青少年社会工作形考四-0001-浙江电大辅导资料

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电大青少年社会工作期末复习题和答案

《青少年社会工作》复习资料一、单选题1.青少年是指年龄阶段在B之间的一个群体。

A. 10-18B. 12-30C. 12-25D.12-182.青少年社会工作以C为主要工作任务。

A.解决学习困难的问题B.帮助健康成长C.化解青少年成长危机D.解决情绪困扰难题3. A是指社会工作者应该尊重和服从服务对象的个体差异性，不应该用一般或者统一的服务方法回应它们的独特要求。

A.个别化 B.尊重 C.接纳 D.保密4.阿尔德弗在马斯洛需求层级基础上提出了D理论A.生存－安全－尊重B.安全－关系－成长C.生存－关系－自我实现D.生存－关系－成长5. B是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。

A.自我吸纳B.自我统合C.自我建构D.自我分离6.青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段C（按顺序排列）1对异性的接近 2 与异性正式恋爱 3 对异性好奇 4 对异性疏远A.1 2 3B.2 3 4C.4 1 2D.3 4 27.自我认同或自我整合是心理学家A理论中的一个重要概念。

A.埃里克森B.韦伯C.卡罗尔D.马斯洛8. C的基本观点是强调在帮助青少年解决问题的过程中应该将目光落在充分发掘青少年自身的优点而不是问题上。

A.青少年社会化理论B.青少年社会支持理论C.青少年优势视角理论D.金深义文化理论9.家庭结构治疗法中的第一个环节是进入家庭，它的主要任务是 B 。

A.观察这个家庭的互动模式B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法C.对家庭问题进行治疗和指导D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见10.家庭结构治疗法中的第三个环节是介入家庭，它的主要任务是 C 。

A.观察这个家庭的互动模式B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法C.对家庭问题进行治疗和指导D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见11.标签理论从主观层面探讨 D ，认为偏差不完全是个人品质所决定，而是他人应用规范及制裁违反者的结果。

浙江电大法学基础知识#形考4-0001答案参考

浙江电大法学基础知识#形考4-0001判断题(共20题,共40分)开始说明：结束说明：1.(2分)《WTO协定》包括序言、16条条文和四个附件。

其中，16条条文是WTO规则的核心。

（×）√×2.(2分)我国对死刑立即执行的案件，其核准权一律由最高人民法院行使。

√√×3.(2分)不干涉内政是国际法的基本原则，这一原则中的“内政”指的是一国的国内事务。

（×）√×4.(2分)准据法就是实体法。

（×）√×5.(2分)国际争端的外交解决方法包括国际仲裁和国际司法。

（×）√×6.(2分)根据我国法律规定，外国人在我国领域内进行民事活动，如依其本国法律为无民事行为能力，而依我国法律为有民事行为能力，应当认定能力。

（×）√×7.(2分)必要的共同诉讼主要在于诉讼标的是共同的，人民法院可以合并审理，也可以分开审理。

×√×8.(2分)公民认为行政机关没有依法支付抚恤金、最低生活保障待遇或者社会保险待遇的，可以提起行政诉讼。

√√×9.(2分)我国法律规定，涉外遗产的法定继承，动产适用被继承人的死亡地法律，不动产适用不动产所在地法律。

（×）√10.(2分)民事诉讼的强制措施和刑事诉讼的强制措施一样，都具有预防性和惩罚性。

×√×11.(2分)附带民事诉讼是指在刑事诉讼中，在解决被告人刑事责任的同时，解决因被告人的犯罪行为所造成物质损失和精神损失的赔偿问题而进行动。

×√×12.(2分)我国《刑事诉讼法》规定，逮捕犯罪嫌疑人、被告人，必须经过人民法院决定，由公安机关执行。

×√×13.(2分)国际条约的产生都必须经过谈判、签字、批准、交换四个程序。

（×）√×14.(2分)冲突规范是调整涉外民商事关系的一种直接规范。

青少年社会工作形考二-0002-浙江电大辅导资料

请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！青少年社会工作形考二-0002浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305821 参考资料试卷总分：100判断题(共20题,共40分)1.(2分)对青少年对抗性人格缺陷的干预，应该重在对其自身心理的调适。

