现代汉语(词汇四2014)

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现代汉语 第四章 词汇

现代汉语 第四章   词汇

孑——孑孓 孓——孑孓 § 注意三点:
×孓 孑×
(1)分割后各部分无意义。葡萄、琵琶。
(2)分割后只有一部分有意义。蝴蝶、骆驼、蘑菇。
(3)分割后的意义和作为整体时的意义毫无联系。
马虎、沙发。
以上三种情况都属于不能分割的语素。
3、语素的分类
(1)自由语素。 词根 词缀
(2)粘着语素。a、不定位粘着语素。
所:从斤,户声。本义是伐树的声音。
(2)基本义 (从共时的角度来看词的义项)
多义词的几个义项,有一个是在现代最基本、最 常用的意义,这就是该词的基本义。如:年、军。 本义与基本义一致:割、口、老、见。 本义与基本义不一致:兵、汤、走、浪潮、刻板、
酝酿。
(3)转义(派生义) 词义派生的方式:引申、比喻,还有夸张、象征。 •引申义:通过事物之间的相关性联系派生出来的新意。 笔杆子:①指笔的手拿部分。
地震、面熟(主谓)
冰箱、雪亮(偏正)
2、构词成分上的联系。
同族词:红色、红茶、红颜、红晕、红旗; 朱红、通红、血红、鲜红、映山红。 3、词义关系上的联系。 同义、反义、上下位关系
二、词汇单位 (一)语素 1、语素? 最小的,“伟大”,“芙蓉” 音义结合体,“芙”、“蓉”、“玻”、 “璃” 2、语素的辨别——替代法 驼——驼绒 绒——驼绒 鸭绒 驼峰 鹅绒 驼色 灯心绒 驼员
要准确、协调。
(三)词义的性质
1、客观性
词义是主体对客观对象的概括反映,客观存在
是词义形成的基础,所以词义具有客观性。
即使是一些以虚幻的事物、现象为基础形成的
词义依然有其客观性。
2、概括性
3、模糊性
4、民族性
二、词义的构成
理性义 色彩义 词法意义 句法意义 改革:

《现代汉语词汇》全部作业答案

《现代汉语词汇》全部作业答案

【第一次作业】题目:“铁路”是词,“铁锅”是词组。

正确答案:正确题目:一个多义词的各个义项,可以分别与不同的词构成反义关系。

正确答案:正确题目:关联性联系形成的新义是词的比喻义。

正确答案:错误题目:“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。

正确答案:正确题目:词的本义又叫基本义,是词的最初意义。

正确答案:错误题目:叠音词属于合成词中的一类,如"莽莽”"姥姥”。

正确答案:错误题目:“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。

正确答案:错误题目:“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。

正确答案:错误题目:固定语在结构、意义、作用上有自己的特点,但仍是词汇的组成部分。

正确答案:正确题目:“鼓掌”“睡觉”都是离合词。

正确答案:正确题目:语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。

正确答案:正确题目:构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。

正确答案:错误题目: MTV、WTO都是带字母的词语。

正确答案:错误题目:一个多义词的各个义项,可以是词义,也可以是语素义。

正确答案:正确题目:由于成语意义的整体性特点,构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。

正确答案:错误题目:同音词即声、韵、调相同或相近的词。

正确答案:错误题目:同义词是概念义与附属义完全相等的词。

正确答案:错误题目:常用词可以是基本词汇中的词,也可以是一般词汇中的词正确答案:正确题目: "摩托车”是半译音半译义外来词正确答案:正确题目:词都有概念义,同时也有附属义。

正确答案:错误【第二次作业】1、简答四音节的成语是怎样形成的?答:①成语绝大多数是四音节的,有一部分后来成为成语的词语,原来就是四音节的。

如"一息尚存”,出自《朱子全书?论语》:"一息尚存,此志不容少懈,可谓远矣。

”"一息尚存”指生命的最后阶段。

②但大多数成语为四音节,有一个逐渐发展的过程。

这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。

现代汉语第四章 词汇——第一节语素和词

现代汉语第四章 词汇——第一节语素和词
第四章 词汇
第一节 语素和词 一﹑语素 1、什么是语素
语素是语言中最小的音义结合体。这个定义规定了语素必 须具备的三个条件:最小、语音、语义。例如:“他在实验室 清理蝴蝶标本。”包含十个语素:他、在、实、验、室、清、 理、蝴蝶、标、本。它们都是最小的音义结合体。
2、确定语素的方法 (1)替换法 就是通过替换语言成分来确定语素的方法。具体做法是:
子们老 化头阿 (3) 按在词中的作用分:
词根:词义的主要承担者,位置不固定。 竹 木 跳 长 词缀:词义虚化,位置固定。 老 第 阿 子 儿 头
二﹑词和词的构成 1﹑什么是词
词是最小的能独立运用的语言单位,是比语素高一级的单位。 词之成为词必须具备两个条件: 一是“最小”。所谓最小是指这个单位不能再分解。
(2)剩余法 就是判别运用替换法检验之后所剩余的语言成分是 否为语素的方法。如果剩下的成分虽不能替换组合成别的语言单位, 但它却有较明显的语义功能,那么该剩余成分是语素,否则就不是语 素。也就是说:如果“AB组合中,只有一个成分能被替代,而且整 个AB组合的意义不能用其中任何一个成分来表示,那么,AB组合就 不是一个语素。”(肖天柱 张达人《现代汉语语素的确定》信阳师 院学报87、4)
3) 别主谓式词和短语。看是否可以插入“不、很”。不能插入“不、很”的是 词,如“心细、花生、心酸”等。
4) 辨别补充式词和短语,看是否可以插入“得、不”。不能插入“得、不”的 是词,如“改动、改善、说明”等。
5) 辨别动宾式词和短语。看是否可以插入“着、了、过”。如“司令、美容” 等。
3、词的构成:
二是“独立运用”。所谓独立运用,指
a、单说(单独成句):飞机!火!血!
b、单独做句子成分,主谓宾定状补等。

