人教版七至九年级文言文名句理解性默写
初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总
初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总
理解型默写题,在近年来考查比例中渐渐加大,难度比直接型默写稍大,灵活性更强。
需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容,还要对课文内容有一定的理解。
并且在理解的基础上加强背诵,要记得准、写得对、看得清。
不能光背不写,光记不辨。
对于这一考点,需要日积月累,才能不失分、多得分!
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人教社七至九年级语文理解性默写大全
人教社七至九年级语文理解性默写大全七年级(上)1、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(老当益壮)的句子是:2、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是:3、《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的深切同情的诗句是:5、李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是6、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:7、《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中被誉为“千古奇偶”的诗句是:8、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:9、《如梦令•常记溪亭日暮》中抒写瞬间美的享受的句子是:10、《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是:11.《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负(诗人主观感受)的句子是:写大海雄伟壮阔的诗句是12.《西江月》中描写丰收在望的句子是:大雨将至:13、《天净沙秋思》:①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:14.《钱塘湖春行》描写早春禽事(莺歌燕舞的景象)的句子:写花草生机勃勃的句子是15.《次北固山下》中蕴含自然理趣的句子是16、《论语》①阐述学习与思考关系的句子是:②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴:③在生活中,我们要善于向身边的人学习:④阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:⑤当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是:⑥AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:⑦“吾日三省吾身”的内容:⑧,可以为师矣。
⑨“士不可以不弘毅”的原因:。
“任重”是因为;“道远”是因为⑩含“生于忧患”的句子⑾儒家提倡的待人接物的处世之道:⑿对先进和后进的正确态度:七年级(下)1、《木兰诗》①木兰出征前紧张准备的句子是:②描写军旅生活悲壮、严酷的气氛:③描写木兰战功显赫的句子是:④概括木兰匆忙奔赴战场的句子:⑤成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》,其原话是:2、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是:3、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的是:4、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是:5、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:6、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情,请写出这首诗:7、《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是:8、《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的是:9、《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:10、《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是:11、改革开放后中国经济飞速发展,各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中,老一辈的建设者们无不欣慰地说:,。
(人教版)初中语文课内外古诗词默写汇编(7—9年级全册)
初中语文课内外古诗文积累复习题汇编七年级上册古诗文积累一根据提示写出相应的诗句1 ,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)2 ,江春入旧年。
3 几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)4 ,浅草才能没马蹄。
5 明月别枝惊鹊,。
(辛弃疾《西江月》)?传26 子曰:,可以为师矣。
27 ,思而不学则骀。
28 三人行,。
,其不善者而改之。
29 士不可以不弘毅,。
,不亦重乎?,不亦远乎?30 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎?,。
”二根据题意填出诗句1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是,。
描写大海的句子有:,山岛耸峙;树木丛生,;,。
你知道抒发壮志的诗句还有:。
2 唐诗人的《次北固山下》描写江河之景句:。
表达时光匆匆之句:。
表达思乡之愁句:。
请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处:。
句:。
13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句。
14 关于学习方法,古人所谈甚多,如朱熹在《观书有感》中写道:。
《论语》中说:。
请再写出一两句:。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂,表现其远大胸怀之句是:。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象,写出几句咏雪的诗句:。
一根据要求写出诗句1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活:“鸟向檐上飞,。
”2 王维的《竹里馆》意境优美高雅,传达出诗人宁静淡泊的心情,写出你最喜欢的两句:。
,。
》。
14 《夸父逐日》选自《》,是我国最早的神话之一,请写出表现夸父无比的英雄气概的句子。
后人常用“”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
