雷村乡初级中学简介

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祁仪乡第一初级中学简介

祁仪乡第一初级中学简介祁仪乡第一初级中学奇义镇第一初级中学（以下简称“奇义镇第一初级中学”）位于奇义镇东南部，占地32亩。

东临清水河，南临唐河六中（今七一乡高级小学），西临集市，北临七一中心小学（以下简称“七小”）。

学校与这里相连，交通便利，远离市场噪音。

环境非常安静。

这是一个学习的好地方。

其特点：一是历史悠久，文化底蕴深厚七一乡第一初级中学的前身是七一乡小学。

早在清末，齐仪的富家就在鄯善会馆和正殿学习。

1940年，时任齐谊会保护者兼会长的赵超立建造了一座典雅简洁的“四维建筑”，共有两层14个房间。

仅此一项就可以满足200多人的需求，这表明齐仪的教育在当时已成为大规模的教育。

解放后，教育迅速发展。

齐义是当时的一个地区。

1964年，小学高五年级和一至四年级共有22个班。

有1200多名教师和学生。

教学范围为绵岗街以南、方云寺以东、马振甫街以西。

它成为唐河县一所著名的小塔学校。

后来，县教育局局长袁少梅、县教研室主任宋文杰先后担任校长。

1969年，教育在极端“左”倾思想的影响下盲目发展。

七一小学被“蒙面”为“七一公社初中”，简称“七一公社中学”。

1981年，教育贯彻“调整、整顿、巩固、提高”方针。

七一学社与七一小学分离。

1983年更名为“七一乡初级中学”。

1987年正式命名为“七一乡第一初级中学”，以区别于东港乡建的初级中学。

在现存建筑中，“四维楼”正处于祁小大殿的中轴（子午）南延线上，其东侧是1985年全乡集资、著名哲学家冯友兰先生助资并题名建成的“清芝楼”（“为纪念冯母吴清芝太夫人，其子冯友兰助资兴“清之楼”前矗立着冯友兰先生的半身镀金塑像（1996年成立的时任县委书记袁庆超）。

“四维”清楚地告诉我们，“礼、义、正、耻是国家的四维，如果四维不开放，国家就会灭亡”。

“清之楼”我们可以感受到的是尊老爱幼、孝顺和尊重教育。

两层楼东西向的倒影共同构成了中国传统文化的核心，同样受过良好教育的冯友兰先生的雕像无疑是齐仪所生“三丰二里”的杰出代表和旗帜，是学生心中不朽的丰碑。

招贤乡初级中学历史及简介

招贤乡初级中学历史及简介
温县招贤乡初级中学位于招贤乡古城村，前身为温县第九中学，是一所农村寄宿制初级中学。

学校占地14640平方米，建筑面积6561平方米。

被授于焦作市规范化管理示范校和美丽学校称号。

学校有办公楼、教学楼、综合楼、宿舍楼及餐厅，整体布局合理。

校园干净、整洁，教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

学校现有教学班6个，在校生150人，在编教职工28人，期中中级及以上职称21人，本科及以上学历22人，县级及以上骨干教师9人。

所有教职工均年富力强，具有丰富的教学经验。

学校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，秉承“诚信善学，励志创新”的学风，以培养具有“知识扎实，能力超群，思维敏捷，人格健全，博学多才”的学生为育人目标，力求于让全体学生全面、主动、和谐发展。

学校坚持“先学后教，当堂训练”的教学模式，把课堂还给学生，实行“三清”式教学，当堂知识当堂掌握，当天任务，当天完成，一周一检测，层层过关，夯实知识与技能。

坚持以育人为核心，以实现人的健康发展为终极目标，致力于全体学生的德、智、体全面发展。

学校充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等思想道德教育资源以革命先烈、民族英雄、历史人
物的榜样作用，对学生进行理想、道德、做人的教育，力求做到月月有主题，周周有活动。

同时，学校通过定期与不定期安全演练、办安全主题板报、召开安全知识讲座、观看安全警示片等形式，强化学生的安全意识，提高自我保护能力。

校长简介：xxx，男，1968年12月出生，中共党员，本科学历，中小学高级教师，现任xxx校长。

绽放青春,放飞梦想(特岗心得)

绽放青春，放飞梦想——特岗工作心得体会**初级中学** 又是一年夏热时，随着2011届特岗教师正式招聘的消息传入耳畔，我的思绪便如眼前的一只只飞燕，转瞬消失在已被夕阳余晖映红的雷村乡中的天上。

时光荏苒，一年前的此刻——2010届特岗教师正式招聘的开始，使我在紧张有序的笔试、面试中，深深体验到了竞争的激烈、实现梦想的艰难。

当我于2010年9月1日双脚第一次触及**初级中学的土地时，我急速跳动的心脏仿佛在一遍又一遍的高声宣誓道：“我要把我的青春奉献给这片土地；我要让我的梦想从这里飞起。

