十年真题后,总结了几种常见的题型:推断题、因果关系题、职业身份题、数字身份题、地点方向题、人物关系题。
对于这部分,考生在平时练习时,应该多积累与场景有关的词汇和习惯用法。
在听对话时,先预测场景,然后通过分析并推断出说话人的态度、观点、语气、目的等,选出最佳答案。
二、长对话的特点及解题技巧长对话是六级题型中新题型之一,包括两篇长对话,字数在220到250个单词之间。
听力结束后有7个题供考生选择。
与短对话相比较,长对话一般情况下不能只依赖一些关键词来判断整个对话的中心思想。
它结合了短对话中的关键场景,说话者的态度、观点以及对比短对话长一些的篇章等方面对考生听力理解能力进行考查。
因此,这类题型需要考生具备综合能力。
由于长对话的对话比较多,考生做出正确选择的关键是从整体上把握对话的中心思想。
此外,场景在长对话中也很重要,能够正确地判断出对话的场景,把握对话发展的整体脉络,对于考生把握长对话的中心思想是有很大帮助的。
考生在听长对话时,首先,要预读每个选项,了解一下对话中可能出现的一些关键词,预测整个对话的中心思想以及对话之后可能会出现什么样的问题,这样考生可以有目的地去听。
其次,在听的过程中,考生应边听边看选项,并对一些与中心思想有关的细节进行记录。
这些细节包括:数字、地点、人物等。
六级听力练习-全
六级短对话听力题型分析和应试技巧与四级相比，六级短对话听力难度大为提高。
从每组短对话的词数来看，1990年1月六级短对话的平均长度为40词（包括问题），而2008年的两次六级考试中的平均长度已经提高到47词。
除了词数的增加，六级短对话还有以下几个特点：1）越来越多的习惯用语或俚语成为解题的关键；2）采用英、美专家混合录音的形式，语调接近实际生活的自然表达，通过英音和美音的交替使用让考生适应不同语言的特点；3）多采用日常生活中使用的口语，句子的变化很多，各种句式都有，大部分为简单句，有少量的并列句和主从复合句，如2007年6月六级考试听力真题中的He’s also told me time and time again he wished he’d studied for some profession instead of going into business; 4）推断题增多，主要涉及有关对话的主题、推断说话人的意图和态度等，要求对短对话进行整体把握，因此，在听对话时，要尽量把对话双方的话语听完整，而不能只注意第二个对话者的内容，或片面的词句。
六级短对话的题型可大致分为信息明示题和综合推断题两类。
所谓信息明示题就是细节题，考生可以从对话给出的信息直接获得答案，而综合推断题则需要考生综合对话双方提供的信息进行简单推理而得出答案。
信息明示题是对对话中的关键信息进行考查，其选项的特点是：与对话中的句子相同或结构相似的选项大多是干扰项，而与对话的语义相同或相近的不同词或不同结构表达才是正确选项，就是通常所说的同义转述。
同义转述包括对单词、短语和句子的转述，考生可以在平时多积累一些同义单词、词组的表达，以便考试时转换自如。
综合推断题属于六级听力测试中较难的题目，但也是考试中出现频率最高的题型。
这类题目主要考查考生通过反意问句、否定结构、虚拟语气、习惯用语等句式以及在不同的语气语调下辨别说话人真实意图以及理解对话深层含义的能力。
六级听力精听方法
六级听力精听方法六级听力精听方法：1.听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚单词意思和句子的结构后，再听下一句，以此类推。
注：刚开始练精听的时候，可以听完一句就按暂停，集中注意力，或者在重复次数最多的地方做个标记，方便待会儿重点分析听力原文。
2.写：边听边做好笔记，练习速记的能力，注意没有听懂的词，先标记在题旁边，然后再反复地听，直到完全听懂为止。
注：记的笔记包括具体的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，一定要快速记在相应的选项旁边，方便听问题时，分析选项，选择正确答案。
3.说：练习复述，跟着听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行复述。
可以先从单词开始听，到句子，再到段落。
注：句子太长的话，建议直接听重点，听关键信息。
没听清或者听不懂也不要纠结，先大概标记一下，再继续跟着往下听，听完再回过头看这句。
4.裸听：尝试着不看听力原文，跟读录音，不停顿，按照正常播放的速度，熟悉英语发音及语速。
注：一定要精听完真题听力后，再看着建议跟读、模仿，大声朗读出来，不要怕说错，注意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会模仿，掌握听音规律。
提醒：1.平时做完真题之后，听力一定要回来多听几遍，直到听懂为止。
2.听力开始之前，你可以先把听力选项过一遍，标一下重点的词，这样听的时候可以很快跟上情境。
3.不要根据常识盲目选择答案，一定要听到最后，注意听清问题在问什么。
4.听力期间一定要集中精神，听完一道题后，直接在答题卡上画上结果，不管对错，都不要再想了，立马跟上后面的题。
5.听过后要总结，错误的地方反复听，听混淆的词好好记，直到所有听力内容无障碍能理解。
2023英语四级六级听力长对话技巧
2023英语四级六级听力长对话技巧英语四级六级听力长对话技巧1四级听力中长对话采用两人对话的形式，就日常生活展开对话。
对话有两段，每段为5~8轮对话和3~4个问题，每段约为200~300单词。
涉及的内容深入，有一个“中心议题”，对话双方都是围绕中心而展开话题。
每段对话朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。
按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及历史类、科普知识类和文化教育类。
按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。
长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。
