432动物的运动课件济南版七年级上
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济南版生物七年级上册 2.2.3 动物的运动 课件
（3）、动物群体内部信息交流的方式 有声音 、 形体姿态 、 动作 及 气味 等。
四、互见-----合作探究
观察94-95页的几幅图片，小组交流回答下列问题
1、这些图片中，哪些是先天性行为，哪些是 学习行为？
先天性行为有：母鸡抱窝，金鱼觅食，小羊吸奶
学习行为有：黑猩猩利用经验解决问题， 蚯蚓走迷宫，幼小黑猩猩取白蚁为食
有，说明动物越高等，学习能力越强，表现出 的动物行为也越复杂多样，适应环境的能力越 强。
小结：我们研究动物的行为，目的在于认识 动物活动的规律，利用对人类有益的动物， 控制和防范有害的动物，使人和动物在生物 圈中和谐发展。
四、亮见------整体建构
1、行为的含义： A、广义:动物的动作 B、狭义:动物完成某种生活目的而进行的一系列动作
2、这些动物行为对动物的生存有什么意义？
动物的行为能让动物更好地适应环境，以利于种族的生存和繁衍。
3、先天性行为与学习行为的区别及联系是什么？ 区别： 先天性行为： 本能 学习行为： 后天学习所得 联系： 学习行为是建立在先天性行为的基础之上的 。
4、蚯蚓走迷宫实验和马戏团黑猩猩表演节目， 这两种学习行为形成的过程以及成功的快慢有差别吗？
课题：动物的行为
【学习目标】
1、区别动物的先天性行为和学习行为。 2、说明动物的先天性行为和学习行为对动
物生存的意义 3、说出动物社会行为的概念 4、举例说出动物的社会行为
三、又见、------自主学习。）
1、请列举出你知道的动物行为:
觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等
2、根据 行为获得途径 ，将动物行为分为 先天性行为 和 学习行为 。
4.下列几种动物的行为属于学习行为的是 （C）。
A.老鼠打洞 B.小孩吃奶 C.狗做算术题 D.飞蛾扑火
四、互见-----合作探究
观察94-95页的几幅图片，小组交流回答下列问题
1、这些图片中，哪些是先天性行为，哪些是 学习行为？
先天性行为有：母鸡抱窝，金鱼觅食，小羊吸奶
学习行为有：黑猩猩利用经验解决问题， 蚯蚓走迷宫，幼小黑猩猩取白蚁为食
有，说明动物越高等，学习能力越强，表现出 的动物行为也越复杂多样，适应环境的能力越 强。
小结：我们研究动物的行为，目的在于认识 动物活动的规律，利用对人类有益的动物， 控制和防范有害的动物，使人和动物在生物 圈中和谐发展。
四、亮见------整体建构
1、行为的含义： A、广义:动物的动作 B、狭义:动物完成某种生活目的而进行的一系列动作
2、这些动物行为对动物的生存有什么意义？
动物的行为能让动物更好地适应环境，以利于种族的生存和繁衍。
3、先天性行为与学习行为的区别及联系是什么？ 区别： 先天性行为： 本能 学习行为： 后天学习所得 联系： 学习行为是建立在先天性行为的基础之上的 。
4、蚯蚓走迷宫实验和马戏团黑猩猩表演节目， 这两种学习行为形成的过程以及成功的快慢有差别吗？
课题：动物的行为
【学习目标】
1、区别动物的先天性行为和学习行为。 2、说明动物的先天性行为和学习行为对动
物生存的意义 3、说出动物社会行为的概念 4、举例说出动物的社会行为
三、又见、------自主学习。）
1、请列举出你知道的动物行为:
觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等
2、根据 行为获得途径 ，将动物行为分为 先天性行为 和 学习行为 。
4.下列几种动物的行为属于学习行为的是 （C）。
A.老鼠打洞 B.小孩吃奶 C.狗做算术题 D.飞蛾扑火
动物的运动课件济南版生物七年级上册
归纳总结
骨
关节面
方式
动物的 运动
基础 骨连结 关节 关节囊
实现
骨
关节
绕
拉动
骨骼肌
骨骼肌
刺激
关节腔
1、同一块骨骼肌的肌腱分别固定在（ D ）
A．同一块骨
B．两块骨
C．多块骨
D．至少相邻的两块骨
2、（2015•莱芜）某同学在学习完运动系
统的组成后，决定利用圆规和弹力布制作骨
骼肌牵动骨运动的模型，在他设计的四种模
①两同学扳手 肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张
②铅球推出去的过程 肱二头肌舒张，同时肱三头肌收缩
