小学学生兴趣特长调查表
学生学习兴趣调查表
小学生学习兴趣和学习习惯调查表
1.你对学习感兴趣吗？
A 很感兴趣30
B 有点兴趣2 C没有兴趣
2.你喜欢的一门学科是什么？
H体育1
3. 为什么喜欢这门课？ A 老师教学生动形象13 B 这门学科很有趣17
4.你不喜的一门学科是什么？
H体育1
5.是否一直都不喜欢？
A 是4
B 不是24 （请简单说说一直不喜欢或者后来不喜欢的原因）
4. 家庭氛围对你的学习兴趣有影响吗？A 有1 B 没有16 C有一点1
4. 学校环境对你的学习兴趣有影响吗？A 有1 B 没有31 C有一点5
5.你喜欢什么样的老师？
A 严肃认真的老师4
B 课堂气氛活跃的老师3 C课堂上他讲我们听的老师D充分发挥我们的自主性，让我们主动思考、探究获得知识的老师20
7.简单说说还有哪些影响自己的学习兴趣。
6
8.上课前你能摆放好学习工具吗？A每次都能20 B 经常能4 C有时能4 D 不能5
9.你有课前预习的习惯吗？A有18 B 没有1 C偶尔8 D经常5
10.你上课能专心听讲并积极发言吗？A能20 B 经常能5 C有时能8 D不能
11.对自己不明白的问题能主动向老师同学请教或者查询参考书吗？
A每次都能18 B 经常能6 C有时能9 D不能1
12. 你的家庭作业是怎样完成的？
A自己自觉主动认真的完成20 B 家长督促完成2 C有时不能完成D经常不完成1
13.写完家庭作业能主动收拾好学习物品吗？
A能20 B经常能2 C有时能4 D完全是家长帮助收拾14.简单说说完成老师布置的作业后你都做些什么？
9。
小学学生兴趣特长调查表
小学学生兴趣特长调查表第一篇：小学学生兴趣特长调查表济南路小学学生兴趣特长调查表班级：____________ 姓名：____________ 家长你好：为调查学生兴趣爱好情况，现请你对孩子目前形成的稳定的兴趣特长或你期望他发展的兴趣特长进行选择。
（只选择两项）1.跆拳道（）2.乒乓球（）3.舞蹈（）4.儿童画（）5.国画【书法】（）6.英语（）7.乐器（）8.10.朗诵【主持人】（国际象棋（）9.）11.足球（陶泥（））第二篇：学生特长兴趣调查表北京八中固安分校初中部学生兴趣、特长调查表尊敬的各位家长：为了丰富我校学生的课余文化生活，充分发挥学生们的个性特长，我部拟筹建一批学生社团，为使社团更加适合学生的兴趣和实际需要，特展开本次调查，望您与我们共同关注孩子的成长与需要，感谢您的配合！北京八中固安分校初中部家长签名： 2014年9月12日——————————————————————————————————————————————————————————（一）个人基本信息班级：____________________ 姓名：______________ 性别：__________（二）兴趣、特长（在你最感兴趣或最专长的项目后面的□里划“√”，如有获奖经历请将奖项写在选项的下方。
）1、艺术类（1）音乐□（2）舞蹈□（3）美术□（4）表演□（5）书法□（6）摄影□2、体育类（1）武术□（2）健美操□（3）田径□（4）棋类□3、设计类（1）车模□（2）无线电制作□（3）科技制作□（4）手工制作□（5）信息技术设计□（如动漫设计、网页设计、平面设计、DV短片制作等）4、科学类（1）英语□（2）数学□（3）物理□（4）生物□（5）化学□（6）地理□5、文学类（1）演讲□（2）辩论□（3）写作□（4）朗诵□（5）国学□6、其它：____________________________________________________________________ ________________________________________（三）关于社团的想法或建议第三篇：特长调查表职工兴趣爱好、特长问卷调查表单位：________姓名： _______性别：____年龄：_____工种：_____ 电话：______一、您的兴趣爱好是什么？请在□内划√（可多选），其他的兴趣爱好请在____ 上填写。
