幼儿园办园行为督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点引言幼儿园是社会化教育的起步阶段，对于儿童的成长和发展起着重要的作用。
幼儿园的办园条件直接影响着幼儿的学习和生活环境，因此需要进行督导评估以确保幼儿园能够提供良好的办学环境和条件。
本文将根据任务名称，编写幼儿园办园条件督导评估指标与要点，诊断出存在的问题并提出相应的解决方案。
评估指标与要点1.教学环境•教室布局是否合理：教室内家具和教学设备摆放是否符合儿童身高特点，是否布置了丰富多彩的教学材料。
•空气质量：教室通风是否良好，是否存在异味，是否安装了空气净化装置。
•照明设施：教室内的灯光是否明亮，是否有完善的遮光设施。
•教室安全：教室内是否存在安全隐患，如拖线、尖锐物品等。
2.卫生与保健•卫生设施：幼儿园是否有干净整洁的洗手间、厕所、更衣室等公共设施，并定期进行卫生保洁。
•饮食卫生：食堂是否符合卫生标准，食品加工是否安全，食物的存储和处理是否规范。
•安全设施：幼儿园是否有应急处理措施和急救设备，教职员工是否具备基本的急救知识。
•家属与学校沟通：学校是否积极与家长沟通，是否建立了相应的学校家长委员会。
3.师资力量•教师资质：幼儿园教师是否具备相应的教育背景和专业证书。
•培训情况：幼儿园是否定期组织教师培训，更新教师的教育理念和教学方法。
•教师数量与比例：幼儿园是否有适当数量的教师，保证每个班级的师生比例合理。
4.管理机制•学校规章制度：幼儿园是否有明确的教育教学规章制度，是否能有效执行。
•安全管理：幼儿园是否制定了安全管理计划，是否有相关的办公室负责安全事务。
•家长参与度：幼儿园是否有完善的家长参与管理机制，及时反馈学生的学习情况。
评估结果与解决方案通过对幼儿园办园条件的督导评估，可能发现以下问题：1.教室布局不合理：缺少合适的教学设备和材料，影响了幼儿的学习兴趣和参与度。
解决方案：增加适合幼儿学习的家具和教学材料，改善教室布局。
2.卫生设施不完善：卫生间、厕所等公共设施不干净，影响了幼儿的身体健康。
幼儿园办园行为督导评估细则
幼儿园办园行为督导评估细则一、背景介绍幼儿园是为3-6岁幼儿提供学前教育的重要场所，其办园行为对幼儿的成长发展起着重要的影响。
为了保障幼儿园办园质量，提高教育教学水平，制定幼儿园办园行为督导评估细则，旨在规范幼儿园办园行为，确保幼儿园为幼儿提供良好的学习和成长环境。
二、评估内容1. 教育教学管理（1）教育目标：幼儿园是否制定了符合国家教育政策和幼儿成长特点的教育目标，并能够有效实施。
（2）教学计划：幼儿园是否制定了科学合理的教学计划，包括每日教学活动、教学内容和教学方法等，并能够根据幼儿的实际情况进行调整。
（3）师资力量：幼儿园是否拥有合格的教师队伍，教师是否具备相关的教育背景和专业技能，是否持续进行教育培训。
（4）教学质量：幼儿园的教学质量如何，是否能够有效提高幼儿的学习能力和综合素质。
2. 幼儿管理（1）入园管理：幼儿园是否有明确的入园管理制度，包括幼儿的报名、面试和录取等程序，是否能够做到公平公正。
（2）幼儿关怀：幼儿园是否能够提供良好的关爱环境，包括饮食、卫生、安全等方面的管理，并能够及时解决幼儿的问题和困扰。
（3）幼儿活动：幼儿园是否能够开展丰富多样的幼儿活动，包括游戏、体育、艺术等方面的培养，是否能够满足幼儿的兴趣和需求。
（4）家长参与：幼儿园是否能够积极与家长沟通合作，包括家长会、家访等方式，是否能够及时反馈幼儿的学习和成长情况。
3. 办园环境（1）场所设施：幼儿园的场所设施是否符合相关的安全标准，是否能够满足幼儿的学习和成长需求。
（2）卫生管理：幼儿园是否能够保持良好的卫生环境，包括教室、厕所、餐厅等方面的管理，是否能够定期进行卫生检查和清洁。
（3）安全管理：幼儿园是否能够确保幼儿的安全，包括防范火灾、防止意外事故等方面的管理，是否能够制定相关的安全预案和紧急处理措施。
三、评估方法1. 文件审核：对幼儿园的相关文件进行审核，包括教育目标、教学计划、入园管理制度、安全预案等。
2. 现场检查：对幼儿园的办园环境进行现场检查，包括教室、厕所、餐厅、操场等。
2024年幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告
2024年幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告为了提高幼儿园办园质量和学校的整体管理水平，制定并严格执行一套行为督导评估指标与要点是非常必要的。
下面是2024年幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告，以便幼儿园的管理人员和幼教工作者能够自查并改进工作。
