四年级上册《观潮》课后练习含答案

四年级上册·课后练习
《观潮》课后练习（一）
基础练习
1.看拼音，写词语。
jù shuō
kuān kuò
dùn shí
gǔn dòng
zhú jiàn
yóu rú
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
大堤．（dī tī） 霎．时（chà shà）
闷．雷（mēn mèn） 昂．首（áng yáng）
走马观．花（ ① ）
潮：①海水因为受日、月的引力而定时涨落的现象；
世界观．（ ③ ）
②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）
思潮．起伏（ ② ）
潮．起潮落（ ① ）
饼干受潮．了（ ③ ）
4.先把下面的词语补充完整，再按要求分类。
人（ 山 ）人（ 海 ） （ 风 ）号（ 浪 ）吼 （ 人 ）（ 声 ）鼎沸
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（ C ）
②再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ A ）
③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（ B ）
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四年级上册·课后练习
课内阅读
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一
堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声
音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）语段中与“好像”的意思相近的词语有： 犹如 、 如同 。
（2）语段中画“
”的句子运用了（ A ）和（ D ）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.夸张
（3）语段中，作者把浪潮比作白线、 水墙 和 战马 ，让我们仿佛看到了钱塘江大潮
C.顿时（dèn） 食盐（yán） 佘波 D.震动（zhèng） 屹立（yì） 大堤
2.读语段，在括号里填上正确的词语。
远望，薄雾如轻纱笼罩着海面。人们站在 kuān kuò（
）的海岸上昂首东望。不一
会儿，阳光揭开轻纱，gǔn gǔn（
）làng cháo（
）便 yóu rú（
）万马奔
腾，扑入眼帘，发出了 shān bēng dì liè（
的修辞手法，突出了钱塘江大潮的
声响巨大。
（5）读了选文，你仿佛看到了什么，感受到了什么？
语文实践
6.【读写迁移】读下面的语段，体会语言的生动性。
【甲】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【乙】海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温
柔；又像是诗人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。
）
饼干受潮．了（
）
4.先把下面的词语补充完整，再按要求分类。
人（ ）人（ ） （ ）号（ ）吼 （ ）（ ）鼎沸
山（ ）地（ ） 漫（ ）卷（ ） （ ）（ ）浪静
①描写人多的词语：
、
。
②描写潮水声音的词语：
、
。
③描写潮水情状的词语；
、
。
5.填一填，选一选。
（1）课文按
、
、
的顺序描写了大潮的
壮观景象。
B.描写了潮水刚来时的景象。“沸腾”表现了人们看到潮来时激动、兴奋的心情。
C.作者近观潮水，用“一条白线”表现海水的纯净、洁白。
5.重点语段阅读。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成
一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
奇特、雄伟、壮观的景象。
（4）下列句子是从什么角度描写钱塘江大潮的？请选一选。
A.声音
B.形状
①只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ B ）
②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ A ）
（5）这段话中，作者按 由远及近
的观察顺序描写了钱塘江大潮，从“向我们移来”
“
再近些
”“
浪潮越来越近 ”这几个词组可以看出来。
（1）这两段话都是描写
的。
（2）请你也用恰当的修辞手法，写一种事物发出的声音，如泉水的声音、风吹树叶的声音、
雨的声音、虫叫的声音……
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四年级上册·课后练习
《观潮》课后练习（二）（答案）
基础练习
1.下列加点字的读音和词语的书写全部正确的一组是（ B ）。 A.霎时（shà） 昂首（yáng） 据说 B.鼎沸（dǐng） 横贯（guàn） 逐渐 C.顿时（dèn） 食盐（yán） 佘波 D.震动（zhèng） 屹立（yì） 大堤
奇特、雄伟、壮观的景象。
（4）下列句子是从什么角度描写钱塘江大潮的？请选一选。
A.声音
B.形状
①只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ）
