做个受欢迎的人主题班会设计
做一个受欢迎的人主题班会
活动标题：做一个受欢迎的人目标要求：引导学生学会交往，做一个受欢迎的人。
活动背景：现在的儿童多数是独生子女，由于家庭环境等原因，致使他们多数以自我为中心，自私自利、讲求实惠，刁蛮必任性，不懂得如何与人友好沟通和相处。
本次活动通过让学生回忆、体验，畅谈自己或别人受欢迎或不受欢迎的感受，从而调动他们的情感，增强他们让自己受欢迎的愿望，切实体会受人欢迎的原因，鼓励他们自觉努力做一个受人欢迎的人。
活动设计：一、活动准备1、制作一个多媒体课件。
2、课前指导学生排练2个小品：《卖豆浆》和《过马路》3、课前安排学生准备2个情景演示：《没礼貌》和《有礼貌》二、活动过程：（一）学会微笑（此环节通过欣赏小品引导学生认识到“微笑能受到别人的欢迎”。
分四个步骤）1、欣赏小品《卖豆浆》。
（主要内容：一个中学生早上要买豆浆，走到卖豆浆者甲的跟前准备付钱买豆浆，可觉得她态度很不友善，中学生就转身走到卖豆浆者乙那里，乙态度温和有礼貌，买豆浆的中学生高兴地付了钱离开了。
）2、利用小品内容引导学生认识到微笑能受到别人的欢迎，因为微笑能带给人舒服、愉快、亲切的感觉。
（出示课件：六个不同的可爱的笑脸）3、引导学生学会微笑①一名学生起立，微笑着对女生说：“你好！”②另一名学生起立，微笑着对男生说：“你好！”③两名学生同时起立，互相握手说：“你好！”4、教师小结：刚才同学们微笑着说“你好！”时真可爱，很受人欢迎！希望大家以后用微笑来对待别人，用热情来迎接生活，那么，我们的生活会更快乐、更美好！（二）学会自信（此环节通过讲解案例《课外活动》，引导学生认识到自信能受到别人的欢迎。
分四个步骤）1、小案例《课外活动》（主要内容是：下课了，大部分同学到操场上活动去了，有的跳绳、有的踢毽子、有的踢足球、有的打篮球、有的做游戏……玩得很开心！教室里，玲玲和敏敏寂寞地趴在桌子上，他们不会跳绳、踢毽子、踢足球、打篮球……有很多同学想和他们一起玩，但他们担心自己学不会，不愿去玩，所以感到孤独、寂寞。
小学心理健康教育《做个受欢迎的人》活动设计
小学心理健康教育《做个受欢迎的人》活动设计活动目标：1、了解受欢迎的共同特征。
2、通过体验活动，掌握人际交往的技巧。
3、学会用调整自己行为的方法，做一个受欢迎的人。
提高人际交往水平。
活动重、难点：重点：了解受欢迎的共同特征。
难点：如何合理调整自己的行为，做一个受人欢迎的人。
课前准备：CAI课件、阳光档案卡、人际交往水平测试表活动对象：小学五年级学生活动过程：一、创设情境，导入话题1、同学们，听你倾诉烦恼，送你阳光心情，欢迎再次光临阳光小屋。
今天来做客的是五年级三班的同学，欢迎你们的到来。
生活中，每个人都希望自己能受到大家的喜爱，得到更多人的认同。
但是，最近我在五年级同学中做过一次问卷调查，调查结果显示，在与同学交往的过程中，还存在着许多不受欢迎的人和事。
今天，我想就这个话题和大家聊聊。
希望大家能像往常一样，敞开心扉，畅所欲言，好吗？2、请大家交流一下，在与同学交往的过程中，你遇到过哪些不受欢迎的人和事呢？学生可能交流的有以下几个方面：1）有的同学只为一点小事就乱发脾气,甚至对同学大打出手,可当别人对他犯了错,即使道歉了,他还是不依不饶的。
2)朋友把我告诉他的秘密又告诉了别人,结果全班同学都知道了我的秘密,这种滋味很不好受。
3)有的同学只顾自己,不顾别人,从来不肯帮助同学。
4)有的人总是不能遵守与别人的约定,明明和人家都约好了,可到时候却不来了。
5)有人爱搞恶作剧,还经常给别人起外号,真令人讨厌。
6)有人犯了错误却不肯承认,还把责任推到别人身上。
7)我最不喜欢不说实话,爱撒谎的人。
8)…………3、、这么多同学想要交流，请大家把你交流的或者想要交流的填写在阳光档案卡中。
（学生填写档案卡）4、这些人和事之所以不受欢迎，有的是性格问题，有的是品质问题，也有的是行为习惯问题，其实，做一个受欢迎的人，是我们每个人的内心渴望，包括这些不受欢迎的人。
下面，我们就来聊一聊，怎样做一个受欢迎的人。
（板书课题）5、你的身边，受欢迎的人一定很多。
让你更受欢迎主题班会
让你更受欢迎主题班会如何成为受欢迎的人？引言:大家好！今天的主题是关于如何成为受欢迎的人。
不同于许多人的认识，受欢迎并不意味着改变自己去迎合他人的期望，而是建立真正的连接和积极的人际关系。
在我们的生活中，受欢迎的人往往更有机会成就更多、享受更多和与更多人建立更深入的联系。
那么，接下来，我将分享一些简单而实用的方法，帮助我们成为更受欢迎的人。
第一点：积极乐观积极乐观是一种极为重要的品质。
