七年级上语文19周双休日作业含答案
七年级语文课后练习题双休作业(1-10周)
（第一周）一、基础知识1．画线的字注音全对的一组是（）A．伏在窗口(fú)痴想(chī)B．隐秘(bì) 凝成(nínɡ)C．诱惑(xiù)漫湿(màn) D．枯干(ɡū) 一瞬间(shùn)2．下边四组中有错别字的一组是（）A．幻想凝成诱惑宣腾B．海潮攀登朦胧痴想C．隐秘清澈依然枯干D．漫湿一瞬间飘来深根3．填空(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对_______________和自信。
(2)用课文中词语填空。
小时候，我常__________在窗口__________。
于是，怀着一种__________________的想望。
山那边的山啊，__________________脸。
在山的那边，__________________！是用_________________的海。
4．根据课文下列说法不正确的一项是( )A．我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
B．我渴望见到的大海是信念凝成的大海。
C．山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。
D．从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
二、课内阅读今天啊，我竟没想到，一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了_________，是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海_______在远方为我_______，——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，_________?是的！人们啊，请相信——在不停地_________过无数座山后在一次次地战胜失望之后，你终会_________上这样一座山顶而在这座山的那边，就是_________ 是一个全新的世界在一瞬间_________你的眼睛……1．依据课文为上文空缺处填上适当的词语。
2．解释画线词语的含义。
（1）一座座表明了____________________________________________。
《精品》【部编版】2019年秋七年级上册语文：周末作业(二)
（4）默写王湾《次北固山下》这首律诗的前四句。 （客路青山外 ），（行舟绿水前 ）。 （潮平两岸阔 ），（风正一帆悬 ）。
(5)夕阳西下，（ 断肠人在天涯 ）。(马致远《天净 沙·秋思》)
2.根据拼音写出相应的词语。 （1）水藻真绿，把终年zhù xù（贮蓄）的绿色全拿
出来了。
（2）那是雨，是使人jìng mì（静谧）、使人怀想、 使人动情的秋雨啊!
周末作业（二）
1
一、基础 1.根据课文默写古诗文。
（1）（树木丛生 ），（百草丰茂 ）。秋风萧瑟， 洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）枯藤老树昏鸦，（小桥流水人家 ）， （古道西风瘦马 ）。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以明月 寄托对友人的思念的诗句是（我寄愁心与明月 ）， （ 随君直到夜郎西 ）。
12
是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古” 呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃 了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、 长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我 读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸 出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也 听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋 蟀，在夜中鸣叫似的。
3
（3）它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín （ 莅临 ）人间。
（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（咄咄逼人）。
4
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项（ D ） A.济南趵突泉的水质澄清而甜美。 B.同学们坐在宽敞明亮的教室里学习，心情特别愉
快。 C.啊！我恍然大悟，原来他在跟我开玩笑呢。 D.小丽踏着铃声，姗姗来迟来到教室。
【部编版】2019年秋七年级上册语文：周末作业全套
把“重大的历史性突破”改为“历史性的重大 突破”。
5.仿照例句的句子，在下面两句的括号里补写相应 的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是（ 清风 ）， 我将（吹散所有的愁云 ）。
如果我是（ 春雨 ）， 我将（滋润所有的禾苗 ）。
夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。词多贬义，不 合语境。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）B A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，
防止不要发生意外事故。（把“不要”删去）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（将 “健壮”改为“充沛”）
C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也 不陌生。（把“姚明”和“我”的位置互换）
里yùn niàng（
）。
酝酿
（2）看吧，由chéng qīng（ 澄清 ）的河 水慢慢往上看吧。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn （花枝招展 ）的，笑着，走着。
（4）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了， hū péng yǐn bàn （ 呼朋引伴 ）地卖 弄清脆的喉咙。
“姗姗来迟”已经包含了“来到”的意思。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（C） A.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工
作的当务之急。（去掉“目前”）
B.据统计，地球上的森林每天大约有2 000万公顷左 右被砍伐或毁坏。（去掉“大约”或“左右”）
C.海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系 取得了重大的历史性突破。（把“标志”改为 “预示”）
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（C ） A.一句话就可以讲清楚的事，他偏爱咬文嚼字，卖
语文每周一练及答案(第19周含答案)
七年级上语文每周一练（第19周）班级姓名学号一、议论文阅读（9分）干事业需要激情向剑君①情是吹动船帆的风，没有风，船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。
