2019届河北省石家庄市高三一模考试语文试卷 扫描版
河北省石家庄市2019届高三一模考试语文试卷(有答案)
石家庄市2019届高中毕业班模拟考试（一）语文试卷（B卷）高中语文（ 2019.4.8上午11：40）B卷参考答案一、现代文阅读（36分）1D（“促成了”错误。
原文是承担着使命。
）2A（文章只是阐述了传统戏曲对话剧的影响，并没有提到话剧对传统戏曲的影响，所以不能说“相辅相成”。
）3B（ A项，中国话剧如果高度契合民族精神和美学神韵，只能表明它具有民族特色，但不足以推出“日后的发展就一定会越来越好”这一结论。
C项，并不是所有中国话剧都能体现“伦理道德和社会正义”。
D项，“发扬传统文化精神、吸纳外来艺术精华”只是“创造出艺术精品”的必要条件。
）4 B（“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错，原文是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”）5C（“都严重违反了《文物保护法》，应该坚决整顿，予以拆除”错，从原文看，这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法，而是与遗址保护产生了严重矛盾。
）6 ①要加强宣传，使人们更充分认识到文物的意义和价值，提高人们对文物保护利用重要性的认识；②要遵循整体保护与传承创新的思路，协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；③建设国家考古遗址公园，开发遗址公园科研、教育、游憩等功能；④要严格执行《文物保护立法》，各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调；⑤要避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。
（每点2分，答对三点即可得满分。
共6分。
）7 B (廉洁奉公不是父亲的品格。
)8 第一处：交代“我”出生的时间（季节）及名字的由来（母亲寄寓的美好期盼）；第二处：表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒（不要忘记父母与家乡）；第三处;表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。
(每处2分，共6分，意思对即可。
)9示例一：本文主人公是“我”，理由：①“我”是主题的集中体现者。
本文通过“我”的成长经历及为百姓修路的故事，体现对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“我”是情节发展的主导者。
河北省石家庄市2019届高中毕业班第一次模拟考试语文试题
河北省石家庄市2019届高中毕业班第一次模拟考试语文试题2019年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
对于书法这一概念，尽管目前没有最为权威的概括，但是，书法以汉字书写为表现形式的属性还是为人们所承认的。
那么，书法创作也应该遵循汉字书写的基本规则。
比如说，每一个笔画都需要经历从起笔到收笔的过程，多呈现由左向右、从上到下、由左上到右下、从右上到左下的走向；单个汉字的书写多遵循先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边的顺序；至于章法，则多是将单个字从上到下组成一行，行与行之间从右到左排列等等。
这些规则为书法创作提供了一个可以并且必须遵循的创作程序，以至于无论是高明的书家，还是一般的习字者，只要参与其中，便必须遵循而不是违背它。
从表面看来，这个创作程序并没有什么奇特之处，但如果仔细追究，则大有不同。
我们看到，书写·2·的过程并不仅仅包括毛笔在纸面上写出笔画的环节，因为我们写完一个笔画之后，假使右手操控毛笔的运动就此停止了，留在纸面上的将是“ー”“丨”“丿”“丶”等某些单个的笔道。
为了完成一幅完整的书法作品，毛笔离开纸面之后还需要向下一个笔画过渡，以求得顺利书写下一个笔画，在这个环节中，毛笔无法在纸上留下痕迹，也不容易被人们观察到。
当我们将这两个环节链接起来的时候，书写过程就表现为连续的、回环往复的、不可逆转的曲线。
因而，书法创作看起来无论如何纷繁复杂，甚至好像一团麻线，但只要揪住一个合适的线头，就可以从头一直顺到尾；或者好像走迷宫，只要找到一条正确的路线，就能到达目的地。
从这个意义上说，书法创作更表现为线性的特征。
在书法欣赏时，我们的目光有时也会不自觉地伴随着回环往复的线条再现一遍创作的过程。
至于其他的造型艺术，比如美术，先画这片云，后画那只小船，抑或再补几棵小树，大概主要在于画家的创作习惯和临事从宜，并没有像书法这样的严格的创作程序；再如篆·3·刻，尽管也是以汉字为表现形式的，艺术家在创作时甚至可以先刻完某一个相同趋向的线条，再刻另一趋向的线条。
2019-2020年河北省石家庄市质检一：石家庄市2019届高三第一次质量检测语文试题-附答案