我们每天都面临各种挑战和不顺利，但作为受欢迎的人，我们要学会积极面对并转化这些困难。
不仅能给自己带来快乐和动力，更能吸引他人和你一起分享这份积极的力量。
记住，微笑是最具吸引力的装饰！第二点：关心他人构建深层次的关系需要我们真正关心他人，站在他们的角度去思考问题。
问候他人、倾听他人、关心他人的需求与感受，都是展示你对他人关注和尊重的方式。
通过表达对他人的真诚关怀，我们能够建立起真正的友谊和信任，这也使我们更受欢迎。
第三点：展示自己的才华与热情每个人都有自己的才华与热情。
无论是音乐、运动、绘画还是其他爱好，找到自己的热情，并展示出来，不仅能够让他人感受到你的兴趣与个性，也能让你与他人产生共鸣。
当你敞开心扉，展示自己的独特之处，他人会被你的热情所吸引，从而更加欣赏和接纳你。
第四点：待人真诚真诚是建立任何关系的基础。
作为受欢迎的人，我们需要真诚对待他人，不做表面文章。
与他人交流时，保持真实、坦诚和诚实，不需要掩饰自己的情感或展示虚假的一面。
待人真诚，能够让他人感受到你的真实和可信赖，进而增进彼此之间的关系。
结论:通过积极乐观的心态、关心他人、展现自己的才华与热情以及待人真诚，我们能够成为受欢迎的人。
成为受欢迎的人并不需要沉溺于权势与物质，而是通过建立真正的人际关系和相互连接来获得更多幸福和满足。
让我们一起努力，成为受欢迎的人，为身边的人带去正能量和喜悦！谢谢大家！。
706主题班会做一个受欢迎的人PPT课件
你是否受人欢迎？
➢ 父母喜欢你吗？ ➢ 你受老师欢迎吗？ ➢ 你受同学欢迎吗？ ➢ 你受周围人欢迎吗？
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三，这样的人受同学欢迎吗？ A，上课经常迟到； B，不经同意，随意拿别人的东西使用； C，爱在教室吃零食，剩下的垃圾随地乱扔； D，一起打扫卫生的同学中，有人经常迟到或者不
打扫； E，午休、晚上熄灯后，讲话、随意走动、吵闹等
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20
这样的我们受欢迎吗？
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讨论：我心中最受欢迎的人
小组讨论：我心中最受欢迎的人是谁？ 他们为什么受欢迎？
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受欢迎的人的品质有哪些呢？
真诚，理解，值得信赖，理智， 有理想，善良，对人热情友好， 有礼貌，乐于助人，幽默，负 责任，开朗，乐观，信任他 人...........
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怎样做一个受欢迎的人？
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仪表得体对人有礼貌
整洁得体的外表是受人欢迎的 第一个要素，能把你积极的一 面展现在大家面前。
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多多微笑
发自内心的微笑有助于自己保 持良好的心态，同时也能影响 其他人的心情，帮助自己成为 受欢迎的人。
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记住别人的名字
让对方感受到你对他的珍视和 尊重，能叫出别人的名字是第 一步
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自己的行为不能干扰、影响周围的人
迟到 上课或自习随意讲话、上厕所。 在教室、楼道，追逐打闹、大声 喧哗。 晚就寝迟、讲话、在别人的立场或处境想问 题，体谅对方的难处和心情，必要时不妨问 问自己“假如我是他（她），我又会怎么想？ 怎么做呢？”
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我们要有一颗包容的心
• “人无完人”，我们都要看到自己的优点、 优势，也要看到别人的优点、优势。接纳 自己，也接纳别人。我们在与人相处时应 保持这样的心态：“我好，你也好”或 “我行，你也行”。
主题班会_做一个受欢迎的人PPT课件
一，这样的人受父母欢迎吗？
A，在学校不好好学习，从不敢把真实的学习情况 主动告诉父母；
B，常常撒谎，以学校交费为由多报资料费，补课 费等；
C，在学校违反校规，不认真听取老师和家长的教 育，甚至屡教不改；
D，不会理解父母挣钱辛劳，出言顶撞父母，总是 觉得父母唠叨.