当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。
正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。
因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的“其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。
推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。
推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。
由于推理不是凭空进行，而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。
英语四级六级听力长对话技巧扩展阅读英语四级六级听力长对话技巧（扩展1）——英语四级听力长对话的技巧英语四级听力长对话的技巧1听前预测对于听力长对话非常重要。
放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。
若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间，需把握以下两个原则：1. 分清主次与生活中的情形相似，双方对话的时候常有主次之分，如：一方询问，另一方作答时，关键信息多出现在作答一方，考点自然也就多出于此。
分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要，方法也简单易行。
例：22. A) It was about a little animal.B) It took her six years to write.C) It was adapted from a fairy tale.D) It was about a little girl and her pet.23. A) She knows how to write best-selling novels.B) She can earn a lot of money by writing for adults.C) She is able to win enough support from publishers.D) She can make a living by doing what she likes.24. A) The characters. B) The readers.C) Her ideas. D) Her life experiences.25. A) She doesn"t really know where they originated.B) She mainly drew on stories of ancient saints.C) They popped out of her child-hood dreams.D) They grew out of her long hours of thinking.通看下划线部分不难发现，几乎所有的选项都与女性会话者有关,可料想此对话中男性会话者多提出问题，女性多做答复，听时当然主要听女性会话者所说的内容。
六级听力蒙题规律
六级听力蒙题规律1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。
2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。
3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。
4、转折和对比原则：转折典型词汇：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。
对比典型词汇：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。
5、因果原则：听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念。
因果原则细分原因类和结果类的表达。
As a result;since，due to;because of;6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。
7、结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。
这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾往往考文章结或者主题。
8、人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。
2英语六级听力怎么提高学会抓关键词。
在听英语六级听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
学会划分意群：很多人在听英语六级听力的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
注意辨别近音：同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。
它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。
另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
3英语六级听力分值英语六级听力满分为248.5分，占英语六级的总分的35%，其中分为三种题型长对话、听力篇章、讲话、报道、讲座。
英语六级听力的关键技巧把握时间和重点
英语六级听力的关键技巧把握时间和重点英语六级听力的关键技巧——把握时间和重点英语六级听力考试是大学英语水平的重要评估，而听力部分是其中的重要组成部分。
为了在六级听力考试中取得好成绩，掌握一些关键技巧是必不可少的。