计划与总结-横沥中心小学体育特长生调查表
横沥中心小学体育特长生调查表**序号姓名性别出生年月项目最好成绩带训老师家长姓名家长手机户籍备注1 邱志扬男** 篮球区第四名罗云华邱新贵XX 惠城区2 骆嘉伟男** 篮球区第四名罗云华钟诺娃XX 惠城区3 吴倩伟男** 篮球区第四名罗云华吴锦明XX 惠城区4 黎宇彬男** 篮球区第四名罗云华黎振雄XX 惠城区5 翟艺涛男** 篮球区第四名罗云华翟伟国XX 惠城区6 纪文聪男** 田径罗云华纪志习XX 惠城区7 张志壕男** 田径罗云华张汉文XX 惠城区8 黄文聪男** 田径罗云华黄进忠XX 惠城区9曾俊男** 田径罗云华马红娣XX 惠城区10 翟健龙男** 田径罗云华翟锡坤XX 惠城区11 周梅女** 篮球区第四名骆永生周鲜富XX 云南省12 邱靖雯女** 篮球区第四名骆永生邱小锋XX 惠城区13 纪红玲女** 篮球区第四名骆永生纪颜奎XX 惠城区14 张翠灵女** 篮球区第四名骆永生张建忠XX 惠城区15 纪雪怡女** 篮球区第四名骆永生纪惠良XX 惠城区横沥中心小学体育特长生调查表**惠城区序号姓名性别出生年月项目最好成绩带训老师家长姓名家长手机户籍备注1 张秋梅女** 田径骆永生张伟忠XX 惠城区2 周梅女** 田径骆永生周鲜富XX 云南省3 张翠灵女** 田径骆永生张建忠XX 惠城区4 罗凤丽女** 田径骆永生罗显恩惠城区5 黄家辉男** 田径罗云华黄锦贵XX 惠城区6 刘海灵男** 兵乓球校级第二罗云华刘秀来XX 惠城区7 黎宇彬男** 兵乓球校级第一罗云华黎振雄XX 惠城区8 叶依娇女** 兵乓球校级第一骆永生叶寅惠XX 惠城区9 叶焕英女** 兵乓球校级第二骆永生叶建锋XX 惠城区101112131415。
小学兴趣小组情况记录表
小学兴趣小组情况记录表小学兴趣小组是学校为了丰富学生的课余生活而设立的，旨在培养学生的兴趣爱好，发展他们的特长和个人能力。
以下是对小学兴趣小组情况进行的记录。
日期：2022年10月1日地点：学校活动室小学兴趣小组是学生们展示自己兴趣和能力的平台，同时也是学生们交流、学习和成长的机会。
本次活动室内设置了不同的小组，包括音乐、舞蹈、绘画、写作和科学等兴趣小组。
首先，音乐小组吸引了许多喜爱音乐的学生。
他们学习了简单的乐理知识，演奏了民乐和西洋乐器。
在教师的指导下他们合奏了一支乐曲，展示出了团队的协作和音乐的美妙。
其次，舞蹈小组给予了学生展示舞技的机会。
他们通过学习不同的舞蹈风格，提高了协调性和舞蹈技巧。
在活动中，他们表演了华尔兹和街舞，展示了他们的舞蹈天赋和热情。
绘画小组的成员展示了他们的艺术才能。
孩子们学习了不同的绘画技巧和方法，包括素描、水彩和油画等。
他们用画笔和颜料在画纸上创造了美丽的艺术作品，展现了他们的创造力和想象力。
写作小组培养了学生的写作能力和表达能力。
孩子们通过练习写作短文、诗歌和故事，提高了他们的写作技巧和语言表达能力。
在活动中，他们分享了自己的作品，展示了自己的想法和才华。
科学小组鼓励学生们进行实验和探索。
通过进行简单的科学实验，学生们了解了科学原理和方法。
他们在小组讨论中分享了自己的实验结果和观察，展示了他们的科学思维和实验能力。
总结起来，小学兴趣小组的活动为学生们提供了多种展示和学习的机会。
学生们通过参与各种兴趣小组，展示出了自己的特长和才华，同时也从中学习到了很多知识和技能。
这些小组活动不仅仅是对学生们学习成果的展示，更是培养他们的兴趣和激发他们的潜能的有效途径。
最后，我们希望学校能够继续举办小学兴趣小组活动，并进一步丰富小学兴趣小组的内容和形式，为学生们提供更多更好的学习和展示平台，帮助他们全面发展和成长。
注：此文章为机器翻译，可能存在语句不通顺等问题。
小学生兴趣爱好调查表
小学生兴趣爱好调查表
调查目的
