河北唐山一中2019-2020学年上学期高一第一次月考语文试题
XX-2019高一语文上学期10月月考试卷(带答案河北唐山一中)
XX-2019高一语文上学期10月月考试卷（带答案河北唐山一中） 唐山一中高一年级XX年10月份考试 语文试卷 命题人：吴国梁审核人：王琦琦 说明： ．考试时间120分钟，满分150分。
2．将卷Ⅰ答案用2B 铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上.。
3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。
一．基础知识 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A.惆怅漫溯骨髓碣石 B.颓圮长篙埋怨凌侮 c.叱骂忸怩美姬收盛 D.拜谒冰屑荆棘遒劲 下列各组词语书写正确的一项是A.苍海桑田慷慨斑斓笙箫B.按部就班偏袒寥廓彷徨 c.轻歌慢舞箕踞鲰生漂泊D.切齿拊心凄婉青荇榆荫 下列有关文学常识的表述错误的一项是 A.词，是一种可以合乐歌唱的诗体，又叫“曲词”或“曲子词”。
由于大多数词的句子长短不一，所以又叫“长短句”。
词有许多调子，每调有一个名称，即词牌。
根据字数的多少，词可以分为小令、中调和长调。
B.《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
《曹刿论战》《荆轲刺秦王》都选自《左传》。
c.《战国策》是我国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，又称《国策》。
相传是西汉的刘向编著的。
这部书记事写人生动形象，有很高的史学和文学价值。
D.《鸿门宴》节选自《史记•项羽本纪》。
这部历史著作以刻画人物为中心，开创了我国古代历史纪传体的先河，塑造了栩栩如生的历史人物群像。
鲁迅高度评价了司马迁的《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
下列有关文学常识的表述错误的一项是 A.晋侯、秦伯，指晋文公、秦穆公，都位列春秋五霸。
春秋五霸最常见的说法为齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、郑文公。
B.春秋时期天子之下有公、侯、伯、子、男五等爵位，均世袭罔替，封地均称国，在封国内行使统治权。
河北省唐山市高一上学期语文第一次月考试卷
河北省唐山市高一上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共2题；共26分)1. （15分）阅读《论语》十二章，理解下列语句内涵。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《泰伯》）【考点】2. （11分） (2019高一上·郁南期中) 阅读下文，完成下列小题。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士，赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也。
项王未有以应，曰：“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。
……（1）下列句子中和“客何为者”句式相同的一项是（）A . 沛公安在？B . 求人可使报秦者。
C . 佚之狐言于郑伯。
D . 吾属今为之虏矣。
（2）下列叙述不符合文意的一项是（）A . “按剑而跽”这一微妙的动作，将不可一世的西楚霸王不由自主的震动、惊恐、警戒泄露出来，寥寥几个字，人物形象就呼之欲出，跃然纸上。
河北省2019-2020年高一上学期第一次月考语文试卷
«»语文试题考试范围:«林黛玉进贾府»、«祝福»«蜀道难»«秋兴八首»(其一)«咏怀古迹»其三«登高»«琵琶行»说明:本试卷共８页,满分１５０分.请将所有答案都填涂在答题卡上,答在试卷上无效.一、现代文阅读(３５分)(一)论述类文本阅读(每小题３分,共９分)阅读下面的文字,完成１~３题.红楼梦的开篇神话«红楼梦»是由一个神话故事开端的.说的是大荒山无稽崖下,有一块女娲补天时未被采用的石头,幻化为神瑛侍者,每天用甘露浇灌三生石畔上的一棵绛珠仙草,后来仙草修成女儿身,愿把一生所有的眼泪还他的情.因此一事,便引出一部悲金悼玉的«红楼梦».故事虽然说来荒唐无稽,但是任何神话都有其尘根俗缘.曹雪芹编造的这个神话故事, 毫无疑问也是有其现实的基础的.那么,«红楼梦»中的这块顽石,到底生于何方何地呢? 作者说是本于“大荒山,无稽崖”,用脂砚斋评说的话来说,就是“荒唐也,无稽也”,亦即是无可稽考之处.在我看来,这是作者和评批者有意让读者处于扑朔迷离之中,它应当是真有其处的.依据相关材料揆情度理,我认为,它应当是我国东北部的长白山.在远古时代,人们便称此山为“大荒山”.我国第一部地理学著作«山海经»中记载:“大荒之中有山,名不咸,在肃慎之国.”肃慎,位于我国东北的东北部;不咸,蒙语即神仙的意思;不咸山,即仙山.长白山天池之畔有一天豁峰,山峰形状奇特,山石巨大,其中最大的一块,便名曰“补天石”.“绛珠仙草”又是什么呢? 我认为,它即是长白山上的名贵特产人参.人参常被称为“神草”或“仙草”,长着对生的绿叶,绿叶中间挺立着一株长长的花柱,柱上结着一串串红宝石似的珠果,颜色绛红绚丽,形状如同南国红豆,晶莹剔透.这样看来,这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢?“神瑛侍者”呢? 他似是“神鹰”的谐音.很早以前,满族人中间流传着一个神话:有三个仙女在长白山天池里洗澡,有一只神鸟(也有称说神鹰的)噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上,仙女吞下红果后生个男孩,便是清世祖先布库里雍顺.因此,神鸟(或神鹰)与绛红朱果的兰因絮果,恩恩怨怨,早就缔结在三生石畔了,曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番,且完全不露一点痕迹.为什么曹雪芹要用这么一个神话故事,来牵引出这部百年望族的兴衰史呢? 曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近,加入旗军正白旗.他们为清室开创基业,屡立卓越功勋.因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇,这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系.曹雪芹生于末世,当年随同清室一同入关的八旗子弟,个个都是声名显赫,唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村,穷困潦倒,怎能不产生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹呢?