初二生物知识点整理：动物的运动方式
北师大生物八年级上册动物运动的方式笔记
北师大生物八年级上册动物运动的方式笔记以下是一份北师大版生物八年级上册动物运动的方式的笔记：
1. 动物的运动方式
- 游泳：是生活在水中的动物适应水环境的运动方式。
游泳的方式有很多，如鱼的摆动尾鳍游泳、鲸的上下摆动尾鳍游泳、海龟的四肢划水游泳等。
- 飞行：是鸟类、昆虫等动物在空中的运动方式。
鸟类的飞行依靠翅膀，昆虫的飞行则依靠翅膀或滑翔。
- 奔跑：是陆生动物最基本的运动方式。
奔跑的速度取决于动物的体型、腿长、肌肉力量等因素。
- 跳跃：是一些动物在短距离内快速移动的方式。
如袋鼠、青蛙、跳蚤等动物都具有跳跃的能力。
- 爬行：是一些陆生动物在地面上缓慢移动的方式。
如蛇、蜥蜴、乌龟等动物都采用爬行的方式运动。
2. 动物运动的意义
- 动物的运动可以帮助它们适应环境、寻找食物、逃避天敌等。
- 不同的运动方式也反映了动物的生存环境和生活习性。
动物的运动和行为知识点总结
动物的运动和行为知识点总结一、动物的运动方式动物的运动方式多种多样，根据不同的物种和环境，它们采用了各种不同的运动方式。
1. 行走：大多数陆生动物都能够通过四肢的运动来行走。
例如，狗、猫、狮子等四肢动物都是通过行走来移动的。
2. 跳跃：一些动物，如青蛙和袋鼠，通过后肢的弹力来进行跳跃。
它们的后肢肌肉发达，能够产生强大的力量，从而实现迅速的跳跃。
3. 飞行：鸟类和昆虫是唯一能够自由飞行的动物。
它们通过翅膀的振动产生升力，从而在空中飞行。
4. 游泳：水生动物，如鱼类、海豚和海龟，通过身体的形状和鳍、鳃等特殊器官来在水中游泳。
5. 爬行：爬行动物，如蛇和蜥蜴，通过腹部的鳞片和肌肉的运动来爬行。
二、动物的行为表现动物的行为表现是它们对外界刺激做出的反应，它们的行为可以反映出它们的生存需求、社交关系和繁殖行为等。
1. 捕食行为：捕食行为是动物为了获取食物而展示的行为。
例如，猎豹会利用其敏捷的身体和快速的奔跑能力来追捕猎物。
2. 社交行为：动物之间存在着各种各样的社交行为，包括求偶、争斗、合作等。
例如，狮子会通过咆哮来维护自己的领地和社会地位。
3. 繁殖行为：动物的繁殖行为是为了繁衍后代而展示的行为。
不同的物种有不同的繁殖行为方式，例如，鸟类会筑巢、孵蛋，哺乳动物会进行交配和哺育幼崽等。
4. 迁徙行为：一些动物会根据季节和资源的变化而进行迁徙。
例如，候鸟会根据气候的变化选择合适的栖息地，进行长途迁徙。
5. 学习行为：一些动物具有学习能力，能够通过经验和观察来改变自己的行为。
例如，猴子可以通过模仿其他猴子的行为来学习新的技能。
总结：动物的运动方式和行为表现多种多样，它们适应了不同的生存环境和生活方式。
通过了解动物的运动方式和行为表现，我们可以更好地理解它们的生态习性和生存策略，为保护和研究动物提供参考和指导。
八年级动物的运动知识点
八年级动物的运动知识点动物是地球上众多生物中最灵活和多变的。
它们各种各样的姿势、手势和运动方式，无不彰显着动物强大的运动能力。
作为运动员，我们不能只关注自己的训练，还要了解和学习一些动物的运动知识。
以下是八年级动物运动方面的一些知识点。
一、灵活的人类人类的身体构造通常被认为是地球上最灵活的之一。
我们可以像大猩猩一样爬行、像鸟一样飞翔，甚至可以像鱼一样在水中游泳。
人类也有很强的耐力和冲刺能力，而且善于调节自己的呼吸和姿势。
二、奇妙的昆虫虽然昆虫的身体不如人类那样灵活，但它们以惊人的速度飞行和奇特的跳跃而闻名。
另外，昆虫还可以像飞盘一样旋转或扭曲，以优美的姿势展示它们的机动性。
三、优雅的貂熊在动物王国中，身材高瘦而结实的貂熊堪称是伟大的垂直爬行专家。
它们有强大的前臂肌肉，这使得它们不仅能在垂直表面攀爬，还能在水面上游泳和潜水。
另外，貂熊还有很强的跳跃能力，可以从一棵树跳到另一棵树上，每次跳跃能覆盖数米的距离。
四、惊人的大象大象是动物中最大也是最重的陆生动物之一。
不过，与其庞大的身体相比，大象的敏捷和机动性是出乎意料的。
它们能够像做梦一样优雅地行走，还能通过两只脚跳起，连续撕钩地奔跑。
大象也有很强的游泳能力，可以在水中游上几个小时。
五、敏捷的猫科动物猫科动物是地球上最敏捷的动物之一，它们有极好的平衡感和灵活性。
无论是跑、跳、攀爬还是游泳，猫科动物总是轻盈而流畅。
猫科动物的短跑和爬坡能力都是顶级的，很多时候我们就是从它们的动作中学到了技巧和灵感。
六、闪电般的豹子豹子的身体构造最适合奔跑，它们的长跑速度能超过时速120公里。