2019-2020年河北省石家庄市质检一：石家庄市2019届高三第一次质量检测语文试题-附答案路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！2019-2020年备考河北省石家庄市2019届高三第一次质量检测语文试题注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（３６分）（一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分）阅读下面的文字，完成１～３题。
①拥有２００年历史的XXX被大火吞噬，馆藏的２０００多万件文物一夜之间化为灰烬，唯一１０％得以幸免。
被大火吞噬的不仅是XXX 馆藏的文物，更是这些文物所承载的宝贵文明和汗青文化、所连接的后人与祖先之间的记忆；这场大火不仅为全世界文博场所敲响了消防安全的警钟，更以一种残忍的方式向人们宣告了历史文物等文化遗产的脆弱。
日前里约热内卢的研究人员利用３Ｄ打印技术将此前扫描过的XXX３００多件藏品打印出来、“重现” 在火灾中被烧毁的众多文物，这让很多为损毁文物扼腕叹息的人们在得到些许安慰的同时，也愈发意识到科技在文物保护中的重要性：数字化技术可以对文物进行客观完整的存档和真实有效的展示；３Ｄ打印技术可以对文物进行复制，留存下更多记忆。
②存照、记录。
显然，科技对文物保护和文化传承所作的贡献远不止于此。
近日，６００岁的网红———XXX凭借其与XXX联合创制的《清明上河图３．０》高科技互动艺术展演刷爆了社交媒体。
这个展演之所以一票难求并被很多人“实名点赞”，一方面得益于传世名画《清明上河图》本身的文化韵味和魅力，另一方面则要归功于科技赋予了这幅名画更强的感染力和感召力。
(审核版)河北省石家庄市2019届高三第一次模拟考试语文试题(含答案解析)
2019届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试题(B卷)本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1一3题。
在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。
鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:“鸡者稽也，能稽时也。
”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。
鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。
鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。
《诗经》中有这样的句子“女曰鸡鸣……”:妻子说鸡打鸣了，赶紧起来千活吧。
可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。
国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。
《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:“鸡既鸣矣，朝既盈矣。
”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。
但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。
在古代，女人干政或主政，常被称作“扎鸡司晨”。
《汉书·五行志》引《易传》的话:“妇人专政，国不静;札鸡雄鸣，主不荣。
”古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。
《晋书·祖巡传》记载，祖邀和刘砚“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘跳说:“此非恶声也。
”便踢他起来一起舞剑健身。
鸡在古人眼里还能辟邪。
《山海经·中山经》中就多次提及:“用一雄鸡，攘而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不粉”。
古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。
唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法更清楚:“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。
”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。
河北省石家庄市第一中学2019届高三普通高等学校招生全国统一模拟考试语文试卷(含解析)
河北省2019届高三普通高等学校招生全国统一模拟考试3月联考语文试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
城市、乡村、自然环境，是文明诞生以来，人类生存的三类主要空间。
比较而言，城市是多样文明要素高密度聚集的空间，乡村是文明要素低密度聚集的空间，自然环境是还没有人去干预或人类不去干预的空间。
适宜人生存的自然空间是文明生成的先决条件，没有同自然空间的和谐，也就没有城市和乡村的存续、发展。
这是思考、推进城乡发展，改善城乡关系，推进城乡融合的一个根本性前提。