”因为从这一天开始我正式成为了一名特岗教师；一名**乡中的数学教师；一名被这里的莘莘学子所信任的老师。

我出生于一个家境殷实的工矿企业家庭。

身为煤矿工人的父亲和担任公务员的母亲对于我这个独生爱女可谓是宠爱异常。

从小到大的公主生活，让我的成长道路充满了甜蜜与幸福。

可是，**乡中的特岗生活却将我带到了一个完全陌生的世界。

日常生活的各个方面都无法与温馨甜蜜的家相提并论。

我就是在这样的情况下，开始了我的教师生涯。

第一次买菜做饭、第一次生火取暖······的第一次让我几乎流下了委屈的泪花，但坚定的信念和对梦想的追求使我努力地破涕为笑，一遍又一遍的坚持着、重复着这些本应熟悉但却陌生的生活。

不知不觉中，我在这里付出了春去秋来、花开花落的一年花样年华。

现如今，这里的一根草、一棵树都会使我心情舒畅。

更何况是遍野飘香的桃花和杏花，以及一眼望不到边际绿色麦田呀！从小我的理想就是当一名教师，经过努力，我终于实现了我的理想，在这片土地上，我将用我的热情把知识传授给这些可爱的学生们。

工作这一年来，我有了很多的感触，我发现我的心年轻了，做事也畅快了许多。

这大概就是所谓的心态决定一切吧！刚参加工作我就有幸担当七年级一班的班主任和数学老师，上的是师范院校，加上之前已经在学校实习过，所以讲课对于我并不算很陌生，但是班主任就特别外行了，我是从零开始学起，学校的领导都特别关照我这个新班主任，有什么事情都会提前通知我，还专门做了班主任工作的培训。

八里湾乡初级中学学校简介

会宁县八里湾乡初级中学简介二零一七年三月八里湾初级中学是一所农村初级中学，位于八里村，创建于1969年3月，创建之初校址选在距乡政府较近的李湾村。

纵观学校的发展，大致可分四个阶段：从学校初创到1978年学制变更为第一阶段，1978年到1995年为第二阶段，1995年到2002年为第三阶段，2002年至今为第四阶段。

第一阶段为学校初创时期，学校规模小，办学条件差，办学效益不高。

在很长的时期内，学校保持着一个平行班的规模。

第二阶段，国家进入改革开放的新时期，这为教育的发展带来新的机遇。

这一时期，虽然地方政府为实现“两基”达标做出了不懈的努力，也取得了一定的成绩，但学校只能小规模运行，教室、课桌凳、师资等等硬件建设不能满足人民群众日益增长的对教育的要求。

这一时期，平行班由1个变为2个，但班额很大，教学效益差。

1995年，乡政府筹资50多万元，扩建了此前在政府所在地八里村新建的一所初中，把原先李湾村旧学校的所有师资搬迁到新校址，和新学校合二为一，学校规模始有扩大，平行班3个，共9个教学班，学生600多人，教师接近30人。

此后一直到2002年，学校保持相对稳定的规模，是为学校发展的第三阶段。

1995年学校搬到新址后至今为学校发展的第四阶段。

这一阶段尤其是2002年以后，学校进入快速发展期，这主要是由于近年来国家对教育的投资倾向于西部，倾向于农村，也由于农村义务教育经费保障机制改革的顺利实施。

学校坚持以“三个面向”为办学方向，以“以人为本，追求卓越”为办学理念；以“明德，求真，创新，励志”为校训；以“团结勤奋感恩尚美”为校风；以“敬业，善导，严谨，爱生”为教风；以“乐学，善思，自律，笃行”为学风，。

庙子乡第一初级中学简介

庙子乡第一初级中学简介栾川县庙子乡第一初级中学位于庙子乡高崖头村，服务人口约28000余人。

庙子一中始建于1966年4月，至今已逾46个年头，学校环境优雅，教风、学风浓厚。

现在我校在校学生1385人，共设24个教学班。

共有在校教职工72人，专任教师65人，老中青结合，结构合理，教师的学历达标率为96.92%，其中本科学历48人。

我校总占地面积33400平方米，总建筑面积9563平方米，生均建筑面积7.5平方米。

共有实验室5个，其中物理、化学实验室各2个，生物实验室1个，实验仪器均达二类标准。

我校共有图书32150册，生均图书25册，体、音、美、劳器材达二类标准，多媒体教室、阅览室、音乐教室、远程教育等都发挥着应有的作用，使学生扩宽视野，增长见识，得到全面健康的发展。

多年来，县、乡党委、政府大力支持庙子中学的工作，先后投资106万元，建起了一流的理、化实验室，为我校装备了校园广播系统，对我校教学楼、实验楼进行了改造、翻新，活动场进行硬化，并对校园进行了绿化、彩化，大大改善了我校的办学条件。

在各级领导的关心、指导下，经过庙子一中全体教职工的共同努力，学校的办学内涵和管理水平在原有基础上有了进一步的拓展和提升，并走向健康而稳定的可持续发展轨道。

学校坚持和谐发展的管理思想，奋力开拓锐意进取，以德育为核心，教科研为先导，课堂为主阵地，深入实施素质教育，全面推进教育现代化工程。

在教学上，庙子中学不断探索办学、育人之道。

学校十分重视并积极开展学术文化交流，迄今为止，已和江苏洋思中学、山东杜郎口中学、鹤壁十八中等建立了交流关系，实践并逐步形成了独具特色的以“立体学案为载体，小组合作学习”为形式的“五点一线”课堂教学模式，教室布局、课堂教学模式令人耳目一新，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的课堂学习环境，提高了学生的能力及综合素质，为学生终身学习奠定良好的基础。