③提一桶水 都收缩
16
概括骨、关节、肌肉在运动中的作用？
肌肉 动力 骨 支架 关节 支点
任何一个动作的完成，不只靠运动系统， 都是由 骨骼肌 、 骨 和 关节三者协调配合， 在 神经系统 安排和其他系统的辅助下完成的。
三、说教学目标
(一)知识与技能目标 1．说出动物的主要运动方式，了解运动对动物生存的意义。 2．说明动物运动的结构基础。 3．认识关节和骨骼肌各部分的结构名称及功能。 4. 通过屈肘和伸肘运动理解运动的实现。 (二)过程与方法目标 通过视察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学 生的视察能力、分析能力和逻辑推理能力。 (三)情感态度和价值观目标 关注健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的习惯。
任何一个动作的完成，不只靠运动系统， 都是由 骨骼肌 、 骨 和 关节三者协调配合， 在 神经系统 安排和其他系统的辅助下完成的。
归纳总结
骨
关节面
方式
动物的 运动
基础 骨连结 关节 关节囊
实现
骨
关节
绕
济南版七年级生物上册：.3 动物的运动 课件
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
运动产生的过程：
（
神经刺激
骨 骼 肌
收缩
骨
绕 关 节
运
动
）
骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩， 牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动。
思考：只有运动器 官，运动就能完成动作 吗？请说明你的理由。
运动并不是仅靠运动系统就能完成的，还 需要神经系统的控制和调节，同时也需要能量 的供应，它还需要消化系统、呼吸系统、循环 系统等的配合才能完成。
别附着在不同的骨上，这对于运动有什么意义？
能牵拉相邻的骨 产生运动。
骨 肌肉 关节
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身 是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
将下面两个图中相互对应的结构用线连起来。
力 杠杆
骨
支点
骨骼肌 关节
杠杆 动力 支点
骨骼肌 关节 骨
肱二头肌 肱三头肌
肱骨
屈肘
前臂骨 桡骨 尺骨
关节软骨 减小运动时两骨间的摩擦；
缓冲运动时的震荡。
关节的特点：既坚固又灵活。
关节对骨的运动有什么意义呢？ 关节起到支点的作用。 为什么关节能够既坚固又灵活？ 增加关节的灵活性： 关节软骨；
关节腔内的滑液。 增强关节的坚固性：关节囊及其外面的韧带。
肌腱 肌腹：中间较粗的部分。
肌腱：两端较细的、呈乳
别是（ D ）
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
C.二者均舒张。
D.二者均收缩。
所有的动物包括人类在 内，都能够通过一定的方式 运动，以利于寻找食物、逃 避敌害和繁育种族。
谢谢
①关节面上覆盖着一层表面光滑的软骨。②关节腔内有
运动产生的过程：
（
神经刺激
骨 骼 肌
收缩
骨
绕 关 节
运
动
）
骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩， 牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动。
思考：只有运动器 官，运动就能完成动作 吗？请说明你的理由。
运动并不是仅靠运动系统就能完成的，还 需要神经系统的控制和调节，同时也需要能量 的供应，它还需要消化系统、呼吸系统、循环 系统等的配合才能完成。
别附着在不同的骨上，这对于运动有什么意义？
能牵拉相邻的骨 产生运动。
骨 肌肉 关节
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身 是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
将下面两个图中相互对应的结构用线连起来。
力 杠杆
骨
支点
骨骼肌 关节
杠杆 动力 支点
骨骼肌 关节 骨
肱二头肌 肱三头肌
肱骨
屈肘
前臂骨 桡骨 尺骨
关节软骨 减小运动时两骨间的摩擦；
