2014年中考语文分类总复习能力测试题现代文阅读三
2014浙江湖州中考语文现代文阅读《金果》试题与答案（范文大全）
2014浙江湖州中考语文现代文阅读《金果》试题与答案（范文大全）第一篇：2014浙江湖州中考语文现代文阅读《金果》试题与答案2014浙江湖州中考语文现代文阅读《金果》试题与答案金果[新西兰]吉姆·拉蒙特①我与玛丽·特拉弗斯是偶然相识。
她是一个孤儿。
在青霉素这种药还没有发明之前，她的父母在几天之内就相继死去。
这种悲剧在我们那个小村子里可不是轰动的新闻，不过7天就会被人遗忘。
哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。
他们自己没儿没女，而且全村都赞成他们应该这样做，所以，不管怎样，他们对此事没有选择的余地。
这事发生在两年前，那时玛丽只有5岁。
②我好歹算是个画家吧，对于真和美的追求已把我引入歧途，我变得相当自私，甚至对存在于我眼皮底下的真和美也视而不见。
③我既不是出于病态，也不是特地到乡村教堂的墓地去发思古之幽情，而是因为这夏日的夜晚。
我发现我们乡村的墓地是一块宁静的地方，它给人以无穷的沉思遐想。
就在那一天，人们在这块墓地上举行了一次葬礼。
可怜的老卢汾去世了，他是留在村里唯一的中国人，淘金热那个时代的遗老，至少有90多岁的年纪。
我曾经把这位老人画入一套反映这个地区早期风貌的组画中。
他住在村外的一间小草棚里，从不与任何人来往。
人们发现他死在床上，便立即将他安葬了。
据我所知，只有教区的牧师和殡仪员两人参加了他的葬礼。
④我大口大口地吸着烟斗，沉思地望着这位老人坟头上的新土，试图想象卢汾的童年生活一一假如他曾有过的话一一这时，我瞥见了玛丽·特拉弗斯。
⑤她沿着两边栽有白杨的小道走来，手捧一大束黄色玫瑰花，后来，她跪在卢汾的墓前，把那束玫瑰花放在肥沃的黑土上，泪流满面，泣不成声，两手平整着那马马虎虎翻整过的草皮。
⑥我忘记了吸烟，呆视着。
这是我第一次真正看到玛丽·特拉弗斯。
随后，她也看见了我。
⑦她那对深思的棕色眼睛虽然仍是泪水盈眶，但却好像看穿了我整个面目。
2014年中考语文总复习资料
2014年中考语文总复习资料——现代文阅读一、峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！1．选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。
中考语文总复习现代文第三部分考点攻略七年级上册第五单元叙事抒情群文阅读课件
④在回家的路上，我想了许多。第一我觉得我的善心比孩子们的善 心淡漠得多，也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、 尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不 是太关心，即使关心了，也不是感同身受和倾力相助；即使关心了，也 并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好 的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、 经历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的恰恰是善 良、纯洁这些人性的好“水土”，内心的河流慢慢变得“混浊”，泥沙 俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀
4. 读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这 件事带给作者的寻思等内容给了你怎样的启示？(4分) __示__例__：__我__们__要__关__爱__弱__小__的__生__命__，__爱__惜__生__存__环__境__，__与__大__自__然__和__谐___ __相__处__；__在__与__他__人__相__处__的__过__程__中__，__多__一__点__关__爱__，__少__一__点__淡__漠__；__多___ __一__点__善__良__，__少__一__点__算__计__。___________________________________
3. 文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？(4分) ___运__用__了__议__论__的__表__达__方__式__，__赞__美__了__小__男__孩__和__小__女__孩__的__善__良__与__纯____ ___真__，__揭__露__了__美__好__的__人__性__日__益__流__失__的__社__会__现__状__，__升__华__了__文__章__的____ ___主__题__。__________________________________________________
【备战2014】中考语文总复习 第三部分 中考重点难点备查 专题四、文学名著阅读复习梳理课件 新人教版
12．《简· 爱》
【作者】夏洛蒂· 勃朗特，19世纪英国女作家。
【主要内容】小说的主人公简· 爱是孤女，自幼父母双亡， 寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低 贱者”，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后被送往寄 宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的
谭波儿老师。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的
命运的巨大力量。
人物形象对应的典型情节和性格特征：
【阿廖沙】主要情节：听外祖母讲故事，乐观淳朴的小
茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子
“好事情”，都给过阿廖沙力量和帮助，使他在黑暗污
浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。 性格特征：坚强、勇敢、正直、充满爱心。
【外祖母】主要情节：经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌
风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和；
6．《骆驼祥子》
【作者】老舍，现代著名文学家、小说家、人民艺术家。
【主要内容】讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现拥
有一辆自己的人力车的梦想，经历了三起三落，最终失 去生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
【阅读感受】①通过祥子的变化，无情地批判了当时黑 暗的社会；②展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北
性格特征：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、
爱耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面
又不失忠勇和善良，战斗勇猛、知错就改、淳朴憨厚。
【唐僧】主要情节：三打白骨精、四圣试禅心。
性格特征：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、
勇往直前，但有时贤愚不分、好坏不辨。
北京市2014年中考语文试卷及答案(解析版)
北京市2014年中考语文试卷生须知1.本试卷共8页，共四道大题，22道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础运用(共23分)(一)选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分)1、阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。
(共4分)周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究②。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是(2分)A。
追溯(shuò) “为”字的笔顺是：B。
追溯(sù) “为”字的笔顺是：C。
追溯(sù) “为”字的笔顺是：D。
追溯(shuò) “为”字的笔顺是：(2)根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是(2分)A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是(2分)A.上下平行，左右勾连。
(打一字) 谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。
2014年中考语文真题分类汇编--记叙文阅读
2014年中考语文真题分类汇编：记叙文阅读（含答案）记叙文阅读2014年市（一）阅读《最小的星星也闪光》，根据要求回答后面问题。
（16分，第9、12题各2分，第10、11、13、14题各3分）最小的星星也闪光①小锋是个寡言少语、性格向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。
突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去，发现是小锋的同桌晓琴在笑。
晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“晓琴，你笑什么？”④晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。
我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！⑥“小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。