一、目标和使命1、是否明确学校的办园目标和使命；2、学校的教育理念是否符合幼儿教育的基本原则；3、学校办园目标和使命是否与学校的教育教学活动相一致。
二、师德师风1、教师是否具备良好的师德素养，是否遵守教育规范；2、是否以身作则，严格要求自己，积极服务学生和家长；3、有无教育能力和经验，是否不断提高自己的专业素养。
三、教育教学活动1、学校是否制定了完善的教学计划和课程安排；2、学校的教学环境是否良好，是否能够满足幼儿的学习需求；3、学校的教育教学资源是否充足，如教具、教材等；4、幼儿园的教育教学是否贴近生活、贴近幼儿，是否能够激发幼儿的学习兴趣和创造力；5、学校是否重视幼儿的个性发展，是否对每个幼儿制定个性化教学计划。
四、管理制度1、学校是否建立健全管理制度，如人事管理、财务管理、安全管理、纪律管理等；2、学校是否有明确的办园管理责任分工和机制；3、学校是否定期进行内部评估和管理自查，及时发现并解决问题；4、学校是否与家长建立了良好的沟通渠道，是否做到及时反馈和及时解决问题。
五、安全管理1、学校是否建立了完善的安全管理制度，如消防安全、食品安全、人身安全等；2、学校是否定期进行安全演练和应急演练，提高幼儿和教职工的安全意识和应对能力；3、学校是否对进出校园的人员进行严格的管理，确保幼儿校园的安全。
六、家园合作1、学校是否与家长建立了良好的沟通渠道，是否定期组织家长会或家长讲座；2、学校是否重视家长的意见和建议，并及时采纳并改进；3、学校是否定期向家长反馈幼儿的学习和成长情况，并积极与家长交流。
以上便是2024年幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告，希望能够对幼儿园的管理人员和幼教工作者提供一定的参考和帮助，以提高幼儿园的办园质量和学校的整体管理水平。
幼儿园办园行为督导评估指标体系及内容
幼儿园办园行为督导评估指标体系及内容A1办园条件/B1办园资质/C1办园许可1取得办园许可证/法人证（关键指标）上传办园许可证、法人证A1办园条件/B1办园资质/C2相关证照1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）上传卫生评价合格报告图片作为证据。
2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标）上传《食品经营许可证》图片作为证据。
3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）上传消防合格证或年度消防检查合格证明图片作为证据。
4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）上传收费许可证或收费备案书图片作为证据。
A1办园条件/B2规模与班额/C1办园规模1幼儿园规模A1办园条件/B2规模与班额/C2班额1-3题小班、中班、大班及混龄班额A1办园条件/B3园舍与场地/C1园舍建筑1幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）2幼儿园无C级或D级危房、危墙（关键指标）上传房屋安全评估报告或房屋安全鉴定报告作为证据。
3园舍产权上传房产证、土地证或租房合同。
4生均占地面积5生均校舍建筑面积6班级活动用房7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求上传检测报告图片作为证据。
8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积A1办园条件/B3园舍与场地/C2户外场地1.园区环境上传园区环境照片作为证据。
2.生均绿化面积3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求上传检验报告图片作为证据。
（以5年为界，查看翻修支出记账）A1办园条件/B3园舍与场地/C3区角设置1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性上传区角照片作为证据。
4.区角活动规则A1办园条件/B4设施设备/C1教学活动设施设备1.琴类设备2.音视频播放设备3.照相摄像设备4.网络覆盖5.教师人机比A1办园条件/B4设施设备/C2生活设施设备1.防寒降温设备2.饮水设备3.消毒通风设备4.有流动水洗手的设施设备5.床6.厕所A1办园条件/B4设施设备/C3安保消防设施1.配备安保设施设备2.配备消防设施器材并完好有效3.消防通道畅通A1办园条件/B4设施设备/C4卫生设施设备1.配备卫生保健设施2.配备卫生保健设备3.配备晨检用品A1办园条件/B5材料与图书/C1室内玩具材料（T）1.玩具材料的适宜性2.. 玩具材料的种类和数量3 玩具材料更新补充（T）4.玩具柜/玩具架适宜性5. 玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求上传相关证据文件或图片（玩教具材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识，采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息等。