本调查旨在了解小学生们的兴趣爱好，以便为他们提供更丰富、有针对性的活动和教育资源。
调查问题
请回答以下问题，以便我们更好地了解你的兴趣爱好：
1. 你最喜欢的科目是什么？为什么喜欢这个科目？
2. 你喜欢什么样的运动或体育活动？为什么？
3. 你喜欢阅读吗？如果是，你最喜欢的书籍类型是什么？为什
么喜欢这种类型的书籍？
4. 你喜欢音乐吗？你会演奏乐器吗？如果是，你最喜欢的乐器
是什么？
5. 你喜欢参与什么样的艺术活动，如绘画、手工艺等？为什么？
6. 除了上述提到的兴趣爱好，你还有其他特别喜欢的活动吗？
请描述一下。
调查结果使用说明
我们将根据您提供的调查结果进行统计分析，以确定小学生们最受欢迎的兴趣爱好。
这将有助于我们为您提供更多相关的研究资源和活动建议。
感谢您参与我们的调查！您的回答非常重要。
请在接下来的两个工作日内完成问卷并提交给您的班级老师。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
联系方式
如果您有任何疑问或需要进一步的帮助，请通过以下方式与我们联系：
- xxxxxxxx9
谢谢您的合作！。
入学登记表特长爱好
入学登记表特长爱好
入学登记表中的特长爱好部分，主要是为了了解学生的个人特点和兴趣爱好，以便更好地适应学校生活和发掘学生的潜力。
以下是一些可能的特长爱好供您参考：
1.音乐类：喜欢唱歌、弹奏乐器等。
2.舞蹈类：喜欢跳舞、街舞等。
3.美术类：喜欢绘画、素描、手工艺等。
4.体育类：喜欢运动、篮球、足球等。
5.文学类：喜欢写作、阅读等。
6.科技类：喜欢编程、制作机器人等。
7.其他：喜欢旅游、摄影、烹饪等。
无论您选择哪些特长爱好，都要注意填写时要真实、简洁明了，不要过于冗长或过于简单。
同时，也要注意突出自己的特点和优势，让学校更好地了解您。
学生特长兴趣调查表
北京八中固安分校初中部学生兴趣、特长调查表
尊敬的各位家长：
为了丰富我校学生的课余文化生活，充分发挥学生们的个性特长，我部拟筹建一批学生社团，为使社团更加适合学生的兴趣和实际需要，特展开本次调查，望您与我们共同关注孩子的成长与需要，感谢您的配合！
北京八中固安分校初中部家长签名： 2014年9月12日——————————————————————————————————————————————————————————（一）个人基本信息班级：____________________ 姓名：______________ 性别：__________
（二）兴趣、特长（在你最感兴趣或最专长的项目后面的□里划“√”，如有获奖经历请将奖项写在选项的下方。
）
1、艺术类（1）音乐□（2）舞蹈□（3）美术□（4）表演□（5）书法□（6）摄影□
2、体育类（1）武术□（2）健美操□（3）田径□（4）棋类□
3、设计类（1）车模□（2）无线电制作□（3）科技制作□（4）手工制作□
（5）信息技术设计□（如动漫设计、网页设计、平面设计、DV短片制作等）
4、科学类（1）英语□（2）数学□（3）物理□（4）生物□（5）化学□（6）地理□
5、文学类（1）演讲□（2）辩论□（3）写作□（4）朗诵□（5）国学□
6、其它：____________________________________________________________________________________________________________ （三）关于社团的想法或建议。
小学书法兴趣调查问卷模板
尊敬的家长和同学们：为了更好地了解同学们对书法的兴趣和需求，从而提供更加符合大家期望的书法教育课程，我们特此设计了这份书法兴趣调查问卷。
