机械设计基础作业集
昆明理工大学机械设计基础四版学习概要及作业集(上册)0825
《机械设计基础》学习概要及作业集(上册)姓名:学号:专业年级:学院:昆明理工大学目录绪论--------------------------------------------------------------------------------------3第一章平面机构的自由度和速度分析-----------------------------------------4第三章凸轮机构--------------------------------------------------------------------7 第五章轮系-----------------------------------------------------------------------11 第十章联接--------------------------------------------------------------------14 第十二章蜗杆传动--------------------------------------------------------------------15第十四章轴-----------------------------------------------------------------------------18绪论这一章对本课程和学习本课程应注意的问题作一个大致的介绍。
内容1、概念几个大体的名词术语2、设计机械应知足的大体要求3、机械设计的几种方式和机械设计的大致步骤4、课程研究的内容与教学目标5、本课程的特点和学习方式重点机械设计的大体要求课程研究内容与目标课程特点和学习方式难点机械设计应知足的大体要求试探题1.对具有下述功用的机械各举出两个实例:(1)原动机;(2)变换机械能为其他形式能量的机械;(3)变换物料的机械;(4)变换或传递信息的机器;(5)传递物料的机器;(6)传递机械能的机器。
机械设计基础作业集
第9章 机械零件设计概论9—1填空题(1)判断机械零件强度的两种方法是 及 ;其相应的强度条件式分 别为 及 。
(2) 在静载荷作用下的机械零件,不仅可以产生 应力,也可能产生 应力。
(3) 在变应力工况下,机械零件的强度失效是 ;这种损坏的断面包括 及 两部分。
(4) 钢制零件的-N 曲线上,当疲劳极限几乎与应力循环次数N 无关时,称为 循环疲劳;而当N <N 0时,疲劳极限随循环次数N 的增加而降低的称为 疲劳。
(5)零件表面的强化处理方法有 、 、 等。
(6)机械零件受载荷时,在 处产生应力集中,应力集中的程度通常随材料强度的增大而 。
9—2选择题(1)零件的设计全系数为 。
A 零件的极限应力比许用应力 B 零件的极限应力比零件的工作应力C 零件的工作应力比许用应力D 零件的工作应力比零件的极限应力(2)对大量生产、强度要求高、尺寸不大、形状不复杂的零件,应选择 。
A 自由锻造的毛坯B 冲压毛坯C 模锻毛坯D 铸造毛坯(3)从经济和生产周期性考虑,单件生产的箱体最好采用 。
A 铸铁件B 铸钢件C 焊接件D 塑料件(4)我国国家标准代号是 ,国际标准化组织的标准代号是 ,原机械工业部标准代号是 。
A ZB B GBC JBD YBE DINF ISO(5) 零件的截面形状一定,当截面尺寸增大时,其疲劳极限值将随之 。
A 增加B 不变C 降低D 规律不定(6)某钢制零件材料的对称循环弯曲疲劳极限-1=300MP a ,若疲劳曲线指数m =9,应力循环基数N 0=107,当该零件工作的实际应力循环次数N=105时,则按有限寿命计算,对应于N 的疲劳极限-1N 为 MP a 。
A 300B 420C 500.4D 430.5(7) 某结构尺寸相同的零件,当采用 材料制造时,其有效应力集中系数最大。
A HT 200B 35号钢C 40C r N iD 45号钢(8)某个40C r 钢制成的零件,已知B =750MP a ,s =550MP a ,-1=350MP a ,ψσ=0.25,零件危险截面处的最大工作应力量max =185MP a ,最小工作应力min =-75MP a ,疲劳强度的综合影响系数K σ=1.44,则当循环特性r =常数时,该零件的疲劳强度安全系数S ca 为 。
机械设计基础习题集(附解答)
.目录绪论 (1)平面机构的自由度 (3)平面连杆机构 (8)凸轮机构 (14)齿轮机构 (18)轮系 (23)机械零件设计概论 (28)联接 (30)齿轮传动 (41)蜗杆传动 (51)带、链传动 (60)轴 (69)滑动轴承 (75)滚动轴承 (78)联轴器和离合器 (91)绪论1. 简述机构与机器的异同及其相互关系。
2. 简述机械的基本含义。
3. 简述构件和零件的区别与联系。
4. 简述“机械运动”的基本含义。
5. 简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。
6. 简述“机械设计基础”课程在专业学习中的性质。
【参考答案】1. 共同点:①人为的实物组合体;②各组成部分之间具有确定的相对运动;不同点:机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等;机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。
相互关系:机器一般由一个或若干个机构组合而成。
2. 从结构和运动的角度看,机构和机器是相同的,一般统称为机械。
3. 构件是机械中的运动单元,零件是机械中的制造单元;构件是由一个或若干个零件刚性组合而成。
4. 所谓“机械运动”是指宏观的、有确定规律的刚体运动。
5. 研究对象:常用机构(平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等)和通用零(部)件(螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等)。
研究内容:机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等;零(部)件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。
6. “机械设计基础”课程着重研究各类机械中的共性问题,为进一步深入研究各种专门机械奠定基础;同时,“机械设计基础”课程的学习又涉及到高等数学、机械制图、工程力学、工程材料以及机械制造基础等知识的综合运用。