对幼儿园办园行为进行督导评估
对幼儿园办园行为进行督导评估标题：对幼儿园办园行为进行督导评估：建设优质幼教环境的关键导言：幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，其办园行为对于儿童的发展和幸福感极为重要。
本文将对幼儿园办园行为进行深入探讨，评估其在提供优质幼教环境方面的表现，并提供一些具体建议和观点。
第一部分：幼儿园办园行为的综合评估1. 教育理念和目标：评估幼儿园的教育理念和目标，核实其是否符合现代幼教发展趋势和儿童个体需求。
重点关注幼儿园是否注重培养孩子的综合素养和创造力。
2. 师资力量：评估教师的专业素质和资质，包括是否具备幼教相关专业背景和持续的职业发展机会。
此外，关注师生比例和班级规模，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
3. 教学资源：评估幼儿园提供的教学资源，包括教材、玩具、乐器等。
确保资源的多样性和适应性，以满足不同孩子的发展需求，并促进他们的兴趣和参与度。
4. 课程设置：评估幼儿园的课程设置，包括活动、游戏和学习内容。
关注课程的多样性和创新性，以及是否能够激发孩子的好奇心和积极参与。
5. 核心价值观培养：评估幼儿园对核心价值观的培养，包括社会责任感、合作精神和公平意识等。
重点关注幼儿园是否能够帮助孩子树立正确的世界观和价值观，以及培养良好的行为习惯和社交技能。
第二部分：观点与理解通过对幼儿园办园行为的评估，我对其的观点和理解如下：1. 幼儿园办园行为对于儿童的成长至关重要。
幼儿园应该通过提供优质的教育环境，帮助孩子们建立良好的学习习惯和行为规范。
2. 教育理念和目标应该与时俱进，关注个体发展和创新能力的培养。
幼儿园教育不应仅满足传统的知识传递，还应注重培养孩子们的思维能力、创造力和社交技能。
3. 师资力量是幼儿园办园行为的重要保障。
幼儿园应该注重教师的专业素质培养，并给予他们持续的职业发展机会和培训。
4. 幼儿园应该提供多样化的教学资源，以激发孩子们的学习兴趣和参与度。
通过丰富多彩的教材、玩具和乐器，帮助孩子们全面发展。
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点幼儿园办园条件督导评估指标与要点的制定，对于提高幼儿园教育质量，保障幼儿的健康和安全至关重要。
以下是关于幼儿园办园条件督导评估指标与要点的全面详细回答。
一、办园条件督导评估目的和原则：1. 目的：通过对幼儿园办园条件的督导评估，提高幼儿园的管理水平，确保幼儿园的环境安全、教育教学质量和服务水平，保障幼儿的健康成长。
2. 原则：公正公平、客观全面、科学规范、服务为先。
二、幼儿园办园条件督导评估指标：1. 物理环境指标：（1）教学场所：包括幼儿教室、多功能活动室、图书角、角色扮演区、艺术区等。
要求教室布局合理，设施完善，幼儿活动区域安全、卫生，并且具备适合幼儿发展的教具和玩具。
（2）活动场所：包括室内外的游戏场、运动场、大型游戏设备等。
要求场所安全、卫生，具备适合幼儿开展各类活动的条件。
（3）卫生条件：要求幼儿园保持整洁、干净的环境，有规范的垃圾处理制度，并每日进行定期清洁和消毒。
2. 师资力量指标：（1）教师队伍：要求幼儿园拥有具备专业知识和教育经验的教师，且数量足够，能够满足幼儿教育教学工作的需要。
（2）教师素质：要求教师具备良好的职业道德和教育教学能力，热爱幼儿教育事业，能够关心、照顾、引导和教育幼儿。
（3）培训机制：要求幼儿园建立完善的师资培训制度，定期组织各类师资培训活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3. 教育教学指标：（1）教学活动：要求幼儿园制定科学合理的教学计划，组织开展适龄幼儿的学习活动，满足幼儿的发展需要。
（2）评估机制：要求幼儿园建立科学的评估机制，对幼儿的学习情况进行及时、全面、客观的评估，及时发现问题并进行针对性的教育措施。
（3）个别化教育：要求幼儿园关注每个幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点和需要，采取个别化的教育教学措施，促进幼儿全面发展。
