活跃课堂气氛游戏
最能活跃气氛的70个小游戏
最能活跃气氛的70个小游戏在各种聚会、团队建设活动、家庭聚会或者课堂上，玩一些小游戏能够迅速活跃气氛，让大家更加投入和愉快。
以下为您列举 70 个最能活跃气氛的小游戏，希望能给您带来欢乐和美好的回忆。
1、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家猜猜看。
这既能锻炼思维，又能带来欢笑。
2、词语接龙用上一个人说的词语的最后一个字，作为自己要说的词语的开头，依次接力。
3、猜数字在心中想一个 1 到 100 之间的数字，其他人通过猜测来逐渐缩小范围，直到猜出正确数字。
4、击鼓传花参与者围成圆圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中，谁就上台表演节目。
5、正话反说出题人说一个词语或短语，参与者要将其反着说出来，比如“新年好”要说成“好年新”。
6、心有灵犀分组进行，每组两人。
一个人比划词语或句子，另一个人猜，限时内猜对多的组获胜。
7、抢凳子准备比参与人数少一个的凳子，音乐响起时大家围绕凳子慢走，音乐停止时抢凳子坐下，没抢到的淘汰。
8、照镜子两人一组，一个人当镜子，另一个人做动作，镜子要模仿对方的动作。
9、大风吹把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
一人当裁判，除了裁判以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
裁判站在中央，他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹，他说有某个特征的人必须起来换位置。
如果说小风吹，则是相反，没有某个特征的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新裁判。
10、萝卜蹲参与者每人代表一种颜色的萝卜，被叫到的萝卜蹲下，依次进行。
11、你划我猜一人通过比划动作和表情来描述词语或成语，其他人猜。
12、谁是卧底每人拿到一张卡片，其中有几个人的卡片内容相同，有一到两人的卡片不同，通过描述来找出卧底。
13、数字炸弹在一个范围内确定一个数字作为炸弹，参与者猜测，根据提示缩小范围，直到猜出炸弹数字。
课堂气氛活跃的小游戏
玩法2：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜。
一、小班课堂游戏
1、捉老鼠
目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。
传统玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼'的幼儿立即放下手，同时蹲下。在'老鼠笼'内的'老鼠'算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做'老鼠笼'。游戏继续进行，直到'老鼠'全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
2．拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。
规则：
1．可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。
2．钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。
7、铅笔入瓶
目标：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。
材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。
规则：
活跃培训课堂气氛游戏大全
眉目传情
规则： 1、参与人员分组，5-8人一组
2、每一组的第一位组员按照主持人的要求 用肢体语 言表演一个成语或其他。
"我的梦中情人"
规则： 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事