庙子中学一步一个脚印，一年一个台阶，把先进的教育教学理念，得以真正落实。

《分式(1)》教学设计方案

（3）情境引入：（投影展示）
1.面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成原计划任务，原计划每月固沙造林多少公顷？
这一问题中有哪些等量关系？
如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工程需要____________个月，实际完成一期工程用了____________个月；
答案：C
说明：当x = a时，分子x−a = 0，但需满足分式有意义，即分母2x−3≠0，x≠
∴当a≠ 时，分式值为0，因此，答案为C．
2．分式有意义，则x的值为( )
A．x≠−1 B．x≠−2 C．x≠1 D．x≠−1，x≠−2且x≠1
答案：D
说明：有意义，需满足x+1≠0且x− ≠0，得x≠−1且 ≠0，
2.能利用定义分析出分式何时有意义？
3.能计算出分式何时值为零？
教学重点、难点
准确理解分式的意义，明确分母不得为零既是本节的重点，又是本节的难点．
教学资源
（1）师自制的多媒体课件；
（2）上课环境为多媒体大屏幕环境。
《分式1》教学活动过程描述
教学活动1
（一）师生互动，激趣导入
（2）观看土地沙漠化及植树种草护沙图片，体会保护人类生存环境，固沙造林的重要性。（投影播放）
《分式（1）》教学设计方案
陕西省渭南市白水县雷村乡初级中学方小虎
课题名称
《分式1》
科目
数学
年级
八年级
教学时间
1课时（45分钟）
学习者分析
八年级学生，在代数的学习方面已经有了一定的基础，小学阶段已学习了分数及分数的运算，七年级已学习了整式及其运算。这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力比较强，思维活跃，但还需进一步引导。

农村初中学校参观解说词

乡村初中学校观光讲解词欢迎各位领导莅临我校指导和检查工作。

很快乐也很有幸能引领各位领导观光我们美丽而充满活力的校园，请各位领导在观光的同时多提难得的建讲和建议。

下面我把学校整体情况向各位领导做简单的介绍：马寨二中是一所既年青又有四十多年历史的乡村中学。

她始建于 1976 年，前身是刘胡同中学，后更名为“马寨二中”。

2010 年推行“一校制”后，更名为“马寨一中（南校区）”。

2018 年 9 月，学校恢复独立办学，校名又恢复为“马寨二中”。

学校占地面积 17568平方米。

现有授课班 12 个，在校学生 500 余人，专任教师 42 人。

其中高级教师 7 人，一级教师 7 人，区级骨干教师 2 人。

校园布局合理，绿化环境优美，综合办公楼、授课楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼相映成辉、巧作天成。

校园内绿树葱翠、花草依依，景点星罗云布，如诗如画，给人以美的享受。

下面，请大家随我一同观光。

学校大门及雕塑各位领导，第一映入大家眼帘的是我们的校园主题雕塑“飞向将来”，这座雕塑寓意着学校学子在学校温暖的怀抱中不断成长，不断拼搏，不断跳跃，英勇自由的放飞梦想！也预示着“春风化雨润桃李，众志成城育英才” ，表示我校与时俱进、开拓创新的拼搏精神。

接下来再看我们的校门设计（手指向校门）：大门设计实现人车分流，进出分开，为使得管理方便，在大门两侧，分别留有门卫值勤房，设计功能合理。

门卫室门口部署学生实时到校离校检测系统，教师家长能够经过手机软件实时盘问学生到校离校情况，提高了学校管理效率。

门卫室的上方设置了高清摄像设施，有效提高校园安全预警体系。

授课区骨干道及展板：各位领导请连续观光，我们现在所走的大路广阔平展，是通向授课区的骨干道，这里有婀娜多姿的雪松，正摇动热情的双手，欢迎来访的各位！葱绿葱翠的万年青也忧如用列兵式来欢迎领导的检阅。

骨干道讲究两侧花坛板块对称，讲究绿树小草和宣传橱窗搭配，给人一种蓬勃向上，井然有序，井然有序的感觉 ! （请看这里）现在大家看到的是我校的宣传橱窗，内容涵盖了学校管理、党政建设、学生发展等教育、授课的各个方面。

《海燕》教案

学校：雷村乡初级中学学科：语文姓名：冯亚玲教案设计一．教案背景。

1.教学对象：初中二年级2.学科：语文3.课时:第一课时（共两课时）4.学生课前准备（1）初读课文，梳理课文内容。

（2）自学生字词，理解词语意思。

（3）查阅资料，了解作者高尔基及《海燕》创作背景。

二．教学课题。

引导学生品味语言，体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度。

（1）.掌握重点字词的音、行和义；了解作者及其主要作品。

（2）.引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。

三．教材分析《海燕》是一篇著名的散文诗，他是高尔基早期的代表作品，写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。

来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的艺术形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗力激情的颂歌。