缓冲运动时的震荡。
关节的特点：既坚固又灵活。
关节对骨的运动有什么意义呢？ 关节起到支点的作用。 为什么关节能够既坚固又灵活？ 增加关节的灵活性： 关节软骨；
关节腔内的滑液。 增强关节的坚固性：关节囊及其外面的韧带。
肌腱 肌腹：中间较粗的部分。
肌腱：两端较细的、呈乳
别是（ D ）
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
C.二者均舒张。
D.二者均收缩。
所有的动物包括人类在 内，都能够通过一定的方式 运动，以利于寻找食物、逃 避敌害和繁育种族。
谢谢
①关节面上覆盖着一层表面光滑的软骨。②关节腔内有
七年级生物上册 第二单元 第二章 第三节 动物的运动课
再见
44
蚯蚓蠕动
火焰天使鱼
狮子猎捕斑马 斑马奔逃
3
大雁迁徙
2020/6/17
4
蜻 蜓 点 水
2020/6/17
5
2020/6/17
蜜 蜂 采 蜜
6
动物的运动方式多种多样
尝试说出几种动物的运动方式：
•蚯蚓 蠕动
•鱼
游泳
•鸟和昆虫飞行
•哺乳动物行走、奔跑、跳跃
7
•动物的运 动
8
动物的运动
•运动系统的组成 •骨、关节和肌肉的协调配合 •运动受神经系统的控制和调 节 •动物运动的意义
29
运动的完成过程：
神经刺激
骨骼肌 收缩
舒张
（
骨
绕 关
节
运
动
）
小结：当骨骼肌受神经传来的刺激
收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于
是躯体就会产生运动。
30
骨、关节和肌肉的协 调配合
•但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而 不能推开骨，因此与骨相连的肌 肉总是由两组肌肉相互配合活动 的。
31
运动受神经系统的控 制和调节
具有行发走达、的奔运跑动、能跳力跃等，。有利于
觅食 和 避敌 ，以适应
复杂多变的环境。
2020/6/17
33
小结
34
动物的运知动识总结
运动系统 的组成
骨骼
骨骼肌
骨、关节和 运动系统 肌肉的协调 及其它系统
运动的 生物学意义
35
（动动脑）分析以下几个动作中，肱二头肌、 肱三头肌是怎样协调配合的？
20
骨连结
● 不活动的连结
● 半活动的连结
颅骨
脊柱
第三节动物的运动课件济南版生物七年级上册
说明关节在运动中起（ C ）
A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用
人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系
统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（A ）
1骨骼肌收缩 2肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 3骨骼肌接收神经传来的兴奋 A. 312 B. 231 C. 123 D. 213
张海迪五岁时因患脊髓 血管瘤导致高位截瘫，
三、运动的实现
总结：运动产生的过程
骨骼肌具有受刺激收缩的特性， 不能拉伸。
运动的产生仅靠运动系统来完成吗？
神经刺激
骨骼肌 收缩产生 拉力
相应的骨 受到牵引
骨绕关节 运动
运动的产生还需要神经系统的控制和调节。
三、运动的实现
请大家做 一个伸肘 或屈肘的 动作，思 考这个动 作是怎样 完成的？
3、鱼类用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳，体表覆盖 鳞片 。
4、鸟类的用 肺 呼吸， 气囊 辅助呼吸，称为 双重呼吸 。前 肢变成 翼 ，体表被覆 羽毛 。 5、家兔体表被 毛 ，体内有 膈 ，生殖发育特点是 胎生哺乳 。 用 肺 呼吸，体温 恒定 。
济南出版社初中生物七年级上册第二单元
一、运动的方式
阅读课本92页 第二段,辨认图 中骨骼肌的结 构并有何特点。
肌2 腱
（白色）
属于结缔 组织,附着 在骨上。
肌1腱
肌腹3
主要由肌细胞组成， 外包结缔组织膜， 内有血管和神经。
二、运动的基础——骨骼肌
1.一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上，还是分别附着在不同骨上，为什么？
骨骼肌一般要跨越至少一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。