豹子可以连续奔跑十多分钟，且不用停下来呼吸。
豹子也有极高的爬坡和游泳能力，使它们能够在地形复杂的环境中狩猎。
总结了解不同动物的运动技能有助于我们更好地了解运动本质，对我们的活动和比赛都有很大的帮助。
当我们在训练时可以尝试从动物的动作中学习技巧，从而提高自己的运动能力。
初中生物知识点梳理之动物的运动
初中生物知识点梳理之动物的运动
动物的运动
一、动物运动方式的多样性
⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。
⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。
生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。
二、动物运动的能量来源
⒈动物的运动器官或结构
草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。
运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
⒉脊椎动物的运动系统
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”
骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
⒊动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→A TP───→肌肉。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
以下是八年级生物中关于动物的运动和行为的一些知识点：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：水生动物如鱼、鲸等利用泳鳍或鳍状肢体在水中移动。
- 水平爬行：蛇、蜥蜴等动物通过腹面与地面接触来进行水平爬行。
- 垂直爬行：蜘蛛等动物利用特殊的器官或附着结构垂直爬行。
- 跳跃：草h企鹅、青蛙等动物通过强力腿部肌肉的收缩来进行跳跃。
- 飞行：鸟类、昆虫等动物通过翅膀的扇动来实现飞行。
2. 动物的导航和迁徙：
- 借助地标：动物常常利用地标如山脉、河流等作为引导，实现导航。
- 嗅觉和视觉：动物利用嗅觉和视觉的感知来识别和记忆环境和路线。
- 地磁感应：一些动物如候鸟、海龟等能够感应地球的磁场来确定方向。
- 内部钟表：动物可能拥有内部钟表来感知时间，辅助导航和迁徙。
3. 动物的行为：
- 群居行为：某些动物如蚂蚁、蜜蜂组成群体，每个个体扮演不同的角色，共同协作以获得更好的生存效益。
- 进化行为：一些动物通过物种的进化发展出特定的行为以适应环境，如迷彩、攻击和防御等。
- 社交行为：动物通过展示行为如打招呼、领地争夺、婚配等来交流和维护社交关系。
- 孵卵和育儿行为：某些动物如鸟类、哺乳动物表现出孵卵和照顾幼崽的行为。
这些知识点是关于八年级生物学中动物运动和行为方面的一些基本知识点，你可以进一步深入学习这些内容并进行拓展。
动物的运动与协调初中生物知识点解读
动物的运动与协调初中生物知识点解读动物的运动与协调是生物学中非常重要的一个主题，它涉及到动物的体格特征、神经系统、肌肉系统以及运动协调等方面。
本文将从不同角度解读动物的运动与协调的相关知识点。
一、动物的体格特征与运动1. 骨骼系统动物的骨骼系统对于运动起到了关键的作用。
脊椎动物通常具有骨骼系统，它主要由骨骼、关节和肌肉组成。
骨骼提供了动物身体的支撑和保护结构，关节使得动物身体可以灵活运动，肌肉则通过收缩与松弛来实现动物的运动。
2. 肌肉系统动物的肌肉系统负责动物的运动。
肌肉主要由肌纤维组成，它具有收缩能力。
肌肉的收缩是由神经冲动引起的，肌肉收缩时会拉动骨骼，从而实现动物的运动。
3. 运动神经系统运动神经系统是动物体内的一个复杂系统，它负责传递神经冲动，协调和控制动物的运动。
它由大脑、脊髓和周围神经组成。
大脑和脊髓是决策与协调运动的中枢，而周围神经则将决策结果传递到肌肉，从而引起肌肉的收缩。
二、运动的类型1. 爬行运动爬行是一种常见的动物运动方式，如蛇、蜥蜴等。
爬行运动主要依靠肌肉的收缩，将身体不断推进。
爬行动物的肌肉系统和骨骼系统适应了这种运动方式，使得它们能够在地面上灵活爬行。
2. 游泳运动游泳是一种水中的运动方式，如鱼类、鲸等。
游泳运动需要动物具有特殊的体型和运动器官，如鱼类的鳍和尾巴。