八年级上册古诗文积累一填出下列诗句中缺少的部分1 造化钟神秀,。
(杜甫《望岳》)2 白头搔更短,。
(杜甫《春望》)3 ,死者长已矣。
(杜甫《石壕吏》)4 常恐秋节至,。
(汉乐府《长歌行》)5 相顾无相识,。
(王绩《野望》)6 ,北风江上寒。
(孟浩然《造寒江上有怀》)7 坐观垂钓者,。
部编教材语文七至九年级古诗文理解性默写
七年级上册古诗词理解性默写一、《观沧海》(曹操)1、描写诗人想象中的景象,最能表达作者博大胸襟的是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2、描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3、总写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
三、《次北固山下》(王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
四、《天净沙·秋思》(马致远)1、渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
2、写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
五、《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
3、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
4、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎?5、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎?6、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。
7、复习是学习的重要方法且有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。
8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
9、论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。
2023年中考语文专题复习-七至九年级古诗词理解性默写
古诗词理解默写梳理七上1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
5.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
6.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边7、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
8.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
9、《<论语>十二章》阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
10、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
11、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:三人行,必有我师焉来表示。
12、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
13、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
14、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?”15..复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。
16.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
17.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。
18.《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
人教版九年级中考必背古文理解性默写全集整理(带答案)
1、从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子/总写岳阳楼大观的句子:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯2、时间上表现景象的千变万化的句子/概说阴睛变化/从时间的角度描写洞庭湖景色的句子:朝晖夕阴,气象万千3、写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子:写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子:登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
描述“古仁人”的宽阔胸襟的句子:不以物喜,不以己悲4、由“古仁人”的宽阔胸襟和高尚道德而得出的论断是/阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子/与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
5、抒写作者政治抱负的句子/体现作者心系天下忧国忧民的远大抱负的句子/体现作者天下大爱的句子/全文中心句/与吃苦在前享受在后相似的句子:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐6、作者赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。
7、点明时间,为全文议论奠定感情基调的句子:庆历四年春,腾子京谪守巴陵郡8、写风雨天的晦暗:日星隐曜,山岳潜形9、设定全篇写景范围予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖10、环境的阴森恐怖薄暮冥冥,虎啸猿啼11、写洞庭湖大观揽胜衔远山,吞长江12、水天一色,浩瀚天边上下天光,一碧万顷13、极写水波壮阔浩浩汤汤,横无际涯14、动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子/月映湖水,金色玉光,月下美景浮光跃金,静影沉璧微波时水面月光浮光跃金无波时水中月影静影沉璧15、对滕子京劝勉,表达作者感情:自励,励人噫!微斯人,吾谁与归?16、迁客骚人因物而喜的句子心旷神怡,宠辱偕忘,17、迁客骚人因物而悲的句子则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
18、对“古仁人无论居庙堂还是处江湖,忧国忧民之心未尝废替”高度概括的句子是进亦忧,退亦忧。
19、进亦忧指的什么:居庙堂之高则忧其民退亦忧指的什么:处江湖之远则忧其君20、写岳阳楼地理位置的是/洞庭湖面四通八达的是:北通巫峡,南极潇湘21、岳阳楼重修之后的变化:增其旧制,刻唐贤今人诗赋与其上。
初中人教版重点文言文理解性默写(含答案)