因此,“机械设计基础”是课程体系中的一门专业技术基础课程。
平面机构的自由度1. 什么是机构中的原动件、从动件、输出构件和机架?2. 机构中的运动副具有哪些必要条件?3. 运动副是如何进行分类的?4. 平面低副有哪两种类型?5. 简述机构运动简图的主要作用,它能表示出原机构哪些方面的特征?6. 机构自由度的定义是什么?一个平面自由构件的自由度为多少?7. 平面运动副中,低副和高副各引入几个约束?8. 机构具有确定运动的条件是什么?当机构的原动件数少于或多于机构的自由度时,机构的运动将发生什么情况?9. 运动链和机构关系如何?10. 画出下列机构的示意图,并计算其自由度。
昆明理工大学机械设计基础四版学习概要及作业集(下册)0825
《机械设计基础》学习概要及作业集(下册)姓名:学号:专业年级:学院:昆明理工大学目录第二章平面连杆机构--------------------------------------------------------------3第四章齿轮机构--------------------------------------------------------------------7第九章机械零件设计概论--------------------------------------------------------11 第十一章齿轮传动--------------------------------------------------------------------------------- 12第十三章带传动和链传动-----------------------------------------------------------16第十六章滚动轴承--------------------------------------------------------------------20第二章平面连杆机构教学目标1、知道何谓平面连杆机构?它有哪些优、缺点?2、清楚平面连杆机构有哪些运动和动力特性?3、知道铰链四杆机构存在曲柄的条件是什么?4、对机构演变的方法有所了解。
5、掌握四杆机构设计的几种方法。
6、了解常用四杆机构的特点及实际应用。
具体内容 1、平面连杆机构的特点2、铰链四杆机构的基本类型和特性3、铰链四杆机构曲柄存在条件4、平面四杆机构的演变方法5、平面四杆机构的设计基本要求平面连杆机构的优缺点及应用;急回特性、极位夹角、行程速比系数、压力角、传动角、最小传动角及其出现位置、死点;曲柄存在条件,图解法设计四杆机构。
重点铰链四杆机构的基本形式;铰链四杆机构的运动特性;曲柄存在条件;四杆机构的应用难点平面四杆机构的演化习题2—1试根据图中注明的尺寸判断下列铰链四杆机构是曲柄摇杆机构、双曲柄机构、还是双摇杆机构。
《机械设计基础》作业3
机械设计基础作业35轮系思考题5—1 定轴轮系与周转轮系得主要区别就是什么?行星轮系与差动轮系有何区别?5-2 定轴轮系中传动比大小与转向得关系?5-3什么就是惰轮?它有何用途?5-4 什么就是转化轮系?如何通过转化轮系计算出周转轮系得传动比?5-5如何区别转化轮系得转向与周转轮系得实际转向?5—6 怎样求混合轮系得传动比?分解混合轮系得关键就是什么?如何划分?5-7观察日常生活周围得机器,各举出一个定轴轮系与周转轮系,并计算出传动比与转向。
习题5—1在图示得轮系中,已知z1=15,z2=23,z2'=15,z3=31,z3’=15,z4=33,z4'=2(右旋),z5=60,z5’=20,(m =4 mm),若n1 =500r/min,求齿条6线速度u得大小与方向.题图5-15-2 在图示齿轮系中,已知z1=z2=19,z3'=26,z4=30,z4’=20,z5=78,齿轮1与齿轮3同轴线,求齿轮3得齿数及传动比i15。
题图5-35—3 在图示得钟表传动示意图中,E 为擒纵轮,N 为发条盘,S ,M 及H 分别为秒针,分针与时针。
设z1=72,z 2=12,z3=64,z 4=8,z5=60,z6=8,z 7=60,z 8=6,z9=8,z10=24,z 11=6,z 12=24,求秒针与分针得传动比i SM 及分针与时针得传动比i MH。
5-4 图示车床变速箱中,移动三联齿轮a 可使齿轮3’与4’啮合,又移动双联齿轮b,可使齿轮5’与6’啮合。
已知各轮得齿数为z 1=42,z 2=58,z3'=38,z4’=42,z 5’=50,z 6’=48,电动机转速为1450r /m in 。
试求此种情况下输出轴转速得大小与方向.5-5 在图示得行星减速装置中,已知z 1=z 2=17,z 3=15。
当手柄转过90°时转盘H 转过多少度?题图5-5题图5-75-6 在图示得差动齿轮系中,已知各轮齿数z1=15,z 2=25,z 2’=20,z3=60。
机械设计基础作业
《机械设计基础》作业3(总8页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-机械设计基础作业3 5 轮 系思 考 题5-1 定轴轮系与周转轮系的主要区别是什么行星轮系和差动轮系有何区别 5-2 定轴轮系中传动比大小和转向的关系 5-3 什么是惰轮它有何用途5-4 什么是转化轮系如何通过转化轮系计算出周转轮系的传动比 5-5 如何区别转化轮系的转向和周转轮系的实际转向5-6 怎样求混合轮系的传动比分解混合轮系的关键是什么如何划分5-7 观察日常生活周围的机器,各举出一个定轴轮系和周转轮系,并计算出传动比和转向。
习 题5-1 在图示的轮系中,已知z 1=15,z 2=23,z 2’=15,z 3=31,z 3’=15,z 4=33,z 4’=2(右旋),z 5=60,z 5’=20,(m =4 mm ),若n 1 =500r/min,求齿条6线速度u 的大小和方向。
题图5-1题图5-25-2 在图示齿轮系中,已知z 1=z 2=19,z 3’=26,z 4=30,z 4’=20,z 5=78,齿轮1与齿轮3同轴线,求齿轮3的齿数及传动比i 15。
题图5-3题图5-45-3 在图示的钟表传动示意图中,E 为擒纵轮,N 为发条盘,S ,M 及H 分别为秒针,分针和时针。
设z 1=72,z 2=12,z 3=64,z 4=8,z 5=60,z 6=8,z 7=60,z 8=6,z 9=8,z 10=24,z 11=6,z 12=24,求秒针与分针的传动比i SM 及分针与时针的传动比i MH 。