鱼类通过摆动身体和鳍的收缩，推动水的流动，从而实现游泳运动。
3. 飞行运动飞行是一种空中的运动方式，如鸟类、昆虫等。
飞行运动需要动物具备轻巧的骨骼和强有力的肌肉，以及适应空气动力学的体形，如鸟类的翅膀。
动物通过振动翅膀产生空气动力，从而实现飞行。
三、运动的协调与调节1. 运动的协调动物的运动需要各个器官和系统之间的协调配合。
例如，当人类奔跑时，心血管系统会加快心跳和血液循环，呼吸系统会加大呼吸频率，从而为肌肉提供足够的氧气和养分，从而保证运动的顺利进行。
2. 运动的调节动物的运动还受到神经系统的调节。
例如，当人类进行高强度运动时，大脑会发送指令，使得肌肉收缩更加频繁和强力，以适应运动的需求。
八年级生物动物运动的知识点
八年级生物动物运动的知识点动物的运动是生物学研究的一个重要方向，它涉及到生命的本质，动物的适应性以及物种的进化等方面。
而在八年级生物课程中，动物运动也是其中的一部分，因此学生也需要对此有一定的了解。
本文将从以下几个方面介绍八年级生物动物运动的知识点。
一、鸟类的飞行技能鸟类熟练的飞行技能是其他动物无法比拟的，这也成为了鸟类的标志之一。
鸟类能够飞行的原因在于其具有以下的适应性：1.羽毛：鸟类独有的羽毛具有轻、薄、柔韧等特性，这使得它们在飞行时能够快速反应、变换姿势，并且能够轻松地在空气中前行。
2.骨骼结构：鸟类的骨骼结构也是适应飞行的一个重要特征。
它们的骨骼相对较轻、坚硬，并且能够进行空洞骨，这使得整体的重量相对减轻了，提高了飞行性能。
3.肺部结构：鸟类的肺部结构也是适应飞行的一个重要特点。
鸟类具有气囊，这些气囊能够在飞行时充气膨胀，减轻鸟体重量，提高飞行高度和速度。
二、哺乳动物的奔跑技能哺乳动物的奔跑技能也是它们适应环境的重要标志之一。
在生态系统中，哺乳动物需要运用自己的奔跑能力来逃避天敌，争取食物，寻找伴侣等等。
哺乳动物的奔跑技能得以发挥的原因在于其具有以下适应性：1.肌肉结构：哺乳动物的肌肉结构强健有力，这使得它们能够快速反应、抗力强、跳跃高。
2.脊椎骨：哺乳动物的脊椎骨相对较长，能够有效地抑制身体的抖动，提高奔跑效率。
3.足部结构：哺乳动物的足部结构也具有奔跑的适应性，比如大猩猩具有粗壮的腕关节和手掌，既能用来支撑重量，迅速移动，又可以用来攀爬树木。
三、水生动物的游泳技能水生动物在水中的游泳技能也是其适应环境的重要标志之一。
水生动物需要运用自己的游泳技能来追逐猎物，逃避天敌，寻找伴侣等等。
水生动物能够进行游泳的原因在于其具有以下适应性：1.鳞片和毛皮：水生动物的身体覆盖着鳞片和毛皮，这些物质能够减少水的阻力，提高游泳的速度。
比如鳄鱼可以进行侧扫式游泳，其鳞片起到了优化游泳效果的作用。
2.体型：水生动物的体型也具有一定的优化效果。
八年级生物下册知识梳理：动物的运动、行为和动物在生物圈中的作用
肌肉动作 屈肘 伸肘
提重物 自然下垂 引体向上过程中 完成引体向上动作时
肱二头肌 收缩 舒张
23__收__缩____ 舒张 收缩 收缩
肱三头肌 舒张 收缩 收缩
24__舒__张___ 收缩 舒张
(3)人体任何一种运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统(如 神经系统)的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环 系统等各系统的协调配合。
(2)应用
服 长颈鹿的血液循环 使宇航员的血压保持正常
荧光灯 萤火虫的发光原理 由电能转变为光能的荧光灯
雷达
蝙蝠的回声定位 用以及时探测飞机的方位和距离
悉尼歌剧院 乌龟的背甲
用料少，跨度大，坚固耐用
潜水艇
鱼的鳔
用于海战，隐蔽性好
安全帽
啄木鸟的头部
在强烈撞击中保护头部
常考命题点突破
6. 群体中的信息交流 (1)通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信 息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。 (2)通讯的方式：声音、形体姿态、动作、气味等都可以传递信息。例如： 蚂蚁靠气味、蜜蜂靠动作、黑猩猩靠声音等。 (3)动物群体中信息交流的意义：群体中的信息交流在觅食、御敌和繁衍 后代等方面都具有非常重要的意义。
第五单元 生物圈中的其他生物
第2讲 动物的运动、行为和动物在 生物圈中的作用
考点梳理