”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规让我平静下来。
细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。
”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
河南2014年中考语文复习现代文阅读-记叙文阅读3
专题一
记叙文阅读3
太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩 子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来， 每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男 孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨! 谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子， 不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!
专题一
记叙文阅读3
3. 从“话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下， 紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。”这句话中找出几 个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（3分） 【答案及评分标准】示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥 抱男子的感人情景，突出了孩子们的纯真善良。示例二：“犹豫”“紧紧”等词语 细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。(言之成 理即可。写出细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分） 【解析】此题考查赏析词语的能力。回答时要紧紧结合题目的要求，找出细节描写 的词语，可以是两个小孩子的动作，也可以是男子的动作。同时要结合文章的内容 做具体的分析，在品析中体会所要表达的情感与心理感受。
专题一
记叙文阅读3
专题一 记叙文阅读三
专题一
记叙文阅读3
备考满分挑战 聚焦河南中招
专题一
记叙文阅读3
（2012年河南8到12题16分），阅读下文，完成1～5题。 桥在水上
这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他 蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年 妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
2014中考语文复习八下现代文阅读
第四单元复习目标： 1、了解课文的文体特点，领会各具特色的语言 风格。 2、体会文中多种表达方式的综合运用而产生的 艺术效果。 3、领会作者在字里行间自然流露的深挚感情。 4、抓住关键字、词、句、段，迅速把握文章大 意。 5、学习名家独特的构思行文方法，精妙的描写 以及丰富多彩的语言。
典型课文 云南歌会 本课考点： 1、整体把握文意，领会作者的思想 感情。 2、揣摩品味文中重要的词语和句子。 3、学习运用多样手法描写不同场合 的写作方法。 4、了解本地的民俗文化。
考点举例： 1、用简洁的语言概括《藤野先生》一课的主要内容。 2、《藤野先生》一文的线索是什么？ 3、（1）试对《我的母亲》一文中作者母亲的为人、 教子方式作一点评论。 （2）《列夫•托尔斯泰》一文中，谈谈托尔斯泰 究竟幸福还是不幸？ 4、《藤野先生》一文，鲁迅弃医从文的人生选择， 对你有什么启示？请联系自身思考人生的意义。
典型课文： 《敬畏自然》、《喂---出来》 考点点拨： 1、揣摩富有哲理的语句，加深对 课文主旨的理解。 2、反问句的作用 3、了解科幻小说的文体特点，理 解结尾的含义。
考点举例： 1、读《敬畏自然》找出文中表达作者观点 的关键语句，思考：作者为什么提出要“敬 畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬 畏我们自己”？ 方法点拨： 思考这类问题，要在通读课文的基础上，寻 找作者议论性富含哲理的并能揭示文章主旨 的语句。根据问题的要求提取要点，简明扼 要地回答。
4、《藤野先生》一文，鲁迅弃医从文的人 生选择，对你有什么启示？请联系自身思考 人生的意义。 解题思路 （1）引原文，引用原文中的人、事、物、 话。 （2）发议论，就引用部分谈自己的看法和 感受。 （3）联生活，联系自己生活中类似的人、 事、物、话，总结自己的观点。 一般说来，此类题要联系生活实际从多个角 度思考，说出自己独特的观点。
2014年江西中考语文真题卷含答案解析
江西省2014年中等学校招生考试语文试题（含答案全解全析）一、语言知识及其运用(12分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)()A.拮据．(jù)收敛苦心孤诣．(yì)人声顶沸B.臆．测(yì)凋零义愤填膺．(yīng)长途跋涉C.躯壳．(ké)地窖惟妙惟肖．(xiào)深恶痛嫉D.黝．黑(yòu)狼籍浩瀚．无垠(hàn)吹毛求疵2.下列句子加点词语使用错误的一项是(2分)()A.富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识,使自己学识渊博。
B.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是．．．．。
C.川剧,顾名思义．．．．,就是流行于四川的地方戏。
D.江西婺源的风景独特优美,游客来到这里无不闲情逸致．．．．。
3.下列句子没有语病的一项是(2分)()A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)()①所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。
②作文知道割爱,才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。
④不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统要大刀阔斧地加以削删。
⑤须知敝帚究竟不值珍视。
A.②④③①⑤B.②⑤④③①C.④③⑤②①D.④⑤①③②5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(2分)()云雀猛地从香樟树上飞起,,往朝霞万里的高空飞旋。
A.仿佛利箭般离弦B.如同猛虎般出山C.像陀螺样打转转D.好似炮弹样出膛6.对下面语段概括最恰当的一项是(2分)()成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。
我们应该善待这份遗产。
中考语文总复习现代文第三部分考点攻略七年级上册第一单元写景抒情散文阅读课件
好像在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根 系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山 落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院 氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再 看 一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。
4. 细读全文，分析本文所运用的写作手法。(4分) _运__用__了__借__景__抒__情__的__写__作__手__法__。__本__文__描__写__了__春__风__来__到__时__的__鸟__儿__、____ _植__物__、__小__河__等__景__物__和__孩__子__们__吹__柳__笛__、__放__风__筝__，__大__人__们__割__韭__菜__、____ _用__香__椿__做__菜__的__活__动__情__景__以__及__乡__村__雨__后__、__傍__晚__的__生__活__场__景__，__表__达____ _了__对__春__天__、__春__风__、__乡__村__的__爱__好__和__赞__美__之__情__。____________________
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳 笛、喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹 得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院， 逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的 风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，纵情地享受着十里春风、 万里春光。
【备战2014】中考语文总复习 第三部分 中考重点难点备查 专题五、中考现代文阅读答题指导课件 新人教版
索人物、线索事物。
(2)线索分类：以人为线索、以物为线索、以时间为线索、
以人物行踪为线索、以所见所闻为线索、以情感变化为
线索等。
8．关于“记叙文”的有关知识 (1)记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、 经过和结果。 (2)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