4. 安全保障指标：（1）安全设施：要求幼儿园配备合格的消防设备并定期检查，建立健全安全管理制度，确保幼儿园的安全设施和设备正常使用。
幼儿园办园条件评估与督导指标要点
幼儿园办园条件评估与督导指标要点幼儿园办园条件评估与督导指标要点在幼儿园教育领域，办园条件评估与督导指标是非常重要的。
只有通过对幼儿园的办园条件进行全面评估和监督，才能确保幼儿园提供高质量的教育服务。
接下来，我将根据这一主题，深入探讨幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
1. 教育资源在评估幼儿园的办园条件时，首先要关注教育资源的充足程度。
教育资源包括教室、图书、教学设备、游戏器具等。
一个良好的幼儿园应当有宽敞明亮的教室，丰富多样的图书和教学设备，以及适合儿童发展的游戏器具。
这些资源的充足程度将直接影响到幼儿园的教育质量。
2. 师资队伍幼儿园的师资队伍是推动教育质量提升的关键。
在评估幼儿园办园条件时，要重点关注师资队伍的水平。
优秀的幼儿园应当拥有经验丰富、专业素养高的教师，并且要有对幼儿有深厚的爱心和耐心。
幼儿园还应该有定期的教师培训和评估机制，以不断提升师资队伍的整体素质。
3. 教育环境评估幼儿园的办园条件还要重点看重教育环境。
良好的教育环境应该具有丰富的教育资源、和谐的师生关系、良好的校园文化等方面。
而对于幼儿园来说，更要注重环境的整洁、安全与美观，这将直接影响到幼儿的健康和成长。
4. 教育管理幼儿园的教育管理也是评估与督导的重点。
优秀的幼儿园应该有健全的教育管理体系，包括教学计划的设计与执行、学生档案的管理、纪律与安全的维护等。
教育管理还要具有透明、公正的特点，让家长和社会能够清晰地了解园所的运作情况。
在深入探讨了幼儿园办园条件评估与督导指标的要点之后，我认为，不仅要关注办园条件的硬性指标，还要注重教育质量的整体提升。
只有综合考量教育资源、师资队伍、教育环境和教育管理等方面，才能确保幼儿园提供的教育服务是全面、深度和广度兼具的。
希望本文能帮助您更加全面、深刻和灵活地了解幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
总结回顾通过本文的探讨，我们了解了幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
从教育资源、师资队伍、教育环境与教育管理等方面全面评估幼儿园的办园条件是确保幼儿园提供高质量教育服务的必经之路。
幼儿园办园行为督导评估指标体系表
一级指标
二级指标
评估要求
评估标准
分值
自评分
评分
备注
一、办园条件(40分)
办园规模
幼儿园规模、班额符合相关规定。
超过规定班额（小班25人、中班30人、大班35人）的班级数每超过1人扣0.5分，扣完为止。
2
教育环境及办园条件
幼儿园设置在安全区域，无危房，园周边环境健康、安全无隐患。
2
设置保健室、晨检室、厨房、洗消间、库房，少1处扣0.5分，扣完为止。
2
满足日照充足，场地干燥，排水畅通，环境优美要求，根据实际情况酌情扣分。
2
有共用的室外游戏场所、游戏设施，没有的不得分。
2
保教条件及设施
教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
配备符合幼儿身高特点、适合幼儿使用的安全牢固的桌椅（每人一套）、睡床（每人一张）、玩具架（柜）、图书架（柜）、口杯架（柜）等。1项不达标扣1分。
1
有突发事故预案和防控措施，得1分。
1
三、保育教育(17分)
教师教育保教行为
教育教学遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿德、智、体、美各方面协调发展。尊重其个体差异，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
实地随机观摩教学，酌情给分。
2
教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，注重身教言传，身正为范。师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚等侮辱幼儿身心的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。帮助幼儿建立积极稳定情绪，快乐活泼，自信开朗。
1
每班设置2名教师和1名保育员，有一个班未达到标准的不得分。
2
根据《教师管理条例》规定的幼儿园教师资格证书，一人未持证扣0.5分，扣完为止。
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点一、硬件条件评估指标与要点1.场地面积：应符合国家规定的幼儿园场地面积标准，保证每个孩子有足够的活动空间。