古文言文重点篇目理解性默写1、 《论语十则》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是: _在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用 —态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: ____________ 2、 《鱼我所欲也》一文体现中心论点的句子是: _____________ a ?? 3、 《生于忧患,死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是:孟子认为国恒亡”的依据是: _________________________________ : 是: ________________________ , _________________ 。
4、 〈〈曹刿论战》中,曹刿请见鲁庄 ― 的战略思想的句子是: ________________ , __________ 兵时机的句子是: ,5、 〈〈邹忌讽齐王纳谏》邹忌与徐公比美的前 子: _______________ , _________ ; _______________ 王采取纳谏措施后收到效果的句子:令初下, _ 后, ________________ , _________________ 。
6、 《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是: 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: 是:言: _________是: ________的句子是: 是:者向后主提出的三条建议是: ① ____ ③ ______________, _______________ 。
____________________ ? ______________________________________________________________________ ?_____________ 来表示;阐述正确的学习 。
。
“非独贤者有是心”中的“是心”指: _____________________________________________? ;文章的中心论点 ;表现曹刿取信于民” 曹刿在对战争的论述中提出追击敌 ;本文中出现的一个成语是: 。
初中必考23篇文言文理解性语句默写
初中必考23篇⽂⾔⽂理解性语句默写1.《论语》⼗⼆章1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句⼦是:学⽽不思则罔,思⽽不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有⽼师的句⼦是:三⼈⾏,必有我师焉。
3.《论语》中当别⼈不了解⾃⼰、误解⾃⼰时,孔⼦提出不要恼怒:⼈不知⽽不愠,不亦君⼦乎?4.《论语》中孔⼦赞叹颜回安贫乐道的⾼尚品质的句⼦是:⼀箪⾷,⼀瓢饮,在陋巷,⼈不堪其忧,回也不改其乐。
5.《论语》中孔⼦强调不仅能学习别⼈的优点,也能看出别⼈的缺点,更要引以为戒的句⼦是:择其善者⽽从之,其不善者⽽改之。
6.孔⼦在《述⽽》篇中论述君⼦对富贵的正确态度是:不义⽽富且贵,于我如浮云。
7.唐太宗有⼀句名⾔“以⼈为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔⼦的话:择其善者⽽从之,其不善者⽽改之。
8.孔⼦强调复习的过程中,可以获得新知识、新发现,这种⼈可以当⽼师的句⼦是:温故⽽知新,可以为师矣。
2.《陋室铭》1.《陋室铭》中暗⽰虽陋室⽽不陋,点明⽂章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。
2.《陋室铭》中从正反⾯写主⼈⽣活情趣的⾼雅,衬托陋室不陋的语句是:可以调素琴,阅⾦经,⽆丝⽵之乱⽿,⽆案牍之劳形。
3.《陋室铭》中写陋室来往客⼈之⾼雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来⽆⽩丁。
4.《陋室铭》中描写陋室优美的⾃然环境句⼦是:苔痕上阶绿,草⾊⼊帘青。
5.《陋室铭》中以南阳诸葛庐,西蜀⼦云亭,来借指⾃⼰的陋室,抒发⾃⼰仰慕前贤,安贫乐道的情怀。
6.《陋室铭》中引⽤孔⼦的话,画龙点睛,总结全⽂的句⼦是:“何陋之有?”。
3.《爱莲说》1.描写莲花⾼洁质朴的句⼦是:出淤泥⽽不染,濯清涟⽽不妖。
2. 最能概括莲花⾼贵品质的句⼦是(主旨句):莲,花之君⼦者也。
3.周敦颐《爱莲说》咏莲名句:予独爱莲之出淤泥⽽不染,濯清涟⽽不妖,中通外直,不蔓不枝,⾹远益清,亭亭净植,可远观⽽不可亵玩焉。
4.公园花展,观赏牡丹的⼈总⽐观赏其它花的⼈多,⽤《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。
(部编)新人教版中考语文7-9年级全部古诗文默写(附答案)
34、白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子,。
35、《夜雨寄北》中超越时空,想象日后重逢时情景的是:,。
36、《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡,把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是,。
37、《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是,。
38、《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是,。
39、《潼关》中表现作者渴望勇往直前、追求个性解放的是,。
40、《潼关》中能显出孤城的寂寥与辽远的是,。
参考答案1、日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2、树木从生,百草丰茂。
3、水何澹澹,山岛竦峙。
4、日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
5、东临碣石,以观沧海。
6、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
7、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
8、潮平两岸阔,风正一帆悬。
9、海日生残夜,江春入旧年。
10、乡书何处达?归雁洛阳边。
11、枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
12、夕阳西下,断肠人在天涯。
13、小桥流水人家14、学而不思则罔,思而不学则殆。
15、择其善者而从之,其不善者而改之。
16、知之为知之,不知为不知,是知也。
17、人不知而不愠,不亦君子乎?18、有朋自远方来,不亦乐乎?19、三人行,必有我师焉。
20、温故而知新,可以为师矣。
21、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
22、不义而富且贵,于我如浮云。
23、择其善者而从之,其不善者而改之。
24、夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
25、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
26、正是江南好风景,落花时节又逢君。
27、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
28、遥怜故园菊,应傍战场开。