√×参考答案：×2.(2分)流浪儿童的街头救助遵循强制原则，即不管其是否愿意，工作人员都应将流浪儿童接到救助中心予以救助。

√×参考答案：×3.(2分)狭义的青少年社会工作是指以发展方向上有偏差，或发展道路上有障碍的青少年为对象的。

√×参考答案：√4.(2分)青少年工作的核心任务是帮助青少年健康成长。

√×参考答案：√5.(2分)最早在治疗中使用认知介入策略的理论之一是理性情绪治疗，由埃利斯在1950年开发出来的。

√×参考答案：√6.(2分)《中国青少年发展状况研究报告——1993》把青少年的年龄界定为6-35岁。

√×参考答案：×7.(2分)心理社会治疗法强调对案主的心理支持、接纳、澄清和讨论的技巧。

√×参考答案：√8.(2分)青少年社会工作行政管理即有关政府机构对青少年服务机构的管理。

√×参考答案：×9.(2分)社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离，并充分利用社区资源来教育改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯的方式的总称。

√×参考答案：√10.(2分)马斯洛的需要层次理论认为，人类需求的发展体现在方向上是由低到高的，程度上是由弱到强的，同时各层次又不能相互替代。

√×参考答案：×11.(2分)矫治社会工作者对刑释人员提供的服务称为更生保护，这是一项起源于美国费城面向刑满释放人员的社会福利措施。

√×参考答案：√12.(2分)体象危机是指个体在客观上躯体外表存在缺陷，从而不能悦纳自我，产生极为痛苦的心理。

2021年国家开放大学电大青少年社会工作形考任务4答案

2021年国家开放大学电大青少年社会工作形考任务4答案题目如为随机抽题请用CTRL+F来搜索试题第四次形考作业政府对有身体和精神障碍的儿童和青少年群体采取的福利服务政策不包括（）。

正确答案是：重视残疾儿童和青少年的教育青少年网络成瘾的社会因素有哪些？正确答案是：政府监管不力, 社会舆论导向作用缺失, 不良社会环境生活中常见的中学生逃避行为有哪几种类型？正确答案是：虚荣享乐型, 贪玩型, 心理障碍型, 被逼型青少年网络成瘾的诸多因素中，学校有哪些弊端？正确答案是：网络教育滞后, 教育体制存在弊端以下关于诉前考察的说法正确的有？正确答案是：有利于社会治安的综合治理, 能发挥青少年自我矫正的主观能动性, 预防犯罪、感化青少年逃避性危机产生的原因有哪些？正确答案是：学校教育的主导作用减弱, 社会环境的负面作用增强, 家庭教育的配合作用疲软, 学生主体作用衰退青少年个案工作的程序主要有申请与接案、收集资料与诊断、制定目标与计划。