生活告诉我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。
因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。
②对待工作的激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。
在实际工作中，有许多胸怀大志、奋发向上、顽强拼搏、埋头苦干的人，他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命于劲，因而工作成效明显，事业日新月异。
③高昂的激情来自崇高的理想。
没有理想，人就会失魂落魄。
一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。
同样，一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。
昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才取得了骄人的成就。
④高昂的激情来自强烈的责任感。
责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。
一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。
田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。
一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。
”这就是一种高度责任感的写照。
由责任感激发出来的力量是巨大的。
有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。
⑤高昂的激情来自自强不息的追求。
“天行健，君子以自强不息。
”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。
我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代，是一个大潮涌动、不进则退的时代。
我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。
七年级语文周刊第十九期答案
七年级语文周刊第十九期答案1、关联词选用：（）怎么样，（）让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。
[单选题] *只有才不仅还不但而且不管都(正确答案)2、《望岳》作者的朝代（）[单选题] *汉秦唐(正确答案)宋3、1形散神不散是散文的主要特点之一。
形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、稀疏(shū) 旋律(lǜ)羞涩(sè)B、酣睡(hāng)波痕(héng)宛然(wǎng)(正确答案)C、明珠(zhū) 薄雾(wù)蝉鸣(míng)D、脉脉(mò)牵涉(shè) 逾越(yuè)5、1中国古典文学四大名著是《西游记》《三国演义》《聊斋志异》《红楼梦》。
[判断题] *对错(正确答案)6、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。
[判断题] *对(正确答案)错7、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错8、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。
[判断题] *对错(正确答案)9、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
修辞格是（）[单选题] *夸张夸张拟人比喻(正确答案)10、下列对《红楼梦》有关内容的说明，不正确的一项是（）[单选题] *A.《红楼梦》中“宝黛初会”时宝玉有摔玉举动，摔玉的原因是家里姐姐妹妹都没有，来了一个神仙似的妹妹也没有。
可见宝玉性格率真任性。
B.贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答“只刚念了《四书》”，但当宝玉问时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。
可见林黛玉多思多虑，小心谨慎。
C.小说第五回，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代了出来。
初一语文第19周周练习(含答案)
清浦开明中学2016-2017学年度第一学期第19周初一语文周练习一、基础知识（8分）1.下面画线句子中各有一处语病，请找出来并改正。
（4分）①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②它是新二、阅读甲、乙两文，完成3—6题。
（14分）【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
【乙】开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。
塔初成，望之不正而势倾西北。
人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。
”其用心之精盖如此。
国朝以来，木工一人而已，至今木工皆以喻都料为法。
有《木经》三卷行于世。
3.用“/”划分节奏：望之不正而势倾西北（2分，只划一处）4.解释【甲】文中下列加点的字。
（4分）1）方．： 2）实钉．之： 3）讫．： 4）伏．：5.翻译。
（4分）1）匠师如其言，塔遂定：2）吹之不百年，当正也：6.读了两则短文，你觉得喻皓是个怎样的人？请结合文章具体内容分析。
（4分）三、现代文阅读（12分）老师!老师！①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。
在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。
乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。
相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。
2019年七年级语文上学期辅导练习(第19周) 新人教版 人教新目标版
2019七年级语文上学期辅导练习（第19周）1.默写（1）子夏曰：“博学而笃志，，仁在其中矣。
”（《论语》)（2），于我如浮云。
(《论语》)（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景物渲染无限悲凉气氛的诗句是：，。
（4）《夜上受降城闻笛》中抒发军人思乡情绪的诗句是：，。
（5）《夜雨寄北》中虚实相生，想象回家与亲人团聚的情景的诗句是：，。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．我们有很多遗产管理者太急功近利．．．．，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
B.他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见．．．．。
C.一遭被蛇咬，十年怕井绳．．．．．．．．．．．。
自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。
D.老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问．．．．的悔意。