推进城乡融合，需要对城市、乡村、自然环境这三类空间的合理关系进行伦理反思与确认。
在历史与现实中，人们所理解和推进的城乡关系、城乡融合，存在一些值得反思的问题。
其一，用二元思维理解、营建城乡关系。
其实，城乡关系不只是城市与乡村之间的关系，更是城市、乡村、自然环境之间的关系。
城乡关系的问题也不是简单的传统与现代的关系问题，乡村不等于传统，城市也不等同于现代。
乡村与城市都具有悠久的历史，城市与乡村中都有代表人类文明本性与非文明的要素与内容。
这样，推进城乡融合就不是简单地把乡村城市化或者把城市田园化的问题，而是具体厘清现有城市与乡村中存在的优势与问题，营建更有利于人的全面发展的新格局。
其二，以经济利益至上逻辑理解、推进城乡融合。
经济利益至上逻辑对现代社会发展具有重要作用，但在城乡关系问题上，简单地以经济利益至上为主导原则，则会导致城乡空间价值的单一化。
漠视城乡关系的复杂伦理内容，其结果可能是城市与乡村的双重破坏、城市与乡村的新型对立。
精品 ：河北省石家庄市2019届高三模拟质检一语文试题(解析版)
河北省石家庄2019届高三模拟质检一语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题近些年，知识付费逐渐成为互联网的新风口，传统出版行业也主动加入浪潮。
通过深耕细分领域，瞄准小众需求，出版业在融合发展中看到了更多希望：而随着出版业的加入，知识付费用户的选择也更加多元。
自2016牟以来，知识付费服务发展迅猛，然而市场中的绝大多数平台由互联网创业公司创办，出版业所占份额微小。
这种局面已在变化，两午前，中国出版集团旗下《三联生活周刊》曾推出两期封面报道“我们为什么爱宋朝”，读者反响不错。
于是，周刊策划推出中读APP，以“我们为什么爱宋朝”为主题，打造10堂音频课，仅一个月，这门课的收入在当月全国知识付费课程排行榜上进入了前三名。
这就是互联网在渠道、用户、市场等方面给出版业带来的机会。
出版业对优质内容的精准把握，是其他生产商难以相比的，事实证明在豆瓣时间上卖出了数万份的“爆款”课程，都是与出版机构合作推出的。
另外人们精神需求的高涨正在使知识付费进入“下半场”——小众需求浮出水面，创造出更大的市场价值。
这批用户的特点是青春期延长，一生都在追求成长，也更关注自己的内心世界。
以往知识付费更多强调“知识改变命运”，是带有教育培训性质的知识服务。
知识付费服务对于出版业而言不仅仅带来新的经济增长点，更是出版业自身的一次升级。
第一，以前作者写书就是闷头写，但现在作者每次讲课都会得到听众的现场反馈，直接反映到作者的书稿里；第二，建立粉丝群，通过网络报名收集用户，为社群营销打下基础：第三，拉长图书宣传推广期和销售期，解决以往一过3个月推广期热度就下降的难题。
现在通过知识付费产品，文字内容的价值被真正开发出来了。
但出版业不能直接把文字内容平行搬到知识服务产品之中，必须从稿件中继续提炼IP，围绕IP做产品开发，本质上也是知识的一次升级。
但大多数出版社尚未开展改革，一是行为的惯性，出版社习惯做纸质产品，融合发展的动力不足；二是思维的惰性，死守媒体分工，对融合发展的重要性认识不足。
2019届河北省石家庄市高三毕业班一模考试语文试卷及答案
5C（“都严重违反了《文物保护法》,应该坚决整顿,予以拆除”错,从原文看,这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法,而是与遗址保护产生了严重矛盾。）
6 要加强宣传,使人们更充分认识到文物的意义和价值,提高人们对文物保护利用重要性的认识；
②“我”是情节发展的主导者。作为叙述者和亲历者,贯穿起整个故事。
③“我”是小说着力刻画的人物,着墨更多,形象更为丰满立体。
示例二：本文主人公是“父亲”,理由：
①“父亲”是主题的集中体现者。本文通过“父亲”对女儿的教育引导,突显了对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“父亲”是情节发展的推动者。从“父亲”抚养女儿到对女儿工作的支持,再到对女儿的思念和告诫、期许,推动着故事向纵深发展。
21.教师开始网上阅卷时,首先要获取用户名和密码,输入IP地址登录系统,然后进入培训阶段,培训阶段会先获取培训答卷,接着进行培训卷评阅,提交等待审核,审核如果通过,试评转正评,如果没通过,再次获取培训答卷。
四、写作（60分）
22参考立意：
这是一则体现辩证思考的任务驱动作文。材料中体现的是几种不同的观点——顺势而为、顺心而为、依理而为、逆势而上、坚持如一等,各有其道理。任务要求是对青年创业者表达自己对于如何选择创业之路的看法,我们可以就一种观点或综合几种观点提出自己的观点都算合乎题意。如：创业,当顺势而为（顺心而为,依理而为）；创业,需顺势,更须坚持等。
要遵循整体保护与传承创新的思路,协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；
建设国家考古遗址公园,开发遗址公园科研、教育、游憩等功能；
要严格执行《文物保护立法》,各级部门既要相互监督,又要积极沟通协调；
河北省石家庄市2019届高三第一次模拟考试语文试卷 (含解析)
2019年河北省石家庄市高考语文一模试卷一、论述类文本阅读1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。