考点 1 动物的运动 1. 动物的运动方式：多种多样，主要有飞行、奔跑、爬行、行走、跳跃、 游泳等。 (1)陆生动物的运动形式主要是行走、奔跑、跳跃、爬行，例如，蜥蜴的 爬行、熊的行走。 (2)水生动物的运动形式主要是游泳，例如，鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢 的滑动。
节面上覆盖着⑥关__节__软__骨__ 节面的摩擦，缓冲运动时的震动
15章动物的运动知识点(全)
第十五章动物的运动第1节动物运动的方式一、生活环境大体分为水、陆、空，不同环境的动物，运动方式表现与生活环境相适应的现象。
二、动物在水中的运动-------游泳为主1、漂浮运动（非主动运动）：水母、海蜇2、倒退运动（生物能动能）：水母、乌贼、鱿鱼、扇贝应用：火箭升空3、游泳: ①附肢划水：虾（还能爬行）、海龟②纤毛：草履虫③趾间的蹼：蛙、鹅、鸭、天鹅、野鸭④鳍：鱼（身体呈纺锤形---减小阻力）4、鱼在水中游泳的动力：主要来自躯干和尾部的肌肉收缩，除此还有鳍的摆动和鳃的喷水三、动物在陆地的运动----爬行、行走、奔跑、跳跃1、爬行：靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进举例：*蛇，肌肉收缩拉动鳞片脱离地面，使得身体向前*蜗牛，蜈蚣、蚰蜒、马陆有多对步足区别：蚯蚓是蠕动，因为没有骨骼2、行走：用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前举例：猫、狗、大象、马区别：人是完全依靠两条腿平衡走路的动物3、奔跑：行走加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空举例：狗、豹、鸵鸟4、跳跃：依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动举例：青蛙、袋鼠、山雀5、常见森林动物--猴子---攀援蝗虫运动方式：爬行、跳跃、飞行四、动物在空中的运动-----飞行1、飞行方式1）滑翔：能够朝向一定的方向飞行、能够双翅伸展不动、身体从某一高处向前下方飘行、省力滑翔机是一种没有动力装置的飞行器2）鼓翼飞行:是鸟类飞行的基本方式起飞时：展翅并加速鼓翼降落时：减慢振翅和收翅，并伸出双脚着地2、飞行器官：①鸟-----翼②昆虫----翅③蝙蝠-----翼膜.翼手3、能飞行的特点：身体流线型--减少阻力、发达的胸肌--提供动力、前肢特化成翼4、会飞的都是鸟（❌）如：昆虫、蝙蝠鸟都会飞（❌）如：企鹅、鸵鸟五、动物运动的意义1.获取食物、2.逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所3.完成求偶和交配、4.有利于动物的存活、（有利于物种进化，有利于健康（❌）5.有利于生殖和繁衍种族6.扩大了生存空间，增加了利用资源的机会第2节动物运动的形成1.人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
一、动物的运动方式：
1. 游泳：例如鱼类、鲸、海豚等水生动物都是通过尾鳍或肢鳍的摆动来推动身体前行。
2. 飞行：例如鸟类和蝙蝠等可以通过振动翅膀来飞行。
3. 爬行：例如蛇、蜥蜴等通过腹部和背部的肌肉运动来爬行。
4. 跳跃：例如青蛙、袋鼠等会通过弹跳的方式来移动身体。
5. 跑步或奔跑：例如兔子、马等动物会用四肢快速地交替蹬地来行动。
二、动物的行为方式：
1. 觅食行为：包括捕食行为和食草行为。
捕食动物会通过追捕、伏击等手段来捕食猎物；而食草动物会选择吃草或植物来获取能量和养分。
2. 繁殖行为：动物通过交配、产卵、哺乳等方式来繁殖后代。
3. 求偶行为：动物通过展示行为、发出声音等方式来吸引异性并进行配对。
4. 社交行为：许多动物会组成社会群体，进行合作、互助、争斗等行为。
5. 防御行为：动物会采取各种方式来保护自己、领地或群体，例如躲藏、发出警告信号、逃离等。
6. 迁徙行为：许多动物会根据季节和环境变化，进行长距离的迁徙，以寻找适宜的栖
息地和资源。
以上是八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望能对你有所帮助。
如有其他
问题，请继续提问。
八年级上册第15章动物的运动知识点
第15章动物的运动一、动物的运动方式1、水中生活的动物的运动方式①动物的运动方式与生活环境相适应；②动物的运动结构与运动方式相适应。
如：蛙的趾间有蹼，适于在水中游泳，发达的后肢适于在陆地上跳跃。
③同种动物可以有多种运动方式；二、动物运动的意义对动物的自身生存和繁衍后代都有重要意义。