3 .下列对病句的修改不正确的一项是( )A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”或“使”）B.这次职工代表大会通过并审议了“职工安置方案”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）C.北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。
（在“举办”前加“宣布”）D.这票报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（“控诉”改为“揭露”）4仿照下面例句，完成句子。
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够______________，_________________，_________________，________________。
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精⒅，险躁则不能冶性。
七年级第19周双休日自主学习试题
富安镇中学2021-2021学年七年级语文第19周双休日自主学习试题〔无答案〕本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
时间是：100分钟，满分是：100分一、根底知识及运用〔33分〕1、阅读下面一段文字，写出文中拼音所表示的汉字〔任选4字〕。
〔4分〕月光是gé( )了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑bó( )的黑影；弯弯的杨柳的稀shū( )的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和xié( )的旋律，如梵婀玲上zòu( )着的名曲。
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正〔4分〕①大熊猫长相俊俏，神态温训，给人以幽雅、活泼的感受。
②为了筹建长城站，他讴心沥血；长城站落成时，这位作风凌历的男子汉也流泪了。
3A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁．．．．地笑了起来。
B、于园假山的堆砌，巧夺天工．．．．，令人叹为观止。
C、希望获得纪律卫生循环红旗的班级继续努力,没有获得红旗的班级再接再厉．．．．。
D、热烈欢送我校健美操队凯旋归来．．．．。
4、下面是某同学为校播送站写的一那么播送稿，其中有两句有语病，请你帮他找出来，并加以订正。
〔4分〕①网络作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速开展满足了广阔群众的文化生活程度。
②然而，在网络快速开展的同时也存在着传播不安康信息、非法侵入别人电脑等问题。
③所以，在利用网络交流的过程中，我们应该时时进步警觉，以免不入歧途。
〔1〕第________句，改为：__________________ ______ ___________。
〔2〕第________句，改为：__________________ _________________。
5、用手机短信交流信息，便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练，精巧。
如下面这条老师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远亲爱的老师！〞这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
高淳县七年级上语文学科双休日练习题一
高淳县七年级（上）语文学科双休日练习题（一）[本周知识要点]学习《在山的那边》《走一步，再走一步》1．学会读诗，感悟《在山的那边》诗中的思想感情，揣摩其中“海”与“山”的含义。
2．理解《走一步，再走一步》文中蕴含的哲理。
3．品味文章中精彩的语言。
[基础巩固]1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
chī()想隐秘．()凝．成()诱．惑()shùn（）间耸．立()颤．抖( )嶙xún( )目眩．() 训jiè（）2、形似字注音组词啜（）＿＿＿暮（）＿＿＿峭（）＿＿＿辍（）＿＿＿慕（）＿＿＿俏（）＿＿＿缀（）＿＿＿幕（）＿＿＿稍（）＿＿＿3、选词填空(1)只要坚定你的，不丧失，终有一天你的理想会实现。
（A．信念B．信心）(2)小红辍学后受到坏人的走上邪路。
（A．诱惑B．引诱）(3)我听见有人，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（A、啜泣B、哭泣）4、按要求填空。
（1）《在山的那边》作者是，诗中的“山”象征着，“海”象征着，“无数座山”象征着。
（2）《走一步，再走一步》的写作顺序是，主要运用了描写方法。
5、根据课文内容，回答下列问题。
《在山的那边》：（1）为什么说是“隐秘的想望”？（2）“山那边的山啊，铁青着脸”一句写得好在什么地方？（3）“给我的幻想打了一个零分”一句写出了作者怎样的心情？“打了一个零分”是什么意思？（4）“一颗从小飘来的种子”这句中“种子”指什么？为什么说是“飘来的”？（5）“在不停地翻过无数座山后……在一瞬间照亮你的眼睛”这段诗句蕴含了怎样的深刻含义？《走一步，再走一步》：（6）怎样理解文章的标题“走一步，再走一步”的含义？（7）文章开头为什么突出“闷热”？为什么把时间写得如此具体？（8）“我”遇险时的情形是怎样的？请简要回答。
（9）文章第16节对暮色的描写有何作用？（10）父亲是怎样教“我”脱险的？这样做有什么道理？[能力提升]（一）阅读下列文章，完成文后问题①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
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命题人余成审题人班级姓名家长签字七上语文期末模拟试卷一、积累与运用（28分）1．下列各组中加点字注音没有错误的一组是（）（3分）A.静谧(mì) 模式(mó) 刹那（shà）鄙夷不屑(xiè)B.贮蓄(zhù) 裨益(bì) 怪僻(pǐ) 锲而不舍(qì)C．摇曳(yè) 栖息(qī) 镌刻(juàn) 诲人不倦(huǐ) D. 猝然(cù) 沉淀(diàn) 雕镂(lòu) 烟波浩淼(miǎo)2．下列字形全部正确的一项是（）（3分）A、淅沥履行惊慌失措相题并论 B、摒弃徜徉记忆犹新走投无路C、惆怅绚丽眼花潦乱五彩纷呈 D、顷刻滑稽不可思异鸦雀无声 3．下列各句中，A、“嫦娥一号”奔月的圆满成功、“神舟”系列飞船的发射升天，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气。
B、最近，工商部门倾巢而出，对进入我流通领域的22家企业69批次检出含量不同的三聚氰胺的婴幼儿奶粉开展下架封存工作。
C、5月12日，四川汶川地区发生的8级强烈地震，使灾区发生了天翻地覆的变化。
D、下列各句中没有语病的一句是A．B．．．语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准，则不复也。
”(《论语》)（8）淡黑的起伏的连山，________ _________________，都远远地向船尾跑去了。
(《社戏》)6．名著阅读。
（4分）(1）《洞中历险》选自《汤姆??索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。
（1分）(2）你觉得汤姆??索亚是一个什么样的孩子？（3分）7．综合实践活动(4分)(1)图书馆，是学习的天地。
大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。