接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。
他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者；读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。
第二个层次是能深入一步的读者；他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。
石家庄市2019版高考语文一模试卷(II)卷
石家庄市2019版高考语文一模试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共29分)1. （4分） (2019高一下·嘉兴期末) 阅读下面选文，完成小题。
不少人脑海中关于黑洞的形象来源于科幻电影《星际穿越》中清楚明亮的图像，而最新发布的人类首张黑洞照片却有点“糊”。
“模糊是因为‘事件视界望远镜’的分辨率还不够好。
”著名黑洞专家、《星际穿越》科学顾问索恩说。
据悉视界望远镜此次观测的是位于M87星系中心的黑洞，其质量为太阳质量的65亿倍；而电影《星际穿越》中卡冈图雅黑洞的质量是太阳的1亿倍。
在采访中，索恩还解析了“事件视界望远镜”项目最新公布的M87星系黑洞照片，与《星际穿越》中“卡冈图雅”黑洞形象的不同之处。
“卡冈图雅”的图像显示出强光，而最新公布的黑洞照片上的光却柔和得多。
索恩指出，“卡冈图雅”的强光来自拍电影时IMAX相机镜头中模拟的光散射。
对黑洞的真实观测可没有拍电影这么好的条件，“事件视界望远镜”中没有IMAX相机那样的光散射。
真实照片中，黑洞一侧明亮，而另一侧暗淡，但《星际穿越》中的黑洞图像却没有这种差别。
索恩指出，与“卡冈图雅”黑洞相比，M87星系黑洞的多普勒频移作用显得非常强大，这使得照片中黑洞有一侧非常明亮。
多普勒频移是指物体运动时，从那里发出的信号传到接收处时会出现相位和频率的变化。
事实上，索恩团队当初为《星际穿越》提供的黑洞模型中同样考虑了多普勒频移，但《星际穿越》导演克里斯托弗·诺兰“忽略”了这种亮度差异。
星系中心活跃的超大质量黑洞可以吸积周围物质形成围绕黑洞旋转的吸积盘。
电影中的“卡冈图雅”黑洞与真实M87星系黑洞本身就有不同，最大的不同在于二者的吸积盘厚薄程度等特性有差异，这可以部分解释为什么“卡冈图雅”黑洞图像的中心有一条亮带。
黑洞周围的光环为什么颜色不一样呢？此次对M87星系黑洞成像的“事件视界望远镜”的工作波段是毫米波，但人眼并不能看到毫米波，黑洞图像上呈现出的彩色光是科研人员经过计算机处理而成的。
河北省石家庄市2019届高三一模考试语文(扫描版)
石家庄市2019届毕业班模拟（一）高中语文（ 2019.4.8上午11：40）A卷参考答案一、现代文阅读（36分）1D（“促成了”错误。
原文是承担着使命。
）2B（文章只是阐述了传统戏曲对话剧的影响，并没有提到话剧对传统戏曲的影响，所以不能说“相辅相成”。
）3A（B项，中国话剧如果高度契合民族精神和美学神韵，只能表明它具有民族特色，但不足以推出“日后的发展就一定会越来越好”这一结论。
C项，并不是所有中国话剧都能体现“伦理道德和社会正义”。
D项，“发扬传统文化精神、吸纳外来艺术精华”只是“创造出艺术精品”的必要条件。
）4 A（“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错，原文是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”）5C（“都严重违反了《文物保护法》，应该坚决整顿，予以拆除”错，从原文看，这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法，而是与遗址保护产生了严重矛盾。
）6 1要加强宣传，使人们更充分认识到文物的意义和价值，提高人们对文物保护利用重要性的认识；2要遵循整体保护与传承创新的思路，协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；3建设国家考古遗址公园，开发遗址公园科研、教育、游憩等功能；4要严格执行《文物保护立法》，各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调；5要避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。
（每点2分，答对三点即可得满分。
共6分。
）7A (廉洁奉公不是父亲的品格。
)8 第一处：交代“我”出生的时间（季节）及名字的由来（母亲寄寓的美好期盼）；第二处：表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒（不要忘记父母与家乡）；第三处;表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。
(每处2分，共6分，意思对即可。
)9示例一：本文主人公是“我”，理由：①“我”是主题的集中体现者。
本文通过“我”的成长经历及为百姓修路的故事，体现对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“我”是情节发展的主导者。
