人教版四年级下册数学作业本第12页
人教版四年级数学下册第一单元四则运算课件练习二
9、已知
+=
×
=
下面哪些算式(suànshì)是正确的？对的√，错的×。
① + = ×②
- =√
③
÷= √
④
第十二页，共十四页。
×= ×
10、把下面每组用图形表示的算式改写 成一个(yī ɡè)综合算式。
① -= +=
② ×=
÷=
×=
-=
（ － ）×（ ＋ ）= ×－÷=
第十三页，共十四页。
进入(jìnrù)知识宫的密码是 请先破解密码。
除法 已知大象的体重(tǐzhòng)和大象体重 (tǐzhòng)是牛的8倍，求牛的体重，用大象的
体重除以8。
第三页，共十四页。
2、根据乘、除法各部分之间的关系，写出 另外(lìnɡ wài)两个等式。
13936÷67=208
13936÷208=67
第四页，共十四页。
2、根据加、减法各部分之间的关系，写出
一盒，求可以装多少(duōshǎo)盒，用总共的 铅笔数除以每盒可以装的铅笔数。
⑶蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行多 少米？
除法 已知蜗牛6小时爬了30m,求平均
每小时爬行多少米，用路程除以时间。
第二页，共十四页。
⑷一头大象的体重是5600kg，正好(zhènghǎo) 是一头牛的体重的8倍，这头牛重多少千 克？
练习 二 (liànxí)
1、下面各题应用(yìngyòng)什么方法计算？为什 么？
⑴蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多 少米？
乘法 已知蜗牛每小时爬行5m，求6
小时能爬行多少米，用每小时爬行的距
离乘6个小时。
第一页，共十四页。
⑵120支铅笔，每12支装一盒，可以(kěyǐ)装 几盒？
数学作业本四年级下册人教版
数学作业本四年级下册人教版一、四则运算1.掌握四则运算的基本规则，包括加法、减法、乘法和除法。
2.理解括号的作用和使用方法。
3.掌握如何处理混合运算的顺序，即先做乘除，后做加减，并遵循括号内的运算优先。
4.学会在解决实际问题中运用四则运算。
二、位置与方向1.理解并掌握前后左右等基本方向概念。
2.学习并掌握地图上的方向标识，理解并能够描述地图上的位置和方向。
3.通过实例学习位置和方向的相对性。
三、运算定律与简便运算1.理解并掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律等基本运算定律。
2.学会运用运算定律进行简便运算，如利用交换律简化计算等。
3.学习并掌握运用乘法分配律进行简便运算的方法。
四、小数的意义和性质1.理解小数的概念和意义，知道小数是如何表示分数和十进位的。
2.掌握小数的基本性质，如小数点移动等。
3.学习并掌握小数的近似计算方法。
五、三角形1.了解三角形的基本性质，包括边、角和高的概念。
2.学习并掌握三角形的分类，如等腰三角形、直角三角形等。
3.学习并能够解决与三角形有关的实际问题。
六、小数的加法和减法1.掌握小数加法和减法的基本计算方法，包括小数点对齐和进位或借位处理。
2.学习并掌握如何处理小数加法和减法的混合运算。
3.学会在实际问题中运用小数的加法和减法。
七、统计1.学习统计的基本概念，包括频数、频率、平均数等。
2.了解如何进行数据的收集、整理和展示。
3.学习并掌握如何运用统计知识解决实际问题。
八、数学广角1.通过解决实际问题和有趣的问题，进一步理解和掌握数学知识和技能。
2.培养数学思维和解决问题的能力，提高数学素养。
（完整word版）新人教版四年级数学下册课课练（43页）
（完整word版）新⼈教版四年级数学下册课课练（43页）第⼀单元四则运算第1课时加减、乘除混合运算1、填⼀填。
（1）⾷品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午⼜运来18箱，超市现在有（）箱饮料。
（2）⼀辆轿车2⼩时⾏驶144千⽶，5⼩时能⾏驶（）千⽶。
（3）计算78-33+15时，要先算（）法，再算（）法。
计算15×200÷100时，要先算（）法，再算（）法。
（4）在没有括号的算式⾥，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。
2、⽐⼀⽐，谁最快。
（1）（2）3⾥填上适当的数，然后列出综合算式。
（1（2）37 + 16897列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。
136+72－143 40×16÷8 328÷8×19246－187+121 52÷4×17 630—198—355、列综合算式，解决问题。