29、强欲登高去,无人送酒来。
30、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
31、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
32、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(部编)新人教版中考语文7-9年级全部古诗文默写(附答案)
34、白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子,。
35、《夜雨寄北》中超越时空,想象日后重逢时情景的是:,。
36、《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡,把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是,。
37、《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是,。
38、《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是,。
39、《潼关》中表现作者渴望勇往直前、追求个性解放的是,。
40、《潼关》中能显出孤城的寂寥与辽远的是,。
参考答案1、日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2、树木从生,百草丰茂。
3、水何澹澹,山岛竦峙。
4、日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
5、东临碣石,以观沧海。
6、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
7、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
8、潮平两岸阔,风正一帆悬。
9、海日生残夜,江春入旧年。
10、乡书何处达?归雁洛阳边。
11、枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
12、夕阳西下,断肠人在天涯。
13、小桥流水人家14、学而不思则罔,思而不学则殆。
15、择其善者而从之,其不善者而改之。
16、知之为知之,不知为不知,是知也。
17、人不知而不愠,不亦君子乎?18、有朋自远方来,不亦乐乎?19、三人行,必有我师焉。
20、温故而知新,可以为师矣。
21、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
22、不义而富且贵,于我如浮云。
23、择其善者而从之,其不善者而改之。
24、夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
25、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
26、正是江南好风景,落花时节又逢君。
27、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
28、遥怜故园菊,应傍战场开。
29、强欲登高去,无人送酒来。
30、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
31、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
32、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
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七年级语文下册(一)《竹里馆》(王维)1.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。
3.写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知,明月来相照。
(二)春夜洛城闻笛(李白)1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
3.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
6.写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀,却从他人反说。
不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(三)逢入京使(岑参)1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
3.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(四)晚春(韩愈)1.诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
中考语文七到九年级古诗文理解性默写人教新课标版(通用)
中考语文七到九年级古诗文理解性默写《观沧海》1、曹操经过丰富的想象,表达自己广博胸怀的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
1、毛泽东词《浪淘沙 " 北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。
”《观沧海》中与之意思周边的诗句是:秋风萧瑟,洪波涌起。
《次北固山下》1、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是:乡书哪处达,归雁洛阳边。
表现出“以新代旧”真谛的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
2、诗中描述涨潮时水面广阔、帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
3、王湾在《次北固山下》中经过“潮平两岸阔,风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔,细风柔和,波平浪静的景色表现的快乐淋漓。
《钱塘湖春行》1、表现作者看不足,赏不够,乐而忘返的沉醉之情的诗句是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
2、描述春天草长莺飞,百花初绽的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
3、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也显现着诗人的欢欣之情,这两句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
4、运用了对偶手法描述动物迎春的诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
《西江月》1、表现诗人为农家丰收而欢欣的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
2、描述大雨将至的语句是:七八个星天外,两三点雨山前。
3、大雨将至,写词人在忧愁和迷惑今后欣喜的语句:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