《海燕》有着深广的政治意义和象征内涵，预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。

多媒体课件1.关于海燕的图片。

2.关于高尔基及《海燕》的简介。

3.《海燕》的视频朗读。

四．教学设想1.反复朗读，联系背景理解课文内容，细读品味精要文段，探究疑难问题，理解课文的写作技巧及语言特色，联系生活实际，拟写如何面对生活中的“暴风雨”的发言提纲并在班上交流。

2.教学方法：自主探究、合作交流，设置问题加以点拨、指导。

五．教学过程（一）.新课导入我们读巴金的《日》、《月》两篇短文，巴金通过写“日”“月”表达了什么情感？（由“日”“月”这寻常的事物激起的心灵之声，表达作者为了追求光明不惜牺牲自我的伟大情怀。

）我们先来看一组图片，看看这是什么？【百度图片搜索_海燕】（二）走进作者【百度网页搜索】【高尔基】(三). 整体把握【百度视频】【海燕朗诵长江黄鹤_长江黄鹤_新浪播客】（四）.朗读课文，互动探究。

正式雷村中心小学简介2015.12

白水县雷村中心小学简介雷村中心小学位于白水县东南一隅，雷村街道东，距离县城20公里，是一所六年制农村寄宿小学。

学校创建于1956年，占地面积10660平米，绿化面积1050平方米，建筑面积4385平米。

学校设有11个教学班，在校学生410名，教职工34人，其中大本学历18人，一级教师8人，市级模范教师1人，市级教学能手1人，县级教学能手8人，是一所环境优美、设施一流、师资优良、文化氛围浓厚的市级标准化小学。

学校建有教学楼、学生公寓楼、教师宿办楼、综合楼、餐厅、厕所等基础设施；设有“一部十八室两个中心”，有图书阅览室、书法绘画室、校史荣誉室、乒乓球活动室、舞蹈室、关教室、档案室、留守儿童活动室、实验仪器室、多媒体教室、体育器材室、少队部等和体育运动、幼儿游乐中心；学校操场、道路全部硬化，美化绿化面积达800平米，近年来建设累计投资260余万元；学校文化建设以立德树人为目标，课程改革有序推进，省级立项课题结题1个，市级1个和县级7个，学生综合素质得到全面提高，个性特长长足发展。

学校先后被渭南市委市政府市教育局市关工委评为“关心下一代工作先进单位”“市级标准化学校”“市级规范办学示范校”“市级校园文化建设示范校”“学生营养工作规范管理示范学校”“全国少儿书信文化活动渭南赛区优秀组织单位”，学校连年被县教育局教研室评为综合考评“先进单位”和教科研“先进单位“。

学校坚持“立德树人”办学宗旨，秉持“立德树人、快乐成长、博闻乐学、全面发展，办好人民满意的教育”的理念，围绕“怀家长之心，尽教师之责”的教育思想，全面实施素质教育，全面提高办学质量和水平。

学校的校训是“团结、勤奋、诚实、创新”，校风是“尊重、关爱、互助、和谐”，教风是“善学、善导、善思、善究”，学风是“自信、自强、博闻、乐学”，校歌《我们热爱雷小》唱响校园。

面对新形势，学校将与时俱进、不断创新，发扬求真务实的科学精神、精诚合作的团队精神、开拓进取的创新精神、奋发有为的拼搏精神和胸怀世界的开放精神，圆学生的“快乐梦”，教师的“名师梦”，学校的“育人梦”。

甘肃省平凉市静宁县雷大初级中学学生留学找谁办理靠谱

甘肃省平凉市静宁县雷大初级中学学生留学，找谁办理靠谱？简介：甘肃省平凉市静宁县雷大初级中学坐落在甘肃省平凉市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。

学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。

学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。

学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

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《散步》教案1

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《散步》教案韩春燕白水县雷村乡初级中学2012年3月8一、教案背景1．面向学生：中学2．学科：语文3．课时：一课时4．学生课前准备：（1）学生通过百度搜索了解作者的相关介绍。

（2）使用工具书，自学生字生词的读音及意思。

（3）初读课文，了解课文大意。

二、教学课题《散步》是莫怀戚先生的一篇情辞真切的散文，文章表现的是一家人互敬互爱的真挚情感，选取的是家庭生活中的感人故事，但作者并没有将笔墨铺展开来描写，只是像一个摄影师一样，抓住了家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头——家人散步，进行点染。

虽然只写了几个细节，但一家人敬老爱幼，相互关心、体贴的深沉的爱已得到了充分的体现。

教读本文应在整体感知的前提下，品味文中优美的画面、动人的细节、感受意境，领悟作者的思想情感，因此我确定了一下教学目标。

感受文章的语言美、情感美和景物的美。

1)知识和能力目标：准确流利有感情的朗读课文，感受文章浓浓的亲情，体会文章的情感美。

2)过程与方法目标：揣摩词句含义特点，体会文章的语言美。

3)情感态度与价值观目标：培养尊老爱幼，注重亲情的情感。

三、教材分析本课是人教版七年级上册第五单元的一篇略读课文，本单元以家庭亲情为主题，动人心弦，感人肺腑，而《散步》更是从一家人散步的小事中，表现出了一家人之间，互敬互爱的真挚感情，体现出了我们中华民族尊老爱幼的传统美德。

