体温测试记录表-通用模板
打印版--基础体温记录表格
打印版--基础体温记
录表格
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
排卵体温检测表
测定基础体温可以了解有无黄体及黄体功能，从而了解有无排卵及估计排卵日期。
请按说明及医嘱正确执行下列各项：
1．置备一根体温表，掌握读表方法，务求精确。
2．将温度表放于床侧，每晚临睡前将水银柱挥低至35℃以下。
3．每晨醒后，即刻测量口中体温5分钟。
如能于每晨固定时间（5时~7时）测温更佳。
测温前严禁起床、大小便、吸烟、进食、谈话等，测量后将体温记入本表内。
4．如有性生活，应于表内注明。
5．感冒、饮酒、迟睡、失眠等等情形，往往影响体温，应注明或另行记录，以作参考。
6．周期中如有短暂之下腹隐痛，阴道点滴渗血，白带突增，或其他异常情况，均应注明。
7．检查、治疗、服药开始及停止日期，应于备注注明。
8．月经期间需要每日标记。
图表用下列方式记载：表示体温；表示有性生活；表示经期；↑表示治疗、服药开始↓表示停止治疗或停药。
体温检测登记表(日常检测)
体温检测登记表(日常检测)一、基本信息
姓名：________
性别：________
年龄：________
联系方式：________
住址：________
所属单位/部门：________
职务：________
二、体温检测记录
日期：________
时间：________
体温：________℃
检测方式：________
检测人：________
三、健康状况自述
今日是否出现发热、咳嗽、乏力等症状：________如有症状，症状描述：________
是否接触过发热患者：________
是否去过疫情高发地区：________
是否接触过疑似病例或确诊病例：________
是否接受过核酸检测：________
核酸检测结果：________
其他健康信息：________
四、防护措施
是否佩戴口罩：________
是否勤洗手：________
是否保持社交距离：________
是否定期消毒：________
其他防护措施：________
五、异常情况处理
如体温异常，是否已采取隔离措施：________是否已报告相关部门：________
是否已接受进一步检查：________
其他处理措施：________
六、签名
检测人签名：________
被检测人签名：________
日期：________。
体温测试记录表模版
体温测试记录表
日期时间姓名体温是否接触外人2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
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2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午
2022年月日上午／下午。
医务人员开学前14天体温监测记录表
医务人员开学前14天体温监测记录表
目的
该记录表旨在监测医务人员开学前14天的体温变化，以确保他们的身体状况符合返校要求，并帮助及时发现潜在的健康问题。
使用方法
医务人员应该每天在规定的时间内测量和记录体温，并填写以下记录表格。
请注意，体温应在同一时间测量以确保准确性。
注意事项
- 测量体温时，使用标准温度计，并确保测量环境安静和舒适。
- 如果体温超过37.3℃，请及时报告相关部门并按照指示采取
进一步措施。
- 如出现其他身体不适症状（如咳嗽、呼吸困难、乏力等），
请立即向相关部门汇报并寻求医疗协助。
免责声明
本记录表仅作为医务人员健康监测的参考工具，并不能替代医
疗诊断。
如果有任何健康问题或疑虑，请咨询医疗专业人士的意见。
请将每天的测量结果填写在表格中，并妥善保存记录。
谢谢您
的合作！。
体温观察记录表
体温观察记录表日期体温（℃）时间（24小时制）备注---------------------------------------------------1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.本体温观察记录表用于记录个体的体温情况，以帮助监测身体的健康状况。
在每日的指定时间内，使用温度计进行体温测量，并将结果填写在表格中。
为确保准确性，测量体温时请遵循以下步骤：1. 在每次测量之前，确保测量器处于正常工作状态，并已消毒干净。
2. 使用温度计时，将其插入嘴中、腋下或直肠内。
根据实际情况选择最适合的测量部位。
3. 确保测量时保持安静，避免外界因素对测量结果的干扰。
4. 将测量结果记录在表格中，并在备注栏注明相关情况，如是否服用退烧药物或感觉不适等。
通过记录体温数据，我们可以更好地了解身体的健康状况，及时发现体温异常的情况，并作出相应的处理。
如果出现以下情况，请及时咨询医生或寻求专业医疗帮助：1. 体温持续在正常范围之上或之下。
2. 伴随有明显的不适症状，如剧烈头痛、呼吸困难等。
3. 存在其他不正常的体征，例如皮肤发红、出现皮疹等。
本体温观察记录表是帮助个体及家庭管理体温情况的有效工具。
通过记录并及时分析数据，可以更好地判断体温变化的趋势，并与基线数据进行对比。
同时，每个人的体温情况可能会因年龄、性别、日常活动和健康状况等因素而有所不同。
因此，在使用此观察记录表时，请确保将其个性化，更好地适应个体的实际情况。
在使用过程中，如有任何疑问或建议，欢迎咨询医生或专业医疗人员，以确保测量的准确性和全面性。
请妥善保存体温观察记录表，并定期进行数据分析，将其作为健康管理的重要参考。
记住，健康是最宝贵的财富，我们应该时刻关注和保护自己的健康。
仔细观察体温的变化，有助于及早发现潜在的健康问题，并采取适当的措施予以解决。
希望本体温观察记录表能够为您的健康管理提供参考，祝您身体健康！。
体温检测登记表 (通用版)
体温登记表
体温检测制度
根据新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求，建立体温监督制度。
具体要求如下。
一、体温自行检测制度
1.体温检测时间：每日二次。
2.学生在家，由家长负责对孩子进行体温检测，分别在统一制定的记录卡上做好记录，并签名。
3.每天早晨学生到校时，各班级统一检查，然后把详细情况上报学校。
4.早晨学生到校时，没有在家中进行体温自行检测的学生由晨检人员、班主任教师进行补测，并在统一制定的记录卡上做好记录，并签名。
二、班主任、有关晨检人员在学生进入班级后，应对晨检记录卡进行复核，对体温有发热的学生、患儿，应立即对该学生再次进行体温检测。
三、班主任负责每天将本班学生的检测结果进行登记统计，学校卫生教师负责每天将全校学生的检测结果进行登记统计、汇总。
如发现体温高于37.3度的学生应立即按晨检制度要求处置。
四、每天下午放学时，学生由班主任将学生记录卡交给学生本人，带回家中交给家长。
记录卡应妥善保管，每周更换一张，由学校统一制作，统一发放，每天带回家检测，早晨入校时带回。