曹雪芹在一首«画中诗»中说:“爱此一拳石,玲珑出自然.溯源应太古,堕世又« 何年?有志归完璞,无才去补天.不求邀众赏,潇洒做顽仙.” 这里明明点出这块顽石的来历,它的根源本来尊贵,详溯其源当是出自太古的大荒山 (即长白山)山巅,遥想当年是何等的荣耀, 只是今日才蒙蔽尘埃,埋没于蓬蒿之中.现虽欲返璞归真,但又不愿去攀结那些豪门权贵,只 能是 “自怨自愧,日夜悲哀”而已! 并于万般无奈之中,才求诸笔墨文字,冀图得到诸如 «红楼梦»中的空空道人之类的仙人去传述其一番历历可数的心迹罢了.１．下列几种说法中,不符合本文作者观点的一项是 ( )(３分) A . 曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近,加入旗军正白旗.«红楼梦»的开篇神话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念.B . «红楼梦»开篇神话故事中的 “绛珠仙草”,即是长白山上的名贵特产,被人们称为神草或仙草的人参.C . «红楼梦»开篇神话故事中,当年女娲补天时未被采用的那块石头出自大荒山无稽崖下, “大荒山,无稽崖”,就是 “荒唐也,无稽也”,亦即是无可稽考之处. D . «红楼梦»开篇神话故事中的 “神瑛侍者”, “神瑛” 似是 “神鹰” 的谐音,神鹰与绛红朱果的兰因絮果,恩恩怨怨,早就缔结在三生石畔了.２．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 ( )(３分) A . 本文作者认为 红楼梦»开篇神话故事中的大荒山即是我国东北的长白山,是因为在远古时代,人们称此长白山为 “大荒山”,长白山天池之畔有块巨大山石名为 “补天石”. B . 满族人神话中神鸟 (或神鹰)与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事,被曹雪芹妙若无痕地运用到了 «红楼梦»中.C . 本文作者认为 “绛珠仙草” 即人参,因为人参长着对生的绿叶,中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果,与 «红楼梦»描写的 “绛珠仙草” 很像.D . 随同清室一同入关的八旗子弟,个个都是声名显赫,而曹雪芹虽为清室开创基业, 屡立卓越功勋却穷困潦倒,所以让他产生 “单单剩下一块未用”的慨叹.３．以下对于文章相关自然段分析概括不正确的一项是 ( )(３分) A . 在第②自然段,作者援引脂砚斋评说红楼梦的话,意在证明 “大荒山” 就是今天的长白山,引用 «山海经»中的句子,是为了证明 “绛珠仙草” 就是人参.B . 在第③自然段,作者引用满族人中间流传的一个神话,是为了证明神鸟(或神鹰) 与绛红朱果的兰因絮果,恩恩怨怨,早就缔结在三生石畔.C . 在第④自然段,通过追溯曹氏家族兴衰,剖析了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思恋.D .纵观全文,作者对 «红楼梦»的开篇神话中涉及的主要事物一一作了考证,说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉. (二)文学类文本阅读 (１４分) 阅读下面的文字,完成４~６题.宛大妈宛大妈是公园凉亭戏迷聚唱的核心人物.她曾唱一段«贵妃醉酒»的四平调,众人听完不禁面面相觑:怎么跟梅兰芳的唱法大相径庭? 她告诉大家,那是荀慧生还用白牡丹作艺名时候的唱法,后来这出戏被公认为梅老板的代表作,荀老板就没再演过这一出了.于是有人问她:“您是北京京剧团的吧?”她说:“我曾是北京市京剧团的龙套,角儿唱杨贵妃,我是八宫女之一.”完了又解释一句,听起来是“多一事不如少一事”.大家糊涂:这什么意思啊?她笑着细掰:“四五十年前,北京有两个市一级的京剧团,一个叫北京京剧团,后来成为排演«沙家浜»、«杜鹃山»的‘样板团’;另一个,叫北京市京剧团,那政治地位、福利待遇,跟‘样板团’可就差老鼻子啦.我呢,是在带‘市’字的那个团,所以,当时北京戏剧界就流行这么一句话,叫作“多一‘市’不如少一‘市’”.当然啦,改革开放以后,又合并在一起,叫北京京剧院了.”那以后,有的人背地里就用“多一事”称呼她.社区居委会有一些人,觉得她这个老太婆脾气有些古怪.那年两位居委会女士抱着捐款箱,按响她那单元的门铃,说是知道社区里有些老人腿脚不便,想给灾区捐钱,却心有余而力不足,所以上门来满足其心愿.宛大妈听了却摇头说:“我不做隔山打牛的善事.我行善,要面对面,知道我捐的究竟落在了谁头上.”两位女士已经收到若干捐款,而且许诺将在社区公告栏公布捐款明细表,并会全部转交有关机构.宛大妈的表现,令她们气闷.有一次宛大妈去医院看病,候诊的时候,见旁边一个外地汉子,给一把旧椅子装上轱辘,推他媳妇来看病.问起来,得知他媳妇是生了骨瘤,动过手术,今天复查.给媳妇治这个病,汉子快到倾家荡产的地步.他哥哥也在北京打工,母亲轮流在他们两家住,这个月又轮到住他家———所谓家,就是在几里外,每月四百元租的原来工厂的排房,小小一间,放高低铺,剩余空间也就放套煤气灶架和一张用来吃饭和让孩子做功课的桌子.不过有彩电,屋顶上有“锅”,能看电视.他哥哥的意思,是弟媳妇得了这病,母亲就别挪弟弟那儿了.嫂子却不干,认为该轮还要轮.他妈跟那嫂子一向不睦,倒很愿意多在他那儿住.他那媳妇衰弱得说话也缺气,一旁管自摇头.他苦笑,闭嘴前忍不住来一句:“明天赶紧去工地叫工头再支点,要不买米的钱也没了.”宛大妈看完病领完药,在医院外面又遇见他们,就过去跟那汉子说:“让你媳妇等在超市门口,你跟我进去,我帮你把该买的买了.”见那汉子犹豫,就说,“我是真心要帮.你接受了是给我快乐.”汉子就把媳妇坐的轮椅安置在妥善位置,跟宛大妈进了超市.两人各推一辆购物车,宛大妈往汉子的车里装了一袋米、一袋面、一桶玉米油、一大盒鸡蛋、一桶酱油、一桶醋、一包紫菜、一袋虾皮汉子直说:“谢谢,够了够了.”她最后还往里添了两罐辣酱.出了超市,她跟汉子说:“我每月五号上午十点必来这家超市.你以后有困难可以按时候到这儿找我.我不会给你钱,不会给你买别的,就是给你买这些最必需的日常用品.”汉子和他媳妇连声道谢,问她:“大妈贵姓?”她笑:“莫问我的名和姓,就记住仨字儿吧:多一事.”“多一事”的趣事很多.那天她去公园,推了个自备的帆布小购物车,里头是两提卫生纸.她先没去凉亭唱戏,先推车到公厕外的松树下守着,不一会儿,一位大嫂出来了,她迎上去问:“又把厕纸整卷儿全搂走啦?”那大嫂就知道被盯上了,脸上有些搁不住,嘴里硬撑着:“你多一事不如少一事,对不对?”又有一位胖老头从里头出来,他跟那位妇女一样,也是几乎每天都要来这公厕收集厕纸的.管理人员刚续上,他们就很快整卷搂走,其他游客往往无纸可用,意见很大.宛大妈见两位占便宜的全在眼前,就说:“道理你们也懂,不说了.今天我带了一提十卷的名牌厕纸来,赠你们每人一提.只希望你们从此以后能保障其他游客的权益.”