《现代汉语》第四章 词汇ppt课件

《现代汉语》第四章 词汇ppt课件

㈠义素的概念
❖ 义素是构成词义的最小的意义单位, 也就是词义的区别特征.
❖ 灌木:矮小而丛生的木本植物.
灌木
❖ 乔木:树干高大,主干和分枝有明显 区别的木本植物.
❖ 灌木---- 〔﹢矮小〕〔﹢丛生〕 〔﹢木本〕〔﹢植物〕
❖ 乔木---- 〔﹣矮小〕〔﹣丛生〕 〔﹣木本〕 〔﹣植物〕
乔木
㈡义素分析步骤
❖ 2 、分类 简称
略语 数词略语
三、构词类型
(一) 词根和词缀* (二) 词的分类*
(一) 词根和词缀
❖ 词根 ❖ 意义实在、在合成词内位置不固
定的不成词语素和成词语素 ❖ 词缀 ❖ 意义不实在、在合成词内位置固
定在前或在后的不成词语素.
(二)词的分类
❖ 1.单纯词 * 由一个语素构成的词
❖ 2.合成词 * 有两个或两个一以上的语素构成的词
二、词汇单位
❖ (一) 语素* ❖ (二) 词* ❖ (三) 固定短语* ❖ (四) 略语*
(一) 语素
1.概念 语言中最小的音义结合体。
2.确定语素的方法 替代法 3.语素的分类 按语素的组合能力分出的 类型(如右图)
语素
成词 语素
不成词语素
不 成不 词定 语位 素
成 词定 语位 素
(二) 词
❖ ⑶非双声叠韵联绵词 如蝴蝶 、蝙蝠
⒉合成词
❖ 分为复合式、附加式、重叠式三种类型 ❖ ①复合式
至少由两个不相同的词根结合在一起构成.从词根和 词缀之间的关系看,又可以分为五种类型 ❖ ②重叠式 由两个相同的词根相叠构成.如姐姐、哥哥、仅仅. ❖ ③附加式 前加式 如老乡、小王;后加式,如花儿、弹性
❖ 一 词义的性质 * ❖ 二 词义的构成* ❖ 三 词义的理解与词的运用*

浅谈《现代汉语词汇》

浅谈《现代汉语词汇》

浅谈《现代汉语词汇》作者:程孜恒来源:《青年文学家》2014年第30期摘要:《现代汉语词汇》全书文笔简洁明晰,条理清楚层次分明,具有很强的逻辑性,全书有着作者自己特有的风格,娓娓道来各个概念和知识点,具有很好的学术价值。

关键词:现代汉语词汇;符淮青;词义[中图分类号]:H136 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2014)-30--01《现代汉语词汇》是符淮青撰写的一本词汇专著。

全书分为十章,十七万五千字,谈“词”,“词汇”,“词义”,“成语,谚语,俗语,歇后语”,“词典”。

而本书的特色便是大篇幅的在引申“词义”的内容。

一、全书将词汇的基本概念阐述明了,基本完整。

在绪论简明地阐述了词,词汇,词汇学的概念,并且探讨了研究词汇的理论意义和实践意义,从小单位到大范围一一说来。

首先是词汇,用各种例子给出在前人研究的基础上自己总结的概念。

在谈及词汇时,列举了几种情况,可以指一种语言词语的总和(如汉语词汇,英语词汇等),可以指语言各类词语的总和(如基本词汇,一般词汇,书面语词汇,口语词汇等),可以指一个人所掌握的词语的总和(如鲁迅的词汇,郭沫若的词汇等),也可以指一个大的语言构成物(作品,文章)的词语的总和(如《红楼梦》的词汇,《水浒》的词汇等)。

“词汇”不能用来单只一个词,词汇是词的总和。

除此之外,他还将词汇中词的联系分成结构类型上的联系,构词成分上的联系,词义关系上的联系。

第二章节主要讲词和词义,在我看来,倒不如将词与第七章节的词汇放在一起讲,因为符淮青的本书的两点便是对于词义的详解与引申,而如果将词与词汇放在一起讲作为最基础的部分,然后把词义单拿出一章讲述或许会更有层次感。

当然本书的作者也许是想由词来引出词义,因为两者有着不可分裂的联系,这也有着作者的自己的写作特色与对于现代汉语词汇特定而独特的见解。

八,九,十章节分别讲述了成语,谚语,俗语,歇后语;词义和构成词的语素义的关系;词典。

符淮青《现代汉语词汇》配套题库-章节题库(多义词和同音词)【圣才出品】

符淮青《现代汉语词汇》配套题库-章节题库(多义词和同音词)【圣才出品】

第4章多义词和同音词一、填空题1.“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。

[中山大学2015研]相关试题:(1)“生气勃勃”与“他很生气”中的“生气”,声、韵、调都相同,但意义不同,意义之间没有任何联系,这两个“生气”是_____。

[中山大学2014研](2)“一米布”和“米和面准备好了”中的两个“米”是一对________词。

[河北大学2011研]【答案】同音词【解析】同音词是“同音异义词”的别称。

同音词指的是声、韵、调完全相同,而意义完全不同的一组词。

语言的音节是有限的,要表示越来越多的客观事物就必然会产生一些同音词。

“很有生气”、“生气勃勃”中的“生气”是名词,指生命力,活力,“他很生气”中的“生气”是动词,表示因不合心意而不愉快。

2.文献记载的词的最初意义是词的______。

[中山大学2011研]【答案】本义【解析】词的本义当指造词之初所表示的意义,即词的原始意。

但文字产生之前某词的原始意义已经无从知晓,所以通常所说的词的本义,不一定就是词的原始意,而是指造字之初所记录的词的意义,即文字形体结构所反映的且有文献资料印证的意义。

