人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划教学目标：使学生能够通过音乐的学习，培养他们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表达能力和团队合作精神。
一、第一课：音乐的基本元素（1课时）1. 通过观察和聆听不同的音乐，了解音乐的节奏、旋律和音高。
2. 引导学生分辨不同的乐器声音，培养他们对音乐的感知能力。
二、第二课：音符与节拍（1课时）1. 通过游戏的方式，教授音符的基本形状和持续时间，让学生能够理解音乐的节拍。
2. 练习使用乐器或身体动作演奏简单的节拍模式。
三、第三课：节奏与编排（1课时）1. 教授不同的音乐节奏，在学生实际演奏中加深对节奏的理解。
2. 分组编排简单的节奏演奏，培养学生的团队合作意识。
四、第四课：歌曲的表演（1课时）1. 学习一首简单的歌曲，并以小组形式进行表演。
2. 引导学生正确运用呼吸和声音的技巧进行歌唱。
五、第五课：音乐与舞蹈（1课时）1. 学习一段简单的舞蹈动作，并与音乐配合进行表演。
2. 培养学生的身体协调能力和节奏感。
六、第六课：音乐的情感表达（1课时）1. 分析不同的音乐曲风和音调对情感的表达效果。
2. 引导学生通过音乐演奏和歌唱表达自己的情感。
七、第七课：音乐欣赏（1课时）1. 听取不同曲风的音乐，引导学生欣赏并表达自己的感受。
2. 学习简单的音乐欣赏评价标准，培养学生的音乐鉴赏能力。
八、第八课：音乐制作（1课时）1. 介绍音乐制作的过程和基本技术。
2. 指导学生使用简单的音乐制作软件进行创作和编辑。
上述是一个简单的人教版三年级上册音乐教学计划，如需更具体的教学内容和教具准备，请参考相关教材和教学资源。
人教版三年级音乐上册教学工作计划 人教版pep三年级上册
人教版三年级音乐上册教学工作计划人教版pep三年级上册以下是针对人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划：一、教学目标设定：1.掌握音乐的基本概念和基本乐理知识。
2.培养学生对音乐的兴趣和审美能力，增强他们对音乐的理解和感受。
3.培养学生基本的音乐表演和合作能力。
4.培养学生的音乐创造能力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
二、教学内容安排：1.通过歌曲和游戏使学生体验音乐的乐趣，培养他们的音乐感受力。
2.教授音乐的基本概念，如节拍、音高、节奏等，并让学生运用到实际的乐器演奏中。
3.教授常见的乐器和他们的特点，以及如何正确演奏乐器。
4.教授简单的音乐技巧和基本的乐谱阅读能力，让学生能够自己演奏简单的乐曲。
5.通过唱歌、跳舞和表演等形式，让学生体验不同风格的音乐，并理解音乐表演的基本要素。
三、教学方法选择：1.灵活运用唱歌、跳舞、听音乐、玩游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣。
2.根据学生的兴趣和能力，分组或个别指导，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
3.通过实际操作和互动的方式，让学生参与到音乐演奏和表演中，培养他们的音乐合作能力和表现能力。
四、教学资源准备：1.教材：人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册。
2.音乐教具：乐器、音乐CD、教学录音、音乐游戏等。
3.课堂教具：黑板、白板、马克笔、教学图片等。
五、评价方式设定：1.通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对音乐的理解和表现能力。
2.布置简单的作业，如练习乐器演奏、唱歌练习、音乐欣赏等，评价学生的个人能力和艺术表现。
六、教学进度安排：根据教学内容的复杂程度和学生的学习进度，合理安排每个教学单元的时间，确保学生能够逐步掌握音乐知识和技能。
以上是人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划，希望对您有所帮助。
2024年三年级上册小学音乐教学计划
2024年三年级上册小学音乐教学计划教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。
3. 培养学生的音乐创造能力和合作意识。
4. 增加学生对音乐历史和音乐文化的了解。
教学内容:1. 音乐基本知识的学习，包括音符、节拍、调性等。
2. 歌曲的学习和演唱，包括儿歌、童谣等。
3. 乐器的介绍和演奏，包括钢琴、小提琴等。
4. 音乐游戏和音乐表演的活动。
教学方法:1. 听觉训练: 给学生播放不同的音乐片段，让他们通过听觉辨别不同的乐器声音和音乐元素。
2. 唱歌训练: 教学生学唱不同的歌曲，通过有节奏的歌曲练习节拍感和音准。
3. 乐器训练: 学生可以尝试摸索一些简单的乐器，了解不同乐器的演奏方式和声音特点。
4. 集体合作: 安排学生进行合奏或合唱的活动，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 表演活动: 定期组织音乐表演，让学生展示他们的才艺和创造力。
具体教学计划:第一单元: 音乐基本知识1. 学习音乐符号的基本知识，如音符的形状和命名。