这单元的学习就应通过加强朗读教学来体味感悟课文，体会文章的情感美，重视学生的语言积累，品析重点语句，感受文章的语言美，指导学生拓展思维空间，重视情感教育，巩固单元要求。

重点：引导学生在朗读中整体感知文章，体味三代人互相体谅，互相挚爱的朴实纯真的情感。

难点：指导学生在阅读中如何发现美、品评美，逐步提高赏读美文的能力。

四、教学方法朗读法、讨论法、点拨法。

五、教学过程（一）情景导入请同学们欣赏陈红的歌曲《常回家看看》，/programs/view/PFtOoIqe1jM?union_id=100501 _100500_01_01其实单从旋律上说，在众多的歌曲中，它并不算佼佼者，但却能唱红大江南北，正是因为这首曲子唱出了很多人的心声，洋溢着浓浓的亲情，家因有了浓浓的亲情而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好，让我们走进莫怀戚先生笔下的世界，陪同一家四口去散步，去分享他们家浓浓的亲情。

我的特岗故事

我想留下来——因为你们姓名：韩春燕学校：白水县雷村乡初级中学2012年5月2日我想留下来——因为你们作为咸阳师范学院2011届毕业生，我告别了五彩斑斓的大学生活，在巨大的就业压力下选择了特岗教师，来到了雷村乡中，骤然改变的世界让我有点不知所措。

虽然教师一直是我向往的职业，但来到这儿成为一名乡村教师却没能让我感到丝毫的满足与欣喜。

看着黑暗潮湿的宿舍，设备简陋的教学楼，调皮捣蛋的孩子们，闭塞落后的村庄，漫天飞舞的黄土……这一切的一切有段时间真的压得我喘不过气来，我甚至怀疑过，我是否有毅力在这呆三年。

但一年后的今天，我突然明白了，生活有很多种方式，选择成为一名乡村教师也是其中的一种，而且是很有意义的一种，如果有可能，我愿意在这儿呆一辈子，只因为在这儿我遇到了你们，在这儿我找到了自己的价值，在这儿我下定决心要为你们的改变出一份自己的力……记得第一次见你们，我怀着委屈而无奈的心情无精打采的站在讲台上扫视了一下全班：灰头土脸的孩子们，破旧的桌椅，光秃秃的劳动工具……竟让我有点走神，而你铿锵有力的一声“起立”，全班同学雷鸣般的“老师好”，把我顿时拉回了现实，我从你们的眼神中看到了惊喜与期待，看到了渴望与纯净。

你们的热情让我不得不尽心竭力的为你们上好每一节课，但是通过课堂表现又让我为你们忧心忡忡。

你们的基础太差了，作为初中学生，连最起码的汉语拼音都不过关，而且学习方法也很不科学。

几乎没有一点自学能力，都是依靠老师灌输，老师说需要把什么记下来就记下来，缺乏积极主动的思考和探究精神，这一切都让我很迷惘，不知如何才能改变你们。

尤其是你，作为文体委员竟然三天打鱼两天晒网，已经有好几节课没上了。

我真的很生气，本来基础就不好，还不好好上课，再这样下去，总有一天会走上退学之路的，太没有上进心了！也正因为这样我才知道你叫杨雨缘。

给你爸爸打了电话，才知道他在外地打工，根本就不在你身边，家里就剩下你和年迈的爷爷及年幼的弟弟了，具体情况他也不清楚，听了这些我突然间很想去你家看看。

世界文化之旅

端午节---楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何在，父老空哽咽。至今仓江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
清明节---清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。元宵节---元宵清景亚元正，丝雨霏霏向晚倾。桂兔韬光云叶重，烛龙衔耀月轮明。烟空但仰如膏润，绮席都忘滴砌声。更待今宵开霁后，九衢车马未妨行。
3沟通使得各民族文化在融合中能绽放出更绚丽的光彩
只有民族性，才有世界性。单一性导致脆弱性，多样性导致稳定性！文化是多样的，多样的文化使世界充满活力！虽然课本即将合上但五彩缤纷的生活画卷已打开希望大家都能融入多恣多彩的世界文化中！
雷村乡初级中学王宏武
一个外国游客在中国餐馆用餐，他把一碗青菜豆腐蛋花汤喝完后，从口袋里掏出刀叉吃水饺。他先把每一个饺子切开，将肉馅和饺子皮分别放在两个盘子里。然后吃一口饺子皮，再吃一口馅儿慢慢咀嚼，细细品尝，吃得津津有味，还不时向对面的中国顾客微笑。中国顾客问：“好吃嘛？”他用生硬的中国话答道； “香，好。要是配上酱和奶油，更好。”
这个故事的背后，有一个问题值得我们去思考：闹出这样笑话的原因是什么？？？
由于文化背景不同，不同民族的人们待人处事的方式也不尽相同。如果是你遇到了外国教授，你会采取什么态度？？？
排斥
沟通
多样的文化使世界充满活力，因此遇到这种情况，我们要积极沟通！
1沟通过程中传播了我国的文化
2世界不同文化之间的沟通代表了不同文化之间的相互尊重
小结
世界各国和各民族都的节日各具特色每个节日都有其独特的文化背景和风俗习惯
和谐文化的乐章
课堂上：
“欲穷千里目，更上一层楼”。
请同学们把它译成英文！