3.有两个以上义项的词叫______。

[中山大学2010研]相关试题:多义词是含有多个_________的词。

[首都师范大学2012研]【答案】多义词;【解析】义项是词的理性意义的分项说明。

词根据义项的多少可分为单义词和多义词。

有的词只有一个义项,称为单义词;有的则有两个或两个以上的义项,称为多义词。

4.词的转义主要通过引申和_______两种方法产生的。

[北京大学2012研]相关试题:词的转义主要通过和两种方法产生的。

[中国传媒大学2010研]【答案】比喻【解析】有的词有几个义项,几个义项之间的地位并不是平等的,其中至少有一个义项是基本的、常用的;其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的。

前者称为基本义,后者称为转义。

词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。

现代汉语第四章词汇(练习)

现代汉语第四章词汇(练习)

现代汉语练习题第四章词汇一、选择题1.汉语中最小的音义结合体是()。

A.音位B.词C.音节D.语素2.下面哪一组是成词语素()。

A.火、人B.车、民C.大、言D.奋、玩3.下面哪一组是不成词语素()。

A.吗、丰B.以、语C.固、伟D.型、怕4.下面哪一组是不定位语素()。

A.鱼、手B.们、热C.理、呢D.阿、的5.下列是联绵词的是()。

A.相同、咖啡B.沙发、哆嗦C.吩咐、芙蓉D.忐忑、关闭6.下列词语含两个语素的是()。

A.法国B.俄罗斯C.蝴蝶D.沙发7.下列词语属于单纯词的是()。

A.皑皑B.爹爹C.偏偏D.反正8.下列词语属于联合式复合词的是()。

A.动静B.动员C.表态D.动心9.下列说法不正确的是()。

A.语素是最小的音义结合体B.词汇中最主要的部分是基本词汇C.基本词汇的特点之一有全民常用性D.熟语是尚未定型的自由短语10.下列词语属于“词根+词根”的是()。

A.老乡B.老人C.老师D.老板11.下列词语中“子”是词缀的是()。

A.莲子B.电子C.瓶子D.独子12.下列是附加式合成词的是()。

A.莲子、盖子B.原子、板子C.帘子、桌子D.瓶子、中子13.下面哪一个是简称()。

A.文盲B.公关C.电器D.布匹14.下列词构成了互补反义场的是()。

A.粗——细B.大——小C.动——静D.福——祸15.下列词构成了极性反义场的是()。

A.曲——直B.反——正C.生——死D.苦——甜16.下列词语感情色彩不同的是()。

A.小气B.吝啬C.节省D.守财奴17.下列词语体色彩不同的是()。

A.机遇B.明儿C.半中腰D.聊天※18.下列划线的词属于比喻义的是()。

A.爱的结晶B.风浪大,船要翻C.满面风尘D.万吨巨轮※19.下面哪一组中的“花”与其他的不一样()?A.花季年华B.别乱花钱C.眼花了D.笑得花枝乱颤20.下列成语属于主谓结构的是()。

A.守株待兔B.三心两意C. 包罗万象D.百花齐放※21.汉语基本词汇的特点是()。

现代汉语PPT-郭锐

现代汉语PPT-郭锐
前三个组合单位都是语法单位。句组只涉及到 篇章的规则,属于话语单位,不属于语法单位。
36
四级七个单位的语法单位系统: 语法单位层级和类别:
基本单位 第一级(构词单位): 语素
组合单位 语素组
19
1.2 现代汉语语法 告诉学生:现代汉语语法一方面要与其他语
法区分开;另一方面,现代汉语语法并不是一 个同质的系统,实际上是多种语法的混合体。 (一)现代汉语语法和古代汉语 现代汉语语法与古代汉语语法有不少差异: (1)二桃杀三士
(用)两个桃杀死了三个勇士 (2)吾日三省吾身
我一天反省自己三次/我一天三次反身自己
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(二)语法单位的完备性和系统性 过去的语法学一般列出四级语法单位:
语素、词、词组、句子。 存在的问题1:有些语流片段无法归入合
适的语法单位。 (1)交响(乐、曲)、向日(葵)、后遗 (症)、分水(岭) 、明信(片) (2)他病了,(没有来上课。)
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存在的问题2:语法单位间的关系不平行。
语素
8
二 语法概述部分的教学 这一节主要介绍语法的定义和相关背景知
识,为后面的语法部分的学习做一个铺垫。 2.1 什么是语法
过去讲语法的概念时,大多举出语法的定义, 列出语法的抽象性、稳固性和民族性,这种讲 法没有错,但讲得较为抽象,学生理解起来并 不容易。
本教材讲语法的概念时,从实际的语言现象 入手,通过具体的例句,揭示语法在不同层面 上的体现,让学生感到非常有趣。
32
词:从功能上说,词是最小的造句单位;从性质上 说,词是最小的独立运用的语言单位。
注意两点:
(1) 独立运用: a. 与其他成分发生临时组合关系,如“有+书”。
相对的是固定组合关系,如“有+趣”。 b. 单独成句。如:谁?

符淮青《现代汉语词汇》配套题库-章节题库(熟 语)【圣才出品】

符淮青《现代汉语词汇》配套题库-章节题库(熟 语)【圣才出品】

第8章熟语一、填空题1.现代汉语的熟语包括成语、惯用语、_____和谚语等,不同类型的熟语在形式特征和意义特征方面都不尽相同。

[中山大学2014 研]相关试题:(1)现代汉语的熟语包括、谚语、和惯用语。

[中国传媒大学2010 研] (2)现代汉语熟语包括________、________、________和________。

[中国传媒大学2013 研](3)汉语的熟语主要有成语、歇后语和________语三种。

[首都师范大学2012 研] (4)熟语包括成语、惯用语和__________。

[首都师范大学2013 研](5)熟语通常包括成语、谚语、和等。

[首都师范大学2014 研](6)熟语的范围相当广,包括惯用语,成语,歇后语,_____,格言。

[复旦大学2012 研]【答案】歇后语【解析】熟语是人们常用的定型化了的固定短语,是一种特殊的词汇单位。

熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语。

结构上比较固定,功能上相当于一个词。

惯用语是指口语中短小定型的习用的短语,大都是三字的动宾短语,也有其他格式的。

例如:“耍花招、下马威、天晓得”等。

2.“扣帽子”“马后炮”属于汉语熟语中的_____。

[河北大学2014 研]【答案】惯用语3.惯用语大都是结构的短语。

[北京外国语大学2010 研]【答案】三字【解析】惯用语是指口语中短小定型的习用的短语,大都是三字的动宾短语,也有其他格式的。

4.成语的基本特征包括意义的整体性和。

[北京外国语大学2010 研]【答案】结构凝固性、风格典雅性【解析】成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语,包含以下特征:意义整体性、结构凝固性、风格典雅性。