那大嫂不知所措,那胖老头却理直气壮:“你多什么事!我们这算什么问题?你有能耐逮那些贪官去!”宛大妈说:“大贪要反,小贪也要戒.端正社会风气,大事小事全要做.当年我演不了贵妃,就演好那宫女.如今我还是唱不了主角,干不成大事,可是我还能做点小的好事.我真是想送你们厕纸,好让你们生出点儿悔意,赶明儿别再这么贪小啦!” 那大嫂和那胖老头灰溜溜地绕开她走了.后来管理员说,白搂厕纸的现象少多了.凉亭里又响起宛大妈的唱腔,这回唱的是«穆桂英挂帅»:“猛听得金鼓响画角声震,唤起我破天门壮志凌云我不挂帅谁挂帅? 我不领兵谁领兵?”４、下列对小说有关内容的理解与分析,不正确的一项是()(３分)A.小说采用“串珠式”结构,每个故事都保持相对的完整性;同时,又都突出了宛大妈“多一事”的特点,构思巧妙,独具匠心.B.“多一事”是人们称呼宛大妈的,除了剧团名称的由来外,和她“多管闲事”有关.而文中的这“多事”既有褒又有贬.高一语文试题第３页(共８页)C.开头结尾都写到宛大妈的唱腔,开头写她的唱腔与梅兰芳的不同,体现她个性独特的一面,结尾的描写则体现她的精神风貌.D.小说主要记叙了三件小事,通过语言、动作等描写,写出了宛大妈的做人原则,刻画她的性格、展现她的品行.５、结合全文,分析宛大妈的性格特点.(５分)６、小说以宛大妈唱«穆桂英挂帅»结尾,有什么作用?(６分)(三)实用类文本阅读(本题共３小题,共１２分)材料一:浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方法,它所追求的是短暂的视觉快感和心理怡悦.新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景,阅读介质从以往的纸质为主转变到电子与纸质并存,读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与.阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、..? , , , , , 、 小说、图片等. (摘编自百度百科)材料二:当然,课外不读书,可能并非孩子的本意.他们是想读书的只是没有时间这一点在此次调查中得到验证.由８１４４％的受访者认为,他们之所以课外阅读少, 主要是因为功课多,很少有时间和心情读书.也因此有５４６４％的学生认为即便要读书,也只读短文章,最好是能一次看完知道结果的但是,复旦大学中文系教授梁永安却从中看到了问题.他担心长此下去这部分学生会患上长文章畏惧综合征.他们不敢读大部头的作品,喜欢马上看完又助长了阅读的浮躁之心. 与之相对应的是浅阅读也在成为中学生阅读的主流.一些所谓的青春小说,正在受到孩子的追捧.杨教授所称的那些蕴含深刻思想的读本,却被他们抛在一边.为什么非要读而有所收 获呢? 这是当代的上海中学生所不能理解的.(摘编自离亮 «调查:中学生阅读浅阅读»)材料三:此外,大学生平均每天上网时间是３２７小时,而每天花费在纸质阅读上的时间却只有 １５８小时,这表明大学生普遍上网时间长,读书时间少. 即便如此, 将上网时间全部用于阅读的学生也仅占３６９％,大部分学生上网还是以看视频、聊天、打游戏为主.是什么影响着大学生的阅读 调查显示 在诸多原因中 学校竟成了影响阅读的最主要原因.调查中有３９２６％的学生抱怨学校课程安排太满, 没有自己自由支配的时间进行阅读;２９８６％的同学认为学校图书馆没有很好地发挥作用. 网络媒体的冲击、缺乏教师引导和图书价格偏高等成为相对次要的原因.仅有８７２％ 的学生认为社会上 “读书无用” 等观点的影响导致学校缺乏读书氛围其实,阅读危机应该让我们清楚地认识到, 如今令人忧虑的不仅仅是 “阅读危机” 本身,更是它背后所折射出的人文危机、精神危机.要知道,在浮躁的社会情绪中,对金钱的媚俗、对速成的向往已远远超出了对知识的渴望、对学问的崇拜.被欲望的洪流裹挟,作为 理应引导社会价值的大学精英亦无法全身而退.整个社会缺乏阅读文化,这才是阅读缺乏症 的病因.(摘编自２０１４年９月«中国教育报»的«聚焦大学生阅读缺乏症:浅阅读盛行,兴趣至上»)材料四:随着社交网络的兴起,以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分.报告显示,５１％的受访者每天会用超过１ 个小时的时间阅读社交媒体上的信息 (刷微信、看微博或通过电子设备看新闻等), 而每天读纸质书超过１ 个小时的受访者仅占３６％．数据还显示 睡前 节假日 工作休息时以及上下班①上下学或出差途中仍是读者主要的阅读时间,但在阅读时间的选择上越来越碎片化,人们无暇体会深阅读带给人类心灵的滋养. 静水流深,现在我们有理由担心,阅读之浅,或许会让我们成为一个涸辙之鲋,会让我们当下的文化成为无源之水,无根之木.(摘编自刘瑾«亚马逊中国２０１５全民阅读调查报告»)７、下列分别对四则材料相关内容的理解,不正确的一项是()(３分)A.第一则材料:浅阅读的定义→浅阅读产生的背景及特点→浅阅读的常见内容B.第二则材料:中学生阅读现状调查→专业人士的担忧→中学生阅读主流及困惑C.第三则材料:大学生阅读状况调查→影响大学生阅读的因素→阅读危机引发的人文、精神危机D.第四则材料:浅阅读常态化的社会现实→大众阅读的现状调查→对浅阅读社会化的反思８、下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()(５分)A.浅阅读给人们带来的视觉快感和心灵怡悦,有可能来自于阅读介质的新鲜感,以及阅读过程的主动参与.B.一些青春小说缺少深刻的思想内涵,迎合了中学生不敢读大部头作品的心理,致使浅阅读成为中学生阅读的主流.C.中学里已经流行浅阅读,所以大学里也已经很难遏止浅阅读的发展趋势,使“读书无用论”在校园里占据上风.D.浅阅读成为很多读者生活的重要组成部分,使人们很难从阅读中体会心灵的滋养, 或许会对当下的文化造成不可估量的伤害.E.浅阅读给人们带来的阅读快乐是深阅读无法超越的,一些思想深刻的读本不受欢迎也是可以理解的,深阅读的兴趣需要引导.９、据上述几则材料,概括说明近年来“浅阅读”流行的主要原因.(４分)二、古代诗文阅读(３６分)(一)文言文阅读(本题共４小题,共１９分)白居易传(元)辛文房居易字乐天,太原下邽人.弱冠,名未振,观光上国,谒顾况.况,吴人,恃才,少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易.”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难.老夫前言戏之耳.”贞元十六年,擢进士第,补校书郎.元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中.上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗.时盗杀宰相,京师汹汹.居易首上疏,请亟捕贼.权贵有嫌其出位,怒.