（1）4节车厢⼀共装煤228吨，照这样计算，如果⼀列⽕车有18节这样的车厢，那么这列⽕车⼀共可以运煤多少吨？（2）⼩明5分钟跑了400⽶，照这样的速度，⼩明9分钟能跑多少⽶？四则混合运算1、在⾥填上“＞”“＜”或“＝”。
27——76 345÷15×—17+2 366÷6×—13×6 144÷12÷÷11+18 2、看图列算式，并计算。
45 2倍多15 （1）甲：⼄：（2）苹果：⾹蕉：每箱36千克每箱40千克①苹果和⾹蕉⼀共有多少千克？②⾹蕉⽐苹果重多少千克？3⾥填上适当的数，然后列出综合算式。
（1（2）列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。
380—120÷15 150×50—25×55、列综合算式并计算。
（1）275与25的积⽐它们的商多多少？（2）100减去72除以8的商，差是多少？6、解决问题。
最新人教版四年级数学下册课时作业本(含答案)
四年级数学下册课时作业本(含答案)第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、（）+ 减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。
3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数，573是（）数。
二、在方框里填上适当的数字。
300三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
977+123=1100587-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=五、判断题。
1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。
( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。
( )六、应用题。
1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。
2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
二、根据算式直接写得数。
1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）2、425÷17=25 17×25=（）425÷（）=17三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。
人教版四年级下册数学目录
1 四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系【教学内容】教材第2~3页。
【教学目标】1．使学生在已学过的加、减法知识的基础上，概括出加、减法的意义，对加、减法的认识从感性上升到理性。
2．使学生理解并掌握加减法之间的关系。
3．通过学习加、减法意义及有关知识，逐步培养学生的逻辑推理能力及运用知识解决实际问题的能力。
【重点难点】加、减法之间的关系，理解减法是加法的逆运算。
【情景导入】出示课本例1情景图。
提问：这是一个什么场景？你去过这样的地方吗？【新课讲授】1．揭示例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路长1142 km，西宁到拉萨的铁路长多少千米？理解题意，分析数量关系，用线段图表示题中的已知条件和问题。
加法算式各部分名称分别是什么？学生讨论后，教师小结：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。
（板书）2．请同学们把上题改编一下，把其中的一个已知条件变成问题。
学生改编后，教师集体讲解展示：（2）西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中西宁到格尔木铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中格尔木到拉萨的铁路长1142 km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？教师出示两小题后，让学生列式计算。
（2）列式为：1956-814＝1142（km）（3）列式为：1956-1142＝814（km）3.请同学们观察比较一下，第（2）、（3）小题与第（1）小题有什么联系，各用什么方法计算？引导学生明确：第（1）题已知两段路的长，求全长，用加法计算。
第（2）题已知全长和其中的一段，求另一段的长，用减法计算。
第（3）题也是已知全长和其中的一段，求另一段长，用减法计算。
