月球上的足迹

写作特点
1.有明晰的时间线索。 使读者比较详细地了解了登月的具 体时间，也增强了事件的真实性。
写作特点
2.语言准确、生动。 （1）恰当的描述
（2）用数字说话
（3）叙述中有议论
（3）叙述中有议论
在记叙文中恰当穿插一些议论的句子， 可以起到深化理解、画龙点睛的作用。 比如第4自然地中写道：“一一个伟大时 代就要来到了……这将是人类进行的距离最 远的一次旅行。”再比如第11自然地中： “这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一 步。……这是人类探索太空的里程碑。”
阿姆斯特朗说： “这一小步，对于 一个人来说，是小 小的一步；对整个 人类来说，是巨大 的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到 月球表面的一小步，这时对个人来讲确 实很容易，毫不费力。但是这一步确是 人类向太空领域迈出的第一步，使人类 的梦想变成了现实，它显示了人类卓越 的聪明才智，表明了人类高度发达的科 技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪 元，这意义就非同小可，因此说这是巨 大的飞跃。
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一： 准 备
二： 升 空
三： 登 月
四： 返 航
研读赏析
1.宇航员踏上月球后做了几件事？
（1）.检查登月器的着陆情况 （2）.采集月壤和月岩样品 （3）.树立登月纪念碑
（4）.安装各种仪器进行科学探测
间测 光 的量 反 月 精月 射 面 确球 镜 上 距与 ， 离地 用 的 球以激 月球车天线 将摄影机的影 像讯号传回地 球
月亮上的足迹
朱长超
整体感知
1.速读课文， 思考：本文写 了一件什么 事?按什么顺序 写的？ 请用简 洁的语言 概括（时、地、 人、事）。
记述了人类首次登月的全过程。
时间： 1969年7月16日 人物：
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
地点： 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 发生的事件： 探索月球的过程
第3课《短文两篇》中有关蝉 和贝壳的描写时也有夹叙夹议。
拓展延伸
人类第一次成功地探访月球已是 四十二年前的事了。时光飞逝，时 至今日，人类向宇宙迈进的步伐从 没停止过。那么，你知道我国最近 有没有探索宇宙的计划呢？
作 业
根据下面的情境，展开想像，写一 段不少于二百字的短文。
假如再过十五年，你驾驶着一艘宇宙 飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你 离开地球已经好几年了。这时，透过舷窗， 你看到一个美丽的蓝色星球……
安装在月面上的 月震仪
（5）.插上美国国旗
（6）.与美国总统尼克松通电话
研读赏析
2.作者为什么将时间精确 到了秒？
因为这是一篇太空探索的 文章，二太空探索，对数字 的精确度要求十分高，这些 数字主要是体现本文语言的 准确性、科学性、真实性， 体现记实报道的特点。
研读赏析
3.通过学习，我 们对人类登月的 全过程，已有了 一个较全面的了 解，人类登月有 什么意义呢？ （用课本中的语 言回答）
“天宫一号”与“神八”对接
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写作顺序：时间顺序
整体感知
２、在书中找 出表示时间的 词语，并且了 解整个事件是 如何发展的。
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时
间
事
件
进
展
1969年7月16日上午 火箭发射后2分42秒
火箭推动“阿波罗11号”发射升空 第一级火箭脱落，火箭继续上升
离地9分5秒
火箭发射后13小时30分 19日晚8点33分 19日晚9点32分 20日上午7点32分 21日凌晨5点17分40秒 21日上午11点39分 11点51分 22日0点15分 22日上午6点35分 25日凌晨1点35分8秒
第三级火箭发动机启动工作
宇航员进入梦乡 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点 地面呼叫，飞船减速，准备登月 两位宇航员换乘登月舱 登月舱平稳降落在月球上 登月舱打开舱门 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 登月舱与飞船对接成功 飞船进入大气层
整体感知
3.登月全过程 可以分为几个 阶段?
月球是地球唯一的天然卫星，是距
离我们最近的天体。月球本身并不
发光，只反射太阳光 。月球的表面 是由平原、山峰和山谷组 成的荒漠. 还有许多 由于太空物体高速撞击月 球表面而形成的陨石坑.月球少有供
人类呼吸的空气。
பைடு நூலகம்
地球与月球相距38万千米。
如今，幻想已经 变为现实。1969 年7月21日，人类 终于登上了月球 。