俄有言:“居易母堕井死,而赋«新井篇»,言既浮华,行不可用.”贬江州司马.初以勋庸暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党, 遂失志. 亦能顺适所遇, 托浮屠死生说, 若忘形骸者.久之,转中书舍人,知制诰.河北乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史.文宗立,召迁刑部侍郎.会昌初致仕,卒.居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒.既复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞.卜居履道里,与香山僧如满等结净社.疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离.自号醉吟先生,作传.酷好佛,亦经月不荤,称香山居士. 与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘«九老图».公诗以六义为主,不尚艰难.每成篇,必令其家老妪读之,问解则录.后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也.鸡林国②行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之.与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”.元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云. (本文有删节)注:①勋庸:这里指被刺杀的宰相武元衡.②鸡林国:朝鲜半岛古国名.１０．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(３分) A．鸡林国行贾售于其国相/年长色衰,委身为贾人妇B.久之,转中书舍人/歌以赠之,凡六百一十六言C.公诗以六义为主,不尚艰难/生长明妃尚有村D.亦能顺适所遇/贫贱有此女,始适还家门１．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(３分)A.古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼,表示成年.弱冠,即不到二十岁.B.进士,中国古代科举制度通过最后一级中央政府朝廷考试者, 即殿试及第者, 称为进士.C.浮屠,亦作浮图或佛图.是古代印度语的音译,本意是佛或者佛教徒.本文中指的是佛教.D.致仕,交还官职,指古代官员的正常退休.古人还用致政、休致等指官员辞职归家.１２．下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()(３分)A.白居易年少时就才华横溢.文中顾况对白居易的前“谑”后“叹”,正是侧面表现了这一点.B.白居易性格耿直.他常上书直言论事,触怒了权贵奸党,以致被谗受贬,仕途坎坷.C.白居易的诗歌辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广.内至宫廷,外达异邦,诗名远播.D.白居易心系朝廷.他居庙堂之高,则“兼济天下”;处江湖之远,也一样心忧国事,顾念百姓.１３．将文中画线的语句翻译成现代汉语.(１０分)(１)河北乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史.(２)居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒.既复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞. (二)古代诗歌阅读(１１分)阅读下面这首唐诗,完成１４—１５题.麻平晚行王勃百年怀土望,千里倦游情. 高低寻戍道,远近听泉声. 涧叶才分色,山花不辨名. 羁心何处尽,风急暮猿清.１４．下列对这首诗的赏析,恰当的两项是()(５分)A.“百年”和“千里”,运用夸张的手法,将时空进行交织,使诗人的愁绪变得更加浓重.B.颔联写出了诗人“寻道”而不得,只能靠辨听泉声而聊以自慰,排遣内心的苦闷.涧叶”“山花”等意象,写出作者陶醉于仙境般的景色,无须分色,不必辨名.C.颈联通过“高一语文试题第６页(共８页)D.“风急暮猿清”描写了暮色中风的呼啸声、猿的哀鸣声不时传来的凄清景象,暗示了心情.E．这是一首五言律诗,前两联写景,后两联抒情,情景交融,语言自然清新,质朴无华.１５．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句加以分析.(６分)(三)名篇名句默写(６分)１６．请根据要求补写出下列句子中空缺部分.(１)李白«蜀道难»中“在山谷间发出巨大声响,,再次强调蜀道的山高路险.”两句写急流和瀑布(２)杜甫«咏怀古迹»中表达诗人对昭君只能魂归故里的悲剧命运的深切同情,也表达对昏庸的统治者揭露讽刺的两句是:“,.” (３)“,.”是«琵琶行»全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣.三、语言文字运用(１９分)１７．下列各句中加点成语的使用,, , 全都是不 正 确的一项是 ( )(３分)①歌唱类选秀节目曾经创造了万人空巷的收视奇迹,但近年却是风光不再,«超级女声»偃旗息鼓,«我型我秀»虽逆市而上,但效果显然差强人意. ②参加了２０１７年高考作文阅卷的王老师深有感触地说 现在学生的作文水平令人担忧很多文章语句不通、层次不清,文不加点的低分作文也越来越多.③一批批海洋科考的 “神工巧匠” 前赴后继,勠力同心,驾驭着各式国产 “神器”, 将一幕幕深海 “神奇” 呈现在世人而前.④针对韩国记者的提问,外交部发言人回应,与其总是在这里捕风捉影,不如切实倾听民众的呼声,采取有效措施.⑤２０１７年８月８日九寨沟县发生７０级地震.处于震源中心的比芒村瓦釜雷鸣,被誉为 “童话世界” 的九寨沟也变得伤痕累累.⑥«中国在梁庄»以真实而辛辣的笔触, 展示出市场经济大潮冲击下农民的生存百态,可谓力 透 纸 背. A ．①③⑥ １８．下列各句中 B ．②④⑤ C ．③④⑥ D ．①②⑤,没有语病的一句是 ( )(３分)A . 旅游服务品质有没有保障、市场是否规范决定旅游业发展的基础是否牢固, 也是产业转型升级过程中可能遇到的最大瓶颈.B . 回归２０年以来,香港已然成为成功践行 “一国两制”, “一国两制” 在实现祖国统一等方面彰显出无与伦比的生命活力.C . 唯有在全面对外开放的背景下传承文化基因,筑牢精神家园, 就能在深刻变革的国际传播格局中发出中国声音,讲好中国故事.D . 黄大年同志秉持科技报国理想, 把为祖国富强、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国科研事业作出了突出贡献.１９．下列各句中,表达得体的一项是 ( )(３分) A . 面对有些人的不情之请,庞教授常常会说自己才疏学浅,不能如人所愿,以此委婉谢绝. B .自上一篇论文发表以后,你并未停止相关研究, 勉力续貂, 又见一篇论文发表, 实在可喜可贺. C . 某医生治好不少患者的顽疾,一位患者特地制作锦旗相赠,上写道: “杏林高手, 医者仁心.”。