肱二头 肌
肱三头肌 屈肘
屈肘时，肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 。 伸肘时，肱二头肌 舒张 ，肱三头肌__收__缩__
A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用
人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系
统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（A ）
1骨骼肌收缩 2肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 3骨骼肌接收神经传来的兴奋 A. 312 B. 231 C. 123 D. 213
张海迪五岁时因患脊髓 血管瘤导致高位截瘫，
三、运动的实现
总结：运动产生的过程
骨骼肌具有受刺激收缩的特性， 不能拉伸。
运动的产生仅靠运动系统来完成吗？
神经刺激
骨骼肌 收缩产生 拉力
相应的骨 受到牵引
骨绕关节 运动
运动的产生还需要神经系统的控制和调节。
三、运动的实现
请大家做 一个伸肘 或屈肘的 动作，思 考这个动 作是怎样 完成的？
3、鱼类用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳，体表覆盖 鳞片 。
4、鸟类的用 肺 呼吸， 气囊 辅助呼吸，称为 双重呼吸 。前 肢变成 翼 ，体表被覆 羽毛 。 5、家兔体表被 毛 ，体内有 膈 ，生殖发育特点是 胎生哺乳 。 用 肺 呼吸，体温 恒定 。
济南出版社初中生物七年级上册第二单元
一、运动的方式
阅读课本92页 第二段,辨认图 中骨骼肌的结 构并有何特点。
肌2 腱
（白色）
属于结缔 组织,附着 在骨上。
肌1腱
肌腹3
主要由肌细胞组成， 外包结缔组织膜， 内有血管和神经。
二、运动的基础——骨骼肌
1.一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上，还是分别附着在不同骨上，为什么？
骨骼肌一般要跨越至少一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。
肱二头 肌
肱三头肌 屈肘
屈肘时，肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 。 伸肘时，肱二头肌 舒张 ，肱三头肌__收__缩__
2-2-3动物的运动课件2022--2023学年济南版生物七年级上册
肺
肺
成体:肺和皮肤
哺乳类 （兔子）
复杂
全身被毛
肺
体温 不恒定
不恒定
不恒定
恒定
恒定
生殖 方式
卵生
卵生
卵生
卵生
胎生、 哺乳
生物进化的历程：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。
接下来进入今天的新课学习
学习目标
1、了解动物运动的意义。 2、列举动物多种多样的运动方式。 3、掌握动物运动的基础。 4、理解运动的实现过程。
第三节 动物的运动
复习回顾
无脊椎动物(95%)
动物
体内是否由脊椎 骨组成的脊柱？
脊椎动物(5%)
复习回顾
无脊椎动物的分类
无脊椎 动物类
型
腔肠 动物
蠕虫动物 扁形动物 线形动物 环节动物
软体 动物
节肢 动物生活 环境Fra bibliotek形态 结构
生理 活动
海洋、 淡水
寄生
寄生
圆柱、 两层、 有口无 肛门
背腹扁平、 有口无肛 门
探究主题二
运动的基础--运动系统
四、骨骼肌的基本结构：
肌腱：肌腱呈白色，很坚韧。一般位 于骨骼肌的两端，分别附着在邻近的 两块骨上，没有收缩能力；
肌腹： 位于骨骼肌中央，由肌纤维 组成。 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节， 由肌腱附着在相邻的骨上。 骨和关节本身没有运动能力，必须依 靠骨骼肌的牵引来运动。
探究主题二
运动的基础--运动系统 三、关节的结构：
关节头 关节囊
关节面
关节头 表面都有关节软骨 关节窝
关节腔 关节窝
关节囊 里面和外面都有韧带
关节软骨
关节腔 内有滑液
【推荐】精选七年级生物上册2.2.3动物的运动课件2新版济南版
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关节