先准备好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光 的布条，然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理 想情人模样画出来供大家欣赏（亦可当作是对某人 公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。 （观众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上 画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示， 其他区观众可以扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人 下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画， 解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
“含沙射影”5—10分钟
规则：
1、主持人请4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、
洗澡等日常活动。
4、主持人将白板推过面对观众。
5、主持人问以下几个问题：
⑴这件事你愿不愿意做？
⑵你喜欢每天做几次？
⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？
⑷你喜欢白天做还是晚上做？
公开课课前暖场小游戏
公开课课前暖场小游戏
在举办公开课之前，常常需要通过一些小游戏来热热场，让参与者在愉快的氛围中迎接学习。
以下是几个适合在公开课课前进行的暖场小游戏：
1. 名字接龙
规则：
1.参与者依次报出自己的名字。
2.每位参与者要在前一个名字的最后一个字上报出自己的名字。
3.名字不能重复，也不能跳过任何一位参与者。
目的：
通过接龙的方式让参与者熟悉彼此的名字，加强团队感。
2. 数字传递
规则：
1.参与者围坐在一起，依次编号。
2.从第一个人口中开始数数，当数到某个数字（如7）时，此人要做出
某种特定动作。
3.数字传递持续进行，直到所有人都表演了动作。
目的：
促进参与者之间的互动，营造轻松的氛围。
3. 猜谜语
规则：
1.主持人给出一个谜语，其他参与者尝试猜出谜底。
2.猜对者可以获得奖励或者得到鼓励。
目的：
激发参与者的智力潜能，增加思维活动。
4. 变脸游戏
规则：
1.参与者面对面两两配对。
2.一方负责做出各种滑稽表情，另一方要模仿。
3.时间到后再由另一方来挑战。
目的：
增强表情变化的能力，拉近参与者之间的距离。
以上这些小游戏可以帮助参与者在公开课前认识彼此，放松心情，更好地参与到接下来的学习中。
希望它们能成为你举办公开课暖场的有趣选择。
活跃气氛的70个小游戏带动气氛的小游戏
活跃气氛的70个小游戏带动气氛的小游戏《活跃气氛的 70 个小游戏带动气氛的小游戏》在各种聚会、团队活动、课堂教学或者家庭聚会中，小游戏总是能够起到活跃气氛、拉近人与人之间距离的作用。
下面就为您介绍 70 个有趣的小游戏，让气氛瞬间高涨起来！一、语言类小游戏1、词语接龙由一个人先说出一个词语，下一个人接着说出由前一个词语最后一个字开头的词语，依次类推。
例如：“书包”——“包租”——“租房”。
2、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家来猜。
可以设置小奖品增加趣味性。
3、故事接龙一个人开始讲一个故事的开头，然后其他人依次接着往下编，共同创造一个有趣的故事。
4、绕口令比赛选择一些经典的绕口令，让大家比赛谁能说得又快又准。
5、知识问答准备一些涵盖各种领域的知识问题，进行抢答。
6、你说我猜一个人描述词语或者事物，其他人通过描述来猜测。
7、飞花令给定一个字，参与者依次说出含有这个字的诗句。
二、动作类小游戏1、模仿秀一个人做动作，其他人模仿，看谁模仿得最像。
2、接力比赛例如传递物品、跳绳接力等，考验团队协作和速度。
3、盲人摸象蒙上眼睛，通过触摸来猜测物品或人物。
4、抢凳子准备比人数少一个的凳子，播放音乐，音乐停止时抢凳子，没抢到的淘汰。
5、动作猜谜一个人通过动作表演一个词语或成语，其他人猜测。
6、折纸游戏给定一个折纸任务，看谁折得又快又好。
7、投球游戏设定一个目标，参与者投球，计算得分。
三、团队协作类小游戏1、两人三足两人一组，将腿绑在一起，共同前进，比速度。
2、接力拼图将一幅拼图分成若干块，小组接力完成拼图。