河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一12月质量检测语文试题
绝密★启用前河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一12月质量检测语文试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题阅读下面的文字，完成各题。
教育是国运之本，是支撑国家发展的坚强基石，也是人才培养的主要途径。
教师这份职业不仅承担着中华民族伟大复兴的希望，而且承担着千千万万家庭的希望，但由于种种原因，使得教师尊严受到挑战的情况依然存在。
在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，这不仅需要教师们强化责任担当、提升个人修养，以好老师的形象滋润学生心田、深入群众心间，（ ），把尊师重教落实到行动上来。
教师是高尚的职业，长期以来，我国的广大教师贯彻党的教育方针，教书育人， ，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。
要维护教师队伍的纯洁和神圣，要对有辱教师职业的人或行为予以惩治，以法治精神守护这片净土。
强化教师准入制度，优化教师评价机制，切实加强待遇保障，提升教师经济待遇和社会地位，为师道尊严 。
让更多优秀人才 ，善为良师。
完美吸引优秀人才从事教育的体制机制，提升教师社会地位，让尊师重教 。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A ．教师这份职业不仅承担着千千万万家庭的希望，而且承担着中华民族伟大复兴的希望，但由于种种原因，使得教师尊严受到挑战的情况依然存在。
B ．教师这份职业不仅承担着千千万万家庭的希望，而且承担着中华民族伟大复兴的希望，但由于种种原因，教师尊严受到挑战的情况依然存在。
试卷第2页，总12页C ．不仅教师这份职业承担着千千万万家庭的希望，而且承担着中华民族伟大复兴的希望，但由于种种原因，教师尊严受到挑战的情况依然存在。
D ．教师这份职业不仅承担着中华民族伟大复兴的希望，而且承担着千千万万家庭的希望，但由于种种原因，使得教师尊严受到挑战的情况依然存在。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A ．让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性也很必要 B ．还需要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性 C ．全社会还需要广泛了解教师工作的重要性和特殊性 D ．教师工作的重要性和特殊性还需要让全社会广泛了解 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A ．呕心沥血 保驾护航 乐为人师 蔚然成风 B ．苦心孤诣 遮风挡雨 好为人师 蔚然成风 C ．呕心沥血 遮风挡雨 好为人师 靡然成风 D ．苦心孤诣 保驾护航 乐为人师 靡然成风第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
河北省唐山市第一中学高一语文4月月考试题(含解析)
河北省唐山市第一中学2014-2015学年高一语文4月月考试题（含解析）说明：1．考试时间150分钟，满分150分。
2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷Ⅱ用黑色字迹的签字笔答在答题纸上。
3．卷Ⅱ卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后5位。
卷Ⅰ（选择题共 69 分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。
“守德”如何不再难？最近，社会道德领域的一些现象给人“冰火两重天”之感。
吉林长春一家小馄饨馆的店主，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片，照样送上热腾腾的馄饨，河南郑州卖馒头的老太7年“无人售馍”，顾客自觉“天下无贼”，使人感到暖流涌动。
而一些老人倒地之后无人救助的场景、佛山“小悦悦”事件的伤痛，又让人颇觉寒意袭来。
其实，在“冰火两重天”的表象背后，是更令人纠结的“道德两难”问题。
当道德面临现实风险，我们能否为道德埋单？如果见义勇为可能付出被诬陷的司法代价，老人倒下了扶还是不扶？如果救助伤者可能因救助不当被告上法庭，孩子被撞救还是不救？当经济快速攀升，社会急剧变迁，各种出人意料的道德事件像集束炸弹轰击传统道德理念，我们又该如何坚守道德底线，重构道德世界？这确实是横亘在我们面前的严峻挑战，只有找准这一现实问题的“题眼”，才能找到破解的钥匙。
一方面，馄饨店主、售馍老太同样面临道德风险，却用信任、爱心等朴素的情怀避免了“两难”处境，带来了良性的道德循环，这说明人们并不乏道德良知与勇气，个体的善行也能激发出令人敬佩的道德能量。
另一方面，一系列负面道德事件也在警醒我们，如果好人屡屡受到诬陷讹诈，如果法律在关键时刻不能站在善良这一边，如果社会心理一再被暗示行善的恶果，那么人们即使在情感上渴望扶危济困，在生活中也很可能选择独善其身。
“道德两难”由此向社会现实提出了迫切的课题：营造道德践行的社会环境，解除道德行为的后顾之忧。
让道德不再为难，降低行善所要付出的代价和成本，是破解“道德两难”的现实路径，也是描绘社会道德图景的基础工程。
河北省唐山一中2019—2020学年度第一学期期中考试 高一年级 语文试卷
唐山一中2019—2020学年度第一学期期中考试高一年级语文试卷命题人：肖艳红袁悦审核人：吴国梁说明：1．考试时间150分钟，满分150分。
2．将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上,将非选择题答案用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上。
