小学数学四年级书面作业设计样例(下学期第1-4周)

小学数学四年级书面作业设计样例（下学期第1-4周）

1.填一填。

，也可以写成（）元（填

是的（ ）

（ ）

小数）。

3.涂色表示下面的分数，并在（）里写出小数。

1.用小数表示下面的阴影部分。

2.连一连，将小数与它对应的分数连起来。

1.看图填空。

把1米平均分成（ ）份，其中1份是（ ）厘米，也就是

（ ）（ ）

米，用小数表示是（ ）米。48厘米是

（ ）（ ）

米，

用小数表示是（ ）米。

3.填一填。

1.在下面括号里填上适当的小数。

2.在括号里填上适当的分数或小数。

3.测量活动：我和家人的身高。

小数的意义

3.连一连。

1.填一填。

2.先填一填，再看一看，在填的数中，哪个数最接近2？在这个数上面画“”。

3.根据小数在计数器上画珠子，再填一填。

小数的意义小数的意义（三）

2.小动物回家。把大小相等的小数用线连起来。

3.在里填上适当的分数或小数。

1.下面的价格表中，哪些“0”可以去掉？填一填。

2.先涂色表示下面各小数，再比一比。

3.把等值相等的水果涂上相同的颜色。

小数的意义

2.看图写出小数，再比较大小。（每个大正方形都表示1）

3.按从大到小的顺序排列下面的数。

小数的意义

2.照样子填一填。

1.看图解决问题。

买一个足球和一个放大镜一共用去多少元？

3.先判断，再改正有错误的。

1.笑笑从儿童乐园出发，在国之源站下车，请问笑笑的车票是多少元？

2.小红跳了多少米？

3.养鸡场去年养鸡多少万只？

2.涂一涂，算一算。

3.球球跳的比亮亮跳的高0.07米，球球跳的高度是多少米？

1.买1本练习本和1本笔记本共用去多少元？

2.在下图中标出：0.08,0.13,0.26，并写出A，B，C表示的小数。

3.你能根据每一组数排列的规律，接着往下写吗？

1.水深多少米？

2.森林医生。

3.填一填。

2.先判断，再改正。

3.小马虎在计算一道小数减法时，把被除数十分位上的6看成了1.按要求将图形对应的字母填在括号里。

上面图形中，平面图形有（），立体图形有

（）。在平面图形中，（）是直线图形，

（）是曲线图形。

2.观察下面图形，图中有（）个梯形，有（）个三角

形，有（）个平行四边形。

3.围篱笆。

1.按要求分一分，并说说你的分类的方法。

2.请在下面图形内画一条线段，将图形分成一个平行四边形和

一个三角形。

1.在下面方格内分别画一个等腰三角形、一个直角三角形和一个

钝角三角形。

2.判一判。对的画“√”，错的画“×”。

2.右图中有（）个直角三角形。

A.4

B.6

C.8

D.10

意图：会辨认直角三角形。

来源：《知识与能力训练》

3.请准备一张长方形纸，用折一折的方法，折出一个等腰直角三

角形。然后将你的折法画在下面图形中。（用虚线画出折痕）

意图：加深对三角形的认

识。

来源：《知识与能力训练》

单元名称认识三角形和四边形课题探索与发现：

三角形内角和

节次第二单元第3课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

基础性作业（必做）1.如图，在三角形ABC中，∠A＝72°，∠C＝28°，∠B是多少

度？

意图：进一步明晰三角形内

角和是180°。

来源：《知识与能力训练》

2.如图，在等腰三角形ABC中，∠A＝30°，∠B是多少度？

意图：进一步明晰三角形内

角和是180°。

来源：《知识与能力训练》3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。

（1）下面哪组中的三个角是一个三角形的三个内角？

A. 60° 75° 30°

B. 120° 30° 40°

C. 45° 40° 90°

D. 35° 45° 100°

（2）把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形，其

中一个三角形的内角和（）。

A.比90°小

B.比90°大

C.等于180°

D.等于90°

意图：再次经历任何大小的

三角形内角和是180°。

来源：《知识与能力训练》

拓展性作业（选做）1.一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70°，它的顶角是

多少度？

意图：运用三角形内角和的

性质解决问题。

来源：《知识与能力训练》

2.用一张正方形纸折一折，填一填。

意图：巩固、明晰三角形内

角和是180°这一知识点。

来源：新编

3.鹏鹏把△ABC分成了△ABD和△ADC,你知道哪一个三角形的内

角和比较大？想一想，说一说。意图：任何大小的三角形内

角和是180°。

来源：新编

单元名称认识三角形和四边形课题

探索与发现：

三角形内角和（试一试）

节次第二单元第4课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

基础性作业（必做）1.选一选，把正确答案的序号填在括号里。

（1）钝角三角形的两个锐角之和（）。

A.大于90°

B.小于90

C.等于90°

D.小于60°

（2）一个三角形中，有两条边相等，有一个内角是60°，这个

三角形（）。

A. 一定是钝角三角形

B.一定是等边三角形

C.一定是直角三角形

D.不能确定是什么三角形

意图：运用三角形内角和和

分类特征进行推理。

来源：《知识与能力训练》

2.调皮的淘气不小心将同学画的三角形弄脏了，被遮住的那两个

角的度数可能是（）。并简要说说你的理由。意图：综合运用三角形内角

和进行推理。

来源：《知识与能力训练》

3.判一判。

（1）有一个角是60°的三角形一定是等边三角形。（）

（2）有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）

（3）直角三角形中的两个锐角的和正好是90°。（）

（4）等腰三角形一定是锐角三角形。（）

意图：运用三角形内角和等

于180°解决问题。

来源：《知识与能力训练》

拓展性作业（选做）1.下图是3块三角形玻璃破碎后的碎片，你知道它们原来各是什

么三角形吗？想一想，写一写。意图：巩固三角形内角和等

于180°。

来源：新编