启发学生：第（1）题是已知两个加数，求它们的和，用加法；第（2）、（3）题都是已知和与其中一个加数，求另一个加数，用减法；教师小结：减法是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
人教版四年级数学下册第12讲数学广角(一)优化专题精讲练习试题及答案
【专题讲义】人教版四年级数学下册第12讲数学广角（一）优化专题精讲（学生版）知识要点梳理页1考点1 沏茶类问题首先要明确沏茶的大致顺序，也就是说哪些事情要先做，然后再考虑还有哪些事情可以同时做，能同时做的事尽量同时做，这样才能节省时间。
考点2、烙饼类问题：（1）在每次只能烙两张饼，两面都要烙的情况下：①烙3张饼：先烙1，2号饼的正面，接着烙1号饼的反面和3号饼的正面，最后烙2，3号饼的反面。
②烙多张饼：如果要烙的饼的张数是双数，2张2张的烙就可以了;如果要烙的饼的张数是单数，可以先2个2个的烙，最后3张饼按①的方法烙，最节省时间。
（2）烙饼的时间计算①总时间=饼数×2÷每锅可烙饼的数量×烙每面的时间（注意：如果时间算出来不为整数时，采用“进一”法取近似数。
）页2考点3、“田忌赛马”类问题：田忌用下等马对齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马对齐王的下等马。
三场两胜，田忌胜出。
考点4、游戏与对策问题：用数学的观点和方法来研究取胜的策略叫对策问题。
（一）沏茶问题（1）明确完成一项工作要做哪些事情；（2）明确每项事情各需要多少时间；（3）合理安排工作的顺序，明白事情先后，哪些事情可以同时做。
页3页 4 例1．妈妈怎样安排所用的时间最少？下面方案好不好？同 时随堂演练一】【A类】1.刘英早晨起来是这样安排的：刷牙、洗脸3分钟，淘米2分钟，用电饭锅煮饭18分钟，背英语单词12分钟，吃早饭8分钟，结果用了43分钟才去上学。
请你合理安排，使刘英起床后用最短的时间就能上学。
页52. 丽丽长大了，想和妈妈学做菜，周日要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：敲蛋1分钟，搅蛋1分钟，切葱1分钟，洗锅2分钟，烧热锅2分钟，烧热油1分钟，炒蛋4分钟。
请你合理安排，使丽丽用时最短。
页63.今天是周日，小红要帮妈妈做晚饭，煮稀饭要用40分钟，洗菜切菜要用15分钟，炒菜要用10分钟，热馒头要用l0分钟，擦桌子摆碗筷要用5分钟，小红家中的燃气灶有两个灶头，怎样安排使得妈妈尽快吃上晚饭，试着用图来表示．（二）烙饼问题例2．（1）5人同唱一支歌要5分钟，25人同唱这支歌要（）分钟。
四年级下册数学课堂作业本(最新整理)
a×b=b×a
(a×b)×C=a×(b×C)
乘法(交换)
乘法(结合)律
2.运用乘法交换律或乘法结合律,在 上填 上合适的数。
21×45= 45×21
123×321=321×123
(29×15)×60=29×（15×60）
（314×125）×8=314×(125×8)
25×(40×67)=(25×40)×67
2.运用加法交换律在括号里填上合适的数。
19+400=400+(19 ) 201+86=(86)+(201)
(27)+72=72+27
(93)+(88)=88+93
(123)+321=(321)+123 (56)+74=(74)+56
3.运用加法结合律在括号里填上合适的数。
(23+56)+44=23+(56+44)
5.小明的写字台上放着一些数字卡片(如下图),请你异一并所有卡片 上的数的和是多少。 76
24 76 76+24)5 o×S 76 2476 76
24 24 24 6.从水果批发市场运 280 箱水果到超市,两辆货车一起运(如下图), 共要运多少次? 每辆车每次能装 35 箱。 28(35×2) 280÷70 4(次)
（二） 1.下面哪些数相加等于 100?连一连。 12 97 55 18 76 11 73 45 88 89 82 3 27 24 2.下面算式分别运用了什么运算定律? (1)78+87=87+78 （加法交换律）
(2)134+67+133=134+(67+133)（加法结合律） (3)19+81+294+6=(19+81)+(294+6)（加法结合律）
人教版数学4年级下册课堂作业本参考答案
人教版四年级下册数学作业本答案第一章四则运算（一）答案1、列式计算。
（1）12+24=36（2）36-12=24（3）36-24=122、题目略691 依据：691-234=457234 依据：457+234=6913、100 120 146 152 210 1564、770 56 58 50第一章四则运算（二）答案1、①②⑤④①③⑥2、2958 27223、题目略886-811=75 75+811=886543-368=175 543-175=2684、题目略（1）196 38 147（2）1350 1710 640第一章四则运算（三）答案1、125 0 1 0 1 1 35 822、列式计算。