2. 学习节拍的概念和基本节拍的演奏方式。
3. 听觉训练: 让学生通过听音乐片段，感知不同的乐器和音乐元素。
第二单元: 儿歌和童谣1. 学习唱一些常见的儿歌和童谣，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
2. 唱歌训练: 分组进行合唱，练习节拍感和音准。
3. 音乐游戏: 设计一些与儿歌和童谣相关的游戏，加深学生对歌曲的理解和记忆。
第三单元: 乐器的介绍和演奏1. 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生了解它们的特点和演奏方式。
2. 学习简单的钢琴和小提琴的演奏方法，让学生尝试演奏简单的曲子。
3. 集体合奏: 安排学生进行小型合奏，让他们体验在团队中的合作和协调。
第四单元: 音乐文化和历史1. 学习一些著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等，了解他们的作品和贡献。
2. 学习一些不同国家和地区的音乐文化，了解不同文化背景下的音乐特色和风格。
3. 音乐表演: 学生可以自行选择一些代表性的音乐作品进行演奏或表演。
2023年人教版小学音乐三年级上册教学计划(推荐3篇)
人教版小学音乐三年级上册教学计划（推荐３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析：1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。
四、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
(完整版)人教版小学三年级音乐上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
2. 培养学生基本的音乐表演能力，如歌唱、打击乐器演奏等。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏活动提升集体协作能力。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 音乐基本知识：音乐符号、音高、音长等基本概念的介绍和研究。
2. 音乐节奏感：通过鼓掌、拍手等活动培养学生的音乐节奏感。
3. 音乐欣赏：研究欣赏不同风格、不同国家的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
4. 音乐表演：研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。
5. 合唱和合奏：通过合唱团、乐队等集体活动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学步骤1. 通过听音乐、欣赏音乐等方式激发学生对音乐的兴趣，为后续研究做好准备。
2. 介绍音乐基本知识，如乐谱、音符等，引导学生认识和理解。
3. 利用游戏、动作等方式培养学生的音乐节奏感。
4. 选择适合学生年龄和水平的音乐作品进行欣赏，引导学生观察、分析和表达自己的感受。
5. 研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。
6. 组织合唱团、乐队等集体活动，让学生体验合作的乐趣，提升集体协作能力。
四、教学评价1. 教师定期进行音乐知识、音乐表演等方面的测试，检查学生掌握情况。
2. 观察学生在合唱和合奏活动中的表现，评估其合作意识和团队精神。
3. 定期组织音乐表演、音乐比赛等活动，激发学生的研究兴趣和动力。
五、教学资源1. 人教版小学三年级音乐上册教材及配套教辅。
2. 音乐乐器、音乐播放器等教学用具。
3. 音乐欣赏素材和音乐表演示范视频。
六、教学安排本教学计划共分为12个课时，每周2课时，共6周完成。
七、教学反思教师应及时总结每堂课的教学效果，根据学生的反馈和表现进行调整和改进，确保教学目标的实现。
人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划一、音乐教学计划1. 教学目标（1）通过音乐活动，培养学生对音乐的兴趣，提高其音乐欣赏能力；（2）培养学生的音乐表现力和创造力，通过唱歌、跳舞等方式进行音乐表演；（3）了解音乐的基本元素和基本乐器，培养音乐素养。
2. 教学内容（1）《小苹果》等儿歌的学唱和表演；（2）学习简单乐理知识，如音高、节奏等；（3）了解不同类型的音乐，如古典音乐、民歌、流行音乐等；（4）了解一些基本乐器，如钢琴、小提琴等；（5）进行音乐表演活动，如合唱、舞蹈等。
3. 教学方法（1）教学以学生为中心，采用情境教学、体验教学等方法，使学生通过亲身体验来感受音乐；（2）利用多媒体设备和音乐资料，让学生观看和听取不同类型的音乐，培养其欣赏能力；（3）组织学生参与各种音乐活动，如唱歌比赛、舞蹈展示等。
5. 教学评价（1）课堂参与度：对于课堂中积极参与的学生进行肯定和奖励；（2）作品评价：对学生的音乐表演和创作进行评价和展示；（3）学习笔记和作业完成情况：对学生的学习笔记和作业完成情况进行评价；（4）综合评价：对学生的音乐素养和整体表现进行综合评价。