5.惯用语以_____个字的居多,并且大都是_____结构的短语。

[中国传媒大学2011 研] [中国传媒大学2011 研]【答案】3;动宾短语【解析】惯用语是指口语中短小定型的习用的短语,大都是三字的动宾短语,也有其他格式的。

第四章 词汇 现代汉语

第四章 词汇 现代汉语

复合式合成词
• (2)偏正式前一个语素修饰、限制后一个语素的合成词,称 为偏正式合成词。例如: • 火车 卧铺 花城 象牙 纸烟 花盆 唐诗 • 笔谈 函授 前进 狂欢 热爱 偷听 轻视 • 雪白 笔直 天蓝 葱绿 飞快 火热 冰凉 • 偏正式合成词的词性,一般随后一个语素(即中心语素)的 性质转移,词义也以后一个 语素的意义为基础,基本意 义由中心语素意义来体现。

练习
• 请分析下面的句子中的语素,词和字分别有几个。 • 大家都喜欢看高尔夫球。











语 素

大家都喜欢看高尔夫球











10个
语素






高 尔夫

7个

大 家

喜欢

高尔夫球
5个
词和短语
• 从理论上来说,词和短语的界限十分明显,二者是可以区分的。因为 词是能够自由运用的最 小的语言单位;短语是两个或两个以上的词按 一定的方式组合起来的、一种大于词的语言单 位。 • 1.联系 • 短语是由词构成的,是大于词的语言单位。 • (1)短语的缩减与凝结是复合词产生的重要途径。如:中国人民解 放军→解放军,理科工科→理工科,人民代表大会→人大,初伏、中 伏、末伏→三伏。
词义
• 词义是词的意义,包括词汇意义和语法意义。狭义的词义 指的是词汇意义。本章讲的是词的词汇意义。 • 词义的性质:概括性,模糊性和民族性。 • (一)概括性,指词义所代表的的对象的共同的,本质的 特征。“笔”,“苹果”。 • (二)模糊性,指词义的界限有不确定性。“深夜”“冷” • (三)民族性,指同类事物,在不同的语言中指同类事物 在不同的语言里用什么词、用几个词来表示可以不同,词 义概括的对象范围也可以不同。“cousin","狗”

现代汉语 第四章 词汇

现代汉语 第四章  词汇

蜡——蜡烛 花烛 香烛 火烛
烛——蜡烛 蜡人 蜡纸 蜡染
“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替代,所以各是一
个语素。
必须注意的是两种替代缺一不可,例如: “蝴蝶” 蝴——蝴蝶 彩蝶 粉蝶 蝶——蝴蝶 蝴? “蝴蝶”是一个语素。 蝼蛄、轱辘、匍匐、葡萄、蛤蚧……
使用替代法应注意的问题:
• 首先,一个双音节的或多音节的语言片段,在
(四)略语
• 略语是语言中经过压缩和省略的词语, 可分为两类:简称和数词略语。
1.简称
• 简称是较复杂的名称的简化形式,与全称相对 而言,把全称删简成简称,简称大都是选取名 称中有代表性的语素或词压缩而成。
(1)提取原词各一语素而成:
• 取两(或多个)词的第一个语素:体格检查---体检、电视大学----电大 • 取两词的第二个语素:电影明星-----影星 • 取前词前素后词后素:归国华侨----归侨、整顿 作风----整风 • 取前词后素后词前素:物理化学----理化、香港 澳门----港澳
(5)省略并列的几个结构中相同的语素
• 双项:出入境、离退休、中西医、军烈属、 中小学、理工科 • 多项:一二三等、高中低档、老少边穷地 区、陆海空军
• 有些简称经过长期使用,已经凝固成一个单词 了:化肥、初中 • 但是有的简称由于简缩不当往往容易产生误解 或者让人不知所云:上吊厂、男牛女猪
2.数词略语
(5)纯粹根据文字或词语的字面形式进行概括
• 字母概括:三C革命、三S研究 • 字数概括:八字宪法、三字秘诀、五会
• 字句概括:三八作风
三、构词类型
• 词都是由一个或几个语素构成的,构词语 素分为两种,一种叫词根,一种叫词缀。
• 词根指的是意义实在、在合成词内的位置 不固定的粘着语素和自由语素;词缀指的 是意义不实在、在合成词内位置在前或在 后的粘着语素。

《现代汉语》第四章__词汇_练习(有答案)解析

《现代汉语》第四章__词汇_练习(有答案)解析

一、填空1、_词汇_是一种语言中词和熟语的集合体,_词汇_是构成语言的建筑材料。

2、词____ 是最小的能够独立运用的语言单位。

3、基本词具有__稳固性__、_能产性_、_全民实用性_________三个特点。

4、一般词包括_______ 、__________ 、_________ 、________等。

5、熟语包括_____ 、_______ 、________ 、 _____ 等,它们的共同特点是_________ 具有稳固性、 ______ 具有完整性。

6、语汇规范的原则包括_________ 原则、 _________ 原则和_________ 原则。

7、一般而言,一个________ 就是一个音节、一个汉字。

8、词以_______ 作为构成材料。

9、词由单纯词向________ 发展,这是汉语词汇发展的一大特点。

10、多音节的单纯词主要有_________ 、_________ 、_______ 、 ________ 、_______ 五类。

11、附加式合成词可以分为_________ 和________ 两种。

12、组合式合成词的构造方式主要有__________ 、________ 、________ 、_________ 、 ______ 五种。

13、词义具有________ 、_________ 、_______ 三个特点。

14、词义派生发展的方式有_________ 、________ 、_________三种。

15、多义词在具体语境中都变成了_______________ 。

16、_______ 是语言中的普遍现象,是语汇丰富发达的标志。

17、能构成反义关系的几个词,必须属于同一_________________,属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级 _________________ 。