杠杆
骨骼肌
动力
关节
支点
骨
搭配营养餐
坚持体育锻炼
请观察一组动画： 思考：一组动作是如何完成的？
骨、关节和肌肉的协调配合
当骨骼肌受神经传来的刺激收 缩时，就会牵动骨绕关节活动，于 是躯体就会产生运动。但骨骼肌只 能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相 互配合活动的。
运动的实现
结
骨密质
构 骨髓
长骨中空，呈管状，既轻便又坚固，有利于运动。
观察关节的结构：
关 关节头 节 面 关节窝
关节囊 关节腔
关节软骨
关节由哪几部分组成？各部分有什么功能？ 关节的结构具有哪些特点与运动相适应？
关节的结构
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关节面
关节头：略凸 关节窝：略凹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关节
杠杆
骨骼肌
动力
关节
支点
骨
搭配营养餐
坚持体育锻炼
请观察一组动画： 思考：一组动作是如何完成的？
骨、关节和肌肉的协调配合
当骨骼肌受神经传来的刺激收 缩时，就会牵动骨绕关节活动，于 是躯体就会产生运动。但骨骼肌只 能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相 互配合活动的。
运动的实现
结
骨密质
构 骨髓
长骨中空，呈管状，既轻便又坚固，有利于运动。
观察关节的结构：
关 关节头 节 面 关节窝
关节囊 关节腔
关节软骨
关节由哪几部分组成？各部分有什么功能？ 关节的结构具有哪些特点与运动相适应？
关节的结构
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关节面
关节头：略凸 关节窝：略凹
济南版七年级上第二章第三节动物的运动
C、使骨结实
D、减少磨擦和震动
1、请在上图中指出关节 头、关节囊、关节腔、关 节窝和关节软骨的位置。
2、关节对骨的运动有什
么作用？灵活、牢固
总——结、—：关—关节——节窝—是—、由关—关——节节——囊——头 ——、—关——节—腔————组成 的，其中在—关——节—头——— 和—关—节——窝 附着关节软 骨。
•即时练习
将下面两个图中相互对应的结构用线连起来
力 杠杆
支点
杠杆 动力 支点
骨骼肌
骨 关节
骨骼肌 关节 骨
跟 腱 断 裂
手术和
康复训练
（
外界刺激
神经传递
骨 骼 肌
收缩
绕 关
骨节
运 动
躯 体 运 动
）
骨骼肌受到神经传来的刺激，收缩，牵动骨 绕着关节活动，躯体就产生了运动。
肱二头肌 • 屈肘时
肱骨
关节头 关节囊
关节腔 关节窝 关节 软骨
本章小结
奔跑 飞翔 爬行 游泳 跳跃 蠕动
运动 方式
动物的运动
运动的意义
骨
运动 基础
骨连结：★关节
骨骼肌
32.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 86.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 69.成功属于准备好的人。 38.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 54.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 84.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 26.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 51.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 69.不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。 89.很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。 10.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 56.人最可悲的是自己不能战胜自己。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 55.