《天净沙秋思》1、《西厢记》中有:“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
”《天净沙.秋思》中与此境地相似的诗句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
2、给人以农家清爽祥和感觉的诗句是:小桥流水人家。
3、描述景色的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
4、点明主旨,道出游子悲劫悲伤的诗句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
《论语》十则1、论述学与思辨证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2、表示个人修养的句子是:人不知而不愠,不亦君子乎?3、表示生活中既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。
部编人教版七至九年级古诗文理解性默写含答案
整理:人教版七—九年级古诗文理解性默写大全七年级上册《观沧海》理解性默写1.曹操中《观沧海》“_____________,_____________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
2.诗中写大海水波汹涌澎湃,山岛高耸突兀的两句是:_____________,_____________。
3.诗中主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:_____________,_____________。
4.诗中开篇点题,交代观察的方位,地点及观察的对象是:_____________,_____________。
5.诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象,以衬托大海的勃发生机的两句是:_____________,_____________。
6.诗中描写山岛之景,突出欣欣向荣景象的句子是:_____________,_____________。
7.曹操在诗中描写深秋季节大海波翻浪涌的壮阔情景的诗句是:_____________,_____________。
8.诗中曹操表达出自己在用歌声诵咏心志的两句是:_____________,_____________。
9.诗中以奇特的想象,表现大海博大无比以及作者博大胸襟的诗句是:日月之行,若出其中;_____________,_____________。
10.曹操在诗中运用想象来描景状物,以抒发他的雄心壮志,其中把天上的银河繁星都放到大海中来描写的句子是:_____________,_____________。
11.写观海的地点和目的(_____________,_____________。
)12.总写大海,总写山岛景象的句子(_____________,_____________)13.特写山岛之景,突出欣欣向荣景象的句子(_____________,_____________)14.特写大海之景,突出惊涛拍岸景象的句子(_____________,_____________)15.远大抱负,想象之景,突出大海吞吐日月,包孕万千景象的句子(_____________,_____________。
初中语文理解性默写总结(有答案)
人教版初中古诗文理解性默写汇总七年级上册一、《论语》1. 《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2. 生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
3. 孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问。
4. 在生活中,我们应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示。
5. 阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
6. 唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜)可以知得失。
”由此可以联想到孔子的话:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
7. 当别人误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠。
8. 揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。
9. 我们迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎?二、《观沧海》1. 诗中对景物作总写的句子是:东临碣石,以观沧海。
2. 《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
4.诗中描写实景的句子是:东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
5. 诗中描写想象的句子是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
三、《次北固山下》王湾(唐)1. 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。
2. 表明思乡之切的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
3. 描写江上壮阔景色的句子是潮平两岸阔,风正一帆悬。
四、《西江月》辛弃疾(南宋)1. 诗中畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体,侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
2. 以动写静的词句是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
初中人教版重点文言文理解性默写(含答案)
古文言文重点篇目理解性默写1、 《论语十则》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是: _在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用 —态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: ____________ 2、 《鱼我所欲也》一文体现中心论点的句子是: _____________ a ?? 3、 《生于忧患,死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是:孟子认为国恒亡”的依据是: _________________________________ : 是: ________________________ , _________________ 。
4、 〈〈曹刿论战》中,曹刿请见鲁庄 ― 的战略思想的句子是: ________________ , __________ 兵时机的句子是: ,5、 〈〈邹忌讽齐王纳谏》邹忌与徐公比美的前 子: _______________ , _________ ; _______________ 王采取纳谏措施后收到效果的句子:令初下, _ 后, ________________ , _________________ 。