3、搭建高塔使用规定的材料，团队合作搭建尽可能高的塔。
4、传递气球通过身体的部位传递气球，不能用手，看哪个小组最快。
5、集体跳绳多人一起跳绳，考验默契和节奏感。
6、背靠背运球两人背靠背，将球夹在中间运输，不能用手。
7、团队拔河两队人进行拔河比赛，增强团队凝聚力。
四、创意类小游戏1、创意绘画给定一个主题，在规定时间内自由创作绘画。
课堂互动小游戏(让你的课堂活跃起来)-小游戏课堂互动
课堂互动小游戏（让你的课堂活跃起来）课堂互动游戏的目的：1、调节课堂气氛，让小朋友更喜欢老师，开心投入到绘画课程中2、可以缓解小朋友的疲劳感，不然孩子会不耐烦互动游戏原则：1、保证安全2、所有小朋友都能参与其中且简单易学3、能够动嘴动手4、有趣、令小朋友开心有笑声游戏集锦：一、辅助调节课堂纪律类：1、手指游戏一座小山平地起，小拱起是小桥，小桥合拢是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手。
小手小手拍一拍，拍拍小手拍拍肩，拍拍小手叉叉腰，拍拍小手拍拍腿，拍拍小手不见了。
（让所有的小朋友把小手藏到背后，调整课堂纪律）二、游戏竞技类1、不差钱男生是一块钱。
女生是五角钱。
当老师说2.5元时。
孩子们要迅速的凑满钱。
没有凑满的小朋友受到惩罚。
2、孙悟空定当老师说“孙悟空定”，小朋友就定住不动，说“孙悟空变成猪八戒”，就模仿猪八戒，也可以变成其他的。
3、下雨啦小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。
4.反义词游戏大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。
如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。
5.正确拍手老师说水果的名称的时候，小朋友拍一下手，说到动物的名称的时候拍两下，说的既不是水果也不是动物时不拍手。
比如老师说桃子，就拍一下，老师说狮子，小朋友拍两下，老师说桌子，小朋友就不拍手。
老师的速度可以由慢到快。
6.找耳朵和鼻子左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左手捏耳朵。
这时看谁做的是正确的。
再说123，拍手一下，换成相反的。
反复进行，速度加快。
7. 迪士尼游戏来到迪士尼啊，看谁跑的快啊，米老鼠（做该动物的动作，并学叫声，）高飞狗，唐老鸭，还可添加孙悟空，猪八戒等等。
老师可越说越快，考孩子们的反应能力。
8.青蛙跳就是几个小朋友站成一排，然后一起说:青蛙跳呀青蛙叫，一只青蛙跳下水，接着就开始每个小朋友一人说一个字，一只青蛙跳下水，呱。
课堂互动小游戏 活跃气氛小游戏 惩罚小游戏
适当惩罚小游戏
夸口秀： 说3句夸老师的话，再说5句夸同桌的话，不得重 复，1分钟内说完。 超时或重复的，请模仿小猫的叫声。
小学生课堂互动/课间互动/活跃气氛/课堂小惩罚/趣味游戏集锦
下次再一起玩吧
雨点变奏曲 | 正话反说 | 串名字 | 照镜子 | 绕口令 | 好汉请喝茶等
照镜子小游戏
游戏规则： 两位学生A和B，相对而站。A当真人，B当镜子。 学生A手部做动作，比如：上举、前平举、侧平 举、抓耳、摸鼻、指嘴等。 学生B充当镜子，做相同的动作（左右相反）。 出错即失败，统一接受处罚。
词语接龙小游戏
游戏规则：
第1个学生随便说一个词汇，例如“今 天”，接着第2个学生以第一个学生所 说的词汇的后一个字打头，又组成一个 词汇。第3个同学接下去。
雨点变奏曲小游戏Байду номын сангаас
在教师的口令下完成表现小雨、中雨、大雨和暴雨的动作：
“小雨”——两手拍肩膀 “中雨”——两手拍桌面
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
“雨过天晴”——双手比作太阳
举个例子：现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨， 暴风雨减弱成大雨，大雨变成小雨，又逐渐变成中雨......最后雨过天晴。动作出错的 统一受罚。
适当惩罚小游戏
我是淑女： 将3本书放在头顶，学模特走台步，从教室最后排走 到最前排，接着旋转一圈，走回座位。 如果中途书本掉了，重走一遍。 两次尝试都没有成功的同学，请模仿小狗的叫声。
适当惩罚小游戏