二、动物运动的形成：1、运动系统的组成：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其它系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用）。
2．骨：运动中起杠杆作用（１）骨的种类：按形状分为 长骨（股骨和肱）骨、短骨（腕骨）、扁骨（肩胛骨和肋骨）、 不规则骨（椎骨）。
（２）骨的结构：骨膜：血管为骨组织提供营养物质。
神经起调节作用。
骨膜内层有成骨细胞会不断产生新的骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关。
骨密质：骨干外周的骨组织致密骨髓：骨干中央的空腔（骨髓腔）和骨松质的腔隙内容纳着骨髓，骨髓有两种： 红骨髓：幼年时都是红骨髓，具有造血功能。
骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。
黄骨髓：成年时骨干中央的腔隙内（骨髓腔）的骨髓被脂肪取代转化为黄骨髓，失去造血功能。
在一定条件下（大量失血，贫血）能恢复造血功能。
强调：结构认识后，可以理解：一块骨就是一个器官。
人体有206块骨。
长长：与骺端软骨层的细胞有关 （３）骨的生长 长粗和修复：与骨膜内的成骨细胞有关骨髓 骨（４）骨的成分①骨中含有硬脆的无机物和柔韧的有机物。
无机盐主要是钙盐，使骨有一定的硬度。
有机物主要是骨胶蛋白，使骨有一定的韧性。
②人不同时期骨的成分和特性的变化时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性老年期少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折3①不活动的骨连结：颅骨的连结等（1）骨连结的类型②半活动的骨连结：椎骨的连结等（椎间盘有弹性，减缓对脑的震荡）③可活动的骨连结：也称关节：肩关节，膝关节等（２）关节：运动中起支点的作用①关节的结构： (结合图形记忆)关节头关节面表面覆盖着一层关节软骨。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物中关于动物的运动和行为的知识点主要包括以下几个方面：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：鱼类、鲸类等水生动物通过鳍、鳃等器官在水中游泳。
- 飞行：鸟类、昆虫等通过翅膀在空中飞行。
- 跳跃：蛙类、袋鼠等通过有力后腿的跳跃方式移动。
- 爬行：蛇类、蜥蜴等通过爬行的方式在地面或树上移动。
- 步行：哺乳动物、两栖动物等通过四肢的步行方式移动。
2. 动物的行为：
- 捕食行为：包括寻找猎物、追逐、抓捕等行为。
- 逃避行为：当动物感到威胁时，会采取逃避的行动，如奔跑、飞走等。
- 社会行为：一些动物会形成群体，进行社会行为，包括结队行动、据领地、分工合作等。
- 筑巢行为：鸟类、爬行动物等会筑巢来安放自己的卵和繁殖后代。
- 迁徙行为：一些动物会根据季节的变化，进行长距离的迁徙，如候鸟等。
3. 动物的感觉和反射：
- 视觉：许多动物具有发达的视觉，可以感知周围环境。
- 听觉：动物通过耳朵感知声音和声波。
- 嗅觉：一些动物具有灵敏的嗅觉，可以通过嗅觉感知周围的气味。
- 味觉：动物通过舌头上的味蕾感知食物的滋味。
- 触觉：许多动物的皮肤和触角具有触觉感受器。
- 反射：动物对外界刺激的反应，如伸手会缩回去等。
以上是关于八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望对你有帮助！。
【初中生物】八年级生物复习资料之动物的运动
【初中生物】八年级生物复习资料之动物的运动
【—八年级生物之动物的运动】下面是老师提供的关于八年级生物动物的运动的复习
资料，希望给同学们很大的帮助。
动物的运动
1、动物和植物的区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
2、动物运动方式：(空中)：飞行，滑翔
（水中）：游泳，爬行
（陆地）：行走，奔跑，行走，跳跃
3、动物运动的主要目的：为了适应生活的环境。
4、鸟类迁徙的目的：获得足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动；寻找更为适宜的栖息地和生活环境。