1. 教学目标（1）培养学生的美术创作兴趣和观察力，提高其审美能力；（2）学习基本美术知识和技能，如色彩、造型等；（3）了解绘画和雕塑等不同形式的艺术作品；（4）培养学生的艺术鉴赏能力，欣赏和理解不同类型的美术作品。
4. 教学安排（1）第一周：学习绘画基础知识-画笔的使用；（2）第二周：学习色彩的搭配和运用；（3）第三周：了解不同材质的艺术作品-油画；（4）第四周：了解不同材质的艺术作品-素描；（5）第五周：了解不同材质的艺术作品-雕塑；（6）第六周：欣赏经典美术作品-《蒙娜丽莎》；（7）第七周：欣赏经典美术作品-《星空》；（8）第八周：美术作品展示和评价。
新人教版小学三年级音乐上册教学计划
新人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐素养。
2.培养学生对音乐的兴趣爱好，激发创造力。
二、教学内容1.音乐基础知识：音符、节奏、音高、音色等。
2.儿歌学唱：以我国优秀儿童歌曲为主，适量引入世界经典儿歌。
3.音乐欣赏：国内外著名音乐作品、民族音乐等。
4.音乐实践活动：合唱、舞蹈、演奏等。
三、教学重点与难点1.教学重点：音符、节奏、音高、音色的认识与运用；歌曲学唱与欣赏。
2.教学难点：节奏的准确把握，歌曲情感的传达。
四、教学方法1.采用启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动参与。
2.采用示范法，让学生跟随教师学唱、演奏。
3.采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
4.采用游戏法，提高学生的学习积极性。
五、教学安排1.第一课：音乐基础知识教学内容：音符、节奏、音高、音色的认识。
教学目标：让学生了解音乐基本元素，为后续学习打下基础。
2.第二课：歌曲学唱教学内容：《我们的田野》。
教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。
3.第三课：音乐欣赏教学内容：《梁祝》。
教学目标：欣赏著名音乐作品，提高音乐素养。
4.第四课：歌曲学唱教学内容：《童年》。
教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。
5.第五课：音乐实践活动教学内容：合唱《我们的田野》。
教学目标：培养学生的合唱能力，提高音乐表现力。
6.第六课：歌曲学唱教学内容：《小星星》。
教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。
7.第七课：音乐欣赏教学内容：《春节序曲》。
教学目标：欣赏著名音乐作品，提高音乐素养。
8.第八课：歌曲学唱教学内容：《春天在哪里》。
教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。
9.第九课：音乐实践活动教学内容：舞蹈《春天在哪里》。
教学目标：培养学生的舞蹈能力，提高音乐表现力。
10.第十课：歌曲学唱教学内容：《小白船》。
教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。
11.第十一课：音乐欣赏教学内容：《月光下的凤尾竹》。
教学目标：欣赏著名音乐作品，提高音乐素养。
人教版小学三年级音乐上册教学计划
人教版小学三年级音乐上册教学计划培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。
这里给大家分享一些关于人教版小学三年级音乐上册教学计划5篇，供大家参考。
小学三年级音乐上册教学计划1一、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)三年级共分2个班，其中男生多于女生。
通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。
也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
总体来看，音乐素质较好的占25%，较差的占25%。
而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
二、教材分析本学期我任教的是三年级2个班的音乐教学。
本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。
本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
2023年人教版小学音乐三年级上册教学计划(精推2篇)
人教版小学音乐三年级上册教学计划（精推２篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一.本册教学内容:第一课：童年第二课：草原第三课：友谊第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌第七课：钟声第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二.本册教材分析：课本包含等部分，并附有器乐训练部分。
但在本册欣赏中，明确提出了更高的要求。
要求教师在教学时应注意培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。
课本中各项内容互有一定的联系，因此在教学中互相渗透。