功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。 72.规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。 18.成功的速度，要超过爸妈老去的速度。 62.人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就只能做庸人。 48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 38.要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
济南版七年级生物上册 2.2.3《动物的运动》课件(20张ppt)
人的骨骼
颌关节 肩关节
肘关节 髋关节 腕关节 指关节
膝关节 踝关节
小组活动1：观察关节的结构
温馨提示：
安全
小组成员间分刀、手套
关节面
1 关节头 4 关节囊 5 关节腔 3
2 关节窝 6 关节软骨
小组活动2：观察关节的特点
为什么关节既牢固又灵活？
动物的运动
一、运动的方式
你能说出图中动物的运动方式吗？
奔跑
飞翔
爬行
游泳
跳跃
蠕动
大家好，我们是机器三兄弟，很高兴能和大家认识 。我们一直有一个疑惑：为什么我们不能像人类一 样灵活地运动呢？同学们能帮助我们解答疑惑吗？
运动系统
骨骼肌
骨
骨骼
骨连结
人的骨骼
不活动的连结
半活动的连结
活动的连结 （又称为关节）
【摸一摸】
用关手节触软摸骨，表感面受光关滑节，软有骨滑的液表面灵活
【扎一扎】
用关解节剖软针骨刺有，弹感性受关节软骨的减弹轻性震动 【扯一扯】 用关手节撕囊扯很，坚感韧受关节囊的韧性牢固
关节的作用 关节在运动中起到________的作用
小组活动3：制作关节小模型
1号笔
2号笔
油
橡胶套
橡皮筋
小试身手
请说出1和2的名称
1肌腱
肌2 腹 肌1 腱
小试身手
你认为哪一个是正确的骨骼肌附着方式
√
小试身手
肱二头肌
肱二头肌
肱三头肌
肱三头肌
屈肘时，肱二头肌__收__缩___，肱三头肌__舒_张____。
伸肘时，肱三头肌_收__缩____，肱二头肌_舒__张____。
运动的实现
济南版初中生物七年级上册课件 2.2.3 动物的运动(共26张PPT)
小组讨论：
1、动物的运动方式都有哪些？ 2、动物的运动方式的不同与哪些因素有关？
自学目标
阅读课本P91-92，思考下列问题：
1、脊椎动物的运动系统由什么组 成？ 2、关节的基本结构有哪些？
一、运动系统的基础
运
骨 骨骼
不活动的连接
动
骨连结 半活动的连接
系
活动的连接
统
肌腱
骨骼肌
肌腹
1、 关节
济南出版社 生物学 七年级上册
动物的运动
学习目标：
1、说出不同生物的主要运动方式：奔跑、飞翔、 游泳、爬行、蠕动、跳跃。
2、说明动物运动的结构或器官与其运动方式和生 活环境相适应。
3、通过演示实验能说出关节各部分的结构名称及 其功能，说明动物的运动依赖于一定的结构。
4、通过完成屈肘和伸肘动作能说明动物的运动是 肌肉收缩的结果。
骨 关节 骨骼肌
杠杆 支点 动力
体验参与：
肱二头肌
肱二头肌 肱三头肌
肱三头肌
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；
动作的产生：
需要多组（至少2组）肌肉配合才能完 成一个动作；
需要神经系统的调节控制，还需要消化 、呼吸、循环系统的配合。
三、运动的意义
有利于避敌、觅食，适 应复杂多变的陆地环境。
关节头 里外有韧带，使关节牢固，并分
关节囊 泌滑液； 关节腔 充满滑液，减小骨与骨的摩擦； 关节窝 关节软骨 减小骨与骨的摩擦；
关节的特点：既牢固又灵活。
拓展延伸：
脱臼：脱臼是指 关节头 从 关节窝里滑脱出来
学以致用
1、人体有哪些主要的关节？ 肩关节、肘关节、腕关节、指关 节、髋关节、膝关节、踝关节等。
山东省七年级生物上册223动物的运动课件新版济南版
C.骨、关节和骨骼肌 D.骨骼、骨连结和骨骼肌
课堂练习
3.伸肘时肌肉活动情况为（ D ）
A.肱二头肌、肱三头肌同时收缩
B.肱二头肌、肱三头肌同时舒张
C.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
4.人体骨骼肌所受的刺激来自（ D ）
A.外界刺激
B.机械刺激
C.化学刺激