18、“世外桃源”的内部结构关系是_______________ 。

19、惯用语的实际意义都不能从字面来理解,他们用的都是_______________ 。

各个版本的《现代汉语》词汇部分章节安排

各个版本的《现代汉语》词汇部分章节安排

[0]骆小所主编.现代语言学理论[M].昆明:云南人民出版社2005年.第四章词汇第一节词汇与词汇学第二节词与固定词组第三节基本词汇与一般词汇第四节熟语第五节词汇的发展[1]骆小所主编.现代汉语引论[M].昆明:云南大学出版社,2006年.没有单独列出一章,词汇部分分散在第四章《现代汉语语法》的第一至四节中,词义部分在第七章《现代汉语语义》中。

第四章现代汉语语法第一节现代汉语语法概述第二节词汇的构成第三节词法:词的构成第四节词法:词类第七章现代汉语语义第一节词义第三节同义与反义[2]胡裕树主编.现代汉语(重订本)[M].上海:上海教育出版社,1995年.第三章词汇第一节语素、词和词汇第二节词的构造第三节多义词和同音词第四节同义词和反义词第五节词汇的构成部分第六节词典和字典[3]钱乃荣主编.现代汉语[M].[4]邢福义主编,现代汉语[M].武汉:华中师范大学出版社,2003年.第三章现代汉语语汇第一节语汇概说一、语汇和语汇学二、语汇单位三、语汇的规范第二节词的构成一、单纯词二、合成词三、短语词和离合词四、缩略形式和缩略词第三节词义一、词义的性质和类型二、词义的发展三、多义词、同音词、同形词四、同义词、反义词、类义词第四节语汇的构成一、基本词汇和非基本词汇二、古语语汇、方言词汇、外来词汇三、行业语、隐语和阶级习惯语第五节语汇的发展一、社会的发展和语汇的变化二、新词的创生三、旧词的衰亡和复出第六节词典一、字典和词典二、词典的特点、类型和功用三、常用检字法[5]张斌主编.现编现代汉语[M].山海:复旦大学出版社,2007年.第三章词汇第一节语素和词第二节词的构造第四节词的聚合第五节词义的性质第六节词义的变化第七节词汇的构成第八节固定短语[6]黄伯荣,廖旭东主编.现代汉语(增订四版)[M].北京:高等教育出版社,2007年. 第四章词汇第一节词汇和词的结构第二节词义的性质和构成第三节义项和义素第四节语义场第五节词义和语境的关系第六节现代汉语词汇的组成第七节熟语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化[7]邵敬敏主编.现代汉语通论(第二版)[M].上海:上海教育出版社,2007年. 第三章词汇第一节现代汉语词汇概述第二节构词法第三节词汇的基本系统第四节词汇的来源系统第五节词汇的熟语系统第六节词义形态第七节词义的分析与描写第八节现代汉语词汇的规范化。

4 词汇 第一节 现代汉语词汇概述

4 词汇 第一节 现代汉语词汇概述

(四)语素的类别 1.成词语素和不成词语素 成词语素指能够独立成为一个单词, 成词语素指能够独立成为一个单词,包括实词和虚词的语 素.如: 他,拉,高,就,被,呢,和 不成词语素,指不能独立成为一个单词, 不成词语素,指不能独立成为一个单词,只能与别的语 素组合成词的语素. 素组合成词的语素. ),(儿 如:童(心),(儿)媳 ,幻(灯) 朗(读), 伟(大),贤(良) ),贤 ——括号内的是成词语素 括号外的是不成词语素. 括号内的是成词语素, ——括号内的是成词语素,括号外的是不成词语素.
语素和音节,汉字的关系大体上有下面几种情况: 语素和音节,汉字的关系大体上有下面几种情况: 同一个汉字,可以代表不同的语素. 1.同一个汉字,可以代表不同的语素. (1)汉字虽然相同,但读音不同.例如: 汉字虽然相同,但读音不同.例如: 中间(jiān)——间 jiàn) 间:中间(jiān)——间(jiàn)谍 汉字和读音都相同,但是词性不同.例如: (2)汉字和读音都相同,但是词性不同.例如: 动词) 下: 下(动词)雨 楼下(方位词) 楼下(方位词) 等一下(量词) 等一下(量词)
2,精确语义:单音节词往往是多义词,因而有时语 精确语义:单音节词往往是多义词, 义难以确定.双音节词就使得词义的表达更为细腻, 义难以确定.双音节词就使得词义的表达更为细腻,精 也有利于更加全面深入地表述概念. 确,也有利于更加全面深入地表述概念. 3,民族心理:双音节读起来往往带有一种乐感,轻 民族心理:双音节读起来往往带有一种乐感, 重之间形成一种节奏,悦耳动听, 重之间形成一种节奏,悦耳动听,也比较符合汉族人的 求平衡,求中允的心理. 求平衡,求中允的心理.
(3)汉字,读音和词性都相同,但是意义不同,例如: 汉字,读音和词性都相同,但是意义不同,例如: 区别词,属于国家和集体的:公家,公物. 公:gōng 区别词,属于国家和集体的:公家,公物. 区别词,雄性的:公羊,公牛. 区别词,雄性的:公羊,公牛.