正确答案是：“错”。

小组功能发挥的好与坏，与成员间的亲密程度关系很大。

正确答案是：“错”。

家庭功能主要有经济功能、人类自身再生产的功能、情感支持功能以及满足性需要等功能。

正确答案是：“对”。

根据《劳动法》第58条规定：年满16周岁未满18周岁的劳动者为“未成年工”。

正确答案是：“对”。

组织、教育、服务是青少年社区的工作的宗旨。

正确答案是：“错”。

保密原则是指社会工作人员应遵守职业道德，青少年本身就是受保护的对象，在青少年个案工作中，必须对青少年的一切资料予以保存。

正确答案是：“对”。

社会支持网络可分为三个层次：社区、社会网络、亲密伴侣。

正确答案是：“对”。

社会群体是人们通过一定的社会关系结合起来，进行共同活动的合成体。

正确答案是：“对”。

角色冲突是个体在与某种特殊角色的相关行为的期待无法一致时，产生的心理状况。

正确答案是：“错”。

社区调查主要是通过问卷等形式就某一个方面的问题细致了解情况。

青少年社会工作形成性考核作业答案第四次

案例1答题要点1．问题的陈述与分析隔代教养是由于社会的整体变迁而产生的，例如人口结构老龄化、独生子女政策、家庭结构愈加核心化、妇女劳动率提升及夫妻双职工等原因，造成儿童无人照顾，加之又缺乏政策的支持，所以才造成这样的情况。

生活在隔代教养家庭的儿童可能存在以下几方面的需要。

(1)爱与关怀的需要。

隔代家庭教养的产生往往由于年轻父母需要在工作中投人大量的时间和精力，因此对于孩子的关爱、抚育、管教和照顾时间大大减少。

然而，对儿童期的孩子而言，建立对父母安全的依恋可以发展儿童的许多亲社会行为，促进其心理、智力和社会化的发展。

(2)交友和游戏的需求。

隔代教养家庭中的孩子往往是家庭的中心，在受到家庭保护的同时，更加需要与同伴合作，需要竞争的成长环境。

同时，随着年龄的增长，有益的游戏活动对于儿童的身心发展、教育、道德形成、社会化发展等都产生积极影响。

(3)课业辅导的需要。

由于隔代教养家庭中的儿童基本是与老人生活在二起，而相当一部分的老年人不具备辅导孩子课业的能力，也无处获得帮助。

因此课业辅导也是一部分此类家庭中儿童所迫切需要的。

2．方案设计根据上述隔代教养家庭儿童的需要，现设计如下社区服务方案(1)方案名称：儿童群益（2）方案目标：增强隔代教养家庭中的父母与子女的关系，拓宽儿童的社会交往与活动范围，使其获得更优质的成长环境。

(3)方案实施策略：①开展亲子关系活动，为隔代教养家庭中的成员提供亲子教育的指导性服务：②充分利用社区学校的资源，定期开展儿童交友、游戏活动；③成立社区志愿者队伍，定期为社区内儿童提供课业辅导服务。

④方案执行：涉及整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。

⑤方案评估：包括方案执行情况评估、家庭成员对各项活动的满意度、儿童对于相关活动的满意度以及效果评估等。

案例2答题要点1．儿童作为人生中的一个特殊阶段，有着多维的需要，具体阐述如下：(1)获得基本生活照顾和健康照顾的需要。

家庭和社会应当满足小亮在成长过程中基本生活和养育方面的需要。

国开[课程号51593]《青少年社会工作-形成性考核4(第10 11章)》复习资料答案

国开[课程号]51593-青少年社会工作-形成性考核4（
【题目】关于青少年的贫困问题，（）应该成为主要责任人。

a. 社会工作者
b. 家庭
c. 政府
d. 社区
正确答案是：政府
【题目】"精神贫困”的主要原因是（）。

a. 知识不足
b. 物质匮乏
c. 权能的缺失和无权感
d. 资源紧缺
正确答案是：权能的缺失和无权感
【题目】由于贫困所致的自我效能感缺失以及自我发展动机的减弱，青少年表现出最明显的情形就是（）。

a. 贫困循环
b. 精神贫困
c. 自暴自弃
d. 人际关系不和谐
正确答案是：人际关系不和谐
【题目】（）是贫困青少年面临的最迫切的问题，同时也是其最根本的需求。

a. 教育问题
b. 赋能问题
c. 增权问题
d. 福利问题
正确答案是：教育问题
【题目】（）是帮助残疾人回复或补偿功能，增强其参与社会生活和享受各种权利的重要手段。

a. 教育服务
b. 就业服务
c. 康复服务
d. 心理服务
正确答案是：康复服务
【题目】社会工作者在为犯罪青少年提供直接服务的同时，也应当注意对（）的改造。