6、 《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是: 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: 是:言: _________是: ________的句子是: 是:者向后主提出的三条建议是: ① ____ ③ ______________, _______________ 。
____________________ ? ______________________________________________________________________ ?_____________ 来表示;阐述正确的学习 。
。
“非独贤者有是心”中的“是心”指: _____________________________________________? ;文章的中心论点 ;表现曹刿取信于民” 曹刿在对战争的论述中提出追击敌 ;本文中出现的一个成语是: 。
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七至九年级文言文名句理解性默写100句1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:学而不厌,诲人不倦。
3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知。
4.《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是:(1)敏而好学,不耻下问;(2)学而不厌,诲人不倦;(3)三人行,必有我师焉;(4)知之为知之,不知为不知。
5《论语十则》中,阐述关于学习方法的语句是:(1)学而时习之;(2)温故知新;(3)学而不思则罔,思而不学则殆;(4)默而识之。
6.《论语十则》中,表现个人修养的语句是:人不知而不愠。
7.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:敏而好学,不耻下问。
8.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
9.《狼》中,最能表现屠户勇敢的语句是:屠暴起,以刀辟狼首,又数刀毙之。
10.《狼》中,点明全文主旨的句子是:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11《口技》中,赞扬口技人摹仿声响无所不有的语句是:凡所应有,无所不有。
12.出自《孙权劝学》中的三个成语是:(1)吴下阿蒙(比喻学识尚浅)(2)刮目相看(用新的眼光来看待)(3)士别三日(形容人分别的时间很短)13《桃花源记》中,渔人欲穷其林的原因是:甚异之。
14.《桃花源记》中,描写桃源周边草美花繁的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。
15《桃花源记》中,点明桃源人祖先定居桃源原因的是:避秦时乱。
16《桃花源记》中,展现桃源人精神面貌的语句(或:突出桃源人和平相处、幸福生活的语句)是:黄发垂髫,并怡然自乐。
17.成语“无人问津”出自《桃花源记》,文中的原句是:南阳刘子冀,高尚士也。
闻之,欣然归往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
18.《桃花源记》中,突出桃源自然环境美好的语句是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
19.《桃花源记》中,突出桃源社会生活平静的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。
20.出自《桃花源记》的四个成语是:豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。
21.《桃花源记》中,表现“村中人”热情待客的语句是:便要还家,设酒杀鸡作食;余人各复延至其家,皆出酒食。
22.《爱莲说》中,借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是(或:赞美莲花品质的名句):出淤泥于不染,濯清涟而不妖。
23《爱莲说》中,借莲形象写君子心胸豁达,通晓事理,行为方正,德名远播的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。
24《爱莲说》中,借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
25.《爱莲说》中,高度概括莲的可贵品质的句子是:莲,花之君子者也。
26《爱莲说》中,感慨真的隐士少,而趋炎附势、追逐富贵多的两句是:菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
27.《陋室铭》中,点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
28.《陋室铭》中,写居室环境清新幽雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
29《陋室铭》中,虚实结合写室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
30.《陋室铭》中,写室主人日常生活高雅脱俗的句子是:可以调素琴,阅金经。
31.《陋室铭》中,作者以古代名贤自况的句子(或:表明自己虽然身居陋室,却同古代名贤一样安贫乐道,具有远大抱负,引用了两个典故)是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
32《陋室铭》中,起画龙点睛的句子是:孔子云:何陋之有?33《三峡》中,描写三峡春冬特点的语句是:素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
34.《三峡》中,描写秋季的特点的语句的是:林寒涧肃。
35《三峡》中,描写三峡总的特点的语句是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
36《三峡》中,用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是:虽乘奔御风不以疾也。
37《记承天寺夜游》中,描写夜游看到的景色的语句是(或:为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
38.《五柳先生传》中,点明先生性格和节操的语句是:闲静少言,不幕荣利。
39.《五柳先生传》中,写五柳先生读书方法和读书乐趣的语句是:好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
40《五柳先生传》中,最能反映五柳先生生活清贫却安然自得的语句是:造饮辄尽,期在必醉。
41《五柳先生传》中,写五柳先生志趣与愿望的语句是:衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?42.《五柳先生传》中,描写五柳先生生活贫困的语句是:环睹萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。
43、《大道之行也》天下为公。
选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。