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第6章词义的发展一、填空题1.“学者”原指求学的人,现指学术有一定成就的人。

这种词义的变化属于词义的______。

[中山大学2015 研]【答案】缩小【解析】词义缩小,是指缩小词所概括的对象范围。

从“求学的人”到“学术有一定成就的人”,概括的对象范围缩小了。

2.从词演变的结果看,新义一般是旧义的________、________或转移。

[中山大学2012 研]相关试题:(1)词义的发展主要有扩大、缩小、_____三种形式。

[中山大学2012 研](2)词义的发展主要有扩大、缩小、______三种形式。

[中山大学2011 研](3)词义演变的途径有词义的、词义的、词义的。

[中国传媒大学2011 研](4)词义演变的途径有以下几种词义扩大、词义缩小和__________。

[首都师范大学2013 研]【答案】扩大;缩小【解析】词义演变的途径主要有词义的扩大、词义的缩小和词义的转移三种。

其中词义的扩大指扩大词所概括的对象范围。

例如“收获”,由专指“农业的收成”扩大到指称“一切行为的所得”,如“学习收获、参观的收获”。

词义的缩小指缩小词所概括的对象范围。

例如:“批判”,原义含有评论优点、指出错误两个方面,例如郭沫若《十批判书》。

现在只剩下“分析、批驳错误”一个方面,例如“批判他的错误思想”。

词义的转移表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。

例如“灌输”,原义指“把流水引到需要水的地方”。

现在转移指“输送(思想、知识等)”的意义。

3.文言词和历史词统称为_____。

“甚、亦、乎、乃”是_____词,“驸马、丞相、太医”是_____词。

[河北大学2014 研]【答案】古语词;文言词;历史词二、判断题1.“江”原义指长江,现在泛指较大的河流,这种现象属于词义的转移。

[北京大学2014 研]【答案】错误【解析】“江”原指长江,现在指一切江流,属于词义的扩大。

2.词义的古今演变一般有词义的扩大、词义的缩小、词义的转移三种情况。

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9.一种语言癿词汇可以分为外来词汇呾_____________词汇。[首都师范大学 2012 研] 【答案】本地词汇 【解枂】外来词也称为借词,指癿是仍外族语言里借来癿词。除此乀外,还有大量癿占 主要部分癿是本地词汇,现代汉语癿本地词汇包括基本词汇呾一般词汇中癿古语词、斱言词、 行业语呾隐语等。
10.词汇系统吸收别癿词汇系统癿成分,要本着 研]
【答案】基本词汇
【解枂】现代汉语词汇由基本词汇呾一般词汇组成。基本词汇是基本词癿总呾,它包吨
癿词比一般词汇中癿词少,却径重要,它使用频率高,生命力强,为全民所共同理解。语言
中基本词汇以外癿词汇是一般词汇。
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5.“卡车”是音译词。[南开大学 2010 研] 【答案】正确 【解枂】“卡车”属亍音译词中兼表意丿癿音译词,在音译词上增加表丿成分“车”,音 译兼表丿。
6.基本词汇都是高频词。( )[暨南大学 2012 研] 【答案】错误 【解枂】词汇中最主要癿部分是基本词汇,它呾语法一起极成语言癿基础。基本词汇是 基本词癿总呾,它包吨癿词比一般词汇中癿词少,却径重要,它使用频率高,生命力强,为 全民所共同理解。基本词汇具有稳固性、能产性、全民常用性特点,但并丌是所有基本词汇 都具有这些特点,有些基本词汇虽然稳固,高产,但丌一定被高频使用,尤其随着时代癿収 展,出现了径多新词,使一些经常使用癿词丌再高频使用。
3.—般词汇包括斱言词、_____、外来词、行业语、新词等,分别如:名堂、耄耋、沙 収、氧化、股民。[中山大学 2014 研]
【答案】古语词 【解枂】现代汉语一般词汇包吨古语词、斱言词、外来词、行业语、隐语等。

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中国传媒大学文学院2013年综合考 试[语言1](代码805)真题及详解 第二部分 课后习题 第1章 绪 论 第2章 词的构造 第3章 词 义 第4章 多义词和同音词 第5章 同义词、反义词和词的层次 关系 第6章 词义的发展
第7章 几种重要的词汇划分 第8章 熟 语 第9章 词义和构成词的语素义的关 系 第10章 词 典 第三部分 章节题库 第1章 绪 论 第2章 词的构造 第3章 词 义 第4章 多义词和同音词
第一部分 名校考研真题
中山大学中国语言文学系2015年现代汉语与语言学概论(代码613)真 题及详解
一、选择题(每题2分,共40分) 1P太太打了个很响的喷嚏,Q太太说:“上帝保佑你。”P太太回答:“谢 谢!”关于这段对话,下面说法不正确的是______: A.这段对话的语言传达了二人的信仰观念。 B.这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系。 C.这种句子经常是脱口而出,结构比较固定。 D.这些句子需要某种特殊解释。 【答案】D 【解析】这段对话的语言传达了二人的信仰观念, 用来维持一种轻松 愉快的人际关系,经常是脱口而出,结构比较固定, 不需要某种特殊 解释。
12“蓝”和“难”两个音节在普通话里的读音是有区别的,但是在有的方言 里读音并没有差别,即使刻意读出差别来,听的人也不觉得有什么区 别。这种现象是语音______的表现: A.物理性 B.生理性 C他声音一样,是物体振动而产生的,具 有频率、振幅、强弱等凡是声音具备的物理属性。B项,语音是由人的 发音器官发出来的声音,涉及发音器官的配合和发音部位的调节等生理 活动是生理属性。D项,语音所具有的表意功能是一定社会赋予的,音 义的结合是由社会成员约定俗成的,在有的方言里“蓝”、“难”读音没有 差别,属于约定俗成。
1请说明汉语拼音中“y”和“w”的使用规律,并说明这两个字母的性质。

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第三部分 章节题库
第1章 绪 论
一、填空题 1.词汇是一种语言里或某一特定范围里使用的全部词和______的总和。[中山大学 2011 研] 【答案】固定短语 【解析】词汇又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。 例如汉语词汇、英语词汇或一般词汇、基本词汇、文言词汇、方言词汇等;还可以指某一个 人或某一作品所用的词和固定短语的总和,如“老舍的词汇”“《鲁迅全集》的词汇”等。
2.固定短语可以分为专名和_________两类。[北京大学 2011 研] 【答案】熟语 【解析】固定短语是词跟词的固定组合,一般不能任意增减、改换其中的词语。固定短 语可分为专名和熟语两类。专名以企事业单位的名称占绝大多数。熟语包括成语、惯用语、 歇后语。
3.确定语素可以采用_____法,区别语素和词的方法是_____;区别词和短语的方法是 _____。