D.神经传来的兴奋
第二单元第二章
第三课
Байду номын сангаас
预习
预习动物的运动方式及动物动物的基础和完 成。
导入新课 我爱世界杯
运动的基础是什么呢？
新课学习
一、运动的意义
比较迅速地改变自身的空间位置、寻找 食物、逃避敌害和繁衍种族。
新课学习
二、运动的方式
新课学习 运动方式 奔跑、蠕动、飞翔、爬行、游泳、行走、跳跃等 还有其它运动方式？ 旋转前进、游动、跳舞、滑翔
面节关
新课学习 关节头 关节窝
3.关节的结构
关节囊
关节腔 （内有滑液，减少摩擦）
关节软骨 (减少摩擦和震动）
新课学习
3.关节的结构
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关节面
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关 节软骨
结构特点
既牢固又 灵活
节关
关节腔 内有滑液
新课学习 4.骨骼肌(肌肉)
血
管
骨骼肌
肌腱
神
经
肌腹
骨骼肌内分布着血管和神经，外面包着结缔组织膜。
骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在 相邻的骨上。 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。
新课学习 观察骨骼肌的结构和附着的骨： 肌腹
肌腱
济南版生物七年级上册第四章第三节《动物的运动》课件
济南版《生物学》七年级上册第四章第三节
动物的运动
学习目标
1. 说出不同动物的运动方式。 2. 通过演示实验能说出关节各部分的结构 名称及其功能。 3. 通过完成屈肘和伸肘动作能说明动物的 运动是肌肉收缩的结果。 4. 懂得如何保护自己的运动器官。 5. 知道生物的结构和功能的辩证关系。
观方式 明意义
寻找食物
适
应
复
杂
逃避敌害
多
变
的
环
境
争夺栖息地
繁衍种族
探结构 推功能
知识点1 运动系统的组成
自学课本91页、92页， 并完善自主学习案第3题，
第4题，第5题。 1
2
3
骨连结
不活动的 骨连结
半活动的 骨连结
活动的骨连结 （关节）
哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
四肢关节易受伤；(肘关节、 腕关节、膝关节、踝关节等) 保护措施包括充分做好运动前 的准备活动，运动强度适当， 以及佩带护腕、护膝等。
哪些结构使关节灵活？
灵活——关节软骨， 关节腔内滑液（由
关节囊内壁分泌）
知识点3 肌腱和肌腹
肌腱绕关节 连在不同的 骨上
肌腹 肌腱
× × √
运动的实现
肱二头肌 肱三头肌 肘关节
共合作 再探究
当我们端起杯子喝水,喝完水放下杯子;当我们手提重物上楼 时,手臂自然下垂。请分析上述情况下,上肢肌肉各处于什么 状态?
端杯子 喝水
放杯子 手提重物 自然下垂 掰手腕
肱二 头肌
收缩 舒张 收缩 舒张 收缩
肱三 舒张 收缩 收缩 舒张 收缩
头肌
建模型 展风采
小组合作，利用分发 的材料，制作一个简 易模型模拟肌肉牵拉 骨运动的过程。
动物的运动
学习目标
1. 说出不同动物的运动方式。 2. 通过演示实验能说出关节各部分的结构 名称及其功能。 3. 通过完成屈肘和伸肘动作能说明动物的 运动是肌肉收缩的结果。 4. 懂得如何保护自己的运动器官。 5. 知道生物的结构和功能的辩证关系。
观方式 明意义
寻找食物
适
应
复
杂
逃避敌害
多
变
的
环
境
争夺栖息地
繁衍种族
探结构 推功能
知识点1 运动系统的组成
自学课本91页、92页， 并完善自主学习案第3题，
第4题，第5题。 1
2
3
骨连结
不活动的 骨连结
半活动的 骨连结
活动的骨连结 （关节）
哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
四肢关节易受伤；(肘关节、 腕关节、膝关节、踝关节等) 保护措施包括充分做好运动前 的准备活动，运动强度适当， 以及佩带护腕、护膝等。
哪些结构使关节灵活？
灵活——关节软骨， 关节腔内滑液（由
关节囊内壁分泌）
知识点3 肌腱和肌腹
肌腱绕关节 连在不同的 骨上
肌腹 肌腱
× × √
运动的实现
肱二头肌 肱三头肌 肘关节
共合作 再探究
当我们端起杯子喝水,喝完水放下杯子;当我们手提重物上楼 时,手臂自然下垂。请分析上述情况下,上肢肌肉各处于什么 状态?