通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(2分) (2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。
你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)二、阅读与分析（42分）（一）阅读下面这首词，回答第8―10小题。
（6分）西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
8．选出下面表述有错误的一项：（）（分）A．。
B．“七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
C．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
”写出了夏雨乍起，作者的焦急和无奈。
D．这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色，抒发了词人喜爱农村生活的感情。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这两句在景物描写上有什么特点？（分）（二）比较阅读下面篇文言文，完成11～14题。
（12分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。
谋分捉之，各登一树，相去数十步。
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。
前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异??牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。
竖，童仆。
? ②跑：兽类用足扒土。
同“刨”。
? ③奄奄：气息微弱的样子。
11．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（3分）A.两狼之并驱如故??故令嗥????????????B.（?? ? ）目似瞑，意暇甚?? 意甚仓皇 C.狼不敢前?????跑号如前状???????????D.相去数十步??? 一狼径去12．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②竖下视之，气已绝矣！13．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（? ?? ）（3分）A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
14．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（2分）（三）、阅读《春》中的两段文字，完成15―17题。
（分）????雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
15.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。
（2分）.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。
2分）.仿照例句，说说下边加的词好在哪里。
（分）[例] 像母亲的手[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。
]l)……都在微微润湿的空气里(2)像牛毛，像花针，像细丝，密密地（四）阅读下面一篇文章，完成18~22题。
(14分) 蒲公英那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。
草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。
无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。
一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。
在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。
很久以来，我看见一片落叶，便<a name=baidusnap0></a><B style='color:black;background-color:#ffff66'>伤感</B>，觉得自己也是一片落叶。
我看见一片落花，也<B style='color:black;background-color:#ffff66'>伤感</B>，觉得自己是一片落花。
看见流水，还是<B style='color:black;background-color:#ffff66'>伤感</B>，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意，跟我说起话来。
老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。
”老人没做声，只是看着我。
在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。
此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。
我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。
我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。
说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。
老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。
”“它是蒲公英。
”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。
”我说。
“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。
”“是不起眼，但它也可以辉煌。
”“在诗人的笔下？”“不。
”老人摇了摇头，注视着我。
俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。
”我听从了老人，也站了起来。
随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。
那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。
整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。
蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。
我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。
18.仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。
（2分）答：19、下面摘录的是文中的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处进行赏析。
（从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）（3分） [甲] 那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。
草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。
无数老人和孩。