5-4 图示车床变速箱中,移动三联齿轮a 可使齿轮3’和4’啮合,又移动双联齿轮b ,可使齿轮5’和6’啮合。
已知各轮的齿数为z 1=42,z 2=58,z 3’=38,z 4’=42,z 5’=50,z 6’=48,电动机转速为1450r/min 。
试求此种情况下输出轴转速的大小和方向。
5-5 在图示的行星减速装置中,已知z 1=z 2=17,z 3=15。
[工学]机械设计基础习题集
第1章机械设计基础概论一.填空题1.机器是的组合,它的各部分之间具有。
并能用来代替人们的劳动,完成或实现。
2.机器和机构总称为。
二.选择题1.________是机器制造单元。
A.机构 B.构件 C.零件2.__________是运动的单元。
A.机构B.构件C.零件3.机械设计基础是一门__________科学。
A.应用B.纯理论C.边缘4.机器和机构的差别是________。
A.能否实现功能的转换 B.能否实现既定的相对运动C.二个都不是5.我们把各部分之间具有确定的相对运动的组合称为。
A.构件B.零件C.机构D.机器三.判断题1.机器是由机构组合而成的,机构的组合一定就是机器。
()2.机构都是可动的。
()3.一个零件可以是一个构件。
()4.多个零件可以是一个构件。
()5.多个构件可以是一个零件。
()6.机械和机器是一样的。
()7.机构能实现功能的转换。
()8.机构能实现既定的相对运动。
()9.构件是机器的运动单元。
()四.简答题1.机器与机构有什么异同点?机器通常由哪三部分组成?各部分功能是什么?2.什么叫构件?什么叫零件?什么叫通用零件和专用零件?试各举二个实例。
3.机械零件常见的失效形式有哪些?机械;零件设计的准则有哪些?4.机械设计应满足哪些基本要求有哪些?第4章平面机构的组成一.填空题1.从机构结构观点来看,任何机构是由_________._________.__________三部分组成。
2.运动形式已知的构件,叫_________;在原动件的带动下作运动的构件,叫_________。
3.机构中的运动副是指。
4.运动副的两构件之间,接触形式有接触,接触和接触三种。
5.平面机构的运动副共有两种,它们是________副和________副。
6.两构件之间作接触的运动副,叫低副。
7.两构件之间作或接触的运动副,叫高副。
8.低副的优点:制造和维修,单位面积压力,承载能力。
9.低副的缺点:由于是摩擦,摩擦损失比大,效率。
《机械设计基础》习题集及答案
《机械设计基础》习题集及答案《机械设计基础》课程习题集系部:适⽤专业:制定⼈:审核⼈:系(部)《机械设计基础》课程习题集第⼀章机械设计概论⼀、填空题。
1、机械零件最常见的失效形式有_______,_______,_______,_______,。
2、机械没计的“三化”指__________,__________,__________。
3、强度是指零件在载荷作⽤下抵抗__________的能⼒,强度可分为__________和__________。
4、刚度是指受载后抵抗__________的能⼒。
5、机械零件丧失预定功能或者预定功能指标降低到许⽤值以下的现象,为__________。
⼆、选择题。
1、机械设计这门学科,主要研究()的⼯作原理、结构和设计计算⽅法。
A、各类机械零件和部件B、通⽤机械零件和部件C、专⽤机械零件和部件D、标准化的机械零件和部件2、设计⼀台机器包括以下⼏项⼯作:a、零件设计;b、总体设计;c、技术设计,它们进⾏的顺序⼤休上是( )。
A、acbB、bacC、bcaD、cba3、下列零件的失效形式中,不属于强度问题。
A、螺栓断裂B、齿轮的齿⾯发⽣疲劳点蚀C、蜗杆轴产⽣过⼤的弯曲变形D、滚动轴承套圈的滚道上被压出深深的凹坑4、在设计机械零件时,对摩擦严重的⼀些零件,要考虑其散热性,主要是由于()。
A、在⾼温下将产⽣蠕变现象,出现较⼤塑性变形B、材料的机械性能下降,可能造成零件因强度不够⽽失效C、下产⽣较⼤的热变形,影响正常⼯作D、升⾼后,破坏了正常润滑条件,从⽽使零件发⽣胶合5、我国国家标准的代号是()。
A、GCB、KYC、GBD、ZB三、是⾮题。
1、机器的各部分之间具有确定的相对运动,在⼯作时能够完成有⽤的机械功或实现能般的转换。
2、机构的各部分之间具有确定的相对运动,所以机器与机构只是说法不同⽽⼰。
3、由于强度不够引起的破坏是零件失效中最常见的形式。
4、表⾯失效主要有疲劳点浊、磨损和腐蚀等,表⾯失效后通常会增加零件的摩擦,使尺⼨发⽣变化,最终导致零件的报废。
机械设计作业集2第五版答案
机械设计作业集2第五版答案机械设计基础试题:1 与齿轮等啮合传动相比较,带传动的优点有哪些?答案 1.因具有较好的弹性,可缓和冲击及振动,传动稳定, 噪声大.2.靠摩擦传动的带,过载时将在轮面上打滑,起到安全保护作用3.可以用作两轮中心距很大的场合4.传动装置结构简单,制造容易,维修方便,成本较低.2 与齿轮等压板传动相比较,拎传动的缺点存有哪些?答案1.靠摩擦传动的带传动,由带的弹性变形产生带在轮上的弹性滑动,使传动比不稳定,不准确.2.拎的寿命短,传动效率高, V拎传动的效率约为0.95 .3.无法用作严酷的工作场合.3 V带传动的主要参数有哪些?答案小带轮直径d,小带轮包角,带速v,传动比i,中心距a,初拉力F,拎的根数z,拎的型号等.4 带传动中,以带的形状分类有哪几种形式?答案平带,V拎,多楔带,圆带和活络拎传动.5 按材料来说,带的材料有哪些?答案棉织橡胶制备的,尼龙橡胶制备的和皮革等.6 带传动的打滑经常在什么情况下发生?答案当拉力差值大于摩擦力极限值时,拎与轮面之间的滑动在整个包角内发生,此时主动轮旋转无法传至带,则拎无法运动,拎传动丧失工作能力,此时爆胎情况出现.7 带传动时,带的横截面上产生那些应力?答案扎形变,Vergt形变和弯曲应力.8 在V带传动中,拉力差与哪些因素有关?答案主动轮包角,当量摩擦系数,拎轮楔角,材料摩擦系数有关.9 带传动为什么要限制带速,限制范围是多少?答案因带速愈小,则离心力愈小,并使轮面上的也已压力和摩擦力增大,拎忍受的形变减小,对传动有利,但有效率圆周力维持不变时,带速低有助于提升承载能力,通常带速在5~25m/s范围为宜.10 带传动中,小带轮的直径为什么不宜太小?答案因带轮的直径愈小,带愈薄,则拎的弯曲应力愈小,对拎传动有利,所以拎轮直径不必过大.11 V带传动的主要失效形式有哪些?答案主要失灵形式存有爆胎,磨损,散层和烦躁脱落.12 带传动的设计准则是什么?