陕西省商洛市初中学校一览表

单位名称单位简称城关初级中学城关初级中学陕西省丹凤中学陕西省丹凤中学陕西省丹凤县育才学校陕西省丹凤县育才学校陕西省丹凤县龙驹初级中学陕西省丹凤县龙驹初级中学陕西省丹凤县龙驹寨西河中学陕西省丹凤县龙驹寨西河中学丹凤县土门初级中学丹凤县土门初级中学陕西省丹凤县资峪中学陕西省丹凤县资峪中学陕西省丹凤县月日中学陕西省丹凤县月日中学商南县赵川镇中学商南县赵川镇中学商南县高级中学商南县高级中学商南县青山乡初级中学商南县青山乡初级中学商南县试马镇初级中学商南县试马镇初级中学商南县试马镇清泉九年制学校商南县试马镇清泉九年制学校商南县清油河镇初级中学商南县清油河镇初级中学商南县过风楼镇初级中学商南县过风楼镇初级中学商南县太吉河镇初级中学商南县太吉河镇初级中学商南县梁家湾镇九年制学校商南县梁家湾镇九年制学校湘河镇初级中学湘河镇初级中学商南县白浪镇九年制学校商南县白浪镇九年制学校水沟乡九年制学校水沟乡九年制学校商南县十里坪镇九年制学校商南县十里坪镇九年制学校商南县白鲁础乡九年制学校商南县白鲁础乡九年制学校商南县党马乡初级中学商南县党马乡初级中学商南县富水镇龙窝初级中学商南县富水镇龙窝初级中学商南县富水镇初级中学商南县富水镇初级中学商南县城关镇初级中学商南县城关镇初级中学商南县初级中学商南县初级中学商洛市商州区中学商洛市商州区中学商洛市商州区大荆中学商洛市商州区大荆中学商洛市商州区红门河中学商洛市商州区红门河中学商洛市商州区金陵寺中学商洛市商州区金陵寺中学商洛市商州区夜村中学商洛市商州区夜村中学陕西省商洛市中学陕西省商洛市中学商洛双语学校商洛双语学校商洛市商州区富兴初中商洛市商州区富兴初中商洛鹤城初中商洛鹤城初中商洛市商州区龙王庙初级中学商洛市商州区龙王庙初级中学商洛市商州区蒲峪九年制学校商洛市商州区蒲峪九年制学校商洛市商州区板桥镇初级中学商洛市商州区板桥镇初级中学商洛市商州区西荆初级中学商洛市商州区西荆初级中学商洛市商州区腰市镇初级中学商洛市商州区腰市镇初级中学商洛市商州区李庙初级中学商洛市商州区李庙初级中学商洛市商州区砚川九年制学校商洛市商州区砚川九年制学校商洛市商州区牧护关初级中学商洛市商州区牧护关初级中学商洛市商州区三岔河乡火神庙初级中学商洛市商州区三岔河乡火神庙初级中学商洛市商州区三岔河乡初级中学商洛市商州区三岔河乡初级中学商洛市商州区麻街初级中学商洛市商州区麻街初级中学商洛市商州区上官坊初级中学商洛市商州区上官坊初级中学商州区闫村乡九年制初中商州区闫村乡九年制初中商洛市商州区黑山初级中学商洛市商州区黑山初级中学商洛市商州区砚池河九年制初中商洛市商州区砚池河九年制初中商洛市商州区杨斜镇初级中学商洛市商州区杨斜镇初级中学商洛市商州区杨峪河松树嘴九年制初中商洛市商州区杨峪河松树嘴九年制初中商洛市商州区杨峪河初中商洛市商州区杨峪河初中商洛市商州区沙河子镇第二初中商洛市商州区沙河子镇第二初中商洛市商州区沙河子镇第一初中商洛市商州区沙河子镇第一初中商洛市商州区张村镇张村初级中学商洛市商州区张村镇张村初级中学商洛市商州区白杨店镇初级中学商洛市商州区白杨店镇初级中学商洛市商州区孝义镇孝义初中商洛市商州区孝义镇孝义初中商洛市商州区大河面九年制初中商洛市商州区大河面九年制初中商洛市商州区北宽坪初级中学商洛市商州区北宽坪初级中学商洛市商州区陈塬初级中学商洛市商州区陈塬初级中学商洛市商州区刘湾初级中学商洛市商州区刘湾初级中学商洛市商州区西郊初级中学商洛市商州区西郊初级中学商洛市商州区东郊初级中学商洛市商州区东郊初级中学山阳县色河中学山阳县色河中学山阳县漫川镇中学山阳县漫川镇中学山阳县中村中学山阳县中村中学山阳中学山阳中学山阳县莲花池乡初级中学山阳县莲花池乡初级中学山阳县法官乡碥头溪九年制学校山阳县法官乡碥头溪九年制学校山阳县法官乡初级中