2.建筑布局：幼儿园建筑布局合理，包括教室、活动室、图书室、餐厅等功能区域，且布局合理、通风良好。
3.安全设施：幼儿园应配置消防设施、安全门禁系统等，确保幼儿在园内的安全。
4.卫生条件：保持幼儿园内外环境整洁卫生，定期进行卫生清洁工作，特别是厕所、餐厅等场所。
5.教育用具：幼儿园应提供适合幼儿发展需求的教具、玩具，确保教育资源的充足和质量。
二、师资力量评估指标与要点1.教师资质：幼儿园教师应具备相应的教师资格证书，并且有相关幼儿教育经验。
2.师生比例：幼儿园应保证师生比例合理，确保每位教师能够关注到每个孩子的发展需求。
3.教师培训：幼儿园应定期组织教师培训，提升教师的专业水平和教育能力。
4.教师团队建设：幼儿园应建立完善的教师团队，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育质量。
三、教育教学质量评估指标与要点1.教育目标：幼儿园应根据幼儿的发展特点和需求，制定合理的教育目标，确保每个孩子的全面发展。
2.教学内容：幼儿园应提供丰富多样的教育内容，包括语言、数学、科学、艺术等方面的教学。
3.教学方法：幼儿园应采用灵活多样的教学方法，注重情感教育和亲子互动，激发幼儿的学习兴趣。
4.活动组织：幼儿园应组织丰富多样的活动，包括户外活动、社区参观、亲子活动等，促进幼儿的全面发展。
四、家园合作评估指标与要点1.家长参与：幼儿园应积极引导家长参与幼儿教育，建立良好的家园合作关系。
2.互动交流：幼儿园应加强与家长的沟通与交流，及时反馈幼儿的学习情况和发展进展。
3.家庭作业：幼儿园应合理安排家庭作业，既能够巩固幼儿在园学习的内容，又不给家长带来过大的负担。
4.家长培训：幼儿园应组织家长培训活动，提供有关幼儿教育的知识和技能，帮助家长更好地支持孩子的成长。
五、管理与服务评估指标与要点1.管理规范：幼儿园应建立健全的管理制度，包括幼儿档案管理、人员管理、安全管理等方面。
幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告
幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告以下是幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告的一些可能指标和要点：
1. 教师素质与能力
- 教师的教育背景和专业能力
- 教师的培训情况和继续教育计划
- 教师的课堂管理和教学方法
2. 教学环境
- 幼儿园的教室布置和资源配备
- 幼儿园的卫生和安全管理
- 幼儿园的教学管理和课程设置
3. 教育活动
- 幼儿园的游戏和活动安排
- 幼儿园的音乐、美术、运动等特色教育活动
- 幼儿园的户外教育和实践活动
4. 与家长的合作
- 幼儿园与家长的沟通和交流机制
- 幼儿园的家长会和家访情况
- 幼儿园与家长的反馈和建议处理
5. 特殊教育需求
- 幼儿园对于特殊教育需求儿童的支持和服务
- 幼儿园对于特殊教育师资的培养和使用
- 幼儿园对于特殊教育教具和设施的配备
6. 教育质量和效果
- 幼儿园的教育评估和质量监控体系
- 幼儿园的学生发展和成果展示
- 幼儿园的学生满意度调查和家长满意度调查
以上只是一些可能的指标和要点，具体的可以根据具体的幼儿园的情况进行具体的制定和自查。
幼儿园办园之道：督导评估指标与条件要点解读
幼儿园办园之道：督导评估指标与条件要点解读幼儿园是孩子们成长的第一步，良好的幼儿园办园之道对于孩子们的成长至关重要。
而督导评估指标与条件要点则是评价幼儿园办园质量的重要标准。
本文将从深度和广度的角度，对幼儿园办园之道中的督导评估指标与条件要点进行全面评估与解读。
1. 督导评估指标与条件要点的重要性督导评估指标与条件要点是衡量幼儿园办园质量的关键标准。
它不仅可以帮助幼儿园建立良好的办园理念和管理机制，还可以为家长选择合适的幼儿园提供参考。
2. 督导评估指标的解读（1）教育教学质量教育教学质量是幼儿园办园的核心，包括教师的素质与能力、教学内容与方法、教学资源等方面的评估。
优质的教育教学质量应该体现在课程设置的科学性、教学方法的多样性、教师团队的稳定性等方面。
（2）幼儿园环境幼儿园环境的评估包括硬件设施和软件安全、干净、整洁等方面，也包括环境的氛围、文化氛围和资源环境等。
一个舒适、宽敞、明亮、清洁、安全的环境对于孩子的成长至关重要。
（3）管理服务质量管理服务质量主要包括教育教学管理、后勤管理、人员管理、财务管理、安全管理等方面的评估。
有效的管理服务质量是幼儿园办园的基础，也是保障教育质量的重要保障。
3. 条件要点的解读（1）法律法规遵守幼儿园办园需遵守相关的法律法规，包括规范的管理制度、合规的办园资质证明等。