答案设计准则为避免爆胎和确保足够多的使用寿命.13 V带传动设计计算的主要内容是确定什么?答案拎的型号,根数,基准长度,拎轮直径,中心距和拎轮的结构尺寸,以及采用何种张紧装置.14 V带的型号有哪几种?答案型号存有Y,Z,A,B,C,D,E七种15 带传动中,增大包角的主要方法有哪些?答案加强中心距和带的松边外侧加张很紧轮,可以提升包角.16 带传动中,为什么常设计为中心距可调节?答案一就是调整初拉力,提升拎的传动能力.二就是可以加强中心距,减小包角,提升传动能力.三就是易于修理.17 带传动中的工况系数K与哪些主要因素有关?答案 K与拎传动中的载荷性质,工作机的类型,原动机的特性和每天工作时间有关.18 带传动为什么要核验包角?答案小带轮包角愈小,碰触弧上可以产生的摩擦力也越大,则拎传动的承载能力也愈小,通常情况下,增加收入包角大于120o.19 为什么要控制初拉力的大小?答案初拉力过大,音速摩擦力大,极易爆胎;初拉力过小,磨损慢,减小压轴力.20 在带传动设计时,当包角过小应采取什么措施?答案可以使用如下措施:1)减小中心距;2)掌控传动比; 3)加设张很紧轮装置.21 与带传动相比较,链传动有什么优点?答案由于链传动就是压板传动,故传动比精确,工作可靠性不好,承载能力小,传动尺寸较紧凑型,可以在严酷条件下工作(例如工作高温,多尘,易燃等),压轴力较小.22 与带传动相比较,链传动有什么缺点?答案链传动的瞬时传动比不恒定,噪声很大.23 与齿轮传动相比较,链传动有什么优点?答案链传动的中心距很大、成本低、加装难。
机械设计基础习题集(附解答)
目录绪论 (1)平面机构的自由度 (3)平面连杆机构 (8)凸轮机构 (14)齿轮机构 (18)轮系 (23)机械零件设计概论 (28)联接 (30)齿轮传动 (41)蜗杆传动 (51)带、链传动 (60)轴 (69)滑动轴承 (75)滚动轴承 (78)联轴器和离合器 (91)绪论1. 简述机构与机器的异同及其相互关系。
2. 简述机械的基本含义。
3. 简述构件和零件的区别与联系。
4. 简述“机械运动”的基本含义。
5. 简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。
6. 简述“机械设计基础”课程在专业学习中的性质。
【参考答案】1. 共同点:①人为的实物组合体;②各组成部分之间具有确定的相对运动;不同点:机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等;机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。
相互关系:机器一般由一个或若干个机构组合而成。
2. 从结构和运动的角度看,机构和机器是相同的,一般统称为机械。
3. 构件是机械中的运动单元,零件是机械中的制造单元;构件是由一个或若干个零件刚性组合而成。
4. 所谓“机械运动”是指宏观的、有确定规律的刚体运动。
5. 研究对象:常用机构(平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等)和通用零(部)件(螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等)。
研究内容:机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等;零(部)件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。
6. “机械设计基础”课程着重研究各类机械中的共性问题,为进一步深入研究各种专门机械奠定基础;同时,“机械设计基础”课程的学习又涉及到高等数学、机械制图、工程力学、工程材料以及机械制造基础等知识的综合运用。
因此,“机械设计基础”是课程体系中的一门专业技术基础课程。
平面机构的自由度1. 什么是机构中的原动件、从动件、输出构件和机架?2. 机构中的运动副具有哪些必要条件?3. 运动副是如何进行分类的?4. 平面低副有哪两种类型?5. 简述机构运动简图的主要作用,它能表示出原机构哪些方面的特征?6. 机构自由度的定义是什么?一个平面自由构件的自由度为多少?7. 平面运动副中,低副和高副各引入几个约束?8. 机构具有确定运动的条件是什么?当机构的原动件数少于或多于机构的自由度时,机构的运动将发生什么情况?9. 运动链和机构关系如何?10. 画出下列机构的示意图,并计算其自由度。
机械设计基础(参考习题集)(1)
3、计算图示平面机构的自由度;机构中的原动件用圆弧箭头表示。
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
复习思考题 2
2
1、已知作平面相对运动两构件上两个重合点的相对速度 V A2 A1 及 V B2 B1 的方向,它们的 相对瞬心 P12 在何处? 2、当两构件组成滑动兼滚动的高副时,其速度瞬心在何处? 3、如何考虑机构中不组成运动副的两构件的速度瞬心? 4、利用速度瞬心,在机构运动分析中可以求哪些运动参数? 5、在平面机构运动分析中,哥氏加速度大小及方向如何确定?
机械设计基础(参考习题集)
绪
复习思考题
1、 试述构件和零件的区别与联系? 2、 何谓机架、原动件和从动件?
论
第一、二章
自由度和速度分析、平面连杆机构
复习思考题 1
1、两构件构成运动副的特征是什么? 2、如何区别平面及空间运动副? 3、 何谓自由度和约束? 4、 转动副与移动副的运动特点有何区别与联系? 5、 何谓复合铰链?计算机构自由度时应如何处理? 6、 机构具有确定运动的条件是什么? 7、 什么是虚约束?
2、 图示两种曲柄滑块机构, 若已知 a=120mm, b=600mm, 对心时 e=0 及偏置时 e=120mm, 求此两机械的极位夹角θ及行程速比系数 K。又在对心曲柄滑块机构中,若连杆 BC 为二力 杆件,则滑块的压力角将在什么范围内变化? 3、图示六杆机构,已知(单位 mm) :l1=20,l2=53,l3=35,l4=40,l5=20,l6=60,试确 定:1)构件 AB 能否整周回转?2)滑块行程 h;3)滑块的行程速度变化系数 K;4)机构 DEF 中的最大压力角αmax。
第四章
复习思考题
机械设计作业集答案
机械设计作业集答案一、机械设计基础1. 什么是机械设计?机械设计是指根据工作要求,应用机械原理和机械设计理论,通过运用机械制图、机械力学等知识,进行产品的结构设计、工艺设计和性能计算等工作。