（1）30÷5=6（2）30÷6=5（3）5×6=303、题目略588 依据：588÷28=2128 依据：21×28=5884、10 11 276 312 6 4第一章四则运算（四）答案1、①④②⑤2、选择（1）C （2）B （3）A （4）D （5）D 3、16 15第一章四则运算（五）答案1、235 11 17 1022、（1200-24×12）÷24=383、（495-8×45）÷45=34、题目略（864-12×6）÷9=883500÷[86-（21+15） ]=705、804-（500÷125+404）=396第一章四则运算（六）答案1、11000 488 20 1012、解：78+20×4=1583、解：①36÷4=9全 4 袋②36÷6=6全 6 袋③4个 6 袋，3 个 4 袋④2个 6 袋，6 个 4 袋4、解：96÷20=4.8 元/千克，135÷30=4.5 元/袋，4.8>4.5，故4.5×220=990元第一章单元综合练习答案1、0 1 0 34 288 0 78 02、题目略1250-851=399 399+851=1250972÷81=1212×81=9723、（1）B （2）C （3） B4、373 247 1128 25、45 6 120 106、解决问题（1）解：（1200-240）÷12=80（2）解：1280÷（65-8）=22（3）解：1275÷75-1275÷82=17-15=2（小时）（4）解：因为 80/5>110/8，所以多使用大货车便宜点，则有两种方案可选。
人教版四年级数学下册全套试卷附完整答案
第一、二单元测评卷（满分：100分时间：60分钟）一、填空。
（每空1分，共19分）1.2. 3.4. 5.求几个（算：（根据5034-647=4387,直接写出下面两道题的得数：5034—4387=（）4387+647=（）为了实行“城乡一体化”,联群村订购了80个垃圾桶,每个垃圾桶的价格为85元，购买这批垃圾桶应付多少钱？列算式为（）。
计算380X015+（150—135）］时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。
如果要把算式864-12X64-9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么）加数的和的（）。
）运算，叫做乘法。
例如：5+5+5+5=20,用乘法计6. 7. 8.9.算式应改为（）。
用3、6、8、7算24点，列出综合算式为（7X9-（）4-2=18'在O里填上或“（78—78）于6O78-784-6960+60-20Q960+（60-20）54与45的和是它们的差的（）倍。
)。
7X16+16X()=19264+4X2Q644-(4X2)78+102+0O(78+102)X010.由正方体木块搭成的立体图形,从前面看和从上面看都是［二---—|~从左面看是n~i，要搭这样的立体图形，需要用〈）个正方体木块。
“二、判断。
（正确的画错误的画“X”）（每题1分，共6分）1.如果综合算式里既有小括号，又有中括号，那么要先算中括号里的,再算小括号里的。
（）2.如果两个不等于0的数相减的差是0,那么这两个数相除的商一定是1。
（）3.。
除以任何数都得0。
（）4.25X4^-25X4=100^100=1（）5.算式120+5X8与120+8X5的运算顺序相同，结果相等。
（）6.在算式80—20+5X10中,要先算除法，再算乘法,最后算减法。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共12分）1.已知O+A=口,则下面算式中正确的是（①△+□=（□②（？一口=△③口—△=（□2. 下面三组算式中，运算顺序一样的是（ ）。
第四单元 第12课时 整理与复习(教学课件)四年级数学下册人教版
2.104 ≈ 2.10
4 < 5，舍去。
十分位加上进上来的1满10，向个位进1。
（教材第54页“整理和复习”第4题）
探究新知
p r e s e n t a t i o n
8. 求小数近似数的方法：
◎求取近似数，如果保留整数，就看十分位是几； 要保留
一位小数，就看百分位是几……然后按“四舍五入”法决定
三位小数是5.204。
(√ )
（教材第56页“练习十四”第5题）
达标练习
p
r
a
c
t
i
c
e
7. 想一想，填一填。
(1) 3.054 ≈
20.0463 ≈
3.1 （ 保留一位小数）。