模仿这段笑声： 看视频里的这个人，模仿她的笑声，如果能 模仿动作就更好了。 模仿两遍，大家仍旧认为不过关的，请模仿 小鸭子的叫声。
老师立即指定：白萝卜蹲！
白萝卜组要立马反应。迟了或错了的同学，接 受惩罚。
16个课前热身小游戏让每一堂课都充满新鲜感
01
加深同学关系
1.串名字
目的：加速学生之间的了解，刺激学生记忆力
时间：5分钟
道具：无
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。
道具：无
游戏方法：
1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。
2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。
3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。
4、可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。
2.同心圆，面对面
目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系
时间：3-5分钟
道具：无
游戏方法：
将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：（1）排成相对源自两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。
5.第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6.活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
02
活跃课堂气氛
1.雨点变奏曲
目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。
课堂游戏活跃气氛律动教案
课堂游戏活跃气氛律动教案教案标题：课堂游戏活跃气氛律动教案教学目标：1. 学生能够参与课堂游戏，积极参与活动，提高课堂气氛。
2. 学生能够通过游戏活动，增强身体协调能力和集中注意力。
3. 学生能够在游戏中培养合作意识和团队精神。
教学准备：1. 游戏道具：软质球、彩带、音乐播放器等。
2. 教室布置：清理教室空间，确保足够的活动空间。
3. 教师准备：熟悉游戏规则，提前准备好游戏所需的道具。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师向学生介绍今天的课堂活动，强调游戏的目的是为了活跃气氛和增强身体协调能力。
2. 教师激发学生兴趣，提出问题，例如：“你们喜欢玩游戏吗？为什么？”等。
主体（25分钟）：1. 游戏一：传球游戏（10分钟）a. 教师将学生分成几个小组，每个小组站成一圈。
b. 教师向第一个学生传递软质球，并要求学生将球传递给下一个同学。
c. 学生们按照规定的顺序传球，直到球回到起点。
d. 教师可以设置一定的时间限制，看哪个小组能够在最短的时间内完成传球。
e. 游戏结束后，教师可以鼓励学生分享他们在游戏中的体验和感受。
2. 游戏二：彩带舞蹈（10分钟）a. 教师将学生分成几个小组，每个小组拿着一根彩带。
b. 教师播放欢快的音乐，要求学生根据音乐的节奏和旋律，做出相应的舞蹈动作，并用彩带进行舞蹈表演。
c. 学生们可以根据自己的创意设计舞蹈动作，教师可以提供一些基本的动作指导。
d. 游戏结束后，教师可以邀请每个小组进行表演，鼓励学生展示自己的创意和团队合作。
总结（5分钟）：1. 教师与学生一起回顾今天的活动，总结游戏的目的和收获。
2. 教师鼓励学生分享他们在游戏中的体验和感受，以及发现到的团队合作和身体协调的重要性。
3. 教师提醒学生，游戏不仅可以活跃课堂气氛，还可以帮助他们更好地学习和成长。
扩展活动：1. 学生可以根据自己的兴趣和创意设计其他课堂游戏，分享给同学们。
2. 学生可以组织小组进行比赛，看哪个小组能够设计出最有趣和有挑战性的游戏。
中小学活跃气氛的18个益智小游戏
中小学活跃气氛的益智小游戏（共18个）一、游戏1：智力24目标：1、活跃课堂气氛，动静结合2、益智游戏，开发大脑。
3、调动学习积极性和学习兴趣。
4、提高做事效率。
5、促进师生情感沟通。
6、缓解疲劳，调整注意力。
