上课及辅导制度

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辅导机构学员上课规章制度

辅导机构学员上课规章制度为了规范辅导机构学员的学习行为，提高教学效果，保障教学秩序，制定本规章制度。

学员在辅导机构上课期间，必须遵守以下规定：一、上课准时1. 学员需按时到达课堂，迟到超过15分钟将被记迟到一次。

2. 如因特殊原因无法准时到达，应提前通知辅导机构并请假。

二、着装规范1. 学员上课需穿着整洁得体的服装。

2. 不得穿着露脐装、短裙、拖鞋等不符合规范的服装。

三、课堂纪律1. 学员在教学过程中应保持专注，不得与他人交谈或干扰他人学习。

2. 不得使用手机、平板等电子设备，以免影响上课效果。

四、作业态度1. 学员应认真完成老师布置的作业，不得抄袭或作弊。

2. 作业需按时提交，逾期提交将扣除评分。

五、尊重师长1. 学员应尊重老师和辅导机构工作人员，不得恶语相向或任性妄为。

2. 对于老师的教导应虚心接受，不得挑衅或质疑。

六、安全保障1. 学员在辅导机构内禁止打闹，以免造成伤害。

2. 发现安全隐患应及时报告，确保学员的人身安全。

七、遵守规定1. 学员需遵守辅导机构的各项规章制度，不得违规或扰乱教学秩序。

2. 如发现学员有违规行为，辅导机构有权采取相应措施进行处理。

八、处罚措施1. 迟到三次以上，将被勒令离校。

2. 严重干扰上课秩序者，将被停课一周。

3. 多次违规或不听从管理者劝导者，将被列入黑名单，不得再次报名。

九、其他事项1. 学员如有疾病需要特殊照顾，应提前告知辅导机构并提供相关证明。

2. 学员需妥善保管个人财物，辅导机构不承担因遗失而产生的责任。

本规章制度自发布之日起生效，学员须严格遵守。

任何违规行为都将受到相应处理，包括但不限于警告、停课、勒令离校等处罚措施。

希望学员能够自觉遵守规定，共同维护良好的学习环境。

辅导班教师的规章制度

辅导班教师的规章制度一、教师基本要求：1. 爱岗敬业，热爱教育事业，具有较高的责任心和使命感；2. 严格遵守教育规章制度，言行文明规范；3. 具备较强的师德修养和职业道德操守；4. 具有较强的教育教学能力和沟通能力；5. 具备专业知识和教学技能；6. 不得有违法犯罪记录。

二、工作要求和职责：1. 严格遵守辅导班规章制度，严禁违规行为；2. 按时到岗上课，不得迟到早退；3. 认真备课，做好教学准备工作；4. 注重教学效果，提高学生学习质量；5. 负责批改学生作业，及时反馈学生学习情况；6. 与学生家长保持密切联系，及时沟通交流；7. 维护学校形象，不得私自与学生家长发生纠纷。

三、课堂管理：1. 课堂教学秩序要井然有序，保持良好的教学氛围；2. 课堂纪律严格，不得出现学生违纪现象；3. 注意学生心理健康，恰当引导学生，关心学生成长；4. 课后及时总结，反思教学效果，不断完善自身教学水平。