(3)记叙的人称：第一人称(我、我们)；第三人称(他、她、
记叙文语体比较生动活泼，可适当运用口语。
感情色彩：爱憎分明，褒贬明显。
动词：准确、形象。
形容词：形象(从形状、色彩、光泽、质地等方面)。
副词：范围、程度、猜测(修辞、限制)。
重叠词：用语亲切、口语化。
2．从修辞手法入手
比喻、拟人：形象生动具体，富有表现力。
排比、反问：增强语气、语势。
反复、对比：强调、突出作用。
高潮处理：戛然而止，留有悬念；出乎意料，增强效果。
8．从写作技法入手 虚实：虚实相间。 动静：以动(声)写静。 抑扬：先抑后扬(欲扬先抑)。 大小：以小见大。
正反：正面刻画、侧面烘托。
首尾：开篇点题，引出下文；照应开头、升华主题。
明暗：两线交错，构思精巧。
9．其他
环境描写：营造气氛、烘托心情。
(2)议论文的语言(和记叙文的语言相比)要简要概括。 (3)议论文最基本的结构：提出问题(引论)—分析问题(本 论)—解决问题(结论)。
11．关于“小说”的有关知识
(1)小说的分类 (按篇幅的长短 )：长篇小说、中篇小说、
短篇小说和小小说。
(2)小说的三要素：人物形象 (主要要素)、故事情节、人
②递进式。 (4)说明方法：下定义、作诠释、分类别、列数字、举例 子、作比较、画图表、打比方、摹状貌、引用等。
广西南宁市2014年中考语文试题(word版_含答案)
2014年南宁市初中毕业升学考试试卷语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟。
注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
考试结束．．．．，将本试卷和答题卡一并交回．．．。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）本卷共15小题，每小题2分，共30分。
每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。
请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。
一、积累与运用（每小题2分，共16分）1．下列加点字注音完全正确的一项是A.妖娆．（ráo）澎湃．（bài）坚持不懈．（xiè）B.凛．冽（lǐn）瞻．望（zhān）随声附和．（hé）C.田圃．（pǔ）诱惑．（huò）冥思遐．想（xiá）D.隐匿．（mì）繁衍．（yǎn）锐．不可当（ruì）2．下列词语没有错别字的一项是A.雄姿永往直前对答如流B.浩瀚大彻大悟黎民百姓C.慷慨更胜一畴月明风清D.芳馨举世无双翻来复去3．下列句子加点成语使用正确的一项是A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典．．．．，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
B.连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势．．．．，细心排查安全隐患。
C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡．．．．。
D.教育部门及各级学校立下海誓山盟．．．．，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
4．下列句子没有语病的一项是A.南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
5.下列句子语言得体的一项是A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”B.下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”C.小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”D.张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”6．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
中考语文试题研究第三部分现代文阅读专题二说明文阅读重庆近三年中考真题展示2014～2016素材
专题二说明文文阅读重庆近3年中考真题展示（2014～2016）三、(2015重庆B卷18～22题20分)阅读下面文章，完成1～5题。
数字时代，我们的大脑被改变了晓辉①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化。
从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。
数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。
当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。
这在阅读时表现得最为明显。
对书籍的深阅读．．．与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。
美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。
持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。
但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。
”③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手．．．．”。
以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。
不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。
而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。
互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。
由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。
一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断．．塑造着人们的大脑。
贵州贵阳2014年中考语文现代文阅读真题
贵州贵阳2014年中考语文现代文阅读真题舌尖上的乡愁①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦的追寻每一口美食。
这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味。
我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。
②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。
它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。
虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。
但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。
乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。
这些感受与体验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。
父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。
去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。
尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。
吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。
几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。
抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。
⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。
越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。
2014年中考语文总复习测试训练：文言句读和翻译(3)
文言句读和翻译十、(2013·宁波)苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。
携盒而往，对花而饮，殊无意味。
或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。
鲍欣然允议。
明日看花者至，余告以故，众咸叹服。
饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。
先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。
是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。
既而酒肴俱熟，坐地大嚼。
担者颇不俗，拉与同饮。
游人见之，莫不羡为奇想。
杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。
红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
(节选自《浮生六记·闲情记趣》)1．用“/”为下面的句子断句。