操作步骤及要领：教师出四个数字，任意用+、－、×、÷计算结果得24。
要求每个数字只能用一次，而且必须要用到一次，分组比赛，输的那一组表演节目。
教师课前至少准备三组数字。
二、游戏2：反动作。
目标：1、调节课堂气氛。
2、段炼学生的自制能力。
操作步骤及要领：大家一块说：“我们都是木头人，不准说话不准动，谁动手指就会痛。
”最先动的学生表演节目。
三、游戏3：圆周率接龙目标：1、检验学生圆周率的记背情况。
2、激发孩子的学习兴趣。
操作步骤及要领：可五位或十位为一组进行接龙，接错或反应慢的学生表演节目。
四、游戏4：碰球目标：1、激发孩子的学习兴趣。
2、锻炼孩子的反应能力。
3、提高孩子的注意力。
4、提高孩子集体配合的能力。
操作步骤及要领：从第一名同学开始报数为1，到最后一名同学为9，共几名同学就是几个球。
口令为：我的几球碰几球。
注意不能相邻碰和不能来回碰，老师可一同参与。
五、游戏5：伤心往事目标：1、提高孩子的口头表达能力。
2、加强孩子的表演才能。
3、活跃课堂气氛。
操作步骤及要领：要求用微笑的表情讲述自己的一件伤心往事。
六、游戏6：哭笑表演目标：1、提高孩子的口头表达能力。
2、加强孩子的表演能力。
3、活跃课堂气氛。
操作步骤及要领：让学生自己说一段高兴和悲伤的事情，要求学生脸部表情跟着故事情节变化，哭笑要做到位。
七、游戏7：抢椅子目标：1、提高孩子的竞争意识。
2、提高孩子的反应能力。
3、活跃课堂气氛。
操作步骤及要领：把椅子向外围成圈，学生要比椅子多一，教师发出开始口令后学生同时围着椅子跑，当听到停的口令后开始抢椅子，每少一名同学就减少一张椅子，以最后抢到椅子的同学为优胜者。
八、游戏8：击鼓传花目标：1、锻炼2的积极主动性。
课堂互动小游戏(让你的课堂活跃起来)-小游戏课堂互动
课堂互动小游戏（让你的课堂活跃起来）课堂互动游戏的目的：1、调节课堂气氛，让小朋友更喜欢老师，开心投入到绘画课程中2、可以缓解小朋友的疲劳感，不然孩子会不耐烦互动游戏原则：1、保证安全2、所有小朋友都能参与其中且简单易学3、能够动嘴动手4、有趣、令小朋友开心有笑声游戏集锦：一、辅助调节课堂纪律类：1、手指游戏一座小山平地起，小拱起是小桥，小桥合拢是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手。
小手小手拍一拍，拍拍小手拍拍肩，拍拍小手叉叉腰，拍拍小手拍拍腿，拍拍小手不见了。
（让所有的小朋友把小手藏到背后，调整课堂纪律）二、游戏竞技类1、不差钱男生是一块钱。
女生是五角钱。
当老师说2.5元时。
孩子们要迅速的凑满钱。
没有凑满的小朋友受到惩罚。
2、孙悟空定当老师说“孙悟空定”，小朋友就定住不动，说“孙悟空变成猪八戒”，就模仿猪八戒，也可以变成其他的。
3、下雨啦小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。
4.反义词游戏大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。
如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。
5.正确拍手老师说水果的名称的时候，小朋友拍一下手，说到动物的名称的时候拍两下，说的既不是水果也不是动物时不拍手。
比如老师说桃子，就拍一下，老师说狮子，小朋友拍两下，老师说桌子，小朋友就不拍手。
老师的速度可以由慢到快。
6.找耳朵和鼻子左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左手捏耳朵。
这时看谁做的是正确的。
再说123，拍手一下，换成相反的。
反复进行，速度加快。
7. 迪士尼游戏来到迪士尼啊，看谁跑的快啊，米老鼠（做该动物的动作，并学叫声，）高飞狗，唐老鸭，还可添加孙悟空，猪八戒等等。
老师可越说越快，考孩子们的反应能力。
8.青蛙跳就是几个小朋友站成一排，然后一起说:青蛙跳呀青蛙叫，一只青蛙跳下水，接着就开始每个小朋友一人说一个字，一只青蛙跳下水，呱。
课前小游戏活跃气氛
课前小游戏活跃气氛引言在教学过程中，为了提高教学效果，提升学生学习兴趣和积极性，课前小游戏成为一种非常实用的教学方式。
通过生动有趣的小游戏，可以轻松活跃课堂氛围，增强师生互动，激发学生的学习热情。
本文将介绍一些适合用于课前的小游戏，帮助教师们更好地开展课堂教学，创造积极的学习氛围。