四、家校沟通：1. 与学生家长保持良好的沟通和合作关系；2. 及时向家长反馈学生学习情况和存在问题；3. 定期举办家长会，加强家校沟通，促进学生学习。

五、与同事关系：1. 与同事建立和谐融洽的工作关系，互相尊重，互相支持；2. 合作共事，相互学习，共同提高教学水平。

六、奖惩措施：1. 对违反规章制度的教师，严格按照程序进行纪律处分；2. 对工作出色的教师，给予表扬和奖励。

七、变更和解释：1. 如有规章制度需要变更，需经过教师会讨论通过；2. 对规章制度的解释，由校长负责，并及时向全体教师通报。

以上为辅导班教师规章制度，希望各位教师遵守并落实，共同推动教育事业的发展。

愿我们的辅导班成为学生成长的乐园，教师奋斗的殿堂！。

辅导班规章制度

辅导班规章制度第一篇：辅导班规章制度一、准时上课，不得迟到早退学习班要求学生准时上课，以养成良好的时间管理习惯。

如因特殊原因需请假，应在上课前提出请假申请，获得授课老师的同意后方可缺勤。

二、服从教师管理，安静听讲学生应该尊重老师，服从教师管理，不得妨碍他人学习和教学秩序。

在上课期间，学生应当保持安静，认真听讲，做好笔记，积极学习。

三、遵守纪律，不得违规行为学生要严格遵守辅导班的规章制度，不得旷课、逃课、作弊或者在班内做违反校规的其他事情。

如有违规行为，将被视情节轻重进行处理，包括但不限于批评教育、约谈谈话、通报家长等。

四、维护诚信，不得抄袭学生在学习期间要重视诚信，不得抄袭他人的作业、尝试作弊或者抄袭资料。

如有发现抄袭行为，将会受到惩罚。

五、妥善保管好自己的财物学生在学习期间，应当妥善保管自己的财物，如钱包、手机、书包等。

不得随意借用他人的贵重物品，如有损坏，要按照要求进行赔偿。

以上是我们辅导班的基本规定，希望各位学生能够认真遵守，保持良好的学习习惯，取得好的学习成绩。

当然，如果有任何问题或建议，我们也欢迎您随时与我们沟通。

第二篇：辅导班规章制度一、认真听讲，积极学习学生在学习期间要认真听讲，听取老师的讲解和分析，积极思考课程内容，相信学习辅导班的目的就是在于提高自己的学习水平。

二、准时上课，自觉完成作业学生应在规定时间准时到达教室，上课期间自觉完成作业，否则将会对自己的学习产生严重的影响。

三、养成良好的学习习惯，不得抄袭学生在学习期间应当养成良好的学习习惯，自觉完成课堂笔记、参加家庭作业、自主学习等。

不得抄袭、抄袭资料、板书等。

如有发现抄袭行为，将会受到毅然处理。

四、遵守管理规定，不得吸烟饮酒学生应该遵守辅导班的管理规定，自觉禁止在辅导班内吸烟和饮酒，否则将会严格处理。

五、发扬团结精神，形成优良风气在学习期间，学生应该发扬团结精神，相互帮助，在学习过程中解决问题和困难，形成良好的学习风气。

以上内容是我们辅导班规章制度的几个重要要求，如果有些地方需要修改或者有任何问题，欢迎随时与我们联系，我们将供给关注，并做出调整。

学生上课规章制度及奖惩

学生上课规章制度及奖惩一、学生上课规章制度1. 准时上课学生应仔细查看课程安排，按时出席每一堂课。

迟到超过5分钟将不予入座，迟到超过15分钟将被扣分。

2. 服从教师指导学生在课堂上应保持秩序，服从教师的指导和管理。

不得擅自离开座位，大声喧哗或与他人交谈。

否则将被扣分。

3. 禁止带入手机和其他电子设备学生在上课期间应将手机和其他电子设备静音，并放在书包里。

违反规定将没收手机并被扣分。

4. 注意课堂纪律学生应认真听讲，积极参与课堂讨论。

不得打瞌睡或逗乱他人。

否则将被扣分。

5. 禁止违规行为学生不得在课堂上吸烟、喝酒或进行其他违法违规的行为。

若发现将被严厉处罚。

6. 完成作业学生应按时完成老师布置的作业，并认真批改。

逾期不交或作业质量低下将被扣分。

7. 着装整洁学生应穿着整洁，不得穿拖鞋、短裤等不得体的服装。

违反规定将被扣分。

8. 爱护学习环境学生应爱护教室设施和学习环境，不得损坏或污染。

否则将被扣分并赔偿损失。

二、奖惩措施1. 奖励措施（1）表扬信：对在上课期间表现良好的学生，学校将发给表扬信，以示鼓励。

（2）奖金：对在学生上课期间表现卓越的学生，学校将发放奖金以奖励其努力学习的行为。

2. 惩罚措施（1）口头警告：对违反规定的学生，班主任或老师将进行口头警告，要求改正错误。

（2）扣分：对严重违纪或多次违反规定的学生，学校将扣除相应分数作为惩罚。

（3）停课：对情节严重的学生，学校将停止其上课权利，直到行为得到改善。

（4）纪律处分：对严重违纪的学生，学校将进行纪律处分，包括警告、记过、留校察看等严厉的惩罚措施。

总结：学生应遵守上课规章制度，保持良好的学习态度和行为习惯。