2. 机械设计的主要内容有哪些?机械设计的主要内容包括:产品的功能和性能要求分析、结构设计、工艺设计、运动与力学分析、材料选择、产品装配及工艺评价等。
3. 机械设计的基本原则有哪些?机械设计的基本原则包括:功能应符合要求、结构尽可能简单、性能可靠稳定、制造和维修方便、经济合理等。
4. 机械设计中的材料选择原则有哪些?机械设计中的材料选择原则包括:机械性能要符合要求、经济合理、便于加工和装配、耐久性和疲劳寿命长、环境适应性好等。
5. 机械设计的设计过程包括哪些阶段?机械设计的设计过程包括:产品概念设计、产品结构设计、产品零部件设计、产品装配与工艺设计、产品性能试验及改进等。
二、机械工程绘图1. 机械制图常用的画法有哪些?机械制图常用的画法包括:正投影、俯视图、侧视图、剖视图、三视图等。
2. 机械制图中常用的标注有哪些?机械制图中常用的标注包括:尺寸标注、公差标注、符号标注、材料标注等。
3. 机械制图中常用的图样符号有哪些?机械制图中常用的图样符号包括:螺纹、键槽、齿轮、轴等。
4. 机械制图中常用的尺寸公差有哪些?机械制图中常用的尺寸公差有:线性尺寸公差、角度尺寸公差、圆度、直线度、平面度等。
5. 机械制图中的视图投影法有哪些?机械制图中的视图投影法有:一等投影法、二等投影法。
三、机械力学与运动学1. 什么是机械力学?机械力学是研究物体静止或运动时,所受力学性质及规律的科学。
2. 什么是刚体?刚体是指在空间中移动或变形时,保持其原来形状的物体。
3. 什么是受力分析?受力分析是指通过确定物体上的力和力的作用点来研究物体的运动和受力情况。
4. 机械力学中常用的力的分解方法有哪些?机械力学中常用的力的分解方法有:平行四边形法、三角形法、正交分解法等。
《机械设计基础》在线平时作业及答案
《机械设计基础》在线平时作业及答案l、齿轮变位后,()发生了改变。
A. 分度圆B基圆C. 模数D. 齿根圆答案:D2、在螺栓连接中,有时在一个螺栓上采用双螺母,其目的是()。
A提高强度B提高刚度C. 防松D. 减小每困螺纹牙上的受力答案:C3、在直齿圆柱齿轮设计中,若中心距保持不变,而增大模数m, 则可以()。
A提高齿面的接触强度B提高轮齿的弯曲强度C. 弯曲与接触强度均可提高D. 弯曲与接触强度均不变答案:B4、在受轴向变载荷作用的紧螺栓连接中,为提高螺栓的疲劳强度,可采用的措施是()。
A. 增大螺栓刚度,减小被连接件刚度B. 减小螺栓刚度,增大被连接件刚度C. 增大螺栓刚度,增大被连接件刚度D. 减小螺栓刚度,减小被连接件刚度答案:B5、在标准蜗杆传动中,蜗杆头数一定时,若增大蜗杆直径系数,将便传动效率()。
A. 降低B提高C. 不变D. 增大也可能减小答案:B6、轮齿弯曲强度计算中的齿形系数与()无关。
A. 齿数B. 变为系数C. 模数D. 斜齿轮螺旋角答案:C7、预紧力为FO的单个紧螺栓联接,受到轴向工作载荷F作用后,螺栓受到的总拉力F2()FO+F。
A. 大于B等于C. 小于D. 大于或等于答案:C8、平面机构具有确定运动的条件是其自由度数等于(擞欠。
A.IB. 从动件C. 主动件D.O答案:C9、在带的线速度一定时,增加带的长度可以提高带的疲劳寿命。
()A. 正确B. 错误答案:A10、既传递转矩又承受弯矩的轴是传动轴。
()A. 正确答案:B11、滚动轴承寿命计算公式中寿命指数c对球轴承为1/3。
()A. 正确B. 错误答案:B12、转化轮系的传动比可用定轴轮系求解,因此转化轮系中的数值为有齿轮g到j间所有从动轮齿数相乘积与所有主动轮齿数相乘积的比值。
()A. 正确B错误答案:B13、定轴轮系是指各个齿轮的轴是固定不动的。
()A. 正确B. 错误答案:B14、负变位齿轮分度圆齿槽宽小于标准齿轮的分度圆齿槽宽。
机械设计基础作业
机械设计基础作业(一)
机械设计基础作业一画出下列机构的运动简图(此原图不用画在作业本上)
以下作业需抄题目
机械设计基础作业(二)
1、
作业三
作业四
画图:
1、曲柄摇杆机构,摇杆长为30mm,摆角φ=45°,速比系数K=1.5,设计此机构。
2、偏置曲柄滑块机构,s=30mm,e=12mm,K=1.5,设计此机构。
作业五
偏置顶尖从动件盘形凸轮机构顶尖运动如下所示,试指出基圆半径,偏置e=12,试画出凸轮轮廓
作业六
1、渐开线得性质有哪些?
2、已知一对标准安装的外啮合标准直齿圆柱齿轮的参数为 mm m i z 5.2,20,8.3,3001====α ,试求:
1、大齿轮的分度圆直径、齿顶圆直径和齿根圆直径?
2、标准安装时的中心距
3、若两轮中心距比标准中心距大1mm ,则其重合度如何变化?。
机械设计基础作业集题解详细版
普通高等教育“十一五”国家级规划教材机械设计基础作业集题解陈立德、姜小菁主编高等教育出版社前言本“机械设计基础作业集题解”是“机械设计基础作业集”的配套辅助教学资料, 其编写的目的为:对学生而言, 可自我检查学习掌握程度;对教师而言, 在批改时可有一个统一标准, 便于检查。
现必须说明两奌:1. 有些作业题难以迠立标准答案, 故不一定为唯一答案;2. 由于思考与分析题设立的目的为深化教学内容等, 故对一般水平的学生可不按排作业, 故此题目暂不作题解。
参加本作业集题解编写工作的有陈立德、姜小菁、罗卫平、胡云堂、凌秀军、卞咏梅等,金陵科技学院陈立德、姜小菁任主编。
鉴于编著水平有限,书中难免有不妥之处,恳请广大读者批评指正。
编者2012.2目录绪论 (1)分析与思考题 (1)第1章机械设计概述 (1)一.判断与选择题 (1)二.填充题 (1)三.思考与分析题 (1)第2章摩擦、磨损及润滑概述 (2)一、判断与选择题 (2)二、填充题 (2)三、思考与分析题 (2)四、简答题 (2)第3章平面机构的结构分析 (4)一.判断与选择题 (4)二.填充题 (4)三.思考与分析题 (4)四.简答题 (4)五.设计计算与分析题 (5)第4章平面连杆机构 (6)一、判断与选择题 (6)二、填充题 (6)三、思考与分析题 (6)四、简答题 (7)五、设计计算与分析题 (7)第5章凸轮机构 (9)一.判断与选择题 (9)二.填充题 (9)三.思考与分析题 (9)四.简答题 (9)五.设计计算与分析题 (10)第6章间歇运动机构 (11)一、判断与选择题 (11)二、填空题 (11)第7章螺纹连接与螺旋传动 (12)一.判断与选择题 (12)二.填充题 (12)三.思考与分析题 (13)四.简答题 (13)五.设计计算与分析题 (14)六.