这是保障幼儿园办园的基本前提。
（2）师资力量幼儿园的师资力量是保障教育教学质量的关键。
合格的教师需要具备专业知识和爱心，能够细心呵护每个孩子，激发他们的学习兴趣，帮助他们全面成长。
（3）家园合作家园合作是幼儿园办园的重要组成部分。
幼儿园需要积极主动地与家长沟通，与家庭保持紧密联系，共同关心孩子的成长，形成良好的教育氛围。
总结与回顾督导评估指标与条件要点是评价幼儿园办园质量的重要标准，它关乎孩子们的成长和幸福。
一个优质的幼儿园应该在教育教学质量、环境品质、管理服务质量等方面做到精细化管理，全方位满足孩子们的成长需要。
幼儿园办学行为督导评估指标
幼儿园办学行为督导评估指标一级指标二级指标三级指标C1 办园许可〔50 分〕B1 办园具体指标取得办园许可证/法人证〔关键指标〕1.取得医疗卫生气构出具的卫生评价合格报告〔关键考核形式查看平台资料资质〔50 分〕C2 相关证照〔50 分〕C1 办园规指标〕2.食堂有《食品经营许可证》〔关键指标〕3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明〔关键指标〕4.取得收费许可证或收费备案书〔关键指标〕查看平台资料A1 办园条件B2 规模与班额模幼儿在园人数〔2.5 分〕1.小班班额依据园所信息表中的数据测算〔250 分〕〔12.5 分〕B3 园舍与C2 班额2. 中班和混龄班班额〔10 分〕3. 大班班额1.幼儿园未设置在污染区和危急区〔关键指标〕2.幼儿园无C 级或D 级危房、危墙〔关键指标〕C1 园舍建实地查看。
实地查看、园所信息表数据、有资质的机构出具的房屋安全评估报告或安全鉴定报告。
场地〔62.5 分〕筑〔25 分〕 3.园舍产权4.生均占地面积5.生均校舍建筑面积6.班级活动用房实地考察、查看房产证、土地证或租房合同。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看。
C2 户外场地〔18.75分〕C3 区角设置〔18.75分〕C1 教学活7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积1.园区环境2.生均绿化面积3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性4.区角活动规章1.琴类设备2.音视频播放设备可上传检测报告图片作为证据。
实地查看、依据园所信息表中数据测算。
实地查看。
注：请上传园区环境照片作为证据。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看、查看有资质的部门出具的检测报告。
注：可上传检验报告图片作为证据。
实地查看。
实地查看。
xx县 2022—2023学年幼儿园办园行为督导评估方案(附评估指标与要点)
xx县 2023—2023学年幼儿园办园行为督导评估方案（附评估指标与要点）一、引言为了加强对xx县幼儿园办园行为的督导和评估工作，确保幼儿园教育教学质量的提升和幼儿健康成长，特制定本评估方案。
本方案旨在全面、客观地评估幼儿园在2022—2023学年期间的办园行为，促进各幼儿园科学合理开展教育教学活动。
二、评估指标与要点1. 教育教学管理•指标一：教育教学目标–要点一：幼儿园是否制定了明确的教育教学目标，并与学校的教育教学目标相衔接。
–要点二：教育教学目标是否符合幼儿个体差异，促进全面发展。
•指标二：教育教学计划–要点一：幼儿园是否制定了科学合理的教育教学计划。
–要点二：教育教学计划是否充分考虑了幼儿的兴趣特点，实施情况是否紧密跟进。
•指标三：教材与教具使用–要点一：教材是否符合国家课程标准要求，并且满足幼儿园教学需要。
–要点二：教具是否合理使用，对培养幼儿的动手能力和观察能力是否起到积极作用。
•指标四：课堂教学质量–要点一：教师是否精心备课，教学过程是否生动、有趣。
–要点二：教学组织是否合理，教师与幼儿的互动是否积极，幼儿学习兴趣是否提升。
2. 幼儿园环境管理•指标一：教学环境–要点一：教室是否布置整齐，教具、教材是否摆放整齐。
–要点二：教室是否有足够的光线、通风和安全设施。
•指标二：操场和户外活动场所–要点一：操场是否干净整洁，安全设施是否完善。
–要点二：户外活动场所是否安全，是否与幼儿园教学活动相配套。
•指标三：食堂和卫生间–要点一：食堂饮食安全是否得到保障，是否有合格的食品。
–要点二：卫生间是否干净，有无异味，是否安全。
3. 幼儿教师队伍管理•指标一：幼儿园师资力量–要点一：幼儿园教师是否具备相关教育教学资质证书。
–要点二：幼儿园教师的业务能力是否达到要求，是否具备继续教育的意识。
•指标二：教师发展和培训–要点一：幼儿园是否定期开展教师培训，提升教育教学能力。