奖励和惩罚措施是学校管理学生行为的有效手段，学生应切实遵守规定，积极参与学习，做一个品行端正、认真负责的好学生。

学科老师上课规章制度

学科老师上课规章制度一、上课准备1. 课前准备（1）老师应提前进行教材准备，确保教学内容准确无误。

（2）老师应检查教室设备是否正常，如黑板、投影仪等。

（3）老师应准时到达教室，提前布置好教学材料。

2. 教学设备（1）黑板应干净整洁，书写清晰。

（2）投影仪等多媒体设备应正常使用，如发现故障应及时报修。

二、上课规范1. 教学态度（1）老师应以积极主动的态度对待教学工作，关心学生，耐心解答学生问题。

（2）老师应注重教学效果，调动学生学习兴趣，提高课堂气氛。

2. 课堂管理（1）老师应保持课堂纪律，不得私自离开讲台，严禁与学生进行无关交流。

（2）老师应控制好课堂时间，不得提前下课或延长教学时间。

3. 语言规范（1）老师应用准确流畅的语言进行授课，避免口头禅和过多的口头语。

（2）老师应规范发音语调，使学生能够清晰听懂课堂内容。

三、学生管理1. 学生考勤（1）老师应对学生进行考勤，确保学生出勤情况正常。

（2）学生缺勤及时调查原因，与学生进行沟通，及时补课。

2. 学生纪律（1）老师应对学生行为监督，保持课堂纪律，严格禁止学生私自离开教室或妨碍他人学习。

（2）学生应尊重老师和同学，禁止大声喧哗和不文明行为。

四、作业考核1. 作业批改（1）老师应及时批改学生作业，认真给予评价和建议。

（2）老师应保持作业批改的准确性和公正性，避免随意给分。

2. 考试安排（1）老师应合理安排考试时间，提前通知学生考试内容和要求。

（2）老师应保护考试秩序，严禁作弊行为，对违规学生进行处理。

五、教学效果1. 教学评估（1）老师应不断反思教学效果，及时总结经验，提高自身教学水平。

（2）老师应听取学生反馈意见，改进教学方法，提高教学效果。

2. 教学成果（1）老师应重视学生学习成果，保证教学质量。

（2）老师应根据学生成绩情况及时给予鼓励或帮助，引导学生健康成长。

六、其他规定1. 教师请假（1）老师请假需提前向学校教务部门请假，不能擅自缺课。

（2）老师应提前安排好请假期间的课程安排，确保学生正常学习进度。

上课、听课、备课、作业批改制度

要认真备好教案每篇教案要有目的要求重点难点教学步骤教学方法板书设计能根据不同的课文或不同的课型备课和认真写好小结要超前备课不上无准备课要运用电化教学备好电教课提倡写教后感努力提高教学水平不断积累教学经验
参考范本
上课、听课、备课、作业批改制度
______年______月______日
____________________部门
六。要认真备好教案，每篇教案要有目的要求、重点、难点、教学步骤、教学方法、板书设计，能根据不同的课文或不同的课型备课和认真写好小结，要超前备课，不上无准备课，要运用电化教学，备好电教课，提倡写教后感，努力提高教学水平，不断积累教学经验。
四、作业批改制度
学生作业既是用来对学生掌握知识、提升能力等情况的信息反馈，也是教师用来自己检验课堂教学情况的手段，批改作业是教师检查教和学的效果，对学生进行指导的有效手段。
四。根据学科内容和学生不同特点，遵循教学原则选择不同的方法，要充分调动学生的学习积极性，要启发学生积极思维，要贯彻理论联系实际的原则。
五。对教材上的难点和重要问题都应先做一遍。布置作业要有针对性，除布置书本作业外，还应适当布置能举一反三的补充题，课外作业份量要适当，不要盲目，要注意教学效果的反馈，重视作业的讲评与订正。
一、批改方式
根据教材及学生实际作业批改可采用全批全改、精批细改、分组批改、面批面改、课堂讲评以及自我批改等形式，既要有成绩评定（等级记分）也要有描述性的评语，要写清批改日期，作业批改后，要求学生改错，并检查核实。
（1）全批全改。对学生上交的作业，教师进行逐一批改，全面了解学生的课堂学习掌握情况；（学校统一要求批改的必批作业本）
（5）自我批改。作业做完后，教师公布解题过程和标准答案，写出各种解法，要求每个学生对照答案自己批改作业，对于不同的解法师生共同讨论解决，以完善答案。自我批改能调动学生学习积极性、主动性，启发学生思维，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。（适用于单元检测）

辅导班各项教学规章制度

辅导班各项教学规章制度为了规范辅导班的教学秩序，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制订以下教学规章制度：一、上课时间1. 上课时间为每天早上8:00至下午5:00，每节课45分钟，上课期间学生必须准时到达教室，迟到超过5分钟将被记录并影响考勤成绩。