本文将介绍一些帮助你把握时间和重点的技巧，以提高你的英语六级听力能力。
一、注意审题在六级听力考试中，审题是非常重要的。
在开始听力材料之前，仔细阅读问题，明确你需要注意的重点和信息。
这样可以帮助你在听材料的过程中有针对性地关注相关内容，提高听力理解的准确度。
二、熟悉题型六级听力试题有多种题型，包括选择题、判断题、填空题、匹配题等。
对于不同的题型，答题方式和要求也不同。
熟悉题型可以帮助你更快地理解和回答问题。
在备考阶段，多做一些模拟试题，熟悉各种题型的解题技巧，并且针对性地进行练习，这样可以提高你应对不同题型的能力。
三、抓住关键词在听力材料中，抓住关键词是理解和记忆的关键。
在听的过程中，尽量集中注意力，寻找重要信息，例如人名、地名、数字、日期等关键词，并将其记录下来。
这样可以有效地帮助你理清思路，并且在回答问题时更准确地找到对应的信息。
四、注意上下文语境在听力材料中，上下文语境提供了很多线索和帮助理解的信息。
通过注意上下文语境，可以更好地理解句子的含义，推理出作者的观点或者下一步的发展。
因此，在听的过程中不仅要关注每个句子的内容，还要将其与上下文进行联系，更全面地理解整个材料。
五、练习速度和节奏六级听力考试的时间是有限的，因此，在备考阶段要重视速度和节奏的练习。
通过大量的听力练习，逐渐提高听的速度和准确性，培养较强的听力反应能力。
可以选择一些与六级听力考试类似的材料，设定合理的时间限制，模拟真实考试情境进行练习。
六、重视听力材料的多元学习六级听力考试的题材涵盖广泛，包括讲座、对话、广告、新闻报道等，而且难度和语速也有所不同。
为了更好地适应六级听力考试的要求，应该多元化的学习听力材料。
可以通过听英语广播、收听英语歌曲、观看英语电影等形式，培养自己对不同语言环境的适应能力。
英语六级听力的对话听写和速记技巧
英语六级听力的对话听写和速记技巧英语六级考试中，听力是一个非常重要的考试部分。
在听力考试中，对话听写和速记能力是必备的技巧，它们可以帮助我们更好地理解对话内容并准确地将其表达出来。
本文将介绍一些对话听写和速记的技巧，帮助大家在英语六级听力考试中取得好成绩。
一、对话听写技巧对话听写是英语六级听力考试中的一个重要部分，它要求考生根据听到的对话内容将其书写下来。
以下是一些对话听写的技巧，可以帮助大家应对这一考试要求。
1. 提前了解常用单词和短语在参加英语六级听力考试之前，我们需要提前了解一些常用的单词和短语，因为对话中经常会出现这些词汇。
熟悉这些词汇可以帮助我们更好地理解对话内容，并减少听写时的错误。
2. 注意听语速和语调在对话听写过程中，语速和语调是需要特别关注的要素。
有些对话可能会以较快的速度进行，这就需要我们保持冷静，专心倾听。
此外，语调的变化也常常会带给我们一些提示，例如对问题的回答可能会使用不同的语调。
3. 练习听写短句和长句为了提高对话听写的准确性，我们可以通过练习听写短句和长句来提升自己的技巧。
开始时可以通过听写一些简单的短句，逐渐提高难度，直到能够准确地听写出较长的句子。
二、速记技巧速记是在英语六级听力中起到重要作用的一项技巧。
以下是一些帮助你提高速记能力的技巧。
1. 使用缩写和符号在听力过程中，我们可以使用一些常用的缩写和符号来表示一些常见的词汇和短语。
例如，“w/”表示“with”，“b/c”表示“because”等。
这样可以更快地记录对话内容，并且减少错误。
2. 跳过无关信息在对话中，有时会出现一些无关的信息，这些信息并不会对我们的听写和理解产生影响。
因此，当听到无关信息时，我们可以尽量忽略，专注于核心内容，提高速记的准确性。
3. 练习听力判断时间在速记中，掌握时间是非常重要的。
因此，在备考阶段，我们需要练习判断对话中的时间信息，例如各种时间表达方式，如“in the morning”等。
六级听力技巧及细节
六级听力技巧及细节一、六级听力概述四六级的满分是710分，听力占比35%，共248.5分。
占比非常高，我可以负责人地说，听力直接决定了你六级能不能顺利通过。
如果你想稳过六级，你的听力至少要在149分，也就是听力及格分：149分你觉得哪个模块导致你六级没有通过从上面的图片可以看到，超过半数的同学觉得六级没有通过的原因是听力。
所以这个模块需要大家重点去准备。
六级听力又分为三个小板块：你会发现第三部分的讲座lecture占比巨高，换句话说，六级能不能过看听力，听力能不能过，看讲座lecture部分。
也就是说你前面听的不咋地其实不影响，主要是最后一个题型的得分。
但是讲座lecture部分也是听力时间最长，难度最大，最难得分的部分，所以我觉得，六级听力的技巧和方法相比较于其他项目是最低的，所以我们的重点还是应该提升自己的听力功底，重点放在准备，备考阶段。
切实把内容能听到，甚至能听懂，辅之我们的技巧，我相信通过是没问题的！六级听力最大的特点是出题形式，只给选项，不给题目。
题目放到听力中，听完文章后，最后读出题目。
这种出题形式包括难度我个人感觉已经跟托福越来越像了。
不仅文章单难，而且语速快，关键问题是文章还特别长，难度很大，很多同学会有一种感觉：感觉它在那里一直在那嘚吧嘚，根本听不懂在说什么。
这种特点决定了我们在做六级听力的时候，考试的时候，不需要完全听懂，你只需要选对选项，做对题目。
（你也不可能完全听懂，我之前上四六级的课，六级听力也带了很多学员，目前还没有发现一位同学可以从头到尾完全听懂的，当然也不排除特别优秀的同学）但是，你只需要掌握一定的听力方法和技巧，在有一定的听力能力之后，就可以化难为简，作对题目。
接下来是纯干货内容：本文分为两大部分：第一大部分——应试技巧，第二大部分——备考攻略。
我相信这些内容不仅可以让你顺利通过六级，并且会让你的英语听力上升到一个全新的高度。
（前提是你要努力按照我所讲的方法去做）鉴于现在很多同学比较着急提分，我就先说应试技巧吧。
英语六级听力猜答案技巧
英语六级听力猜答案技巧英语六级听力猜答案技巧在英语六级考试中，出现走神是一种很常见的情况，那么如何在走神没有听懂的情况下去做题呢?这就要靠猜词的本领了，今天小编为大家整理了英语六级听力猜答案技巧，相信会对大家对考试有所帮助。
短对话猜答案技巧Tip1：听到什么不选什么严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。