结构设计与分析题 (16)第8章带传动 (18)一、判断与选择题 (18)二、填空题 (18)三、思考与分析题 (18)四、简答题 (19)五、设计计算与分析题 (21)第9章链传动 (23)一.判断与选择题 (23)二.填充题 (23)三.思考与分析题 (23)四.简答题 (24)五.设计计算与分析题 (24)第10 章齿轮传动 (26)一、判断与选择题 (26)二、填充题 (27)三、思考与分析题 (28)四、简答题 (28)五、设计计算与分析题 (31)六、结构设计与分析题 (33)第11章蜗杆传动 (36)一.判断与选择题 (36)二.填充题 (36)三.思考与分析题 (36)四.简答题 (37)五.设计计算与分析题 (38)第12章齿轮系 (41)一、判断与选择题 (41)二、填充题 (41)三、思考与分析题 (41)四、简答题 (41)五、设计计算与分析题 (42)第13章机械传动设计 (43)分析与思考题 (43)第14章轴和轴毂连接 (44)一、判断与选择题 (44)二、填充题 (44)三、思考与分析题 (44)四、简答题 (44)五、设计计算与分析题 (45)六、结构设计与分析题 (45)第15章轴承 (49)一.判断与选择题 (49)二.填充题 (49)三.思考与分析题 (50)四.简答题 (50)五.设计计算与分析题 (51)六.结构设计与分析题 (53)第16章其他常用零、部件 (55)一、判断与选择题 (55)二、填充题 (55)三、思考与分析题 (55)四、简答题 (55)五、设计计算与分析题 (56)第17章机械的平衡与调速 (57)一.判断与选择题 (57)二.填充题 (57)三.思考与分析题 (57)四.简答题 (57)五.设计计算与分析题 (58)第18章机械设计CAD简介 (58)分析与思考题 (58)机械设计基础自测试题(I) (59)一、填充题(20%,各题占2%) (59)二、计算题(18%) (59)三、问答题(52%) (60)四、结构分析题(10%) (61)机械设计基础自测试题 (II) (63)一、填充题(20%,各题占2%) (63)二、计算题(35%) (63)三、问答题(35%) (64)四、结构分析题(10%) (65)机械设计基础自测试题 (Ⅲ) (66)一、填充题(20%,各题占2%) (66)二、计算题(35%) (66)三、问答题(35%) (67)四、结构分析题(10%) (68)绪论分析与思考题0.1机器的特征有哪三个?0.2机器与机构有何区别?0.3构件与零件有何区别?试各举出三个实例。
(完整版)机械设计课程基础I作业
0-1.从功能和系统角度来看,机器由哪几部分组成,各部分的作用是什么?请结合实例说明。
(实例可从下列机器中任选两种:汽车、自行车、车床、电风扇、录音机)0-2.机械产品设计有哪些基本要求?机械设计的一般过程包括那些阶段?0-3.简要说明《机械设计基础》课程的主要内容,结合你的专业,谈谈这门课程有何作用,你准备怎样学好这门课程?1-1画出机构运动简图并计算自由度。
具有急回作用的冲床机构(提示:构件1为原动件,绕固定轴心O转动;构件1与滑块2在B点铰接;滑块2推动拨叉,拨叉与圆盘为同一构件,即构件3,构件3绕固定轴心A转动;构件4为连杆,构件5为冲头。
)1-2计算下列机构的自由度(若存在复合铰链、局部自由度和虚约束,请在图上标出)。
1-2(续)计算下列机构的自由度(若存在复合铰链、局部自由度和虚约束,请在图上标出)。
三等分角机构1-3(a)求出图示导杆机构的全部瞬心和构件1、3的角速度比。
(b)求出图示正切机构的全部瞬心。
若ω1=10 rad/s,求构件3的速度v3。
1-4 图示平底摆动从动件凸轮机构,已知凸轮1为半径r=20mm 的圆盘,圆盘中心C与凸轮回转中心的距离l AC=15mm,l AB=90mm,ω1=10 rad/s,求θ=0°和θ=180°时,从动件的角速度ω2的数值和方向。
(解题时按比例重新作图)2-1根据图中注明的尺寸判断各铰链四杆机构是曲柄摇杆机构、双曲柄机构还是双摇杆机构。
2-2 推导图示偏置导杆机构成为转动导杆机构的条件。
(提示:转动导杆机构可以视为双曲柄机构,可直接用存在整转副的条件推导,也可根据推导该条件的方法来推导。
)2-3 画出图示各机构的传动角和压力角。
图中标注箭头的构件为原动件。
2-4已知一偏置曲柄滑块机构如图所示。
其中偏心距e=10mm,曲柄长度l AB=20mm,连杆长度l BC=70mm。
求(1)曲柄作为原动件时的最大压力角αmax;(2)滑块作为原动件时机构的死点位置;(3)滑块的行程;(4)曲柄作为原动件时,滑块有无急回运动?若有,求极位夹角和行程速比系数。
机械设计作业集范文
机械设计作业集范文1.简介(200字):机械设计是一门十分重要的工程学科,它涵盖了从机械原理到机械构件设计的整个过程。
机械设计作为大多数机械设备和系统创建和改进的基础,具有广泛的应用领域。
本文将介绍几个机械设计的作业题目,并提供相应的解答。
2.题目1:滚动轴承设计(300字):设计一个用于汽车悬挂系统的滚动轴承。
要求该轴承能够承受特定的载荷和转速,并具有良好的耐磨损性和寿命。
请给出该轴承的几何参数、材料选择和设计计算。
解答:滚动轴承的设计需要考虑载荷和转速的影响,以及材料的选择。
首先,通过载荷和转速计算得到所需的基本参数,包括轴承直径、内外圈的宽度等。
然后根据这些参数,选取适合的材料,如优秀的滚动轴承钢。
同时,还需计算轴承的寿命,选择合适的类型和结构。
最后,进行结构优化和强度分析,确保轴承的可靠性和寿命。
3.题目2:齿轮传动设计(300字):设计一个用于农机的齿轮传动系统,要求具有高传动效率和强大的承载能力。
系统包括主动齿轮、从动齿轮、轴承等构件。
请给出齿轮的模数、齿数和设计计算。
解答:齿轮传动系统设计需要考虑传动效率和承载能力。
首先,根据传动比和转速确定主动齿轮和从动齿轮的模数和齿数。
然后,根据承载能力计算所需齿轮的材料,如硬质合金钢。
接下来,进行齿轮的强度计算,包括弯曲强度和接触强度。
最后,进行齿轮的几何优化,以满足传动效率的要求。
4.题目3:连杆机构设计(300字):设计一个连杆机构,用于将直线运动转换为旋转运动。
该机构需要具有高精度和无振动的特点。
请给出连杆长度和设计计算。
解答:连杆机构设计需要考虑精度和振动问题。
首先,确定机构的运动要求,包括转角和速度。
然后,根据运动要求确定连杆的长度和关节点的位置。
接下来,进行运动学和动力学分析,计算机构的位移、速度和加速度。
最后,进行振动分析和优化设计,确保连杆机构的稳定性和精度。