一、猜谜语游戏猜谜语是一种经典的课前小游戏，可以帮助学生增加课堂前的互动。
教师在课前准备一些与当天课程内容相关的谜语，然后在课堂上向学生提问。
学生可以通过提问、思考来猜测答案，并且可以利用有奖励的方式增加趣味性。
例如，学生猜对谜语可以得到一枚小星星，然后可以在周末兑换成奖品。
二、快速问答游戏快速问答游戏是课前活跃气氛的另一种好方式。
教师可以在课前准备一些简单的问题，并在学生进入教室后展示。
学生可以在短时间内回答尽可能多的问题。
教师可以设置计分板，记录学生的得分。
这样一来，学生可以在游戏的过程中培养应变能力，提高课前思维和反应速度。
三、口头连锁游戏口头连锁游戏是一种需要学生积极参与、发挥联想能力的游戏。
教师开始讲述一个简单的故事，然后选择一名学生继续讲下去，要求学生继续讲述的故事内容要和上一个人讲述的内容相连。
这样不仅能提高学生的语言表达能力，还可以训练学生的联想能力和团队合作意识。
四、谁是间谍游戏谁是间谍游戏是一款非常受欢迎的团队解谜游戏。
教师将学生分成若干个小组，每个小组中有一个“间谍”。
教师会给每个小组发放一份纸条，纸条上会说明谁是间谍，而其他人则被告知不要透露真实身份。
学生在游戏中要通过互相问问题来发现谁是间谍。
这种游戏能够锻炼学生的思维能力、合作能力和判断力，非常适合用于课前的活跃气氛。
五、猜数字游戏猜数字游戏是一种简单而又富有趣味性的课前小游戏。
教师可以在黑板上写下一个四位数的秘密数字，然后学生可以通过提问的方式猜测数字。
教师会根据学生的回答给出提示，并逐渐缩小范围，直到学生猜出正确答案。
这个游戏可以培养学生的逻辑思维和数字推理能力，也能激发他们对数学的兴趣。
课堂活动活跃气氛小游戏
（3人游戏）每人一张纸一只笔，一人写人物，一人写地点，一人写事件，然后拼在一起，会遇到很搞笑的情况，20分钟后每组把最搞笑的话给大家晒晒...谜语类：系列迷(1)一片绿草地(猜花名)--------梅花(没花)又一片绿草地(猜花名)----------野梅花(也没花)来了一只羊(猜一种水果)---------草莓(草没了)又来了一只羊(猜一种蔬菜)-----------豆角(斗角)羊还在,来了一匹狼(猜水果)------------杨梅(羊没了)狼还在那里,又来了一群羊(猜一种小食品的牌子)------喜之郎(狼高兴死了)(2)两只蚂蚁走在路上，突然看见一只很大的梨。
打一国家名。
答案一：蚂蚁甲：“咦，大梨？”(意大利)答案二：蚂蚁乙：“嘘，梨呀。
”(叙利亚)答案三：蚂蚁甲：“噢，大梨呀。
”(澳大利亚)答案四：蚂蚁乙：“嘻，搬呀。
”(西班牙)答案五：蚂蚁甲：“我来！”(文莱)答案六：蚂蚁乙：“抱家里呀。
”(保加利亚)答案七：抱不动，蚂蚁甲出主意：“啃梨呀。
”(肯尼亚)答案八：蚂蚁乙咬了一口，说：“梨不嫩。
”(黎巴嫩)答案九：蚂蚁甲也咬了一口，说：“面的。
”(缅甸)答案十：蚂蚁乙再咬了一口，说：“一涩梨。
”(以色列）人物谜：（1）啥子都卖了，就是不卖被子(打一三国人名)—刘备（2）笼中鸟(打一三国人名)—关羽（3）降落伞(打一三国人名)—张飞（4）乐不思蜀(打一歌手名)—刘欢（5）禁止放牛(打一唐代诗人)—杜牧（6）日暮投宿难(打一唐代诗人)—白居易（7）雪压千山尽素装(打一现代画家)—齐白石（8）潜心写作(打一现代作家)—沈从文（9）庄稼人(打一现代作家)—田汉（10）一元二角四分(打一台湾作家)—三毛（11）赤壁之战—孙悦刘欢（12）岂能虚度年华(打一外国作家)—安徒生国名，地名谜：（1）面向新事物—朝鲜（2）红澄黄绿青蓝紫—以色列（3）更加窘困(打一亚洲国名)—越南（4）只有男子的都市—汉城（5）背景分明—北京（6）巨轮出港—上海（7）大河解冻—江苏（8）辽阔大地—广州（9）风平浪静—宁波（10）八月飘香—桂林（11）四季花开—长春（12）海上绿洲—青岛（13）双喜临门—重庆（14）金银铜铁—无锡（15）白日依山尽—沈阳（16）一路平安—旅顺（17）拆信—开封（18）空中码头—连云港（19）重男轻女—贵阳（20）基本一致(打一山西地名)—大同（21）终年积雪—长白山物品谜：（1）世界风貌—地球仪（2）大智若愚—傻瓜相机（3）智可胜勇—巧克力（4）挑肥拣瘦—排骨（5）言不由衷(打一针织品)—背心（6）此物大而轻，肚内火烧心。
讲课互动游戏活跃气氛教案
讲课互动游戏活跃气氛教案一堂生动有趣的课堂不仅仅是老师的讲解，更需要学生的参与和互动。
而互动游戏是活跃课堂气氛的重要方式之一。