可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。
由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话里的几个词。
因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。
而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。
Tip2：答非所问，必有弦外之音在短对话中，如果第一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes或No回答——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。
然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes/No的变体，即回答中不仅没有出现Yes或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。
一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。
正确答案即可由此选定。
Tip3：简短回答不简单短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简短回答+详细解说”两部分。
其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且常充满了种种艰深的词汇，令人费解。
若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短回答的补充说明;若详细解说前有but，则解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。
通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的`“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。
英语六级考试听力诀窍：长短对话都有规律
网友：我在考试的时候最害怕考听力部分，考停了部分存在最大的问题是来不及预看题目的内容。
有没有可能预看考试的内容?老师：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间，我们往往做第一题、第二题，会发现节奏能够控制住。
但是随着往后推进，题目难度加大，往往节奏会被打破，这样会形成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题已经出现了，这对大部分网友是比较头痛的事情。
如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。
比如有些选项，当你去扫描选项的时候，明显看到可以把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比较多，称为相似或相近的原则，基本上是比较符合这个规则的。
然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的看法，对第二个人的看法，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。
最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法?大部分都是反对别人的看法，这是西方人回答具有虚伪性。
发现在四六级听力部分，80%都是否定对方。
长对话、短对话有很强的规律性，考前可以多一点把握这样的规律性。
另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，如果让各位老师考试肯定不存在这个问题，最大的问题是实力不强的问题。
如果在考前确实能够提高你听力的基础能力，将会改善你做题的一个节奏。
其实根本的办法只有一点，那就是做一个所谓的听写训练，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。
也许不用练太多，也许就是30、50句，会发现有质的飞跃。
关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意思，关键是听力实质的反应，并不是做题的时间不够。
主持人：这位网友可能只产生了问题的表面现象，没有考虑问题怎么产生的。
网友：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的机会，请问各位老师，告诉我吧，我在最后怎么样能够通过四级考试?主持人：对于这个问题陈若木老师能不能对此回答?老师：这位同学不要觉得，你不是一个人没考过，因为还有很多同学没有考得特别顺利。
大学英语四、六级--听力
职业场景
回顾 A teacher’s certificate Apply for a job Big company Boring Electronics company Fill out Find a job Gains and losses Get a new position Hand in the resume Job interview Job opportunity Leave a good impression Leave his job Letter of application
回顾 A strong accent Class list Presentation Reading assignment Take the notes Too complicated to understand 妙计 课上分派的assignment总是会 缺少几个copies,老师肯定没有 extra准备；老师们不是accent 重，就是speak快，总是让学 生难以follow.