5、运动器官：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----翅膀；爬行动物-----四肢；
草履虫----纤毛；变形虫----伪足。
6、蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
7、脊椎动物的运动系统：骨，骨连接和骨骼肌三部分组成。
（骨和骨连接共同构成
了骨骼；骨连接是骨与骨之间的连接结构；肌肉是运动系统的主要组成部分，在神经系统
的支配下，肌肉收缩和舒张，牵拉附着的骨，以可动的骨连接为枢纽，产生运动。
）
8、当人屈肘时，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。
当人伸肘时，肱二头肌要舒张，肱三头肌要收缩。
9、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的支配下完成的。
10、动物的能量来源是食物，直接能量来源是ATP。
以上就是关于动物的运动的有关复习资料，希望同学们很好的掌握上面的，抓重点认
真学习，希望同学们的生物科目学习的更好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初二生物知识点：动物的运动
初二生物知识点：动物的运动初二生物知识点：动物的运动上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺为大家收集的初二生物知识点：动物的运动，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二生物知识点之动物的运动1、动物运动方式的多样性动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
动物的运动方式多种多样，鸟类和昆虫能够飞行或滑翔;陆生动物主要是行走、奔跑、跳跃和爬行;水生动物以游泳为主。
2、动物通过运动主动地适应环境动物在长期的进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征，提高了适应环境的能力。
动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息和生殖场所，从而有利于自身的生存和种族的繁衍。
3、常见动物的运动器官或结构多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动，单细胞动物也有自己的运动结构。
4、脊椎动物运动系统组成脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
扩展资料：动物运动的形成一、动物运动系统的组成及功能1、组成：由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
2、功能：具有支持、保护和运动的作用。
二、骨1、种类：分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。
2、长骨（1）形态：呈管状，分为中间稍细的骨干和两端膨大的骨骺。
、（2）结构：1骨膜：覆盖在长骨的表面，内有血管、神经和成骨细胞。
2骨质：分为致密的骨密质和蜂窝状的骨松质。
3骨髓：填充在长骨骨干中央的骨髓腔和骨松质的腔隙内，幼年时为红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓内红骨髓转变成黄骨髓，失去造血功能。
（3）骨的生长：幼年时骨能长长和长粗，长长与骨骺端软骨层的细胞生长有关，长粗和骨折后的修复与骨膜内的.成骨细胞有关。
3、骨的成分及特点：（1）成分：有水分、有机物和无机盐，无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物主要是骨胶蛋白，使骨具有韧性。
（2）骨在不同年龄段各种成分的含量及特性三、骨骼肌1、组成：由肌腱和肌腹两部分组成。
(八年级生物教案)动物运动知识点总结
动物运动知识点总结
八年级生物教学设计
1、动物的运动方式 :水中运动的主要方式是游泳;陆地运动方式 :爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式:飞翔
动物运动的意义:生活在不一样环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