男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
44.《小石潭记》中,写潭边茂盛的植物的语句是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
45.《小石潭记》中,写潭中游鱼的语句是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上,怡然不动。
46.《小石潭记》中,侧面写出潭水清澈的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。
47.《小石潭记》中,借景生情,寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是:寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
48.《马说》中,点明千里马被埋没(或:表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因;或:点明“相马者”的弊病的语句)的原因的语句是:食马者不知其能千里而食之。
49.《马说》中,点明千里马终生命运的语句是:只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
50.《与朱元思书》中,描绘听觉的句子是:好鸟相鸣,嘤嘤成韵,蝉鸣千转不穷,猿则百叫无绝。
51.《与朱元思书》中,写出作者对富春江水之美的总体印象的语句是:奇山异水,天下独绝。
52《与朱元思书》中,描写富春江水动态美的语句是:急湍甚箭,猛浪若奔。
53.《与朱元思书》中,描写富春江水静态美的语句是:水皆缥缈,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
54《与朱元思书》中,描写富春江的山奇特的语句是:夹岸高山,皆生寒树。
负势竟上,互相轩藐;争高直指,千百成峰。
55《与朱元思书》中,体现作者对富春江山水赞叹的语句是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
56《醉翁亭记》中,描写“山间之四时”景色的语句是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。
57《醉翁亭记》中,常用来表示意不在此,而在别的地方的语句是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
58.《醉翁亭记》中,描写山间朝暮景色的语句是:日出而林霏开,云归而岩穴瞑,59《醉翁亭记》中,描写滁人出游的语句是:至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
60《醉翁亭记》中,描写太守宴的语句是:临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。
61《醉翁亭记》中,描写众宾欢乐的语句是:宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
62《醉翁亭记》中,描写太守醉的语句是:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
63.《岳阳楼记》中,表达作者旷达胸襟的语句是:不以物喜,不以已悲。
64.《岳阳楼记》中,描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是(或:从空间写洞庭湖景色的语句):衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
朝晖夕阴,气象万千。
65《岳阳楼记》中,表达作者远大政治抱负的警句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
66《岳阳楼记》中与“进亦忧,退亦忧”相照应的语句(或:表明作者以天下为已任的语句)是:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
67《岳阳楼记》中,作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句(或:与“喜”相照应的语句)是:心旷神怡,宠辱偕忘。
与“悲”相照应的语句是:去国怀乡,忧谗畏讥68《岳阳楼记》中,赞扬滕子京政绩的语句是:政通人和,百废具兴。
69《岳阳楼记》中,与“前人之述备矣”相照应的语句是:刻唐贤今人诗赋于其上。
70《岳阳楼记》中,动静结合描写湖光山色的语句是:浮光跃金,静影沉壁。
71《陈涉世家》中,表现陈涉远大志向及抱负的语句(或:起画龙点睛的语句)是:嗟乎,燕鹊安知鸿鹄之志哉!72《陈涉世家》中,体现陈胜、吴广勇于打破封建尊卑观念,善于激励众人反抗决心的语句(或:道出千古志士之胸臆的语句)是:王侯将相宁有种乎!73《陈涉世家》中,点明陈涉起义直接原因的语句是:失期,法当斩;天下苦秦久矣。
74 《陈涉世家》中,点明陈涉起义根本原因的语句:天下苦秦久矣。
75.《陈涉世家》中,写陈胜、吴广在起义准备过程中,为起义作舆论准备而“威众”的两件事是:鱼腹置书和篝火狐鸣。
(限填四字)76《陈涉世家》中,陈涉、吴广起义时的策略口号是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕77《唐雎不辱使命》中,唐雎为了说明“庸夫之怒”与“士之怒”,引用了三个事例是:专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌。
78《隆中对》中,点明诸葛亮替刘备策划的最终目标的语句是:霸业可成,汉室可兴矣。
点明战略方针的语句是:跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川。
79.《出师表》中,陈述作者临危受命的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
80《出师表》中,诸葛亮向刘禅提出的三条建议是:开张圣听(广开言路);陟罚臧否,不宜异同(赏罚分明);亲贤臣,远小人(亲贤远佞)。
81《出师表》中,表达诸葛亮最终政治愿望的语句(或:体现全文主旨的语句)是:北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
82《出师表》中表明诸葛亮志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
83《出师表》中表明诸葛亮情感的句子:此所以报先帝而忠陛下之职分也。
84《出师表》中先汉兴隆后汉倾颓的原因:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
85《公输》中,墨子为了激怒公输,为下文劝说作铺垫的一句话是:北方有侮臣者,愿借子杀之。
86.《孟子二章》中,指出决定战争胜负的三要素及其关系的语句是:天时不如地利,地利不如人和。
87《孟子二章》中,点明“战必胜”的根本原因的语句是:得道多助(得道)。
88.《孟子二章》中的中心论点是:生于忧患,死于安乐。
89《孟子二章》中,用排比句列举了历史上六位多磨难的著名人物依次是:舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚。
90《孟子二章》中,为论证“困境能造就人材”这一道理,相关的语句是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。