5.结论(200字):机械设计作为一门重要的工程学科,需要进行准确的计算和优化设计。
机械设计基础作业及参考答案
机械设计基础作业及参考答案机械设计基础是高等职业技术教育和高等专科教育机械设计与制造类和机电工程类专业的主干课程。
以下是整理的机械设计基础作业及参考答案,欢迎阅读。
1. 由两构件直接接触而又能产生一定形式的相对运动的连接称为。
2. 根据两构件接触情况,可将运动副分为______和______。
两构件之间以点线接触所组成的运动副,称为________副。
面接触形成的运动副称为________。
3. 一个平面高副产生______个约束,而保留______个自由度。
4. 在平面机构中,若引入一个低副将引入_____个约束。
5. 按凸轮的形状分,凸轮机构可分为_________,_________和_________。
6. 以凸轮轮廓的最小向径rb为半径所作的圆称为___________。
7. 凸轮机构的压力角越小,机构的传力特性越_______ 。
8. 凸轮机构中__________运动规律有刚性冲击。
9. 根据各齿轮轴线是否平行可以把齿轮系分为__________和空间齿轮系。
10. 齿轮系包括_____________ 、_____________ 和_____________ 。
11. 周转轮系又可分为差动轮系和。
行星轮系和差动轮系都是____________齿轮系。
12. 差动轮系自由度为______,行星轮系的自由度为______。
13. 滚动轴承的派生轴向力是由轴承外圈的______指向______边。
14. 滚动轴承的外圈与轴承座孔的配合采用________________。
滚动轴承的内圈与轴颈的配合采用________。
15. 滑动轴承按其所承载方向的不同,可分为___________、止推滑动轴承和径向止推滑动轴承。
16. 根据受载情况不同,可将轴分为心轴、__________和转轴。
______轴在工作中同时受弯矩和扭矩。
工作中只受弯矩的轴叫做_____轴。
_______轴在工作中只受扭矩。
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第9章 机械零件设计概论9—1填空题(1)判断机械零件强度的两种方法是 及 ;其相应的强度条件式分 别为 及 。
(2) 在静载荷作用下的机械零件,不仅可以产生 应力,也可能产生 应力。
(3) 在变应力工况下,机械零件的强度失效是 ;这种损坏的断面包括 及 两部分。
(4) 钢制零件的-N 曲线上,当疲劳极限几乎与应力循环次数N 无关时,称为 循环疲劳;而当N <N 0时,疲劳极限随循环次数N 的增加而降低的称为 疲劳。
(5)零件表面的强化处理方法有 、 、 等。
(6)机械零件受载荷时,在 处产生应力集中,应力集中的程度通常随材料强度的增大而 。
9—2选择题(1)零件的设计全系数为 。
A 零件的极限应力比许用应力 B 零件的极限应力比零件的工作应力C 零件的工作应力比许用应力D 零件的工作应力比零件的极限应力(2)对大量生产、强度要求高、尺寸不大、形状不复杂的零件,应选择 。
A 自由锻造的毛坯B 冲压毛坯C 模锻毛坯D 铸造毛坯(3)从经济和生产周期性考虑,单件生产的箱体最好采用 。
A 铸铁件B 铸钢件C 焊接件D 塑料件(4)我国国家标准代号是 ,国际标准化组织的标准代号是 ,原机械工业部标准代号是 。
A ZB B GBC JBD YBE DINF ISO(5) 零件的截面形状一定,当截面尺寸增大时,其疲劳极限值将随之 。
A 增加B 不变C 降低D 规律不定(6)某钢制零件材料的对称循环弯曲疲劳极限-1=300MP a ,若疲劳曲线指数m =9,应力循环基数N 0=107,当该零件工作的实际应力循环次数N=105时,则按有限寿命计算,对应于N 的疲劳极限-1N 为 MP a 。
A 300B 420C 500.4D 430.5(7) 某结构尺寸相同的零件,当采用 材料制造时,其有效应力集中系数最大。
A HT 200B 35号钢C 40C r N iD 45号钢(8)某个40C r 钢制成的零件,已知B =750MP a ,s =550MP a ,-1=350MP a ,ψσ=0.25,零件危险截面处的最大工作应力量max =185MP a ,最小工作应力min =-75MP a ,疲劳强度的综合影响系数K σ=1.44,则当循环特性r =常数时,该零件的疲劳强度安全系数S ca 为 。
A 2.97B 1.74C 1.90D 1.45(9) 对于循环基数N 0=107的金属材料,下列公式中, 是正确的。
A C N m r =σBC N m r =σ C 寿命系数m N N N k 0/=D 寿命系数k N <1.0(10) 已知某转轴在弯—扭复合应力状态下工作,其弯曲与扭转作用下的计算安全系数分别为S σ=6.0、S τ=18.0,则该轴的实际计算安全系数为 。
A 12.0B 6.0C 5.69D 18.0(11)在载荷和几何尺寸相同的情况下,钢制零件间的接触应力 铸铁零件间的接触应力。
A 大于B 等于C 小于D 小于等于(12)两零件的材料和几何尺寸都不相同,以曲面接触受载时,两者的接触应力值 。
A 相等B 不相等C 是否相等与材料和几何尺寸有关D 材料软的接触应力值大(13) 两等宽的圆柱体接触,其直径d 1=2d 2,弹性模量E 1=2E 2,则其接触应力为 。
A H1=H2B H1=2H2C H1=4H2D H1=8H2 (14) 在图中示出圆柱形表面接触的情况下,各零件间的材料、宽度均相同,受力均为正压力F ,则 的接触应力最大。
A B C D题(14)图 (15) 在上题A 图中,d 2=2d 1,小圆柱的弹性模量为E 1,大圆柱的弹性模量为E 2,E 为一定值,大小圆柱的尺寸及外载荷F 一定,则在以下四种情况中, 的接触应力最大, 的接触应力最小。
A E 1=E 2=E/2B E 1=E 、E 2=E/2C E 1=E/2、E 2=EDE 1=E 2=E9—3 通过热处理可改变毛坯或零件的内部组织,从而改善它的力学性能。
钢的常用热处理方法有:退火、正火、淬火、调质、表面淬火和渗碳淬火等。
试选择其中三种加以解释并简述其应用。
9—4 写出下列材料的名称并按小尺寸试件查出材料的抗拉强度σB (MPa )、屈服极限σS (MPa )、延伸率δ(%):Q235,45,40MnB ,ZQ270-500,HT200,QT500-7,ZCuZn10P1,ZAlSi12。