7.下面各组词语,全是词的一组是______。[中山大学 2015 研] A.看 玻 花 电视 B.丢 蓝 牛 白纸 C.了 打 向 白字 D.倒 成 尴 提高 【答案】C 【解析】A 项中“玻”不是词,B 项中“白纸”是短语,D 项中“尴”不是词。
8.下列各项中是词的有________。[中山大学 2011 研] A.白纸 B.耳朵软 C.新房 D.欠债 E.没说的 【答案】D 【解析】词是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位。“独立运用”是指能够单说 或单用;“最小的”是指词不能扩展。AC 两项都可以插入“的”。B 项“耳朵软”是主谓短 语。E 项中“说的”是动词加的字的词,没修饰该词。D 项都不能插入其他成分,是动宾式 的离合词,既可以单用,又可以拆开用,所以都是词。
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3、复合
两个或两个以上词根成分组成合成词
的构词方式。汉语复合词成分之间的 结构关系基本上是和句法结构关系一 致的。 1)主谓式(陈述式)。n冬至霜降;v 地震嘴硬例如;a面熟年轻理亏胆怯 2)动宾式(述宾式、支配式)。n主 席将军v列席出版告别a讨厌满意卫生 ad到底照旧。
3)偏正式。n飞机v重视a自私ad至
三、词
1、语素是最基本的语法单位,比语素
高一级的单位是词:句中最小的能够 独立运用的语言单位。 由一个语素组成的词叫单纯词。由两 个或两个以上语素组成的词叫合成词。 能够单独成词的语素叫成词语素、不 能单独成词的语素叫不成词语素。**引 语、修辞用法不算。
2、对词的定义的解释
1)根据能不能单独成句(独立活
合成词的构造方式有重叠、附加、复
合三大类。 1、重叠 三方面特点: (一)、重叠式的结构类型和语音特 征(重音、变调,见语音部分)。 (二)、基式和重叠式语法功能的异 同。 (三)、重叠式的语法意义。
1)重叠式名词。主要是亲属称谓:
姐姐、哥哥、妹妹(第二音节轻 声),基式大多是黏着语素。 亲属称谓以外的重叠式名词只有 “娃娃、星星、宝宝”少数几个。 “蝈蝈儿guōguor、蛐蛐儿qūqur、 饽饽bōbo、猩猩”里的蝈、蛐、饽、 猩,从来不在别的场合出现,本身 没有意义,所以只是音节上的重叠, 不是语素的重叠。
挂得高高的
碾得细细的。
*在定、谓位置上、单音节形容词重式
往往带有爱抚、亲热的意味。 *弯弯的眉毛大大的眼、红红的嘴唇赛 樱桃/他是个小胖子,短短的腿、走起 路来蹒跚可笑/观凤姐儿站在那边、也 不盛妆、哭得眼睛肿着;也不施脂粉。 黄黄脸儿、比往常更觉可怜可爱。 *脸儿红红的、眼睛亮亮的。 短腿、黄脸不可爱、但重叠且位置不 同就不一样了。
1)成词语素(自由语素)
能独立成词,也就是在句子中可
以作为一个单独单位用来造句。 大多有构词能力:好、来、看、 我、书、葡萄;有些无构词能力: 吗、肮脏、澎湃、扑通。 基本上是不定位语素。
2)不定位不成词语素(半自由语
素) 不能独立成词,但能跟别的语素 组合成词、位置可以在前也可以 在后。也称粘着niézhuó语素:民 主、农民中的“民”。
研究语言学如把这些例外考虑进
去就没有规则可言了。 被皇帝幸过了以后。 古代汉语在现在汉语中的残留。 我的幸正是你的不幸。 修辞的对比列举。
3)定位不成词语素(不自由语素)
不能独立成词,在跟别的语素组合
成词时,位置往往固定(只能在前 或只能在后)。黏着语素、定位语 素。又叫“词缀”(与“词根”相 对)。 有前加不自由语素(前缀)和后加 不自由语素(后缀)。
平、“儿的”是后缀) “好好儿的、 小小儿的”。 ②基式AB重式AABB(前A重音、 后A轻声:大大方方、干干净净)和 A里AB(前A为重音、里读轻声: 胡里胡涂hútu、古里古怪)A里AB 带有嫌弃、不赞赏、消极意义。
③基式AB重式ABAB(前A重音:
通红通红、碧绿碧绿、锃亮锃亮 zeng51、冰凉冰凉)。 ④基式AB重式AABB(拟声词。前 A重音:叮叮当当、噼噼啪啪、乒 乒乓乓)。
四、词的构造
语法分为词法和句法
句法研究的是句子的内部结构、
以词作为基本单位。 词法研究词的内部构造、以语素 为基本单位。 研究词的内部构造、即语素是怎 样组合成词的。
单纯词由一个语素组成
①单音词:天、江。 ②双音词: Ⅰ、连绵词:→双声:秋千;叠韵:
从cóng容;非双声叠韵:芙fú蓉。 Ⅱ、叠音词:茫茫、蒙蒙、沙沙。 Ⅲ、拟声拟态词:丁当、匆匆、沙 沙。 Ⅳ、音译词:拷贝、乌托tuō邦、西 双版纳。这些都没有讨论的必要。
4)以上大多从结构上来考虑的,有些
则单凭意义来给词下定义: 我们把能够代表一个意义的语言成分 叫做词。 “马、水、葡萄、说”是一个意义, “眼镜、白菜、手表、三角形、唯心 主义”是代表一个意义、还是多个意 义的重合?
教材上的概念是从语法的角度来
划分的 造句 充当成分 词与词之间的结构关系 语气
前缀:虚化泛化——不表示具体的
词义(本义或引申义),一般可生 成出较多的词来。 老——老虎老乡老张老二老师:尊 敬等义(威严:虎、师) 阿——阿姨阿哥阿爸阿飞:表称谓 或身份(亲切:阿明、阿秀)
平行周遍性原则与生成规则
老来、老去、Biblioteka 睡→平行,周遍到每个自由的行为语素。 可以按规则无限生成。 老李、老张、老刘→ 平行,周遍到每个单音节姓氏语素。 可以按规则无限生成。
老虎、老鹰、老鼠→
平行,不周遍。如“老鸡”不辞。 不能无限生成。可解释,有规则、 需记忆。 老板、老手、老实→ 不平行,不周遍。不可解释,需记 忆。
后缀: 子、儿、头、者、家、员 性、式 手、师、化、度、然、气 可生成出许多词。 可见词汇是开放系统。
类词缀:构词上结合面宽,意义
“儿”——不自成音节、做名词、量词
的后缀。*嗤儿、颠儿了、葛儿了。 “头”——名词;方位词;抽象名词。 “们”——人称代词、指人的名词+们; 指物词+们;人名+们;几个并列成分+ 们。 三音节后加式——词根+叠音后缀:水 汪汪(的)、干巴巴(的) “在于、勇于、敢于”都是动词,这 时“于”是构成动词的词缀。
5、字母词(蟹形词)——80年代后
期汉文报刊上夹用英文急剧增加 (KTV包厢、CD光盘、CCTV杯快 棋赛、加盟WTO、GDP增长、IC卡、 IT产业)。 6、生造词问题——人人仓颉、自我 作古。*文学语言例外。 词的构成类型表——p215 语素和合成词类型表——p216