住房场景
回顾 A real bargain A trip to look at the place Apartment Book a hotel Call to inquire House developer In the suburbs Inexpensive On expense On sale Redecorated Rent Spare room Take a look at the house for sale Think of buying a home
英语六级听力题型解析与答题技巧
英语六级听力题型解析与答题技巧一、题型解析英语六级听力部分共分为四个题型：听力短对话、听力长对话、听力短文和听力新闻广播。
以下将对每个题型进行解析。
1. 听力短对话听力短对话共包含10道题，每道题后都有一个小题，共20个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于简短对话的理解能力。
2. 听力长对话听力长对话共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于长对话的理解和逻辑推理能力。
3. 听力短文听力短文共包含5到7道题，每道题后都有一个小题，共15个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于短文内容的理解和抓取关键信息的能力。
4. 听力新闻广播听力新闻广播共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于新闻内容的理解和逻辑推理能力。
二、答题技巧1. 预测题目内容在听力开始前，可以通过读题目或者短文的开头段落，预测接下来可能出现的信息和答案选项。
这有助于加深对听力材料的理解。
2. 抓取关键信息在听力材料播放时，要认真倾听关键信息，如人名、地点、时间、数字等。
在做选择题时，关注这些信息在答案选项中的部分，这有助于快速定位正确答案。
3. 了解不同题型不同类型的听力题目需要运用不同的技巧。
比如，在听力短对话中，要注意听话人的态度和要求；在听力长对话中，要理解对话的目的和关键信息。
熟悉各种题型的特点，可以提高答题效率。
4. 练习听力材料听力技巧的提升需要大量的练习。
可以通过在线听力练习网站、真题试卷等途径，进行有针对性的听力训练。
5. 注意时间管理在考试过程中，要合理安排时间，不能过于纠结于一道题目上，要尽快作答并留下足够的时间来检查和调整答案。
综上所述，英语六级听力部分需要考生具备良好的听力理解能力和逻辑推理能力。
通过了解各个题型的特点，并采用合适的答题技巧，考生可以在有限的时间内提高答题速度和准确性，取得更好的成绩。
大学英语六级听力技巧
六级听力辅导大学英语六级听力技巧一、六级与四级考试听力部分的不同要求1999年《大学英语教学大纲（修订本）》规定，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种。
达到四级为基本要求；达到六级为较高要求。
大学英语六级听力技巧听力的六级要求为“对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本没有生词、语速为每分钟150至170词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。
”大学英语六级听力技巧直观上讲，就是六级考试听力部分的录音速度比四级快10-20词/分钟，在考试时间相同的情况下，短文部分每篇就可以多出20-30词。
小对话有时也会特别罗嗦，虽然最后考察的信息只有一个，但是对话中可以提供的会多一些。
干扰信息的增加同样会增加考试的难度。
大学英语六级听力技巧二、考生面临六级考试的差距、原因分析，及应对方法即使在重点大学，本科阶段六级考试的通过率也只有30%上下。
而听力测试始终是应试考生的弱项。
考生的差距主要表现在：1）对单词、短语或语句的音感刺激不敏感、不熟悉，反应迟缓。
大学英语六级听力技巧原因在于很多考生是出于应付考试而不是掌握一门语言的动机去学习英语。
除了认识一些单词之外，对作为一们语言的英语是既听不懂也说不出，听英文对话或者段落时是一个词一个词那么去听，熟悉程度远远达不到正常交流的要求，而六级考试的听力部分的语速已经接近于正常语速。
大学英语六级听力技巧考生需要加强的就是语言能力的应用，多听，多写，多说，在学习语言的过程中更多的着眼于应用而不是应考，在学习材料的选择上侧重于段落文章而不是单纯去背单词或者字典。
另外一些学校的图书馆会定期播放一些中文字幕的原版电影，这些材料对英语语言的学习，尤其是听力能力的提高，是相当有帮助的。