一、基础知识（共12小题，每小题3分，共计36分）1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．沁．（qìn g）园百舸．（gě）扼．（è）腕拊．（fù）心B．长篙．（gāo）遒劲．（jìn）偏袒．（tǎn）淬．火（cuì）C．沉淀．（diàn）颓圮．（pǐ）戮．（lù）力辗．（zhǎn）转D．漫溯．（sù）美姬．（jī）攒．（zuǎn）射山阿．（ā）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．稠密惆怅风华正茂意气风发B．凄宛瓦菲招遥撞骗五采斑斓C．编缉冷漠惊心动魄长歌当哭D．灰复噩耗陨身不恤愤然作色3．下列加点的字解释有误的一项是（）A. 百舸．（大船）争流绿草如茵．（褥子）B．挥斥方遒．（奔放）涕泗．（鼻涕）交流C．浪遏．（阻止）飞舟屏．（抑止）息以待D．桀．（凶暴）骜锋利不同凡响．（音乐）4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会_______科学，最终将会危害科学。
②近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以_______。
③制定本法第四章法律责任的指导思想是：对_______本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。
A．曲解甄别违反 B．曲解鉴别违犯C．误解鉴别违犯 D．误解甄别违反5．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是（）A．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛．．．．。
B．加入世贸组织后，汽车价格备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓．．．．，没有太大动作。
河北省唐山市第一中学2019_2020学年高一语文12月质量检测试题(含解析)
河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一语文12月质量检测试题（含解析）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修1、必修2的前5课。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
谈谈现代散文中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动。
郁达夫曾说：“五四运动的最大成功，第一要算‘个人’的发现。
”正是这种“发现”，沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，激活了“散文的‘心’”，具有划时代意义。
散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。
现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩，是继先秦诸子“百家争鸣”之后散文史上又一次思想、文体的大解放，大突破！在散文里，真实而独特的写作“主体”居于极其重要的地位。
郁达夫所说的“‘个人’的发现”云云，其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我”。
在郁氏看来，文学作品都是变化了的作家之“自叙传”，散文当然更不例外。
据此他指出：“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。
他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。
散文是一种“实”“虚”结合，因“实”出“虚”的艺术。
统编版(2019)高一(上)语文第一次月考试卷
高一（上）语文第一次月考试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼采而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。
河北省唐山市高一上学期语文第一次月考试卷
河北省唐山市高一上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·汕尾模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
世界上的万事万物都不是一成不变的，而是在发展变化。
这种变动不居的特性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。
正所谓，“人无远虑，必有近忧”。
（）。
孔子一再警醒世人，“虑之不远，其忧即至。
”荀子说得也很通俗，“先事虑事，先患虑患。
先事虑事谓之接，接则事犹成。
先患虑患谓之豫，豫则祸不生。
”虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同，但是和“凡事预则立，不预则废”的道理并无二致。
在________的当今时代，要想掌握推动事物发展的主动权，就必须________。
对于改革开放来讲，更是如此。
它本身就是一项空前绝后的创新性探索，其间难免不会遇到诸多不确定性因素，遭遇诸多意外情况。
特别是当前我们所处的，“是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。
”在这种关键时刻，更应有超强的远见意识，能对未来的发展态势________，而不能“临时抱佛脚”，更不能寅吃卯粮。
唯有怀以________的洞察，才能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟、求得先机。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 充满了先人智慧的这句谚语，告诫人们不要忘却了远景期待，而只盯着眼前的事物B . 充满了先人智慧的这句谚语，告诫人们不要只盯着眼前的事物，而忘却了远景期待C . 这句谚语充满了先人的智慧，告诫人们不要只盯着眼前的事物，而忘却了远景期待D . 这句谚语充满了先人的智慧，告诫人们不要忘却了远景期待，而只盯着眼前的事物（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 千变万化居安思危洞若观火深思熟虑B . 瞬息万变未雨绸缪洞若观火深谋远虑C . 瞬息万变居安思危明察秋毫深谋远虑D . 千变万化未雨绸缪明察秋毫深思熟虑（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 它本身就是一项前无古人的创新性探索，其间难免不会面临诸多不确定性因素，遭遇诸多意外情况。
河北省唐山2019-2020学年高一上学期12月月考语文试题_word版有答案(精校版)
唐山一中2019-2020学年第一学期高一年级第二次月考语文试卷说明：1.考试时间150分钟，满分150分。
2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，将卷Ⅱ答案答在答题纸上。