端杯子 喝水
放杯子 手提重物 自然下垂 掰手腕
肱二 头肌
收缩 舒张 收缩 舒张 收缩
肱三 舒张 收缩 收缩 舒张 收缩
头肌
建模型 展风采
小组合作，利用分发 的材料，制作一个简 易模型模拟肌肉牵拉 骨运动的过程。
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关节头
节 关节面
关节腔 关节窝
关 节 软 骨
关节腔
(2)、为什么关节能够既
关节头关 节
关节窝 面
牢固又灵活？
关节囊、里外坚韧的韧带以及略凸
的关节头 和略凹的关节窝 都使
关节牢固
关节腔里的滑液以及光滑
的关节软骨使关节灵活 (3)、关节在运动中起什么
作用？ 支点
3、骨骼肌：
肌腱
肌 腹
自学课文，思考回答下列 问题：
3 _滑__液_,润滑关节软骨,使关节更 灵活。
由图可见，关节结构具有既
_牢__固___又_灵__活___的特点。
思维拓展
双手提重物或 双手自然放松 下垂时肱二头 肌和肱三头肌 处于何种状态？
? 女同学喜欢踢毽子，男同学喜欢掰手腕。 分析一下，这些动作都是怎样完成的？
1、骨骼肌由哪几部分构成？
肌腱
骨骼肌 肌腹
2、骨骼肌是怎样附着在骨上的？
跨越一个或几个关节，由 肌腱附着在相邻的骨上 。
3、在运动中起什么作。 用？
肌腱 牵引着骨绕关节运动 ——动力
三、运动的实现
请你做一个曲肘或伸肘的动作，体会一下怎样完成。
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时，肱二头肌 收缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱三头肌 收缩，肱二头肌 舒张 。
的？
骨
运动系统 骨连接
骨骼
骨骼肌
2、骨骼是怎样 构成的？
3、举例说明骨连接的类型 不活动的骨连接 如颅骨连接
骨连接
半活动的骨连接 如 肋骨于胸骨之间的连接
活动的骨连接 如肘关节
1、人体中主要的关节
颌关节 肩关节
肘关节 腕关节 髋关节 膝关节
踝关节
2、观察与讨论
(1)、关节是怎样构成的？
关节囊
关
关节囊
动物的运动
第二节 动物的运动
学习目标
1、列举动物多种多样的运动方式； 2、认识动物运动所依赖的结构并描
述运动是如何完成的（重难点）； 3、体会动物的结构与功能的统一性。
一、运动的方式
运动的方式：奔跑、飞翔、游泳、跳跃、蠕动、爬行
二 、运动的基础
请自学课本p93回答下列问题:
1、 哺乳动物的运动系统是由哪几部分组成
骨、关节和骨骼肌的协调配合
运动的实现
神经传 递兴奋
骨骼肌 接受兴 奋
产生运 动
牵动骨 绕关节 活动
骨骼肌 收缩变 短
产生拉 力
学以致用 ：只 有运动器官， 动物就能完成 动作吗？请说 明你的理由。
任何一个动作的完成， 都是在神经系统的支 配和其他系统的辅助 下，由骨骼肌、骨和 关节三者协调配合完 成的。
B 肱二头肌舒张肱三头肌收缩
D 二者均舒张
左图是关节模式图,据图回答:
4 图中1是 关__节__头_,2是_关__节__窝_,两
5 1
者相对的面有一层3_关__节__软_ 骨 具有减少__摩__擦__缓冲__震__荡__
的作用,4是关__节__囊__由_结__缔__组
2 织构成.5是关__节__腔__,内有少量
A骨骼肌具有收缩和舒张的特性
B骨骼肌附着在同一块骨上
C骨骼肌收到的刺激在正常情况下来神经传来的兴奋
D骨骼肌在运动中起动力作用
3 骨骼肌在运动中起着( C )
A.支点作用
B.连接作用 C.动力作用 D.固定作用
4 屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（A ）
A 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张
C 二者均收缩
第二节 动物的运动
一、运动的方式
二、运动的基础
运 动
骨骼
系
骨 骨连结
统 骨骼肌
不活动的连结 半活动的连结 活动的连结（关节 ）
关节结构
Hale Waihona Puke 三、运动的实现神经 兴奋
骨骼肌
收缩
牵动骨绕 关节活动
运动
巩1固.骨骼练由（习A）组成。
A骨和骨连结 B骨和关节
C骨和骨骼肌 D骨、骨连结和骨骼
2.下列关于骨骼肌的叙述，错误的是（B ）