(限断三处)红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
红日将颓/余思粥/担者即为买米煮之/果腹而归。
【解析】断句应在粗通文义的基础上进行，注意关键词语的提示作用，如“余”“担者”等。
2．根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。
示例：这是一个春风和煦阳光明媚的日子，油菜花一片金黄，蝴蝶蜜蜂到处飞，男男女女穿着漂亮的衣服，纷纷出来游玩赏春。
面对美好春光，人们深深陶醉。
(表达流畅，意思符合即可)【解析】先理解句子大意，再加以合理的想象，用自己的语言，生动地描写出令人心醉的美景。
十一、(2013·台州)崔光后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②间，不可校数。
太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力③而去。
唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任④，蹶倒伤踝。
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
侍中崔光止取两匹。
太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。
”朝贵服其清廉。
(选自《洛阳伽蓝记》)【注释】①露积：堆积后不加覆盖。
②廊庑：走廊、廊房。
③称力：量力。
④过任：力不胜任。
1．用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)臣有两手唯堪两匹所获多矣。
2014年中考语文总复习 考前综合检测课件(三)
好友。有你一路陪伴，真好！
③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老
公！！！
我最欣赏的留言：我选第________则，我的评析：
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段新征程的开始。九年级一班举行“岁月如歌”综合性 学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。 (8分)
(1)【班史编写】班上组织编写一本班史，请为其内容 设计两个板块，写出板块名称。(2分)
①_____________________________________________
②_____________________________________________
解析：此题考查标点符号及语言运用的能力。第一句虽 然有疑问代词 “什么”，但它处在宾语成分中，全句是 陈述语气，故应将“问号”改为“逗号”。第二句话中
“大脑活动的维持”是偏正结构，而其前后的短语均属
动宾结构，因此，为保持结构的一致性，应将其改为动 宾结构“维持大脑活动 ”。“要紧”从语体色彩看是口 语，改为书面语“关键”或“重要”较合适。
解析：(1)考查对班史板块的设计，注意所设计的内容要 与班级成长有关。(2)可以从句式、情感等角度入手，联 系实际进行评析。(3)要写出细节，体现“师恩”。(4)考
查对句子的补写，分析题干内容可知，所写内容是对母
校的回忆，句式应为“(动词)……一(量词)……”。
答案：(1)示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、 (2)示例一：我欣赏第①则，因为第①则灵活改用李白的 诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意 地歌颂了同学之间的情谊。(或：我欣赏第②则，因为第 ②则句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的
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高高的玉米【美】加里·卡特吉姆·卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。
今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。
他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。
她时不时看一眼外面的天空。
她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。
已经二十七天没有下一滴雨了。
吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。
“旱得太久了。
眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。
”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。
”休伊是个壮实的女人，今年四十出头。
她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。
吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。
一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。
X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。
至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。
休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。
“你说的有道理。
”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。
”她瞅着窗外自家的菜园。
他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。
但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。
她弯腰吻了一下他的头。
“咱们会没事的。
”她平静地说。
日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮·迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。
一天，休伊刚从菜园干活回来。
吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。
帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。
“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。
”吉姆显得忧心忡忡。
“全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。
“他是那样打算的。
可能他过分操心了。
我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。
可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。
”又过了几天，休伊从镇上办事回来。
吉姆听到她开门的声音。
他没有像往常那样和她打招呼。
她走进屋里，目光中满是疑惑。
吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。
她放下背着的包。
“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。
”“比那个好多了。
刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。
”吉姆顿了一下。
他笑得更灿烂了。
“医生估计我下个月就能走动了。
”“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。
“这个消息真是太好了!”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。
“这个消息是不是比下暴雨还要好?”“啊，是的，亲爱的。
比下暴雨好上一百倍。
”“你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。
然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。
”“是啊。
那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。
”“你是说，给菜园浇水?”“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。
”“玉米地?”吉姆两眼盯着她看。
“面对天灾，我还能做什么呢?我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。
”她微笑着说。
屋外，依然是满眼的高高的玉米。
(选自《外国最好的小小说》)13.小说多次写到“烈日”“干旱”，有什么作用?(2分)14.品味下面句子，揣摩人物说话时的心情。
(4分)(1)“旱得太久了。
眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。
”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。
”(2)“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。
15.结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。