作为叙述者和亲历者，贯穿起整个故事。
2019石家庄高三一模考试语文试题和答案
2019届石家庄高三一模语文试题附参考译文：郭惟贤，字哲卿，晋江人。
万历二年(1574)进士，从清江知县征拜为南京御史。
张居正已经死了，吴中行、赵用贤等还未被启用。
恰逢皇长子出生，皇上下诏赦免天下，郭惟贤趁机请求召回被贬的大臣。
冯保厌恶他的话，将他贬为江山县丞。
冯保因罪被处置后，郭惟贤官复原职。
弹劾左都御史陈炌迎合权贵的意旨，弹劾罢免御史赵耀、赵应元，（认为他们）不能掌管监察事宜。
陈炌被免去职务。
他又推荐王锡爵、贾三近、何源等人，（他们）都被征召。
主事董基劝谏皇宫内操练之事被贬，郭惟贤援救他，违背圣旨，调任南京大理评事。
给事中阮子孝、御史潘惟岳等相继上疏救助，皇上发怒，多少不等地扣发了这些人的俸禄。
郭惟贤不久升户部主事，后担任过顺天府丞。
万历二十年(1592)以右佥都御史身份担任湖广巡抚。
景王分封在德安府，土地比别的藩王多一倍，藩国撤消后赋税还在征收。
等到皇上弟弟潞王到封地卫辉，将景王的赋税都给了他。
潞王上奏说赋税不到规定的数目，皇上为此停发监司以下官职的俸禄，下令巡按赶紧奏报。
郭惟贤说：“景府的赋额都是奸民投献的，胡乱夸大数目，我为潞王勘察田亩，增加二万五千的赋税，不再是像以前奏报的那个假数目，潞王反而说不够，为什么？况且潞王府离楚地很远，不如让有关官吏征收，转送给潞王府。
《会典》上说皇庄以及勋贵、外戚的官庄，遇到灾荒与民田一样蠲减。
现在襄水汉江涨水，潞王府的佃民逃亡过半，请求按原例蠲减。
”又说：“长沙、宝庆、衡州三地卫军戍守武冈，而永州、宁远各处卫军远戍广西，因瘴气病死的人无数。
请求分别轮流戍守武冈，停止戍守广西。
”皇上都予以同意。
承天府守备中官因为征收兴邸的旧赋，请求将潜江知县及佃民治罪，皇上下诏让抚按官员逮捕。
郭惟贤说：“我巡抚楚地，没有不过问的事。
现在中官责问，而我等为他追捕，我实在不能干。
”皇上认为他的话直率，于是停止此事。
不久，他请求用太和山的香税充当潞王所欠下的俸禄，不要加派于百姓，又请求让周敦颐的父亲周辅成从祀于启圣墓。
河北省石家庄市2019届高三高中毕业班模拟考试(一)考试语文(B)试卷 扫描版含答案
高中语文（ 2019.4.8上午11：40）B卷参考答案一、现代文阅读（36分）1D（“促成了”错误。
原文是承担着使命。
）2A（文章只是阐述了传统戏曲对话剧的影响，并没有提到话剧对传统戏曲的影响，所以不能说“相辅相成”。
）3B（ A项，中国话剧如果高度契合民族精神和美学神韵，只能表明它具有民族特色，但不足以推出“日后的发展就一定会越来越好”这一结论。
C项，并不是所有中国话剧都能体现“伦理道德和社会正义”。
D项，“发扬传统文化精神、吸纳外来艺术精华”只是“创造出艺术精品”的必要条件。
）4 B（“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错，原文是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”）5C（“都严重违反了《文物保护法》，应该坚决整顿，予以拆除”错，从原文看，这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法，而是与遗址保护产生了严重矛盾。
）6 ①要加强宣传，使人们更充分认识到文物的意义和价值，提高人们对文物保护利用重要性的认识；②要遵循整体保护与传承创新的思路，协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；③建设国家考古遗址公园，开发遗址公园科研、教育、游憩等功能；④要严格执行《文物保护立法》，各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调；⑤要避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。
（每点2分，答对三点即可得满分。
共6分。
）7 B (廉洁奉公不是父亲的品格。
)8 第一处：交代“我”出生的时间（季节）及名字的由来（母亲寄寓的美好期盼）；第二处：表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒（不要忘记父母与家乡）；第三处;表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。
(每处2分，共6分，意思对即可。
)9示例一：本文主人公是“我”，理由：①“我”是主题的集中体现者。
本文通过“我”的成长经历及为百姓修路的故事，体现对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“我”是情节发展的主导者。
作为叙述者和亲历者，贯穿起整个故事。
③“我”是小说着力刻画的人物，着墨更多，形象更为丰满立体。
河北省石家庄市2019届高三语文模拟考试(一) Word版含解析
石家庄市2019届毕业班模拟（一）语文试题注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
谈到中国话剧艺术，人们首先会想到它的现代属性，其次会想到它的现实使命。
它是顺应中国社会从传统到现代的历史转型，从救亡图存的时代要求和开启民智的现实需求出发，借鉴西方戏剧经验而创造生成的舞台艺术，发挥着其它艺术不可替代的作用。