近年来六级考试的内容越来越贴近现实，部分题目要求对英美国家的生活习俗有一定了解才可以正确回答,例如:大学英语六级听力技巧A) Painting a picture.B) Hosting a program.C) Designing a studio.D) T aking a photograph.大学英语六级听力技巧W: Well, tonight we have Professor Brown in the studio to talk about his recent book Fashion Images. Good evening, professor.M: Good evening, and thank you for inviting me here this evening.Q: What is the woman doing?大学英语六级听力技巧(答案为B,CET_6 2002年6月第3题)就这类题目来讲，单纯依靠课本或者听力课程中的知识是很难解答的，因为studio本身也是个多义词：可以是创作室，可以是摄影棚或者录音室，也可以是演播室；而如果接触过一些英文的广播或者电视节目，这类题目就很容易解决了。
英语六级听力考试得分技巧
英语六级听力考试得分技巧英语六级听力考试得分技巧英语六级听力总原则：听前看选项，带着问题去听，听得时候要学会抓重点。
边听边记笔记或者边听边做题。
利用每一个小问题之间的间隔时间，大概有13秒左右，可以根据关键信息，做题。
只要听到可以确定答案的题目就不用听问题了，直接选。
长对话出题顺序基本和行文顺序一致，抓住首尾部分，对那些对话双方多次提到的词语或内容进行重点记忆，最后一题经常是针对对话的结尾设题，一定要找准其中的关键动词。
英语六级听力技巧和方法有哪些?划重点了!正确选项往往与原文相似，或是原文的同义表达。
英语六级听力多少分一个英语六级听力部分=248.5分听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
1、长对话8%8个题目每小题7.1分。
2、听力篇章7%共7小题，每小题7.1分。
3、讲话、报道、讲座20%共10个小题，每小题14.2分。
六级考试时间分配建议写作：30分钟审题、列大纲(5分钟)在这5分钟内，先审题，看清标题要求，以免跑题。
然后进行一个纲要和内容的构思，想明白自己*的约摸构造，*分几段，中间段需要几个论点，是否需要举例说明等等。
撰写正文(20分钟)写作时，应保持卷面干净。
工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象。
如果写错单词，千万不要大片涂黑，简单一笔划掉就好。
分段要明白明了，构造清楚。
检查通读(5分钟)拼写是否准确。
看*中是否有拼错的单词、节余的标记和写掉的介词等等。
阅读和翻译：共70分钟答题卡2是阅读和翻译的作答区，考试全结束时，上交答题卡2。
大家可以根据自己的强弱项，选择先做什么题;也可以根据分值高低选择先做重要的，比如仔细阅读→段落匹配→翻译→选词填空。
不论你先做哪个小题，都要有时间观念，切不可因为一道题耗时过多，导致题做不完。
大家可以参考下面的建议，适当调配时间。
英语六级考多少分过线全国英语六级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。
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主持人：这位网友可能只产生了问题的表面现象，没有考虑问题怎么产生的。
网友：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的机会，请问各位老师，告诉我吧，我在最后怎么样能够通过四级考试？
主持人：对于这个问题陈若木老师能不能对此回答？
老师：这位同学不要觉得，你不是一个人没考过，因为还有很多同学没有考得特别顺利。考试到这个阶段你要更多发现，可能是一种重复的错误，很多同学在备考中遇到这样一种苦恼，准备的时间很多，参考书看的很多，但是考试结果不理想，为什么有这样的效果？古书说得很清楚，知己知彼，百战不殆。首先要对自己有一个清醒的认识
另外，大家在看难的句子的时候应该遵循一个顺序，先结构、后细节，总结为这6个字。很多长用句子分成两个成分就可以了，很多同学把它复杂化了，比如主谓宾、定状补，我认为就分成两部分，一个是修饰语，一个是被修饰语。大家只要把修饰语去掉，先看懂主谓宾，再看一下复杂的修饰语是怎么回事。大家最好先按照先结构、后细节这个结构，看文章才能游刃有余一些。
，这个阶段，在即将到来的四六级考试取得一个比较好的成绩，短时间进行突破，全面进行复习和提高已经不可能了。最关键我建议是两点，一个是阅读理解，一个是写作。如何提高呢？第一还是阅读理解部分，不需要做太多的题，讲究精做，把一道题理解深、理解透。绝大部分同学都有这个感受，这个题做错了，不对，看了半天错在什么地方和对在什么地方，没有获得一个完全的理解。我的建议是不要求多，一定要把这道题弄懂、弄透，以一当十才比较好。