20.05（保留两位小数）。
(2) 光每秒传播 299792 km，约 30.0 万千米（保留一位小数）。
（教材第56页“练习十四”第6题）
◎一个数字所在的位置不同，表示的含义也不同。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的数位顺序表
数
位
计
数
单
位
小数点
小数部分
整数部分
十 百 千 万
千
百 十 个
小数部分没有最
整数部分没有最
分
分
分
分
… 大的计数单位。
小的计数单位。 …
位 位 位 位
位 位 位 位
·
…
千 百 十 个
十
分
之
7 > 5，要向前一位进1。
762100000 = (7.621 )亿 ≈ ( 8
)亿(保留整数)
◎只要在“万”或“亿”位的右边点上小数点，再在数的后面加一
部编四年级下册数学作业本第60到61页答案
部编四年级下册数学作业本第60到61页答案1、390°角是（）[单选题] *A、第一象限角(正确答案)B、第二象限角C、第三象限角D、第四象限角2、已知二次函数f（x）=2x2-x+2，那么f（-2）的值为（）。
[单选题] *12(正确答案)2833、35．若代数式x2﹣16x+k2是完全平方式，则k等于（）[单选题] *A．6B．64C．±64D．±8(正确答案)4、50、如图所示，已知△ABC≌△ADE，BC的延长线交DE于F，∠B＝∠D＝25°，∠ACB ＝∠AED＝105°，∠DAC＝10°，则∠DFB为（）[单选题] *A．40°B．50°C．55°D．60°(正确答案)5、4．点（-3，-5）关于x 轴的对称点的坐标为（）[单选题] *A（-3，5）(正确答案)B（-3，-5）C（3，5）D（3，-5）6、下列各角终边在第三象限的是（）[单选题] *A. 60°B. 390°C. 210°(正确答案)D. -45°7、在0°~360°范围中，与868°终边相同的角是（）[单选题] *148°(正确答案)508°-220°320°8、260°是第（）象限角？[单选题] *第一象限第二象限第三象限(正确答案)第四象限9、33．若x2﹣6x+k是完全平方式，则k的值是（）[单选题] *A．±9B．9(正确答案)C．±12D．1210、26．已知（x﹣a）（x+2）的计算结果为x2﹣3x﹣10，则a的值为（）[单选题] * A．5(正确答案)B．﹣5C．1D．﹣111、已知二次函数f（x）=2x2-x+2，那么f（0）的值为（）。
[单选题] * 122(正确答案)8312、y=kx+b（k是不为0的常数）是（）。
数学作业本配人教版四年级下册
数学作业本配人教版四年级下册四年级下册数学作业本配人教版在四年级下册的数学学习中，学生们将使用人教版的教材和作业本来进行练习和巩固知识。
数学作业本是学生们重要的学习辅助工具，通过完成作业本中的题目，学生们可以巩固课堂所学的数学知识，提高他们的数学运算能力和解决问题的能力。
数学作业本的设计与人教版教材紧密结合，旨在帮助学生更好地理解和掌握所学的数学内容。
作业本中的题目种类丰富，涵盖了课本中的各个知识点，从基础的数学运算到问题解决，帮助学生逐步提高数学思维和解题能力。
作业本中的题目一般按照知识点的难易程度进行编排，从简单到复杂，帮助学生循序渐进地学习和巩固知识。
每个知识点的练习题数量适中，可以满足学生的学习需求。
学生可以通过完成作业本中的题目，查漏补缺，发现自己的学习差距，并加以改进。
除了基础的数学运算题外，作业本中还设置了一些拓展和应用题，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
这些题目要求学生运用所学的知识进行推理、归纳、分析和解决实际问题，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。
数学作业本的题目形式多样，有填空题、选择题、计算题、解答题等。
每个题目都要求学生用正确的方法和步骤进行求解，培养学生的思维严谨性和解题规范性。
学生们需要仔细阅读题目，理解题意，运用所学的数学知识进行分析和计算，最终得出正确的答案。
作业本中的题目还经常融入了生活中的实际情境，让学生们能够将所学的数学知识应用到实际生活中去。
这样的设计可以帮助学生更好地理解数学的应用意义，增强学习的兴趣和动力。
学生们可以通过解决实际问题的过程，培养他们的观察力、分析力和解决问题的能力。
数学作业本的每一道题目都需要学生自己完成，帮助他们独立思考和解决问题。
在完成作业本的过程中，学生们可以积极思考，主动学习，培养自学能力和自主学习的习惯。
同时，作业本中也设置了一些自主思考题，鼓励学生们多角度思考，提高他们的思维灵活性和创造性思维。
总的来说，四年级下册的数学作业本配合人教版教材，是学生们进行数学学习和巩固的重要工具。