2. 课程结束后，学生需自觉离开教室，不得逗留在教室内影响其他学生的学习。

二、学习态度1. 学生应该端正学习态度，认真对待每一节课程，积极参与课堂讨论和互动，主动向老师提出问题，努力提高自己的学习能力。

2. 学生应当保持课堂纪律，不得随意离开教室，不得使用手机或其他电子设备影响课堂秩序。

三、作业要求1. 每节课程结束后，老师将布置相应的作业，学生需按时完成并提交，作业情况将影响考勤成绩和课堂表现评价。

2. 学生应独立完成作业，不得抄袭或抄作业，一经发现将严肃处理。

四、考试管理1. 辅导班将定期组织考试，学生需按时参加，迟到或旷考者将被记录并影响考勤成绩。

2. 考试期间，学生需自备文具，不得相互交流，不得抄袭作弊，违者将取消考试成绩。

五、奖惩措施1. 学生表现优异者将受到奖励，包括表扬信、奖金等，以激励学生更好地学习。

2. 学生违反教学规章制度将受到惩罚，包括警告、罚款、停课等，严重者将取消学籍。

六、合作交流1. 辅导班鼓励学生互相交流合作，共同学习提高，学生应互帮互助，建立友好的学习氛围。

2. 学生应尊重老师和同学，不得辱骂、谩骂他人，不得传播不实信息或造谣生事。

七、其他规定1. 学生进入教室前需自觉脱鞋，保持教室干净整洁，爱护公共设施。

2. 学生应保护个人财产，不得私拿他人物品，不得损坏公共设施，如有损坏需赔偿。

以上为辅导班的教学规章制度，学生须严格遵守，如有违反将受到相应的处罚。

希望学生能够珍惜这次学习机会，努力学习，取得优异成绩。

祝学生学业有成，未来辉煌！。

辅导班管理规章制度(4篇)

辅导班管理规章制度是为了规范辅导班的运作、维护课堂秩序、保障学生学习的质量和效果而制定的一系列规定。

下面是一份辅导班管理规章制度的参考：1. 上课时间：学生必须准时到达辅导班，并按时上课。

学生不得迟到或早退。

2. 课堂纪律：学生应当尊重教师，不得打扰课堂秩序。

认真听讲，不准大声喧哗、交谈，禁止带电子设备进入课堂。

3. 作业要求：学生应按时完成课后作业。

如有特殊情况，请提前与辅导班老师沟通并出示相应证明。

迟交作业将被扣除一定分数。

4. 请假制度：学生如需请假，必须提前向辅导班老师请假，并提供请假理由。

请假期间，学生应自行补课或完成作业。

5. 行为规范：学生应遵守辅导班的规章制度，不得打架斗殴、谩骂他人，不得损坏学校财物。

6. 违纪处分：对于严重违纪行为（如作弊、抄袭、强行闯入他人教室等），将视情况予以纪律处分，包括口头警告、罚款、停课等处理措施。

辅导班管理规章制度的目的是希望通过明确的规定和制度，促使学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习效果。

同时，也希望学生和家长能够配合辅导班的管理工作，共同营造良好的学习氛围。

辅导班管理规章制度（2）是对辅导班的日常管理和学生行为规范进行统一规定的制度。

以下是一个辅导班管理规章制度的示例：1. 学生行为规范：a. 尊重师长和同学，礼貌用语，不恶意调侃他人。

b. 珍视学习时间，课堂上不扰乱秩序，不与同学交谈，认真听讲。

c. 不使用手机和其他电子设备，不看小说或玩游戏等与学习无关的活动。

d. 不故意损坏设施和教材，爱护公共财物。

e. 不带任何有损学习秩序和安全的物品进入辅导班。

2. 学生出勤规定：a. 准时到达辅导班，不迟到和早退。

b. 若因故不能出席辅导班，需提前请假并说明原因。

c. 某一科目的缺勤次数不能超过规定的上限。

3. 辅导班教师：a. 尊重学生，耐心指导，注重培养学生的学习兴趣和能力。

b. 严格遵守教学计划，高效利用教学时间，不违规教学。

c. 定期组织学生测验和考试，积极与家长沟通学生的学习情况。

学校教师备考、上课、作业布置、批改、辅导制度

景竜九义学校教师备课、上课、作业改、课外辅导制度景竜九义学校教导处一、备课1、备课要做到科齐量足，凡教学计划规定开设的科目都必须备课，各科备课节次应符合上级教学计划规定的要求，备课实行超前一周备课，做到本周备好下周课，坚决杜绝不备课和以旧充新等不良现象。

2、备课要熟悉大纲要求，深入钻研教材，明确教学目的和任务，弄清“双基”的具体内容，掌握重点、难点和关键，研究各单元、章节和课题在整个教材中的地位和作用，认真订好教学计划。