请您根据自己的实际情况和真实想法填写，您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）6-8岁（）9-10岁（）11-12岁3. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级二、书法学习经历4. 您是否接触过书法？（）是（）否5. 如果接触过，您通常在哪里学习书法？（）学校（）家庭（）书法培训班（）其他（请注明：_______）6. 您学习书法的时间大约是多久？（）1年以内（）1-3年（）3-5年（）5年以上7. 您在学习书法的过程中，是否遇到过困难？（）是（）否8. 如果遇到过困难，您认为最大的困难是什么？（）握笔姿势（）笔画书写（）字体选择（）其他（请注明：_______）三、书法兴趣与喜好9. 您对书法感兴趣吗？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）完全不感兴趣10. 您认为书法有哪些优点？（）培养耐心和细心（）提高审美能力（）传承传统文化（）其他（请注明：_______）11. 您最喜欢的书法字体是？（）楷书（）行书（）隶书（）草书（）篆书（）其他（请注明：_______）12. 您希望在学习书法的过程中，能够得到哪些方面的帮助？（）握笔姿势指导（）笔画书写技巧（）字体选择建议（）书法作品欣赏（）其他（请注明：_______）四、书法教育课程需求13. 您希望学校开设书法课程吗？（）是（）否14. 如果开设书法课程，您希望课程内容包含哪些方面？（）书法基础知识（）书法技巧训练（）书法作品欣赏（）书法创作实践（）其他（请注明：_______）15. 您对书法课程的教学方式有什么建议？（）一对一教学（）小组合作学习（）课堂讲解与示范（）学生自主练习（）其他（请注明：_______）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的反馈对我们非常重要。
小学生兴趣爱好调查表 (1)
梁村中心校小学生兴趣爱好调查表一
亲爱的同学们：
你好！为了了解目前大家兴趣爱好情况，我们制定了这个调查表。
占用你几分钟的宝贵时间，请在自己的兴趣爱好对应栏内打√号，可以多选。
如上面没有自己的兴趣，也可以在其它栏中写出自己的爱好。
谢谢配合！
学校：班级：姓名：
梁村中心校小学生兴趣爱好调查表二学校：
说明：1、表一复印好后让学生按要求填写打对号，然后把对应的对号数汇总在表二的人数对应位置。
2、请各校认真做好调查工作，于周四前发到本邮箱，底稿先放在本校备查。
3、任课表请及时填好后一并发过来。
小学生调查表
隆德一小四年级（5）班
小学生调查问卷_小学生问卷调查表
（此表由家长填写，下学期开学时返回学校）孩子姓名：
一、孩子假期学习情况
1、孩子在家学习态度：□主动努力□被动但认真□学习意愿较低
2、家长指导孩子学习：□经常指导□偶尔指导□孩子独立完成
3、孩子完成作业情况：□有计划地认真完成□作业拖拉，基本完成□难度较大，部分完成
4、您的孩子喜欢看书吗？□是□否都看了哪些书：
5、您的孩子是否参加了特长班学习？□是□否何种特长：
二、孩子假期行为习惯
1、做家庭的好帮手：孝敬父母、礼貌待人、勤俭节约、热爱劳动。
表现情况：
□优秀□良好□一般□较差
2、做公共场所的小主人：爱护公物、讲究卫生、穿戴整洁、遵守秩序。
表现情况：
□优秀□良好□一般□较差
3、做独处时的小主人：胸怀开阔、开朗乐观、刻苦勤奋、勇敢正直、自信自强。
表现情况：
□优秀□良好□一般□较差
4、您的孩子参加了哪些社会实践活动？
三、家校沟通
1、您对孩子的期望：
2、您对老师的希望：
3、您对学校工作的其他建议：
家长签名。
小学生爱好特长调查问卷
关于统计上报第一季度信息宣传稿件的通知
各镇（街）教委办、区直各学校：
现就第一季度（1-3月）市级以上、区级信息宣传稿件统计上报有关事项通知如下：
1、按照《信息新闻宣传考核标准》（附件1）统计。
2、填写统计表（附件2，内含两表），并按表顺序排列稿件。
3、统计人按时间送稿件原件、复印件、统计表（报头、文章要同时印到A4纸上）至局办公室审验。
4、审验无误后发统计表电子稿至****************