9—5 试求把14号热轧工字钢(材料为Q235)沿轴线拉断时所需的最小拉力。
9—6 图示弓架材料为45号钢,已知尺寸:a=65mm 、B=16mm 、h=50mm ,试按弓架强度计算其所能承受的最大工作载荷F (计算时安全系数S=2)并绘出应力分 布图。
9—7 一钢制圆轴d=30mm ,用平键与轮毂相联,试选 择键的断面尺寸b ×h ,确定键槽的尺寸并绘制此平键联接的横截面图。
9— 8 一对齿轮作单向传动,试问:(1)轮齿弯曲应力 可看成哪类循环变应力?(2)两轮齿数为Z 1=19,Z 2=80,小齿轮主动,转速n 1=200r/min ,预定使用期限为500h ,在使用期限终止时,大齿轮应力循环总次数N 是多少?(3)设大齿轮材料疲劳极限为σ-1,循环基数N 0=107,那么对应于循环总次数N 的疲劳极限能提高多少?1d 2d 1d 3d F F 1d 2d F 3d 1d F bF a h F9—9 齿轮传动中,齿面接触应力可以看成哪类循环变应力?为什么?第10章连接10—1填空题(1) 三角形螺纹的牙型角= ,适用于;而梯形螺纹的牙型角= ,适用于。
(2) 普通螺纹的公称直径指的是螺纹的径,计算螺纹的摩擦力矩时使用的是螺纹的径,计算螺纹的危险截面时使用的是螺纹的径。
(3) 常用螺纹的类型主要有、、、、、和。
(4) 联接螺纹必须满足条件,传动用螺纹的牙型斜角比联接用螺纹的牙型斜角,这主要是为了。
(5) 若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数已定,则拧紧螺母时的效率取决于螺纹的和。
(6) 螺纹联接的拧紧力矩等于和之和。
(7) 螺纹联接防松的实质在于。
(8) 在螺栓联接的破坏形式中,约有%的螺栓属于疲劳破坏,疲劳断裂常发生在。
(9) 普通紧螺栓联接,受横向载荷作用。
则螺栓中受应力和应力作用。
(10) 普通紧螺栓联接承受横向工作载荷时,依靠承载,螺栓本身受力作用,则联接可能的失效形式为;铰制孔用螺栓联接承受横向工作载荷时,依靠承载,螺栓本身受和力作用,则联接可能的失效形式为和。
(11) 受轴向工作载荷作用的紧螺栓联接,当预紧力为F0和工作载荷F一定时,为减小螺栓所受的总拉力F2,通常采用的方法是减小的刚度或增大的刚度;当工作载荷F和残余预紧力F1一定时,提高螺栓的疲劳强度,可以减小或增大。
(12) 螺栓联接中,当螺栓轴线与被联接件支承面不垂直时,螺栓中将产生附加应力。
(13) 采用凸台或沉头座孔作为螺栓头或螺母的支承面是为了。
(14) 螺纹联接防松,按其防松原理可分为防松、防松和防松。
(15) 进行螺栓组联接受力分析的目的是。
(16)螺栓组联接结构设计的目的是;应考虑的主要问题有。
10—2选择题(1) 螺纹升角ψ增大,则联接的自锁性能,传动的效率;牙型角增大,则联接的自锁性能,传动的效率。
A 提高B 不变C 降低D 不确定(2) 在常用的螺旋传动中,传动效率最高的螺纹是。
A 三角形螺纹B 梯形螺纹C 锯齿形螺纹D 矩形螺纹(3) 当两个被联接件之一太厚,不宜制成通孔且需要经常装拆时,往往采用。
A 双头螺柱联接B 螺栓联接C 螺钉联接D 紧定螺钉联接(4) 螺纹联接防松的根本问题在于。
A 增加螺纹联接的轴向力B 增加螺纹联接的横向力C 防止螺纹副的相对转动D 增加螺纹联接的刚度(5) 对顶螺母为防松,开口销为防松,串联钢丝为防松。
A 摩擦B 机械C 不可拆(6) 在铰制孔用螺栓联接中,螺栓杆与孔的配合为。
A 间隙配合B 过渡配合C 过盈配合(7) 在承受横向工作载荷或旋转力矩的普通紧螺栓联接中,螺栓杆作用。
A 受剪切应力B 受拉应力C 受扭转切应力和拉应力D 既可能只受切应力又可能只受拉应力(8) 受横向工作载荷的普通紧螺栓联接中,依靠来承载。
A 接合面间的摩擦力B 螺栓的剪切和挤压C 螺栓的剪切和被联接件的挤压(9) 受横向工作载荷的普通紧螺栓联接中,螺栓所受的载荷为;受横向工作载荷的铰制孔螺栓联接中,螺栓所受的载荷为;受轴向工作载荷的普通松螺栓联接中,螺栓所受的载荷是;受轴向工作载荷的普通紧螺栓联接中,螺栓所受的载荷是。
A 工作载荷B 预紧力C 工作载荷+预紧力D 工作载荷+残余预紧力E 残余预紧力(10) 重要的螺栓联接直径不宜小于M12,这是因为。
A 要求精度高B 减少应力集中C 防止拧紧时过载拉断D 便于装配(11) 紧螺栓联接强度计算时将螺栓所受的轴向拉力乘以1.3,是由于。
A 安全可靠B 保证足够的预紧力C 防止松脱D 计入扭转剪应力(12) 对承受轴向变载荷的普通紧螺栓联接,在限定螺栓总拉力的情况下,提高螺栓疲劳强度的有效措施是。
A 增大螺栓的刚度C b,减小被联接件的刚度C mB 减小C b,增大C mC 减小C b和C mD 增大C b和C m(13) 有一气缸盖螺栓联接,若气缸内气体压力在0~2MPa之间变化,则螺栓中的应力变化规律为。
A 对称循环B 脉动循环C 非对称循环D 非稳定循环(14) 螺栓联接螺纹牙间载荷分配不均是由于。
A 螺母太厚B 应力集中C 螺母和螺栓变形大小不同D 螺母和螺栓变形性质不同(15) 螺栓的材料性能等级为6.8级,则螺栓材料的最小屈服极限近似为。
A 480MP aB 6 MP aC 8 MP aD 0.8 MP a(16) 采用凸台或沉头座作为螺栓头或螺母的支承面,是为了。
A 避免螺栓受弯曲应力B 便于放置垫圈C 减小预紧力D 减小挤压应力(17) 设计螺栓组联接时,虽然每个螺栓的受力不一定相等,但该组螺栓仍采用相同的规格(材料、直径和长度均相同),这主要是为了。
A 外形美观B 购买方便C 便于加工和安装D 受力均匀(19) 传动螺旋工作时,其最主要的失效形式为。
A 螺杆的螺纹圈被剪断B 螺母的螺纹圈被剪断C 螺纹工作面被压碎D 螺纹工作面被磨损10—3 试证明具有自锁性的螺旋传动,其效率恒小于循环总次数%。
10—4 试计算M20、M20×1.5螺纹升角,并指出哪种螺纹的自锁性较好?10—5 常用螺纹有哪几种类型?各适用于什么场合?对联接螺纹和传动螺纹的要求有何不同?10—6 联接螺纹都具有良好的自锁性能,为什么有时还需要防松装置?试各举出两个机械防松和摩擦防松的例子。
10—7普通螺栓联接和铰制孔用螺栓联接的主要失效形式各是什么?计算准则各是什么?10—8 松螺栓联接和紧螺栓联接的区别是什么?在计算中如何考虑这些区别?10—9螺栓的性能等级为8.8级,与它相配的螺母的性能等级应为多少?性能等级数字代号的含义是什么10—10 在什么情况下,螺栓联接的安全系数大小与螺栓的直径有关?试说明其原因。