在中国话剧未生成之前，中国戏曲顺应中国文化的诗学传统和抒情特点，以歌舞演故事，以写意性与程式化表演，以典型化、符号化脸谱和曲牌体、板腔体音乐模式，培养了中国观众的接受心理和欣赏习性。
20世纪初，近代社会的历史变局，决定了中国话剧的必然出现，它是民族意识走向理性自觉的文化选择，是中华文明涅槃重生的历史嬗变的产物，也是民族自强、文化振兴的使命承担。
1907年秋，王钟声公开声称要以演剧为手段，“唤起沉沉之睡狮”。
他表示：“中国要富强，必须革命；革命要靠宣传，宣传的办法，一是办报，二是改良戏剧。
”鉴于改良社会的急迫性，新剧的倡导者抛弃了门派众多、技艺复杂的戏曲，而选择了更具灵活性、实践性的话剧艺术作为创新的突破口。
话剧不是供人欣赏的“玩意儿”，而是唤起民众、改造社会的有力武器。
早期话剧与戏曲的关系实属藕断丝连，朱双云《新剧史》所概括的“生类”“旦类”，显然脱胎于戏曲行当。
然而，新兴的话剧不同于戏曲，话剧对以艺术的方式反映真实、思考人生、发挥现实作用的强调，显然不同于成熟的戏曲艺术对形式美的倚重，而是更加彰显了社会人生的参与感、在场性和现实功用。
2019年河北省高考语文一模试卷(含详细答案)
2019年河北省高考语文一模试卷一、论述类文本阅读1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
“诗骚”传统。
又称“风肠传统”，即《诗经》和以《离骚》为代表的楚辞所形成的丈学精神的传统。
《诗》是周代礼乐丈化的产物，是时维系群体利益的“礼义朴和”“孝”“敬”“德”等伦常的形象再现，而《骚》则是对支律个体存在的理想、信念、情感的浪漫表述。
随着全球化引发的本土丈化的深刻变化。
在当代中国，丈学领城内“我（们）是谁”的认同问题被推上了理论前洛，退迫我们作出回应和解释。
“诗肠传统”所特有的道德承担和哲学品格在当代社会正可以成为医治当下丈学疾患的良药，成为正在重建中的具有当代性和民族性的“新丈学”的重要基础。
首先，弘扬“诗骚”传统关注现实人生的精神。
使当代文学重新担负应有的社会责任。
由周代礼乐文化孕育而成的《诗》，成为后世孺家学派的经典，不仅内涵着该家的礼教、乐教思想，也体现着传家所提倡的大同世界的社会理想与贤人政治砚念。
先秦时期中华人丈精神不是空想的，不是神道，而是和理性忍维联系在一起的，是一种力求符合实际的、僻证理论观点的结晶。
而这一点正是中华人丈精神得以“自强不息”、永不衰竭的主要原因。
其次。
提倡“诗骚传统”中兼济与独善相结合的人格。
使当代丈学成为重塑国民灵魂的一个重要途径。
“诗吸传统”形象地展示和论解了先秦哲人的人生智慈。
倡导勤学好问、刚毅自省等优秀品质。
历代叶《诗》的阐释发挥构成了孔子为代表的孺家学派在人生诸观念。
比如苦乐砚、生死观、穷达现、处世原则等多方面的内在意义。
忠信诚实，己所不欲勿施于人等价值系统，成为历代丈人在面临重大人生抉择时的重要思想支撑点。
再次，发扬“诗肠传统”中的人丈精神和理性精神。
使当代丈学成为价值的引领者。
值得注意的是上述精神在中国古代从来不是借助抽象的概念建构而成的，而是通过诗、肠加以形象的表述，又以“诗骚传统”的延续而代代相传。
《诗经》在被健家经典化的过程中。
其中的人丈精神和道德倾向被逐步地发掘出来。
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石家庄市2019届毕业班模拟（一）高中语文（ 2019.4.8上午11：40）A卷参考答案一、现代文阅读（36分）1D（“促成了”错误。
原文是承担着使命。
）2B（文章只是阐述了传统戏曲对话剧的影响，并没有提到话剧对传统戏曲的影响，所以不能说“相辅相成”。
）3A（B项，中国话剧如果高度契合民族精神和美学神韵，只能表明它具有民族特色，但不足以推出“日后的发展就一定会越来越好”这一结论。
C项，并不是所有中国话剧都能体现“伦理道德和社会正义”。
D 项，“发扬传统文化精神、吸纳外来艺术精华”只是“创造出艺术精品”的必要条件。
）4 A（“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错，原文是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”）5C（“都严重违反了《文物保护法》，应该坚决整顿，予以拆除”错，从原文看，这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法，而是与遗址保护产生了严重矛盾。
）6 ①要加强宣传，使人们更充分认识到文物的意义和价值，提高人们对文物保护利用重要性的认识；②要遵循整体保护与传承创新的思路，协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；③建设国家考古遗址公园，开发遗址公园科研、教育、游憩等功能；④要严格执行《文物保护立法》，各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调；⑤要避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。
（每点2分，答对三点即可得满分。
共6分。
）7A (廉洁奉公不是父亲的品格。