a. 青少年偏差行为
b. 青少年错误认知
c. 青少年不良心理
d. 青少年成长环境
正确答案是：青少年成长环境。

国开电大《社会工作实务专题讲座》形考任务1-4辅导资料

2021年国开电大社会工作实务专题讲座形考任务1234答案形考一•单项选择题（共15 道试题，共60 分。

）1. 11.几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。

向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。

为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通A. 社会爱护B. 为家长孩子举办创业技能讲座C. 资源整合D. 为家长与孩子开班亲子平行小组2. 12.小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。

临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。

社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）A. 协助小杰学习压力管理技巧B. 协助小杰多与父母沟通交流C. 协助小杰学习情绪管理方法D. 协助小杰学习“自画像”，增加自我知觉3. 3、小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询，说自己最近谈了女朋友，很满意，但女朋友嫌他生活散漫，没有上进心，闲暇时间不是和朋友打牌，就是喝酒。

有时还上班迟到，提出要和他分手。

小李很珍惜这段感情，表示自己很想该，但又不知道怎么改，因而很苦恼。

为了增强小李解决问题的动机和意愿，社会工作者适宜的提问是（）A. “你的担心到底是什么？”B. “你对改变做好准备了吗？”C. “你觉得自己的问题是什么？”D. 你打算做些什么来改变目前的状况？”4. 1、社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。

她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。

经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。

社会工作概论#形考-0001-浙江电大辅导资料

请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！社会工作概论#形考-0001浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3309051 参考资料试卷总分：100判断题(共15题,共30分)开始说明：对的选T,错误的选F1.(2分)中国目前既存在绝对意义上的贫困，也存在相对意义上的贫困，其中相对意义上的贫困是主要的。

（）√×参考答案：×2.(2分)实际生活质量指数由三大基本指标组成：即婴儿死亡率、1岁婴儿的预期寿命和成人识字率。

（）√×参考答案：√3.(2分)机构为本的实习模式中，学院不需要有专门老师参与。

（）√×参考答案：×4.(2分)国外社区工作的第二阶段是慈善组织时期。

（）√×参考答案：×5.(2分)个人网络策略的重点在于强化老年案主的现存人际关系及他所处的环境中有发展潜力的成员的互助能力。

（）√×参考答案：√6.(2分)罗斯曼把社区工作的目标概括为两大类：任务目标和过程目标。

（）√×参考答案：√7.(2分)社会工作助人过程的特征之一是不对称性互动。

（）√×参考答案：√8.(2分)社会个案工作功能派理论认为：个案工作的主要目的是心理治疗。

（）√×参考答案：×9.(2分)社会工作者在早期疗育中的角色，主要是调查和挖掘家庭的内外资源及社区资源。

（）√×参考答案：√10.(2分)矫治社会工作是为特殊社会弱势群体——罪犯或违法人员提供的福利服务。

（）√×参考答案：√11.(2分)1601《伊丽莎白济贫法》是现代儿童社会工作的重要思想基础。

（）√×参考答案：×12.(2分)持心理－社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”。

（）√×参考答案：√13.(2分)当案主的决定只对自己的基本利益造成重大损害时，社会工作者不应该限制案主的自我决定权。

国开作业青少年社会工作-形考任务400参考（含答案）

题目：代际冲突是两代人因思维方式和行为方式差异而形成的矛盾关系，成为代沟或代差。

选项A：对选项B：错答案：对题目：问卷调查法是质性研究中收集资料的主要方法。

选项A：对选项B：错答案：错题目：宏观青少年社会工作的重要工作之一是协助政府和社会团体来监督、维护青少年健康成长的社会环境。

选项A：对选项B：错答案：对题目：发展性青少年社会工作表现为设计并举办各种活动，使青少年学习并建立争取的人生目标，做事负责任的态度，领导及创造力。

选项A：对选项B：错答案：对题目：青少年流动人口的心理需求主要表现在对自身身份的认同、社会化、人际关系等方面。

选项A：对选项B：错答案：对题目：现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画，以标榜自己追求独特的文化和生活品位。