(一)歌曲部分本册歌曲共九首。
《童年》犹如精致的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。
《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。
抒发了草原人民对生活和对大草原的热爱之情。
《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。
《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
《爱鸟》通过聆听这四首作品让我们加强环保意识，曾进自然常识，提升审美趣味，发展联想想象。
《牧歌》与第二课《草原》属于同一主题，通过本课的学习，能更好的了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
《妈妈的歌》本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。
《四季歌》本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达了他们对生活的情趣与热爱。
《丰收歌舞》反映中外农民丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。
(二)音乐知识1.mi、so、la及四分音符，二分音符时值。
2.学习do、re的高音。
3.八分音符的时值。
4.人类分声。
(三)音乐游戏1.表演《噢!苏珊娜》2.表演《钟声叮叮当》3.表演《小牧笛》4.表演《放牛山歌》5.跳格子6.自制乐器(四)欣赏1.钢琴曲《童年的回忆》，合唱《我们多么幸福》2.器乐曲《草原放牧》，笙曲《草原巡逻兵》3.吹奏乐《同伴进行曲》，合唱曲《船歌》4.管弦乐《维也纳的音乐钟》，电子琴奏曲《灵隐钟声》5.二胡曲《空山鸟语》，歌曲《对鸟》6.小提琴曲《牧歌》，民间乐曲《小放牛》7.歌曲《妈妈之歌》8.无伴奏合唱《小白菜》9.歌曲《鲁冰花》10.日本名歌《樱花》11.钢琴曲《雪花飞舞》12.歌曲《丰收之歌》13.吹奏乐《丰收的喜悦》三.歌唱要求：1.学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地歌唱;2.学习连间唱法，顿音唱法;3.学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏准确，逐步做到声部的和谐，均衡。
人教版三年级音乐上册教学计划及教学进度
人教版三年级音乐上册教学计划及教学进
度
目标
本教学计划的目标是通过音乐教学培养学生的音乐欣赏能力、音乐表现能力和合作精神，提升学生的艺术修养和情感表达能力。
教学内容
本教学计划的教学内容包括以下几个方面：
- 音乐基本技能的培养：学生将研究音乐的基本节奏、音高、音色等知识，培养基本的音乐技能。
- 音乐欣赏：学生将研究欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的美和表达方式。
- 声乐训练：学生将通过声乐练，培养优美的嗓音和准确的音准。
- 音乐表演：学生将研究基本的音乐表演技巧，参与合唱、乐器演奏等活动。
教学进度
本教学计划将按照以下进度进行：
1. 第一周：介绍音乐的基本概念和基本节奏的研究。
2. 第二周：研究音乐的基本音高和音色，进行声乐训练。
3. 第三周：研究欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的美和表达方式。
4. 第四周：进行合唱活动，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 第五周：研究乐器演奏，并进行乐团活动。
6. 第六周：复巩固所学内容，并进行音乐表演展示。
以上是《人教版三年级音乐上册教学计划及教学进度》的简要内容，希望能够帮助您理解本教学计划的主要目标和安排。
如有需要，可以随时与教师进行进一步的沟通和指导。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划根据人教版三年级上册音乐教学大纲，可以设计以下教学计划：
第一单元：音乐的起源和概念
- 课时一：介绍音乐的起源和概念
- 课时二：学习不同种类的乐器
- 课时三：听取不同种类的音乐，讨论音乐对人们的影响
第二单元：音乐的基本要素
- 课时一：介绍音乐的基本要素：音高、音量、音调和节奏
- 课时二：练习唱调理解音高
- 课时三：学习简单的节奏表现
第三单元：唱歌与演奏
- 课时一：练习唱歌技巧
- 课时二：学习简单的打击乐演奏技巧
- 课时三：合唱表演
第四单元：音乐与生活
- 课时一：学习音乐与生活的联系
- 课时二：观赏音乐剧、歌剧等表演
- 课时三：学习音乐的欣赏技巧
此外，可以适当安排一些小组活动、音乐游戏等轻松愉快的教学内容，激发学生对音乐的兴趣。
教学中要注意关注学生的参与程度和反馈，及时调整教学方法，让学生在快乐中学习音乐！。
人教版三年级上册音乐教学计划精选
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三年级上册音乐教学计划篇一一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。