学山阳县法官乡初级中学王闫乡九年制学校王闫乡九年制学校山阳县石佛寺乡九年制学校山阳县石佛寺乡九年制学校山阳县西泉乡初级中学山阳县西泉乡初级中学山阳县两岭乡马鹿坪九年制学校山阳县两岭乡马鹿坪九年制学校山阳县两岭乡九年制学校山阳县两岭乡九年制学校山阳县申家垤九年制学校山阳县申家垤九年制学校山阳县伍竹九年制学校山阳县伍竹九年制学校山阳县王庄乡九年制学校山阳县王庄乡九年制学校山阳县十里铺乡初级中学山阳县十里铺乡初级中学山阳县小河口镇初级中学山阳县小河口镇初级中学山阳县牛耳川镇九年制学校山阳县牛耳川镇九年制学校山阳县城区中学山阳县城区中学山阳县杨地镇合河初级中学山阳县杨地镇合河初级中学山阳县杨地镇初级中学山阳县杨地镇初级中学山阳县户家塬镇初级中学山阳县户家塬镇初级中学山阳县元子街初级中学山阳县元子街初级中学山阳县板岩镇九年制学校山阳县板岩镇九年制学校山阳县板岩镇初级中学山阳县板岩镇初级中学山阳县色河初级中学山阳县色河初级中学山阳县南宽坪镇初级中学山阳县南宽坪镇初级中学山阳县西照川镇初级中学山阳县西照川镇初级中学山阳县银花初级中学山阳县银花初级中学山阳县中村镇洛峪九年制学校山阳县中村镇洛峪九年制学校山阳县长沟镇初级中学山阳县长沟镇初级中学山阳县高坝镇店第二初级中学山阳县高坝镇店第二初级中学山阳县高坝镇第一初级中学山阳县高坝镇第一初级中学山阳县城关镇第二初级中学山阳县城关镇第二初级中学山阳县城关镇第一初级中学山阳县城关镇第一初级中学山阳县同仁九年制学校山阳县同仁九年制学校山阳县信毅初级中学山阳县信毅初级中学柞水县凤镇中学柞水县凤镇中学营盘中学营盘中学柞水县下梁中学柞水县下梁中学柞水县曹坪中学柞水县曹坪中学柞水县红岩寺中学柞水县红岩寺中学柞水县杏坪中学柞水县杏坪中学黄金中学黄金中学柞水县育才中学柞水县育才中学柞水县乾佑镇中学柞水县乾佑镇中学柞水县蔡玉窑中学柞水县蔡玉窑中学洛南县石坡中学洛南县石坡中学洛南县永丰中学洛南县永丰中学洛南县西关中学洛南县西关中学洛南县古城中学洛南县古城中学洛南县中学洛南县中学洛南县寺耳中学洛南县寺耳中学洛南县巡检中学洛南县巡检中学洛南县陈耳中学洛南县陈耳中学洛南县梁头塬中学洛南县梁头塬中学洛南县麻坪中学洛南县麻坪中学洛南县向阳中学洛南县向阳中学洛南县灵口中学洛南县灵口中学洛南县三要中学洛南县三要中学洛南县寺坡中学洛南县寺坡中学洛南县页山中学洛南县页山中学洛南县新华中学洛南县新华中学洛南县柏峪寺中学洛南县柏峪寺中学洛南县杨屹劳中学洛南县杨屹劳中学洛南县杨村中学洛南县杨村中学洛南县景村中学洛南县景村中学洛南县庙坪中学洛南县庙坪中学洛南县谢湾中学洛南县谢湾中学洛南县四皓中学洛南县四皓中学洛南县白洛中学洛南县白洛中学洛南县卫东中学洛南县卫东中学洛南县眉底中学洛南县眉底中学洛南县保安中学洛南县保安中学洛南县洛源中学洛南县洛源中学洛南县八里中学洛南县八里中学洛南县祖师中学洛南县祖师中学洛南县工农中学洛南县工农中学洛南县进校普教班洛南县进校普教班洛南县城关中学洛南县城关中学镇安县米粮镇白塔中学镇安县米粮镇白塔中学镇安县中学镇安县中学镇安县结子乡初级中学镇安县结子乡初级中学镇安县庙沟乡初级中学镇安县庙沟乡初级中学黄家湾乡初级中学黄家湾乡初级中学镇安县关坪乡初级中学镇安县关坪乡初级中学镇安县灵龙乡初级中学镇安县灵龙乡初级中学镇安县张家乡张家中学镇安县张家乡张家中学镇安县云镇初级中学镇安县云镇初级中学镇安县东川镇初级中学镇安县东川镇初级中学镇安县柴坪镇初级中学镇安县柴坪镇初级中学镇安县茅坪镇初级中学镇安县茅坪镇初级中学镇安县西口镇逸夫中学镇安县西口镇逸夫中学镇安县大坪镇初级中学镇安县大坪镇初级中学镇安县米粮镇熨斗中学镇安县米粮镇熨斗中学镇安县高峰镇初级中学镇安县高峰镇初级中学镇安县青铜初级中学镇安县青铜初级中学地址负责人移动号码单位网址。