注：不按要求报送的退回，当季度宣传考核计0分。
区教育局办公室
2016年4月5日
报送时间安排表
日期时间报送单位4月8日星期五
上午齐村镇、孟庄镇、税郭镇
下午西王庄镇、永安镇、光明路街道
4月11日星期一上午46中、16中、9中、41中
下午实验小学、红旗小学、君山路小学
4月12日星期二上午文化路小学、鑫昌路小学、光明路小学下午逸夫小学、建设路小学、回民小学
4月13日星期三上午中兴小学、联兴学校、特教中心、进修学校下午汇总。
小学生兴趣特长养成观察评价表
测评教师
教师评价 家长评价
Байду номын сангаас
小学生兴趣特长养成观察评价表
班级 学生姓名 测评内容 好奇 心求 知欲 对课堂知识主动提问、质疑 老师提问时是否积极主动举手回答 积极参加课堂活动，愿意和小组同学合作学习 解决问题后的情绪 演唱歌曲和回答问题时的情绪 有何特长或有几门特长（一门及以上记 5 分） 是否乐于参加班级、学校特长展示 班级特长展示活动中情况 爱好 特长 一门特长的持续学习时间 所学特长对音乐学习的帮助是否明显 特长学习的进步是否明显 参与特长学习的主动性 是否参与潜能拓展机构的培训 是否有坚持三年以上不变的个人理想 潜能 能否根据课堂知识学习发表自己的见解 发展 是否因个人的突出事迹获奖或受表彰， 如担当升 旗手等 爱好是否广泛
学生学科兴趣问卷调查表
学生学科兴趣问卷调查表调查目的该问卷调查旨在了解学生在不同学科领域的兴趣和倾向，为学校和教师提供有关学科设置和调整的参考依据。
调查说明在回答问题时，请根据自己的真实情况进行选择，并尽量准确地表达自己的兴趣。
所有答案将保密，仅供统计分析使用。
个人信息请提供以下个人信息：- 姓名：- 年级：- 班级：问题1. 你在以下学科中，最感兴趣的是哪一个？- [ ] 数学- [ ] 语文- [ ] 英语- [ ] 物理- [ ] 化学- [ ] 生物- [ ] 历史- [ ] 地理- [ ] 政治- [ ] 经济- [ ] 音乐- [ ] 美术- [ ] 体育- [ ] 其他（请注明）：2. 请说明你为什么对该学科感兴趣？3. 请列举你在该学科方面的优势和特长。
4. 你认为该学科对将来的职业发展有何帮助？5. 请评价你在该学科上的研究兴趣和动力。
- [ ] 非常感兴趣，充满了研究动力- [ ] 比较感兴趣，但有时会缺乏动力- [ ] 一般感兴趣，对研究动力无明显影响- [ ] 不太感兴趣，但可以保持一定研究动力- [ ] 对该学科不感兴趣，缺乏研究动力6. 你希望在该学科方面得到什么样的支持和帮助？7. 请列举你对其他学科的兴趣（可多选）。
- [ ] 数学- [ ] 语文- [ ] 英语- [ ] 物理- [ ] 化学- [ ] 生物- [ ] 历史- [ ] 地理- [ ] 政治- [ ] 经济- [ ] 音乐- [ ] 美术- [ ] 体育- [ ] 其他（请注明）：结束语非常感谢您参与本次问卷调查，请务必填写真实情况，您的反馈对学校和教师的工作至关重要。
如有任何疑问，请联系相关负责人。
感谢合作！。
小学生兴趣特长养成观察评价表
班级
测评教师
好奇心求知欲
测评内容
教师评价
家长评价
对课堂知识主动提问、质疑
老师提问时是否积极主动举手回答
积极参加课堂活动，愿意和小组同学合作学习
解决问题后的情绪
演唱歌曲和回答问题时的情绪
爱ห้องสมุดไป่ตู้特长
有何特长或有几门特长（一门及以上记5分）
是否乐于参加班级、学校特长展示
班级特长展示活动中情况
一门特长的持续学习时间
所学特长对音乐学习的协助是否明显
特长学习的进步是否明显
参与特长学习的主动性
潜能发展
是否参与潜能拓展机构的培训
是否有坚持三年以上不变的个人理想
能否根据课堂知识学习发表自己的见解
是否因个人的突出事迹获奖或受表彰，如担当升旗手等
爱好是否广泛
测评标准：根据学生实际情况，以5、4、3、2的分值进行评价。