再就是写作，写作一定是短时间可以获得明显提高。办法很简单，比如写作，最好的办法是可以找一些优秀的范文，第一先进行简单的抄写，连续抄三天，找到初步写作的感觉。第二，进行仿写。第三，进行独立性尝试着写作。四级考试对写作要求并不是特别高，只要你愿意练，愿意写，找到写作的感觉，写作也比较容易得到高分。对自己有了清醒的认识之后，再就是考试的态度要端正，认真对待每一道题，不要草率，特别阅读理解有的同学做到后面不耐烦，不愿意到原题中找答案，马虎了事。要对自己有一个清醒的认识，好的应试态度，一定能考好。
另外，希望大家专门找出一段时间看长难句，比如拿出4、5天的时间专门看长难句，每天看20或30个句子，这样大家把难的东西解决了之后再看容易的内容就会好一些。所以，大家可以把目标定得高一点，再做一些简单的事情，就会好一些。
网友：我在四级考试之前，在背四级的时候发现有很多范文，但是身边有同学跟我说，背四级范文，可能老师改试卷的时候会给我一个比较差的分数，请问我到底该怎么办？我自己又写不出来，能不能继续背范文呢？
主持人：王兆飞老师怎么看这个问题？
老师：背范文是很多同学采用的一种方式，也是很多地方大家都能够找到这样一些所谓的范文或者是摹本，这确实是一把双刃剑，如果能够用的是地方，在是这一类文章的时候，在适当的地方用到这样一些句子没有问题。改卷子知道你是背来、抄来的，你是上了培训班，看了辅导书的，但是只要用得对，是不会在这个地方给你扣分的，只是有极其个别的老师非常不喜欢这种句子，但仅仅是1、2分，是少数现象。所以，这位同学不用担心，如果你背的是合理的，完全可以使用。但是为什么说是双刃剑？会造成不好的地方，如果只是孤立依赖这些句子，就没有自己写作筌得鱼和写作的独立性，真正到自己该写的地方，因为那些句子不可能占据一篇文章的所有地方，可能只占据一篇文章的20%，顶多30%，剩下80%、70%是需要你自己写的。如果你后面给出一些比较难看的句子还是要扣分的，所以不能光用那些句子，还是要练习。另外，如果大家都用这些句子，虽然不能严重影响你的分数，但还会影响的。就像一个人吃一些大鱼大肉，而且背一些大句子，没有背对，
网友：我在考试的时候最害怕考听力部分，考停了部分存在最大的问题是来不及预看题目的内容。有没有可能预看考试的内容？
老师：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间，我们往往做第一题、第二题，会发现节奏能够控制住。但是随着往后推进，题目难度加大，往往节奏会被打破，这样会形成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题已经出现了，这对大部分网友是比较头痛的事情。如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如有些选项，当你去扫描选项的时候，明显看到可以把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比较多，称为相似或相近的原则，基本上是比较符合这个规则的。然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的看法，对第二个人的看法，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法？大部分都是反对别人的看法，这是西方人回答具有虚伪性。发现在四六级听力部分，80%都是否定对方。长对话、短对话有很强的规律性，考前可以多一点把握这样的规律性。
老师：这位同学的问题主要还是第一个对单词掌握得不是非常扎实。另外，最主要的原因是对句子结构的分析。因为如果要把一篇文章看懂，首先应该把这篇文章里面的长句和难句看懂，这也是很多同学阅读理解的瓶颈，所以长、难句是重点。而长、难句读懂需要一些语法知识，比如从句是什么关系？从句里面套从句，需要大家掌握语法，还要把三个从句看一下，在考试最后冲刺的阶段。
另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，如果让各位老师考试肯定不存在这个问题，最大的问题是实力不强的问题。如果在考前确实能够提高你听力的基础能力，将会改善你做题的一个节奏。其实根本的办法只有一点，那就是做一个所谓的听写训练，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。也许不用练太多，也许就是30、50句，会发现有质的飞跃。关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意思，关键是听力实质的反应，并不是做题的时间不够。
就像吃大鱼大肉里面搀沙子。实在不行的时候可以背，但最好还是自己写，如果一个人看到大鱼大肉里面搀沙子，如果看到一盘小菜，会是非常可。
网友：我单词背得非常好，但是把历年四级阅读理解拿出来一做就感觉完了，阅读理解每个单词都认识，但是没有一个句子能够读得懂，请问为什么？