)8 第一处：交代“我”出生的时间（季节）及名字的由来（母亲寄寓的美好期盼）；第二处：表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒（不要忘记父母与家乡）；第三处;表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。
(每处2分，共6分，意思对即可。
)9示例一：本文主人公是“我”，理由：①“我”是主题的集中体现者。
本文通过“我”的成长经历及为百姓修路的故事，体现对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“我”是情节发展的主导者。
作为叙述者和亲历者，贯穿起整个故事。
③“我”是小说着力刻画的人物，着墨更多，形象更为丰满立体。
示例二：本文主人公是“父亲”，理由：①“父亲”是主题的集中体现者。
本文通过“父亲”对女儿的教育引导，突显了对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“父亲”是情节发展的推动者。
从“父亲”抚养女儿到对女儿工作的支持，再到对女儿的思念和告诫、期许，推动着故事向纵深发展。
③“父亲”是小说着力刻画的人物。
“父亲”尽管对着墨相对较少，但女儿的作为都是受到父亲的教育和影响。
二、古代诗文（34分）10A（惟贤言：“臣抚楚，事无不当问。
今中官问，而臣等为勾捕，臣实不能。
”帝直其言而止。
寻请以太和山香税充王府逋禄，免加派小民，）11D(“考核”不属于言官的主要职责。
）12B(“当面”错误，是在皇帝面前说的，没有当面对潞王说。
）13.（1）况且潞王府离楚地很远，不如向有关部门征收赋税（不如让有关部门代为征收赋税），（然后）转送给潞王府。
（且、莫若、转输，各1分，句意2分）（2）他请求尽早设立皇储，谨慎选拔辅臣，赶快进行考试选拔，全部下发各种推荐人才的奏疏，皇上都不予回复。
（简、亟、报，各1分，句意2分）14D(“落笔对面”错。
)15．①乐景衬哀情（反衬）（1分）：海燕“双栖”梁上，相依相偎，柔情蜜意的情境，反衬女主人公的孤独（1分）；居室的华美反衬其落寞心情（1分）。
（共3分）②哀景衬哀情（正衬）（1分）：阵阵寒砧、萧萧落叶的凄清秋景（1分），衬托出女主人公孤独寂寥、思念征人的心情。
（1分）（共3分）（共6分，意思对即可。
只答情景交融、借景抒情，给2分。
）16.（1）位卑则足羞，官盛则近谀（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯三、语用部分（20分）17C(“弹冠相庆”是贬义词，排除AD；“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。
“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。
根据语境，同样排除AD。
“身先士卒”说的是领导冲在前面，而语境中说的是平凡群众，排除B。
“好高骛远”与“好大喜功”在语境中均可。
)18Ａ（“这样的国情”紧承上文，排除ＣＤ；“进一步解放和发展生产力”与下文的“偏离发展轨道”相呼应，应排除B。
）19C（“不忘初心、继续前进”不属于努力的范畴，排除BD；应该先说“不忘初心”，再说“继续前进”，排除AD。
应先说“自身发展动力更足”，再说“同世界互动更深”，先中国，再世界。
）20 “脑袋疼”改为“头疼”；“看病”改为“就诊”或“检查”；“上报”改为“通知”或“告知”；“多睡觉”改为“睡眠充足”；“倍儿棒”改为“健康”。
【解析】“脑袋疼”不得体，过于口语化，改为“头疼”；“看病”不准确，此时还不能确定孩子一定生病，应改为“就诊”或“检查”；“上报”不得体，家长与老师之间不是上下级关系，应改为“通知”或“告知”；“多睡觉”不准确，因为“多睡觉”不一定对健康有利，应改为“睡眠充足”；“倍儿棒”不得体，过于口语化，改为“健康”。
21. 教师开始网上阅卷时，首先要获取用户名和密码，输入IP地址登录系统，然后进入培训阶段，培训阶段会先获取培训答卷，接着进行培训卷评阅，提交等待审核，审核如果通过，试评转正评，如果没通过，再次获取培训答卷。
四、写作（60分）22参考立意：这是一则体现辩证思考的任务驱动作文。
材料中体现的是几种不同的观点——顺势而为、顺心而为、依理而为、逆势而上、坚持如一等，各有其道理。
任务要求是对青年创业者表达自己对于如何选择创业之路的看法，我们可以就一种观点或综合几种观点提出自己的观点都算合乎题意。
如：创业，当顺势而为（顺心而为，依理而为）；创业，需顺势，更须坚持等。
高中语文（ 2019.4.8上午11：40）B卷参考答案一、现代文阅读（36分）1D（“促成了”错误。
原文是承担着使命。
）2A（文章只是阐述了传统戏曲对话剧的影响，并没有提到话剧对传统戏曲的影响，所以不能说“相辅相成”。
）3B（ A项，中国话剧如果高度契合民族精神和美学神韵，只能表明它具有民族特色，但不足以推出“日后的发展就一定会越来越好”这一结论。
C项，并不是所有中国话剧都能体现“伦理道德和社会正义”。
D 项，“发扬传统文化精神、吸纳外来艺术精华”只是“创造出艺术精品”的必要条件。