使学生各方面均有提高。
二、教学目标1.演唱：(1)继续培养学生良好的演唱习惯。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4-6首歌曲。
2.演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
(2)能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：1、教学内容本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）
新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学音乐三年级上册教学计划1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系。
激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
２、培养音乐感受与鉴赏的能力。
３、培养表现音乐的能力。
４、培养艺术想象和创造力。
５、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标１、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。
２、表现演唱目标；① 乐于参加各种演唱活动；② 知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③ 能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划人教版三班级上册音乐教学计划1一、教材分析本册教材是依据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面对同学与同学的实际需要为出发点，设立须要的音乐学习领域，减轻了同学的负担，以同学的生活阅历、技能、爱好与需要为出发点。
三班级教材共分8个单元，也是围绕'、'、'等编排的，还扩展了音乐制造和与音乐相关的文化内容。
二、教学目标1、激发同学的学习爱好，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培育同学的听辨音乐的技能。
通过观赏歌曲和画面，培育同学的审美情趣、音乐想象力。
2、感受不同音乐心情带来的音乐形象改变。
3、引导同学留意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。
4、初步了解有关音阶的知识，并能精确唱出音阶。
5、开发同学的音乐想象力和制造力，引导同学关注日常生活中的音乐，通过音乐启发同学听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。
三、教学措施1、以同学为本，以同学的爱好、生活阅历出发，为同学学习音乐提供宽阔的空间。
2、重视同学参加音乐活动，进展同学的制造性思维活动。
人教版三班级上册音乐教学计划2一、指导思想1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的规律顺次，遵循同学身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培育技能两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析1、突出培育同学爱好音乐的情趣，重视同学对音乐实践活的主动参加，进展音乐感受与鉴赏技能、表现技能和制造技能，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐制造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维技能及提高同学的人文素养。
使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的`一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
人教版小学音乐三年级上册教学计划范文（精选3篇）
•••••••••••••••••小学音乐三年级上册教学计划人教版小学音乐三年级上册教学计划范文（精选3篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编收集整理的人教版小学音乐三年级上册教学计划范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学音乐三年级上册教学计划1一、教材分析本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。
内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。
使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。
这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。
每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。