(3分)16.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义?(3分)17.阅读本文和链接材料，用一句话写出你的感悟。
(3分)【相关链接】材料一：四川雅安发生7.0级地震，其中一位受伤的小女孩，尽管身上有血迹，但她仍微笑着说：“我没事，我不哭，我很坚强。
”材料二：因病致残的巴雷尼，在母亲的鼓励和帮助下练习走路，做体操，终于经受住了命运的严酷打击。
后来，他致力于耳科神经学的研究，最终获得诺贝尔生理学和医学奖。
答案：13.（2分）交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。
14.（4分）（1）写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。
（2）表现出休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。
15.（3分）在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默默地给予他精神的力量。
从感人至深的故事中，我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉献、对丈夫充满爱的中年妇女。
16.（3分）“高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。
17.（3分）言之成理即可。
示例：在灾难面前，我们要学会坚强、乐观，战胜一切困难。
一碗米粉徐全庆天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。
父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。
我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。
父亲摇摇头。
我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。
就为这原因？我哭笑不得。
桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。
我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。
父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。
我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
父亲说，那是十五年前的事了。
那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。
这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。
也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。
可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。
他的钱包丢了，他一分钱也没有了。
他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。
店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。
这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。
店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。
父亲红着脸答应了。
十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。
他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。
父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。
父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。
失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。
他连连叹气。
父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。
要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。
天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。
第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。
我和父亲按他说的地址找到了他。
他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。
父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。
只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。
也许是他的儿子吧，我想。
米粉端上来了，味道确实不错。
父亲吃得很香，也很从容。
然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
一碗米粉阅读答案返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。
他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。
听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。
那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。
（选自2011年第1期《天池小小说》）19．联系选文语境，理解下列加点词语的含义。
（2分）①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。
②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
20．结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。
（2分）21．“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分）22．父亲是个怎样的人？请简要分析。
（3分）23．选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）【答案】19.①“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。
（1分）②“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。
（1分）20.父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题（言之有理即可，2分）21.杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。
（答出三点，意思相近即可，3分）22.父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。
十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。
事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。
（答出父亲的性格特点1分，结合文章分析2分）23.选文以“一碗米粉”为线索（1分）。
通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目（答出两点即可，2分）(一)①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。
氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。
氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。
钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。
因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。
②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。
日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。
结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县③为什么盐摄入过多会导致高血压呢?研究表明，盐能使人体“水化”。
也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。
最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。
如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。
④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。
事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。
我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。
⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。