汝阳靳村乡中学校简介

学校简介靳村乡位于汝阳县城西南56公里处，素有“汝阳西藏”之称。

靳村乡初级中学在靳村乡政府所在地街南端，东临靳村河，西与乡卫生院对门，南为集贸市场，北依乡农村信用社。

学校占地面积3715.6m2，合5.75亩。

其中教学区908m2，生活区880m2，活动区1927.6m2。

现在学校共设3个年级，9个教学班，学生430人，其中寄宿生382人。

教职工32人。

学校有四层教学楼一幢，每层21间；三层多媒体楼，每层9间；5层餐厅、学生公寓综合楼一幢，每层10间；四层教师公寓楼一幢，每层8间。

在县局和乡党委、政府及教育办的亲切关怀和大力支持下，学校把“高起点建校，高质量办学”、“让山区孩子走出大山”作为办学指导思想，全校师生苦战实干，做了大量艰苦而卓有成效的工作。

学校遵照规范办学行为细则，美化校园，重视校园文化建设，依法治校，严格执行课程计划，严格控制学生到校和在校时间，严格控制学生作业总量，遵循教育规律办学，严格控制竞赛活动，严格控制教辅用书征订，落实安全防范治理。

由于我校地处偏远山区，经济条件十分落后，还有各种历史原因造成了我校现在的一些实际困难，第一，我校现有学生430人，去年受捐赠课桌凳仅100套，其余的课桌凳均为残缺破烂；第二，教师办公条件差，我校教师现在办公桌椅还是和学生一样的课桌，缺乏必要的办公用电脑；第三，教师住宿条件差，教师宿舍的门窗出现关闭不严的情况，教师住宿用床还是老式的板床，年久失修；第四，为给教师一个安心的工作环境，我校拟把教师公寓的三间面积较大的房间进行隔断；第五，由于我校地处山区，一直没有统一的校服。

现将我校急需解决的问题归结如下：一课桌凳330套二办公桌椅30套三办公电脑10台四宿舍门窗25套五教师用床30张六校服430套。

雷村乡中2019年中考奖励方案

雷村乡中2019年中考奖励方案一、目标任务1、集体目标：中考总评位次保2争1。

2、550分上线目标：550分以上确保2人，力争4人。

3、各学科目标：力争全部进入前3名二、奖励办法1、集体奖：进入全县中考评比前5名，奖每位科任教师奖金500元，完不成集体目标任务，学校不予奖励。

2、培优扶尖奖：每完成550分上线目标1人，按每生200元的标准计算该项奖金数。

完不成任务不予奖励。

该项奖金总数及奖金分配方式如下：①该项总奖金数=培优生人数×200元×任课教师总数。

②科任教师奖金数=该项奖金总数×该科系数.（如该科目任课教师二人以上，按各班优等生实际人数计算各人奖金。

系数计算方式如下：系数=该科目中考实际考试计算分数/中考实际考试总分）3、学科奖：各学科以全县中考学生人均成绩统一排名，各学科均以第5位作为基础位次计算升位数。

①完成集体目标任务，每升一个位次奖该科每位科任教师奖金100元，依次类推。

②未完成集体目标任务，每升一个位次奖该科每位科任教师奖金50元，依次类推。

③语文、数学、英语科任两班按该项应得奖金数的1.3倍计算；其余科目按实际升位数计算.注：各学科均以第5位作为基础位次，每后退一个位次罚该科每位科任教师50元，依次类推；学科位次进入全县末三位者，该学科所有教师不得享受中考任何奖金及相关福利待遇，当年不得评为各级各类先进。

4、学校特别奖：各学科以全县中考学生人均成绩统一排名，对进入全县前3名者，另外分别奖励该科每位科任教师500元，300元，200元（注：学校集体目标任务未完成时按50%发放）。

5、毕业班主管领导，年级主任、班主任依据2019年中考实际情况酌情另外发放奖金。

6、校长为毕业班质量第一负责人，完不成学校目标任务，不予奖励，完成学校目标任务，按毕业班任课教师平均奖全计算。

7、中考先进教师依据个人成绩和县局分配指标提名推荐。

8、过程激励：毕业班县模考奖励、基础年级全县质量检测参照中考奖励方案30%执行。

雷村小学简介9.4

正宁县宫河镇雷村小学简介正宁县宫河镇雷村小学位于宫河镇正周公路南端一公里处，是一所集体办农村小学，始建于1973年，新校舍于2004年11月竣工并投入使用。

学校占地15亩，建筑面积1898平方米。

学校设6个教学班，教师14名，其中小学高级教师8名，一级教师6名，学生107名，其中女54名，师生比为1：8。

学校设有电教室、图书室、阅览室、仪器室和会议室，我校现有笔记本电脑1台，远程教育设备一套，投影机一台，一体机一台。

图书室现有各类图书1580多册，生均15册。

近年来，学校共绿化、硬化校园1800多平方米，栽植各种风景树300多棵，喷绘名言警句标语牌165面。

学校坚持德育为首、教学为主、育人为本的原则，以科学发展观为指导，不断探索教育规律，求真务实，全面推进素质教育。

教学工作中，完善管理制度，狠抓常规教学，重视教研教改。

近年来，学校多次受到上级表彰奖励，2006年，被评为县级“绿色环保示范学校”；2008年，被评为市级“绿色环保示范学校”。