）4 B（“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错，原文是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”）5C（“都严重违反了《文物保护法》，应该坚决整顿，予以拆除”错，从原文看，这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法，而是与遗址保护产生了严重矛盾。
）6 ①要加强宣传，使人们更充分认识到文物的意义和价值，提高人们对文物保护利用重要性的认识；②要遵循整体保护与传承创新的思路，协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；③建设国家考古遗址公园，开发遗址公园科研、教育、游憩等功能；④要严格执行《文物保护立法》，各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调；⑤要避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。
（每点2分，答对三点即可得满分。
共6分。
）7 B (廉洁奉公不是父亲的品格。
)8 第一处：交代“我”出生的时间（季节）及名字的由来（母亲寄寓的美好期盼）；第二处：表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒（不要忘记父母与家乡）；第三处;表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。
(每处2分，共6分，意思对即可。
)9示例一：本文主人公是“我”，理由：①“我”是主题的集中体现者。
本文通过“我”的成长经历及为百姓修路的故事，体现对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“我”是情节发展的主导者。
作为叙述者和亲历者，贯穿起整个故事。
③“我”是小说着力刻画的人物，着墨更多，形象更为丰满立体。
示例二：本文主人公是“父亲”，理由：①“父亲”是主题的集中体现者。
本文通过“父亲”对女儿的教育引导，突显了对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。
②“父亲”是情节发展的推动者。
从“父亲”抚养女儿到对女儿工作的支持，再到对女儿的思念和告诫、期许，推动着故事向纵深发展。
③“父亲”是小说着力刻画的人物。
“父亲”尽管对着墨相对较少，但女儿的作为都是受到父亲的教育和影响。
二、古代诗文（34分）10 B（惟贤言：“臣抚楚，事无不当问。
今中官问，而臣等为勾捕，臣实不能。
”帝直其言而止。
寻请以太和山香税充王府逋禄，免加派小民，）11 D( “考核”不属于言官的主要职责。
）12 A(“当面”错误，是在皇帝面前说的，没有当面对潞王说。
）13.（1）况且潞王府离楚地很远，不如向有关部门征收赋税（不如让有关部门代为征收赋税），（然后）转送给潞王府。
（且、莫若、转输，各1分，句意2分）（2）他请求尽早设立皇储，谨慎选拔辅臣，赶快进行考试选拔，全部下发各种推荐人才的奏疏，皇上都不予回复。
（简、亟、报，各1分，句意2分）14 D( “落笔对面”错。
)15．①乐景衬哀情（反衬）（1分）：海燕“双栖”梁上，相依相偎，柔情蜜意的情境，反衬女主人公的孤独（1分）；居室的华美反衬其落寞心情（1分）。
（共3分）②哀景衬哀情（正衬）（1分）：阵阵寒砧、萧萧落叶的凄清秋景（1分），衬托出女主人公孤独寂寥、思念征人的心情。
（1分）（共3分）（共6分，意思对即可。
只答情景交融、借景抒情，给2分。
）16.（1）位卑则足羞，官盛则近谀（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯三、语用部分（20分）17C(“弹冠相庆”是贬义词，排除AD；“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。
“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。
根据语境，同样排除AD。
“身先士卒”说的是领导冲在前面，而语境中说的是平凡群众，排除B。
“好高骛远”与“好大喜功”在语境中均可。
)18Ａ（“这样的国情”紧承上文，排除ＣＤ；“进一步解放和发展生产力”与下文的“偏离发展轨道”相呼应，应排除B。
）19C（“不忘初心、继续前进”不属于努力的范畴，排除BD；应该先说“不忘初心”，再说“继续前进”，排除AD。
应先说“自身发展动力更足”，再说“同世界互动更深”，先中国，再世界。
）20“脑袋疼”改为“头疼”；“看病”改为“就诊”或“检查”；“上报”改为“通知”或“告知”；“多睡觉”改为“睡眠充足”；“倍儿棒”改为“健康”。
【解析】“脑袋疼”不得体，过于口语化，改为“头疼”；“看病”不准确，此时还不能确定孩子一定生病，应改为“就诊”或“检查”；“上报”不得体，家长与老师之间不是上下级关系，应改为“通知”或“告知”；“多睡觉”不准确，因为“多睡觉”不一定对健康有利，应改为“睡眠充足”；“倍儿棒”不得体，过于口语化，改为“健康”。
21. 教师开始网上阅卷时，首先要获取用户名和密码，输入IP地址登录系统，然后进入培训阶段，培训阶段会先获取培训答卷，接着进行培训卷评阅，提交等待审核，审核如果通过，试评转正评，如果没通过，再次获取培训答卷。