根据有关学者对青少年的分类，这样的青年属于文化叛逆青年。

选项A：对选项B：错答案：对题目：青少年社会工作是社会工作的重要实务领域，是把青少年作为工作和服务对象，通过对青少年成长和发展规律以及社会工作专业理念，理论，方法和技巧的运用，最大限度地发掘青少年的潜能，使其全面健康发展，更好地适应社会生活地专业活动。

选项A：对选项B：错答案：对题目：青少年社会工作是一种全面而广泛的社会工作，既有补救性的工作，又有预防性的工作。

选项A：对选项B：错答案：对题目：儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。

这是儿童发展性的心理特点。

选项A：对选项B：错答案：错题目：提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务属于治疗性青少年社会工作。

选项A：对选项B：错答案：对。

国开青少年社会工作形考参考答案

试题1正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文由父母和孩子两代人组成的家庭，我们称之为（）。

选择一项：A.单亲家庭B.核心家庭C.杂居家庭D.家长型家庭反馈正确答案是：核心家庭试题2正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文大学里哪部分群体乐于驰骋在思想与知识的世界中，追求学习目标，学习刻苦，认真完成作业（）。

选择一项：A.职业派B.叛逆派C.学术派D.大学派反馈正确答案是：学术派试题3正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文皮亚杰将个体的认知发展划分成四个阶段，2-7岁大致属于哪个阶段（）。

选择一项：A.形式运算阶段具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段反馈正确答案是：前运算阶段试题4正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文按照家庭的权利结构，将家庭分可分为单亲家庭、核心家庭以及杂居家庭。

选择一项：对错反馈正确答案是“对”。

试题5正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文美国研究人员曾经对10-15岁的青少年做过一项调查，结果显示通过以下哪个渠道学到的东西比较多（）。

选择一项：A.电视和电影B.同学C.父亲D.母亲反馈正确答案是：电视和电影试题6正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文青少年恋爱的类型有多种，因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象属于（）。

选择一项：模仿型B.从众型C.爱慕型D.好奇型反馈正确答案是：好奇型试题7正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文青少年个案工作的保密原则是无条件的，在任何情况下，都不能泄露当事人的信息。

选择一项：对错反馈正确答案是“对”。

试题8正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文动作在现过程是指将注意到的示范信息或榜样的行为进行编码，并将其保存在头脑中，以待日后提取。

选择一项：对错反馈正确答案是“对”。

试题9正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文格塞尔成熟论的观点主要来自双胞胎爬梯实验，他认为，如果没有足够成熟，就不会产生真正的发展变化，能力和技巧的形成并非是特殊训练和练习的结果。