二，这样的人受老师欢迎吗？ A，上课睡觉，讲话，侧坐，不认真听课； B，不认真完成作业，抄作业应付老师； C，常常违反校规班规，且屡教不改； D，出言顶撞老师，不听从老师教育； E，有意见不提，却在背后说老师坏话； F，上课不认真回答问题，却接下嘴； G，自己不认真学习，还故意影响其他同学学习.
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
三，这样的人受同学欢迎吗？ A，上课经常迟到； B，不经同意，随意拿别人的东西使用； C，爱在教室吃零食，剩下的垃圾随地乱扔； D，一起打扫卫生的同学中，有人经常迟到或者不
打扫； E，午休、晚上熄灯后，讲话、玩手机、抽烟、打
牌等行为影响他人休息
不受欢迎的人的品质
• 言语尖刻，多嘴多舌，自私， 目光短浅，消极情绪，粗鲁， 自高自大，贪婪，虚伪，说谎， 冷酷，不思进取........
注意讲究方法。北风和南风都要使
行人脱掉大衣，但由于方法不一样， 结果大相径庭。
讨论： 怎样的同学才受欢迎？
受欢迎的人的品质有哪呢？
真诚，理解，值得信赖，理智， 有理想，善良，对人热情友好， 有礼貌，乐于助人，幽默，负 责任，开朗，乐观，信任他 人...........
主题班会-做一个受欢迎的人
大家好！今天我们将讨论如何成为一个受欢迎的人。通过培养良好人际关系 的技巧和提升自信心，我们将成叫小明，大家好！
班级
我是9班的成员。
年级
我是高中一年级的学生。
兴趣爱好
我喜欢打篮球和弹吉他。
受欢迎的品质
• 正向态度 • 乐于助人 • 听取他人意见 • 友善和善解人意
建立良好人际关系的技巧
1 积极参与班级活动
参加班级活动，积极与同学交流。
3 发表赞美和鼓励的言论
经常表达对同学的赞美和鼓励。
2 倾听他人的需求和问题
耐心倾听同学的需求和问题，并提供帮助。
4 培养公正和包容的态度
对待每个人都保持公正和包容的态度。
提升自信心
1 承认自己的优点和成 2 设置目标并努力实现 3 克服困难并积极面对
就
挑战
制定目标并为实现目标而
认识并肯定自己的优点和
努力。
克服困难，积极面对挑战。
成就。
做个受欢迎的人 (教案)-小学生主题班会通用版
做个受欢迎的人（教案）-小学生主题班会通用版教学内容本次主题班会主要围绕如何成为一个受欢迎的人展开，通过故事分享、小组讨论、角色扮演等形式，让学生了解受欢迎的品质，学习如何与人友好相处，培养良好的人际交往能力。
教学目标1. 让学生认识到受欢迎的人具备的品质和特点。
2. 培养学生与人友好相处的能力。
3. 帮助学生建立自信，学会尊重他人。
4. 提高学生的人际沟通技巧。
教学难点1. 帮助学生理解受欢迎的人并非完美无缺，而是具备一定的品质和特点。
2. 引导学生学会换位思考，尊重他人。
3. 指导学生如何在与人交往中保持自信和真诚。
教具学具准备1. 故事素材2. 小组讨论表格3. 角色扮演道具4. PPT课件教学过程1. 导入：通过一个关于受欢迎的人的故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论受欢迎的人具备的品质和特点，引导学生思考如何与人友好相处。
3. 角色扮演：让学生模拟不同场景，扮演受欢迎的人，体会受欢迎的感觉，同时学会与人沟通的技巧。
4. PPT讲解：通过PPT课件，总结受欢迎的人的品质和特点，强调尊重他人、自信、真诚等关键要素。
5. 课堂小结：让学生分享本次课程的收获，总结如何成为一个受欢迎的人。
6. 课后作业：布置一道关于如何与人友好相处的实践作业，让学生在实际生活中运用所学知识。
板书设计1. 做个受欢迎的人2. 副小学生主题班会3. 正文：- 教学内容- 教学目标- 教学难点- 教具学具准备- 教学过程- 课堂小结- 课后作业作业设计1. 让学生写一篇关于如何与人友好相处的日记，要求不少于300字。
2. 家长参与：让学生与家长分享本次课程的内容，共同讨论如何在家中培养良好的人际交往能力。
课后反思本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法，以便更好地帮助学生掌握人际交往技巧，成为一个受欢迎的人。
通过本次主题班会，希望学生能够认识到成为一个受欢迎的人并非遥不可及，只要具备一定的品质和特点，学会与人友好相处，就能赢得他人的喜爱和尊重。
做一个受欢迎的人主题班会_策划例文.doc
做一个受欢迎的人主题班会_策划书主题班会:做一个受欢迎的人教学目标:1、认识受欢迎的人的特质。
2、反思不受欢迎的人的特质。
3、推选出本班最受欢迎的人。