3、备课要全面了解学生，摸清学情。

对学生的学习基础、能力水平、班风学风、个性差异、适应程度等基本情况，必须心中有数，做到从学生实际出发。

4、备课要选择教法，精心设计教学程序，认真处理好教材内容，注重效果，对于采用教具，提问的内容，板书的编排，实验的程序，作业的选择等都必须做到周密考虑，以适应教学需要。

5、备课要求项目齐全，一般备课应包括课题、教材学情简析、教学目的、教学重点、难点、教时分配、教学方法、学法指导、教具使用、教学进程、导课、小结、板书设计、作业布置等几个项目。

二、上课1、学校不得随意停课，教师不得随意缺课，对因请假所缺课程要及时补教。

2、教师上课要目的明确，思路清晰，要点突出。

讲课要紧扣教学目的，以精讲多练为原则，在重点难点和关键和地方下功夫。

做到讲有重点，练有目的，讲练结合，按要求完成教学任务。

3、讲课表达要严密科学，传授知识必须正确、准确，要善于调动学生的学习兴趣，提倡启发式，反对注入式，鼓励学生提出问题，发展学生能力和智力，注重双边活动。

4、讲课语言要准确清晰，形象生动，富有启发性和吸引力。

全体教师必须使用普通话。

5、课堂板书书写正确工整，规范清楚，板书设计科学，有助于学生掌握课堂学习内容。

6、教师上课要仪表端庄，态度亲切自然。

并做到不迟到，不早退，不随意拖堂，不中途退场。

不说脏话，不训斥学生，不吸烟。

7、要重视学生学习方法指导，教育学生养成先预习，后听课，先复习，后作业；先理解，后记忆的良好习惯，提高学习效益。

教师备考、上课、作业布置、批改、辅导制度

杭桂镇小学教师备课、上课、作业布置、批改和辅导制度一、教师备课制度备课是上课的前提，上好课必须备好课（包括练习课、作文课、复习课）。

备课内容包括以下几个环节：教学目标（知识、能力、情感目标）、教学重点难点、教学准备、教学过程、板书、课后随笔等。

（一）个人备课要求：1、备课标：认真学习新课程标准，深刻领会新课标精神，把握新课标要求。

2、备教材：深入钻研教材与教参，掌握重点、难点，关键之所在，掌握教学过程中深广度，力争做到知识性与思想性有机结合，进行行之有效的、恰当的思想教育，并充分挖掘教材中美的因素，配合美的教学艺术，陶冶学生的情操。