国家开放大学《社会工作政策法规》形考任务1-4参考答案

国家开放大学《社会工作政策法规》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单项选择题1.社会工作者在其职业活动中应该遵循的国家法律、政府行政法规和其他各种政策文件被称为社会工作的（）A.政策B.法规C.政策法规D.法律2.下列不属于社会工作政策法规的体系渊源的是（）A.政策体系B.法规体系C.国际条约D.法律体系3.下列符合认定特困人员为无劳动能力的是（）A.未满18周岁的未成年人B.残疾等级为三级的肢体残疾人C.60周岁以上的老年人D.残疾等级为三级的智力残疾人4.下列不属于灾后救助的是（）A.捐款救灾B.倒房重建C.冬春救助D.过渡性安置5.专项救助中，以下人员不能申请相关医疗救助的是（）A.特困供养人员B.最低生活保障家庭成员C.县级以上人民政府规定的其他特殊困难人员D.劳教人员6.在临时救助中，对符合条件的救助对象采取的救助方式不包括（）A.发放临时救助金B.无限期无偿捐款C.提供转介服务D.发放实物7.专项救助不包括（）A.教育救助B.生活救助C.就业救助D.医疗救助8.关于效力，下列说法错误的是（）A.宪法具有最高的法律效力B.法律、法规具有完整的约束力，必须严格执行C.法律的效力高于行政法规D.部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间不具有同等效力9.下列不属于社会工作专业人才队伍建设的主要任务的是（）A.大力培养社会工作管理人才B.加快社区建设进程C.加快培养社会工作教育与研究人才D.大规模开发社会工作服务人才10.购买社会工作的主体是（）A.企业B.社区C.政府D.民间组织11.下列不属于认定低保对象的基本要件的是（）A.家庭收入B.家庭财产C.家庭人口D.户籍状况12.下列不属于低保对象认定中共同生活的家庭成员的是（）A.劳教人员B.为成年子女C.父母D.配偶13.下列不属于工资性收入的是（）A.薪金B.奖金C.劳动分红D.有价证券红利14.赡养费属于（）A.家庭经营纯收入B.转移性收入C.家庭财产D.财产性收入15.下列不属于家庭财产的是（）A.债券B.机动车辆C.房屋D.保险二、多项选择题16.认定低保对象的基本要件包括（）A.家庭结构B.家庭人口C.家庭收入D.户籍状况E.家庭财产17.申请低保时，《办法》规定共同生活的家庭成员包括（）A.劳教人员B.父母C.未成年子女D.配偶E.已成年但不能独立生活的子女18.申请低保时，下列属于财产性收入的有（）A.租金B.奖金C.抚养费D.有价证券红利E.储蓄性保险投资收入19.申请低保时，家庭财产包括（）A.房屋B.船舶C.债券D.机动车辆E.现金20.在对特困人员的认定中，可被认定为无劳动能力的有（）A.残疾等级为二级的智力残疾人B.残疾等级为一级的肢体残疾人C.残疾等级为三级的精神残疾人D.未满16周岁的未成年人E.55周岁以上的老年人21.灾后救助包括（）A.冬春救助B.倒房重建C.专项救助D.过渡性安置E.候补性安置22.专项救助一般包括（）A.住房救助B.卫生救助C.教育救助D.就业救助E.医疗救助23.专项救助中，可申请医疗救助的人员有（）A.未成年人B.最低生活保障家庭成员C.特困供养人员D.县级以上人民政府的其他特殊困难人员E.身体欠佳的老年人24.临时救助中，符合条件的救助对象可采取的救助方式包括（）A.提供转介服务B.发放临时救助金C.提供社工服务D.发放实物E.提供无限期救助服务25.临时救助制度的原则有（）A.适度救助B.公开公正C.应救尽救D.制度衔接E.资源统筹三、判断题26.社会工作者在其职业活动中应该遵循的国家法律、政府行政法规和其他各种政策文件被称为社会工作的政策法规。

开放大学《青少年社会工作基础》形考题一

青少年社会工作基础期末复习考试说明：期末终结性考试，是对教与学的全面验收。

由上海开大根据统一考核要求，统一命题，统一评分标准，统一考试时间，考试时间为90分钟。

实行开卷笔试，卷面满分为100分，占总成绩中的70％。

考试题型如下：一、多项选择题（每小题3分，共24分）二、判断题（每小题2分，共12分）三、简答题（每小题10分，共30分）四、论述题（每小题16分，共16分）五、案例分析题（共18分）六、单选题一、多项选择题1.不良家庭类型包括（ABC）A、危险性家庭B、社会经济地位低下的家庭C、婚姻状况不良的家庭D、单亲家庭E、离异家庭2.不良的社会环境主要有（ACDE）A、腐败现象B、贫富差距C、传统传播媒介的不良宣传D、网络的负面作用E、贫困现象3.青少年的心理障碍主要有（AB）A、心理抑郁B、交往恐惧C、逃学心理D、心理焦虑E、精神恍惚4.社会工作的核心价值观包括（ABCDE）A、服务B、社会公正C、个人的尊严和价值D、人际关系E、诚信与能力5.青少年社会工作的伦理原则包括（ABCDEA、保护原则B、权利原则C、主体性原则D、发展性原则E、关爱原则6.青少年群体在哪些方面有着一定的特殊性，这是导致青少年社会工作中的伦理困境的主要原因。