课前准备:1、课题黑板2、选票、自测卡等教学过程与步骤:一、导入老师:同学们,你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就20％决定于智力,80％决定于人际关系。
爱因斯坦也说过:“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大,这一点常常超出人们的认识。
”作为一个学生。
如果你与同伴合作良好，获得大家的支持,那么你就会心情舒畅、学习成绩上升;相反，如果你不与同学交往,受到大家的排诉，你就会缺乏安全感,产生严重的焦虑,自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。
所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。
这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最受欢迎的人。
二、讨论归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。
受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。
不受欢迎的人:冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。
三、推选班上最受欢迎的人1、发下“谁是最受欢迎的人”的选票,无计名填写，并写上喜欢他(她）的理由。
2、打乱后重新发下。
3、统计选票得出结果。
四、交流讨论：如何做个受欢迎的人?五、班上的每位同学写活动体会。
六、跟踪思考题：1、我很想成为一个受欢迎的人,应该改正以下缺点：2、为了实现这个目标，我的自我训练方法是：的颠簸摇摇晃晃。
看到这，我的脸立即又红又热，像一个火红的大辣椒。
感觉好像车上所有人的目光都在盯着我看,我真恨不得找个地缝钻进去。
我赶忙站起身，对爷爷说:“爷爷，您快请坐吧,刚才我没看到您。
”爷爷连忙推辞:“不用了小朋友,我还有几站就下车了。
你还远着那，还是你坐吧。
”……最后终于让座成功。
不过我很幸运,没过多久我的身边又有了空位。
可屁股还没坐热,一位老奶奶又上车了，这次我可第一时间就让坐成功了。
做一个受欢迎的人主题班会教案
“做一个受欢迎的人”主题班会教案一、教学目的：1.引导学生自我反省，纠正不良的行为习惯；2.引导学生自我觉醒，培养优良的道德品质；3.学会做一个道德品质好，行为规范好，受欢迎的人。
二、重点难点1.重点：引起学生反省，从内心处有纠正不良行为习惯的意识。
2.难点：两个活动的把控，乖学生对活动的认知和配合程度。
三、教学准备：1.游戏道具：纸盒、纸粒，计数纸张和笔；2.计数员安排；3.场景剧表演安排；4.导学案发放。
四、教学过程：（一）戏一戏：“悟空化斋”。
1.现场选取4人“化斋”，分别为“悟空1号”“悟空2号”“悟空3号”“悟空4号”，以及每组抽取3名“施主”，并由计数员发放“米饭”给“施主”，每人“一饭”。
2.在计数员的监察下，“悟空”进行化斋。
3.统计谁的“斋饭”多。
4.找代表发表感言：悟空感言、施主感言。
（二）测一测：我是一个受欢迎的人吗？1.学生做一个调查问卷。
2.公布问卷结果。
（三）省一省：反思爸妈喜欢你吗？你受老师欢迎吗？你受同学欢迎吗？你受周围人欢迎吗？1.这样的人受父母欢迎吗？A.在学校不好好学习，从不敢把真实的学习情况主动告诉父母；B.常常撒谎，夜不归宿，让父母担心。
C.在学校违反校规，不认真听取老师和家长的教育，甚至屡教不改；D.不会理解父母挣钱辛劳，出言顶撞父母，总是觉得父母唠叨.2.这样的人受老师欢迎吗？A.上课睡觉，讲话，侧坐，不认真听课；B.不认真完成作业，抄作业应付老师；C.常常违反校规班规，且屡教不改；D.出言顶撞老师，不听从老师教育；E.有意见不提，却在背后说老师坏话；F.上课不认真回答问题，却接下嘴；G.自己不认真学习，还故意影响其他同学学习。
3.这样的人受同学欢迎吗？A.上课经常迟到；B.不经同意，随意拿别人的东西使用；C.爱在教室吃零食，剩下的垃圾随地乱扔；D.一起打扫卫生的同学中，有人经常迟到或者不打扫；E.午休，讲话、玩手机、抽烟、打牌等行为影响他人休息（四）论一论：你是不是一个讨厌的人？请同学们每一组以前后左右4人为一组，讨论以下场景，哪些行为觉得ta 很讨厌？1.你在专心致志听课的时候：2.你自习课在认真做题认真学习的时候：3.你很困，午休课在睡觉的时候：4.下了课你在预习的时候：5.你和他人聊天的时候：6.你和别人打扫清洁区的时候：7.老师叫他回答问题的时候：8.老师因为他违反课堂纪律批评他的时候：9.早读课你在认真早读的时候：10.你在排队的打饭的时候：除了以上所讲的，你还觉得有哪些行为是让人觉得ta是很讨厌的？校园不受欢迎的现象（图片展示）。