本文将为您介绍一些适合在课堂上进行的互动游戏，帮助您活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性。
一、游戏一：快速问答这是一个适合用来复习知识点的游戏。
老师可以准备一些问题，然后让学生分成若干小组。
每个小组派出一名代表，轮流回答问题。
回答正确的小组可以得到相应的奖励分数。
这个游戏不仅可以帮助学生复习知识，还可以培养学生的团队合作意识。
二、游戏二：角色扮演角色扮演是一个很好的互动游戏方式。
老师可以选择一个与课程内容相关的场景，让学生分成若干小组，每个小组扮演不同的角色，进行表演。
通过角色扮演，学生可以更好地理解和掌握知识，同时也可以锻炼他们的表达能力和合作能力。
三、游戏三：抢答竞赛抢答竞赛是一个可以激发学生学习兴趣的游戏。
老师可以提前准备一些问题，然后在课堂上进行抢答。
抢答正确的学生可以得到奖励，这不仅可以激发学生的学习积极性，还可以加深他们对知识的理解和记忆。
四、游戏四：团队合作挑战这是一个需要学生团队合作的游戏。
老师可以设计一些需要团队合作才能完成的任务，比如搭建一个模型、解决一个难题等。
通过这些任务，学生可以学会如何与他人合作，如何有效地沟通，以及如何克服困难。
五、游戏五：知识问答游戏老师可以准备一些知识问答题目，然后将学生分成若干小组。
每个小组轮流回答问题，回答正确的小组可以得到相应的奖励分数。
这个游戏不仅可以帮助学生巩固知识，还可以培养他们的团队合作意识。
六、游戏六：故事接龙这是一个可以激发学生想象力和创造力的游戏。
老师可以给学生一个开头，然后让他们依次接龙，编织一个完整的故事。
通过这个游戏，学生可以锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。
七、游戏七：角色扮演游戏老师可以设计一些与课程内容相关的角色扮演游戏，让学生扮演不同的角色，进行表演。
通过角色扮演游戏，学生可以更好地理解和掌握知识，同时也可以锻炼他们的表达能力和合作能力。
活跃培训课堂气氛游戏大全
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超级表演秀
❖ 规则： ❖ 请三男三女上台
一位念诗，一位负责表演，最后请观众评选哪一组 表演得最好，以掌声多少来定夺。 诗词1：锄禾日当午，汗滴河下土，谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦
2：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低 头思故乡
3：白日依山近，黄河入海流，欲穷千里目，更 上一层楼
的绳子。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳 子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一。 3、各选手全部被用红布蒙上双眼。 4、助手撤掉绳子。 5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的 绳子站定。 6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生 死线”（根本不存在）。 7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依 次进行。 8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者 为第一。 9、主持人请领导颁奖。
各自拿着相对的一个易拉罐，最开始从四个或六个 易拉罐开始顶，不许用手托易拉罐，规定一段距离， 回来一次就加一个易拉罐，看哪组最后顶的易拉罐 最多。游戏时间在三至五分钟左右。
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眉目传情
❖ 规则： ❖ 1、参与人员分组，5-8人一组
2、每一组的第一位组员按照主持人的要求 用肢体语 言表演一个成语或其他。
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“突出重围”
❖ 规则： ❖ 1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1