3.Ⅱ卷答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。
一、基础题（共12题，每题2分，计24分）1．下列各组词语中加点字的读音全部正确的一组是（）A. 哺．育（pǔ）驰骋．（chéng）溘．然长逝（kè）B．蕈．菌(xūn)拾掇．(duó) 熏陶渐．染(jiān)C．房檩．(lín) 龟．裂(jūn) 蓊．蓊郁郁（wěn）D．愧疚．(jiù) 袅娜．(nuó) 管窥蠡．测(lí)2．下列词语中有错别字的一组是（）A．暧昧樊笼遑恐不安放荡不羁B．阡陌踯躅妖童媛女奄奄一息C．婀娜猗郁夙兴夜寐一夜知秋D．玳瑁脉脉平平仄仄唯唯诺诺3. 下列词语的解释有误的一项是（）A.秋士：古时指到了暮年仍不得志的知识分子。
B.总角：古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角。
C.结发：指成婚之夕，男左女右共髻束发。
D.青衿：是商代读书人的服装，这里指代有学识的人。
4. 对下列各句中运用的修辞格，判断正确的一项是（）A．光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
（比喻）B．可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
（夸张）C．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
（对偶）D．孔雀东南飞，五里一徘徊。
（拟人）5. 下列各句中加点的字，活用现象与其他三项不同的一项是（）A.夙兴夜寐B.雨雪霏霏C.卿当日胜贵D.乌鹊南飞6.下列各句中不含偏义复词的一项是（）A.昼夜勤作息B.便可白公姥C.我有亲父母D.否泰如天地7.下列文学常识的表述，错误的一项是（）A.朱自清是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士，他的作品有诗集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
2019-2020年高一第一次月考语文试卷
2019-2020年高一第一次月考语文试卷说明：一、本试卷共8页，包括7道大题21道小题，共150分，其中前3道大题（10个小题）为选择题。
二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原做擦干净，再选涂其他答案标号。
四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。
注意：在试卷上作答无效．．．．．．．．．．．。
．第I卷（共30分）一、基础知识（12分，每题3分）（注意：在试卷上作答无效）．．．．．．．．．．．．．1．下列词语中加点字的注音全对．．．．的一项是（）A．青荇．（xìng）漫溯．（shuò）笙箫．（xiāo）豁．然（huò）B．百舸．（gě）寥．廓（liáo）挥斥方遒．（qiú）浪遏．飞舟（è）C．绮．丽（qǐ）菲．薄（fēi）发酵．（xiào）漪．沦（yī）D．跫．音（qióng）絮．语（xù）愤懑．（mǎn）奚．落（xī）2．下列词语中书写全都正确．．．．的一项是（）A．攀援漂缈崎岖曲笔B．荒漠婉蜒暇想雾霭C．威仪流连砥励慰藉D．嘶哑浮藻踟蹰峥嵘3．下面句子中，没有语病．．．．的一项是（）A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
C．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
4．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是（）A．穆旦师承闻一多，是中国最早有意识地采用西方现代诗的艺术技巧的诗人之一。
闻一多的第一部诗集《红烛》写于1920年到1922年。
B．舒婷是中国当代著名的朦胧派女诗人。
朦胧诗产生于20世纪70年代末、80年代初，强调诗人的自我意识。
代表诗人还有顾城、北岛等。
C．普希金是法国批判现实主义文学的创始人，《致大海》就是他的诗作，另外还有诗体小说《欧根（叶普盖尼）·奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》等。
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河北唐山一中2019-2020学年上学期高一第一次月考语文试卷说明：1．考试时间120分钟，满分120分。
2．将卷答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。
卷Ⅰ(选择题共60分)一、课内文言基础（共18小题，每小题2分，共计36分。
）（一）《烛之武退秦师》试题，完成1～6题。
1．对下列句子中加点的词的解释，含有不正确的一项是()A．臣之壮也，犹不如人。
犹：仍然敢以烦执事敢：冒昧B．焉用亡郑以陪邻陪：增加朝济而夕设版焉济：渡河C．夫晋，何厌之有？厌：满足又欲肆其西封封：疆界D．微夫人之力不及此微：没有失其所与，不知与：结交2．下列各组句子中，加点的词的活用类型，相同的一组是（）A．且贰于楚也晋军函陵，秦军氾南B．若亡郑而有益于君朝济而夕设版焉C．邻之厚，君之薄也既东封郑，又欲肆其西封D．因人之力而敝之阙秦以利晋，惟君图之3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A．以其无礼于晋焉用亡郑以陪邻B．今急而求子因人之力而敝之C．子亦有不利焉朝济而夕设版焉D．君知其难也吾其还也4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/B．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/C．公曰/吾不能早用子/今急而求子是/寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/D．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．侯、伯，爵位名称。
古代诸侯爵分公、侯、伯、子、男五等。
B．寡人，意思是寡德之人，诸侯谦称。
诸侯死后一律称“公”。
C．《左传》，传说左丘明著，和《公羊传》《谷梁传》合称春秋三传。
D．壮，古代三四十岁男子称“壮”；老，古代七十岁男子称“老”。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．烛之武深明大义。
秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，正是这时，烛之武放弃不满，不顾个人安危，去见秦伯，这表现他以国事为重的爱国精神。
B．烛之武善于辞令。