做一个受欢迎的人
《做一个受欢迎的人》主题班会教案一、活动目的1.本次班会，重在提高学生的个人素质，使学生通过讨论“怎样做一个受欢迎的人”拥有美好的品质，学会在学校对同学友善，在家里尊敬长辈、孝敬父母，对社会奉献一份爱心。
2.通过故事讲述、小品表演、漫画欣赏等引导学生如何去做一个在学校对同学友善，在家里尊敬长辈、孝敬父母，对社会奉献一份爱心的小朋友。
3.班会总结升华主题，令学生发自内心地成为更好的自己。
二、活动流程：1.导入出示动画人物喜羊羊。
师问：同学们它是谁？（喜羊羊）你们喜欢它吗？（喜欢）为什么？生：因为它聪明。
生：因为它会帮助别人。
生：因为它打败了灰太狼，保卫了青青草原。
师：哦,因为它这么能干,所以你们都喜欢它啊!你们想像它一样让别人喜欢你吗?(想)好,接下来这节课，我们就来说一说怎样才能做一个受欢迎的小朋友。
（幻灯片出示课题，板书）读题。
2.小小故事会：可是，同学们老师昨天在“悄悄话”信箱里收到了一封来自动物王国小白兔寄来的信，信中的小白兔遇到一件烦恼事，它在和其他小动物交往时出现了一些问题，它想不通是什么原因，我们来帮帮它好吗？事情是这样的（随音乐出示课件）师讲故事：小白兔学了一句骂人的话，他觉得很好玩，就老说这句话。
小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不当心，把球踢在他脸上。
小白兔不高兴了，就拿这句话骂小黑熊。
小黑熊说：“你嘴巴不干净，我不跟你玩!”小白兔赶紧回家刷牙，心想：这下子，我的嘴巴干净了!小白兔跟小猴子玩跳绳，小猴子不当心绊了他一跤，小白兔就拿这句话骂了小猴子。
小猴子不理小白兔了，他说：“你嘴巴脏，我不跟你玩!”小白兔赶紧回家漱口，心想：“这下子，我的嘴巴不脏了!”小白兔跟小鸭子一起划船，小鸭子不当心，把水花溅到他身上，小白兔就拿这句话骂小鸭子。
小鸭子说：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小白兔赶紧跑回家，戴上口罩，心想：“这下子人家闻不到我嘴巴臭了!”可是，大家还是说小白兔的嘴巴脏，嘴巴臭，不愿意跟他玩。
小学主题班队会课《做一个受欢迎的人》教案
小学主题班队会课《做一个受欢迎的人》教案一、活动主题：做一个受欢迎的人二、活动目标：通过活动，使学生明白怎样的人受欢迎，体会同学间交往的基本态度，促进学生做一个真诚、健康的人。
三、活动准备：排练小品；制作课件四、活动过程：（一）谈话导入，揭题。
（多媒体出示背景）1、导入语：同学们，昨天老师在我们的“悄悄话”信箱中收到一封信。
信中收到一封信。
信中的主人公遇到一件烦恼事，他在与同学交往时，出现了一些问题，他想不通是什么原因。
我们来帮助他分析一下，好吗？为了能让大家清楚地了解这件事，老师把它[排成可小品《不受人欢迎的丁丁》。
大家请看—看。
2、观看小品：丁丁做完作业去找人玩。
看到A和B在拍皮球，丁丁说：“两个小不点儿，我和你们一起玩吧？”C和D气呼呼地转过身不理他。
丁丁往前走，C和D，两人正找一颗棋子，C请丁丁帮忙，丁丁头一仰：“我才不高兴呢！”这时D找到了棋子，C、D就继续下棋。
丁丁在边上看了一会儿，忍不住说：“能不能让我一盘？”C、D摇着头说：“我们不要和你玩！”丁丁走回教室，E、F在玩游戏棒，一把抢过游戏棒，叫：“让我和你们一起玩吧？”E、F异口同声地说：“我们不欢迎你！”丁丁只好没精打采地回到座位上，自言自语：“唉，怎么没有人和我玩呢？”3、提问：为什么丁丁想找朋友玩，别人却都不欢迎他？（不礼貌；叫人绰号，不尊重人；不爱帮助人。
）能不能说说具体表现。
4、揭题：看他愁眉苦脸的样子，让我们来帮他成为一个受欢迎的人，好吗？那这节课我们就来研究怎样做一个受欢迎的人。
（多媒体出示课题）（二）评选最受欢迎的人其实，在我们身边就有许多受欢迎的人。
现在老师就要请大家在我们班中评选出几位最受欢迎的人。
给大家五秒钟考虑，然后请你把你做的花直间送到你最喜欢的那位同学桌上。
1、2、……5，开始行动。
（伴随多媒体音乐）（教师巡回，以最快速度评选出最受欢迎的人。
）1、收到5朵花以上的同学请起立。
（多媒体鼓声几背景）最受欢迎的同学已经评选出来了，他们是……（请到前面来，戴上大红花，掌声鼓励中鞠躬回座。
“做一个受欢迎的人”主题班会说课
总结
神奇六步曲，社会实践
准备：一颗拥有学习、愿意改变、大胆尝试的心；周边的人。 第一步：保持微笑，感受快乐（微笑是最好的名片）； 第二步：记住他人的姓名，让他人觉得他很重要（互尊互 敬）； 第三步：善于倾听，善于鼓励他人谈话（高山流水）； 第四步：学会礼貌用语（往来尚礼）； 第五步：发自内心，真诚赞赏（真诚感人，择其善者而赏 之）； 第六步：你想让别人怎样对待你，你就得首先怎样对待别人 （非己所安，不加于物）。