3、备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能情况，注重因材施教。

4、备教法：教学有法，教无定法，贵在得法，恰当使用现代化教学手段。

5、备学法：根据教材内容、学生实际，设计学习方法。

6、根据教学计划，认真备课。

7、每学期开学前备课，有一周余量，教学进行中有2节余量，不备课不能上课。

8、教案要规范整洁，内容一般包括：教学目标、教学法重点和难点、教学法手段、教学内容、教学小结、作业布置、教学后记等。

教案还要突出学科特色和分层教学的要求。

（二）集体备课要求1、在个人备课的基础上进行集体备课。

2、每周星期五下午放学后为集体备课或评教活动时间，各教研组每期达1 5次以上，做到时间、地点、内容、参加人、主持人上落实。

3、以教研为目的，统一教学要求和教学进度，交流信息，解决疑难。

4、教研组长如实做好考勤记录。

（三）考查与考核1、教务处每月检查教师教案一次。

2、教研组长、教务处对集体备课、按时检查，写好记录。

3、期末对集体备课总结评比，发扬成绩，克服不足。

4、定期组织集体备课观摩，推广先进经验，集体备课后，由教研组长确定中心发言人，在本周或下一周上公开课，由教研组长组织评课。

二、教师上课制度1、教师上课前要准备教材、教案，教具以及课堂上所需的图片、资料、卡片、小黑板等。

心理辅导教室规章制度

心理辅导教室规章制度
《心理辅导教室规章制度》
一、上课纪律
1. 准时上课，不得迟到早退。

2. 维持课堂秩序，不得随意交谈或打扰他人。

3. 尊重老师和同学，不得出言不逊或打断他人发言。

4. 严禁带有影响课堂学习的娱乐设备，如手机、游戏机等。

二、道德规范
1. 尊重他人隐私，不得私自传播他人心理问题。

2. 尊重每个人的感受和观点，不得歧视或排斥他人。

3. 维护良好的师生关系，不得与老师或同学发生不当行为。

三、课后辅导
1. 学生有权利向老师请教心理问题，但需在课后进行，不得在课堂上打断老师的授课。

2. 老师有义务对学生提出的问题进行认真回答和辅导，不得推脱或不屑一顾。

四、安全保障
1. 学生在心理辅导教室内遇到心理问题需要咨询时，老师有责任保障学生的隐私和安全。

2. 学生不得擅自私入心理咨询室内，如有问题需要咨询，需提前预约。

五、其他规定
1. 事情具体处理，老师有权根据具体情况进行处罚或警告。

2. 学生如对老师或同学有不满或投诉，需提出书面申诉，由学校相关部门处理。

以上为《心理辅导教室规章制度》，敬请遵守。

辅导学校教育教学规章制度

辅导学校教育教学规章制度一、总则为规范辅导学校教育教学活动，切实提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本规章制度。

二、教育宗旨辅导学校的教育宗旨是：以培养学生的学习能力和品格修养为根本任务，促进学生全面发展，提高学生综合素质，为学生成长成才服务。

三、课程设置1. 辅导学校按照国家课程标准和学生实际情况，合理设置相关课程，确保学生学习全面、有序；2. 课程设置应包括必修课程和选修课程，学生需要根据个人兴趣和特长选择适合的选修课程；3. 辅导学校可以根据教育教学需要对课程进行调整和改革，但必须符合教育部相关规定。

四、教学管理1. 辅导学校应合理安排教师队伍，保障每位学生在教学过程中得到有效指导和帮助；2. 教学过程中，教师要根据学生的特点，采用多种方式和方法进行指导，激发学生学习的兴趣和潜能；3. 学生应积极参与课堂教学和课外学习，按时完成作业和任务，养成良好的学习习惯和品质。

五、学生管理1. 学生应遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，互帮互助，与他人和睦相处；2. 学生不得擅自旷课、迟到、早退，不得作弊，不得违反校纪校规，否则将受到相关处分；3. 学生应积极参加文体活动、社会实践和志愿服务，培养集体意识和社会责任感。

六、考核评价1. 辅导学校应根据学生的学习情况和综合素质，制定科学的考核评价标准和方法，确保公平公正；2. 考核评价结果应及时向学生和家长通报，帮助学生发现不足，改进学习方法，提高学习成绩；3. 学生如果出现严重不及格情况，辅导学校可以采取相应的补救措施，帮助学生取得进步。

七、奖惩制度1. 辅导学校应建立健全奖励机制，鼓励学生积极参与各项活动，努力学习，树立良好的学习态度；2. 对表现优秀的学生，可以进行表彰和奖励，激发学生的学习动力和自信心；3. 对违反校规校纪的学生，应依据相关规定进行批评教育和处理，以示警示。

八、监督检查1. 辅导学校应建立完善监督检查机制，定期对教育教学工作进行考核评估，发现问题及时整改；2. 学生、家长和社会都有监督教育的责任和权利，要积极配合学校开展监督检查工作；3. 学校领导要加强对教师和学生的管理，确保教育教学质量和教学秩序的稳定。

辅导班上课规章制度

辅导班上课规章制度为了保证辅导班正常有序的教学秩序，提升学生学习效果和教学质量，制定并严格执行以下辅导班上课规章制度：一、上课时间1. 上课时间严格遵守班级时间表，上课期间不得早退晚到。