–要点二：教师是否参加了培训，并将培训成果应用到教学实践中。
幼儿园行为督导评估指标与要点
附件：幼儿园办园行为督导评估指标与要点教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知教督〔2017〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育督导机构，新疆生产建设兵团教育局、教育督导机构：为完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等，经国务院教育督导委员会同意，制定了《幼儿园办园行为督导评估办法》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
教育部2017年4月18日幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一）以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
第二章督导评估内容与方式第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
幼儿园办园条件督导评估指标与要点的总结与更新
幼儿园办园条件督导评估指标与要点的总结与更新幼儿园办园条件督导评估指标与要点的总结与更新在我对幼儿园办园条件督导评估指标与要点进行深入研究后，我认为对于幼儿园的办园条件进行全面而系统的评估是至关重要的。
幼儿园作为儿童学习成长的重要场所，其办园条件的好坏直接影响着孩子们的教育质量和学习效果。
对幼儿园的办园条件进行督导评估既是对幼儿园的监管，也是对幼儿园教育质量的保障。
根据我的了解，幼儿园办园条件督导评估指标与要点主要包括以下几个方面：1. 师资力量：评估幼儿园的师资力量是评估一个幼儿园是否具备开展优质教育的基本条件。
这包括评估幼儿园教师的学历、资质以及持续教育等方面。
2. 教育环境：评估幼儿园的教育环境包括教室、活动室、游戏区等方面。
评估重点是幼儿园的空间是否满足儿童活动和学习的需求，是否具备良好的安全设施和教育资源。
3. 教育内容和方法：评估幼儿园的教育内容和方法是评估幼儿园教育质量的核心内容。
重点关注的是幼儿园的课程设置是否符合幼儿发展的规律，教育方法是否科学有效。
4. 安全管理：评估幼儿园的安全管理是保障幼儿安全成长的关键。
评估重点包括幼儿园的安全设施是否符合相关规定，并有专门的人员负责安全事务。
5. 家长参与：评估幼儿园的家长参与程度对于幼儿园教育质量的提高至关重要。
评估包括家长是否积极参与学校活动，家长的满意度等方面。
针对以上几个方面，我认为可以进行如下的总结和更新：在评估师资力量方面，可以要求幼儿园教师参加教育课程或学习培训，提高教师的专业知识和教育技能。
在评估教育环境方面，可以关注幼儿园的布局和装修，提供更适合儿童活动和学习的环境，营造良好的教育氛围。
再次，在评估教育内容和方法方面，可以要求幼儿园制定科学合理的课程计划，关注幼儿的个体差异，采用多样化的教育方法。
在评估安全管理方面，可以制定更为详细的安全管理细则，明确责任和职责，定期组织安全演练，确保幼儿园的安全。
在评估家长参与方面，可以加强与家长的沟通与合作，建立家校互动平台，促进家校合作，共同关注幼儿的教育发展。
幼儿园规范办园行为督导评估指标体系
4．同伴关系一般，少数幼儿有言语上的攻击性行为；
5．同伴关系一般，少数幼儿有肢体上的攻击性行为；
●交往意愿
1．多数幼儿自由活动时间非常喜欢与同伴一起玩，表现积极投入，互动频繁；
2．多数幼儿自由活动时间比较喜欢与同伴一起玩，表现积极投入，互动较多；
B2
操作
材料
与
图书
C5
室内
操作
材料
●操作材料的适宜性
1、多数操作材料非常符合幼儿发展的水平、特点和规律。能满足不同发展水平、不同类型幼儿发展的多样化需要。
2、比较符合
3、基本符合。
4、不太符合。
●操作材料的种类和数量
1、材料种类丰富多样，数量非常充足。
2、材料种类比较丰富，数量比较充足。
3、材料种类多样，数量够用。
3．不能做到一人一床或一人一垫
C10
教育信息化
●网络覆盖
1．接入互联网，实现宽带网络（WIFI或有线网络）办公室和教室全覆盖；
2．接入互联网，实现宽带网络（WIFI或有线网络）办公室和教室全部分覆盖；
3．未接入互联网
●教师人机比
1．人机比≤2：1
2．2：1＜人机比≤4：1
3．4：1＜人机比≤6：1
4．人机比＞6：1
4．3册≤生均图书＜5册，并且复本不超过5册；
5．2册≤生均图书＜3册；
6．生均幼儿图书＜2册；
●幼儿图书适宜性
1．所有图书适合幼儿阅读，以绘本，图片为主，文字少；
2．多数图书适合幼儿阅读；