让我们一起学习做一个道德品质好，行为规范好，受欢迎的人！1819
2.在计数员的监察下，“悟空”进行化斋。 3.统计谁的“斋饭”多。 4.找代表发表感言：悟空感言、施主感言。
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二、测一测
1.学生做一个调查问卷。 2.公布问卷结果。
13
三、省一省
反思：爸妈喜欢你吗？你受老师欢迎吗？ 你受同学欢迎吗？你受周围人欢迎吗？
1.这样的人受父母欢迎吗？
A.在学校不好好学习，从不敢把真实的学习情况主动告诉父母；
主题班会说课
八5班
1
一、说主题 二、说班会目标 三、说教学重、难点 四、说教法与学法 五、说过程
2
一、说对主题的解读
1.立德树人的基本任务是培养学生 具有良好的“行为习惯”和“道德品 质”，而具备两者的人必定是受人欢迎 的人。
本班会主题“做一个受欢迎的人”， 具有很强的针对性和实效性，且符合初 中学生的年龄、心理特点，主题定位富 有意义。
8.老师因为他违反课堂纪律批评他的时候：
9.早读课你在认真早读的时候：
10.你在排队的打饭的时候：
除了以上所讲的，你还觉得有哪些行为是让人觉得ta是很讨厌的？校园
不受欢迎的现象（图片展示）。
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主题班会做一个受欢迎的人
出现问题4: 在交往中发现有的同学缺点很多，如自私、 冷漠和不合群等，该怎么办？
B ：既然是同学就要友好相处，我们要宽厚待人，真 诚地和他们交谈，用行动感化他们，使他们成为我们 的知心朋友。
面对这种情况，我们的正确做法是什么呢？
“人无完人”，我们都要看到自 己的优点、优势，也要看到别人的优 点、优势。接纳自己，也接纳别人。 我们在与人相处时应保持这样的心态： “我好，你也好”或“我行，你也 行”。
“南风效应”给人们的启示是，
在处理人与人之间关系时，要特 别注意讲究方法。北风和南风都 要使行人脱掉大衣，但由于方法 不一样，结果大相径庭。
出现问题1---表演情景（ 1 ）： A,B 在走廊上疾走相撞： A,B 互不礼让、怒目而视：“路这么宽，为何要撞 我？”） 结果: A和B同学都产生不良情绪，俩人因此迟到， 上课不专心，几天下来心情一直不好。
我们要有一颗包容的心
美国著名心理学家威廉 · 詹姆斯说： “ 人性最高层的需求就是渴望别 人的欣赏 ”。受到赞扬、被人尊 重能使人感到生活的动力和自身 的价值。同学之间应该学会互相 夸奖，这样就能增强自信心，就 能与同学相处得更好。
讨论： 怎样的同学才受欢迎？ 拥有好人缘的最重要的品质
受欢迎的人的品质有哪呢？
真诚理解值得信赖理智有理想善良对人热情友好有礼貌乐于助人幽默负责任开朗乐观信任他ppt课件15不受欢迎的人的品质言语尖刻多嘴多舌自私目光短浅消极情绪粗鲁自高自大贪婪虚伪说谎冷酷不思进取
做个受欢迎的人
“南风效应”---法国作家拉封丹
北风和南风比威力，看谁能把行人身 上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛 寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭， 便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动， 顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身， 始而解开钮扣，继而脱掉大衣，南风获得 了胜利。
小学心理健康教育教案做一个受欢迎的人
小学心理健康教育教案做一个受欢迎的人在小学心理健康教育中，如何成为一个受欢迎的人是一个重要且常见的话题。
受欢迎的人不仅能在同学中获得认可和友谊，还能更好地适应学习和生活环境。
这篇文章将从积极的心态、良好的人际关系和自信自爱的角度探讨如何做一个受欢迎的人。
首先，成为一个受欢迎的人需要具备积极的心态。
积极心态是一种积极乐观的生活态度，能够帮助我们面对困难和挫折。
一个受欢迎的人应该学会看到事物的积极面，拥有良好的情绪管理能力。
当面临困难时，我们可以寻求帮助并保持乐观的态度，这不仅会让我们更好地解决问题，还能赢得他人的敬佩和欢迎。
与他人建立良好的人际关系也是做一个受欢迎的人的关键。
与人为善、友善待人是取得他人好感的重要因素。
我们可以学会与同学分享、合作和尊重彼此的观点。
此外，建立起积极而健康的竞争关系也有助于提升受欢迎程度。