让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。
音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。
养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
二、教学目标（一）情感、态度和价值观目标。
1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。
2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
新版人教版三年级上册音乐教学计划
新版人教版三年级上册音乐教学计划目标本教学计划旨在帮助三年级学生提高他们的音乐欣赏能力、音乐表达能力和音乐创造能力。
教学内容1. 第一单元：音乐的基本元素- 学生将研究音乐的基本元素，包括音高、持续、节奏、节拍和音色。
- 学生将通过欣赏音乐作品和进行简单的演唱活动来加深对音乐元素的理解。
2. 第二单元：音乐的情感表达- 学生将研究音乐可以表达情感的能力，并从音乐作品中感受不同情感。
- 学生将通过演唱和舞蹈等方式，表达他们自己的情感。
3. 第三单元：音乐的创造- 学生将研究创造音乐的基本要素，包括旋律和节奏。
- 学生将通过进行简单的创作活动，创作自己的音乐作品。
教学方法1. 欣赏与分析：学生将通过欣赏不同类型的音乐作品，理解音乐的基本元素和情感表达方式。
2. 演唱和表演：学生将通过唱歌和表演，提高他们的音乐表达能力。
3. 创作：学生将通过简单的创作活动，发展他们的音乐创造能力。
4. 合作研究：学生将在小组中合作，共同完成音乐活动，促进彼此间的交流与合作。
教学评估1. 学生参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况评估他们对音乐活动的兴趣和积极性。
2. 唱歌和表演技巧：通过评估学生的演唱和表演技巧，了解他们的音乐表达能力的发展情况。
3. 创作作品：通过评估学生的创作作品，了解他们的音乐创造能力的发展情况。
教学资源1. 新版人教版三年级上册音乐教材2. 音乐CD和数字音乐文件3. 音乐乐器和其他音乐器材教学安排教学评估与反馈在每个单元结束时，通过学生的参与度、表现和作品展示来评估他们的研究效果，并提供个别和整体的反馈。
参考资料1. 新版人教版三年级上册音乐教材与教辅材料2. 互联网资源与音乐教育App以上为新版人教版三年级上册音乐教学计划的概要内容，具体的教学活动和评估方法可以根据实际情况进行调整和细化。
人音版三年级上学期音乐教学计划（5篇）
人音版三年级上学期音乐教学计划（5篇）第一篇：人音版三年级上学期音乐教学计划本册教材选自人音版义务教育课程标准试验教科书音乐三年级上册，整个教材的编写是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
在教材内容上注重低年级学生的性格特点，突出趣味性、游戏性，注重过程与参与，主要内容分“童年”、“草原”、“好伙伴”、“放牧”、“妈妈的歌”、“四季的歌”、“钟声”、“爱鸟”、“丰收歌舞”在本册教材中，聆听歌曲有19首，其中中国作品有13首，外国作品6首；学唱歌曲18首，中国作品14首，外国作品4首。
在这一学期的教材中开始让学生接触一些国内外的民歌，让学生初步了解感受中外民歌，其中包括外国的《原谅我》美国民歌、《樱花》日本民歌、《钟声叮叮当》澳大利亚民歌、《丰收之歌》丹麦民歌；中国的《草原上》内蒙古民歌、《妈妈之歌〉云南纳西族民歌、《小白菜》河北民歌、《对鸟》浙江民歌、《一只鸟仔》台湾民歌、《桔梗谣》朝鲜民歌二、学情分析：我选择的是三年级的学生，大部分学生都非常天真可爱，对于音乐也极其热爱，个别学生能够演奏某些民乐器。
他们性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但在歌唱方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。
因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情性。
三、教学目标：一、综合训练为本册的重点，通过练习，达到了学科技能训练或知识运用的要求。
二、用提示性的练习和提问来培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受，理解音乐的能力。
三、加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
人教版小学音乐三年级上册教学计划(精选3篇)
人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一、学情分析本学期我担任三年级的音乐课教学工作。
经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。
但是学生比较注重随范唱学唱歌曲，忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。