动物经过运动能够主动出击去获得食品,能够躲避敌害和迁移到适合的栖息场所 ,还能够达成求偶和交配等 ,这些都有益于动物的存活 ,有益于生殖和繁衍种族。
2、骨的构造 :骨膜、骨质 (骨密质和骨松质 )、骨髓。
课本彩图三
骨膜内层的成骨细胞 ,与骨的长粗和骨折后的修复相关 ;骺骨软骨层的细胞与骨的长长相关。
骨髓充填在骨髓腔和骨松质的空隙内 ,分为红骨髓和黄骨髓两类。
幼年为红骨髓 ,有造血功能 ;成人的一些骨髓腔中的骨髓含有好多脂肪细胞 ,呈黄色 , 且不可以产生血细胞 ,称为黄骨髓 ,没有造血功能。
当机体严重缺血时 ,部分黄骨髓可转变成红骨髓 ,从头恢复造血的能力。
骨的成分 :在成人骨中 ,有机物约占 1/3,无机物约占 2/3,因此骨既有硬度又有弹
性 ;在少儿少年的骨中 ,有机物多于 1/3,则这类骨的弹性大 ,硬度小 ;老年人的骨中无
机物多于 2/3,则这类骨的硬度大 ,易骨折。
骨连结 :关节包含关节面、关节囊、关节腔
骨骼 :种类分中轴骨 (如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨 )、附肢骨【肢骨 (肱骨和股骨 )和带骨 (锁骨、髋骨 )
骨骼肌 :肌腱和肌腹
3、运动的形成 :
运动系统 :骨——杠杆 ;关节——支点 ;骨骼肌——动力
屈肘和伸肘运动肌肉的变化。
八年级生物上册第五单元“第二章 动物的运动和行为”的必背知识点
八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物“第二章动物的运动和行为”必背知识点一、动物的运动1. 运动系统的组成哺乳动物的运动系统主要由骨骼 （包括骨和关节）和肌肉组成。
骨骼起着杠杆的作用，关节则是运动的支点，而骨骼肌则是动力来源。
2. 骨骼肌的结构与特性骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。
肌腱位于两端，较细且呈乳白色，连接着骨骼；肌腹位于中间，较粗，是肌肉的主要部分。
骨骼肌的特性是受到刺激时会收缩，停止刺激则舒张。
3. 运动的产生过程当骨骼肌受到神经传来的刺激时，会收缩并牵动骨头绕关节活动，从而产生运动。
运动的完成需要骨、关节和骨骼肌的协作，以及神经系统的控制和调节。
4. 关节的结构与脱臼关节由关节面 （包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。
关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦。
脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。
二、动物的行为1. 行为类型动物的行为多种多样，包括取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
这些行为按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
2. 先天性行为与学习行为先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等。
学习行为则是在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，如动物学会绕道取食。
学习行为比先天性行为更高级，有利于动物适应多变的环境。
3. 社会行为某些动物营群体生活，具有社会行为。
它们内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。
社会行为有利于动物的取食和防御敌人，使动物群体更好地适应生活环境。
4. 信息传递动物之间通过声音、动作、接触和气味等方式传递信息。
这些信息传递方式在动物的社会行为中起着重要作用。
三、运动与行为的意义动物的运动和行为有利于其寻觅食物、躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
运动和行为的多样性也是生物多样性的重要组成部分，对于维持生态平衡和生态系统的稳定性具有重要意义。
以上是对八年级生物上册第五单元 《生物圈中的其他生物》“第二章 动物的运动和行为”的必背知识点的归纳。
初二生物知识点整理：动物的运动方式
初二生物知识点整理：动物的运动方式第一节动物的运动方式一、运动的意义一方面查找和摄取食物，迁移到相宜自身生活的栖息场所，另一方面有效地躲避天敌的危害。