名女士。 2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女 士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内， 最终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员 有奖品。 3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由 二课的女士突围。 4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。 5、主持人给胜利突围者颁发奖品。 6、说明寓意，增加团队精神。
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活跃课堂气氛游戏
1.大小雨
毛毛雨（双手食指点点点），小雨（双手食指、中指碰碰碰）
中雨（中间三个手指互拍），大雨（除大拇指外的手指拍拍拍）暴雨（双手快速击掌），狂风暴雨（双手击掌、双脚同时跺脚）2.海盗船长
每个人读一个字：海—盗—船—长，读到“长”的人就是海盗船长，此时，他做出哭的样子，同时要求临坐在海盗船长的左右两边的人同时双手划桨；接着，从哭的人开始念海，下一个继续，以此相同。
若是做错了，要求表演一个小节目，如屁股写字等。
3.青蛙呱呱叫
例句：一只青蛙四条腿（一人读完），接着下一个人“呱”一声，下一个人，两只青蛙八条腿（一人完成），“呱”—“呱”，以此进行下去。
说明：呱代表一只青蛙，因此一个“呱”声由一个人完成。
本游戏可帮助学生复习背诵口诀、集中注意力、听力等，记得多用哦~~出现错误的，可以进行“惩罚”哦~~
4、写到做到
每个人发三张纸条，第一张写自己的名字，第二张写在什么地方，第三张写干什么事，然后收上来。
由三个人分别收三张纸，接着打乱，收第一张纸条的人念第一张纸条，收第二张纸条的人念第二张纸条，收第三张纸条的人念第三张纸条，这样会很搞笑哦。
如：某某厕所吃饭~~，如果念到合逻辑的，那个人则上来表演节目咯~~~
5、大脑体操
A．馒头大饼：左手拳，右手掌，左右手对换······
B．一枪打四个：左手成四指掌，右手大拇指、食指成抢状，左右手对换······
C．左三右三：左手伸出中、无、小指，右手伸拇、食、中三指，三手指对换······
D．东风吹西风吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小指，左右手对换······
E．鼻子耳朵：左右捏鼻子，右手抓左耳，然后双手同时拍一下大腿，再右手捏鼻子，左手抓右耳······老师可喊拍。
此游戏可以训练学生的左右脑思维哦~~~
6．正话反说（答非所问）
前面一个人问后一个人问题，要求答的人需以“对不起”开头，如，你吃饭了吗？答：对不起，我去厕所了。
7、角色扮演（竞猜）
一、由老师扮演角色，学生来猜，猜出可给队伍加分；
二、学生选代表上来，下面的人来猜，猜对的给该队伍加分~`
可以是动画片儿的人物，也可以是生活中的动物。
8．大脑记忆
学生从前往后接，如，从一条开始，一条龙，一条虫，一条狗~~~哪一组在规定的时间内讲得最多并符合事实的，便获胜。
也可以是接国家名、中国地名、蔬菜、水果、祝福语等等。
9.猜一猜
如老师手里拿10根木棒，藏在背后，让学生猜老师左右拿几根，右手拿几根，巩固10的组成。
（满10破10可用，让学生理解便记忆）10.大风吹（场地需大些）
一群人手拉手围成一个圈，一边围圈一边说，“大风吹，吹几下；大风吹，吹几下”这时老师可以自由报数字，如说吹5下，这时要求五个人迅速抱在一起，没及时抱成5个人的则要给大家表演节目了哦!
11.小猴捞月
大家手拉手围成一个圆圈当成“水井”，选一个学生在圈内当“小月亮”，再选两个学生在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家逆时针方向一边转圈儿走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”手拉手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑闪躲，一旦被捉住就要说出一句带有“月”字的成语、诗句或者词语或者表演节目。
接着由这个同学指定别人来扮演“小月亮”和“小猴子”，游戏重新开始。