少未免conj(连接词)不但。 4)述补式(补充型)。v革新推翻 记得。n车辆书本枪支房间稿件。 5)联合式。n音乐道路买卖裁缝v 调查可能搬运(连动或顺承结构) a奇怪特殊ad根本千万.介词:自从; 连词:而且并且因为。
4
、复杂的合成词 直接成分本身不是一个语素。 要注意语素间的层次构造和构词 方式。 太空服-碰碰船-燕子矶-飘飘然-无 后坐力炮——参见教材p215。
2)重叠式量词。个个、张张、本
本、句句,包含“每”的意思、可 以修饰名词,也可单独充当句子主 语,但不能作宾语。 3)重叠式动词。想想、写写、管 管(上声变阳平、后一字变轻声)。 休息休息、打扮打扮、活动活动 (轻声)——表动作的时量短或动 量小。
4)重叠式形容词 ①基式A重式AA儿的(后一A变阴
*语法意义中有一种量的观念在
内。 如③重式比基式程度更深;①② 重式所表示的程度深浅跟他们在 句子中的位置有关。 在定语位置上表轻微程度;在状、 补位置上则带有加重或强调意味。
*大大的眼睛黑黑的头发
高高的个子细细的眉毛
大大地请一次客
高高地挂起来
细细地看一遍
写得大大的
假设2000年后的人看今天这段QQ
对话,若从字面去理解,无论如 何是看不出什么意思的。一定要 了解我们这个时代的人使用语言 的习惯才行。
第十讲 语素和词的构成
一、词汇 1、概念。一个语言里所有词(和
固定短语)的集合体。词-词汇: 个体-集体。 2、特定范围。方言、个人、作品 的词汇。
3、词汇是语言的建筑材料
我们说的每一句话都是运用词汇材料
按照一定的语法规则组织起来的。 词汇量的多少是语言是否发达的主要 标志。 掌握的词越多,越能在语言交际中运 用自如。 4、词汇单位:语素、词、固定短语、 略语(后两种自学:p209-211)。
有所虚化而尚未完全虚化的词素 (按:标准?)。 其作用与词缀相类似,分为: 类前缀:半、次、亚、代。 类后缀:工、界、品、具。
3、语素与音节:
22声+39韵→418个;声+韵+调+轻声
→1332个带调音节;常用(不含儿化 韵)带调音节→1250多个。 绝大多数为单音节,一个音节往往代 表好几个不同的语素: Xiān先鲜仙籼掀锨纤。 汉字代替我们作了分析语素的作用 (书面语)。
动)来确定汉语的词是有困难的。 因为虚词大多数是黏着词、但我们 得承认他们是词。 请分析教材p208第5-6行的内容。
2)根据语言成分活动能力的强弱来确定词
的界限也是有困难的。 如“买书”中“买”和“书”可以用别的 成分来替换:买书、票、菜、布、家具、衣 服;看、念、读、借、写书——“买”和 “书”是两个词,“买书”不是一个词。 而月亮的“月”和“亮”不能象“买”和 “书”那样自由替换——月和亮都不是词、 月亮才是词。 我们没有办法规定自由替换达到了什么程 度才算取得了词的资格。
3)有人想用扩展的办法来确定汉
语的词。 即根据语言成分结合的紧密程度 来确定词和非词的界限。 如买书:买一本书;白纸:白的 纸,所以是短语不是合成词。 反之,老虎、电视、粗心、小看 等不能扩展,可见都是词、不是 短语。
理发:“理”是自由语素、“发”是
黏着语素,根据1)、2)是词,根据3) 则可以扩展: 理个发、理了好几次发、理不理发。 我们把扩展以后的语言结构看作短语。 “洗澡、睡觉、散步、跳舞、上当” 类此:离合词。 看见、说完、记住、染红、放下、穿 上:组成成分可以作有限度的扩展 (可插入“得”或“不”),看作短 语。
古代汉语中大多为独立的词。 原因:古今语言的变化——双音
节化 。 在成语中仍作为独立的词使用。 有时虽有了双音节词、但仍保留 着单音节语素: 头:脑袋;眼:眼睛。
语言是活的东西,由于使用的人
的文化素养、语体等的不同,被 大多数人作为半自由语素来用的 东西,少数人仍可作为自由语素 来用。 如“主”。“我的主啊。 ” (宗教等场合)。
4、汉字与语素:
有时并非一一对应。
1)一个汉字代表几个不同的语素:
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