二、动物运动的方式1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，如水母的漂移运动和倒退运动；草履虫、海龟的划水运动；蛙的游泳等。
2、动物在陆地的运动方式：主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳动等。
1爬行：这种运动方式是依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
2行走：这种运动方式的动物四肢比较发达，可以将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动。
如猫、狗、大象、马。
3奔跑：是指当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空。
如生活在草原上的羚羊、斑马等大多数哺乳动物，还有一些鸟类如驼鸟。
（区分行走和奔跑的关键在于四肢是否同时离开地面，身体腾空。
）4跳动：这种运动方式的动物具有发达的后肢或后足，依靠弹跳使身体腾空运动。
如蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等。
袋鼠前肢短小，后肢特殊发达，经常以前肢举起，后肢着地，以跳代跑。
袋鼠在跳动过程中用尾巴保持平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
蠕动：一些无脊椎动物没有附肢靠蠕动进行运动，这种运动方式比较缓慢。
如蚯蚓。
6、攀援：指生活在树林中，营树栖生活的一些哺乳动物。
如猴子、猩猩等。
3、动物在空中的运动方式：依靠翅或翼的活动，进行滑翔和鼓翼飞行。
滑翔：一些大型鸟类双翅左右伸展不动，身体从某高处向前下方飘行，似乎滑雪一样顺坡而下的飞行方式，是一种省力的运动方式。
鼓翼飞行：依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
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初二生物知识点整理：动物的运动方式第一节动物的运动方式
一、运动的意义
一方面寻找和摄取食物，迁移到适宜自身生活的栖息场所，另一方面有效地躲避天敌的危害。
二、动物运动的方式
1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，如水母的漂浮运动和倒退运动；草履虫、海龟的划水运动；蛙的游泳等。
2、动物在陆地的运动方式：主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳跃等。
1爬行：这种运动方式是依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
2行走：这种运动方式的动物四肢比较发达，可以将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动。
如猫、狗、大象、马。
3奔跑：是指当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空。
如生活在草原上的羚羊、斑马等大多数哺乳动物，还有一些鸟类如驼鸟。
（区分行走和奔跑的关键在于四肢是否同时离开地面，身体腾空。
）
4跳跃：这种运动方式的动物具有发达的后肢或后足，依靠弹跳使身体腾空运动。
如蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等。
袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢着地，以跳代跑。
袋鼠在跳跃过程中用尾巴保持平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
蠕动：一些无脊椎动物没有附肢靠蠕动进行运动，这种运动方式比较缓慢。
如蚯蚓。
6、攀援：指生活在树林中，营树栖生活的一些哺乳动物。
如猴子、猩猩等。
3、动物在空中的运动方式：依靠翅或翼的活动，进行滑翔和鼓翼飞行。
滑翔：一些大型鸟类双翅左右伸展不动，身体从某高处向前下方飘行，好像滑雪一样顺坡而下的飞行方式，是一种省力的运动方式。
鼓翼飞行：依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。