由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是非常重要的，因此，本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提高学生对音乐的感悟，提高学生的识谱能力、用正确的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高学生的音乐知识和演唱水平，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析（基本内容、重难点、教学目标）花城出版社第5册三年级音乐教材共有八课（《爱我老师，爱我学校》、《风铃响啦》、《听音乐看跳舞》、《唱游》、《动物世界五》、《环球音乐探宝一——初行欧洲》、《多彩的乡音一》、《小歌舞剧》）。
歌曲16首：《我们爱老师》、《我们的学校亚克西》、《风铃》、《顽皮的杜鹃》、《金孔雀轻轻跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在桥上》、《法国古老歌曲》、《再见吧，朋友》、《伦敦桥》、《欢庆新年》、《捕鱼歌》、《勇敢的鄂伦春》、《孙悟空打妖精》。
其他为欣赏内容。
教学重点：教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习，对歌曲情感的体验、风格的把握；在欣赏课中对乐曲的领悟能力。
教学难点：学生对歌曲的音准和节奏的把握。
教学目标：（一）、知识与技能目标：1、能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。
3、感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，认识“rit.”渐慢记号；认识渐强和渐弱记号。
4、巩固×、××、××××三种节奏。
5、建立“我的小音库”，认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。
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人教版三年级上册音乐教学计划
新的学期已经开始了，如何制定三年级人教版上册音乐教学计划?下面是收集整理的三年级上册音乐教学计划，欢迎阅读。
三年级上册音乐教学计划篇一一、学生情况分析：
对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。
使学生各方面均有提高。
二、教学目标
1.演唱：
(1)继续培养学生良好的演唱习惯。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4-6首歌曲。
2.演奏
(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
(2)能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱
(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：
1、教学内容
本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》
2、教材重难点：
真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
3、教材特点
本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，
独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
四、提高教学质量措施：
(一)、完成措施
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要
(二)提高措施
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，
发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
五、教学进度：
第一课童年
聆听：走迷藏
我们多么幸福
演唱：摇啊摇
小酒窝
第二课好伙伴
聆听：同伴进行曲
我和你
原谅我
演唱：噢!苏珊娜
第三课草原
聆听：赛马
桑吉德玛
演唱：草原上
我是草原小牧民
第四课放牧
聆听：牧民新歌
草原放牧
演唱：老水牛角弯弯
放牛山
第五课妈妈的歌
聆听：妈妈比克肖曲
妈妈宝贝陈炯顺曲
妈妈教我的歌
演唱：妈妈的心
唱给妈妈的摇篮曲
第六课四季的歌
聆听：雪花飞舞德彪西曲
樱花
演唱：四季童趣
捉迷藏
第七课钟声
聆听：灵隐钟声
维也纳的音乐钟
演唱：美丽的黄昏欧美歌曲
铃声叮叮当澳大利亚民歌
第八课丰收歌舞
聆听：浏阳河
丰收(片段) 王酩曲
演唱：桔梗谣
如今家乡山连山
三年级上册音乐教学计划篇二一、教材使用：
今年使用的是义务教育课程标准实验教科书
一、上学期期末考试成绩分析
三年级有2个班，从抽测成绩来看，一班比二班的成绩好一点，主要表现在两个方面的原因，一是对学生检查的力度不够，存在与个别学生的身上，需要背唱的歌曲还不熟练。
二是对学生的表演方面要求的过低，对学生放的太厉害，应该有的放矢，抓住主流，这样学生的成绩才能提上去。
二、本班级学优生、学困生档案：
学优生：宋晓钰何霖杜倩倩王春洁
简要分析：学生对音乐的兴趣浓厚，课堂听课认真，教师传授的知识掌握的牢固，能积极配合教师的教学工作。