(ACDE)A、年龄B、生理C、心理D、社会地位E、社会关系7.青少年价值观与专业价值观和工作者个人价值观之间的冲突主要体现在(AB)A、案主自决与社会控制的冲突B、平等尊重与父权主义的冲突C、专业自主与家长权威的冲突D、隐私权与监护权的冲突E、案主利益与家庭伦理的冲突8.家长价值观与专业价值观和工作者个人价值观之间的冲突主要体现在(ABCD)A、专业自主与家长权威的冲突B、隐私权与监护权的冲突C、案主利益与家庭伦理的冲突D、青少年的权利和父母的权利的冲突E、社会多元价值的冲突9.社会价值观与专业价值观和工作者个人价值观之间的冲突主要体现在(ABCDE)A、多元角色B、多元期待C、多元价值D、传统观念E、现行体制10.青少年福利政策的特点包括（ABC）A、影响广泛且深远B、容易引起社会的共鸣C、容易受到其他政策的影响D、不容易受到其他政策的影响E、不容易引起社会的共鸣11.以问题为导向的青少年福利政策的工作重点是（ABC）A、青少年福利B、犯罪与药物滥用防治C、青少年保护D、就业辅导与训练E、青少年志愿服务12.联合国认为，青少年政策的制定应该达到以下哪些目标（ABCDE）A、减少青少年的无防御能力B、增加青少年的支持系统C、支持青少年发展人类与社会认同D、帮助青少年有稳定的开始E、促使他们进行志愿服务13.一般来讲，青少年个案工作的服务计划书主要由下列哪些内容组成（ABCDE）A、案主的基本情况B、简要、准确描述并列出案主的主要问题和相关问题C、案主要达到的结果与工作者的目标D、每个阶段需要采用的方法和需要动用的资源E、达到目标所用的期限14.青少年个案工作的程序(ABCDE)A、接案与建立关系B、收集资料与问题判断C、制定目标和工作计划D、服务计划的实施E、结案与评估15.青少年团体的类型主要包括(ABCDE)A、青少年教育团体B、青少年成长团体C、青少年支持团体D、青少年心理治疗团体E、青少年任务团体16.青少年社会工作实务模式主要包括（ABCE）A、社会目标模式B、互惠模式C、治疗模式D、支持模式E、发展模式17.青少年社区工作的程序（ABCDE）A、建立专业关系B、收集与分析资料C、制订社区发展计划D、采取社区行动E、撤离和成效评估18.青少年社区工作的实务模式包括（ABE）A、社区教育模式B、社区计划模式C、社区治疗模式D、社区支持模式E、社区发展模式19.在学校中，学校社会工作者通常扮演的角色包括(ABCDE)A、咨询者C、辅导者D、合作者E、教育者20.学校社会工作的模式主要包括(ACDE)A、传统临床模式B、现代临床模式C、学校变迁模式D、社会互动模式E、社区学校模式21.青少年家庭社会工作常用的治疗模式（ABCD）A、结构式家庭治疗模式B、萨提亚家庭治疗模式C、系统家庭治疗模式D、ABC-X家庭压力模式E、人本主义模式22.萨提亚家庭治疗模式，注重分析家庭的沟通系统，认为沟通涉及（BCD）三个层面。