3．半数图书适合幼儿阅读；
4．少数图书适合幼儿阅读；
●幼儿图书更新频率
1．每学期进行一次更新和补充；
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点一、教师队伍：1.教师资质：教师持有相关专业的教师资格证书，具备良好的教育教学素养和专业能力。
2.师德师风：教师具备良好的师德和职业道德，关爱幼儿、尊重幼儿，能够以身作则，起到良好的示范作用。
3.人员配备：保证幼儿园教师的人员配备合理，能满足教学工作的需要，保证课堂质量和教育质量。
二、教育教学环境：1.教室布置：教师们合理布置教室环境，让幼儿感到温馨、舒适和安全，设置各种学习角落，丰富幼儿的学习环境。
2.素材设备：教室内配备适合幼儿教学的各种教具、玩具、书籍等，能够满足幼儿的认知、动手、动脑需求。
3.安全保障：教育机构要重视安全问题，配备安全设施和安全指导员，制定多种应急预案，确保幼儿园的安全。
三、教育教学管理：1.教学计划：教师们要根据幼儿的成长特点和学习需求制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。
2.教学质量：幼儿园要建立相应的教学评估制度，对教师的教学效果进行评估，以不断改进教学质量。
3.家园沟通：与家长保持良好的沟通，及时了解幼儿在家庭生活中的变化，以便更好地了解和照顾幼儿的需求。
四、健康管理：1.幼儿保健：幼儿园要重视幼儿的生活习惯和健康饮食，定期进行身体健康检查，及时发现并处理幼儿的健康问题。
2.环境卫生：保证幼儿园环境的清洁、整洁和安全，定期进行卫生清理和消毒，确保保育环境的健康与舒适。
五、管理制度：1.学校管理：建立健全的教育管理制度和规范的运营流程，明确责任分工，确保学校的规范化、科学化运作。
2.安全制度：建立完善的安全管理制度和应急预案，确保幼儿园的安全。
3.考核评估：建立评估机制，对幼儿园的教育教学质量、安全管理和幼儿发展情况进行考核和评估。
六、社会环境：1.周边环境：幼儿园周边环境安全、宜居，距离交通干道、危险设施适当距离，无污染源。
2.社会支持：幼儿园与社区、学校等相关部门建立良好的合作关系，得到社会的支持和帮助。
以上是幼儿园办园条件督导评估的一些指标和要点，旨在确保幼儿园能够提供优质的教育环境和服务，促进幼儿的健康成长。
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要点
一、办园条件
1.取得办园许可，证照齐全。2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。3.幼儿园规模、班额符合相关规定。4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。
幼儿园办园行为督导评估指标与要点
四、教职工队伍
1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。2.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。3.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
五、内部管理
1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。பைடு நூலகம்.实行收费公示制度。无乱收费现象。3.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。4.规范招生，无入园考试或测查。5.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。
二、安全卫生
1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。9.校车及使用符合相关规定要求。
三、保育教育
1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。3.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。4.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。5.教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。6.教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。7.教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当。