②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）
（5）这段话中，作者按
的观察顺序描写了钱塘江大潮，从“向我们移来”
“
”“
”这几个词组可以看出来。
（6）读下面的诗句，在与语段内容相符的诗句后面打“√”。
3.给加点字选择正确的解释。（填序号）
风号．浪吼（háo hào） 横贯．江面（guān guàn）
观：①看；②看到的景象；③对事物的认识，看法。
天下奇观．（
）
走马观．花（
）
世界观．（
）
潮：①海水因为受日、月的引力而定时涨落的现象；
②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）
思潮．起伏（
）
潮．起潮落（
（6）读下面的诗句，在与语段内容相符的诗句后面打“√”。
①潮至千艘动，涛喧万鼓鸣。（ √ ）
②春江潮水连海平，海上明月共潮生。（ ）
③八月涛声吼地来，头高数丈触山回。（ √ ）
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四年级上册·课后练习
《观潮》课后练习（二）
基础练习
1.下列加点字的读音和词语的书写全部正确的一组是（ ）。
A.霎时（shà） 昂首（yáng） 据说 B.鼎沸（dǐng） 横贯（guàn） 逐渐
钱塘江大潮非凡的气势。第二个分句运用 夸张 的修辞手法，突出了钱塘江大潮的
声响巨大。
（5）读了选文，你仿佛看到了什么，感受到了什么？
我仿佛看到了潮水来时巨浪滔天、波浪翻涌的壮观景象，感受到了潮水汹涌、震天撼地的
非凡气势。
语文实践
6.【读写迁移】读下面的语段，体会语言的生动性。 【甲】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 【乙】海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温
堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声
音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）语段中与“好像”的意思相近的词语有：
、
。
（2）语段中画“
”的句子运用了（ ）和（ ）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.夸张
（3）语段中，作者把浪潮比作白线、
和
，让我们仿佛看到了钱塘江大潮
）的声音，震撼人心！
3.品析词句，完成练习。
（1）我可以用
、
等词语来形容“江面很平静”的样子，
“平静”还可与许多词语搭配，如：平静的（
）、平静的（
）。
（2）只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
①句中“沸腾”的意思是（ ）。
A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象
B.情绪高涨
C.喧嚣嘈杂
（2）下列句子使你想到了怎样的画面？请选一选。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（ ）
②再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ）
③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（ ）
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四年级上册·课后练习
课内阅读
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一
形态： 一条白线 —— 一堵水墙 ——千万匹白色战马齐头并进——潮头西
去，余波漫卷——恢复了平静
声音：闷雷滚动—— 山崩地裂 —— 风号浪吼 ——恢复了平静
（3）“水墙”是指（ C ）。
A.水被冰冻以后形成的墙
B.像水一样波光粼粼的墙面
C.浪头翻滚，直立而起的景象
D.用水做成的墙
（4）画“
”的句子中，第一个分句将“浪潮”比作“ 千万匹白色战马 ”，展现了
“平静”还可与许多词语搭配，如：平静的（ 湖面 ）、平静的（ 内心 ）。 （2）只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
①句中“沸腾”的意思是（ B ）。 A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象 B.情绪高涨 C.喧嚣嘈杂
②你能想象到人群沸腾的画面吗？请你用几句话描述一下：人群像沙丁鱼罐头一样挤成一 团。他们翘首以待，都想先睹浪潮的风采。还有的人一边指着远方，一边眉飞色舞地 说：“看，潮来了。”
形态：
——
——千万匹白色战马齐头并进——潮头西
去，余波漫卷——恢复了平静
声音：闷雷滚动——
——
——恢复了平静
（3）“水墙”是指（ ）。
A.水被冰冻以后形成的墙
B.像水一样波光粼粼的墙面
C.浪头翻滚，直立而起的景象
D.用水做成的墙
（4）画“
”的句子中，第一个分句将“浪潮”比作“
”，展现了
钱塘江大潮非凡的气势。第二个分句运用
①潮至千艘动，涛喧万鼓鸣。（ ）
②春江潮水连海平，海上明月共潮生。（ ）
③八月涛声吼地来，头高数丈触山回。（ ）