求真务实,服务为本(年度述职报告)

求真务实服务为本
---2013年度述职报告
尊敬的局领导、各位代表：
2013上半年我在XXX中学工作，主要分管学校教学工作，蹲点初一年级组和政史地教研组，担任初一（1）班的历史学科教学任务。

下半年我调回了阔别X年的XXXXXXXX学校工作，分管学校德育工作和后勤工作，蹲点机电工程部。

根据XXXXXX教育局《关于做好2012年度学校民主评议工作的通知》精神要求，现就一年来我在德、能、勤、绩、廉等方面的表现简单总结如下，请各位代表审议：
自觉加强政治学习，提高思想觉悟。

深入学习贯彻和落实党的十七大、十八大精神，积极参与科学发展观学习教育活动，保持政治上的清醒和坚定，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，坚持以人为本，自觉遵守社会公德和职业道德，尊重领导，团结同志，严以律己，热情待人。

由于我能真诚待人,老实做事,为人仁义厚道,正直不虚,平时乐于助人,博爱乐群,所以跟同行老师们合作得非常愉快。

尽职尽责,做好分管、蹲点工作。

上半年我在校长的领导下力抓业务工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立和维护正常教育教学秩序。

加强教学常规管理，开好教研组、备课组长会议，提高教研活动效率。

规范“教学六认真”要求，明确了学期教研工作的任务和措施，全校各教研组、备课组工作正常，教研气氛浓厚，大部分备课组统一备课、进度、测试、作业，教学效果良好。

加强毕业年级教学管理。

学校建立领导小组和质管组，建立了行政领导蹲点制度，加强推门听课，组织外出取经，召开重大考试质量分析会，在全体毕业班老师的拼搏下，12年中考学校有近30位学生达四星级高中分数以上，最高分达六百七十多分，完成了教育局下达的目标任务。

下半年分管德育工作和后勤工作，首先尽快再次完成从普教到职教，从分管教学到分管德育的角色、管理理念、方法的转换。

半学期来，我边学习边管理，和学工处同志们一起召开班主任会议，布置和规范班主任工作任务和措施，精心组织新生军训，为学校获得了江苏省学生军训先进单位的荣誉。

组织了学生秋季社会实践活动、组织学生观看了“禁毒教育”影片并举行了观后感写作活动。

配合招生就业处开展了假期学生勤工俭学宣传动员工作，效果良好。

完成了学生自主管理委员会的增补招聘工作，进一步强化了学生管理委员会的监督指导。

根据苏州
市教育局职社处太仓、昆山研讨会的精神，会同学工处制订我校学生社团活动的规范化、特色化、专业化建设的方案和具体措施，进一步加快学校学生社团工作的发展步伐，以达到形成“缤纷校园，七彩社团，激情共享，活力无限”的校园文化氛围的目的。

蹲点机电工程部做到严格按照学校“二级”管理模式要求，不具体干涉部门内部的事务，但能做好对系部工作的监督检查，每天能走进系部工作一线，关注学生的操作安全，关注老师的上课情况，发现问题及时解决，做好服务工作。

在全体老师的共同努力下，机电工程部各项教育教学、教学实训工作按照期初工作计划顺利有效地实施，技能大赛训练有条不紊开展，已现成效。

认真上好每一节课，关爱每一个学生。

上半年，担任初一（1）班历史，下半年担任12机电中专班德育课教学任务。

认真落实教学六认真，上好每一节课，关爱每一个学生，与学生平等相处，做到既教书又育人，取得了学生的信任。

教学成绩稳步上升。

加强备课组教研合作，精心设计好每一个教学导学案提供给组内每一位教师，实现共享，共同提高，决不保留。

在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。

在本职工作岗位上，能顾全大局，注重团结，以诚待人。

平时工作中任劳任怨，扎实细致。

通过加强自身的作风建设，进一步坚定了全心全意为师生服务的宗旨意识，把作风建设贯穿于日常工作始终，在资料征订、学生的评奖评优、资助、违纪处分等工作中能够做到公道正派，廉洁自律，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，把廉洁自律、奉公守法作为人生必须坚守的道德底线和良好习惯。

存在的问题
一是开拓精神不够。

有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中，不能和学校的实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题的现象。

二是理论学习不够系统，亲历亲为方面做得不好，工作精细化程度不是太高，有些工作仅有布置未抓落实，深入系部、深入学生调查研究工作做得不太够，主动与其他部门沟通交流得比较少，对同事的关心不到位。

今后努力的方向
一是要转变工作作风，增强服务意识。

要深入实际，强化管理，有力有效开展工作。

既要强化开拓意识，又要与工作实际相结合；既要体现制度管理，又要展现
人文关怀。

二是要加强沟通协调，强化全局意识。

要在做好本职工作和自己分管工作的同时，兼顾和带动其他工作，以求整体工作的推动。

今后我将进一步加强学习，提高理论水平和业务素质，提升管理水平和服务意识；把大家的呼声和需要作为第一要务，把大家的满意度作为第一标准；把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、发展的观点分析问题、解决问题，真正达到推动工作的目的。