2. 上课前学生应提前10分钟到达教室，迟到将被记录并进行处罚。

3. 上课期间不得随意离座，如确有特殊情况需离座，需提前向授课老师请假。

4. 下课后不得滞留在教室内，及时离开教室。

二、学习态度1. 学生应认真对待每一堂课程，做到专心听讲，积极思考。

2. 学生应尊重授课老师和同学，不得进行有损他人形象的言论或行为。

3. 学生应遵循学习纪律，不得在课堂上进行嬉闹、聊天等影响上课秩序的行为。

4. 学生应主动积极参与课堂互动，主动提问、回答问题，提高学习主动性。

三、作业完成1. 学生应按时认真完成每一次布置的作业，不得拖延或潦草完成。

2. 学生在完成作业过程中，应独立完成，不得抄袭、作弊或让他人代写。

3. 作业应保持整洁、清晰、符合规范，如需修改，应及时修改并提交。

4. 作业提交时间应按照要求准时提交，逾期提交将扣分。

四、考试考核1. 学生应按时参加每一次考试考核，不得缺考或旷考。

2. 学生应诚信参加考试，不得作弊或抄袭。

3. 考试期间不得交头接耳、传纸条等作弊行为。

4. 考试结束后，学生应按规定时间交卷，不得擅自逾时。

五、奖惩机制1. 对于表现优秀的学生，将给予表扬、奖励。

2. 对于违反规章制度的学生，将进行批评教育，情节严重者将受到相应处罚。

六、其他事项1. 学生应爱护学校设施设备，不得擅自损坏。

2. 学生应保持教室内外卫生整洁，不得随意乱扔垃圾。

3. 学生应遵守校规校纪，不得在校园内进行打闹、追逐等行为。

以上为辅导班上课规章制度，希望学生们严格遵守，共同营造良好的学习氛围，提升学习效果，获得更好的学习成绩。

辅导班纪律及规章制度

辅导班纪律及规章制度为了维护辅导班的正常秩序，提高学生学习效果，养成良好的学习习惯和行为，特制定本纪律及规章制度，供全体学生参照执行。

希望同学们共同遵守，共同营造一个良好的学习氛围。

第一条守时1.1 上课时间：上课时间为准时五分之前到教室，任何情况下不能迟到。

1.2 下课时间：上课时间结束前，不能擅自提前离开教室。

1.3 晚自习：晚自习期间，需在指定时间到达自习室，不能迟到。

第二条服装2.1 学生需穿着整洁，着装得体，搭配得当。

2.2 不得穿着暴露、过于花哨的服装。

2.3 不得佩戴大面积的饰物或暴露性格过于鲜明的服饰。

第三条自习3.1 在自习时间内，学生需安静自习，不得大声喧哗。

3.2 不能使用手机、电脑等电子产品干扰自习秩序。

3.3 诚信自习，不得抄袭，不得作弊。

第四条课堂4.1 上课期间，学生需认真听讲，不得打扰其他同学。

4.2 不能使用手机、电脑等不相关的学习用具。

4.3 不得在课堂上进行无关讨论或交谈。

第五条纪律5.1 学生需尊重老师、同学，不得出言不逊，不得欺凌他人。

5.2 不得擅自离开教室，不得在课堂上吃东西。

5.3 不能将非学习相关的物品带入教室。

第六条奖罚6.1 学校将对遵纪守法的学生进行奖励，包括表扬、奖励等。

6.2 学校将对违纪违规的学生进行处罚，包括批评、警告、停课等。

第七条其他7.1 学生需团结互助，互相帮助，共同进步。

7.2 学生需积极参加各项课外活动，提高自身综合素质。

希望同学们严格遵守以上规定，共同营造一个良好的学习氛围，努力提高学习成绩，为自己的未来奠定良好的基础。

祝愿同学们在辅导班的学习生活中获得成长和进步，收获满满的学习成果。

课后辅导班规章制度范本

课后辅导班规章制度范本第一条课后辅导班的宗旨和任务1. 为学生提供全面的学习辅导和指导，帮助提高学习成绩；2. 培养学生良好的学习习惯和学习氛围，提高学习效率；3. 培养学生的自主学习能力和解决问题能力，提高学习动力；4. 帮助学生树立正确的学习观念和价值观，培养健康的心理素质；5. 促进学生全面发展，培养学生良好的品行和素质。

第二条课后辅导班的管理机构1. 课后辅导班设有教导主任、教学主任、班主任和各科老师等管理人员；2. 教导主任负责全面管理和协调课后辅导班各项工作；3. 教学主任负责教学管理和指导学生学习；4. 班主任负责班级管理和学生日常生活；5. 各科老师负责科目教学和学生学习辅导。

第三条学生入学条件和流程1. 学生应具备中学生的身体和智力素质，能够适应课后辅导班的学习要求；2. 学生入学需提交相关入学资料，经过面试和考试选拔确定是否录取；3. 学生入学后需签订入学协议，遵守课后辅导班的管理规定。

第四条学生学习规范1. 学生应遵守课后辅导班的各项规章制度，服从教师和管理人员的管理和指导；2. 学生应按时到达课后辅导班，课程结束后要积极参加课内和课外学习活动；3. 学生应认真学习，按要求完成作业和课程任务，不能抄袭作弊；4. 学生应尊敬师长，团结同学，遵守公共秩序，注意礼貌和卫生；5. 学生应主动参加学校和社会的各种活动，积极锻炼身体，健康成长；6. 学生应保护课后辅导班的财产和环境，爱护公共设施和器材。

第五条学生评优奖励和惩罚1. 课后辅导班将根据学生学习和行为表现，定期进行评优表彰，奖励先进；2. 学生表现出色、品学兼优者将获得奖学金、奖状等奖励；3. 学生违反课后辅导班规定，严重失职、擅离职守者将受到批评、警告、记过、记大过等处分；4. 学生触犯法律、造成恶劣影响者将按照相关法律法规和纪律处理。