他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，最终使秦伯心悦诚服。
C．烛之武赋有智慧。
秦、晋两国友好，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，但晋对秦却严加防范，且有侵略之心。
烛之武巧妙利用了这微妙的关系。
D．烛之武保全了郑国。
烛之武的劝说，使秦晋联盟顷刻瓦解，秦伯撤走了围郑的军队，不仅如此，还派部队帮助郑国防守，这令晋国不得不退兵。
（二）《荆轲刺秦王》试题，完成7～12题。
7．对下列句子中加点的词的解释，含有不正确的一项是（）A．进兵北略地略：侵占微太子言，臣愿得谒之谒：拜见B．以穷困来归丹穷：困窘父母宗族，皆为戮没戮：屠杀C．以试人，血濡缕濡：沾湿士皆瞋目，发尽上指冠瞋：瞪眼D．愿大王少假借之假：宽容断其左股。
荆轲废废：残废8．下列各组句子中，有不含通假字语句的一组是（）A．秦王必说见臣燕国见陵之耻除矣日以尽矣B．请辞决矣燕王诚振怖大王之威乃朝服，设九宾C．愿大王少假借之图穷而匕首见秦王还柱而走D．卒惶急无以击轲郎中执兵，皆阵殿下秦王复击轲，被八创9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．秦王必喜而善见臣樊於期偏袒扼腕而进于是荆轲遂就车而去B．愿得将军之首以献秦皆白衣冠以送之不敢兴兵以拒大王C．父母宗族，皆为戮没嘉为先言于秦王其人居远未来，而为留待。
D．而伤长者之意人无不立死者太子及宾客知其事者10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．秦之遇/将军可谓深矣/父母宗族皆为戮没/今闻购将军之/首金千斤/邑万家/将奈何/ B．秦之遇将军/可谓深矣/父母宗族皆为戮没/今闻购将军之/首金千斤/邑万家/将奈何/ C．秦之遇将军/可谓深矣/父母宗族皆为戮没/今闻购将军之首/金千斤/邑万/家将奈何/ D．秦之遇/将军可谓深矣/父母宗族皆为戮没/今闻购将军之首/金千斤/邑万/家将奈何/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．戮没，杀戮和没收。
重要的人杀掉，其他人等收为奴婢。
B．宗庙，古代贵族、名人供奉祖宗牌位、举行祭祀的地方。
C．羽声，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
D．太子，封建社会只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．荆轲勇而多谋，城府很深。
太子来见他时，对刺杀秦王，他提出要取信秦王，则非献樊将军首级和燕国督亢地图不可。
B．荆轲擅长辞令，工于心计。
为取得人头，他先激起樊对秦的仇恨；然后说明此举的两个好处，最后才说明了行动计划。
C．荆轲性格刚烈，不受侮辱。
当太子怀疑他改变主意，决定只派秦舞阳时，他对这种不信任之举，一反常态，愤怒直斥。
D．荆轲沉着机智、镇定自若。
献图时，秦武阳吓得变了脸色，事情就要败露，荆轲笑顾武阳，几句话便使秦君臣疑窦冰释。
（三）《鸿门宴》试题，完成13～18题。
13．对下列句子中加点的词的解释，含有不正确的一项是（）A．旦日飨士卒飨：犒赏妇女无所幸幸：宠爱具告沛公具：详细B．距关，毋内诸侯距：把守安与项伯有故故：交情秦时与臣游游：交往C．蚤自来谢项王谢：道歉范增数目项王数：多次不如因善遇之因：于是D．将军与臣有郤郤：隔阂杀人如不能举举：全部故遣将守关者故：特意14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．劳苦而功高如此封府库，而待将军今人有大功而击之B．使工以药淬之而乃以手共搏之。
常以身翼蔽之C．贪于财货良曰：长于臣樊哙覆其盾于地D．楚左尹项伯者，项羽季父也今者有小人之言谁为大王为此计者15．下列各组句子中，句式不完全相同的一组是（）[来源:学科网]A．此天子气也夺项王天下者必沛公也此亡秦之续耳B．今日之事何如大王来何操籍何以至此C．良曰：长于臣若属皆且为所虏吾属今为之虏矣D．沛公欲王关中毋从俱死也则与一生彘肩16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/B．哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内樊哙/侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立瞋/目视项王/头发上指/目眦尽裂/C．哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内樊哙/侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入披帷/西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/D．哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入披帷/西向立瞋/目视项王/头发上指/目眦尽裂/17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．相，丞相，皇帝下面最高行政官，是辅佐皇帝总理百政的官员。
B．季父，对最小的叔叔的称谓。
古代兄弟排行用伯、仲、叔、季。
C．参乘，又称“车右”。
古时乘车，警卫在左，尊者在右，故称。
D．婚姻，儿女亲家。
婚，是指女方的父亲；姻，是指男方的父亲。
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．项羽刚愎自用，且任人惟亲。
听到曹无伤密报后，他决心消灭刘邦，而项伯说攻打建有大功的刘邦不义后，他又自己想要好好招待刘邦。
B．刘邦能言善辩，且善于应变。
他利用项伯来访拉拢项伯，又是祝酒，又是约婚。
来到鸿门，他用甜言哄骗项羽，掩盖了欲王关中的野心。
C．范增眼光锐利，但急躁易怒。
他从不再贪财好色的行为中洞悉刘邦的政治野心，但刺杀不成后，说出“竖子不足与谋”的愤激讥诮之言。
D．樊哙粗犷豪放，又机智善辩。
宴会上的陈辞，似乎义正辞严，实则隐瞒真相；似乎声色俱厉，暗中却抬举项羽，迎合了项羽骄横自大的心理。
二、课内小说阅读部分（共计14分）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军可谓深矣父母宗族皆为戮没今闻购将军之首金千斤邑万家将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊（fu）心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
以试人，血濡缕，人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。