我们可以鼓励他人，帮助他们取得成功，同时也要学会欣赏并尊重他人的成功。
通过这种积极正面的交往，我们能够建立起更加牢固的友谊，成为受欢迎的人。
自信自爱也是成为受欢迎的关键因素之一。
自信是一种积极且健康的自我评价。
当我们对自己有良好的评价和自信的态度时，会展现出一种积极向上的气质，迎接他人的关注和喜爱。
我们可以通过认识自己的优点和努力改进自己的不足来提升自信。
同时，爱自己也是重要的。
我们可以培养良好的生活习惯，保持良好的生活状态，关注自己的兴趣和爱好，从而增加自我价值感和受欢迎的程度。
此外，在与人交往中，我们还需注意以下几点来提升自己的受欢迎度。
首先，我们应该学会倾听他人，尊重和理解他人的意见和感受。
积极地关注他人的需要，帮助他们解决问题，对他们给予支持和鼓励。
其次，保持良好的沟通能力也非常重要。
我们应该学会用尊重和友好的方式进行表达，善于沟通和交流，更好地与他人建立良好的互动和连接。
最后，要保持良好的精神风貌和形象，从容、自然地面对他人。
作为受欢迎的人，我们还需要学会从别人的角度去考虑问题，用关怀和尊重的方式与他人相处。
主题班会：做一个受欢迎的人
怎样做一个受欢迎的人？
一、应具备的良好心理
要 有 目 标 和 追 求
经 常 保 持 微 笑
学 会 与 人 分 享 喜 悦
乐 于 助 人
保 持 一 颗 童 心
愉 快 的 与 各 种 人 相 处
保 持 幽 默 感
宽 恕 他 人
有 几 个 知 心 朋 友
•
要 有 合 作 精 神
要 有 自 信 哦
11、我是否遵守校规班规？ 12、我是否待人礼貌，尊敬师长？ 13、我是否风趣幽默，机智果断？ 14、我是否仪表整洁规范，爱护环境？ 15、我是否遵守诺言？
为人贵在自知， 处世贵在自制！
• 良药苦口利于病， • 忠言逆耳利于行。
敢于超越不太优秀的自己， 方能遇见更好的自己！
避免交叉握手 取下帽子，墨镜或手套 手上有水、汗或不干净, 谢绝握手，解释并致歉
迎接时，主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、
下属、男士再相迎握手；
辞行时，客人先伸手表示辞行，主人才能握手告别；
如要和很多人握手，应先同性后异性，先长辈后晚辈，先职
位高者后职位低者。
NO！
44Biblioteka 校园 不受
欢
迎
的 现
象
教室里..............
校园里不受欢迎的现象
早恋
单恋---《爱你在心口难开》 自然型---《为你朝思暮想》 逆反型---《潇洒走一回》 虚荣型---《雾里看花》 寄托型---《一场游戏一场梦》 成熟型---《最浪漫的事》
吸烟毒害有害健康
沉迷网络游戏
连姿势都这么像
NO！
蹲姿
体态语言
蹲得自然端庄
NO！
两腿叉开，臀部向后撅起 面对别人或背对别人而蹲
初中主题班会 成为受欢迎的人 课件(共65张PPT)
TipsΒιβλιοθήκη 1、随时保持微笑Keep smiling!
微笑是通行世界的最好语言。笑容代表着喜欢、 欣赏、接纳、肯定、鼓励。所以对一个人展示笑容， 即是未开口前先用脸部表情表示认同，初见面的陌 生感也因此打破，所谓好的开始即是成功的一半。 另外，微笑可以增加亲切感，有了亲切感吸引力就 会产生，这时不论沟通什么事情都会事半功倍。而 一个人不笑时容易被人误解在生气，所以尽量展露 出牙齿，以免负面联想造成隔阂。记得微笑是上天 给人的专利，千万不要让自己的“权利”睡着了。
❖ 有关专家声称，人一生的成就20%决定于智 力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过： “智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这 一点常常超出人们的认识。”作为一名学生, 如果你与同伴合作良好，获得大家的支持， 那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反， 如果你不与同学交往，受到大家的排斥，你 就会缺乏安全感，产生严重的焦虑、自卑等 不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进 行正常的生活和学习。
• 下课了，同学在走廊上被人撞倒了， 跌破膝盖。同学甲背着他到校医室看 医生。
• 两手抱着东西进门，别人帮助我开门。 • 上美术课，忘记带彩笔，同学和我一
起共用彩笔。
一个人是否受 欢迎，主要是受品 德因素、性格特点、 交往能力三方面的 影响。
受欢迎的人的特点有哪些？
真诚，理解，值得信赖，理智， 有理想，善良，对人热情友好， 有礼貌，乐于助人，幽默，负 责任，开朗，乐观，信任他 人...........