第六条家长监督和支持1. 家长是学生学习和行为的第一责任人，应积极关心学生的学习、生活和发展；2. 家长应配合课后辅导班的管理和教育工作，支持学生的学习和成长；3. 家长要和辅导班建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况和反馈问题；4. 家长要配合辅导班组织开展家校合作活动，共同促进学生的全面发展。

课后辅导班教师规章制度

课后辅导班教师规章制度一、总则1. 为了规范课后辅导班教师的行为，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制定本规章制度。

2. 本规章制度适用于所有在我校从事课后辅导工作的教师，教师应严格遵守本规定。

3. 教师应严格执行学校的各项规章制度，认真履行教学职责，为学生提供优质的教育服务。

二、教师管理1. 教师应遵守教学计划，按时上课、下课，不能擅自逃课或迟到早退。

2. 教师应爱岗敬业，热爱教育事业，尊重学生，注重教学效果，努力提升自己的教学水平。

3. 教师不得私自带学生外出，不得与学生发生不正当关系，不得泄露学生个人信息。

4. 教师应当具备相关专业资质和教学经验，不得虚报学历、职称等信息。

5. 教师应当按要求参加培训、讲座等教育活动，不得擅自缺席。

6. 教师应当遵守学校的管理规定，服从学校领导的安排，不得擅自私自决定教学内容、教学方式等。

7. 教师应当维护学校形象，不得在公共场合、社交平台等散播不良言论，不得对学校、学生进行诋毁。

三、课堂管理1. 教师应当严格要求学生，培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论、互动。

2. 教师应当合理安排课堂时间，保证课堂教学的有效性，不得长时间单纯讲授、单向传授知识。

3. 教师应当关注学生的学习情况，及时调整教学方法，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习水平。

4. 教师应当认真批改学生的作业、试卷，给予学生充分的评价和指导，帮助学生改正错误，促进学生进步。

5. 教师应当严格要求学生守纪守法，不得在课堂上违规行为，否则应当及时制止、批评。

四、教师奖惩1. 对于表现优秀、教学成绩突出、贡献突出的教师，学校将给予适当的奖励和表彰。

2. 对于实施违规行为、教学不认真、态度消极的教师，学校将给予批评、警告等处理措施。

3. 对于严重违规、严重失职、影响学校形象的教师，学校将依据情况予以解聘或其他处分。

五、附则1. 本规章制度自发布之日起生效，对于之前已有违规行为的教师，学校将根据具体情况进行处理。

学生上课规章制度（精选11篇）

学生上课规章制度（精选11篇）学生上课规章制度（精选11篇）在当下社会，越来越多人会去使用制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。

什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的学生上课规章制度（精选11篇），希望能够帮助到大家。

学生上课规章制度1为了规范教师上课行为，保证课堂教学有效有序进行，使我校教育教学质量稳步提高，特拟订本制度。

（1）准时进入教室、准时下课、中间不得随意离开课堂（2）严格按照教案规定时间、内容、方法讲课。

（3）注意调动学生注意力，妥善处理课中出现的意外干扰，保证教学顺利进行。

（4）教师要注重仪容教态，力求朴素端庄、从容大言、精神饱满。

板书工整、字体大小适中，布置合理。

（5）结束课后负责写该班班务日志，注明学生出勤、纪律情况及教效果。

语言力求准确、清晰、简练、生动、通俗、逻辑性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。

（6）作好课后教学反思，及时总结本课得失并写入教案。

（7）教务处在上课期间对教师课堂教学情况进行巡视，并及时做好登记，对违反教师上课纪律的行为根据管理制度作出严肃处理。

学生上课规章制度2一、上课前，学生必须迅速、安静地进入教室就座，等候教师上课，不迟到、不早退、不旷课。

二、上课前，学生必须准备好本次课使用的教材、工具书、笔记本、课堂作业本和有关文具。

三、上课铃响，教师进入教室，班长喊“起立”，全体同学必须快、静、齐地起立，向老师行注目礼，待教师走到讲台答礼后方能坐下。

四、上课后进入教室要喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。

上课时未经教师批准，不得随意离开教室。

五、上课服饰要整洁，不要戴帽子、围巾，不要只穿内衣、拖鞋上课。

六、上课时精力集中，不得交谈、插话、做小动作、看无关的书刊。

七、学生回答教师的提问时，必须举手，经教师许可后起立发言，在教师允许后方可坐下。