浙江电大青少年社会工作形成性考核-0001

浙江电大青少年社会工作形成性考核-00011.(2分)青少年在自身发展的过程中一般分为三个阶段：青少年前期、中期、后期的社会发展。

( √)√×2.(2分)特殊青少年是相对一般青少年而言，在身体或智力上的残障，或者是无家可归的青少年，或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年√√×3.(2分)斯宾塞早于达尔文《物种起源》一书的出版前10 年就使用了“适者生存”这个概念了。

（√）√×4.(2分)青少年社区工作技巧包括调查分析的技巧、建立关系的技巧、青少年社区的介入技巧动员、组织活动的技巧。

（√）√×5.(2分)再社会化是指人们在社会生活中犯有越轨行为后，被有关部门收容，强制性地进行教化的过程。

（√）√×6.(2分)西方“医学之父”希波克拉底认为，人生分为三个阶段：童年、青年、成年。

(×) √×7.(2分)开展青少年社会工作要遵循的社会工作价值原则有接纳、不批判、尊重、保密、个别化。

（√）√×8.(2分)青少年个案过程由接案和建立关系预估、计划、介入、总结和评估等阶段组成。

（√）√×9.(2分)理想包括职业理想、道德理想和社会心理等。

（√）√×10.(2分)中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

（√）√×11.(2分)青少年观问题是一个关于青少年的社会定位的问题，但它不是对青少年群体和每一个青少年个体社会本质的认识。

(×)√×12.(2分)青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。

( √)√×13.(2分)青少年社会工作评估是用科学的研究方法对社会服务项目的设计、策划、实施和效果等方面进行的测度、诊断和评价等活动。

(√)√×14.(2分)青少年社会工作产生的关键因素是人的精神发展与追求。

青少年社会工作形考答案

第一次名词解释（每题5 分,共20分）1.青少年：从社会工作角度看，青少年是指从儿童向成人的过渡时期。

处于这个过渡期的个体，在生理上走向性成熟，心理上经历“心理断乳期”渐渐发育出独立的人格，从社会适应上，从初级社会群体的圈子走向更大范围的社会，并且试图在次级社会群体中找到自己的位置，逐步成为一个真正的社会人。

2.青春发育期：青春发育期（简称青春期）是指从人体开始青春发育起到人体生理的全面成熟为止。

这个年龄在我国大约是从12-14 岁开始，到17-19 岁结束。

3.青少年福利政策：青少年福利政策是一套谋求青少年健康成长发展的方针或行动准则，其目的在于促进所有青少年的福祉。

广义上讲，青少年福利政策可指一切涉及青少年福利活动的政策立法，包括医疗政策、教育政策及未成年人保护立法等各个方面。

狭义而言，仅从青少年社会工作的角度探讨，则只涉及青少年生存环境状况的、地区性的、针对青少年的问题及需要而提出的有利于青少年成长与发展的政策保障。

4.青少年适应不良：青少年社会适应不良主要表现为①不诚实：说谎、欺骗、偷窃、逃学、考试作弊等；②懒散：不愿做应做的事，缺乏动机；③退缩：不能回应社会要求，常被周围忽略；④蔑视权威和规则：不守法律、破坏分物、吸烟、酗酒等；⑤过度依赖成人：无法认识自我；⑥过度依赖团体：过度依赖同龄团体以获取安全和满足；⑦攻击性：指向同伴、父母等。

二、简答题（每小题15 分，共30分）1．青少年社会工作有哪些功能？在发展中，青少年社会工作的功能越来越明确。

这就是促进青少年健康发展，同时促进社会的安全与发展。

第一个方面的功能较为显而易见，青少年社会工作就是要为全体青少年的发展提供必要的福利服务，帮助青少年免于遭受可能预料到的不幸的打击，帮助他们在遇到不可预知的困难时有健康积极的态度，并设法调动一切可以利用的资源来摆脱困境。

另一个重要功能就在于促进全社会的协调发展。

2. 青少年的性格发展的特点？性格是指个体在社会生活中形成的长期的、稳定的、习惯性的思维方式、表达内心的方式和行为方式。

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