测试结果
你是否是受欢迎的 人？
回头想想与人相处时，你的哪些言语、举止、 态度是令人愉快的？ 这些要继续保持的！
与人相处时，你的哪些言语、举止、态度又 是令人不愉快的？
有了缺点并不可怕，只要注意克服，你就会 成为一个受欢迎的人！
做个受人欢迎的人 主题班会
做个受人欢迎的人做个受人欢迎的人上课班组：三（1）执教者：陈婉晖理论分析：现在的儿童多数是独生子女，由于家庭环境等原因，致使他们多数以自我为中心，自私自利、讲求实惠，刁蛮必任性，不懂得如何与人友好沟通和相处。
本次活动通过让学生回忆、体验，畅谈自己或别人受欢迎或不受欢迎的感受，从而调动他们的情感，增强他们让自己受欢迎的愿望，切实体会受人欢迎的原因，鼓励他们自觉努力做一个受人欢迎的人。
教育目的：体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。
活动准备：准备树、树叶、小鸟的图片；一个故事；纸剪的红花若干；画纸若干。
教学过程：一、导入：你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗？你怎样表示对我的欢迎呢？（鼓掌）能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。
二、活动过程：1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。
你愿意做哪棵树呢？为什么？5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》1）你们想想，这时明明的心情是怎样的？2）大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。
3）小组讨论、交流。
4）提名汇报，并把树叶贴在树上。
5）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。
明明得到大家的帮助，它一定开心极了！7、你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。
游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。
8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。
9、游戏：找朋友。
规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。
三、小结1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。
小学主题班队会课《做一个受欢迎的人》教案
小学主题班队会课《做一个受欢迎的人》教案小学主题班队会课《做一个受欢迎的人》教案一、活动主题: 做一个受欢迎的人二、活动目标: 通过活动，使学生明白怎样的人受欢迎，体会同学间交往的基本态度，促进学生做一个真诚、健康的人。
三、活动准备: 排练小品;制作课件四、活动过程: (一)谈话导入，揭题。
(多媒体出示背景) 1、导入语:同学们，昨天老师在我们的“悄悄话”信箱中收到一封信。
信中收到一封信。
信中的主人公遇到一件烦恼事，他在与同学交往时，出现了一些问题，他想不通是什么原因。
我们来帮助他分析一下，好吗, 为了能让大家清楚地了解这件事，老师把它排成可小品《不受人欢迎的丁丁》。
大家请看—看。
2、观看小品:丁丁做完作业去找人玩。
看到 A 和 B 在拍皮球，丁丁说:“两个小不点儿，我和你们一起玩吧,”C 和 D 气呼呼地转过身不理他。
丁丁往前走，C 和 D，两人正找一颗棋子，C 请丁丁帮忙，丁丁头一仰:“我才不高兴呢～”这时 D 找到了棋子，C、D 就继续下棋。
丁丁在边上看了一会儿，“能不能让我一盘,” 忍不住说: C、“我们不要和你玩～D 摇着头说: ”丁丁走回教室，E、F 在玩游戏棒，“让我和你们一起玩吧,”E、F 异口同声地说:一把抢过游戏棒，叫: ”“我们不欢迎你～丁丁只好没精打采地回到座位上，“唉，自言自语:怎么没有人和我玩呢,” 3、提问:为什么丁丁想找朋友玩，别人却都不欢迎他,(不礼貌;叫人绰号，不尊重人;不爱帮助人。
)能不能说说具体表现。
4、揭题:看他愁眉苦脸的样子，让我们来帮他成为一个受欢迎 (多媒的人，好吗,那这节课我们就来研究怎样做一个受欢迎的人。
体出示课题) (二)评选最受欢迎的人其实，在我们身边就有许多受欢迎的人。
现在老师就要请大家在我们班中评选出几位最受欢迎的人。
给大家五秒钟考虑，然后请你把你做的花直间送到你最喜欢的那位同学桌上。
1、2、……5，开始行动。
(伴随多媒体音乐) (教师巡回，以最快速度评选出最受欢迎的人。
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做个受欢迎的人主题班会设计
考察省份：吉林、内蒙古、黑龙江。
3、报名时间：____年____月_____日 ____年____月_____日
4、报名方式：电话报名或填写回执表(见附件)传真至
_____________________
5、考察成员：本次活动限定考察团成员25人，报满为止。
三、考察收费标准
收费标准：_______元/人(含考察期间餐饮、交通、住宿、考察费以及部分考察材料)，往返路费自理。
四、请于5月26日前将回执表传真至中华粮网长春办事处，同时为确保您能顺利参加此次考察活动，请提前将考察费用电汇至以下指定账户：
收款单位：______________
开户行：______________支行
账号：_____________________
开户行：_____________________
账号：_____________________
五、会务组联系方式
电话：______________
传真：______________
______________办事处
____年____月_____日
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